Новые поступления литературы за декабрь 2013
/ 2020 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2019 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2018 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2017 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2016 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2015 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2014 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2013 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2012 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль
Естественные науки
Математика
|
Ч. 1 / И. И. Аргинская и др. — 2-е изд., стер. — Самара: Учебная литература ; Изд. дом «Федоров», 2012. — 127,[1] с.: ил. Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
|
|
Ч. 2 / И. И. Аргинская и др. — 2-е изд., стер. — Самара: Учебная литература ; Изд. дом «Федоров», 2012. — 126,[2] с.: ил. Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
|
|
Математика. 2 кл. [Текст]: учебник. — Самара, 2013 Ч. 1 / И. И. Аргинская, Е. И. Ивановская, С. Н. Кормишина. — Самара: Учебная литература ; Изд. Дом «Федоров», 2013. — 127,[1] с.: ил. Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
|
|
Математика. 2 кл. [Текст]: учебник. — Самара, 2013 Ч. 2 / И. И. Аргинская, Е. И. Ивановская, С. Н. Кормишина. — Самара: Учебная литература ; Изд. Дом «Федоров», 2013. — 126,[2] с.: ил. Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
|
|
Математика. 3 кл. [Текст]: учебник. — Самара, 2013 Ч. 1 / И. И. Аргинская, Е. И. Ивановская, С. Н. Кормишина. — Самара: Учебная литература ; Изд. Дом «Федоров», 2013. — 126,[1] с.: ил. Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
|
|
Математика. 3 кл. [Текст]: учебник. — Самара, 2012 Ч. 2 / И. И. Аргинская, Е. И. Ивановская, С. Н. Кормишина. — Самара: Учебная литература ; Изд. Дом «Федоров», 2012. — 143,[1] с.: ил. Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
|
|
Математика. 1 кл. [Текст]: рабочая тетрадь. — Самара, 2013 № 1 / Е. П. Бененсон, Л. С. Итина. — 3-е изд. — Самара: Учебная литература ; Изд. дом «Федоров», 2013. — 48 с.: ил. Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
|
|
Математика. 1 кл. [Текст]: рабочая тетрадь. — Самара, 2013 № 2 / Е. П. Бененсон, Л. С. Итина. — 3-е изд. — Самара: Учебная литература ; Изд. дом «Федоров», 2013. — 48 с.: ил. Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
|
|
Математика. 1 кл. [Текст]: рабочая тетрадь. — Самара, 2013 № 3 / Е. П. Бененсон, Л. С. Итина. — 3-е изд. — Самара: Учебная литература ; Изд. дом «Федоров», 2013. — 48 с.: ил. Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
|
|
Математика. 1 кл. [Текст]: рабочая тетрадь. — Самара, 2013 № 4 / Е. П. Бененсон, Л. С. Итина. — 3-е изд. — Самара: Учебная литература ; Изд. дом «Федоров», 2013. — 47,[1] с.: ил. Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
|
|
Математика. 2 кл. [Текст]: рабочая тетрадь. — Самара, 2013 № 1 / Е. П. Бененсон, Л. С. Итина. — 6-е изд. — Самара: Учебная литература ; Изд. дом «Федоров», 2013. — 32 с.: ил. Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
|
|
Математика. 2 кл. [Текст]: рабочая тетрадь. — Самара, 2013 № 2 / Е. П. Бененсон, Л. С. Итина. — 6-е изд. — Самара: Учебная литература ; Изд. дом «Федоров», 2013. — 32 с.: ил. Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
|
|
Математика. 2 кл. [Текст]: рабочая тетрадь. — Самара, 2013 № 3 / Е. П. Бененсон, Л. С. Итина. — 6-е изд. — Самара: Учебная литература ; Изд. дом «Федоров», 2013. — 32 с.: ил. Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
|
|
Математика. 2 кл. [Текст]: рабочая тетрадь. — Самара, 2013 № 4 / Е. П. Бененсон, Л. С. Итина. — 6-е изд. — Самара: Учебная литература ; Изд. дом «Федоров», 2013. — 32 с.: ил. Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
|
|
Математика. 3 кл. [Текст]: рабочая тетрадь. — Самара, 2013 № 1 / Е. П. Бененсон, Л. С. Итина. — 6-е изд., испр. — Самара: Учебная литература; Изд. дом «Федоров», 2013. — 32 с.: ил. Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
|
|
Математика. 3 кл. [Текст]: рабочая тетрадь. — Самара, 2013 № 2 / Е. П. Бененсон, Л. С. Итина. — 6-е изд., испр. — Самара: Учебная литература; Изд. дом «Федоров», 2013. — 32 с.: ил. Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
|
|
Математика. 3 кл. [Текст]: рабочая тетрадь. — Самара, 2013 № 3 / Е. П. Бененсон, Л. С. Итина. — 6-е изд., испр. — Самара: Учебная литература; Изд. дом «Федоров», 2013. — 32 с.: ил. Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
|
|
