Версия для слабовидящих
Образование — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
Ya.repin (обсуждение | вклад) |
Ya.repin (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 111: | Строка 111: | ||
<div class="block"> | <div class="block"> | ||
<div itemprop="eduChislenEl"> | <div itemprop="eduChislenEl"> | ||
| − | + | <p align="left"><img src="https://yspu.org/images/0/07/Yar_icon.pdf.png" alt="PDF"><a href="https://yspu.org/images/a/af/011124_Total_students.pdf" itemprop="eduChislenEl"> | |
| − | + | Информация о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам по источникам финансирования по состоянию на 01 ноября 2024 года</a><a href="https://yspu.org/sveden/obrazovanie/011124_Total_students.pdf.sig"> ЭЦП </a></p> | |
| − | + | </div> | |
| − | <!--- | + | <div itemprop="eduPriemEl"> |
| − | + | <p align="left"><img src="https://yspu.org/images/0/07/Yar_icon.pdf.png" alt="PDF"><a href="https://yspu.org/images/a/af/010924_Priem_students.pdf" itemprop="eduChislenEl"> | |
| + | Информация о результатах приема на 01 сентября 2024 года</a><a href="https://yspu.org/sveden/obrazovanie/010924_Priem_students.pdf.sig"> ЭЦП </a></p> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduPerevodEl"> | ||
| + | <p align="left"><img src="https://yspu.org/images/0/07/Yar_icon.pdf.png" alt="PDF"><a href="https://yspu.org/images/a/af/011124_Perevod_students.pdf" itemprop="eduChislenEl"> | ||
| + | Информация о результатах перевода, восстановления и отчисления на 01 ноября 2024 года</a><a href="https://yspu.org/sveden/obrazovanie/011124_Perevod_students.pdf"> ЭЦП </a></p> | ||
| + | </div> | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <!-- Контингент обучающихся по реализуемым образовательным программам --> | ||
| + | <!-- | ||
| + | <div class="extremum-slide"> | ||
<div class="scrollable"> | <div class="scrollable"> | ||
<table class="table-sticky"> | <table class="table-sticky"> | ||
| Строка 3298: | Строка 3310: | ||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
<!-- Информация о результатах приема --> | <!-- Информация о результатах приема --> | ||
| + | <!-- | ||
<div class="block"> | <div class="block"> | ||
<div itemprop="eduPriemEl"> | <div itemprop="eduPriemEl"> | ||
| Строка 6229: | Строка 4708: | ||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
| − | + | ---> | |
<!-- Информация о результатах перевода, восстановления и отчисления --> | <!-- Информация о результатах перевода, восстановления и отчисления --> | ||
| + | <!-- | ||
<div class="block"> | <div class="block"> | ||
<div itemprop="eduPerevodEl"> | <div itemprop="eduPerevodEl"> | ||
| Строка 8239: | Строка 6719: | ||
</table> | </table> | ||
</div> | </div> | ||
| + | </div> | ||
| + | </div> | ||
| + | </div> | ||
| + | ---> | ||
| + | |||
| + | <!-- Информация о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности --> | ||
| + | <div class="block"> | ||
| + | <h2 class="extremum-click">Информация о направлениях и результатах научной <br>(научно-исследовательской) деятельности</h2> | ||
| + | <div class="extremum-slide"> | ||
| + | <div class="scrollable"> | ||
| + | <table class="table-sticky"> | ||
| + | <thead> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <th><strong>Код, шифр группы научных специальностей</strong></th> | ||
| + | <th><strong>Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей</strong></th> | ||
| + | <th><strong>Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности</strong></th> | ||
| + | <th><strong>Уровень образования</strong></th> | ||
| + | <th><strong>Перечень научных направлений, в рамках которых ведется научная (научно-исследовательская) деятельность</strong></th> | ||
| + | <th><strong>Название научного направления/научной школы</strong></th> | ||
| + | <th><strong>Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности</strong></th> | ||
| + | <th><strong>Сведения о научно-исследовательской базе для осуществления научной (научно-исследовательской) деятельности</strong></th> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </thead> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">История</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Определение содержания и новых технологий изучения истории в высшей и средней школе; Российский исторический контекст становления и развития национального самосознания и культурной памяти народа; Дидактические приемы репрезентации прошлого в образовательных и публичных пространствах; Разработка новых подходов к изучению влияния историко-культурного эссенциализма в разные эпохи всеобщей истории</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Изучение теоретико-методологических основ исторической науки в России в XIX - начале XX в.; научная школа исторической германистики; методология изучения теории и истории культуры</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ-34</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus-10</li> | ||
| + | <li>Монографии-2</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Технология</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Индивидуализация образовательного процесса в условиях цифровизации</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Индивидуализация образовательного процесса на разных этапах непрерывного образования; новая дидактика современного образования</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ-65</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus-6</li> | ||
| + | <li>Монографии-3</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Информатика</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Изучение и расширение понятия методической задачи в условиях цифровизации образования</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Новая дидактика современного образования</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 4</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 0</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Математика</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Построение интегральной траектории математического образования будущего учителя; Моделирование исследовательской деятельности в учебном процессе как средство повышения качества подготовки студентов; Технология наглядно-модельного обучения математике</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Технология наглядно-модельного обучения математике</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 44</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 10</li> | ||
| + | <li>Монографии - 1</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">География</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Региональные аспекты физико-географических исследований на территории Европейской равнины</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir"> - </div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 18</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 2</li> | ||
| + | <li>Монографии - 1</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">География и туризм</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Региональные аспекты физико-географических исследований на территории Европейской равнины; ГИС-моделирование и картографирование социально-экономических процессов и параметров систем жизнеобеспечения городских территорий и сельской местности российской провинции</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir"> - </div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 24</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 2</li> | ||
