Версия для слабовидящих

Шаблон:OP 11 — различия между версиями

Материал из Ярославский педагогический университет
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «<html> <head> <meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1"> <style> .collapsible { background-color: #EEEEFF; color: black; cursor: p…»)
 
 
(не показаны 4 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
 
<html>
 
<html>
 
<head>
 
<head>
−
<meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1">
 
 
<style>
 
<style>
 
.collapsible {
 
.collapsible {
Строка 56: Строка 55:
 
</style>
 
</style>
 
</head>
 
</head>
−
 
−
 
  
 
<!---11.Музыкальное образование (ФГОС 3+)-->
 
<!---11.Музыкальное образование (ФГОС 3+)-->
Строка 69: Строка 66:
 
     <tr>
 
     <tr>
 
   <th><strong>Код</strong></th>
 
   <th><strong>Код</strong></th>
−
   <th><strong>Наименование профессии, специальности, направления подготовки</strong></th>
+
   <th><strong>Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности</strong></th>
 +
  <th><strong>Направленность (профиль)</strong></th>
 
   <th><strong>Уровень образования</strong></th>
 
   <th><strong>Уровень образования</strong></th>
 
   <th><strong>Формы обучения</strong></th>
 
   <th><strong>Формы обучения</strong></th>
 
   <th><strong>Нормативный срок обучения</strong></th>
 
   <th><strong>Нормативный срок обучения</strong></th>
 
   <th><strong>Срок действия государственной аккредитации</strong></th>
 
   <th><strong>Срок действия государственной аккредитации</strong></th>
−
   <th><strong>Язык</strong></th>
+
   <th><strong>Языки, на которых осуществляется обучение</strong></th>
 
   <th><p style="text-align:left;"><strong>Использование при реализации<br/> образовательной программы<br/> электронного обучения<br/> и дистанционных образовательных технологий</strong></p></th>
 
   <th><p style="text-align:left;"><strong>Использование при реализации<br/> образовательной программы<br/> электронного обучения<br/> и дистанционных образовательных технологий</strong></p></th>
 
     </tr>
 
     </tr>
Строка 81: Строка 79:
 
     <tr>
 
     <tr>
 
   <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.01</div></td>
 
   <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.01</div></td>
−
   <td width="20%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование<br> (ФГОС 3+).<br> Музыкальное образование</div></td>
+
   <td width="20%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование<br> (ФГОС 3+)</div></td>
 +
  <td width="20%"><div itemprop="eduName">Музыкальное образование</div></td>
 
   <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Высшее образование<br/> - бакалавриат</div></td>
 
   <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Высшее образование<br/> - бакалавриат</div></td>
−
   <td width="10%"><div itemprop="eduForm">Очная/Заочная</div></td>
+
   <td width="10%"><div itemprop="eduForm">Очная <br> Заочная</div></td>
−
   <td width="10%"><div itemprop="learningTerm">4 года/5 лет</div></td>
+
   <td width="10%"><div itemprop="learningTerm">4 года <br> 5 лет</div></td>
−
   <td width="20%"><div itemprop="dateEnd">Дата окончания действия<br/>свидетельства о государственной аккредитации<br/>20.02.2025</td>
+
   <td width="20%"><div itemprop="dateEnd">До 20.02.2025</td>
 
   <td width="10%"><div itemprop="language">Русский</div></td>
 
   <td width="10%"><div itemprop="language">Русский</div></td>
 
   <td width="10%"><div itemprop="eduEl">Да</div></td>
 
   <td width="10%"><div itemprop="eduEl">Да</div></td>
Строка 96: Строка 95:
 
