Новые поступления литературы за февраль 2013 — различия между версиями
(→Литературоведение) |
(→Педагогика) |
||
Строка 653: | Строка 653: | ||
== Педагогика == | == Педагогика == | ||
− | + | {| | |
− | {{ББК2|74|Б 269}} Барышникова, Галина Борисовна | + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
+ | | {{ББК2|74|Б 269}} Барышникова, Галина Борисовна | ||
Изучение курса «Педагогика» студентами музыкального отделения педагогического факультета [Текст]: практикум / Г. Б. Барышникова, В. Я. Даскал. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 46 с. | Изучение курса «Педагогика» студентами музыкального отделения педагогического факультета [Текст]: практикум / Г. Б. Барышникова, В. Я. Даскал. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 46 с. | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 3'' | Хранение: ''уч. б-ка № 3'' | ||
− | + | |} | |
---- | ---- | ||
− | + | {| | |
− | {{ББК2|74|Б 918}} Бурыкина, Н. М. | + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
+ | | {{ББК2|74|Б 918}} Бурыкина, Н. М. | ||
Организация самостоятельной работы студентов: механизмы и средства стимулирования [Текст]: методическое пособие / Н. М. Бурыкина. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 79,[1] с. | Организация самостоятельной работы студентов: механизмы и средства стимулирования [Текст]: методическое пособие / Н. М. Бурыкина. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 79,[1] с. | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 6'' | Хранение: ''уч. б-ка № 6'' | ||
− | + | |} | |
---- | ---- | ||
+ | {| | ||
+ | | http://img2.labirint.ru/books/337258/big.jpg | ||
+ | | '''В пособии представлен практический материал по диагностике и коррекции заикания у детей дошкольного возраста. Помимо описания этапов, содержания, планируемых результатов, практических заданий раскрываются результаты изучения заикающихся детей, приводится схема логопедического обследования. Предназначено для специалистов, работающих с заикающимися детьми. Простота и доступность изложения, а также практическая направленность пособия делают его привлекательным и для родителей.''' | ||
+ | |||
+ | |||
{{ББК2|74|В 759}} Ворошилова, Елена Леонидовна | {{ББК2|74|В 759}} Ворошилова, Елена Леонидовна | ||
Строка 677: | Строка 684: | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 6'' | Хранение: ''уч. б-ка № 6'' | ||
− | + | |} | |
---- | ---- | ||
− | + | {| | |
− | {{ББК2|74|В 119}} В фокусе — подросток [Текст] / авт.-сост.: А. Р. Борисевич, В. Н. Пунчик, Л. М. Волкова. — Минск: Красико-Принт, 2012. — 124 с. — (Деятельность классного руководителя). | + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]] |
+ | | {{ББК2|74|В 119}} В фокусе — подросток [Текст] / авт.-сост.: А. Р. Борисевич, В. Н. Пунчик, Л. М. Волкова. — Минск: Красико-Принт, 2012. — 124 с. — (Деятельность классного руководителя). | ||
<nowiki>ISBN 978-985-405-668-5</nowiki> | <nowiki>ISBN 978-985-405-668-5</nowiki> | ||
Хранение: ''ч/з'' | Хранение: ''ч/з'' | ||
− | + | |} | |
---- | ---- | ||
− | + | {| | |
− | {{ББК2|74| Д 183}} Данилова, Лариса Николаевна | + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
+ | | {{ББК2|74| Д 183}} Данилова, Лариса Николаевна | ||
История школы в немецкоязычных странах (1945—2012 гг.) [Текст]: монография / Л. Н. Данилова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 183 с. | История школы в немецкоязычных странах (1945—2012 гг.) [Текст]: монография / Л. Н. Данилова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 183 с. | ||
Строка 695: | Строка 704: | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 1, кхр'' | Хранение: ''уч. б-ка № 1, кхр'' | ||
− | + | |} | |
---- | ---- | ||
− | + | {| | |
− | {{ББК2|74|Д 534}} Дмитриева, Елена Александровна | + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]] |
+ | | {{ББК2|74|Д 534}} Дмитриева, Елена Александровна | ||
Теория и практика интерактивного тестирования [Текст]: учебно-метод. пособие / Е. А. Дмитриева, И. С. Синицын, Л. В. Волкова. — Ярославль: ГЦРО, 2012. — 55 с.: ил. | Теория и практика интерактивного тестирования [Текст]: учебно-метод. пособие / Е. А. Дмитриева, И. С. Синицын, Л. В. Волкова. — Ярославль: ГЦРО, 2012. — 55 с.: ил. | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 1, гл. аб., ч/з'' | Хранение: ''уч. б-ка № 1, гл. аб., ч/з'' | ||
− | + | |} | |
---- | ---- | ||
− | + | {| | |
− | {{ББК2|74|Д 853}} Духовно-нравственное развитие личности как целевой ориентир современного образования [Текст]: материалы международной конференции / ред.: С. Г. Макеева. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 174 с. | + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
+ | | {{ББК2|74|Д 853}} Духовно-нравственное развитие личности как целевой ориентир современного образования [Текст]: материалы международной конференции / ред.: С. Г. Макеева. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 174 с. | ||
<nowiki>ISBN 978-5-87555-813-9</nowiki> | <nowiki>ISBN 978-5-87555-813-9</nowiki> | ||
Хранение: уч. б-ка № 5, кхр | Хранение: уч. б-ка № 5, кхр | ||
− | + | |} | |
---- | ---- | ||
+ | {| | ||
+ | | [[Файл:Krajevedcheskimi-marshrutami.jpg|link=]] | ||
+ | | '''Неисчерпаемым источников формирования у детей гражданских, патриотических чувств является героическая летопись Великой Отечественной войны. Прочесть эту летопись мы решили через призму близкого и незнакомого – через историю названия улиц.''' | ||
+ | |||
+ | |||
{{ББК2|74|К 774}} Краеведческими маршрутами [Текст] / авт.-сост.: И. З. Абрамова, А. Д. Зезетко, В. Н. Пунчик. — Минск: Красико-Принт, 2012. — 124 с. — (Деятельность классного руководителя). | {{ББК2|74|К 774}} Краеведческими маршрутами [Текст] / авт.-сост.: И. З. Абрамова, А. Д. Зезетко, В. Н. Пунчик. — Минск: Красико-Принт, 2012. — 124 с. — (Деятельность классного руководителя). | ||
Строка 719: | Строка 735: | ||
Хранение: ''ч/з'' | Хранение: ''ч/з'' | ||
− | + | |} | |
---- | ---- | ||
− | + | {| | |
− | {{ББК2|74|К 934}} Курносова, Светлана Анатольевна | + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
+ | | {{ББК2|74|К 934}} Курносова, Светлана Анатольевна | ||
Теоретико-методологические основы воспитания эмоциональной отзывчивости у младших школьников [Текст] / С. А. Курносова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 113 с. | Теоретико-методологические основы воспитания эмоциональной отзывчивости у младших школьников [Текст] / С. А. Курносова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 113 с. | ||
Строка 729: | Строка 746: | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 3, кхр'' | Хранение: ''уч. б-ка № 3, кхр'' | ||
− | + | |} | |
---- | ---- | ||
− | + | {| | |
− | {{ББК2|74.26|Л 642}} Литературное краеведение в начальной школе [Текст]: учебно-методическое пособие / И. И. Мельникова [и др.]. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 114 с. | + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
+ | | {{ББК2|74.26|Л 642}} Литературное краеведение в начальной школе [Текст]: учебно-методическое пособие / И. И. Мельникова [и др.]. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 114 с. | ||
