Версия для слабовидящих

Научный центр Российской академии образования на базе ЯГПУ

Материал из Ярославский педагогический университет
Перейти к: навигация, поиск
Перейти: Институты ЯГПУ

Руководитель: Тарханова Ирина Юрьевна, доктор педагогических наук, профессор, директор института педагогики и психологии ЯГПУ им. К. Д. Ушинского

Контакты

Телефон: (4852) 30-55-62
Адрес: 150000, г. Ярославль, Которосльная набережная, дом 46в, аудитория 411
Электронный адрес: ncraoyar@mail.ru

Новости

25
января
2024 года
Вебинар МИЦ «Новая дидактика»

25 января 2024 – Вебинар МИЦ «Новая дидактика». С сообщением на тему «Теоретико-методологические основания экзистенциальной педагогики» выступит Рожков Михаил Иосифович, профессор ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, докт.пед.наук. Вебинар «Новая дидактика» состоится 25 января в 14:00.

Подробнее

21
февраля
2024 года
Научная конференция «Психологическое благополучие современного человека»

21 февраля 2024 года на базе НЦ РАО состоится Международная научная конференция «Психологическое благополучие современного человека»

Подробнее

Лаборатории НЦ РАО

1. Лаборатория экзистенциальной педагогики.

Руководитель Рожков Михаил Иосифович доктор педагогических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ, профессор кафедры педагогических технологий.

Тематика исследований:

  • Теория и практика реализации экзистенциального подхода к воспитанию человека.
  • Выявление наиболее эффективные средства реализации экзистенциального подхода к воспитанию современного ребёнка.

Инновационные площадки лаборатории:

  • Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования "Детско-юношеский центр космического образования "Галактика" города Калуги.
  • Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования детей Костромской области "Дворец творчества".

2. Лаборатория педагогики сельской школы.

Руководитель Байбородова Людмила Васильевна доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогических технологий.

Тематика исследований:

  • Детско-взрослые сообщества как фактор саморазвития субъектов образовательных отношений;
  • Допрофессиональная психолого-педагогическая подготовка в сельской образовательной организации;
  • Развитие социальной мобильности сельских детей в условиях интеграции и сетевого взаимодействия;
  • Создание инклюзивного образовательного пространства в сельской малокомплектной школе как условие обеспечения успеха каждого ребенка с ограниченными возможностями здоровья;
  • Организационно-педагогические механизмы повышения доступности дополнительного образования сельских детей.

Инновационные площадки лаборатории:

  • МОУ Ананьинская ОШ Ярославский МР;
  • МОУ Воскресенская СШ Некоузский МР;
  • МОУ Высоковская СШ Борисоглебский МР;
  • МОУ Медягинская ОШ Ярославский МР;
  • МОУ Первомайская СШ Первомайский МР;
  • МОУ Чепоровская ОШ Ростовский МР;
  • Дмитриевская СШ Даниловского МР;
  • Ломовская СШ Рыбиского МР;
  • Отрадновская СШ Угличского МР;
  • Стогинская ОШ Гаврилов-Ямского МР;
  • Сретенская ОШ Рыбинского МР;
  • КладовицкаяОШ Ростовского МР;
  • Школа п. Ярославка Ярославского МР;
  • Начальная школа-детский сад № 24 "Солнышко" Тутаевского МР;
  • Детский сад № 26 "Ветерок" Ярославского МР;
  • Детский сад № 3 "Ивушка" Ярославского МР;
  • Детский сад № 5 "Гнёздышко" Ярославского МР;
  • Великосельский детский сад № 14" Гаврилов-Ямского МР;
  • Павловская школа Тутаевского МР;
  • Скоковская школа Даниловского МР;
  • Козская школа Первомайского МР;
  • Емишевская основная школа Тутаевского МР;
  • Ярославская школа-интернат № 7;
  • Мокеевская средняя школа Ярославского МР;
  • Глебовская основная школа Ярославского МР;
  • Константиновская средняя школа Тутаевского МР;
  • Великосельская СШ Гаврилов-Ямского МР;
  • Вощажниковская СШ Борисоглебского МР;
  • Мокеевская средняя школа Ярославского МР;
  • детский сад № 21"Ласточка" Ярославского МР;
  • СОШ посёлка Ярославка Ярославского МР;
  • Левашовская СШ Некоузского МР;
  • Никольская СШ Некоузского МР;
  • Горушинская НШ-д/с ДМР Даниловского МР.

3. Лаборатория системогенеза учебной деятельности.

Руководитель Нижегородцева Надежда Викторовна доктор психологических наук, профессор, зав. кафедрой педагогической психологии.

Тематика исследований:

  • Факторы и условия системогенеза учебной деятельности в условиях непрерывного образования.

4. Лаборатория методологии интеграции в психологии.

Руководитель Слепко Юрий Николаевич доктор психологических наук, доцент, декан педагогического факультета.