  <div class="content">
 
  <div class="content">
 
   <ul>
 
   <ul>
−
     <li>История (всеобщая история)</li>
+
     <li>Артистизм действий учителя музыки</li>
−
     <li>Комплексный экзамен по социально-гуманитарному модулю</li>
+
     <li>Арт-терапия в образовании</li>
−
    <li>Право в сфере образования</li>
+
     <li>Безопасность жизнедеятельности</li>
−
     <li>История (история России)</li>
+
     <li>Возрастная анатомия, физиология и гигиена</li>
−
     <li>Философия</li>
+
     <li>Вокально-хоровой практикум</li>
−
     <li>Культурология</li>
+
     <li>Дополнительный музыкальный инструмент</li>
−
     <li>Класс основного музыкального инструмента</li>
+
     <li>Естественнонаучная картина мира</li>
−
     <li>Концертмейстерский класс</li>
+
     <li>Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты</li>
−
    <li>Введение в класс основного музыкального инструмента</li>
+
−
     <li>Общая психология</li>
+
 
     <li>Иностранный язык</li>
 
     <li>Иностранный язык</li>
−
     <li>Комплексный экзамен по коммуникативному модулю</li>
+
     <li>Информационные технологии в образовании</li>
−
     <li>Русский язык и культура речи</li>
+
     <li>Исполнительский анализ музыкального произведения</li>
−
     <li>Физическая культура и спорт</li>
+
     <li>История</li>
−
     <li>Элективные дисциплины по физической культуре и спорту</li>
+
     <li>История вокального исполнительства</li>
−
     <li>Технология воспитательной деятельности</li>
+
     <li>История инструментального исполнительства</li>
−
    <li>Ценностно-смысловые основы воспитательной деятельности</li>
+
−
    <li>Педагогическая практика</li>
+
−
    <li>Основы медицинских знаний и здорового образа жизни</li>
+
−
    <li>Основы медицинских знаний</li>
+
−
    <li>Комплексный экзамен по здоровьесберегающему модулю</li>
+
−
    <li>Возрастная анатомия, физиология и гигиена</li>
+
−
    <li>Комплексный экзамен по естественнонаучному модулю</li>
+
−
    <li>Педагогика</li>
+
−
    <li>Социальная психология</li>
+
−
    <li>Теория и методика педагогической деятельности</li>
+
−
    <li>Финансово-экономический практикум</li>
+
−
    <li>Математические методы обработки данных в профессиональной деятельности</li>
+
 
     <li>История музыкального образования</li>
 
     <li>История музыкального образования</li>
 +
    <li>История музыки</li>
 +
    <li>История музыки для детей</li>
 +
    <li>История фортепианного искусства</li>
 +
    <li>История хорового искусства</li>
 +
    <li>Класс основного музыкального инструмента</li>
 
     <li>Класс сольного пения</li>
 
     <li>Класс сольного пения</li>
 +
    <li>Класс хорового дирижирования и чтения хоровых партитур</li>
 +
    <li>Компьютерные технологии в музыкальном образовании</li>
 +
    <li>Концертмейстерский класс</li>
 +
    <li>Культура речи</li>
 +
    <li>Культурология</li>
 +
    <li>Методика обучения и воспитания в области музыкального образования</li>
 +
    <li>Методика работы с детским хором</li>
 
     <li>Музыкальная психология и психология музыкального образования</li>
 
     <li>Музыкальная психология и психология музыкального образования</li>
 +
    <li>Музыкальная этнография</li>
 +
    <li>Музыкальное краеведение</li>
 +
    <li>Музыкально-исполнительский практикум</li>
 +
    <li>Музыкально-педагогические практикумы</li>
 
     <li>Музыкально-теоретический практикум</li>
 
     <li>Музыкально-теоретический практикум</li>
 +
    <li>Музыкотерапия в образовании</li>
 +
    <li>Народное музыкальное творчество</li>
 +
    <li>Общее фортепиано</li>
 +
    <li>Основы исследовательской деятельности</li>
 +
    <li>Основы математической обработки информации</li>
 +
    <li>Основы медицинских знаний и здорового образа жизни</li>
 
     <li>Основы музыкально-теоретических знаний</li>
 
     <li>Основы музыкально-теоретических знаний</li>
−
     <li>Экономика образования</li>
+
     <li>Педагогика</li>
 +
    <li>Педагогический диалог в музыкальном образовании</li>
 +
    <li>Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена</li>
 +
    <li>Право в сфере образования</li>
 +
    <li>Преподавание музыки в сельской школе</li>
 +
    <li>Психологический тренинг</li>
 