Хранение: ''уч. биб-ка № 3'' | Хранение: ''уч. биб-ка № 3'' | ||
− | + | |} | |
---- | ---- | ||
− | + | {| | |
− | {{ББК2|74|Л 696}} Логопедия. Нарушения голоса [Текст]: учебно-методическое пособие / сост. Е. Е. Васильева. — 2-е изд., испр. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 111 с. | + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
+ | | {{ББК2|74|Л 696}} Логопедия. Нарушения голоса [Текст]: учебно-методическое пособие / сост. Е. Е. Васильева. — 2-е изд., испр. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 111 с. | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 6'' | Хранение: ''уч. б-ка № 6'' | ||
− | + | |} | |
---- | ---- | ||
− | + | {| | |
− | {{ББК2|74|М 521}} Мерзлякова, Светлана Ивановна | + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]] |
+ | | {{ББК2|74|М 521}} Мерзлякова, Светлана Ивановна | ||
Театрализованные игры [Текст]: методическое пособие / С. И. Мерзлякова. — М.: Обруч, 2012. — 151 с. | Театрализованные игры [Текст]: методическое пособие / С. И. Мерзлякова. — М.: Обруч, 2012. — 151 с. | ||
Строка 751: | Строка 771: | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 3'' | Хранение: ''уч. б-ка № 3'' | ||
− | + | |} | |
---- | ---- | ||
+ | {| | ||
+ | | http://my-shop.ru/_files/product/2/130/1295548.jpg | ||
+ | | '''В пособии описана система коррекционно-педагогической работы, направленной на развитие языковой способности у детей среднего дошкольного возраста, имеющих речевые нарушения (общее недоразвитие речи неосложненной и осложненной форм), даны подробные методические рекомендации для учителей-логопедов по организации развивающих педагогических ситуаций и игровых упражнений с воспитанниками, представлены конспекты занятий. Пособие рекомендовано учителям-логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей, имеющих речевые недостатки.''' | ||
+ | |||
+ | |||
{{ББК2|74|М 593}} Микляева, Наталья Викторовна | {{ББК2|74|М 593}} Микляева, Наталья Викторовна | ||
Строка 761: | Строка 786: | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 6'' | Хранение: ''уч. б-ка № 6'' | ||
− | + | |} | |
---- | ---- | ||
+ | {| | ||
+ | | http://img2.labirint.ru/books/362048/big.jpg | ||
+ | | '''В пособии описана система коррекционно-логопедического процесса, направленного на развитие языковой способности детей старшего дошкольного возраста, имеющих речевые нарушения (общее недоразвитие речи с неосложненными и осложненными формами), даны подробные методические рекомендации для учителей-логопедов по организации развивающих логопедических ситуаций и игровых упражнений с воспитанниками старшей группы, в качестве примеров данной работы представлены конспекты занятий. Пособие рекомендовано для учителей-логопедов, воспитателей логопедических групп и родителей детей, имеющих речевые нарушения.''' | ||
+ | |||
+ | |||
{{ББК2|74|М 593}} Микляева, Наталья Викторовна | {{ББК2|74|М 593}} Микляева, Наталья Викторовна | ||
Строка 771: | Строка 801: | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 6'' | Хранение: ''уч. б-ка № 6'' | ||
− | + | |} | |
---- | ---- | ||
+ | {| | ||
+ | | http://img2.labirint.ru/books/367378/big.jpg | ||
+ | | '''В пособии описана система коррекционно-педагогического процесса, направленного на развитие языковой способности детей 6-7 лет, имеющих речевые нарушения (общее недоразвитие речи с неосложненными и осложненными формами), даны подробные методические рекомендации для учителей-логопедов по организации развивающих педагогических ситуаций и игровых упражнений с воспитанниками подготовительной к школе группы. В качестве примеров данной работы в приложениях представлены конспекты занятий, комплексный подход к развитию способностей детей в процессе комментированного рисования и методика выявления уровня развития языковой способности и механизма компенсации речевого дефекта. Пособие рекомендовано для учителей-логопедов, воспитателей логопедических групп и родителей детей, имеющих речевые нарушения.''' | ||
+ | |||
+ | |||
{{ББК2|74|М 593}} Микляева, Наталья Викторовна | {{ББК2|74|М 593}} Микляева, Наталья Викторовна | ||
Строка 781: | Строка 816: | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 6'' | Хранение: ''уч. б-ка № 6'' | ||
− | + | |} | |
---- | ---- | ||
− | + | {| | |
− | {{ББК2|74|Н 762}} Новоторцева, Надежда Вячеславовна | + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
+ | | {{ББК2|74|Н 762}} Новоторцева, Надежда Вячеславовна | ||
Специальная методика развития речи неговорящих детей [Текст]: учебно-методическое пособие / Н. В. Новоторцева. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 79 с. | Специальная методика развития речи неговорящих детей [Текст]: учебно-методическое пособие / Н. В. Новоторцева. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 79 с. | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 6'' | Хранение: ''уч. б-ка № 6'' | ||
− | + | |} | |
---- | ---- | ||
− | + | {| | |
− | {{ББК2|74.26|О-753}} Основы теории и методики обучения биологии [Текст]: пособие для учителей биологии / авт.-сост. Е. А. Дмитриева. — 2-е изд., испр. и доп. — Ярославль: ГЦРО, 2011. — 159 с. | + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]] |
+ | | {{ББК2|74.26|О-753}} Основы теории и методики обучения биологии [Текст]: пособие для учителей биологии / авт.-сост. Е. А. Дмитриева. — 2-е изд., испр. и доп. — Ярославль: ГЦРО, 2011. — 159 с. | ||
Хранение: уч. б-ка № 1, кхр | Хранение: уч. б-ка № 1, кхр | ||
− | + | |} | |
---- | ---- | ||
− | + | {| | |
− | {{ББК2|74|П 441}} Подготовка кадров для сферы дополнительного образования детей в России [Текст]: материалы II Всероссийской научно-практической заочной интернет-конференции / под ред. А. В. Золотаревой. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 99 с. | + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
+ | | {{ББК2|74|П 441}} Подготовка кадров для сферы дополнительного образования детей в России [Текст]: материалы II Всероссийской научно-практической заочной интернет-конференции / под ред. А. В. Золотаревой. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 99 с. | ||
<nowiki>ISBN 978-5-87555-804-7</nowiki> | <nowiki>ISBN 978-5-87555-804-7</nowiki> | ||
Хранение: ''гл. аб., кхр'' | Хранение: ''гл. аб., кхр'' | ||
− | + | |} | |
---- | ---- | ||
+ | {| | ||
+ | | [[Файл:Problemnyje-klassnyje-chasy-ekologija-i-zdorovje.jpg|link=]] | ||
+ | | '''Игра-путешествие, творческие постановки на тему экологии и здоровья помогут организовать экологические обзоры, викторины, конкурсы, игры и т. д.''' | ||
+ | |||
+ | |||
{{ББК2|74|П 781}} Проблемные классные часы. Экология и здоровье [Текст] / авт.-сост.: Т. В. Филипенкова, Т. Е. Гайкевич, Вероника Николаевна В. Н. — Минск: Красико-Принт, 2012. — 127 с. — (Деятельность классного руководителя). - | {{ББК2|74|П 781}} Проблемные классные часы. Экология и здоровье [Текст] / авт.-сост.: Т. В. Филипенкова, Т. Е. Гайкевич, Вероника Николаевна В. Н. — Минск: Красико-Принт, 2012. — 127 с. — (Деятельность классного руководителя). - | ||
Строка 811: | Строка 854: | ||
Хранение: ''ч/з'' | Хранение: ''ч/з'' | ||