| + | <li>Монографии - 2</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Английский язык</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Субъектно-интегративный подход к повышению квалификации учителей иностранного языка</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir"> - </div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 12</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Физическая культура и спорт</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Изучение вне – и внутриклеточных сигнализации на клеточных моделях микрореологических ответов эритроцитов, тромбоцитов и лейкоцитов при разных функциональных состояниях организма человека; Сопряженность физиологических механизмов регуляции специфической деятельности спортсмена; Изучение двигательных качеств и функциональных возможностей у спортсменов и учащейся молодежи разного возраста средствами физической культуры</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Изучение адаптации системы кровообращения в норме и при патологии</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 23</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 4</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Начальное образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Формирование функциональной грамотности студентов в рамках направления «Педагогическое образование» по предметам естественно-математического цикла; Разработка психолого-педагогических основ и методов оптимизации образовательного процесса в вузе и в начальной школе</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Новая дидактика современного образования; когнитивно-мотивационные основы образовательной деятельности</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 26</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 1</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Музыкальная культура и исполнительское искусство</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Разработка модели профессионально-педагогической подготовки учителя музыки в условиях модернизации образования</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir"> - </div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 14</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 0</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Музыкальное образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Разработка модели профессионально-педагогической подготовки учителя музыки в условиях модернизации образования</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir"> - </div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 14</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 0</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Дошкольное образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Теоретико-методические основы формирования и развития профессиональной компетентности педагога дошкольного образования в условиях непрерывной профессиональной подготовки</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Теоретико-методические основы формирования и развития профессиональной идентичности студентов и молодых педагогов дошкольного образования</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 28</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 1</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.01.</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Мировая культура и межкультурная коммуникация</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Исследование языковых единиц в коммуникативном и лингводидактическом аспектах; Современные подходы к разработке и оценке эффективной рекламной и PR коммуникации</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Активные процессы в социальной и массовой коммуникации</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 18</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Филология</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Разработка вариативного содержания методико-филологического компонента образования как условия преемственности в обеспечении образовательных результатов (личностных, метапредметных, предметных) (ВСМФКО); Лексикон и ономастикон городов Ярославской области: история и динамические процессы; Изучение основных подходов к проблеме функционирования языковых единиц различных уровней в межкультурном аспекте; Выделение и систематизация стратегий и приемов перевода доминантных авторских ритмических средств художественных произведений; Семантика и функционирование языковых единиц в разных типах речи</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Исследование актуальных проблем языкового и литературного образования школьников; активные процессы в социальной и массовой коммуникации</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 32</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 2</li> | ||
| + | <li>Монографии - 1</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Культурология и проектирование культурно-просветительской деятельности</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Творческая личность в горизонте массовой культуры</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Методология изучения теории и истории культуры</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 52</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 4</li> | ||
| + | <li>Монографии - 1</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Дополнительное образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Изучение теоретических и практических аспектов системы дополнительного профессионального образования; Сопровождение детей с особыми образовательными потребностями (одаренные дети с девиантным поведением) в организации дополнительного образования</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Новая дидактика современного образования</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 24</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 1</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.05</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">История, География</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Определение содержания и новых технологий изучения истории в высшей и средней школе; Региональные аспекты физико-географических исследований на территории Европейской равнины; Российский исторический контекст становления и развития национального самосознания и культурной памяти народа; Дидактические приемы репрезентации прошлого в образовательных и публичных пространствах; Разработка новых подходов к изучению влияния историко-культурного эссенциализма в разные эпохи всеобщей истории</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Изучение теоретико-методологических основ исторической науки в России в XIX - начале XX в.; научная школа исторической германистики; методология изучения теории и истории культуры</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 42</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 8</li> | ||
| + | <li>Монографии - 2</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.05</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">История, Английский язык</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Определение содержания и новых технологий изучения истории в высшей и средней школе; Российский исторический контекст становления и развития национального самосознания и культурной памяти народа; Дидактические приемы репрезентации прошлого в образовательных и публичных пространствах; Разработка новых подходов к изучению влияния историко-культурного эссенциализма в разные эпохи всеобщей истории</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Изучение теоретико-методологических основ исторической науки в России в XIX - начале XX в.; научная школа исторической германистики; методология изучения теории и истории культуры</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 38</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 8</li> | ||