     <li>Психология</li>
 
     <li>Психология</li>
−
     <li>Психология развития</li>
+
     <li>Психолого-педагогические основы музыкального исполнительства</li>
−
     <li>Цифровая информационно-образовательная среда и кибербезопасность</li>
+
     <li>Психолого-педагогический практикум в музыкальном образовании</li>
−
     <li>Безопасность жизнедеятельности</li>
+
    <li>Современные музыкальные технологии</li>
−
     <li>Класс хорового дирижирования и чтения хоровых партитур</li>
+
    <li>Сольфеджио</li>
−
     <li>Компьютерные технологии в музыкальном образовании</li>
+
    <li>Социология и политология</li>
 +
     <li>Теория музыкального образования</li>
 +
     <li>Физическая культура и спорт</li>
 +
     <li>Философия</li>
 +
    <li>Хоровая аранжировка</li>
 +
    <li>Хороведение</li>
 
     <li>Хоровое сольфеджио</li>
 
     <li>Хоровое сольфеджио</li>
 
     <li>Хоровой класс и практическая работа с хором</li>
 
     <li>Хоровой класс и практическая работа с хором</li>
−
     <li>Социология и политология</li>
+
     <li>Школа вожатых</li>
−
     <li>Дополнительный музыкальный инструмент</li>
+
     <li>Экономика образования</li>
−
     <li>Введение в историю музыки</li>
+
     <li>Элективные дисциплины по физической культуре и спорту</li>
−
    <li>Учебная практика, практика по применению математической статистики в исследованиях</li>
+
  </ul>
−
    <li>Психологический тренинг</li>
+
−
    <li>Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности</li>
+
−
    <li>Народное музыкальное творчество</li>
+
−
    <li>Сольфеджио</li>
+
−
    <li>Теория музыкального образования</li>
+
−
    <li>Методика обучения и воспитания в области музыкального образования</li>
+
−
    <li>Музыкально-педагогические практикумы</li>
+
−
    </ul>
+
 
  </div>
 
  </div>
 
<button class="collapsible">Практики, предусмотренные образовательной программой</button>
 
<button class="collapsible">Практики, предусмотренные образовательной программой</button>
 
  <div class="content">
 
  <div class="content">
−
<ul>
+
<ul>
−
<li>Учебная (ознакомительная) практика</li>
+
    <li>Педагогическая практика</li>
−
<li>Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности</li>
+
    <li>Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности</li>
−
<li>Учебная практика  (проектно-технологическая) практика</li>
+
    <li>Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности</li>
−
<li>Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности</li>
+
    <li>Преддипломная практика</li>
−
</ul>
+
</ul>
 
  </div>
 
  </div>
−
<button class="collapsible">Информация об образовательной программе</button>
+
<button class="collapsible">Документы образовательной программы</button>
 
   <div class="content">
 
   <div class="content">
 
   <div style="overflow-x:auto;">
 
   <div style="overflow-x:auto;">
Строка 167: Строка 176:
 
         <tr>
 
         <tr>
 
       <th><strong>Код</strong></th>
 
       <th><strong>Код</strong></th>
−
       <th><strong>Наименование профессии, специальности, направления подготовки</strong></th>
+
       <th><strong>Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности</strong></th>
 +
      <th><strong>Направленность (профиль)</strong></th>
 
       <th><strong>Уровень образования</strong></th>
 
       <th><strong>Уровень образования</strong></th>
 
       <th><strong>Формы обучения</strong></th>
 
       <th><strong>Формы обучения</strong></th>
Строка 180: Строка 190:
 
