Версия для слабовидящих
Новые поступления литературы за ноябрь 2015 — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
(→Искусство) |
(→Педагогика) |
||
| Строка 304: | Строка 304: | ||
== Педагогика == | == Педагогика == | ||
{| | {| | ||
| − | |width="200px"| | + | |width="200px"| [[Файл:Микляева Дошкольная педагогика.jpg|192px|link=]] |
| − | | {{ББК2|74|М 593}} Микляева, Надежда Викторовна | + | | '''В учебнике даны методологические и теоретические основы дошкольной педагогики с позиции организации субъект-субъектного взаимодействия детей и взрослых и системно-деятельностного подхода к образованию ребенка. Раскрыты особенности проектирования и организации интерактивной предметно-развивающей, игровой и образовательной социальной среды в условиях семейного и общественного воспитания и образования. Систематизированы интерактивные технологии, обеспечивающие психолого-педагогическую поддержу развития, воспитания и обучения ребенка и эффективное руководство методической службой детского сада, сотрудничество с родителями дошкольников. Учебник соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, Стандартам профессиональной деятельности педагога и Федеральным государственным стандартам дошкольного образования. Для подготовки бакалавров педагогики по профилям «Педагогика и методика дошкольного образования», «Дошкольное образование», «Управление дошкольным образованием».''' |
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | {{ББК2|74|М 593}} Микляева, Надежда Викторовна | ||
Дошкольная педагогика [Текст]: учебник для академического бакалавриата / Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева, Н. А. Виноградова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Юрайт, 2015. — 496 с. — (Бакалавр. Академический курс). — <nowiki>ISBN 978-5-9916-4708-3</nowiki> (В пер.) | Дошкольная педагогика [Текст]: учебник для академического бакалавриата / Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева, Н. А. Виноградова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Юрайт, 2015. — 496 с. — (Бакалавр. Академический курс). — <nowiki>ISBN 978-5-9916-4708-3</nowiki> (В пер.) | ||
| Строка 311: | Строка 315: | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | |width="200px"| | + | |width="200px"| [[Файл:Загвязинский Социальная педагогика.jpg|192px|link=]] |
| − | | {{ББК2|74|С 692}} Социальная педагогика [Текст]: учебник для бакалавров / под ред. В. И. Загвязинского, О. А. Селивановой. — М.: Юрайт, 2014. — 405 с. — (Бакалавр. Базовый курс). — <nowiki>ISBN 978-5-9916-2116-8</nowiki> (В пер.) | + | | '''В учебнике рассматриваются основные категории и функции социально-педагогической деятельности, принципы, методы и основные этапы социально-педагогического исследования. Охарактеризованы различные концепции и подходы к осуществлению профессиональной деятельности в разных сферах и отраслях, дано описание характеристики социально-педагогических технологий и специфики профессионального взаимодействия социального педагога с различными категориями клиентов. Учебник соответствует Государственному образовательному стандарту РФ по специальности 031000 Педагогика и психология и 031300 Социальная педагогика, а также Федеральному государственному образовательному стандарту ВПО третьего поколения по направлению подготовки 050407 Педагогика и психология девиантного поведения. Для студентов вузов, осваивающих педагогические, социально-педагогические профессии, преподавателей, а также всех интересующихся проблемами социальной педагогики.''' |
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | {{ББК2|74|С 692}} Социальная педагогика [Текст]: учебник для бакалавров / под ред. В. И. Загвязинского, О. А. Селивановой. — М.: Юрайт, 2014. — 405 с. — (Бакалавр. Базовый курс). — <nowiki>ISBN 978-5-9916-2116-8</nowiki> (В пер.) | ||
|} | |} | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | |width="200px"| | + | |width="200px"| [[Файл:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]] |
| {{ББК2|74|П 18}} Парамонов, Г. В. | | {{ББК2|74|П 18}} Парамонов, Г. В. | ||
| Строка 323: | Строка 331: | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | |width="200px"| | + | |width="200px"| [[Файл:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]] |
| {{ББК2|74|П 18}} Парамонов, Г. В. | | {{ББК2|74|П 18}} Парамонов, Г. В. | ||
Текущая версия на 15:09, 26 января 2016
/ 2021 / апрель • март • февраль • январь
/ 2020 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2019 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2018 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2017 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2016 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2015 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2014 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2013 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2012 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль
/ 2020 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2019 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2018 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2017 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2016 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2015 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2014 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2013 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2012 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль
Новые книги, поступившие в фундаментальную библиотеку ЯГПУ за ноябрь 2015 г.
