Версия для слабовидящих
Шаблон:OP 14 — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
Ya.repin (обсуждение | вклад) |
Ya.repin (обсуждение | вклад) |
||
(не показаны 5 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 95: | Строка 95: | ||
<div class="content"> | <div class="content"> | ||
<ul> | <ul> | ||
+ | <li>Актуальные вопросы развития образования</li> | ||
+ | <li>Безопасность жизнедеятельности</li> | ||
+ | <li>Взаимодействие педагога с детскими молодежными организациями</li> | ||
+ | <li>Взаимодействие педагога с детьми-сиротами в дополнительном образовании</li> | ||
+ | <li>Взаимодействие педагога с семьей</li> | ||
+ | <li>Возрастная анатомия, физиология и гигиена</li> | ||
+ | <li>Диалоговые технологии в условиях дополнительного образования</li> | ||
+ | <li>Дидактическая культура педагога дополнительного образования</li> | ||
+ | <li>Дополнительное образование в системе среднего профессионального образования</li> | ||
+ | <li>Духовно-нравственное воспитание в дополнительном образовании</li> | ||
+ | <li>Естественно-научная картина мира</li> | ||
+ | <li>Зарубежный опыт организации дополнительного образования</li> | ||
+ | <li>Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты</li> | ||
+ | <li>Иностранный язык</li> | ||
+ | <li>Информационные технологии</li> | ||
+ | <li>История</li> | ||
+ | <li>История педагогики и образования</li> | ||
+ | <li>История развития системы дополнительного образования</li> | ||
+ | <li>Качество дополнительного образования</li> | ||
+ | <li>Концептуальные подходы к организации дополнительного образования детей</li> | ||
+ | <li>Культура речи</li> | ||
+ | <li>Культурология образования</li> | ||
+ | <li>Логика и основы аргументации в педагогической деятельности</li> | ||
+ | <li>Маркетинговые исследования в дополнительном образовании</li> | ||
+ | <li>Метапредметное содержание педагогической деятельности</li> | ||
+ | <li>Метапредметные результаты деятельности педагога дополнительного образования детей</li> | ||
+ | <li>Метапредметный подход в системе дополнительного образования детей</li> | ||
+ | <li>Методика дополнительного образования</li> | ||
+ | <li>Методика и технология работы социального педагога</li> | ||
+ | <li>Методическое и документационное сопровождение деятельности учреждения дополнительного образования</li> | ||
+ | <li>Нормативно-правовая база деятельности современной системы дополнительного образования детей</li> | ||
+ | <li>Общие основы психолого-педагогического сопровождения детей в дополнительном образовании</li> | ||
+ | <li>Организация внеурочной деятельности</li> | ||
+ | <li>Организация деятельности временного детского объединения в условиях оздоровительного лагеря</li> | ||
+ | <li>Организация деятельности детского временного объединения</li> | ||
+ | <li>Организация дополнительного образования в дошкольном образовательном учреждении</li> | ||
+ | <li>Организация культурно-просветительской деятельности в дополнительном образовании</li> | ||
+ | <li>Организация массовых мероприятий</li> | ||
+ | <li>Организация работы с одаренными детьми в дополнительном образовании</li> | ||
+ | <li>Организация социально-педагогической деятельности в дополнительном образовании</li> | ||
+ | <li>Организация школьного дополнительного образования</li> | ||
+ | <li>Основы интеграции и сетевого взаимодействия общего и дополнительного образования</li> | ||
+ | <li>Основы математической обработки информации</li> | ||
+ | <li>Основы медицинских знаний и здорового образа жизни</li> | ||
+ | <li>Основы мониторинга результатов дополнительного образования детей</li> | ||
+ | <li>Основы социально-педагогической работы</li> | ||
+ | <li>Отечественный опыт организации дополнительного образования</li> | ||
+ | <li>Оценка метапредметных результатов деятельности педагога дополнительного образования детей</li> | ||
+ | <li>Патриотическое воспитание в дополнительном образовании</li> | ||
+ | <li>Педагогическая поддержка социально-профессионального самоопределения детей</li> | ||
+ | <li>Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена</li> | ||
+ | <li>Поисково-исследовательские технологии в условиях дополнительного образования</li> | ||
+ | <li>Портфолио в системе дополнительного образования детей</li> | ||
+ | <li>Право в сфере образования</li> | ||
+ | <li>Прикладная этика и профессиональный этикет в сфере образования</li> | ||
+ | <li>Проектирование деятельности детских молодежных объединений</li> | ||
+ | <li>Проектирование дополнительных образовательных программ</li> | ||
+ | <li>Проектирование индивидуальной образовательной деятельности ребенка в дополнительном образовании</li> | ||
+ | <li>Психологический тренинг</li> | ||
+ | <li>Психология</li> | ||
+ | <li>Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дополнительном образоании</li> | ||