| + | <li>Монографии - 2</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.05</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Математика, Экономика</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Моделирование исследовательской деятельности в учебном процессе как средство повышения качества подготовки студентов; Технология наглядно-модельного обучения математике; Обоснование теоретических и методических положения развития кадрового потенциала региона и его влияния на развитие инновационной экономики</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Технология наглядно-модельного обучения математике</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 52</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 10</li> | ||
| + | <li>Монографии - 2</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.05</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Информатика, Математика</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Изучение и расширение понятия методической задачи в условиях цифровизации образования; Технология наглядно-модельного обучения математике</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Новая дидактика современного образования; технология наглядно-модельного обучения математике</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 48</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 10</li> | ||
| + | <li>Монографии - 1</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.05</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Физика, Информатика</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Профессиональная подготовка учителя физики и астрономии: инновационные модели; Изучение и расширение понятия методической задачи в условиях цифровизации образования</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Новая дидактика современного образования</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 12</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.05</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Химия, Биология</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Модели и практики содержания общего и профессионального естественно-научного образования; Изучение структуры и особенностей функционирования сообществ растений и микроорганизмов-деструкторов в водных и наземных экосистемах в условиях антропогенной нагрузки; Биоразнообразие и экология грибов, лишайников и растений в различных естественных и антропогенных экосистемах; Разработка методов синтеза N-, О – содержащих гетероциклических соединений, исследование и модификации, строения и биологической активности</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Теория и методика обучения биологии</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 44</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 6</li> | ||
| + | <li>Монографии - 1</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.05</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Изучение вне – и внутриклеточных сигнализации на клеточных моделях микрореологических ответов эритроцитов, тромбоцитов и лейкоцитов при разных функциональных состояниях организма человека; Сопряженность физиологических механизмов регуляции специфической деятельности спортсмена; Изучение двигательных качеств и функциональных возможностей у спортсменов и учащейся молодежи разного возраста средствами физической культуры</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Изучение адаптации системы кровообращения в норме и при патологии</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 24</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 3</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.05</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Биология, География</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Модели и практики содержания общего и профессионального естественно-научного образования; Изучение механизмов адаптации системы кровообращения в норме и при патологии; Изучение структуры и особенностей функционирования сообществ растений и микроорганизмов-деструкторов в водных и наземных экосистемах в условиях антропогенной нагрузки; Биоразнообразие и экология грибов, лишайников и растений в различных естественных и антропогенных экосистемах</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Теория и методика обучения биологии</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 28</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 4</li> | ||
| + | <li>Монографии - 1</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.05</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Немецкий язык, Английский язык</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Субъектно-интегративный подход к повышению квалификации учителей иностранного языка; Исследование эффективности организации самостоятельной работы студентов при проблемном обучении в процессе формирования иноязычной коммуникативной компетенции в области теории и практики иностранного языка; Разработка лингвоисториографических, лексикологических, грамматических и лингводидактических подходов к преподаванию немецкого языка и культуры</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Новая дидактика современного образования; создание методов автоматизированного анализа ритма текста</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 21</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.05</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Французский язык, Английский язык</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Субъектно-интегративный подход к повышению квалификации учителей иностранного языка; Исследование эффективности организации самостоятельной работы студентов при проблемном обучении в процессе формирования иноязычной коммуникативной компетенции в области теории и практики иностранного языка</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Новая дидактика современного образования; создание методов автоматизированного анализа ритма текста</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 22</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.05</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Английский язык, Китайский язык</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Субъектно-интегративный подход к повышению квалификации учителей иностранного языка; Исследование эффективности организации самостоятельной работы студентов при проблемном обучении в процессе формирования иноязычной коммуникативной компетенции в области теории и практики иностранного языка</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Новая дидактика современного образования; создание методов автоматизированного анализа ритма текста</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 16</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.05</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Английский язык, Французский язык</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Субъектно-интегративный подход к повышению квалификации учителей иностранного языка; Исследование эффективности организации самостоятельной работы студентов при проблемном обучении в процессе формирования иноязычной коммуникативной компетенции в области теории и практики иностранного языка</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Новая дидактика современного образования; создание методов автоматизированного анализа ритма текста</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 