Математика. 1 кл. [Текст]: учебник для общеобразовательных учреждений : в 2 ч. — М., 2012 Ч. 1 / Г. В. Дорофеев, Т. Н. Миракова, Т. Б. Бука. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2012. — 128,[1] с.: ил. Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
|
|
Математика. 1 кл. [Текст]: учебник для общеобразовательных учреждений : в 2 ч. — М., 2012 Ч. 2 / Г. В. Дорофеев, Т. Н. Миракова, Т. Б. Бука. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2012. — 95,[2] с.: ил. Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
|
|
Математика. 2 кл. [Текст]: учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе : в 2 ч. — М., 2012 Ч. 1 / Г. В. Дорофеев, Т. Н. Миракова, Т. Б. Бука. — 3-е изд. — М.: Просвещение, 2012. — 121,[1] с., [3] л. прил.: ил. Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
|
|
Математика. 2 кл. [Текст]: учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе : в 2 ч. — М., 2012 Ч. 2 / Г. В. Дорофеев, Т. Н. Миракова, Т. Б. Бука. — 3-е изд. — М.: Просвещение, 2012. — 106,[3] с.: ил. Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
|
|
Математика. 3 кл. [Текст]: учебник для общеобразовательных организаций с приложением на электронном носителе : в 2 ч. — М., 2013 Ч. 1 / Г. В. Дорофеев, Т. Н. Миракова, Т. Б. Бука. — 3-е изд. — М.: Просвещение, 2013. — 122,[3] с.: ил. Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
|
|
Математика. 3 кл. [Текст]: учебник для общеобразовательных организаций с приложением на электронном носителе : в 2 ч. — М., 2013 Ч. 2 / Г. В. Дорофеев, Т. Н. Миракова, Т. Б. Бука. — 3-е изд. — М.: Просвещение, 2013. — 106,[3] с.: ил. Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
|
|
Математика. 1 кл. [Текст]: рабочая тетрадь. — М., 2013 Ч. 1 / Г. В. Дорофеев, Т. Н. Миракова, Т. Б. Бука. — 3-е изд. — М.: Просвещение, 2013. — 95 с.: ил. Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
|
|
Математика. 1 кл. [Текст]: рабочая тетрадь. — М., 2013 Ч. 2 / Г. В. Дорофеев, Т. Н. Миракова, Т. Б. Бука. — 3-е изд. — М.: Просвещение, 2013. — 95 с.: ил. Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
|
|
Математика. 2 кл.[Текст]: рабочая тетрадь. — М., 2013 Ч. 1 / Г. В. Дорофеев, Т. Н. Миракова, Т. Б. Бука. — 3-е изд. — М.: Просвещение, 2013. — 95 с.: ил. Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
|
|
Математика. 2 кл.[Текст]: рабочая тетрадь. — М., 2013 Ч. 2 / Г. В. Дорофеев, Т. Н. Миракова, Т. Б. Бука. — 3-е изд. — М.: Просвещение, 2013. — 95 с.: ил. Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
|
|
Математика. 3 кл. [Текст]: рабочая тетрадь. — М., 2013 Ч. 1 / Г. В. Дорофеев, Т. Н. Миракова, Т. Б. Бука. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2013. — 95 с.: ил. Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
|
|
Математика. 3 кл. [Текст]: рабочая тетрадь. — М., 2013 Ч. 2 / Г. В. Дорофеев, Т. Н. Миракова, Т. Б. Бука. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2013. — 95 с.: ил. Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
|
Ч. 1: учебно-методическое пособие / сост.: Н. И. Заводчикова, Н. П. Федотова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. — 87 с. Хранение: ч/з, аб |
Общегуманитарные и социально-экономические науки
|
В монографии описываются результаты социологических исследований, проведенных автором за последнее десятилетие в Институте социологии РАН, ВЦИОМ, других исследовательских центрах. Основной предмет этих исследований — происходящие в постсоветской России социально-культурные и политические процессы, связанные с формированием на новом этапе современной российской нации («новорусской нации») и с теми трудностями и проблемами, с которыми это формирование сталкивается. Современное российское общество, как это показывается в монографии, во многом утратило те внутренние скрепы, социокультурные коды, которые способны противостоять процессам атомизации, индивидуализации, идейно-политическим и ценностным расколам. Переживаемый обществом кризис идентичности проявляется в огромном разрыве между декларируемыми, «парадными» ценностями, с одной стороны, и реальными мотивациями и жизненными стратегиями, с другой. Отсюда — постоянные черты «переходности», «зависания» между традиционалистским и современным состоянием общества. Все эти противоречия отражаются на эволюции постсоветской политической системы, которая также совмещает в себе современные и крайне архаичные составляющие. Незавершенность процесса сегодня создает стратегическую угрозу нового витка государственного распада, пусть и не в самой близкой перспективе. Автор пытается найти те базовые элементы системы ценностей, которые способны объединить общество в современную политическую нацию.