− | + | |} | |
---- | ---- | ||
− | + | {| | |
− | {{ББК2|74|С 247}} Свирская, Лидия Васильевна | + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]] |
+ | | {{ББК2|74|С 247}} Свирская, Лидия Васильевна | ||
Малокомплектный детский сад. Технология образовательной работы, основанная на достоинствах разновозрастной группы [Текст]: учебно-методическое пособие / Л. В. Свирская. — СПб.-М.: Обруч, 2012. — 159 с.: ил. | Малокомплектный детский сад. Технология образовательной работы, основанная на достоинствах разновозрастной группы [Текст]: учебно-методическое пособие / Л. В. Свирская. — СПб.-М.: Обруч, 2012. — 159 с.: ил. | ||
Строка 821: | Строка 865: | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 3'' | Хранение: ''уч. б-ка № 3'' | ||
− | + | |} | |
---- | ---- | ||
− | + | {| | |
− | {{ББК2|74|С 646}} Сопровождение одаренных детей и талантливой молодежи в системе образования [Текст]: материалы конференции «Чтения Ушинского» | + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]] |
+ | | {{ББК2|74|С 646}} Сопровождение одаренных детей и талантливой молодежи в системе образования [Текст]: материалы конференции «Чтения Ушинского» | ||
Ч. 1. — Ярославль: Б.и., 2012. — 385 с. | Ч. 1. — Ярославль: Б.и., 2012. — 385 с. | ||
Хранение: ''гл. аб., кхр'' | Хранение: ''гл. аб., кхр'' | ||
− | + | |} | |
---- | ---- | ||
+ | {| | ||
+ | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:Kukly-i-deti.jpg|link=]] | ||
+ | | {{ББК2|74|С 654}} Сорокина, Наталия Феликсовна | ||
− | + | Куклы и дети. Кукольный театр и театрализованные игры для детей от 3 до 5 лет (в семье и детском саду) [Текст] / Н. Ф. Сорокина, Л. Г. Миланович. — М.: Обруч, 2012. — 238 с. | |
− | + | ||
− | Куклы и дети. Кукольный театр и театрализованные игры для детей от 3 до 5 лет (в семье и детском саду) [Текст] / Н. Ф. Сорокина, Л. Г. Миланович. — М.: Обруч, | + | |
− | + | ||
− | 2012. — 238 с. | + | |
<nowiki>ISBN 978-5-904810-17-7</nowiki> | <nowiki>ISBN 978-5-904810-17-7</nowiki> | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 3'' | Хранение: ''уч. б-ка № 3'' | ||
− | + | |} | |
---- | ---- | ||
+ | {| | ||
+ | | [[Файл:Socializacija-rebyonka-vzaimodejstvije-semji-i-shkoly.jpg|link=]] | ||
+ | | '''Формы и методы работы с родителями. Как наладить диалог с родителями неблагополучных семей. Совместное собрание учащихся и родителей. Ролевая игра, занятие-тренинг, родительское собрание, тест-опрос и другие формы совместной работы педагогов, школьников и их родителей по вопросам нравственного и правового воспитания.''' | ||
+ | |||
+ | |||
{{ББК2|74|С 691}} Социализация ребенка. Взаимодействие школы и семьи [Текст]: учебное издание / авт.-сост.: В. Е. Шиковец, Е. Н. Пархоць, В. И. Давыдова. — Минск: Красико-Принт, 2012. — 126, [1] с. — (Деятельность классного руководителя). | {{ББК2|74|С 691}} Социализация ребенка. Взаимодействие школы и семьи [Текст]: учебное издание / авт.-сост.: В. Е. Шиковец, Е. Н. Пархоць, В. И. Давыдова. — Минск: Красико-Принт, 2012. — 126, [1] с. — (Деятельность классного руководителя). | ||
Строка 849: | Строка 898: | ||
Хранение: ''ч/з'' | Хранение: ''ч/з'' | ||
− | + | |} | |
---- | ---- | ||
− | + | {| | |
− | {{ББК2|74|Т 225}} Тарханова, Ирина Юрьевна | + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
+ | | {{ББК2|74|Т 225}} Тарханова, Ирина Юрьевна | ||
Интерактивные стратегии организации образовательного процесса в вузе [Текст]: учебное пособие / И. Ю. Тарханова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 67 с. - | Интерактивные стратегии организации образовательного процесса в вузе [Текст]: учебное пособие / И. Ю. Тарханова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 67 с. - | ||
Строка 859: | Строка 909: | ||
Хранение: ''кхр, ч/з'' | Хранение: ''кхр, ч/з'' | ||
− | + | |} | |
---- | ---- | ||
− | + | {| | |
− | {{ББК2|74|Т 462}} Тихомирова, Л. Ф. | + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]] |
+ | | {{ББК2|74|Т 462}} Тихомирова, Л. Ф. | ||
Лечебная педагогика [Текст]: учеб.-метод. пособие / Л. Ф. Тихомирова. — Ярославль: Б.и., 2006. — 48 с. | Лечебная педагогика [Текст]: учеб.-метод. пособие / Л. Ф. Тихомирова. — Ярославль: Б.и., 2006. — 48 с. | ||
Хранение: ''гл. аб.'' | Хранение: ''гл. аб.'' | ||
− | + | |} | |
---- | ---- | ||
+ | {| | ||
+ | | http://img2.labirint.ru/books/265350/big.jpg | ||
+ | | '''В пособии представлены игры и упражнения с использованием предметов-заместителей (пластмассовых бельевых прищепок разного цвета и размера) для формирования звукового и слогового анализа, фонематического восприятия и звукопроизношения, развития сенсорных и пространственных представлений, мелкой моторики у детей с ОНР дошкольного возраста. Во второй части пособия предлагаются конспекты интерактивных досугов для разных возрастных групп детского сада. Книга может быть использована в работе логопедами, воспитателями, психологами, дефектологами дошкольных образовательных учреждений и родителями.''' | ||
+ | |||
+ | |||
{{ББК2|74|Ф 152}} Фадеева, Юлия Александровна | {{ББК2|74|Ф 152}} Фадеева, Юлия Александровна | ||
Строка 877: | Строка 933: | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 6'' | Хранение: ''уч. б-ка № 6'' | ||
− | + | |} | |
---- | ---- | ||
+ | {| | ||
+ | | http://img2.labirint.ru/books/334732/big.jpg | ||
+ | | '''В книге представлены образовательные проекты, подготовленные учителем-логопедом и воспитателем, для детей с общим недоразвитием речи и практический материал к ним. Авторы делятся опытом работы по созданию и использованию в коррекционной работе обучающих электронных (мультимедийных) презентаций в компьютерной программе PowerPoint. Пособие может быть использовано учителями-логопедами, воспитателями, дефектологами и психологами дошкольных учреждений, а также родителями.''' | ||
+ | |||
+ | |||
{{ББК2|74|Ф 152}} Фадеева, Юлия Александровна | {{ББК2|74|Ф 152}} Фадеева, Юлия Александровна | ||
Строка 887: | Строка 948: | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 6'' | Хранение: ''уч. б-ка № 6'' | ||
+ | |} | ||
+ | ---- | ||
+ | {| | ||
+ | |style="padding-right: 50px"| [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] | ||
+ | | {{ББК2|74|Ф 796}} Формы духовно-нравственного воспитания [Текст]: сборник студенческих проектов / сост. Л. А. Щелкунова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 67 с. | ||
+ | Хранение: ''гл. аб., кхр'' | ||
+ | |} | ||
---- | ---- | ||
+ | {| | ||
+ | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:Ot-tochki-do-pejzazha.jpg|link=]] | ||
+ | | '''Данное учебно-методическое пособие предназначено для педагогов дошкольного образования (воспитателей, методистов дошкольных образовательных учреждений), студентов педагогических специальностей вузов, педагогов художественных студий и эстетических центров, преподавателей информатики и информационных технологий, родителей. Цель пособия: помочь пользователям в овладении методикой работы с графическим программным обеспечением, выявить творческие способности детей дошкольного возраста.''' | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