Естественные науки
|
|
|
|
Физическая картина мира [Текст]: учебно-методическое пособие / В. Н. Колескин. — Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. — 76 с. |
Математика
|
|
Ч. 2: учебно-методическое пособие / Н. И. Заводчикова, Н. П. Федотова, М. А. Заводчиков. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2015. — 62 с. |
|
|
|
Химия
|
|
Практикум по общей химии [Текст]: учебно-методическое пособие / В. В. Ермолаева, М. В. Дорогов. — Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. — 124 с. |
Биология
|
|
|
|
Учебник предназначен для студентов, обучающихся по направлению подготовки бакалавров «Психолого-педагогическое образование». В учебнике изложены все разделы дисциплины «Анатомия и возрастная физиология», предусмотренные рабочей учебной программой, основное внимание уделено рассмотрению вопросов возрастного становления и функционирования регуляторных систем организма (нервной и эндокринной). Рассмотрены общие закономерности роста и развития, анатомо-физиологические особенности моторной функции и висцеральных систем организма на разных возрастных этапах. Учебный материал изложен в доступной форме, иллюстрирован рисунками, таблицами, схемами, что облегчает его восприятие.
Анатомия и возрастная физиология [Текст]: учебник / И. А. Тихомирова. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2015. — 285 с.: ил. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-222-25142-3 (В пер.) |
Техника
|
|
Обработка форм статистических интернет-страниц с применением языка сценариев JavaScript [Текст]: учебное пособие / В. В. Богун. — Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. — 80 с. — ISBN 978-5-0089-043-1 (В пер.) |
Медицина
|
|
|
|
|
Общегуманитарные и социально-экономические науки
Социология
|
|
Социология массовых коммуникаций [Текст]: методические рекомендации / О. Л. Цветкова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2015. — 51 с. |
|
В учебнике представлено комплексное освещение дисциплины «Социология журналистики», предусмотренной Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования третьего поколения по направлению «Журналистика». Раскрываются вопросы методологии и истории социологии журналистики как научной и учебной дисциплины, применения методов социологического анализа действительности в труде журналиста, своеобразия социологической журналистики, организации исследований практики редакций и их сотрудников. Изложение материала строится с использованием новейших достижений в развитии социологической и теоретико-журналистской мысли, опыта деятельности СМИ в условиях современной России и преподавания данной дисциплины в отечественных и зарубежных вузах. Для учащихся по направлениям «Журналистика» (бакалавриат и магистратура), «Реклама и связи с общественностью», «Социология».
|
|
|
Статистика. Опорные конспекты и схемы [Текст]: учебно-методическое пособие / Л. Г. Батракова, Н. С. Россиина. — Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. — 80 с. |
|
Пособие содержит изложение всех тем курса «Обществознание», соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по данной учебной дисциплине. Написано простым языком, изобилует примерами из истории, мифологии и литературы. Для учащихся средних специальных учебных заведений и всех, интересующихся данной темой.
|
История
|
|
|
|
|
Т. 1: 1900—1941 / под ред. Д. О. Чуракова. — М.: Юрайт, 2015. — 424 с. |
|
|
Т. 2: 1941—2015 / под ред. О. Д. Чуракова. — М.: Юрайт, 2015. — 367 с. |
|
Учебник представляет курс всеобщей истории, охватывающий период с Первой мировой войны до наших дней. Его главной особенностью является предпочтение проблемного подхода (в противовес привычному страноведческому принципу) к рассмотрению исторической эволюции в представляемый период. Дело в том, что современность во все растущей степени характеризуется взаимозависимостью, тесным общением, обменом информацией, людьми, экономическим сотрудничеством, и эта тенденция требует четкого и ясного акцента на том общем, что побуждает разные культуры и цивилизации к обмену, взаимопониманию, открытости. Именно проблемный подход в комбинации с анализом наиболее характерных особенностей эволюции отдельных стран и обеспечивает понимание исторического процесса как закономерного движения по пути растущей глобализации. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Для студентов, аспирантов, слушателей факультетов повышения квалификации, преподавателей юридических вузов и психологических факультетов, а также для работников правоохранительных органов (следователей, прокуроров, судей, сотрудников органов юстиции), адвокатов, судебных психологов.
Новейшая история стран Европы и Америки [Текст]: учебник для бакалавров / О. Ю. Пленков. — М.: Юрайт, 2015. — 398с. — (Бакалавр. Базовый курс). — ISBN 978-5-9916-3599-8 |
|
Учебное пособие освещает историю нашей страны с древнейших времен до современности. Его содержание соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения по дисциплине «Отечественная история». Текст издания сопровождается большим количеством схем и таблиц, которые дают возможность лучше понять и усвоить обширный фактический материал по истории России. Для абитуриентов и студентов высших учебных заведений.