       </div>
 
       </div>
 
       <div itemprop="eduOp">
 
       <div itemprop="eduOp">
−
      <tr>
+
        <tr>
−
        <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.01</div></td>
+
      <td width="10%"><div itemprop="eduCode">44.03.01</div></td>
−
        <td width="20%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование<br> (ФГОС 3+).<br> Музыкальное образование</div></td>
+
      <td width="20%"><div itemprop="eduName">Педагогическое образование <br>(ФГОС 3+)</div></td>
−
        <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Высшее образование<br/> - бакалавриат</div></td>
+
      <td width="20%"><div itemprop="eduName">Музыкальное образование</div></td>
−
        <td width="10%"><div itemprop="eduForm">Очная/Заочная</div></td>
+
      <td width="10%"><div itemprop="eduLevel">Высшее образование<br/> - бакалавриат</div></td>
 +
      <td width="10%"><div itemprop="eduForm">Очная <br> Заочная</div></td>
 +
      <td><div itemprop="opMain"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/OP_11_1.pdf" class="site" target="_blank">Описание образовательной программы</div></td>
 
       <td>
 
       <td>
−
      <div itemprop="opMain"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/OP_9_1(1).pdf" class="site" target="_blank">Описание образовательной программы</a></div><br>
+
        <div itemprop="educationPlan"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/UPO_11_2.pdf" class="site" target="_blank">Учебный план (очная форма)</div><br>
−
      <div itemprop="opMain"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/OP_9_1(2).pdf" class="site" target="_blank">Описание образовательной программы</a></div>
+
        <div itemprop="educationPlan"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/UPZ_11_2.pdf" class="site" target="_blank">Учебный план (заочная форма)</div><br>
 
       </td>
 
       </td>
 +
      <td><div itemprop="educationAnnotation"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/ANN_11_3.pdf" class="site" target="_blank">Аннотации</div></td>
 
       <td>
 
       <td>
−
      <div itemprop="educationPlan"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/UPO_9_2(1).pdf" class="site" target="_blank">Учебный план</a></div><br>
+
       <div itemprop="opMain"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/RPD_11_4(1).pdf" class="site" target="_blank">Рабочие программы дисциплин</div><br>
−
      <div itemprop="educationPlan"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/UPO_9_2(2).pdf" class="site" target="_blank">Учебный план</a></div><br>
+
       <div itemprop="opMain"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/RPD_11_4(2).pdf" class="site" target="_blank">Рабочие программы дисциплин</div><br>
−
      <div itemprop="educationPlan"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/UPZ_9_2.pdf" class="site" target="_blank">Учебный план</a></div><br>
+
       <div itemprop="opMain"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/RPD_11_4(3).pdf" class="site" target="_blank">Рабочие программы дисциплин</div><br>
−
      </td>
+
−
      <td>
+
−
      <div itemprop="educationAnnotation"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/ANN_9_3(1).pdf" class="site" target="_blank">Аннотация</a></div><br>
+
−
      <div itemprop="educationAnnotation"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/ANN_9_3(2).pdf" class="site" target="_blank">Аннотация</a></div>
+
−
      </td>
+
−
      <td>
+
−
       <div itemprop="opMain"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/RPD_9_4(1).pdf" class="site" target="_blank">Рабочие программы дисциплин</a></div><br>
+
−
       <div itemprop="opMain"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/RPD_9_4(2).pdf" class="site" target="_blank">Рабочие программы дисциплин</a></div><br>
+
−
       <div itemprop="opMain"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/RPD_9_4(3).pdf" class="site" target="_blank">Рабочие программы дисциплин</a></div>
+
 
       </td>
 
       </td>
 
     <td>
 
     <td>
−
      <div itemprop="eduPr"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/RPP_9_5.pdf" class="site" target="_blank">Рабочие программы практик</a></div><br>
+
      <div itemprop="eduPr"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/RPP_11_5.pdf" class="site" target="_blank">Рабочие программы практик</div><br>
 
     </td>
 
     </td>
 
       <td>
 
       <td>
−
      <div itemprop="educationShedule"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/KUGO_9_6(1).pdf" class="site" target="_blank">Календарный учебный график</a></div><br><br><br>
+
        <div itemprop="educationShedule"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/KUGO_11_6.pdf" class="site" target="_blank">Календарный учебный график (очная форма)</div><br>
−
      <div itemprop="educationShedule"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/KUGO_9_6(2).pdf" class="site" target="_blank">Календарный учебный график</a></div><br><br>
+
        <div itemprop="educationShedule"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/KUGZ_11_6.pdf" class="site" target="_blank">Календарный учебный график (заочная форма)</div></td><br>
−
      <div itemprop="educationShedule"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/KUGZ_9_6.pdf" class="site" target="_blank">Календарный учебный график</a></div>
+
−
      </td>
+
 