22</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.05</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Английский язык, Немецкий язык</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Субъектно-интегративный подход к повышению квалификации учителей иностранного языка; Исследование эффективности организации самостоятельной работы студентов при проблемном обучении в процессе формирования иноязычной коммуникативной компетенции в области теории и практики иностранного языка; Разработка лингвоисториографических, лексикологических, грамматических и лингводидактических подходов к преподаванию немецкого языка и культуры</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Новая дидактика современного образования; создание методов автоматизированного анализа ритма текста</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 21</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.05</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Начальное образование, Английский язык</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Формирование функциональной грамотности студентов в рамках направления «Педагогическое образование» по предметам естественно-математического цикла; Разработка психолого-педагогических основ и методов оптимизации образовательного процесса в вузе и в начальной школе</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Новая дидактика современного образования; когнитивно-мотивационные основы образовательной деятельности</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 26</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 1</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.05</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Русская литература, Русский язык как иностранный</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Исследование жанровой специфики отечественной словесности как части мировой литературы; Литературный дискурс как объект художественной рецепции: чтение, понимание, интерпретация</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Методология изучения теории и истории культуры; активные процессы в социальной и массовой коммуникации</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 24</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 1</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.05</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Мировая художественная культура, Русский язык</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Лексикон и ономастикон городов Ярославской области: история и динамические процессы; Детская книга в эпоху конвергентности СМИ: издательские стратегии и актуальные читательские практики</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Методология изучения теории и истории культуры; активные процессы в социальной и массовой коммуникации</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 24</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">39.03.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Социология</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Социология и публичная политика</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Исследование условий и эффективности реализации гражданских и политических прав на территории Ярославской области</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir"> - </div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 23</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 1</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">05.03.02</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">География</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Страноведение и международный туризм</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">ГИС-моделирование и картографирование социально-экономических процессов и параметров систем жизнеобеспечения городских территорий и сельской местности российской провинции</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir"> - </div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 12</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 0</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">06.03.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Биология</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Био- и фармтехнологии</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Изучение механизмов адаптации системы кровообращения в норме и при патологии; Изучение структуры и особенностей функционирования сообществ растений и микроорганизмов-деструкторов в водных и наземных экосистемах в условиях антропогенной нагрузки; Биоразнообразие и экология грибов, лишайников и растений в различных естественных и антропогенных экосистемах</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Изучение адаптации системы кровообращения в норме и при патологии; теория и методика обучения биологии</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 24</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 3</li> | ||
| + | <li>Монографии - 1</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">43.03.02</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Туризм</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Экономика и менеджмент в сфере туризма (с углубленным изучением английского языка)</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">ГИС-моделирование и картографирование социально-экономических процессов и параметров систем жизнеобеспечения городских территорий и сельской местности российской провинции; Обоснование теоретических и методических положения развития кадрового потенциала региона и его влияния на развитие инновационной экономики</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir"> - </div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 14</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 0</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">43.03.02</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Туризм</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Менеджмент международного и внутреннего туризма</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">ГИС-моделирование и картографирование социально-экономических процессов и параметров систем жизнеобеспечения городских территорий и сельской местности российской провинции</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir"> - </div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 14</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 0</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">41.03.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Зарубежное регионоведение</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Европейские исследования</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">ГИС-моделирование и картографирование социально-экономических процессов и параметров систем жизнеобеспечения городских территорий и сельской местности российской провинции</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir"> - </div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 14</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 0</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">45.03.02</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Лингвистика</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Перевод и переводоведение</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Выделение и систематизация стратегий и приемов перевода доминантных авторских ритмических средств художественных произведений; Исследование языковых единиц в коммуникативном и лингводидактическом аспектах</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Создание методов автоматизированного анализа ритма текста</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 