{{ББК2|74|Х 69}} Ходакова, Нина Павловна | {{ББК2|74|Х 69}} Ходакова, Нина Павловна | ||
Строка 903: | Строка 970: | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 3'' | Хранение: ''уч. б-ка № 3'' | ||
− | + | |} | |
---- | ---- | ||
− | + | {| | |
− | {{ББК2|74|Ч-689}} Чистяков, Валерий Владимирович | + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
+ | | {{ББК2|74|Ч-689}} Чистяков, Валерий Владимирович | ||
Основы педагогической и социальной антропологии [Текст]: учебное пособие для студентов педагогических и гуманитарных вузов / В. В. Чистяков, К. Е. Безух. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 421 с. | Основы педагогической и социальной антропологии [Текст]: учебное пособие для студентов педагогических и гуманитарных вузов / В. В. Чистяков, К. Е. Безух. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 421 с. | ||
Строка 913: | Строка 981: | ||
Хранение: ''гл. аб., кхр, ч/з'' | Хранение: ''гл. аб., кхр, ч/з'' | ||
− | + | |} | |
---- | ---- | ||
+ | {| | ||
+ | | http://img1.labirint.ru/books/354965/big.jpg | ||
+ | | '''В пособии содержится практический материал по дифференциации свистящих и шипящих звуков, который может варьироваться взрослым в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка с учетом его психического развития, степени сформированности других звуков речи, возраста. | ||
+ | Книга предназначена для логопедов дошкольных учреждений и школьных логопедических пунктов, воспитателей детских садов, а также родителей, принимающих активное участие в процессе устранения неправильного звукопроизношения своих детей.''' | ||
+ | |||
+ | |||
{{ББК2|74|Ш 134}} Шаблыко, Елена Ивановна | {{ББК2|74|Ш 134}} Шаблыко, Елена Ивановна | ||
Строка 923: | Строка 997: | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 6'' | Хранение: ''уч. б-ка № 6'' | ||
− | + | |} | |
---- | ---- | ||
Версия 09:43, 16 марта 2013
/ 2020 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2019 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2018 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2017 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2016 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2015 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2014 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2013 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2012 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль
Естественные науки
ISBN 978-5-91722-077-2 Хранение: уч. б-ка № 1, кхр |
Вып. 11 / А. Н. Фомичева, О. Г. Левина. — Ярославль: МОУ «Провинциальный колледж», 2012. — 82 с.: ил. Хранение: уч. б-ка № 1 |
Математика
Введение в теорию множеств и общую топологию [Текст] / П. С. Александров. — М.: Физматлит, 2009. — 352 с.: ил. (В пер.) ISBN 978-5-9221-1087-7 Хранение: кхр |
Основной курс аналитической геометрии [Текст]: С прил. примеров, задач и вопросов для повторения / К. А. Андреев. — 3-е изд. — М.: скл. изд. у авт., 1900. — 610 с.: ил. Хранение: кхр |
Лабораторный практикум по дифференциальным уравнениям [Текст]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 050201.65 — математика; направлению 050100.62 — педагогическое образование (профиль «математика») / Р. М. Асланов, Н. Д. Мань, А. В. Синчуков. — Архангельск: Кира, 2011. — 203 с.: ил. - ISBN 978-5-98450-172-9 Хранение: кхр |
Начала анализа и их приложения (школьный спецкурс) [Текст] / Р. М. Асланов, А. А. Федорова. — М.: Изд-во МПГУ, 2008. — 224 с.: ил. (В пер.) ISBN 5-94845-189-5 Хранение: кхр |
Уравнения математической физики [Текст]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям 030100 (050202) — информатика / Р. М. Асланов, А. В. Синчуков. — М.: Изд-во МПГУ, 2005. — 185 с.: ил. ISBN 5-94845-149-6 Хранение: кхр |
Аналитическая геометрия [Текст] / соч. Брио и Буке. — СПб. ; М.: М. О. Вольф, 1868. — 506,[2] с.: ил. Хранение: кхр |
Статьи из журнала «Квант» [Текст] Ч. 1 / Н. Б. Васильев. — М.: Изд-во МЦНМО, 2012. — 174,[2] с.: ил. — (Библиотечка «Квант». Вып. 125. Приложение к журналу «Квант» № 4/2012.). Хранение: каф. теории и метод. обуч. мат-ке, ч/з |
ISBN 978-5-94845-207-4 Хранение: кхр |
Дискретная математика. Алгоритмы и программы. Расширенный курс [Текст]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Прикладная математика и информатика» / Б. Н. Иванов. — М.: Известия, 2011. — 511 с.: ил. (В пер.) ISBN 978-5-206-00824-1 Хранение: кхр, ч/з |
Книга представляет собой своего рода школьную физическую энциклопедию в миниатюре, занимающую место между справочной и исторической литературой, с одной стороны, и учебными пособиями и задачниками — с другой.
Физический калейдоскоп, или фрагменты из жизни замечательных людей, идей и понятий [Текст] / А. А. Леонович Вып. 3 / А. А. Леонович. — М.: Изд-во МЦНМО, 2012. — 191,[1] с.: ил. — (Приложение к журналу «Квант» № 3/2012.). Хранение: ч/з |
Интеграл и тригонометрический ряд [Текст] / Н. Н. Лузин. — М.: Физматлит, 2009. — 466 с.: ил. (В пер.) ISBN 978-5-9221-1088-4 Хранение: кхр |
Лекции об уравнениях с частными производными [Текст] / И. Г. Петровский. — М.: Физматлит, 2009. — 400 с.: ил. (В пер.) ISBN 978-5-9221-1090-7 Хранение: кхр |
Предлагаемые задачи составлялись на протяжении более чем 40 лет для различных олимпиад. Все задачи в том или ином смысле нестандартные. Их решение требует смекалки, сообразительности, а иногда и многочасовых размышлений. Книга предназначена для учителей математики, руководителей кружков, школьников старших классов, студентов педагогических специальностей. Книга будет интересна всем любителям красивых математических задач.
130 нестандартных задач [Текст]: из запасников математических олимпиад / А. Толпыго. — М.: Изд-во МЦНМО, 2012. — 153,[2] с.: ил. — (Приложение к журналу «Квант» № 2/2012). ISBN 978-5-4439-0301-9 Хранение: каф. теории и метод. обуч. мат-ке, ч/з |
Основы математической обработки информации [Текст]: методическое пособие (для студентов дефектологических факультетов) / А. Д. Уваров. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 59 с.: ил. Хранение: уч. биб-ка № 6 |
ISBN 978-5-4439-0060-5 Хранение: каф. теории и метод. обуч. мат-ке, ч/з |
Физика
Ч. 3 / под ред. А. И. Черноуцана. — М.: Изд-во МЦНМО, 2012. — 159,[1] с.: ил. -(Библиотечка «Квант». Вып. 123. Приложение к журналу «Квант» № 1/2012). Хранение: ч/з |
Биология
Лекции по физиологии. Высшая нервная деятельность, физиология сна [Текст]: учебное пособие / В. Н. Васильев, Л. В. Капилевич. — Томск: Чародей, 2009. — 51 с.: ил. ISBN 5-94440-021-4 Хранение: уч. б-ка № 5 |
В справочном издании в удобной, легкой для чтения форме изложены основы нормальной физиологии человека и показаны связи с патофизиологическими процессами. Книга построена как атлас, в котором на каждом развороте помещены иллюстрации и описания физиологических процессов с необходимыми терминами и понятиями. Несмотря на краткость изложения, даже трудные вопросы раскрыты детально и чётко. Для студентов вузов медико-биологического профиля, студентов медицинских училищ, врачей различной специализации, научных сотрудников, а также всех, кто интересуется физиологическими функциями человеческого организма и их патологией.