Контуры новорусской трансформации [Текст]: социокультурные аспекты формирования современной российской нации и эволюция социально-политической системы / Л. Г. Бызов. — М.: РОССПЭН, 2013. — 389,[1] с. — ISBN 978-5-8243-1769-5 (В пер.) Хранение: Отдел хранения фондов |
|
В книге выдающегося отечественного ученого, инициатора и активного участника возрождения российской социологии как науки А. Г. Здравомыслова подведен своего рода итог теоретических и прикладных исследований автора, его размышлений о природе и назначении социологического знания. С учетом уникального исследовательского опыта автора, его личного участия в научной жизни СССР и России наших дней, а также ведущих зарубежных стран рассмотрена роль социологии в современном мире. Раскрыты особенности развития социологической мысли во Франции, Германии, Великобритании и США. Особое место отведено отечественной социологии, ее становлению в середине XIX века, возобновлению научной жизни и дальнейшему развитию социологической науки во второй половине XX — начале XXI века. Включены материалы к научной биографии автора. Для социологов, историков науки, философов. Может использоваться в высших учебных заведениях при подготовке кадров по направлению (специальности) «Социология». Представляет интерес для широкого круга специалистов в области социально-гуманитарных наук.
Поле социологии в современном мире [Текст] / А. Г. Здравомыслов; под ред. Н. И. Лапина. — М.: Логос, 2010. — 406 [1] с. — ISBN 978-5-98704-466-7 (В пер.) Хранение: кхр |
|
В книге на основе работ Гегеля, Хартли, Шеннона, Винера, Колмогорова и широкого круга специалистов в отдельных областях науки раскрываются функции информации как меры организованности систем, ее связь с категориями случайности и необходимости, хаоса и порядка, перехода количества в качество. Обосновывается органическое единство информации в мире неживой природы, генетической, знаковой и социальной информации. Исследуется роль орудий труда как носителей информации и материализованной памяти общества. Анализируются функции открытой Марксом двойственной природы труда как основного канала внесения информации в продукт труда и роста организованности человеческого сообщества. Описываются ступени подъема технического уровня общественного производства и методов мышления человека. Исследуется система формирующихся в процессе производства экономических отношений между людьми, стоимостных механизмов равновесия производства и общественных потребностей. Раскрываются исторические формы отчуждения прибавочного труда, движущие силы и противоречия рыночного и государственно-монополистического капитализма. Рассматривается адекватность господствующих экономических теорий закономерностям развития современного общества. Анализируются факторы подъема и причины распада Советского Союза. Характеризуется место России в мировом историческом процессе, возможности и проблемы ее вступления в рождающееся информационное общество. Книга рассчитана на читателей, озабоченных судьбами человеческой цивилизации и современной России.
Восхождение к информационному обществу [Текст] / О. М. Юнь. — М.: Экономика, 2012. — 910,[1] с. — ISBN 978-5-282-03296-3 (В пер.) Хранение: кхр |
|
|
Региональные особенности формирования личности несовершеннолетнего делинквента в условиях трансформации российского общества: на примере Ярославской области [Текст]: монография / С. Л. Таланов. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 219 с.: ил. — ISBN 978-5-87555-914-3 Хранение: кхр, аб |
История
|
|
Русский гуманный поход на Балканы (1912—1913) [Текст] / Г. И. Шевцова. — М.: Б.и., 2012. — 239 с., [8] л. ил., портр. — ISBN 5-903303-01-3 (В пер.) Хранение: Отдел хранения фондов |
|
В монографии исследуются процессы возникновения органов управления Французской монархии — судебных, финансовых и административных — в период классического и позднего Средневековья, а также оформления особой социальной группы чиновничества. В центр анализа впервые в историографии поставлен институт государственной службы как сложное политико-правовое и социокультурное явление, отражающее начальный этап складывания «бюрократической машины» и раскрывающее вневременные черты, присущие сфере исполнительной власти. Пристальное внимание уделено политической культуре средневекового общества: юридической и политической мысли, общественному мнению, бюрократическим практикам, торжественным ритуалам, символическим стратегиям самоидентификации. Для историков, юристов, политологов, культурологов и широкого круга читателей.
Формирование института государственной службы во Франции XIII—XV веков [Текст] / С. К. Цатурова. — М.: Наука, 2012. — 621, [1] с. — ISBN 978-5-02-038019-6 (В пер.) Хранение: Отдел хранения фондов |
|
Третья книга из серии «История Балкан» не случайно имеет подзаголовок «Судьбоносное двадцатилетие». Навязанные России после Крымской войны 1853—1856 гг. условия Парижского мира (1856) не выдержали испытания временем. В 1870 г. Россия отвергла запрет на содержание флота в Черном море, предусмотренный условиями этого документа. С этим была вынуждена согласиться Лондонская конференция держав (1871). Западные миротворцы стремились укрепить Османскую империю с помощью модернизации, которую они сводили к европеизации, не считаясь с традициями и реалиями исламского общества. Попытка реформ провалилась, Высокая Порта двигалась к упадку. Христианские государства на Балканах крепли. Восточный кризис 70-х гг. XIX в., закончившийся русско-турецкой войной 1877—1878 гг., привел к полному изменению сил в регионе. На Балканах начиналась новая эпоха. Книга предназначена для историков, политологов, а также всех интересующихся историей Балкан.
