Версия для слабовидящих
Шаблон:OP 4 — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
Ya.repin (обсуждение | вклад) |
Ya.repin (обсуждение | вклад) |
||
Строка 96: | Строка 96: | ||
<div class="content"> | <div class="content"> | ||
<ul> | <ul> | ||
+ | <li>Безопасность жизнедеятельности</li> | ||
+ | <li>Биогеография</li> | ||
+ | <li>Возрастная анатомия, физиология и гигиена</li> | ||
+ | <li>Географические закономерности биосферы</li> | ||
+ | <li>География почв с основами почвоведения</li> | ||
+ | <li>География религий</li> | ||
+ | <li>География Ярославской области</li> | ||
+ | <li>Геодезия</li> | ||
+ | <li>Геоинформационные системы</li> | ||
+ | <li>Геология</li> | ||
+ | <li>Геоэкология и природопользование</li> | ||
+ | <li>Естественнонаучная картина мира</li> | ||
+ | <li>Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты</li> | ||
+ | <li>Индикация состояния окружающей среды</li> | ||
+ | <li>Иностранный язык</li> | ||
+ | <li>Информационное и нормативно-правовое регулирование деятельности учителя географии</li> | ||
+ | <li>Информационные технологии в преподавании естественнонаучных дисциплин</li> | ||
+ | <li>Историческая география</li> | ||
+ | <li>История</li> | ||
+ | <li>История биосферы с основами палеонтологии</li> | ||
+ | <li>История географии</li> | ||
+ | <li>История географических открытий</li> | ||
+ | <li>История и философия географической науки</li> | ||
+ | <li>Картография с основами топографии</li> | ||
+ | <li>Краеведение</li> | ||
+ | <li>Культура речи в профессиональной деятельности</li> | ||
+ | <li>Культурно-историческое знание в сфере естественнонаучного образования</li> | ||
+ | <li>Культурология в системе естественнонаучного знания</li> | ||
+ | <li>Ландшафтоведение</li> | ||
+ | <li>Логика и основы аргументации в преподавании естественнонаучных дисциплин</li> | ||
+ | <li>Методика обучения и воспитания в области географии</li> | ||
+ | <li>Методы географических исследований</li> | ||
+ | <li>Мультимедийные технологии в преподавании естественнонаучных дисциплин</li> | ||
+ | <li>Общая экономическая и социальная география</li> | ||
+ | <li>Общее землеведение</li> | ||
+ | <li>Организация международного туризма</li> | ||
+ | <li>Основы математической обработки информации</li> | ||
+ | <li>Основы медицинских знаний и здорового образа жизни</li> | ||
+ | <li>Основы природопользования</li> | ||
+ | <li>Педагогика</li> | ||
+ | <li>Планетология</li> | ||
+ | <li>Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена</li> | ||
+ | <li>Право в сфере экологии</li> | ||
+ | <li>Правоведение</li> | ||
+ | <li>Психологические барьеры в коммуникации</li> | ||
+ | <li>Психологический тренинг</li> | ||
+ | <li>Психология</li> | ||
+ | <li>Психология общения</li> | ||
+ | <li>Региональная экология</li> | ||
+ | <li>Регионоведение</li> | ||
+ | <li>Рекреационная география</li> | ||
+ | <li>Современные методы научных исследований в географии</li> | ||
+ | <li>Современные средства оценивания результатов обучения</li> | ||
+ | <li>Социология и политология</li> | ||
+ | <li>Страноведение</li> | ||
+ | <li>Физическая география материков и океанов</li> | ||
+ | <li>Физическая география России</li> | ||
+ | <li>Физическая культура и спорт</li> | ||
+ | <li>Физические и химические явления в географической оболочке</li> | ||
+ | <li>Философия</li> | ||
+ | <li>Человек и его потребности</li> | ||
+ | <li>Школа вожатых</li> | ||
+ | <li>Экологическая безопасность</li> | ||
+ | <li>Экономика образования</li> | ||
+ | <li>Экономическая и социальная география зарубежных стран</li> | ||
+ | <li>Экономическая и социальная география России</li> | ||
+ | <li>Элективные дисциплины по физической культуре</li> | ||
+ | <li>Этические проблемы географической науки</li> | ||
+ | <li>Этногеография</li> | ||
+ | <li>Эффективное поведение на рынке труда</li> | ||
</ul> | </ul> | ||
</div> | </div> | ||
Строка 101: | Строка 171: | ||
<div class="content"> | <div class="content"> | ||
<ul> | <ul> | ||
+ | <li>Педагогическая практика</li> | ||
+ | <li>Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности</li> | ||