Наглядная физиология [Текст] / С. Зильбернагль, А. Деспопулос; пер. с англ. А. С. Беляковой, А. А. Синюшина. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. — 408 с.: ил. — (Наглядная медицина). (В пер.) ISBN 978-5-94774-385-2 Хранение: уч. б-ка № 5 |
Атлас представляет собой книгу, в рисунках и текстовой части которой даны представления не только о функциях организма, но и показаны механизмы этих функций на органном, тканевом, клеточном, мембранном и молекулярном уровнях, изложенные на основе современных научных представлений. Содержание атласа соответствует примерным программам по физиологии. Атлас включает 10 основных разделов по физиологии (общая физиология возбудимых тканей, вторичные мессенджеры, физиология синапсов, физиология мышц, физиология нервной системы, сердечнососудистая система, физиология дыхания, кровь, выделительная система и физиология пищеварения). В основе данного атласа лежит новый принцип: обычные атласы по тем или иным дисциплинам представляют собой иллюстративный материал с короткими подрисуночными подписями. В настоящем издании рисунки, наглядно иллюстрирующие механизмы тех или иных функций организма, сопровождаются также и их описанием. Атлас предназначен студентам медицинских и биологических вузов и факультетов, преподавателям, аспирантам, научным работникам. Он будет также полезен врачам и ординаторам, желающим повысить свою квалификацию.
Атлас по физиологии [Текст]: учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования, обучающихся по специальностям 060101.65 — Лечебное дело, 060104.65 — Медико-профилактическое дело, 060105.65 — Стоматология, 060103.65 — Педиатрия, 060108 — Фармация, 060112 — Медицинская биохимия, 060113 — Медицинская биофизика, 060114 — Медицинская кибернетика, 2010 Т. 1 / А. Г. Камкин, И. С. Киселева. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 404 с.: ил. Хранение: уч. б-ка № 5 |
В атласе даны представления не только о функциях организма, но и показаны механизмы этих функций на органном, тканевом, клеточном, мембранном и молекулярном уровнях, изложенные на основе современных научных представлений. Содержание атласа соответствует примерным программам по физиологии. Атлас включает 10 основных разделов по физиологии (общая физиология возбудимых тканей, вторичные мессенджеры, физиология синапсов, физиология мышц, физиология нервной системы, сердечно-сосудистая система, физиология дыхания, физиология крови, выделительная система и физиология пищеварения). В настоящем издании рисунки, наглядно иллюстрирующие механизмы различных функций организма, сопровождаются также и их подробным описанием. Атлас предназначен студентам медицинских и биологических вузов и факультетов, преподавателям, аспирантам, научным работникам. Он будет полезен врачам и ординаторам, желающим расширить свой научный кругозор.
Атлас по физиологии [Текст]: учебное пособие, 2010 Т. 2 / А. Г. Камкин, И. С. Киселева. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. — 443,[1] с.: ил. Хранение: уч. б-ка № 5 |
ISBN 5-225-04240-6 Хранение: уч. б-ка № 5 |
ISBN 978-5-8948-1744-6 Хранение: уч. б-ка № 5 |
В учебном пособии изложен курс нормальной физиологии для медицинских вузов России в соответствии с Государственным образовательным стандартом и программой по нормальной физиологии. Авторы на основе базисных понятий физиологии излагают особенности функций систем жизнеобеспечения, регулирующих и управляющих систем организма, интегративных функций человека. Материал изложен в 19 главах, особое внимание уделено молекулярным организмам физиологических процессов. Настоящее учебное пособие всесторонне отражает современное состояние физиологии и предназначено для студентов, аспирантов, преподавателей, кроме того, может быть востребовано клиническими ординаторами, исследователями медико-биологического профиля и учителями общеобразовательных школ. Рекомендуется использовать преподавателям и студентам первого года обучения медицинских вузов.
ISBN 978-5-9704-1540-5 Хранение: уч. б-ка № 5 |
Медицина
Основы патологии в таблицах и рисунках [Текст] / Л. В. Горелова. — 2-е изд., стер. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2013. — 157 с.: ил. — (Медицина). ISBN 978-5-222-20068-1 Хранение: уч. б-ка № 5 |
Хранение: уч. б-ка № 5 |
Учебное пособие составлено на базе курса лекций по общей патологии. В нем с современных позиций рассматриваются вопросы, отражающие основные понятия общей нозологии, общей этиологии и патогенеза, вопросы патофизиологии клетки, роли реактивности, наследственности и типовых патологических процессов в патологии. Его содержание соответствует требованиям учебной программы по патологии. Контрольные вопросы с рекомендациями ответов к ним полностью соответствуют вопросам для подготовки к экзамену по дисциплине «Патология».
ISBN 978-5-222-10718-8 Хранение: уч. б-ка № 5 |
ISBN 5-98322-467-0 Хранение: уч. б-ка № 5 |
Общегуманитарные и социально-экономические науки
Общественные науки в целом
Математические методы обработки и анализа социологических данных [Текст]: учебное пособие для студентов специальности Социология / О. В. Епархина. — Ярославль: Изд-во ЯрГУ, 2007. — 131 с.: ил. ISBN 978-5-8397-0527-2 Хранение: кхр |
Социальная революция в фокусе исторической социологии [Текст] / О. В. Епархина. — Ярославль: Литера, 2011. — 216 с. ISBN 978-5-904-729-18-3 Хранение: кхр |
Региональная конфликтология [Текст]: учебное пособие / И. В. Калинкина, А. Н. Доева. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 102 с.: ил. ISBN 978-5-87555-803-0 Хранение: кхр, ч/з |
ISBN 978-5-87555-822-1 Хранение: уч. б-ка № 5, кхр |
Социология культуры [Текст]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 040201 — Социология / Е. А. Окладникова. — СПб.: Бизнесс-пресса, 2008. — 310 с. ISBN 978-5-91584-008-8 Хранение: ч/з |
ISBN 978-5-87555-754-5 Хранение: гл. аб., кхр |
История
Классическая монография известного немецкого историка Генриха Винклера, профессора новейшей истории Берлинского университета имени Гумбольдта, посвящена судьбам Веймарской республики — первого немецкого демократического государства. Центральной проблемой фундаментального исследования выступают альтернативы развития и границы свободы действий властных элит, политических партий и народных масс. Автор дает свой ответ на самый важный с его точки зрения вопрос германской истории XIX и XX веков, если не немецкой истории в целом: как стал возможен приход к власти Адольфа Гитлера в 1933 г.