14</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">49.03.02</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Адаптивная физическая культура</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Сопряженность физиологических механизмов регуляции специфической деятельности спортсмена; Изучение двигательных качеств и функциональных возможностей у спортсменов и учащейся молодежи разного возраста средствами физической культуры</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir"> - </div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 18</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">49.03.02</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Адаптивное физическое воспитание</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Сопряженность физиологических механизмов регуляции специфической деятельности спортсмена; Изучение двигательных качеств и функциональных возможностей у спортсменов и учащейся молодежи разного возраста средствами физической культуры</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir"> - </div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 18</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">48.03.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Теология</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Православная теология</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Исследование духовно-нравственного пространства развития личности в условиях религиозно-культурного просвещения как компонента современного образования (ДНПРЛ)</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir"> - </div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 12</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 0</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">42.03.02</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Журналистика</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Без профиля</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Традиции отечественной журналистики, их актуальные модификации и контексты в культурологическом ракурсе</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Активные процессы в социальной и массовой коммуникации; методология изучения теории и истории культуры</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 22</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.04</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Профессиональное обучение (по отраслям)</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Медиакоммуникации</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Современные подходы к разработке и оценке эффективной рекламной и PR коммуникации</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Активные процессы в социальной и массовой коммуникации</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 22</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.04</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Профессиональное обучение (по отраслям)</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Экономика и управление</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Обоснование теоретических и методических положения развития кадрового потенциала региона и его влияния на развитие инновационной экономики</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir"> - </div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 24</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.03</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Специальное (дефектологическое) образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Без профиля</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Разработка и внедрение методик и технологий комплексного сопровождения лиц с особыми образовательными потребностями в системе специального и инклюзивного образования</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir"> - </div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 53</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.03</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Специальное (дефектологическое) образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Олигофренопедагогика</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Разработка и внедрение методик и технологий комплексного сопровождения лиц с особыми образовательными потребностями в системе специального и инклюзивного образования</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir"> - </div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 53</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">39.03.03</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Организация работы с молодежью</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Без профиля</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Формирование социальной компетентности личности в коллаборативной среде</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir"> - </div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 32</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">39.03.03</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Организация работы с молодежью</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Молодежная политика и социальное проектирование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Формирование социальной компетентности личности в коллаборативной среде</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir"> - </div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 32</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.02</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Психолого-педагогическое образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Психология и социальная педагогика</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Разработка методологии и технологии взаимодействия академической и практико-ориентированной психологии в исследованиях и разработках в сфере образования; Системный анализ развития личности и деятельности субъектов современного образования</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Когнитивно-мотивационные основы образовательной | ||
| + | деятельности; методология и история психологии; психология учебной деятельности и готовности к обучению</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 53</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 5</li> | ||
| + | <li>Монографии - 2</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.02</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Психолого-педагогическое образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Психология развития и воспитания личности</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Разработка методологии и технологии взаимодействия академической и практико-ориентированной психологии в исследованиях и разработках в сфере образования; Системный анализ развития личности и деятельности субъектов современного образования</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Когнитивно-мотивационные основы образовательной | ||
| + | деятельности; методология и история психологии; психология учебной деятельности и готовности к обучению</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 53</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 5</li> | ||
| + | <li>Монографии - 2</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.02</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Психолого-педагогическое образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Психология образования</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Разработка методологии и технологии взаимодействия академической и практико-ориентированной психологии в исследованиях и разработках в сфере образования; Системный анализ развития личности и деятельности субъектов современного образования; Разработка психолого-педагогических основ и методов оптимизации образовательного процесса в вузе и в начальной школе</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Когнитивно-мотивационные основы образовательной | ||
