Версия для слабовидящих
Шаблон:OP 19 — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
Ya.repin (обсуждение | вклад) |
Ya.repin (обсуждение | вклад) |
||
Строка 96: | Строка 96: | ||
<div class="content"> | <div class="content"> | ||
<ul> | <ul> | ||
+ | <li>Актуальные вопросы развития образования</li> | ||
+ | <li>Алгебра</li> | ||
+ | <li>Алгоритмы на графах</li> | ||
+ | <li>Астрономия</li> | ||
+ | <li>Астрофизика</li> | ||
+ | <li>Безопасность жизнедеятельности</li> | ||
+ | <li>Векторный анализ для физиков</li> | ||
+ | <li>Внеклассная работа по информатике</li> | ||
+ | <li>Внеклассная работа по физике</li> | ||
+ | <li>Возрастная анатомия, физиология и гигиена</li> | ||
+ | <li>Вычислительная физика</li> | ||
+ | <li>Геометрия</li> | ||
+ | <li>Дифференцированное обучение физике в школе</li> | ||
+ | <li>Дополнительные главы методов математической физики</li> | ||
+ | <li>Дополнительные разделы курса информатики</li> | ||
+ | <li>Естественнонаучная картина мира</li> | ||
+ | <li>Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты</li> | ||
+ | <li>Иностранный язык</li> | ||
+ | <li>Информатика</li> | ||
+ | <li>Информационные системы</li> | ||
+ | <li>Информационные технологии в образовании</li> | ||
+ | <li>История</li> | ||
+ | <li>История образования в области физики</li> | ||
+ | <li>Качество образования: информатика в школе</li> | ||
+ | <li>Качество образования: физика в школе</li> | ||
+ | <li>Компьютерное моделирование</li> | ||
+ | <li>Компьютерное моделирование физических процессов</li> | ||
+ | <li>Компьютерные сети</li> | ||
+ | <li>Культурология</li> | ||
+ | <li>Логическое программирование</li> | ||
+ | <li>Математическая логика и теория алгоритмов</li> | ||
+ | <li>Математическая физика</li> | ||
+ | <li>Математические методы решения физических задач</li> | ||
+ | <li>Математические основы информатики</li> | ||
+ | <li>Математический анализ</li> | ||
+ | <li>Методика обучения и воспитания в области физики</li> | ||
+ | <li>Методы математической физики</li> | ||
+ | <li>Мультимедийные технологии обучения физике</li> | ||
+ | <li>Обучение астрономии: школа и внешкольное образование</li> | ||
+ | <li>Общая физика</li> | ||
+ | <li>Основные этапы развития методики физики</li> | ||
+ | <li>Основы искусственного интеллекта</li> | ||
+ | <li>Основы математической обработки информации</li> | ||
+ | <li>Основы медицинских знаний и здорового образа жизни</li> | ||
+ | <li>Основы микроэлектроники и архитектура ЭВМ</li> | ||
+ | <li>Основы тензорного анализа</li> | ||
+ | <li>Основы теоретической физики</li> | ||
+ | <li>Основы цифровой электроники</li> | ||
+ | <li>Педагогика</li> | ||
+ | <li>Педагогическая риторика</li> | ||
+ | <li>Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена по информатике и методике преподавания информатики</li> | ||
+ | <li>Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена по физике и методике преподавания физики</li> | ||
+ | <li>Познавательная активность обучающихся во внеурочной деятельности по физике</li> | ||
+ | <li>Право в сфере образования</li> | ||
+ | <li>Практикум по решению задач информатики</li> | ||
+ | <li>Практикум по решению экспериментальных физических задач</li> | ||
+ | <li>Программирование и решение прикладных задач</li> | ||
+ | <li>Программное обеспечение</li> | ||
+ | <li>Программное обеспечение педагогического процесса</li> | ||
+ | <li>Психологический тренинг</li> | ||
+ | <li>Психология</li> | ||
+ | <li>Рекурсии и рекуррентные соотношения высших порядков</li> | ||
+ | <li>Сетевые технологии</li> | ||
+ | <li>Современное астрономическое образование школьников</li> | ||
+ | <li>Современные информационные системы</li> | ||
+ | <li>Современные технологии обучения физике в школе</li> | ||
+ | <li>Социология и политология</li> | ||
+ | <li>Теоретические основы информатики</li> | ||
+ | <li>Теория вероятностей и математическая статистика</li> | ||
+ | <li>Теория и методика обучения информатике</li> | ||
+ | <li>Теория и практика подготовки к итоговой государственной аттестации по физике</li> | ||
+ | <li>Технические и аудиовизуальные средства обучения физике</li> | ||
+ | <li>Технологии и методики обучения физике</li> | ||
+ | <li>Уравнения математической физики</li> | ||
+ | <li>Физика вселенной</li> | ||
+ | <li>Физическая картина мира</li> | ||
+ | <li>Физическая культура и спорт</li> | ||
+ | <li>Философия</li> | ||
+ | <li>Численные методы и исследование операций</li> | ||
+ | <li>Школа вожатых</li> | ||
+ | <li>Экономика образования</li> | ||
+ | <li>Экспериментальные задачи в итоговой госаттестации по физике</li> | ||
+ | <li>Элективные дисциплины по физической культуре и спорту</li> | ||
+ | <li>Электротехника и радиотехника</li> | ||
+ | <li>Языки программирования и методы трансляции</li> | ||
</ul> | </ul> | ||
</div> | </div> | ||
Строка 101: | Строка 186: | ||
<div class="content"> | <div class="content"> | ||
<ul> | <ul> | ||
+ | <li>Научно-исследовательская работа</li> | ||
