|
|
| Строка 16: |
Строка 16: |
| | |-| | | |-| |
| | Материалы к семинарам = | | Материалы к семинарам = |
| − | * [[Медиа:С 1-2 Вопрос III.1. Изучение восприятия детей.pdf|С 1-2 Вопрос III.1. Изучение восприятия детей]] | + | * [[Медиа:|]] |
| − | * [[Медиа:С 1-2 Вопрос III.2. Изучение внимания дошкольников.pdf|С 1-2 Вопрос III.2. Изучение внимания дошкольников]]
| + | |
| − | * [[Медиа:С 1-2 Вопрос III.3. Изучение памяти дошкольников.pdf|С 1-2 Вопрос III.3. Изучение памяти дошкольников]]
| + | |
| − | * [[Медиа:С 1-2 Вопрос III.4. Изучение воображения старших дошкольников.pdf|С 1-2 Вопрос III.4. Изучение воображения старших дошкольников]]
| + | |
| − | * [[Медиа:С 3 Вопрос III.1.Изучение мышления старших дошкольников.pdf|С 3 Вопрос III.1.Изучение мышления старших дошкольников]]
| + | |
| − | * [[Медиа:С 3 Вопрос III.2.Тест Назови картинку.pdf|С 3 Вопрос III.2.Тест Назови картинку]]
| + | |
| − | * [[Медиа:С 4 Вопрос III.1. Изучение эмоционального отношения к моральным нормам..pdf|С 4 Вопрос III.1. Изучение эмоционального отношения к моральным нормам.]]
| + | |
| − | * [[Медиа:С 4 Вопрос III.2. Изучение понимания эмоц-х состояний людей, изображенных на картинке.pdf|С 4 Вопрос III.2. Изучение понимания эмоц-х состояний людей, изображенных на картинке]]
| + | |
| − | * [[Медиа:С 4 Вопрос IV.1. Изучение умения сохранять цель в условиях затруднения успеха..pdf|С 4 Вопрос IV.1. Изучение умения сохранять цель в условиях затруднения успеха.]]
| + | |
| − | * [[Медиа:С 4 Вопрос IV.2. Изучение мобилизации волевых усилий.pdf|С 4 Вопрос IV.2. Изучение мобилизации волевых усилий]]
| + | |
| − | * [[Медиа:С 5 Вопрос III.1. Изучение игровых предпочтений.pdf|С 5 Вопрос III.1. Изучение игровых предпочтений]]
| + | |
| − | * [[Медиа:С 5 Вопрос III.2. Изучение возрастных изменений в подчинении правилу в игре.pdf|С 5 Вопрос III.2. Изучение возрастных изменений в подчинении правилу в игре]]
| + | |
| − | * [[Медиа:С 5 Вопрос III.3. Изучение устойчивости в подчинении игровому правилу.pdf|С 5 Вопрос III.3. Изучение устойчивости в подчинении игровому правилу]]
| + | |
| − | * [[Медиа:С 5 Вопрос III.4. Изучение взятия ребенком на себя роли.pdf|С 5 Вопрос III.4. Изучение взятия ребенком на себя роли]]
| + | |
| − | * [[Медиа:С 6 Вопрос II.1. Изучение восприятия величины деталей в процессе конструирования.pdf|С 6 Вопрос II.1. Изучение восприятия величины деталей в процессе конструирования]]
| + | |
| − | * [[Медиа:С 6 Вопрос II.2. Изучение умения делать чертеж и схему для конструирования.pdf|С 6 Вопрос II.2. Изучение умения делать чертеж и схему для конструирования]]
| + | |
| − | * [[Медиа:С 6 Вопрос II.3. Изучение способности к регуляции рисовальных движений руки.pdf|С 6 Вопрос II.3. Изучение способности к регуляции рисовальных движений руки]]
| + | |
| − | * [[Медиа:С 6 Вопрос II.4. Изучение зависимости качества изображения от мотивов деятельности.pdf|С 6 Вопрос II.4. Изучение зависимости качества изображения от мотивов деятельности]]
| + | |
| − | * [[Медиа:С 6 Вопрос II.5. Изучение проявления трудолюбия.pdf|С 6 Вопрос II.5. Изучение проявления трудолюбия]]
| + | |
| − | * [[Медиа:С 6 Вопрос II.6. Изучение умения планировать трудовую деятельность.pdf|С 6 Вопрос II.6. Изучение умения планировать трудовую деятельность]]
| + | |
| − | * [[Медиа:С 7 Вопрос III.1. Изучение взаимоотношений между детьми в группе детского сада.pdf|С 7 Вопрос III.1. Изучение взаимоотношений между детьми в группе детского сада]]
| + | |
| − | * [[Медиа:С 7 Вопрос III.2. Изучение самооценки старших дошкольников.pdf|С 7 Вопрос III.2. Изучение самооценки старших дошкольников]]
| + | |
| − | * [[Медиа:С 7 Вопрос III.3. Изучение критериев выбора партнера для общения.pdf|С 7 Вопрос III.3. Изучение критериев выбора партнера для общения]]
| + | |
| − | * [[Медиа:С 7 Вопрос III.4. Изучение влияния взаимоотношений между детьми на эффективность труда.pdf|С 7 Вопрос III.4. Изучение влияния взаимоотношений между детьми на эффективность труда]]
| + | |
| − | * [[Медиа:С 8 Вопрос II.1. Изучение коммуникативных умений.pdf|С 8 Вопрос II.1. Изучение коммуникативных умений]]
| + | |
| − | * [[Медиа:С 8 Вопрос II.2. Изучение причин изоляции дошкольников в группе детского сада.pdf|С 8 Вопрос II.2. Изучение причин изоляции дошкольников в группе детского сада]]
| + | |
| − | * [[Медиа:С 8 Вопрос II.3. Изучение лидера группы детского сада.pdf|С 8 Вопрос II.3. Изучение лидера группы детского сада]]
| + | |
| − | * [[Медиа:С 8 Вопрос II.4. Изучение типа общения ребенка со взрослым.pdf|С 8 Вопрос II.4. Изучение типа общения ребенка со взрослым]]
| + | |
| − | * [[Медиа:С 8 Вопрос II.5. Изучение навыков культуры общения.pdf|С 8 Вопрос II.5. Изучение навыков культуры общения]]
| + | |
| | |-| | | |-| |
| | Лабораторные = | | Лабораторные = |
