Кафедра теории и методики преподавания иностранных языков
| Факультет иностранных языков |
| Кафедры |
|
Содержание
- 1 Контактная информация
- 2 Профессорско-преподавательский состав и сотрудники кафедры
- 3 Аверина Мария Николаевна - кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой
- 4 Буданова Екатерина Александровна - кандидат педагогических наук, доцент
- 5 Валитов Андрей Рафикович - кандидат филологических наук, доцент
- 6 Голенко Мария Дмитриевна - кандидат педагогических наук, старший преподаватель
- 7 Драгунова Анна Андреевна - ассистент
- 8 Евсеева Юлия Андреевна - ассистент
- 9 Ефимова Марина Викторовна - кандидат педагогических наук, доцент
- 10 Лабазина Людмила Николаевна - кандидат педагогических наук, доцент
- 11 Чеботова Ирина Геннадьевна - ассистент
- 12 Дисциплины, закрепленные за кафедрой по реализумым образовательным программам
- 13 Деятельность кафедры
- 14 Педагогическая практика
- 15 Интернет-ресурсы
Контактная информация
- Заведующая кафедрой: Кандидат педагогических наук, доцент Аверина Марина Николаевна
- e-mail: m.averina@yspu.org
- Телефон кафедры: (4852) 73-19-38
- Адрес: Ярославль, Которосльная наб., 66, 5 учебный корпус, 2 эт., каб. 218
Профессорско-преподавательский состав и сотрудники кафедры
Аверина Мария Николаевна - кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой
Буданова Екатерина Александровна - кандидат педагогических наук, доцент
Валитов Андрей Рафикович - кандидат филологических наук, доцент
Голенко Мария Дмитриевна - кандидат педагогических наук, старший преподаватель
Драгунова Анна Андреевна - ассистент
Евсеева Юлия Андреевна - ассистент
Ефимова Марина Викторовна - кандидат педагогических наук, доцент
Лабазина Людмила Николаевна - кандидат педагогических наук, доцент
Чеботова Ирина Геннадьевна - ассистент
Дисциплины, закрепленные за кафедрой по реализумым образовательным программам
Деятельность кафедры
Кафедра поставила главную задачу поиска новых подходов к организации и содержанию преподавания методики, рассматривая ее как основное звено в системе психолого-педагогической и специальной подготовки студентов.
Кафедра целенаправленно реализует комплексный подход к системе обучения студентов ведущей с одной стороны к интеграции специальных прикладных и теоретических дисциплин, с другой - к взаимопроникновению методических, педагогических и психологических знаний студентов. В концептуальном плане методисты кафедры разрабатывают систему коммуникативной методики с учетом альтернативных подходов, в условиях гуманизации и гуманитаризации учебного процесса, повышения роли межкультурных факторов в системе образования.
Претворяя в жизнь идею непрерывного педагогического образования, кафедра решает задачу организации и проведения всех видов педагогической практики с 1 по 5 курс. Осуществляется тесная связь со школами и учителями города: проводятся школьные олимпиады, совместные конференции, методические семинары. При кафедре работают две аттестационные комиссии: комиссия по аттестации учителей школ города и комиссия по аттестации преподавателей педагогического колледжа.
В научном плане кафедра ведет исследования по теме: "Лингвистические и лингводидактические особенности единиц различных уровней в рамках диалога двух культур". Преподаватели кафедры повышают свою квалификацию, проходя стажировки в различных университетах Англии, США, Германии, Франции.
Педагогическая практика
Цели и содержание педагогической практики на факультете иностранных языков
Система педагогических практик охватывает студентов третьего, четвертого и пятого курса. Руководство педагогической практикой студентов 4 и 5 курсов осуществляется кафедрой теории и методики преподавания иностранных языков.
На четвертом курсе практика проходит в течение 9-ти недель в феврале-марте месяце. Практика проводится по основному иностранному языку в базовых школах вуза.
На пятом курсе практика проходит в течение 8-ми недель в сентябре-октябре месяце по двум иностранным языкам, основному и второму. Первые три дня практики являются подготовительными. Преподаватели педагогики, психологии и методики обсуждают со студентами цели, задачи и содержание документации по педагогической практике.
Параллельно с проведением уроков студенты являются помощниками классных руководителей, готовят и проводят внеклассные мероприятия по иностранному языку. Они участвуют в проведении дней и недели иностранного языка, организуют и помогают проводить общешкольные мероприятия на иностранном языке и классные дела, посвященные культуре страны изучаемого языка.
