«Психология учебной деятельности и готовности к обучению». Публикации. — различия между версиями
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | [[Психологическая характеристика учебной деятельности и ее успешности в младшем школьном возрасте]] | |
Бойко Светлана Захаровна | Бойко Светлана Захаровна | ||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
| − | + | [[Психологическая готовность к профессиональной педагогической деятельности: понятие и структура]] | |
Вадурина Елена Николаевна | Вадурина Елена Николаевна | ||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
Заведующая сектором организационно-педагогической деятельности, старший преподаватель кафедры развития образовательных систем | Заведующая сектором организационно-педагогической деятельности, старший преподаватель кафедры развития образовательных систем | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | [[Компонентный состав психологической структуры готовности к усвоению чтения]] | ||
Волкова Татьяна Витальевна | Волкова Татьяна Витальевна | ||
| Строка 27: | Строка 29: | ||
ассистент кафедры педагогической психологии | ассистент кафедры педагогической психологии | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | [[К вопросу о соотношении понятий «образование» и «учебная деятельность»]] | ||
Горелова Елена Робертовна | Горелова Елена Робертовна | ||
| Строка 34: | Строка 38: | ||
кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии младшего школьника | кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии младшего школьника | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | [[Диагностика и формирование учебной деятельности в поликультурной студенческой среде педагогического колледжа]] | ||
Городничая Галина Александровна | Городничая Галина Александровна | ||
| Строка 42: | Строка 48: | ||
Преподаватель психологии | Преподаватель психологии | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | [[Проблемы адаптации студентов к учебной деятельности в ссузе]] | ||
Гусева Анна Владимировна | Гусева Анна Владимировна | ||
| Строка 51: | Строка 59: | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | [[К проблеме определения статусных категорий в процессе социометрического исследования в учебной группе]] | ||
Добина Наталья Иосифовна | Добина Наталья Иосифовна | ||
| Строка 59: | Строка 69: | ||
Преподаватель психологии | Преподаватель психологии | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | [[Современные научные представления о стратегиях недобросовестной конкуренции в учебной деятельности.]] | ||
Жемерикина Юлия Игоревна | Жемерикина Юлия Игоревна | ||
| Строка 67: | Строка 79: | ||
аспирант | аспирант | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | [[Проблема изучения учебной деятельности студентов вузов]] | ||
Изотова Елизавета Геннадьевна | Изотова Елизавета Геннадьевна | ||
| Строка 75: | Строка 89: | ||
кандидат психологических наук, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии начального обучения | кандидат психологических наук, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии начального обучения | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | [[Теоретико-методологические основы психологического анализа педагогической деятельности ]] | ||
| + | |||
| + | Карпов Анатолий Викторович | ||
| + | |||
| + | Академик РАО, доктор психологических наук, профессор | ||
| + | |||
| + | Декан факультета психологии ЯРГУ им. П.Г. Демидова | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Когнитивный и эмоциональный компоненты отношения детей к школе]] | ||
Карпова Елена Викторовна | Карпова Елена Викторовна | ||
| Строка 83: | Строка 109: | ||
доктор психологических наук, заведующая кафедрой педагогики и психологии начального обучения | доктор психологических наук, заведующая кафедрой педагогики и психологии начального обучения | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | [[Психологическая структура учебной деятельности студентов вуза и показатели ее успешности]] | ||
Ледовская Татьяна Витальевна | Ледовская Татьяна Витальевна | ||
| Строка 91: | Строка 119: | ||
ассистент кафедры педагогической психологии | ассистент кафедры педагогической психологии | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | [[Динамика структуры мотивов учебной деятельности подростков (6 – 9 класс)]] | ||
Макаров Вячеслав Анатольевич | Макаров Вячеслав Анатольевич | ||
| Строка 99: | Строка 129: | ||
аспирант кафедры психологии младшего школьника | аспирант кафедры психологии младшего школьника | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | [[К проблеме профессионального имиджа педагога]] | ||
Макарова Карина Вячеславовна | Макарова Карина Вячеславовна | ||
| Строка 107: | Строка 139: | ||
доктор психологических наук, профессор кафедры психологии младшего школьника | доктор психологических наук, профессор кафедры психологии младшего школьника | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | [[Проблема генезиса способностей личности]] | ||