Веймар 1918—1933 [Текст]: история первой немецкой демократии / Г. А. Винклер. — М.: РОССПЭН, 2013. — 876,[2] с. — (Современная немецкая историография). (В пер.) ISBN 978-5-8243-1719-0 Хранение: кхр |
ISBN 978-5-94067-364-4 Хранение: кхр |
ISBN 978-5-93825-939-3 Хранение: кхр |
Служилые люди в Восточной Сибири во второй половине XVII — первой четверти XVIII вв. (по материалам Иркутского и Нерчинского уездов) [Текст] / Г. А. Леонтьева. — М.: Б.и., 2012. — 320 с., [2] л. карт.: ил. (В пер.) ISBN 978-5-9903431-1-5 Хранение: кхр |
Новейшая история стран Европы и Америки [Текст]: дополнительные материалы к лекционному курсу Ч. 1: Страны Европы и Северной Америки (1918—1945 гг.) / Р. Ш. Нигматуллин. — Казань: Казанский ун-т, 2012. — 346,[1] с. Хранение: уч. б-ка № 5 |
Путь к войне: развитие англо-германского конфликта, 1898—1914 гг. [Текст] / Е. В. Романова. — М.: МАКС Пресс, 2008. — 326, [1] с. ISBN 978-5-317-02339-3 Хранение: кхр |
Экономика
Экономика ХХI века: место встречи изменить нельзя [Текст]: очерки / В. И. Пефтиев, Л. А. Титова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 163 с. ISBN 978-5-87555-812-2 Хранение: гл. аб., кхр |
Политика. Политология
Эволюция лейбористской партии Великобритании во второй половине 20-х гг. ХХ века [Текст] / Е. А. Суслопарова. — М.: Изд-во Московского ун-та, 2007. — 363 с. ISBN 978-5-211-05373-1 Хранение: кхр |
Физическая культура и спорт
Рекомендовано МО РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений. Представленное учебное пособие, апробированное пятью предыдущими изданиями и дополненное с учетом результатов анализа и обобщения опыта педагогов, тренеров, с учетом мнения студенческой молодежи, соответствует требованиям современного образовательного стандарта. Структура пособия — модульная форма обучения. Физическая культура, спорт и туризм рассматриваются как основной компонент подготовки высококвалифицированных специалистов. Для студентов и преподавателей высших и средних учебных заведений.
Физическая культура [Текст]: учебное пособие для студентов вузов заведений / Ю. И. Евсеев. — изд. 7-е, доп. и испр. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. — 444,[1] с.: ил. — (Высшее образование). (В пер.) ISBN 978-5-222-18813-2 Хранение: уч. б-ка № 5 |
В теоретической части книги представлены сведения о влиянии физической нагрузки на сердечно-сосудистую систему, частоте сердечных сокращений в покое и при физической нагрузке, а также о факторах, влияющих на частоту сердечных сокращений. Описаны регуляторные механизмы, позволяющие обеспечить адаптацию организма к изменяющимся условиям функционирования, и энергетические процессы, обеспечивающие организм энергией для выполнения мышечной деятельности. Тренерам, спортсменам, а также лицам, занимающимся оздоровительной физической культурой, и кардиологическим больным, пользующимся мониторами частоты сердечных сокращений для наблюдения за деятельностью организма при физической нагрузке, предоставлена возможность выбора нагрузочных зон для повышения функциональных возможностей организма. В практической части книги приведены примеры использования мониторов для регистрации частоты сердечных сокращений, проведения анализа и оценки полученных данных разными категориями пользователей. Продемонстрированы возможности использования полученных данных при планировании величины тренировочных и лечебных физических нагрузок, при проведении динамических наблюдений, для сравнения и оценки полученных данных. Показано, что применение мониторов частоты сердечных сокращений при выполнении физических нагрузок позволяет сделать тренировочный процесс или курс лечебной физической культуры отслеживаемыми, дозируемыми, управляемыми и безопасными, что в целом значительно повышает их эффективность.
Мониторинг сердечной деятельности в управлении тренировочным процессом в физической культуре и спорте [Текст] / А. П. Ландырь, Е. Е. Ачкасов. — М.: Триада-Х, 2011. — 175 с.: ил. — (Спортивная медицина: наука и практика). (В пер.) ISBN 978-5-8249-0166-5 Хранение: уч. б-ка № 5 |
Методы подбора и подготовка лыж с учетом современных тенденций производства инвентаря и смазок для лыжных видов спорта [Текст]: методические рекомендации / Р. С. Остроумов. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 31 с. Хранение: уч. б-ка № 5 |
Гиревой спорт: историко-культурологические и методологические аспекты [Текст]: научно-методическое издание / А. Н. Шикунов. — Тамбов: Центр-Пресс, 2010. — 127 с. ISBN 978-5-89773-138-1 Хранение: уч. б-ка № 5 |
Языкознание
Лексикографический практикум по английскому языку [Текст]: методические рекомендации / И. А. Воронцова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 83 с. Хранение: уч. б-ка № 1, кхр |
История славянской письменности [Текст]: учебно-методическое пособие / Ж. К. Гапонова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 85 с. Хранение: уч. б-ка № 1, ч/з |
Компьютерный английский = Computer English [Текст]: учебное пособие Ч. II = Part II: английский для специалистов / Г. Г. Губина. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 359 с. Хранение: гл. аб., кхр |
Задания для самостоятельной работы по английскому языку для студентов гуманитарных факультетов [Текст]: учебно-методическое пособие / М. Р. Кофанова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 123 с., англ. Хранение: уч. б-ка № 1, уч. б-ка № 4, кхр |
Хранение: уч. б-ка № 1, уч. б-ка № 4, гл. аб., кхр, ч/з |
Хранение: уч. б-ка № 4, кхр, ч/з |
Литературоведение
История русской литературы конца XIX — первой половины ХХ века [Текст]: учебно-методическое пособие / Е. М. Болдырева, А. С. Бокарев. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 158 с. Хранение: уч. б-ка № 4, ч/з |
Вып. 6 / ред. и сост. М. Г. Пономарева. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 267 с.: ил. Хранение: уч. б-ка № 4, кхр |
Теория литературы [Текст]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям: 021500 — Издательское дело и редактирование, 021600 — Книгораспространение / Т. Т. Давыдова, В. А. Пронин. — М.: Логос, 2003. — 228,[1] с. (В пер.) ISBN 5-94010-203-4 Хранение: уч. б-ка № 4 |
Сборник составили воспоминания о И. А. Гончарове современников: П. В. Анненкова, И. И. Панаева, Д. В. Григорович, А. В. Никитенко, А. Ф. Кони, М. М. Стасюлевич, П. Д. Боборыкина и др.
ISBN 978-5-903817-50-4 Хранение: кхр |
Монография является целостным описанием творчества В. Маяковского в сложных взаимодействиях как с русской классической литературой, так и с литературой авангарда; как с русской религиозной философией, так и с советским идеологическим контекстом. Творчество поэта рассматривается как важнейший и закономерный элемент развития русской культуры 1900-1930-х годов. Второе издание дополнено новыми главами о киносценариях и драматургии В. Маяковского, взаимоотношениях поэта с Г. Шенгели, Андреем Белым, разделами о восприятии творчества поэта в кругу М. Бахтина и обэриутов. Автор стремится говорить о поэте без политических, литературных, идеологических и прочих предпочтений и отталкиваний.
Владимир Маяковский [Текст]: поэт в интеллектуальном контексте эпохи / Л. Ф. Кацис. — 2-е изд., доп. — М.: Рос. гос. гуманитар. ун-т, 2004. — 828, [1] с.: ил. (В пер.) ISBN 5-7281-0698-6 Хранение: кхр |
Педагогика
Изучение курса «Педагогика» студентами музыкального отделения педагогического факультета [Текст]: практикум / Г. Б. Барышникова, В. Я. Даскал. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 46 с. Хранение: уч. б-ка № 3 |
Организация самостоятельной работы студентов: механизмы и средства стимулирования [Текст]: методическое пособие / Н. М. Бурыкина. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 79,[1] с. Хранение: уч. б-ка № 6 |
В пособии представлен практический материал по диагностике и коррекции заикания у детей дошкольного возраста. Помимо описания этапов, содержания, планируемых результатов, практических заданий раскрываются результаты изучения заикающихся детей, приводится схема логопедического обследования. Предназначено для специалистов, работающих с заикающимися детьми. Простота и доступность изложения, а также практическая направленность пособия делают его привлекательным и для родителей.