Хранение: Отдел хранения фондов |
|
Представляемый читателю труд дает широкую панораму эволюции международной политики от Великой французской революции до Венского конгресса. Основное внимание исследователей МГИМО (У) МИД России концентрировалось на рассмотрении перехода от Вестфальской к Венской системе международных отношений. Переходный характер рассматриваемой эпохи определил формирование принципиально новых комбинаций интересов и противоречий: с одной стороны, столкновение двух государств-наций, находившихся в стадии становления (Англии и наполеоновской Франции), с другой — переплетение династических соображений и растущего национального самосознания народов Европы. Перипетии международной жизни показаны через замыслы и действия выдающихся государственных деятелей и дипломатов того периода: Наполеона Бонапарта и царя Александра I, Меттерниха и Талейрана, герцога Веллингтона и маршала Бернадота.
Хранение: Отдел хранения фондов |
|
В этой работе анализируются ключевые аспекты сталинской политики по отношению к деревне на Урале в 1930-е годы. На большом документальном материале автор подробно рассматривает как социальный статус, так и имущественное положение «раскулаченных» крестьян Урала. Особое внимание уделено методическим вопросам исследования, в частности, обоснованию репрезентативности подготовленной выборки крестьянских хозяйств, ее эволюции в процессе работы, а также выделению многомерной типологии социального портрета «раскулаченных» крестьян. Книга рассчитана как на специалистов по экономической и социальной истории СССР, так и широкую читательскую аудиторию, интересующуюся сталинской коллективизацией и «раскулачиванием» в 1930-е годы.
«Деревню опустошают»: сталинская коллективизация и «раскулачивание» на Урале в 1930-х годах [Текст] / А. А. Раков. — М.: РОССПЭН, 2013. — 326,[1] с.: ил. — (История сталинизма). — ISBN 978-5-8243-1770-1 (В пер.) Хранение: Отдел хранения фондов |
|
Предлагаемая вниманию читателей книга представляет собой завершающую часть своеобразной трилогии по истории Отечественной войны 1812 года. В первых двух томах, изданных 20 лет тому назад, были опубликованы официальные реляции генерала князя П. И. Багратиона, личные письма генерала Н. Н. Раевского, дневники и мемуары воинов русской армии. Книга, которую вы сейчас держите в руках — завершающая часть «трилогии». Она посвящена трагическим событиям, происходившим в Москве накануне и во время наполеоновской оккупации. В ней публикуются архивные реликвии из фондов Исторического музея — всего 17 рукописей. Это официальные реляции властей, показания «потерпевших от разорения неприятельского», воспоминания людей самых разных сословий: дворян, священников, купцов, мещан и даже крестьян. Читатель познакомится с перепиской императрицы Марии Федоровны — матери императора Александра I, которая тревожилась о судьбе Московского Воспитательного дома, где во время страшного пожара, насилий и грабежей, оставались сотни маленьких сирот. Свыше трети объема книги уделено положению русских священников и монахов, многие из которых своей жизнью поплатились, спасая от гибели священные для православных людей реликвии.
Хранение: Отдел хранения фондов |
|
Издание включает тексты более 950 указных грамот за 1613—1626 гг., направленных из Устюжской четверти в подведомственные города воеводам и приказным людям. Данный комплекс актов, сформировавшийся и отложившийся в 137 и 141 фондах РГАДА, сохранился по 12 городам: Устюжне Железопольской, Тотьме, Соли Вычегодской, Ржеве Володимеровой, Старице, Можайску, Лукам Великим, Гремячему, Епифани, Пошехонью, Устюгу Великому и Чаронде. Это результат ряда мероприятий, проведенных правительством по восстановлению приказной документации, утраченной в московском пожаре 3 мая 1626 г. Указные грамоты являются ценным источником как по истории приказно-воеводской системы управления Русского государства, так и повседневной административной, судебной, финансовой и социально-экономической жизни города и уезда первой четверти XVII в. Работа содержит историко-археографическое введение, хронологический перечень публикуемых актов, именной и географический указатели и указатель центральных ведомств. Издание предназначено для специалистов-историков, архивных и музейных работников, краеведов и всех интересующихся историей нашего Отечества.
Хранение: кхр |
|
|
Ярославль и ярославцы в эпоху 1812 года [Текст] / И. А. Серова. — Ярославль: Академия 76, 2012. — 125,[3] с.: цв. ил. — ISBN 978-5-906040-02-2 (В пер.) Хранение: Учебная библиотека № 5 |
|
Этот труд посвящен одному из знаменитых русских городов — Ростову Великому, который в 2012 г. отметил свое 1150-летие. Известных ростовских авторов Е. И. Крестьянинову и Г. А. Никитину объединяет глубокая любовь к родному городу, знание его истории, умение живо и образно рассказать об этом читателю. Повествование охватывает огромный временной пласт — с древнейших времен до сегодняшних дней. В издании содержится большой фактический и иллюстративный материал. Книга рассчитана на самый широкий круг читателей, интересующихся историей города и России.