Макарова Карина Вячеславовна | Макарова Карина Вячеславовна | ||
| Строка 121: | Строка 155: | ||
кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии младшего школьника | кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии младшего школьника | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | [[Проблема готовности детей к обучению в школе]] | ||
Матвиенкова Марина Васильевна | Матвиенкова Марина Васильевна | ||
| Строка 129: | Строка 165: | ||
Ростовской области «Зерноградский педагогический колледж» | Ростовской области «Зерноградский педагогический колледж» | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | [[Связь речевого развития шестилетних детей с мотивационной готовностью к школе]] | ||
Пирожкова Мария Германовна | Пирожкова Мария Германовна | ||
| Строка 137: | Строка 175: | ||
кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии младшего школьника | кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии младшего школьника | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | [[Психологические особенности начала формирования готовности к обучению у детей раннего возраста]] | ||
Попова Екатерина Владимировна | Попова Екатерина Владимировна | ||
| Строка 145: | Строка 185: | ||
Педагог дополнительного образования | Педагог дополнительного образования | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | [[Образ школы у старших дошкольников и готовность к обучению]] | ||
Карпова Елена Викторовна | Карпова Елена Викторовна | ||
| Строка 158: | Строка 200: | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | [[Использование методологии системного подхода при изучении психологической структуры этнической толерантности]] | ||
Солынин Никита Эдуардович | Солынин Никита Эдуардович | ||
| Строка 165: | Строка 209: | ||
ассистент кафедры педагогической психологии | ассистент кафедры педагогической психологии | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | [[Проблема диагностики уровня психологической готовности к обучению в школе]] | ||
Федосеев Антон Сергеевич | Федосеев Антон Сергеевич | ||
| Строка 174: | Строка 220: | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | [[Мнемические способности школьников 12 лет и успешность воспроизведения ими учебного материала.]] | ||
Черемошкина Любовь Валерьевна | Черемошкина Любовь Валерьевна | ||
| Строка 188: | Строка 236: | ||
Аспирантка | Аспирантка | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | [[К двадцатилетию «Психодиагностического комплекса» - триады методик (Л.И.Переслени, Е.М.Мастюкова, Л.Ф.Чупров)]] | ||
Чупров Леонид Федорович | Чупров Леонид Федорович | ||
| Строка 197: | Строка 247: | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | [[Социально-психологический мониторинг развития учащихся как комплекс показателей сформированности учебных компетенций]] | ||
Шарова Наталья Валентиновна | Шарова Наталья Валентиновна | ||
| Строка 206: | Строка 258: | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | [[Психологический тренинг как метод активного обучения в высшей школе.]] | ||
Юферова Марина Анатольевна | Юферова Марина Анатольевна | ||
| Строка 214: | Строка 268: | ||
кандидат психологических наук, старший преподаватель кафедры педагогической психологии | кандидат психологических наук, старший преподаватель кафедры педагогической психологии | ||
| − | + | <!----------------------категории---------------------> | |
[[категория:Статьи]] | [[категория:Статьи]] | ||
Текущая версия на 14:59, 12 февраля 2014
Психологическая характеристика учебной деятельности и ее успешности в младшем школьном возрасте
Бойко Светлана Захаровна
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ростовской области «Зерноградский педагогический колледж»
Преподаватель психологии
Психологическая готовность к профессиональной педагогической деятельности: понятие и структура
Вадурина Елена Николаевна
ГОУ ДПО «Вологодский институт развития образования»
Заведующая сектором организационно-педагогической деятельности, старший преподаватель кафедры развития образовательных систем
Компонентный состав психологической структуры готовности к усвоению чтения
Волкова Татьяна Витальевна
ГОУ ВПО Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д.Ушинского
ассистент кафедры педагогической психологии
К вопросу о соотношении понятий «образование» и «учебная деятельность»
Горелова Елена Робертовна Московский педагогический государственный университет
кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии младшего школьника
Городничая Галина Александровна
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ростовской области «Зимовниковский педагогический колледж»
Преподаватель психологии
Проблемы адаптации студентов к учебной деятельности в ссузе
Гусева Анна Владимировна
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ярославской области Ростовский педагогический колледж
преподаватель
Добина Наталья Иосифовна
ГОАУ СПО ЯО Рыбинский педколледж
Преподаватель психологии
Современные научные представления о стратегиях недобросовестной конкуренции в учебной деятельности.
