Версия для слабовидящих
Шаблон:OP 13 — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
Ya.repin (обсуждение | вклад) |
Ya.repin (обсуждение | вклад) |
||
Строка 95: | Строка 95: | ||
<div class="content"> | <div class="content"> | ||
<ul> | <ul> | ||
+ | <li>Авторское и массовое в культурном поле средств массовой информации</li> | ||
+ | <li>Актуальные вопросы методики преподавания культурологии в школе</li> | ||
+ | <li>Актуальные вопросы развития культурной политики в России</li> | ||
+ | <li>Актуальные вопросы развития культурологического образования</li> | ||
+ | <li>Актуальный дискурс классического искусства</li> | ||
+ | <li>Безопасность жизнедеятельности</li> | ||
+ | <li>Возрастная анатомия, физиология и гигиена</li> | ||
+ | <li>Гендерные аспекты творчества</li> | ||
+ | <li>Диалог искусств и его изучение в школе</li> | ||
+ | <li>Естественно-научная картина мира</li> | ||
+ | <li>Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты</li> | ||
+ | <li>Изучение культурной среды</li> | ||
+ | <li>Имиджевые аспекты современной культурной деятельности</li> | ||
+ | <li>Иностранный язык</li> | ||
+ | <li>Институциональные формы культуры</li> | ||
+ | <li>Информационно-коммуникационные технологии в области культурологии</li> | ||
+ | <li>Информационные технологии</li> | ||
+ | <li>Историко-культурное пространство ярославского региона</li> | ||
+ | <li>История</li> | ||
+ | <li>История искусства XVII-XIX веков</li> | ||
+ | <li>История искусства XX века</li> | ||
+ | <li>История искусства древности</li> | ||
+ | <li>История искусства средних веков и Возрождения</li> | ||
+ | <li>История культуры XIX века</li> | ||
+ | <li>История культуры XVII-XVIII веков</li> | ||
+ | <li>История культуры XX века</li> | ||
+ | <li>История культуры древности</li> | ||
+ | <li>История культуры повседневности в эпоху культуры Модерна</li> | ||
+ | <li>История культуры повседневности древности и средневековья</li> | ||
+ | <li>История культуры средневековья и Возрождения</li> | ||
+ | <li>История религии</li> | ||
+ | <li>История русской литературы</li> | ||
+ | <li>Коммуникативные аспекты культуры</li> | ||
+ | <li>Культура и информационное общество</li> | ||
+ | <li>Культура речи</li> | ||
+ | <li>Культурная антропология (включая этнологию)</li> | ||
+ | <li>Латинский язык</li> | ||
+ | <li>Математические методы в изучении языков и текстов</li> | ||
+ | <li>Методика обучения и воспитания в области культурологического образования</li> | ||
+ | <li>Методика осмысления региональных легенд и преданий провинциального города</li> | ||
+ | <li>Методология социокультурных исследований</li> | ||
+ | <li>Мифология</li> | ||
+ | <li>Музыкальная классика в культуре современности</li> | ||
+ | <li>Направления современной культурологии</li> | ||
+ | <li>Оперный театр в контексте массовой культуры</li> | ||
+ | <li>Организация исследовательской работы в сфере культурологии</li> | ||
+ | <li>Основы интерпретации художественного текста</li> | ||
+ | <li>Основы математической обработки информации</li> | ||
+ | <li>Основы медицинских знаний и здорового образа жизни</li> | ||
+ | <li>Основы музееведения</li> | ||
+ | <li>Основы регионоведения</li> | ||
+ | <li>Педагогика</li> | ||
+ | <li>Пограничность как философско-эстетический модус русской культуры</li> | ||
+ | <li>Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена</li> | ||
+ | <li>Право в сфере образования</li> | ||
+ | <li>Прикладная культурология</li> | ||
+ | <li>Принципы организации учебно-исследовательской деятельности учащихся</li> | ||
+ | <li>Проблемы идентичности в условиях глобализации</li> | ||
+ | <li>Провинциальный модус художественного образования в России</li> | ||
+ | <li>Провинциальный театр: история и современность</li> | ||
+ | <li>Психологический тренинг</li> | ||
+ | <li>Психология</li> | ||
+ | <li>Региональная идентичность как культурный феномен</li> | ||
+ | <li>Рубежный текст культуры</li> | ||
+ | <li>Русская провинция как культурный феномен</li> | ||
+ | <li>Семиотика</li> | ||
+ | <li>Синергетика</li> | ||
+ | <li>Современные технологии в культурологическом образовании</li> | ||
+ | <li>Современный художественный процесс</li> | ||
+ | <li>Социология культуры</li> | ||
+ | <li>Средства поиска в Интернете и базы данных по культурологии</li> | ||
+ | <li>Старославянский язык</li> | ||
+ | <li>Творческая и образовательная деятельность провинциальных художников</li> | ||
+ | <li>Творческая личность как объект изучения</li> | ||
+ | <li>Театральные интерпретации художественного текста</li> | ||
+ | <li>Текст личности в истории культуры</li> | ||
+ | <li>Теория культуры</li> | ||
+ | <li>Теория культуры повседневности</li> | ||
+ | <li>Теория религии</li> | ||
+ | <li>Типология культуры</li> | ||
+ | <li>Физическая культура и спорт</li> | ||
+ | <li>Философия</li> | ||
+ | <li>Философия культуры</li> | ||
+ | <li>Школа вожатых</li> | ||
+ | <li>Экономика образования</li> | ||
+ | <li>Элективные дисциплины по физической культуре и спорту</li> | ||
+ | <li>Эстетика и теория искусства (включая теорию литературы)</li> | ||
</ul> | </ul> | ||
</div> | </div> | ||
Строка 100: | Строка 187: | ||
<div class="content"> | <div class="content"> | ||
<ul> | <ul> | ||