Тематика исследований:

  • Уровневые объяснения в структуре психологического исследования.
  • Разработка и описание методологических принципов уровневого объяснения в процессе психологического исследования.

5. Лаборатория развития профессионального образования.

Руководитель Юдин Владимир Владимирович доктор педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогических технологий.

Тематика исследований:

  • Трудовые ресурсы современных технологических укладов.
  • Теоретико-методологические решения современного образования Социальные механизмы устойчивого развития.

6. Лаборатория непрерывного педагогического образования.

Руководитель Ходырев Александр Михайлович кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой теории и истории педагогики, первый проректор ЯГПУ.

Тематика исследований:

  • Ценностно-смысловые основы педагогического образования, формулирование психолого-педагогических механизмов обеспечения непрерывности педагогического образования.
  • Новая дидактика общего и высшего образования в условиях цифровизации.
  • Теоретико-методологическое обоснование и разработка дидактических основ организации образовательного процесса в условиях цифровой трансформации.

7. Лаборатория дополнительного образования.

Руководитель Золотарева Ангелина Викторовна доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры педагогических технологий, член-корреспондент РАО.

Тематика исследований:

  • Разработка и апробация научно-методических основ (средств, способов, условий и др.) преемственной взаимосвязи общеобразовательных программ общего и дополнительного образования.
  • Методика и технологии организации образовательной деятельности по направлениям дополнительного образования детей (технической, естественнонаучной, физкультурно-спортивной, художественной, туристско-краеведческой, социально-гуманитарной).
  • Построение интегрированного единого образовательного пространства (индивидуального, институционального, муниципального, регионального) для достижения актуальных образовательных результатов обучающихся дополнительного образования детей (предметных, метапредметных, личностных).

8. Лаборатория семейного образования.

Руководитель Кириченко Елена Борисовна кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогических технологий.

Тематика исследований:

  • Педагогическое сопровождение семейного образования.
  • Исследования эффективности средств педагогического просвещения родителей по вопросам проектирования образовательной деятельности детей на семейном образовании.

План работы

Сроки проведения Название мероприятия Ответственные
21 февраля 2024 Психологическое благополучие современного человека Нижегородцева Н.В. Ледовская Т.В
16 февраля – 27 марта 2024 г. Педагогический марафон «Сельская школа как национальное достояние России» Байбородова Л.В., Лушникова Т. В.
27 марта 2024 г. Международная научно-практическая конференция «Соцокультурные основы развития воспитательных систем общеобразовательных организаций» в рамках педагогического марафона «Сельская школа как национальное достояние России» Байбородова Л.В., Лушникова Т. В.
19 апреля 2024 г. Круглый стол руководителей региональных научных центров РАО в рамках Международного форума «Евразийский образовательный диалог» Тарханова И.Ю.
Апрель 2024 Семинар "Духовно-нравственное воспитание сельских детей" Байбородова Л.В., Лушникова Т. В.
Март-апрель 2024 Психология образования будущего: от традиций к инновациям Нижегородцева Н.В., Солынин Н.Э.
Апрель 2024 Семинар "Реализация национального проекта «Образование» в условиях сельской местности" Байбородова Л.В., Лушникова Т. В.
Апрель 2024 Психолого-педагогическое сопровождение субъектов образования Нижегородцева Н.В., Жукова Т.В.
Апрель 2024 III Научно-практическая конференция Педагогическое сопровождение семейного образования Кириченко Е.Б.
Май 2024 VII Всероссийская конференция с международным участием "Интеграция в психологии: теория, методология, практика" Слепко Ю. Н., Мазилов В. А.
Июнь 2024 Летняя школа аспирантов и молодых преподавателей "Новая дидактика: ценности и смыслы" Тарханова И.Ю.
Июнь 2024 Проектировочная сессия "Обновление дополнительных общеобразовательных программ в соответствии с современными требованиями построение единого образовательного пространства РФ" Золотарева А.В.
Сентябрь 2024 Межрегиональная конференция, посвящённой памяти русского академика Академии наук СССР Алексея Алексеевича Ухтомского. Золотарева А.В.
Сентябрь 2024 Школа профессионалов ДОУ «Стань профи!» Константинова В.Г.
Октябрь 2024 Всероссийская научно-практическая конференция "Интеграция и преемственность общего и дополнительного образования как условие построения единого образовательного пространства РФ" Золотарева А.В.
Ноябрь 2024 Семинар для педагогов ДОУ и дошкольных групп "Организация развивающей среды в дошкольных учреждения сельской местности" Константинова В.Г.
Ноябрь 2024 Олимпиада по психологии, посвященная Дню психолога Нижегородцева Н.В., Солынин Н.Э.
Ноябрь 2024 Всероссийская конференция "Деятельность. Способности. Внутренний мир", посвященная 85-летию академика РАО Владимира Дмитриевича Шадрикова Слепко Ю. Н., Мазилов В. А.
ежемесячно, в течение года Вебинар Межвузовского исследовательского центра «Новая дидактика» Тарханова И.Ю.

Документы