+ | <li>Социально-педагогическое сопровождение детей с девиантным поведением в дополнительном образовании</li> | ||
+ | <li>Социологические исследования в дополнительном образовании</li> | ||
+ | <li>Социология коммуникаций</li> | ||
+ | <li>Социология образования</li> | ||
+ | <li>Структура и функции системы дополнительного образования</li> | ||
+ | <li>Теория воспитания и технологии педагогической деятельности</li> | ||
+ | <li>Теория и методика педагогической деятельности</li> | ||
+ | <li>Технологии организаторской деятельности в учреждениях дополнительного образования</li> | ||
+ | <li>Технологии организации деятельности детских объединений в условиях дополнительного образования</li> | ||
+ | <li>Технологии развития детского самоуправления в коллективах дополнительного образования</li> | ||
+ | <li>Технологии развития творческих способностей детей</li> | ||
+ | <li>Универсальные учебные действия педагога дополнительного образования детей</li> | ||
+ | <li>Учебно-методическое и документационное обеспечение дополнительного образования детей</li> | ||
+ | <li>Физическая культура</li> | ||
+ | <li>Физическая культура и спорт</li> | ||
+ | <li>Философия</li> | ||
+ | <li>Формы организации дополнительного образования детей</li> | ||
+ | <li>Школа вожатых</li> | ||
+ | <li>Экология в дополнительном образовании для устойчивого развития</li> | ||
+ | <li>Экономика образования</li> | ||
</ul> | </ul> | ||
</div> | </div> | ||
Строка 100: | Строка 181: | ||
<div class="content"> | <div class="content"> | ||
<ul> | <ul> | ||
+ | <li>Научно-исследовательская работа</li> | ||
+ | <li>Педагогическая практика</li> | ||
+ | <li>Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности</li> | ||
+ | <li>Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности</li> | ||
+ | <li>Преддипломная практика</li> | ||
</ul> | </ul> | ||
</div> | </div> | ||
Строка 154: | Строка 240: | ||
<div itemprop="emethodology"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/MD_14_7(7).pdf" class="site" target="_blank">Методические и иные документы</div><br> | <div itemprop="emethodology"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/MD_14_7(7).pdf" class="site" target="_blank">Методические и иные документы</div><br> | ||
<div itemprop="emethodology"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/MD_14_7(8).pdf" class="site" target="_blank">Методические и иные документы</div><br> | <div itemprop="emethodology"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/MD_14_7(8).pdf" class="site" target="_blank">Методические и иные документы</div><br> | ||
− | <div itemprop="emethodology"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/ | + | <div itemprop="emethodology"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/MD_14_7(9).pdf" class="site" target="_blank">Методические и иные документы</div><br> |
<div itemprop="emethodology"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/MD_14_7(10).pdf" class="site" target="_blank">Методические и иные документы</div><br> | <div itemprop="emethodology"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/MD_14_7(10).pdf" class="site" target="_blank">Методические и иные документы</div><br> | ||
<div itemprop="emethodology"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/MD_14_7(11).pdf" class="site" target="_blank">Методические и иные документы</div><br> | <div itemprop="emethodology"><a href="http://yspu.org/sveden/obrazovanie/MD_14_7(11).pdf" class="site" target="_blank">Методические и иные документы</div><br> |
Текущая версия на 14:19, 13 декабря 2021
Код | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности | Направленность (профиль) | Уровень образования | Формы обучения | Нормативный срок обучения | Срок действия государственной аккредитации | Языки, на которых осуществляется обучение | Использование при реализации |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
44.03.01 |
Педагогическое образование (ФГОС 3+) |
Дополнительное образование |
Высшее образование - бакалавриат |
Очная Заочная |
4 года 5 лет |
До 20.02.2025 |
Русский |
Да |
- Актуальные вопросы развития образования
- Безопасность жизнедеятельности
- Взаимодействие педагога с детскими молодежными организациями
- Взаимодействие педагога с детьми-сиротами в дополнительном образовании
- Взаимодействие педагога с семьей
- Возрастная анатомия, физиология и гигиена
- Диалоговые технологии в условиях дополнительного образования
- Дидактическая культура педагога дополнительного образования
- Дополнительное образование в системе среднего профессионального образования
- Духовно-нравственное воспитание в дополнительном образовании
- Естественно-научная картина мира
- Зарубежный опыт организации дополнительного образования
- Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты
- Иностранный язык