Преславный град Ростов [Текст] / Е. Н. Крестьянинова, Г. А. Никитина. — М.: Научный мир, 2012. — 341 с.: ил. — ISBN 978-5-91522-307-2 (В пер.) Хранение: Б-ка № 5 |
|
|
Улицы старого Углича [Текст] / Е. А. Лиуконен. — изд. 2-е, испр. и доп. — Углич: Издательский дом «Углич», 2013. — 425 с.: ил. Хранение: Учебная библиотека № 5 |
|
В чем разница между научной революцией и использованием науки в несвойственных ей целях? В чем причина нынешнего возрождения антинауки, в том числе и псевдоисторического мистицизма? Где та грань, переступив которую, историк превращается в экстремистского идеолога — по собственной воле либо против нее, одной лишь «силою вещей»? И как читатель может сам определить, переступил ли читаемый им автор эту грань? Вот вопросы, на которые призвана ответить эта книга. Рассчитана на историков, социологов, специалистов по идеологии и современной мифологии, а также на широкие круги читателей.
Технология исторического мифа [Текст] / Л. А. Мосионжник. — СПб.: Нестор-История, 2012. — 414,[1] с. — ISBN 978-5-90598-649-6 (В пер.) Хранение: кхр |
|
Монография посвящена рассмотрению эволюции Московской исторической школы в первой половине XX в. на примере творчества самых ярких представителей ее «младшего поколения»: Ю. В. Готье, С. Б. Веселовского, А. И. Яковлева и С. В. Бахрушина. С привлечением широкого круга источников, в том числе и архивных, на широком социально-политическом, культурно-историческом и историографическом фоне показаны этапы научных биографий историков. Жизнь и научная деятельность ученых разделена на два крупных этапа: дореволюционное время и советский период. Анализируются направление и особенности исследовательской деятельности в разные эпохи. Важной составляющей исследования стало изучение проблемы «власть и историки» в советское время (1920—1940-е гг.). Для специалистов-историков, студентов исторических факультетов вузов, а также всех интересующихся российской историей и культурой.
Московская историческая школа в первой половине ХХ века [Текст]: научное творчество Ю. В. Готье, С. Б. Веселовского, А. И. Яковлева и С. В. Бахрушина / В. В. Тихонов. — М.-СПб.: Нестор-История, 2012. — 326, [2] с. — ISBN 978-5-90598-643-7 (В пер.) Хранение: кхр |
Политика. Политология
|
В сборнике представлены материалы, освещающие современные проблемы формирования и развития политических коммуникаций между властью и гражданскими структурами в современных условиях. Также здесь помещены статьи, посвященные актуальным проблемам политической науки. Сборник предназначен для политологов и всех интересующихся данной проблематикой.
Хранение: Отдел хранения фондов |
Право
|
Настоящее издание учебника подготовлено в соответствии с программой учебного курса по экологическому праву России, разработанной профессором Б. В. Ерофеевым и положенной в основу Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 021100 «Юриспруденция» и дисциплине ОПД. Ф.15 «Экологическое право». Материал учебника изложен в двух частях: Общей и Особенной. Очередное издание подготовлено в соответствии с последними изменениями законодательства. Учебник предназначен для студентов, аспирантов, преподавателей юридических вузов и факультетов, научных сотрудников, специализирующихся в области экологического права и охраны окружающей среды, а также для сотрудников природоохранных органов, других федеральных органов государственной власти Российской Федерации и органов государственной власти субъектов Федерации.
Экологическое право России. [Текст]: Учебник для вузов / Б. В. Ерофеев. — 22-е изд., перераб. и доп. — М.: Эксмо, 2011. — 527 с. — (Российское юридическое образование). — ISBN 978-5-699-42509-9 (В пер.) Хранение: Учебная библиотека № 1, Отдел хранения фондов |
СМИ
|
|
Основы редактирования [Текст]: учебно-методическое пособие / Ж. К. Гапонова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. — 63 с.: ил. Хранение: ч/з, б-ка № 4 |
Языкознание
|
В книге анализируются начальные стадии освоения ребенком родного (русского) языка. Основное внимание сосредоточено на формировании грамматического компонента языковой системы, заключающегося в овладении морфологическими единицами и правилами. Формообразовательные и словообразовательные инновации рассматриваются как свидетельство того, что ребенок самостоятельно конструирует собственную языковую систему, придерживаясь определенной стратегии. Анализ данных этой стратегии позволяет получить некоторые новые сведения о внутреннем строении языка, о характере морфологических и словообразовательных категорий, о соотношении в языке прототипических и непрототипических единиц и конструкций, о запретах и ограничениях, налагаемых на действие языковых правил, о соотношении отражательного и интерпретационного начал в языке и пр. Книга рассчитана преимущественно на лингвистов, но может представлять интерес и для психологов, логопедов, учителей-словесников.