+ | <li>Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности</li> | ||
+ | <li>Преддипломная практика</li> | ||
</ul> | </ul> | ||
</div> | </div> |
Текущая версия на 18:28, 10 декабря 2021
Код | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности | Направленность (профиль) | Уровень образования | Формы обучения | Нормативный срок обучения | Срок действия государственной аккредитации | Языки, на которых осуществляется обучение | Использование при реализации |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
44.03.01 |
Педагогическое образование (ФГОС 3+) |
Географическое образование |
Высшее образование - бакалавриат |
Заочная |
5 лет |
До 20.02.2025 |
Русский |
Да |
- Безопасность жизнедеятельности
- Биогеография
- Возрастная анатомия, физиология и гигиена
- Географические закономерности биосферы
- География почв с основами почвоведения
- География религий
- География Ярославской области
- Геодезия
- Геоинформационные системы
- Геология
- Геоэкология и природопользование
- Естественнонаучная картина мира
- Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты
- Индикация состояния окружающей среды
- Иностранный язык
- Информационное и нормативно-правовое регулирование деятельности учителя географии
- Информационные технологии в преподавании естественнонаучных дисциплин
- Историческая география
- История
- История биосферы с основами палеонтологии
- История географии
- История географических открытий
- История и философия географической науки
- Картография с основами топографии
- Краеведение
- Культура речи в профессиональной деятельности
- Культурно-историческое знание в сфере естественнонаучного образования
- Культурология в системе естественнонаучного знания
- Ландшафтоведение
- Логика и основы аргументации в преподавании естественнонаучных дисциплин
- Методика обучения и воспитания в области географии
- Методы географических исследований
- Мультимедийные технологии в преподавании естественнонаучных дисциплин
- Общая экономическая и социальная география
- Общее землеведение
- Организация международного туризма
- Основы математической обработки информации
- Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
- Основы природопользования
- Педагогика
- Планетология
- Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена
- Право в сфере экологии
- Правоведение
- Психологические барьеры в коммуникации
- Психологический тренинг
- Психология
- Психология общения
- Региональная экология
- Регионоведение
- Рекреационная география
- Современные методы научных исследований в географии
- Современные средства оценивания результатов обучения
- Социология и политология
- Страноведение
- Физическая география материков и океанов
- Физическая география России
- Физическая культура и спорт
- Физические и химические явления в географической оболочке
- Философия
- Человек и его потребности
- Школа вожатых
- Экологическая безопасность
- Экономика образования
- Экономическая и социальная география зарубежных стран
- Экономическая и социальная география России
- Элективные дисциплины по физической культуре
- Этические проблемы географической науки
- Этногеография
- Эффективное поведение на рынке труда
- Педагогическая практика
- Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности
- Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
- Преддипломная практика
Код | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности | Направленность (профиль) | Уровень образования | Формы обучения | Описание образовательной программы с приложением ее копии | Учебный план | Аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю), практики) в составе образовательной программы) | Рабочие программы дисциплин (по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) в составе образовательной программы) | Рабочие программы практик, предусмотренных образовательной программой |
Календарный учебный график | Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
44.03.01 |
Педагогическое образование (ФГОС 3+) |
Географическое образование |
Высшее образование - бакалавриат |
Заочная |
|
|