Коррекция заикания у дошкольников [Текст]: методическое пособие / Е. Л. Ворошилова. — М.: Творческий центр Сфера, 2012. — 64 с. — (Библиотека Логопеда). ISBN 978-5-9949-0595-1 Хранение: уч. б-ка № 6 |
ISBN 978-985-405-668-5 Хранение: ч/з |
История школы в немецкоязычных странах (1945—2012 гг.) [Текст]: монография / Л. Н. Данилова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 183 с. ISBN 978-5-87555-814-6 Хранение: уч. б-ка № 1, кхр |
Теория и практика интерактивного тестирования [Текст]: учебно-метод. пособие / Е. А. Дмитриева, И. С. Синицын, Л. В. Волкова. — Ярославль: ГЦРО, 2012. — 55 с.: ил. Хранение: уч. б-ка № 1, гл. аб., ч/з |
ISBN 978-5-87555-813-9 Хранение: уч. б-ка № 5, кхр |
Неисчерпаемым источников формирования у детей гражданских, патриотических чувств является героическая летопись Великой Отечественной войны. Прочесть эту летопись мы решили через призму близкого и незнакомого – через историю названия улиц.
ISBN 978-985-405-678-4 Хранение: ч/з |
Теоретико-методологические основы воспитания эмоциональной отзывчивости у младших школьников [Текст] / С. А. Курносова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 113 с. ISBN 978-5-87555-806-1 Хранение: уч. б-ка № 3, кхр |
Хранение: уч. биб-ка № 3 |
Хранение: уч. б-ка № 6 |
Театрализованные игры [Текст]: методическое пособие / С. И. Мерзлякова. — М.: Обруч, 2012. — 151 с. ISBN 978-5-904810-19-1 Хранение: уч. б-ка № 3 |
В пособии описана система коррекционно-педагогической работы, направленной на развитие языковой способности у детей среднего дошкольного возраста, имеющих речевые нарушения (общее недоразвитие речи неосложненной и осложненной форм), даны подробные методические рекомендации для учителей-логопедов по организации развивающих педагогических ситуаций и игровых упражнений с воспитанниками, представлены конспекты занятий. Пособие рекомендовано учителям-логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей, имеющих речевые недостатки.
Развитие языковой способности у детей 4-5 лет с ОНР [Текст] / Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева. — М.: Творческий центр Сфера, 2012. — 64 с. — (Библиотека Логопеда). ISBN 978-5-9949-0670-5 Хранение: уч. б-ка № 6 |
В пособии описана система коррекционно-логопедического процесса, направленного на развитие языковой способности детей старшего дошкольного возраста, имеющих речевые нарушения (общее недоразвитие речи с неосложненными и осложненными формами), даны подробные методические рекомендации для учителей-логопедов по организации развивающих логопедических ситуаций и игровых упражнений с воспитанниками старшей группы, в качестве примеров данной работы представлены конспекты занятий. Пособие рекомендовано для учителей-логопедов, воспитателей логопедических групп и родителей детей, имеющих речевые нарушения.
Развитие языковой способности у детей 5-6 лет с ОНР [Текст] / Н. В. Микляева. — М.: Творческий центр Сфера, 2012. — 64 с. — (Библиотека Логопеда). ISBN 978-5-9949-0681-1 Хранение: уч. б-ка № 6 |
В пособии описана система коррекционно-педагогического процесса, направленного на развитие языковой способности детей 6-7 лет, имеющих речевые нарушения (общее недоразвитие речи с неосложненными и осложненными формами), даны подробные методические рекомендации для учителей-логопедов по организации развивающих педагогических ситуаций и игровых упражнений с воспитанниками подготовительной к школе группы. В качестве примеров данной работы в приложениях представлены конспекты занятий, комплексный подход к развитию способностей детей в процессе комментированного рисования и методика выявления уровня развития языковой способности и механизма компенсации речевого дефекта. Пособие рекомендовано для учителей-логопедов, воспитателей логопедических групп и родителей детей, имеющих речевые нарушения.
Развитие языковой способности у детей 6-7 лет с ОНР [Текст] / Н. В. Микляева. — М.: Творческий центр Сфера, 2012. — 64 с. — (Библиотека Логопеда). ISBN 978-5-9949-0691-0 Хранение: уч. б-ка № 6 |
Специальная методика развития речи неговорящих детей [Текст]: учебно-методическое пособие / Н. В. Новоторцева. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 79 с. Хранение: уч. б-ка № 6 |
Хранение: уч. б-ка № 1, кхр |
ISBN 978-5-87555-804-7 Хранение: гл. аб., кхр |
Игра-путешествие, творческие постановки на тему экологии и здоровья помогут организовать экологические обзоры, викторины, конкурсы, игры и т. д.
ISBN 978-985-405-692-0 Хранение: ч/з |
Малокомплектный детский сад. Технология образовательной работы, основанная на достоинствах разновозрастной группы [Текст]: учебно-методическое пособие / Л. В. Свирская. — СПб.-М.: Обруч, 2012. — 159 с.: ил. ISBN 978-5-904810-16-0 Хранение: уч. б-ка № 3 |
Ч. 1. — Ярославль: Б.и., 2012. — 385 с. Хранение: гл. аб., кхр |
Куклы и дети. Кукольный театр и театрализованные игры для детей от 3 до 5 лет (в семье и детском саду) [Текст] / Н. Ф. Сорокина, Л. Г. Миланович. — М.: Обруч, 2012. — 238 с. ISBN 978-5-904810-17-7 Хранение: уч. б-ка № 3 |
Формы и методы работы с родителями. Как наладить диалог с родителями неблагополучных семей. Совместное собрание учащихся и родителей. Ролевая игра, занятие-тренинг, родительское собрание, тест-опрос и другие формы совместной работы педагогов, школьников и их родителей по вопросам нравственного и правового воспитания.
ISBN 978-985-405-686-9 Хранение: ч/з |
Интерактивные стратегии организации образовательного процесса в вузе [Текст]: учебное пособие / И. Ю. Тарханова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 67 с. - ISBN 978-5-87555-821-4 Хранение: кхр, ч/з |
Лечебная педагогика [Текст]: учеб.-метод. пособие / Л. Ф. Тихомирова. — Ярославль: Б.и., 2006. — 48 с. Хранение: гл. аб. |
В пособии представлены игры и упражнения с использованием предметов-заместителей (пластмассовых бельевых прищепок разного цвета и размера) для формирования звукового и слогового анализа, фонематического восприятия и звукопроизношения, развития сенсорных и пространственных представлений, мелкой моторики у детей с ОНР дошкольного возраста. Во второй части пособия предлагаются конспекты интерактивных досугов для разных возрастных групп детского сада. Книга может быть использована в работе логопедами, воспитателями, психологами, дефектологами дошкольных образовательных учреждений и родителями.
Игры с прищепками: творим и говорим [Текст] / Ю. А. Фадеева, Г. А. Пичугина, И. И. Жилина. — М.: Творческий центр «Сфера», 2011. — 64 с. — (Библиотека логопеда). ISBN 978-5-9949-0412-1 Хранение: уч. б-ка № 6 |
В книге представлены образовательные проекты, подготовленные учителем-логопедом и воспитателем, для детей с общим недоразвитием речи и практический материал к ним. Авторы делятся опытом работы по созданию и использованию в коррекционной работе обучающих электронных (мультимедийных) презентаций в компьютерной программе PowerPoint. Пособие может быть использовано учителями-логопедами, воспитателями, дефектологами и психологами дошкольных учреждений, а также родителями.
Образовательные проекты в группе для детей с ОНР [Текст] / Ю. А. Фадеева, И. И. Жилина. — М.: Творческий центр Сфера, 2012. — 64 с. — (Библиотека Логопеда). ISBN 978-5-9949-0587-6 Хранение: уч. б-ка № 6 |
Хранение: гл. аб., кхр |
Данное учебно-методическое пособие предназначено для педагогов дошкольного образования (воспитателей, методистов дошкольных образовательных учреждений), студентов педагогических специальностей вузов, педагогов художественных студий и эстетических центров, преподавателей информатики и информационных технологий, родителей. Цель пособия: помочь пользователям в овладении методикой работы с графическим программным обеспечением, выявить творческие способности детей дошкольного возраста.