Очерки по словообразованию и формообразованию в детской речи [Текст] / С. Н. Цейтлин. — М.: Знак, 2009. — 592 с. — (Studia philologica). — ISBN 978-5-9551-0351-8 (В пер.) Хранение: кхр |
|
В книге рассматриваются взаимосвязанные аспекты категоризации: а) грамматические, лексико-грамматические и функционально-семантические единства; б) семантические функции; в) полевые структуры: центр и периферия: прототипы: континуальность: пересечения системных объектов: членения с элементами неоднородности (естественные классы); межкатегориальные связи: взаимодействие системы и среды; г) коррелятивность грамматических категорий (соотносительность их компонентов); д) языковые значения и смысловое содержание: категории грамматики и намерения говорящего; е) инварианты в системе категориальных значении. В связи с теоретическими проблемами категоризации анализируются (на материале русского языка) элементы полей аспектуальности, темпоральности, таксиса, временной локализованное, персональности и залоговости. В заключительной главе рассматривается система видовых значений, а также (в связи с проблематикой аспектологии текста) семантика категории временного порядка. Книга отражает современный этап разработки теории функциональной грамматики.
Категоризация в системе грамматики [Текст] / А. В. Бондарко. — М.: Языки славянских культур, 2011. — 483 с. — ISBN 978-5-9551-0513-0 (В пер.) Хранение: кхр |
|
Книга представляет собой исследование современных проблем русской диалектологии в связи с задачами истории русского языка, в ней дана также разработка структурного и лингвогеографического методов изучения диалектов. В рамках структурного подхода предложен метод описания морфологического уровня языка с применением специально разработанного языка-эталона (или метасистемы), из которого все описываемые системы выводятся путем однородных операций. Сама структура языка-эталона с выделенными в ней ядерной и периферийной частями позволяет использовать его в сравнительном языкознании для оценки меры расхождения между диалектами любых языков. Возможности лингвогеографического метода используются для изучения эволюции диалектных явлений во времени и пространстве. На материале фонетики и морфологии многосторонне исследуются особенности диалектной динамики, внутрисистемные и междиалектные взаимодействия, действие общеязыковой тенденции к консонантизации фонетического строя и роль в этом процессе нормированного русского языка. Устанавливается языковое содержание (вокальность ~ консонантность) территориального членения русских говоров на «центральные» и «периферийные». В необходимых случаях привлекаются данные других восточнославянских языков, а также имеют место апелляции к праславянскому языковому состоянию. Специально восточнославянское диалектное пространство рассматривается в связи с проблемой его выделения в качестве самостоятельного лингвогеографического объекта. Раздел, посвященный сравнительной степени, представляет собой опыт многоаспектного исторического описания отдельного фрагмента грамматической системы языка. Книга предназначена для исследователей русской и восточнославянской диалектологии, лингвогеографии и истории языка, а также для специалистов по общему языкознанию.
Проблемы диалектологии, лингвогеографии и истории русского языка [Текст] / С. В. Бромлей. — М.: Азбуковник, 2010. — 754 с. — ISBN 978-5-91172-027-8 (В пер.) Хранение: кхр |
|
В книге подробно исследованы географические названия, оставленные населением центральных районов средневековой Новгородской земли в период с первых веков славянского освоения окрестностей Ильменя до утраты Великим Новгородом политической независимости. Преимущественное внимание уделено слою новгородских топонимических древностей славянского происхождения, появившихся главным образом до XVI века на основе собственных наименований людей и общеязыковой нарицательной лексики. Топонимы рассмотрены в историко-лингвистическом плане, преимущественно со стороны происхождения, эволюции и словообразовательной типологии. Анализ новгородских географических названий дан на широком сравнительном фоне межславянских параллелей и соответствий, обнаруженных в разных регионах исторической и современной Славии. Книга адресована не только специалистам-филологам, но и историкам, археологам, географам, краеведам и всем тем, кто интересуется древней историей Российского государства.
Славянские топонимические древности Новгородской земли [Текст] / В. Л. Васильев. — М.: Рукописные памятники Древней Руси, 2012. — 813 с. — (1150 лет российской государственности). — ISBN 978-5-9551-0607-6 (В пер.) Хранение: кхр |
|
Книга представляет обширный оригинальный материал по истории русской акцентологической системы, собранный из многочисленных рукописных источников Древней Руси, начиная с XIV века. Дана реконструкция древнеславянской системы акцентов, в рамках которой готовилась и осуществлялась подготовительная работа по отработке современного словесного ударения, характерного для русского языка; описаны графические системы передачи на письме сложных соотношений количества, интонации и ударения; представлены акцентные парадигмы имен существительных и прилагательных, главным образом производных, в их развитии и формировании, в связи с соответствующими грамматическими преобразованиями; обсуждается вклад древнерусских книжников, сохранивших до нас следы всех этих сложных процессов. На протяжении всего изложения обсуждаются классические законы исторической акцентологии, на представленном материале вносятся поправки и дополнения. Делаются теоретические выводы о причинах и условиях того мощного движения акцентных норм, которое стало материальным обеспечением разговорной речи предков, а нам позволяет представить эту речь как живое наследие прошлого. Книга может быть рекомендована филологам, историкам и представителям тех гуманитарных профессий, которые изучают историю, культуру и быт средневекового человека во всей его сложности и цельности.
