Версия для слабовидящих
Шаблон:OP 15 — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
Ya.repin (обсуждение | вклад) |
Ya.repin (обсуждение | вклад) |
||
Строка 95: | Строка 95: | ||
<div class="content"> | <div class="content"> | ||
<ul> | <ul> | ||
+ | <li>Актуальные вопросы развития образования</li> | ||
+ | <li>Актуальные проблемы изучения истории стран Азии и Африки</li> | ||
+ | <li>Актуальные проблемы педагогики</li> | ||
+ | <li>Актуальные проблемы преподавания истории</li> | ||
+ | <li>Античные биографии полководцев как исторический источник</li> | ||
+ | <li>Археология</li> | ||
+ | <li>Безопасность жизнедеятельности</li> | ||
+ | <li>Введение в этноконфликтологию</li> | ||
+ | <li>Возрастная анатомия, физиология и гигиена</li> | ||
+ | <li>Всеобщая история и проблемы ее изучения</li> | ||
+ | <li>Географическое краеведение</li> | ||
+ | <li>Географическое страноведение</li> | ||
+ | <li>География почв с основами почвоведения</li> | ||
+ | <li>География Ярославской области</li> | ||
+ | <li>Геоинформационные системы</li> | ||
+ | <li>Геология</li> | ||
+ | <li>Государство и Церковь в истории России</li> | ||
+ | <li>Естественнонаучная картина мира</li> | ||
+ | <li>Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты</li> | ||
+ | <li>Изучение вопросов права в школе</li> | ||
+ | <li>Иностранный язык</li> | ||
+ | <li>Информатизация и информационные ресурсы</li> | ||
+ | <li>Информационные технологии в образовании</li> | ||
+ | <li>Историческое краеведение</li> | ||
+ | <li>История</li> | ||
+ | <li>История балканских стран</li> | ||
+ | <li>История Древнего мира</li> | ||
+ | <li>История Древней и Средневековой Руси</li> | ||
+ | <li>История зарубежной культуры</li> | ||
+ | <li>История исторической науки</li> | ||
+ | <li>История международных организаций в XX веке</li> | ||
+ | <li>История мировых религий</li> | ||
+ | <li>История Новейшего времени</li> | ||
+ | <li>История Нового времени</li> | ||
+ | <li>История православных церквей</li> | ||
+ | <li>История России в новое время</li> | ||
+ | <li>История России в отражении отечественного кинематографа</li> | ||
+ | <li>История российского законодательства</li> | ||
+ | <li>История русской культуры</li> | ||
+ | <li>История Средних веков</li> | ||
+ | <li>История стран Азии и Африки</li> | ||
+ | <li>История Ярославского края</li> | ||
+ | <li>Источниковедение</li> | ||
+ | <li>Картография с основами топографии</li> | ||
+ | <li>Качество образования: история в школе</li> | ||
+ | <li>Ключевые проблемы новой и новейшей истории стран Европы и Америки</li> | ||
+ | <li>Краеведческий аспект школьного исторического образования</li> | ||
+ | <li>Культурный герой исторической эпохи XIX- начала XX вв.: по произведения русских писателей и художников</li> | ||
+ | <li>Культурология</li> | ||
+ | <li>Ландшафтоведение</li> | ||
+ | <li>Личность в истории</li> | ||
+ | <li>Математические методы исследования в географии</li> | ||
+ | <li>Межгосударственные и межэтнические отношения в эпоху эллинизма</li> | ||
+ | <li>Международные отношения в Европе в эпоху Средневековья</li> | ||
+ | <li>Методика обучения географии</li> | ||
+ | <li>Методика обучения истории</li> | ||
+ | <li>Методика преподавания обществознания</li> | ||
+ | <li>Методические приемы изучения визуальных источников на уроках истории</li> | ||
+ | <li>Методические приемы изучения источников на уроках истории</li> | ||
+ | <li>Новейшая отечественная история</li> | ||
+ | <li>Новейшие методологические тенденции в отечественной историографии</li> | ||
+ | <li>Номады в истории средневековой Евразии</li> | ||
+ | <li>Образовательный потенциал школьного курса истории</li> | ||
+ | <li>Общая экономическая и социальная география</li> | ||
+ | <li>Общее землеведение</li> | ||
+ | <li>Организация научно-исследовательской деятельности школьников</li> | ||
+ | <li>Организация познавательной деятельности школьников на уроках истории</li> | ||
+ | <li>Основы математической обработки информации</li> | ||
+ | <li>Основы медицинских знаний и здорового образа жизни</li> | ||
+ | <li>Основы международного туризма</li> | ||