От точки до пейзажа [Текст]: методическое издание / Н. П. Ходакова, Ю. А. Бревнова. — М.: Обруч, 2012. — 108 с.: ил. ISBN 978-5-904810-18-4 Хранение: уч. б-ка № 3 |
Основы педагогической и социальной антропологии [Текст]: учебное пособие для студентов педагогических и гуманитарных вузов / В. В. Чистяков, К. Е. Безух. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 421 с. ISBN 978-5-9527-0188-5 Хранение: гл. аб., кхр, ч/з |
В пособии содержится практический материал по дифференциации свистящих и шипящих звуков, который может варьироваться взрослым в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка с учетом его психического развития, степени сформированности других звуков речи, возраста.
Книга предназначена для логопедов дошкольных учреждений и школьных логопедических пунктов, воспитателей детских садов, а также родителей, принимающих активное участие в процессе устранения неправильного звукопроизношения своих детей.
Дифференциация свистящих и шипящих звуков [Текст]: пособие для логопедов ДОУ, школ, воспитателей и родителей / Е. И. Шаблыко. — М.: Творческий центр Сфера, 2012. — 64 с. — (Библиотека Логопеда). ISBN 978-5-9949-0622-4 Хранение: уч. б-ка № 6 |
74 |
Ш 134 |
Дифференциация сонорных звуков [Текст]: пособие для логопедов ДОУ, школ, воспитателей и родителей / Е. И. Шаблыко. — М.: Творческий центр Сфера, 2012. — 64 с. — (Библиотека Логопеда).
ISBN 978-5-9949-0606-4
Хранение: уч. б-ка № 6
74 |
Ш 134 |
Коррекция нарушений произношения свистящих звуков [Текст]: пособие для логопедов ДОУ и школ, воспитателей и родителей / Е. И. Шаблыко. — М.: Творческий центр Сфера, 2012. — 64 с. — (Библиотека Логопеда).
ISBN 978-5-9949-0695-8
Хранение: уч. б-ка № 6
74 |
Щ 612 |
Музыкальный сундучок [Текст]: методическое пособие для работников дошкольных образовательных учреждений и родителей / Н. А. Щербакова. — М.: Обруч, 2012. — 79 с., нот.
ISBN 978-5-904810-15-3
Хранение: уч. б-ка № 3
Психология
88 |
О-931 |
ISBN 978-5-7009-0327-1
Хранение: гл. аб.
88 |
Ш 163 |
Психология личности [Текст]: учебное пособие / Н. С. Шадрин. — Астана: Фолиант, 2012. — 150 с. — (Высшее образование). (В пер.)
ISBN 987-601-292-416-9
Хранение: гл. аб., кхр, ч/з
Художественная литература
84(4Вел) |
Г 601 |
Повелитель мух. Шпиль [Текст] / У. Голдинг. — М.: АСТ: Астрель, 2011. — 349,[1] с. — (Книга на все времена). (В пер.)
ISBN 978-5-17-057893-1
Хранение: гл. аб.
84(0)3 |
Г 641 |
Илиада. Одиссея [Текст] / Гомер. — М.: АСТ: Астрель, 2011. — 638,[1] с.: ил. — (Классики и современники). (В пер.)
ISBN 978-5-17-076291-0
Хранение: уч. б-ка № 4
84(4Фра) |
Г 99 |
Собор Парижской Богоматери [Текст]: роман / В. Гюго. — М.: Эксмо, 2009. — 648,[1] с.: ил. — (Зарубежная классика). (В пер.)
ISBN 978-5-699-38153-1
Хранение: уч. б-ка № 4
84(4Ита) |
Д 19 |
Божественная комедия [Текст] / Алигьери Данте. — М.: АСТ: Астрель, 2011. — 637,[1] с.: ил. — (Классики и современники). (В пер.)
ISBN 978-5-17-067832-7
Хранение: ч/з
84(2=Рус)7 Яр |
З-802 |
Богатырское сословие [Текст] / А. А. Золотарев. — Углич: Редакция «Угличская газета», 2012. — 93, [1] с.: ил. (В пер.)
ISBN 978-5-902662-08-2
Хранение: кхр
84(2=Рус)7 |
П 542 |
Гипсовый трубач: Дубль два [Текст] / Ю. Поляков. — М.: АСТ: Астрель, 2010. — 446,[1] с. — (Геометрия любви). (В пер.)
ISBN 978-5-17-064059-1
Хранение: гл. аб.
Литература универсального содержания
91 |
Е 361 |
Т. 3: Разделы 339.1-371 / отв. ред. Л. А. Давыдова; ред. вып. Л. В. Можеренкова. — М.: Бук Чембэр Интэрнешнл, 2011. — 783 с. — (Российская книжная палата).
Хранение: сбо
91 |
Е 361 |
Т. 4: Разделы 371—373.167.1 / отв. ред. Л. А. Давыдова; ред. вып. Л. В. Можеренкова. — М.: Бук Чембэр Интэрнешнл, 2011. — 783 с. — (Российская книжная палата).
Хранение: сбо
91 |
Е 361 |
Т. 5: Разделы 373.161.1-614 / отв. ред. Л. А. Давыдова; ред. вып. Л. В. Можеренкова. — М.: Бук Чембэр Интэрнешнл, 2011. — 783 с. — (Российская книжная палата).
Хранение: сбо
91 |
Е 361 |
Т. 6: Разделы 614—631.4 / отв. ред. Л. А. Давыдова; ред. вып. Л. В. Можеренкова. — М.: Бук Чембэр Интэрнешнл, 2011. — 783 с. — (Российская книжная палата).
Хранение: сбо
91 |
Е 361 |
Т. 7: Разделы 631.4-811.111 / отв. ред. Л. А. Давыдова; ред. вып. Л. В. Можеренкова. — М.: Бук Чембэр Интэрнешнл, 2011. — 783 с. — (Российская книжная палата).
Хранение: сбо
91 |
Е 361 |
Т. 8: Разделы 811.111-821.161.1 / отв. ред. Л. А. Давыдова; ред. вып. Л. В. Можеренкова. — М.: Бук Чембэр Интернэшнл, 2011. — 783 с. — (Российская книжная палата).
Хранение: сбо
91 |
Е 361 |
Т. 9: Разделы 821.161.1-821.0 / отв. ред. Давыдова; ред. вып. Л. В. Можеренкова. — М.: Бук Чембэр Интэрнешнл, 2011. — 783 с. — (Российская книжная палата).
Хранение: сбо
91 |
Е 361 |
Т. 10: Раздел 821.111.0-94(47). Именной указатель (А-Р) / отв. ред. Л. А. Давыдова; ред. вып. Л. В. Можеренкова. — М.: Бук Чембэр Интернэшнл, 2011. — 783 с. — (Российская книжная палата).
Хранение: сбо
91 |
Е 361 |
Т. 11: Вспомогательные указатели. Именной указатель. Предметный указатель / отв. ред. Л. А. Давыдова; ред. вып. Л. В. Можеренкова. — М.: Бук Чембэр Интернэшнл, 2011. — 767 с. — (Российская книжная палата).
Хранение: сбо
92 |
Б 799 |
Т. 21: Монголы — Наноматериалы / науч.-ред. совет: Ю. С. Осипов (пред.) [и др.]. — М.: Большая Российская энциклопедия, 2013. — 766,[1] с.: ил.
Хранение: уч. б-ка № 1, уч. б-ка № 3, уч. б-ка № 4, уч. б-ка № 5, уч. б-ка № 6, сбо, ч/з