| + | деятельности; методология и история психологии; психология учебной деятельности и готовности к обучению; психология профессионального и карьерного развития личности</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 53</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 7</li> | ||
| + | <li>Монографии - 2</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">39.03.02</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Социальная работа</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Без профиля</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Бакалавриат</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Формирование социальной компетентности личности в коллаборативной среде</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir"> - </div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 32</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.04.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Публичная история</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Магистратура</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Определение содержания и новых технологий изучения истории в высшей и средней школе; Российский исторический контекст становления и развития национального самосознания и культурной памяти народа; Дидактические приемы репрезентации прошлого в образовательных и публичных пространствах; Разработка новых подходов к изучению влияния историко-культурного эссенциализма в разные эпохи всеобщей истории</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Изучение теоретико-методологических основ исторической науки в России в XIX - начале XX в.; научная школа исторической германистики; методология изучения теории и истории культуры</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 34</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 8</li> | ||
| + | <li>Монографии - 1</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.04.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Теория и методика профильного обучения математике и информатике</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Магистратура</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Построение интегральной траектории математического образования будущего учителя</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Технология наглядно-модельного обучения математике</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 48</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 10</li> | ||
| + | <li>Монографии - 1</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.04.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Химия, био- и фармтехнологии</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Магистратура</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Разработка методов синтеза N-, О – содержащих гетероциклических соединений, исследование и модификации, строения и биологической активности</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir"> - </div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 24</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 3</li> | ||
| + | <li>Монографии - 1</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.04.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Социально-экономическая география и регионоведение</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Магистратура</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Обоснование теоретических и методических положения развития кадрового потенциала региона и его влияния на развитие инновационной экономики</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir"> - </div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 26</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 2</li> | ||
| + | <li>Монографии - 1</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.04.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (английский язык)</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Магистратура</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Изучение основных подходов к проблеме функционирования языковых единиц различных уровней в межкультурном аспекте</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir"> - </div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 14</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.04.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Технологии спортивной подготовки</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Магистратура</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Изучение двигательных качеств и функциональных возможностей у спортсменов и учащейся молодежи разного возраста средствами физической культуры</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir"> - </div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 14</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.04.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Русский язык и литература в современном культурно-образовательном пространстве</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Магистратура</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Лексикон и ономастикон городов Ярославской области: история и динамические процессы; Детская книга в эпоху конвергентности СМИ: издательские стратегии и актуальные читательские практики; Исследование жанровой специфики отечественной словесности как части мировой литературы; Исследование жанровой специфики отечественной словесности как части мировой литературы; Разработка новых подходов к формированию профессиональных компетенций при изучении русской словесности в школе и вузе</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Активные процессы в социальной и массовой коммуникации; методология изучения теории и истории культуры</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 24</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 1</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.04.02</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Психолого-педагогическое образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Психология и педагогика профессионального образования</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Магистратура</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Разработка методологии и технологии взаимодействия академической и практико-ориентированной психологии в исследованиях и разработках в сфере образования</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Индивидуализация образовательного процесса на разных этапах непрерывного образования; когнитивно-мотивационные основы образовательной | ||
| + | деятельности; методология и история психологии; психология учебной деятельности и готовности к обучению; психология профессионального и карьерного развития личности</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 53</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 5</li> | ||
| + | <li>Монографии - 1</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.04.02</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Психолого-педагогическое образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Психология и социальная педагогика</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Магистратура</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Разработка методологии и технологии взаимодействия академической и практико-ориентированной психологии в исследованиях и разработках в сфере образования</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Индивидуализация образовательного процесса на разных этапах непрерывного образования; когнитивно-мотивационные основы образовательной | ||