Жемерикина Юлия Игоревна
Московский Государственный Областной Гуманитарный институт
аспирант
Проблема изучения учебной деятельности студентов вузов
Изотова Елизавета Геннадьевна
ЯГПУ им. К.Д. Ушинского
кандидат психологических наук, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии начального обучения
Теоретико-методологические основы психологического анализа педагогической деятельности
Карпов Анатолий Викторович
Академик РАО, доктор психологических наук, профессор
Декан факультета психологии ЯРГУ им. П.Г. Демидова
Когнитивный и эмоциональный компоненты отношения детей к школе
Карпова Елена Викторовна
ЯГПУ им. К.Д. Ушинского
доктор психологических наук, заведующая кафедрой педагогики и психологии начального обучения
Психологическая структура учебной деятельности студентов вуза и показатели ее успешности
Ледовская Татьяна Витальевна
ЯГПУ им. К.Д. Ушинского
ассистент кафедры педагогической психологии
Динамика структуры мотивов учебной деятельности подростков (6 – 9 класс)
Макаров Вячеслав Анатольевич
Московский педагогический государственный университет
аспирант кафедры психологии младшего школьника
К проблеме профессионального имиджа педагога
Макарова Карина Вячеславовна
Московский педагогический государственный университет
доктор психологических наук, профессор кафедры психологии младшего школьника
Проблема генезиса способностей личности
Макарова Карина Вячеславовна
Московский педагогический государственный университет
доктор психологических наук, профессор кафедры психологии младшего школьника
Таллина Ольга Алексеевна
Московский педагогический государственный университет
кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии младшего школьника
Проблема готовности детей к обучению в школе
Матвиенкова Марина Васильевна
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ростовской области «Зерноградский педагогический колледж»
Связь речевого развития шестилетних детей с мотивационной готовностью к школе
Пирожкова Мария Германовна
Московский педагогический государственный университет
кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии младшего школьника
Психологические особенности начала формирования готовности к обучению у детей раннего возраста
Попова Екатерина Владимировна
ГОУ Детская школа искусств «Вдохновение»
Педагог дополнительного образования
Образ школы у старших дошкольников и готовность к обучению
Карпова Елена Викторовна
ЯГПУ им. К.Д. Ушинского
доктор психологических наук, доцент заведующая кафедрой педагогики и психологии начального обучения
Рябова Анна Юрьевна
ЯГПУ им. К.Д. Ушинского
Солынин Никита Эдуардович ЯГПУ им. К.Д. Ушинского
ассистент кафедры педагогической психологии
Проблема диагностики уровня психологической готовности к обучению в школе
Федосеев Антон Сергеевич
ГОУ СПО ЯО Ростовский педагогический колледж
Заместитель директора по методической работе
Мнемические способности школьников 12 лет и успешность воспроизведения ими учебного материала.
Черемошкина Любовь Валерьевна
Московский государственный психолого-педагогический университет
доктор психологических наук, профессор
Осинина Татьяна Николаевна
Московский государственный областной гуманитарный институт
Аспирантка
Чупров Леонид Федорович
НОУ «Восточно-Сибирская открытая академия» (ВСОА, Красноярск)
кандидат психологических наук, профессор АЕ (РАЕ, Москва, 2008), The Full Member of the European Academy of Natural History (EuANH, London, 2008)
Шарова Наталья Валентиновна
ЯГПУ им. К.Д.Ушинского
кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогической психологии
Психологический тренинг как метод активного обучения в высшей школе.
Юферова Марина Анатольевна
ЯГПУ им. К.Д.Ушинского
кандидат психологических наук, старший преподаватель кафедры педагогической психологии