+ | <li>Педагогическая (летняя) практика</li> | ||
+ | <li>Педагогическая практика</li> | ||
+ | <li>Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности</li> | ||
+ | <li>Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности</li> | ||
+ | <li>Преддипломная практика</li> | ||
</ul> | </ul> | ||
</div> | </div> |
Текущая версия на 12:22, 13 декабря 2021
Код | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности | Направленность (профиль) | Уровень образования | Формы обучения | Нормативный срок обучения | Срок действия государственной аккредитации | Языки, на которых осуществляется обучение | Использование при реализации |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
44.03.01 |
Педагогическое образование (ФГОС 3+) |
Культурологическое образование |
Высшее образование - бакалавриат |
Заочная |
5 лет |
До 20.02.2025 |
Русский |
Да |
- Авторское и массовое в культурном поле средств массовой информации
- Актуальные вопросы методики преподавания культурологии в школе
- Актуальные вопросы развития культурной политики в России
- Актуальные вопросы развития культурологического образования
- Актуальный дискурс классического искусства
- Безопасность жизнедеятельности
- Возрастная анатомия, физиология и гигиена
- Гендерные аспекты творчества
- Диалог искусств и его изучение в школе
- Естественно-научная картина мира
- Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты
- Изучение культурной среды
- Имиджевые аспекты современной культурной деятельности
- Иностранный язык
- Институциональные формы культуры
- Информационно-коммуникационные технологии в области культурологии
- Информационные технологии
- Историко-культурное пространство ярославского региона
- История
- История искусства XVII-XIX веков
- История искусства XX века
- История искусства древности
- История искусства средних веков и Возрождения
- История культуры XIX века
- История культуры XVII-XVIII веков
- История культуры XX века
- История культуры древности
- История культуры повседневности в эпоху культуры Модерна
- История культуры повседневности древности и средневековья
- История культуры средневековья и Возрождения
- История религии
- История русской литературы
- Коммуникативные аспекты культуры
- Культура и информационное общество
- Культура речи
- Культурная антропология (включая этнологию)
- Латинский язык
- Математические методы в изучении языков и текстов
- Методика обучения и воспитания в области культурологического образования
- Методика осмысления региональных легенд и преданий провинциального города
- Методология социокультурных исследований
- Мифология
- Музыкальная классика в культуре современности
- Направления современной культурологии
- Оперный театр в контексте массовой культуры
- Организация исследовательской работы в сфере культурологии
- Основы интерпретации художественного текста
- Основы математической обработки информации
- Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
- Основы музееведения
- Основы регионоведения
- Педагогика
- Пограничность как философско-эстетический модус русской культуры
- Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена
- Право в сфере образования
- Прикладная культурология
- Принципы организации учебно-исследовательской деятельности учащихся
- Проблемы идентичности в условиях глобализации
- Провинциальный модус художественного образования в России
- Провинциальный театр: история и современность
- Психологический тренинг
- Психология
- Региональная идентичность как культурный феномен
- Рубежный текст культуры
- Русская провинция как культурный феномен
- Семиотика
- Синергетика
- Современные технологии в культурологическом образовании
- Современный художественный процесс
- Социология культуры
- Средства поиска в Интернете и базы данных по культурологии
- Старославянский язык
- Творческая и образовательная деятельность провинциальных художников
- Творческая личность как объект изучения
- Театральные интерпретации художественного текста
- Текст личности в истории культуры
- Теория культуры
- Теория культуры повседневности
- Теория религии
- Типология культуры
- Физическая культура и спорт
- Философия
- Философия культуры
- Школа вожатых
- Экономика образования
- Элективные дисциплины по физической культуре и спорту
- Эстетика и теория искусства (включая теорию литературы)
- Педагогическая (летняя) практика
- Педагогическая практика
- Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности
- Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
- Преддипломная практика
Код | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности | Направленность (профиль) | Уровень образования | Формы обучения | Описание образовательной программы с приложением ее копии | Учебный план | Аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю), практики) в составе образовательной программы) | Рабочие программы дисциплин (по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) в составе образовательной программы) | Рабочие программы практик, предусмотренных образовательной программой |
Календарный учебный график | Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
44.03.01 |
Педагогическое образование (ФГОС 3+) |
Культурологическое образование |
Высшее образование - бакалавриат |
Заочная |
|
|
|