+ | <li>Педагогическая практика</li> | ||
+ | <li>Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности</li> | ||
+ | <li>Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности</li> | ||
+ | <li>Преддипломная практика</li> | ||
</ul> | </ul> | ||
</div> | </div> |
Текущая версия на 17:52, 13 декабря 2021
Код | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности | Направленность (профиль) | Уровень образования | Формы обучения | Нормативный срок обучения | Срок действия государственной аккредитации | Языки, на которых осуществляется обучение | Использование при реализации |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (ФГОС 3+) |
Физическое образование, Информатика и информационные технологии в образовании |
Высшее образование - бакалавриат |
Очная |
5 лет |
До 20.02.2025 |
Русский |
Да |
- Актуальные вопросы развития образования
- Алгебра
- Алгоритмы на графах
- Астрономия
- Астрофизика
- Безопасность жизнедеятельности
- Векторный анализ для физиков
- Внеклассная работа по информатике
- Внеклассная работа по физике
- Возрастная анатомия, физиология и гигиена
- Вычислительная физика
- Геометрия
- Дифференцированное обучение физике в школе
- Дополнительные главы методов математической физики
- Дополнительные разделы курса информатики
- Естественнонаучная картина мира
- Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты
- Иностранный язык
- Информатика
- Информационные системы
- Информационные технологии в образовании
- История
- История образования в области физики
- Качество образования: информатика в школе
- Качество образования: физика в школе
- Компьютерное моделирование
- Компьютерное моделирование физических процессов
- Компьютерные сети
- Культурология
- Логическое программирование
- Математическая логика и теория алгоритмов
- Математическая физика
- Математические методы решения физических задач
- Математические основы информатики
- Математический анализ
- Методика обучения и воспитания в области физики
- Методы математической физики
- Мультимедийные технологии обучения физике
- Обучение астрономии: школа и внешкольное образование
- Общая физика
- Основные этапы развития методики физики
- Основы искусственного интеллекта
- Основы математической обработки информации
- Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
- Основы микроэлектроники и архитектура ЭВМ
- Основы тензорного анализа
- Основы теоретической физики
- Основы цифровой электроники
- Педагогика
- Педагогическая риторика
- Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена по информатике и методике преподавания информатики
- Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена по физике и методике преподавания физики
- Познавательная активность обучающихся во внеурочной деятельности по физике
- Право в сфере образования
- Практикум по решению задач информатики
- Практикум по решению экспериментальных физических задач
- Программирование и решение прикладных задач
- Программное обеспечение
- Программное обеспечение педагогического процесса
- Психологический тренинг
- Психология
- Рекурсии и рекуррентные соотношения высших порядков
- Сетевые технологии
- Современное астрономическое образование школьников
- Современные информационные системы
- Современные технологии обучения физике в школе
- Социология и политология
- Теоретические основы информатики
- Теория вероятностей и математическая статистика
- Теория и методика обучения информатике
- Теория и практика подготовки к итоговой государственной аттестации по физике
- Технические и аудиовизуальные средства обучения физике
- Технологии и методики обучения физике
- Уравнения математической физики
- Физика вселенной
- Физическая картина мира
- Физическая культура и спорт
- Философия
- Численные методы и исследование операций
- Школа вожатых
- Экономика образования
- Экспериментальные задачи в итоговой госаттестации по физике
- Элективные дисциплины по физической культуре и спорту
- Электротехника и радиотехника
- Языки программирования и методы трансляции
- Научно-исследовательская работа
- Педагогическая практика
- Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности
- Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
- Преддипломная практика
Код | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности | Направленность (профиль) | Уровень образования | Формы обучения | Описание образовательной программы с приложением ее копии | Учебный план | Аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю), практики) в составе образовательной программы) | Рабочие программы дисциплин (по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) в составе образовательной программы) | Рабочие программы практик, предусмотренных образовательной программой |
Календарный учебный график | Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (ФГОС 3+) |
Физическое образование, Информатика и информационные технологии в образовании |
Высшее образование - бакалавриат |
Очная |
|
|
|
|
|