| + | деятельности; методология и история психологии; психология учебной деятельности и готовности к обучению; психология профессионального и карьерного развития личности</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 53</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 5</li> | ||
| + | <li>Монографии - 1</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.04.03</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Специальное (дефектологическое) образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Психолого-педагогическое обеспечение образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Магистратура</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Разработка и внедрение методик и технологий комплексного сопровождения лиц с особыми образовательными потребностями в системе специального и инклюзивного образования</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir"> - </div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 53</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.04.03</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Специальное (дефектологическое) образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Психолого-педагогическое обеспечение инклюзивного образования</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Магистратура</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Разработка и внедрение методик и технологий комплексного сопровождения лиц с особыми образовательными потребностями в системе специального и инклюзивного образования</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir"> - </div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 53</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.04.03</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Специальное (дефектологическое) образование</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Организационно-управленческое обеспечение обучения детей с ограниченными возможностями здоровья</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Магистратура</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Разработка и внедрение методик и технологий комплексного сопровождения лиц с особыми образовательными потребностями в системе специального и инклюзивного образования</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir"> - </div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 53</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">04.06.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Химические науки</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Органическая химия</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Аспирантура</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Разработка методов синтеза N-, О – содержащих гетероциклических соединений, исследование и модификации, строения и биологической активности</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir"> - </div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 24</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 3</li> | ||
| + | <li>Монографии - 1</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">06.06.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Биологические науки</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Физиология</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Аспирантура</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Изучение вне – и внутри-клеточных сигнализации на клеточных моделях микрореологических ответов эритроцитов, тромбоцитов и лейкоцитов при разных функциональных состояниях организма человека; Изучение механизмов адаптации системы кровообращения в норме и при патологии; Растущий, развивающийся индивид в системе наук: комплексное обследование детей школьного возраста со оцениванием уровня их физического развития и функционального состояния организма; Исследование синдрома хронической усталости у студентов в условиях санатория-профилактория ЯГПУ им. К.Д. Ушинского</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Изучение адаптации системы кровообращения в норме и при патологии</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 28</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 4</li> | ||
| + | <li>Монографии - 1</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">37.06.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Психологические науки</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Общая психология, психология личности, история психологии</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Аспирантура</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Разработка методологии и технологии взаимодействия академической и практико-ориентированной психологии в исследованиях и разработках в сфере образования</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Индивидуализация образовательного процесса на разных этапах непрерывного образования; когнитивно-мотивационные основы образовательной | ||
| + | деятельности; методология и история психологии; психология учебной деятельности и готовности к обучению; психология профессионального и карьерного развития личности</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 53</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 5</li> | ||
| + | <li>Монографии - 2</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">38.06.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Экономика</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Экономическая теория</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Аспирантура</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Обоснование теоретических и методических положения развития кадрового потенциала региона и его влияния на развитие инновационной экономики</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir"> - </div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 12</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 0</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.06.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Образование и педагогические науки</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Общая педагогика, история педагогики и образования</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Аспирантура</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Перспективные модели и практики отечественной системы педагогического образования в социокультурном пространстве России</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Индивидуализация образовательного процесса на разных этапах непрерывного образования; новая дидактика современного образования</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 32</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 2</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.06.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Образование и педагогические науки</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Теория и методика обучения и воспитания (математика)</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Аспирантура</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Построение интегральной траектории математического образования будущего учителя; Технология наглядно-модельного обучения математике</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Технология наглядно-модельного обучения математике; новая дидактика современного образования</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 44</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 10</li> | ||