+ | <li>Особенности искусства Средних веков</li> | ||
+ | <li>Педагогика</li> | ||
+ | <li>Педагогическая риторика</li> | ||
+ | <li>Первая мировая война и российское общество</li> | ||
+ | <li>Питейное дело как социокультурный феномен</li> | ||
+ | <li>Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена "История"</li> | ||
+ | <li>Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена "География и методика обучения географии"</li> | ||
+ | <li>Политология</li> | ||
+ | <li>Почвы мира</li> | ||
+ | <li>Право</li> | ||
+ | <li>Практикум по методике обучения географии</li> | ||
+ | <li>Природопользование</li> | ||
+ | <li>Проблемы средневековой истории Востока</li> | ||
+ | <li>Психологический тренинг</li> | ||
+ | <li>Психология</li> | ||
+ | <li>Рекреационная география</li> | ||
+ | <li>Русская революция в воспоминаниях современников</li> | ||
+ | <li>Русский язык и культура речи в профессиональной деятельности учителя</li> | ||
+ | <li>Современные методы научных исследований в истории</li> | ||
+ | <li>Современные проблемы дидактики истории</li> | ||
+ | <li>Современные средства оценивания результатов обучения</li> | ||
+ | <li>Современные технологии и методы проверки результатов обучения истории</li> | ||
+ | <li>Социальная история России</li> | ||
+ | <li>Социология</li> | ||
+ | <li>Социология образования</li> | ||
+ | <li>Специальные исторические дисциплины</li> | ||
+ | <li>Теоретические и прикладные вопросы ландшафтоведения</li> | ||
+ | <li>Физическая география материков и океанов</li> | ||
+ | <li>Физическая география России</li> | ||
+ | <li>Физическая культура и спорт</li> | ||
+ | <li>Философия</li> | ||
+ | <li>Художественная литература на уроках истории: методический аспект</li> | ||
+ | <li>Школа вожатых</li> | ||
+ | <li>Экономика образования</li> | ||
+ | <li>Экономическая и социальная география зарубежных стран</li> | ||
+ | <li>Экономическая и социальная география России</li> | ||
+ | <li>Экономическая теория</li> | ||
+ | <li>Элективные дисциплины по физической культуре и спорту</li> | ||
+ | <li>Этика</li> | ||
+ | <li>Этногеография</li> | ||
+ | <li>Этногеография и география религий</li> | ||
</ul> | </ul> | ||
</div> | </div> | ||
Строка 100: | Строка 211: | ||
<div class="content"> | <div class="content"> | ||
<ul> | <ul> | ||
+ | <li>Научно-исследовательская работа</li> | ||
+ | <li>Педагогическая практика</li> | ||
+ | <li>Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности</li> | ||
+ | <li>Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности</li> | ||
+ | <li>Преддипломная практика</li> | ||
</ul> | </ul> | ||
</div> | </div> |
Текущая версия на 14:41, 13 декабря 2021
Код | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности | Направленность (профиль) | Уровень образования | Формы обучения | Нормативный срок обучения | Срок действия государственной аккредитации | Языки, на которых осуществляется обучение | Использование при реализации |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (ФГОС 3+) |
Историческое образование, Географическое образование |
Высшее образование - бакалавриат |
Очная |
5 лет |
До 20.02.2025 |
Русский |
Да |
- Актуальные вопросы развития образования
- Актуальные проблемы изучения истории стран Азии и Африки
- Актуальные проблемы педагогики
- Актуальные проблемы преподавания истории
- Античные биографии полководцев как исторический источник
- Археология
- Безопасность жизнедеятельности
- Введение в этноконфликтологию
- Возрастная анатомия, физиология и гигиена
- Всеобщая история и проблемы ее изучения
- Географическое краеведение
- Географическое страноведение
- География почв с основами почвоведения
- География Ярославской области
- Геоинформационные системы
- Геология
- Государство и Церковь в истории России
- Естественнонаучная картина мира
- Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты
- Изучение вопросов права в школе
- Иностранный язык
- Информатизация и информационные ресурсы
- Информационные технологии в образовании
- Историческое краеведение
- История
- История балканских стран
- История Древнего мира
- История Древней и Средневековой Руси
- История зарубежной культуры