История России [Текст]: учебное пособие для академического бакалавриата / В. В. Кириллов. — 6-е изд., перераб. и доп. — М.: Юрайт, 2015. — 665 с. — (Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-9916-3511-0 |
|
Первое в международной практике междисциплинарное справочное издание освещает всю совокупность социально-политической, экономической, культурной и религиозной жизни Древнерусского государства от времени его зарождения (IX в.) вплоть до монгольского нашествия середины XIII в. Около 3000 статей, написанных ведущими специалистами России, Украины и Беларуси, отражают современные знания и представления, сложившиеся на основе последних археологических, нумизматических, сфрагистических материалов, углубившейся интерпретации древнерусских письменных источников, новейших исследований и публикаций зарубежных источников по истории Восточной Европы. Впервые подробно освещаются внешнеполитические связи Руси со странами Европы и Азии, что позволяет представить Древнерусское государство в широком контексте средневекового мира. Дополнительные справочные материалы — обширный список литературы, списки древнерусских князей, митрополитов и епископов, городов (на начало XIII в.), датированных рукописей и др. — суммируют сведения статей. Предназначена для специалистов в различных областях русской истории и культуры, искусства и литературы, для преподавателей высших и средних учебных заведений, студентов и школьников старших классов, а также всех интересующихся отечественной историей. Книга отпечатана в Италии, содержит более 1000 цветных и черно-белых фотографий, оригинальных карт, схем, таблиц.
|
|
|
|
|
|
|
Экономика
|
Изложены материалы по экономической, социальной и политической географии мира. Подробно рассмотрены проблемы природно-ресурсного потенциала планеты, охарактеризованы демографическая ситуация в разных регионах мира и особенности расселения народов мира. Дано комплексное представление о международном разделении труда, динамике развития и географии всех отраслей мирового хозяйства. Страноведческая характеристика содержит экономико-географический анализ природно-ресурсного потенциала, населения и хозяйства отдельных стран (США, ФРГ, Канада, Япония, Китай, Индия, Бразилия, Мексика, Аргентина). Особый раздел посвящен характеристике современного состояния хозяйственного комплекса России. Представлены таблицы, диаграммы и авторские карты. Приведены контрольные вопросы. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Для студентов вузов, изучающих экономическую географию. Будет полезен старшеклассникам и абитуриентам, преподавателям географии школ и лицеев. Представляет интерес для тех, кто любит географию.
Экономическая и социальная география мира [Текст]: учебник для бакалавров / И. А. Родионова. — М.: Юрайт, 2014. — 693 с. — (Бакалавр. Углубленный курс). — ISBN 978-5-9916-1889-2 (В пер.) |
|
В учебнике изложены основы теории и методологии социально-экономической географии, а также методики исследований в данной научной области. Выявлены актуальные проблемы и новые, перспективные направления развития социально-экономической географии. Подробно проанализированы важнейшие концепции социально-экономической географии, выделены основные подходы к изучению территориальной и отраслевой структуры народного хозяйства. Обоснована роль cоциально-экономической географии в изучении и решении важнейших глобальных и региональных проблем. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов академического бакалавриата для подготовки по направлениям «География», «Геоэкология», «Экономика», «Государственное и муниципальное управление», «Регионоведение», «Туризм», «Социология», «Политология».
|
|
Систематизированы и упорядочены различные подходы к изучению рекламы. Представлен анализ современного состояния рекламной отрасли. Изложены вопросы истории развития современного рекламного процесса. Рассмотрены его участники, классификация рекламы, ее роль в обществе и бизнесе, в средствах массовой информации (СМИ) и других каналах ее распространения, а также регулирование рекламы. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Для студентов, изучающих рекламу. Будет интересен и широкому кругу специалистов: менеджерам по рекламе коммерческих предприятий, сотрудникам рекламных агентств и рекламных отделов СМИ, преподавателям и исследователям рекламы.