Русская акцентология [Текст]: в 2-х т. — СПб., 2010 Т. I / В. В. Колесов. — СПб.: Петербургское лингвистическое общество, 2010. — 459 с. — (Лингвистические исследования). Хранение: кхр |
|
|
Русская акцентология [Текст]: в 2-х т. — СПб., 2010 Т. II / В. В. Колесов. — СПб.: Петербургское лингвистическое общество, 2010. — 459 с. — (Лингвистические исследования). Хранение: кхр |
|
Сборник посвящен академику РАН Н. Ю. Шведовой — выдающемуся языковеду, автору фундаментальных трудов по русской грамматике, теории слова как центральной единицы языковой системы, а также по теории языкового смысла и типологии сообщений. Н. Ю. Шведова — известный лексикограф. В последние годы ею разработан принципиально новый проект русского идеографического словаря, который строится на собственно языковых основаниях и описывает концептуально значимые единицы лексики под углом зрения «мир человека и человек в окружающем его мире». Этим исследованием утверждается тезис о возможности методами идеолексикографии представить языковые средства концептуального членения мира. В трудах Н. Ю. Шведовой, ставших неотъемлемой частью классического фонда русистики, углубляются и обогащаются ключевые исследовательские принципы отечественной лингвистической школы. Сборник «Язык как материя смысла» отражает широту научных интересов юбиляра, а также современные тенденции развития лингвистики: интерес исследователей к социолингвистике, к феноменам «текст» и «дискурс», к поиску смыслового каркаса языка, к проблеме культурных концептов и к другим объектам филологической науки. Содержательная целостность сборника отражена в самом названии книги «Язык как материя смысла»: эта формула акцентирует мысль о значимости материальной субстанции языка во всех ее ипостасях (от фонемы до сложных текстовых образований), о дуалистической природе языкового знака, а также о том, что естественный язык не является единственным носителем информации о смысле. Книга адресована специалистам в области русистики, теоретической лингвистики, широкому кругу филологов и культурологам.
Хранение: кхр |
|
Первостепенным компонентом культуры каждого народа является языковая культура, в которую входят использование языка в тех или иных сферах жизни теми или иными людьми, особенности воззрений на язык, языковые картины мира и др. В книге рассмотрены различные аспекты языковой культуры Японии последних десятилетий. Дается также критический анализ японских работ по соответствующей тематике. Особо рассмотрены, в частности, проблемы роли английского языка в Японии и заимствований из этого языка, форм вежливости, особенностей женской речи в Японии, иероглифов и других видов японской письменности. Книга продолжает серию исследований В. М. Алпатова, начатую монографией «Япония: язык и общество» (1988), но в ней отражены изменения недавнего времени, например, связанные с компьютеризацией.
Япония [Текст]: Язык и культура / В. М. Алпатов. — М.: Языки славянских культур, 2008. — 206 с. — (Studia philologica). — ISBN 978-5-9551-0273-3 (В пер.) Хранение: кхр |
|
|
Let’s Read and Discuss American Short Stories [Текст]: учебно-методическое пособие / Е. А. Белякова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. — 79 с., англ. яз. Хранение: б-ка № 1 |
|
|
Хранение: б-ка № 1 |
Фольклор. Фольклористика
|
Сборник (более тысячи текстов) — первая на русском материале антология мифологических рассказов (быличек), и наиболее распространенных, типичных, и редких, сохранившихся в единичных записях. Тексты выявляют грани многозначного понятия судьбы, характеризуют «особый тип фатализма», свойственный мировосприятию русского крестьянства и своеобразно влияющий на исторические судьбы России. Былички — бесценный источник сведений о менталитете русских людей и в то же время яркие художественные произведения, обладающие особой поэтикой, занимательностью. Их сюжеты принадлежат не одному лишь прошлому: они переместились в городской фольклор, стали достоянием массового сознания, вошли в нашу культуру через произведения классической литературы, живописи, музыки, скульптуры. Книга адресована не только специалистам, но и всем, кому небезразличны духовная культура России, представления народа о судьбах и тайнах мира, о предназначении человека.