| + | <li>Монографии - 1</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.06.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Образование и педагогические науки</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Аспирантура</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Изучение двигательных качеств и функциональных возможностей у спортсменов и учащейся молодежи разного возраста средствами физической культуры</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Новая дидактика современного образования</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 16</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.06.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Образование и педагогические науки</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Теория и методика профессионального образования</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Аспирантура</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Индивидуализация образовательного процесса в условиях цифровизации</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Индивидуализация образовательного процесса на разных этапах непрерывного образования; новая дидактика современного образования</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 65</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 6</li> | ||
| + | <li>Монографии - 3</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">45.06.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Языкознание и литературоведение</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Русский язык</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Аспирантура</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Лексикон и ономастикон городов Ярославской области: история и динамические процессы; Детская книга в эпоху конвергентности СМИ: издательские стратегии и актуальные читательские практики</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Методология изучения теории и истории культуры; активные процессы в социальной и массовой коммуникации; изучение актуальных проблем языкового и литературного образования школьников</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 24</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 1</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">45.06.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Языкознание и литературоведение</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Теория языка</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Аспирантура</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Лексикон и ономастикон городов Ярославской области: история и динамические процессы; Изучение основных подходов к проблеме функционирования языковых единиц различных уровней в межкультурном аспекте; Исследование жанровой специфики отечественной словесности как части мировой литературы; Разработка новых подходов к формированию профессиональных компетенций при изучении русской словесности в школе и вузе; Семантика и функционирование языковых единиц в разных типах речи; Литературный дискурс как объект художественной рецепции: чтение, понимание, интерпретация</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Методология изучения теории и истории культуры; активные процессы в социальной и массовой коммуникации; изучение актуальных проблем языкового и литературного образования школьников</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 24</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 1</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">46.06.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Исторические науки и археология</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Отечественная история</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Аспирантура</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Российский исторический контекст становления и развития национального самосознания и культурной памяти народа</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Изучение теоретико-методологических основ исторической науки в России в XIX - начале XX в.; научная школа исторической германистики; методология изучения теории и истории культуры</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 20</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 3</li> | ||
| + | <li>Монографии - 1</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">46.06.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Исторические науки и археология</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Всеобщая история</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Аспирантура</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Разработка новых подходов к изучению влияния историко-культурного эссенциализма в разные эпохи всеобщей истории</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Изучение теоретико-методологических основ исторической науки в России в XIX - начале XX в.; научная школа исторической германистики; методология изучения теории и истории культуры</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 14</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 1</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">47.06.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Философия, этика и религиоведение</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Философская антропология, философия культуры</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Аспирантура</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Творческая личность в горизонте массовой культуры; Разработка теоретической модели нового интегративного знания</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Методология изучения теории и истории культуры</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 8</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 0</li> | ||
| + | <li>Монографии - 0</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div itemprop="eduNir"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduCode">51.06.01</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduName">Культурология</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduProf">Теория и история культуры</div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Аспирантура</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"><div itemprop="perechenNir">Творческая личность в горизонте массовой культуры</div></td> | ||
| + | <td width="25%" style="text-align:left;"><div itemprop="napravNir">Методология изучения теории и истории культуры</div></td> | ||
| + | <td width="30%" style="text-align:left;"> | ||
| + | <div itemprop="resultNir"> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>Публикации РИНЦ - 52</li> | ||
| + | <li>Публикации WOS/Scopus - 4</li> | ||
| + | <li>Монографии - 1</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | </div></td> | ||
| + | <td width="10%"><div itemprop="baseNir">Программно-технический комплекс в сборе</div></td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </div> | ||
| + | </table> | ||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
Версия 11:36, 18 ноября 2024
Информация о реализуемых образовательных программах, в том числе о реализуемых адаптированных образовательных программах
Об описании образовательной программы с приложением образовательной программы в форме электронного документа или в виде активных ссылок, непосредственный переход по которым позволяет получить доступ к страницам официального сайта, содержащим информацию об описании образовательной программы
Документ, содержащий информацию о языках, на которых осуществляется образование (обучение) ЭЦП