Основы рекламы [Текст]: учебник для бакалавров / Г. Г. Щепилова, К. В. Щепилов. — М.: Юрайт, 2015. — 515 с. — (Бакалавр. Базовый курс). — ISBN 978-5-9916-2477-0 (В пер.) |
|
Материал учебника обеспечивает формирование базовых представлений об экономической географии как науке, изучающей территориальную организацию социально-экономической жизнедеятельности общества и государств в конкретных социоэколого-экономических условиях. В результате обучения студенты будут уметь анализировать движущие силы и экономико-географические закономерности развития, место и роль России в истории человечества и в современном мире; анализировать и интерпретировать показатели, характеризующие состояние природных ресурсов; систематизировать проблемы состояния развития минерально-сырьевого комплекса мира и России. Включенный в учебник практикум поможет обучающимся лучше усвоить теоретический материал. В нем представлены задания, упражнения, задачи, тесты, темы для дискуссий, деловых игр, докладов, рефератов, коллоквиумов.
|
|
|
|
Физическая культура и спорт
|
В учебнике представлены биологические основы физического воспитания, раскрыты вопросы сохранения и укрепления здоровья студентов как главной социальной ценности. Рассмотрены биохимические процессы мышечного сокращения и механизмов энергообразования в мышцах; биологическая роль и функция микроэлементов, белков, крови, капилляров, лимфы, систематизированы и обобщены данные по восстановительным мероприятиям и реабилитации студентов. Содержатся материалы о вреде курения, наркомании и алкоголя. В работе изложены общие теоретические и методические основы физического воспитания, которые включают методику развития физических качеств. Содержится методика контроля и оценки физического состояния и подготовленности студентов. Представлены программно-методические требования по ППФП и современные взгляды на построение многолетней подготовки спортсменов. В учебнике также рассматриваются вопросы по организации и планированию спортивных соревнований в вузах. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования четвертого поколения. Для студентов, изучающих дисциплину ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, а также для широкого круга читателей, тренеров, спортсменов, преподавателей и научных работников.
Физическая культура [Текст]: учебник для академического бакалавриата / И. А. Письменский, Ю. Н. Аллянов; Финансовый ун-т при правительстве Россйской Федерации. — М.: Юрайт, 2014. — 492[1]c. — (Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-9916-4015-2 (В пер.) |
|
В главах 1—11 учебника изложены теоретические основы физической культуры: программно-нормативные, социально-биологические, здорового образа жизни, психофизиологические, педагогические. Рассмотрены методики оздоровительной и спортивной тренировки, самостоятельных занятий физическими упражнениями и самоконтроля, а также материал, посвященный профессионально-прикладной физической подготовке и физической культуре в профессиональной деятельности бакалавра и специалиста. В главах 12—14 содержатся описания методико-практических занятий. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Для преподавателей и студентов высших учебных заведений нефизкультурных вузов.
|
Языкознание
|
Материал учебно-практического пособия соответствует первому сертификационному уровню общего владения РКИ. Книга окажет существенную помощь в подготовке студентов к бизнес-тесту по русскому языку как иностранному. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Для иностранных учащихся, получающих образование на экономических факультетах российских вузов.
Русский язык как иностранный [Текст]: учебник и практикум в двух частях / А. А. Позднякова. — М., 2014. — (Бакалавр. Базовый курс) Ч. 1: учебник и практикум / А. А. Позднякова, И. В. Федорова. — М.: Юрайт, 2014. — 415[2]c. |
|
Материал учебно-практического пособия соответствует первому сертификационному уровню общего владения РКИ. Книга окажет существенную помощь в подготовке студентов к бизнес-тесту по русскому языку как иностранному. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Для иностранных учащихся экономических факультетов российских вузов.
Русский язык как иностранный [Текст]: учебник и практикум в двух частях / А. А. Позднякова. — М., 2015. — (Бакалавр. Базовый курс) Ч. 2: учебник и практикум / А. А. Позднякова, И. В. Федорова. — М.: Юрайт, 2015. — 327[2]с. |
|
|
Активные процессы в синтаксисе современного русского языка [Текст]: сборник упражнений / Е. Н. Лагузова. — Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. — 31 с. |
|
|
|
|
|
Позиция прилагательного в трехчленом именном словосочетании в современном французском языке [Текст]: учебно-методическое пособие / С. И. Соловьева. — Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. — 27 с. |
Литературоведение
|
|
Переводы с художественного [Текст]: сборник статей / Э. С. Афанасьев. — Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. — 255 с. — ISBN 978-5-00089-052-3 (В пер.) |
Искусство
|
Витторио Згарби приглашает в очередное виртуальное путешествие по Италии. На этот раз читатели перенесутся в великую эпоху Ренессанса, которую Згарби называет эпохой чудес, когда художник от работы к работе превосходит сам себя. Это время Мантеньи, Боттичелли, Леонардо, Рафаэля, Микеланджело, Джованни Беллини, Тициана. Вместе с автором читатели увидят знаменитые шедевры Возрождения, познакомятся с незаслуженно забытыми предшественниками великих мастеров, узнают о недавних открытиях, еще не ставших всеобщим достоянием. В Италии имя Витторио Згарби известно всем, кто интересуется искусством. Уже 30 лет он путешествует по стране: начал в 14 лет на мотороллере, продолжил на машине. Он прекрасно знает не только соборы, но и все маленькие церкви Италии и в любом самом отдаленном селении может обнаружить потрясающую фреску, интересный барельеф или древнюю статую. Книга Згарби — идеальное виртуальное путешествие по Италии, которое подготовит вас к путешествию реальному, захватывающему и незабываемому, прекрасному, как и сама волшебная Италия.