Хранение: б-ка № 4 |
Литературоведение
Хранение: Отдел хранения фондов |
Хранение: ч/з |
Хранение: кхр |
От Франсуа Вийона до Марселя Пруста [Текст]: страницы истории французской литературы Нового времени (XVI—XIX века). — М., 2009 Т. 1 / А. Д. Михайлов. — М.: Языки славянских культур, 2009. — 468 с. Хранение: кхр |
Исследования поэтического языка пушкинской эпохи [Текст]: Филологические исследования / А. Б. Пеньковский; [под ред. И. А. Пильщикова]. — М.: Знак, 2012. — 660 с. — (Классика отечественной филологии). - ISBN 978-5-9551-0498-0 (В пер.) Хранение: кхр |
Хранение: кхр |
Хранение: кхр |
Религия
История монастырей Верхнего Поволжья (вторая половина XVIII-начало ХХ вв.) [Текст] / В. В. Денисов; научный редактор профессор Ю. Ю. Иерусалимский. — Ярославль: Изд-во Потребительского Общества «Еще не поздно», 2012. — 255 с.: 8 с. цв. ил. — ISBN 978-5-904457-25-9 (В пер.) Хранение: Учебная библиотека № 5 |
Социокультурная деятельность монастырей Верхнего Поволжья (вторая половина XVIII-начало ХХ вв) [Текст] / В. В. Денисов; научный редактор Ю. Ю. Иерусалимский. — Ярославль: Изд-во Потребительского Общества «Еще не поздно», 2012. — 269 с.: 8 с. цв. ил. — ISBN 978-5-904457-26-6 (В пер.) Хранение: Учебная библиотека № 5 |
Педагогика
Методические рекомендации к курсу «Математика». 1 кл. [Текст]: программа курса, основные содержательные линии курса математики в 1-м классе, рекомендации по подготовке уроков и использованию материала учебника, разработки уроков : [система Л. В. Занкова] / И. И. Аргинская, С. Н. Кормишина. — Самара: Учебная литература : Федоров, 2012. — 266, [1] с.: ил. — (ФГОС начального общего образования). — ISBN 978-5-9507-1432-0 Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
Методические рекомендации к курсу «Математика». 2 кл. [Текст]: программа курса, основные содержательные линии курса математики во 2-м классе, рекомендации по подготовке уроков и использованию материала учебника, разработки уроков : [система Л. В. Занкова] / И. И. Аргинская, С. Н. Кормишина. — Самара: Учебная литература : Федоров, 2012. — 329, [1] с.: ил. — (ФГОС начального общего образования). — ISBN 978-5-393-00795-9 Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
Методические рекомендации к курсу «Математика». 3 кл. [Текст]: программа курса, основные содержательные линии курса математики в 3 классе, рекомендации по подготовке уроков и использованию материала учебника, разработки уроков : [система Л. В. Занкова] / И. И. Аргинская, С. Н. Кормишина. — Самара: Учебная литература : Федоров, 2012. — 294, [3] с.: ил. — (ФГОС начального общего образования). — ISBN 978-5-393-00843-7 Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
Ч. 1 / сост.: Н. В. Нечаева, С. В. Бухалова. — 2-е изд., испр. — Самара: Изд. дом «Федоров», 2012. — 217 с. Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
Математика. Методические рекомендации. 1 кл. [Текст]: методические рекомендации : пособие для учителей общеобразовательных учреждений / Г. В. Дорофеев, Т. Н. Миракова. — М.: Просвещение, 2012. — 107, [2] с.: ил. — (Академический школьный учебник). — ISBN 978-5-09-018605-6 Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
Математика. Методические рекомендации. 2 кл. [Текст]: методические рекомендации : пособие для учителей общеобразовательных учреждений / Г. В. Дорофеев, Т. Н. Миракова. — М.: Просвещение, 2012. — 141, [1] с.: ил. — (Академический школьный учебник). — ISBN 978-5-09-022531-1 Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
Математика. Методические рекомендации. 3 кл. [Текст]: методические рекомендации : пособие для учителей общеобразовательных учреждений / Г. В. Дорофеев, Т. Н. Миракова. — М.: Просвещение, 2013. — 121, [1] с.: ил. — (Академический школьный учебник). — ISBN 978-5-09-027077-9 Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
Математика. Рабочие программы. Предметная линия учебников Г. В. Дорофеева, Т. Н. Мираковой. 1-4 кл. [Текст]: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / Г. В. Дорофеев, Т. Н. Миракова. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2011. — 71 с.: табл. — (Рабочие программы). — ISBN 978-5-09-026043-5 Хранение: кафедра методики преподавания ЕМД в начальной школе |
Художественная литература
|
Вашему вниманию предлагается авторский сборник Фёдора Сологуба, в который вошли стихотворения и поэмы.
Полное собрание стихотворений и поэм в трех томах [Текст]. — СПб., 2012 Т. 1: стихотворения и поэмы 1877—1892 / Ф. Сологуб. — СПб.: Наука, 2012. — 1204,[1] с.: [20] л. ил. — (Литературные памятники). Хранение: Учебная библиотека № 4 |
|
Переиздание единственного прижизненного собрания сочинений Василия Кирилловича Тредиаковского включает в себя два тома, в которые вошли теоретические труды и стихотворные произведения автора. Настоящее издание представляет собой опыт критического издания, в котором тексты даются по современным нормам орфографии, что делает старинные произведения доступными современному читателю.
Сочинения и переводы как стихами, так и прозою [Текст] / В. Тредиаковский. — СПб.: Наука, 2013. — 667 с.: [2] л. ил. — (Литературные памятники). — ISBN 978-5-02-027039-8 (В пер.) Хранение: б-ка № 4 |