- История исторической науки
- История международных организаций в XX веке
- История мировых религий
- История Новейшего времени
- История Нового времени
- История православных церквей
- История России в новое время
- История России в отражении отечественного кинематографа
- История российского законодательства
- История русской культуры
- История Средних веков
- История стран Азии и Африки
- История Ярославского края
- Источниковедение
- Картография с основами топографии
- Качество образования: история в школе
- Ключевые проблемы новой и новейшей истории стран Европы и Америки
- Краеведческий аспект школьного исторического образования
- Культурный герой исторической эпохи XIX- начала XX вв.: по произведения русских писателей и художников
- Культурология
- Ландшафтоведение
- Личность в истории
- Математические методы исследования в географии
- Межгосударственные и межэтнические отношения в эпоху эллинизма
- Международные отношения в Европе в эпоху Средневековья
- Методика обучения географии
- Методика обучения истории
- Методика преподавания обществознания
- Методические приемы изучения визуальных источников на уроках истории
- Методические приемы изучения источников на уроках истории
- Новейшая отечественная история
- Новейшие методологические тенденции в отечественной историографии
- Номады в истории средневековой Евразии
- Образовательный потенциал школьного курса истории
- Общая экономическая и социальная география
- Общее землеведение
- Организация научно-исследовательской деятельности школьников
- Организация познавательной деятельности школьников на уроках истории
- Основы математической обработки информации
- Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
- Основы международного туризма
- Особенности искусства Средних веков
- Педагогика
- Педагогическая риторика
- Первая мировая война и российское общество
- Питейное дело как социокультурный феномен
- Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена "История"
- Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена "География и методика обучения географии"
- Политология
- Почвы мира
- Право
- Практикум по методике обучения географии
- Природопользование
- Проблемы средневековой истории Востока
- Психологический тренинг
- Психология
- Рекреационная география
- Русская революция в воспоминаниях современников
- Русский язык и культура речи в профессиональной деятельности учителя
- Современные методы научных исследований в истории
- Современные проблемы дидактики истории
- Современные средства оценивания результатов обучения
- Современные технологии и методы проверки результатов обучения истории
- Социальная история России
- Социология
- Социология образования
- Специальные исторические дисциплины
- Теоретические и прикладные вопросы ландшафтоведения
- Физическая география материков и океанов
- Физическая география России
- Физическая культура и спорт
- Философия
- Художественная литература на уроках истории: методический аспект
- Школа вожатых
- Экономика образования
- Экономическая и социальная география зарубежных стран
- Экономическая и социальная география России
- Экономическая теория
- Элективные дисциплины по физической культуре и спорту
- Этика
- Этногеография
- Этногеография и география религий
- Научно-исследовательская работа
- Педагогическая практика
- Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности
- Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
- Преддипломная практика
Код | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности | Направленность (профиль) | Уровень образования | Формы обучения | Описание образовательной программы с приложением ее копии | Учебный план | Аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю), практики) в составе образовательной программы) | Рабочие программы дисциплин (по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) в составе образовательной программы) | Рабочие программы практик, предусмотренных образовательной программой |
Календарный учебный график | Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (ФГОС 3+) |
Историческое образование, Географическое образование |
Высшее образование - бакалавриат |
Очная |
|
|
|
|
|