Сокровища Италии: Ренессанс [Текст] / Витторио Згарби; пер. с итал. А. В. Голубцовой. — М.: Слово /Slovo, 2015. — 475 с. — ISBN 978-5-387-00991-4 (В пер.) |
Педагогика
|
В учебнике даны методологические и теоретические основы дошкольной педагогики с позиции организации субъект-субъектного взаимодействия детей и взрослых и системно-деятельностного подхода к образованию ребенка. Раскрыты особенности проектирования и организации интерактивной предметно-развивающей, игровой и образовательной социальной среды в условиях семейного и общественного воспитания и образования. Систематизированы интерактивные технологии, обеспечивающие психолого-педагогическую поддержу развития, воспитания и обучения ребенка и эффективное руководство методической службой детского сада, сотрудничество с родителями дошкольников. Учебник соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, Стандартам профессиональной деятельности педагога и Федеральным государственным стандартам дошкольного образования. Для подготовки бакалавров педагогики по профилям «Педагогика и методика дошкольного образования», «Дошкольное образование», «Управление дошкольным образованием».
Дошкольная педагогика [Текст]: учебник для академического бакалавриата / Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева, Н. А. Виноградова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Юрайт, 2015. — 496 с. — (Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-9916-4708-3 (В пер.) |
|
В учебнике рассматриваются основные категории и функции социально-педагогической деятельности, принципы, методы и основные этапы социально-педагогического исследования. Охарактеризованы различные концепции и подходы к осуществлению профессиональной деятельности в разных сферах и отраслях, дано описание характеристики социально-педагогических технологий и специфики профессионального взаимодействия социального педагога с различными категориями клиентов. Учебник соответствует Государственному образовательному стандарту РФ по специальности 031000 Педагогика и психология и 031300 Социальная педагогика, а также Федеральному государственному образовательному стандарту ВПО третьего поколения по направлению подготовки 050407 Педагогика и психология девиантного поведения. Для студентов вузов, осваивающих педагогические, социально-педагогические профессии, преподавателей, а также всех интересующихся проблемами социальной педагогики.
|
|
|
Духовно-нравственное воспитание школьников: общепедагогический аспект [Текст]: учебное пособие / Г. В. Парамонов. — Ярославль: ГОАУ ЯО ИРО; ГОАУ ДОД ЯО «Центр детей и юношества», 2015. — 52 с. — ISBN 5-85643-013-1 (В пер.) |
|
|
ЛСМ и ЛСМ — мониторинг образовательных ситуаций [Текст]: учебное пособие / Г. В. Парамонов. — Ярославль: ГОАУ ЯО ИРО; ГОАУ ЯО ДОД ЯО «Центр детей и юношества», 2015. — 31 с. — ISBN 5-85643-012-3 (В пер.) |
|
|
Гражданское и патриотическое воспитание молодежи [Текст]: методические материалы / А. В. Афанасов. — Ярославль: РИО ЯГПУ, 2014. — 55 с. |
|
|
Общая методика обучения и воспитания в области химии [Текст]: учебно-методическое пособие / Е. В. Батина. — Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. — 104 с. |
|
|
Теория и методика обучения иностранному языку: курс лекций [Текст] / Е. А. Белякова. — Ярославль, 2015 Ч. II: учебно-методическое пособие / Е. А. Белякова. — Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. — 79 с. |
|
|
Арттерапия в специальном образовании [Текст]: учебно-методическое пособие / Л. А. Вачеян. — Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. — 52 с. |
|
|
География земли: практические работы [Текст]: методические рекомендации / Е. А. Власова, И. С. Синицын. — Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. — 36 с. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Литература универсального содержания
|
Т. 27: Полупроводники — Пустыня / отв. ред. С. Л. Кравец. — М.: Большая Российская энциклопедия, 2014. — 767[1]c. |