       <td>
 
       <td>
−
         <div itemprop="emethodology"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/MD_9_7(1).pdf" class="site" target="_blank">Методические и иные документы</a></div><br>
+
         <div itemprop="emethodology"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/MD_11_7.pdf" class="site" target="_blank">Методические и иные документы</div><br>
−
        <div itemprop="emethodology"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/MD_9_7(2).pdf" class="site" target="_blank">Методические и иные документы</a></div>
+
 
     </td>
 
     </td>
 
         </tr>
 
         </tr>

Текущая версия на 14:56, 13 декабря 2021

Код Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности Направленность (профиль) Уровень образования Формы обучения Нормативный срок обучения Срок действия государственной аккредитации Языки, на которых осуществляется обучение

Использование при реализации
образовательной программы
электронного обучения
и дистанционных образовательных технологий
44.03.01
Педагогическое образование
(ФГОС 3+)
Музыкальное образование
Высшее образование
- бакалавриат
Очная
Заочная
4 года
5 лет
До 20.02.2025
Русский
Да
  • Артистизм действий учителя музыки
  • Арт-терапия в образовании
  • Безопасность жизнедеятельности
  • Возрастная анатомия, физиология и гигиена
  • Вокально-хоровой практикум
  • Дополнительный музыкальный инструмент
  • Естественнонаучная картина мира
  • Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты
  • Иностранный язык
  • Информационные технологии в образовании
  • Исполнительский анализ музыкального произведения
  • История
  • История вокального исполнительства
  • История инструментального исполнительства
  • История музыкального образования
  • История музыки
  • История музыки для детей
  • История фортепианного искусства
  • История хорового искусства
  • Класс основного музыкального инструмента
  • Класс сольного пения
  • Класс хорового дирижирования и чтения хоровых партитур
  • Компьютерные технологии в музыкальном образовании
  • Концертмейстерский класс
  • Культура речи
  • Культурология
  • Методика обучения и воспитания в области музыкального образования
  • Методика работы с детским хором
  • Музыкальная психология и психология музыкального образования
  • Музыкальная этнография
  • Музыкальное краеведение
  • Музыкально-исполнительский практикум
  • Музыкально-педагогические практикумы
  • Музыкально-теоретический практикум
  • Музыкотерапия в образовании
  • Народное музыкальное творчество
  • Общее фортепиано
  • Основы исследовательской деятельности
  • Основы математической обработки информации
  • Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
  • Основы музыкально-теоретических знаний
  • Педагогика
  • Педагогический диалог в музыкальном образовании
  • Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена
  • Право в сфере образования
  • Преподавание музыки в сельской школе
  • Психологический тренинг
  • Психология
  • Психолого-педагогические основы музыкального исполнительства
  • Психолого-педагогический практикум в музыкальном образовании
  • Современные музыкальные технологии
  • Сольфеджио
  • Социология и политология
  • Теория музыкального образования
  • Физическая культура и спорт
  • Философия
  • Хоровая аранжировка
  • Хороведение
  • Хоровое сольфеджио
  • Хоровой класс и практическая работа с хором
  • Школа вожатых
  • Экономика образования
  • Элективные дисциплины по физической культуре и спорту
  • Педагогическая практика
  • Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности
  • Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
  • Преддипломная практика

Код Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности Направленность (профиль) Уровень образования Формы обучения Описание образовательной программы с приложением ее копии Учебный план Аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю), практики) в составе образовательной программы) Рабочие программы дисциплин (по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) в составе образовательной программы) Рабочие программы
практик, предусмотренных
образовательной программой		 Календарный учебный график Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса
44.03.01
Педагогическое образование
(ФГОС 3+)
Музыкальное образование
Высшее образование
- бакалавриат
Очная
Заочная







Источник — «https://yspu.org/index.php?title=Шаблон:OP_11&oldid=130914»