- Информационные технологии
- История
- История педагогики и образования
- История развития системы дополнительного образования
- Качество дополнительного образования
- Концептуальные подходы к организации дополнительного образования детей
- Культура речи
- Культурология образования
- Логика и основы аргументации в педагогической деятельности
- Маркетинговые исследования в дополнительном образовании
- Метапредметное содержание педагогической деятельности
- Метапредметные результаты деятельности педагога дополнительного образования детей
- Метапредметный подход в системе дополнительного образования детей
- Методика дополнительного образования
- Методика и технология работы социального педагога
- Методическое и документационное сопровождение деятельности учреждения дополнительного образования
- Нормативно-правовая база деятельности современной системы дополнительного образования детей
- Общие основы психолого-педагогического сопровождения детей в дополнительном образовании
- Организация внеурочной деятельности
- Организация деятельности временного детского объединения в условиях оздоровительного лагеря
- Организация деятельности детского временного объединения
- Организация дополнительного образования в дошкольном образовательном учреждении
- Организация культурно-просветительской деятельности в дополнительном образовании
- Организация массовых мероприятий
- Организация работы с одаренными детьми в дополнительном образовании
- Организация социально-педагогической деятельности в дополнительном образовании
- Организация школьного дополнительного образования
- Основы интеграции и сетевого взаимодействия общего и дополнительного образования
- Основы математической обработки информации
- Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
- Основы мониторинга результатов дополнительного образования детей
- Основы социально-педагогической работы
- Отечественный опыт организации дополнительного образования
- Оценка метапредметных результатов деятельности педагога дополнительного образования детей
- Патриотическое воспитание в дополнительном образовании
- Педагогическая поддержка социально-профессионального самоопределения детей
- Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена
- Поисково-исследовательские технологии в условиях дополнительного образования
- Портфолио в системе дополнительного образования детей
- Право в сфере образования
- Прикладная этика и профессиональный этикет в сфере образования
- Проектирование деятельности детских молодежных объединений
- Проектирование дополнительных образовательных программ
- Проектирование индивидуальной образовательной деятельности ребенка в дополнительном образовании
- Психологический тренинг
- Психология
- Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дополнительном образоании
- Социально-педагогическое сопровождение детей с девиантным поведением в дополнительном образовании
- Социологические исследования в дополнительном образовании
- Социология коммуникаций
- Социология образования
- Структура и функции системы дополнительного образования
- Теория воспитания и технологии педагогической деятельности
- Теория и методика педагогической деятельности
- Технологии организаторской деятельности в учреждениях дополнительного образования
- Технологии организации деятельности детских объединений в условиях дополнительного образования
- Технологии развития детского самоуправления в коллективах дополнительного образования
- Технологии развития творческих способностей детей
- Универсальные учебные действия педагога дополнительного образования детей
- Учебно-методическое и документационное обеспечение дополнительного образования детей
- Физическая культура
- Физическая культура и спорт
- Философия
- Формы организации дополнительного образования детей
- Школа вожатых
- Экология в дополнительном образовании для устойчивого развития
- Экономика образования
- Научно-исследовательская работа
- Педагогическая практика
- Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности
- Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
- Преддипломная практика
Код | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности | Направленность (профиль) | Уровень образования | Формы обучения | Описание образовательной программы с приложением ее копии | Учебный план | Аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю), практики) в составе образовательной программы) | Рабочие программы дисциплин (по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) в составе образовательной программы) | Рабочие программы практик, предусмотренных образовательной программой |
Календарный учебный график | Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
44.03.01 |
Педагогическое образование (ФГОС 3+) |
Дополнительное образование |
Высшее образование - бакалавриат |
Очная Заочная |
|
|
|
|
|