Версия для слабовидящих
Научные журналы в библиотеке ЯГПУ — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
(→Т: Техника-молодёжи) |
(добавления) |
||
Строка 57: | Строка 57: | ||
*** [[Вопросы психологии 2022-01|№1]] • [[Вопросы психологии 2022-02|№2]] • [[Вопросы психологии 2022-03|№3]] • [[Вопросы психологии 2022-04|№4]] • [[Вопросы психологии 2022-05|№5]] • [[Вопросы психологии 2022-06|№6]] | *** [[Вопросы психологии 2022-01|№1]] • [[Вопросы психологии 2022-02|№2]] • [[Вопросы психологии 2022-03|№3]] • [[Вопросы психологии 2022-04|№4]] • [[Вопросы психологии 2022-05|№5]] • [[Вопросы психологии 2022-06|№6]] | ||
** 2023 | ** 2023 | ||
− | *** [[Вопросы психологии 2023-01|№1]] | + | *** [[Вопросы психологии 2023-01|№1]] • [[Вопросы психологии 2023-02|№2]] |
*'''Вопросы философии''' | *'''Вопросы философии''' | ||
Строка 250: | Строка 250: | ||
== П == | == П == | ||
+ | *'''Педагогика''' | ||
+ | ** 2013 | ||
+ | *** [[Педагогика 2013-01|№1]] • [[Педагогика 2013-02|№2]] • [[Педагогика 2013-03|№3]] | ||
+ | ** 2014 | ||
+ | *** [[Педагогика 2014-01|№1]] • [[Педагогика 2014-02|№2]] • [[Педагогика 2014-03|№3]] • [[Педагогика 2014-04|№4]] • [[Педагогика 2014-05|№5]] • [[Педагогика 2014-06|№6]] • [[Педагогика 2014-07|№7]] • [[Педагогика 2014-08|№8]] • [[Педагогика 2014-09|№9]] • [[Педагогика 2014-10|№10]] | ||
+ | ** 2015 | ||
+ | *** [[Педагогика 2015-01|№1]] • [[Педагогика 2015-02|№2]] • [[Педагогика 2015-03|№3]] • [[Педагогика 2015-04|№4]] • [[Педагогика 2015-05|№5]] • [[Педагогика 2015-06|№6]] • [[Педагогика 2015-07|№7]] • [[Педагогика 2015-08|№8]] • [[Педагогика 2015-09|№9]] • [[Педагогика 2015-10|№10]] | ||
+ | ** 2016 | ||
+ | *** [[Педагогика 2016-01|№1]] • [[Педагогика 2016-02|№2]] • [[Педагогика 2016-03|№3]] • [[Педагогика 2016-04|№4]] • [[Педагогика 2016-05|№5]] • [[Педагогика 2016-06|№6]] • [[Педагогика 2016-07|№7]] • [[Педагогика 2016-08|№8]] • [[Педагогика 2016-09|№9]] | ||
+ | ** 2017 | ||
+ | *** [[Педагогика 2017-01|№1]] • [[Педагогика 2017-02|№2]] • [[Педагогика 2017-03|№3]] • [[Педагогика 2017-04|№4]] • [[Педагогика 2017-05|№5]] • [[Педагогика 2017-06|№6]] • [[Педагогика 2017-07|№7]] • [[Педагогика 2017-08|№8]] • [[Педагогика 2017-09|№9]] • [[Педагогика 2017-10|№10]] | ||
+ | ** 2018 | ||
+ | *** [[Педагогика 2018-01|№1]] • [[Педагогика 2018-02|№2]] • [[Педагогика 2018-03|№3]] • [[Педагогика 2018-04|№4]] • [[Педагогика 2018-05|№5]] • [[Педагогика 2018-06|№6]] • [[Педагогика 2018-07|№7]] • [[Педагогика 2018-08|№8]] • [[Педагогика 2018-09|№9]] • [[Педагогика 2018-10|№10]] • [[Педагогика 2018-11|№11]] • [[Педагогика 2018-12|№12]] | ||
+ | ** 2019 | ||
+ | *** [[Педагогика 2019-01|№1]] • [[Педагогика 2019-02|№2]] • [[Педагогика 2019-03|№3]] • [[Педагогика 2019-04|№4]] • [[Педагогика 2019-05|№5]] • [[Педагогика 2019-06|№6]] • [[Педагогика 2019-07|№7]] • [[Педагогика 2019-08|№8]] • [[Педагогика 2019-09|№9]] • [[Педагогика 2019-10|№10]] • [[Педагогика 2019-11|№11]] • [[Педагогика 2019-12|№12]] | ||
+ | ** 2020 | ||
+ | *** [[Педагогика 2020-01|№1]] • [[Педагогика 2020-02|№2]] • [[Педагогика 2020-03|№3]] • [[Педагогика 2020-04|№4]] • [[Педагогика 2020-05|№5]] • [[Педагогика 2020-06|№6]] • [[Педагогика 2020-07|№7]] • [[Педагогика 2020-08|№8]] • [[Педагогика 2020-09|№9]] • [[Педагогика 2020-10|№10]] • [[Педагогика 2020-11|№11]] • [[Педагогика 2020-12|№12]] | ||
+ | ** 2021 | ||
+ | *** [[Педагогика 2021-01|№1]] • [[Педагогика 2021-02|№2]] • [[Педагогика 2021-03|№3]] • [[Педагогика 2021-04|№4]] • [[Педагогика 2021-05|№5]] • [[Педагогика 2021-06|№6]] • [[Педагогика 2021-07|№8]] • [[Педагогика 2021-06|№6]] • [[Педагогика 2021-09|№9]] • [[Педагогика 2021-10|№10]] • [[Педагогика 2021-11|№11]] • [[Педагогика 2021-12|№12]] | ||
+ | ** 2022 | ||
+ | *** [[Педагогика 2022-01|№1]] • [[Педагогика 2022-02|№2]] • [[Педагогика 2022-03|№3]] • [[Педагогика 2022-04|№4]] • [[Педагогика 2022-05|№5]] • [[Педагогика 2022-06|№6]] • [[Педагогика 2022-07|№7]] • [[Педагогика 2022-08|№8]] • [[Педагогика 2022-09|№9]] • [[Педагогика 2022-10|№10]] • [[Педагогика 2022-11|№11]] • [[Педагогика 2022-12|№12]] | ||
+ | ** 2023 | ||
+ | *** [[Педагогика 2023-01|№1]] • [[Педагогика 2023-02|№2]] • [[Педагогика 2023-03|№3]] • [[Педагогика 2023-04|№4]] • [[Педагогика 2023-05|№5]] • [[Педагогика 2023-06|№6]] • [[Педагогика 2023-07|№8]] • [[Педагогика 2023-06|№6]] • [[Педагогика 2023-07|№7]] • [[Педагогика 2023-08|№8]] • [[Педагогика 2023-09|№9]] | ||
+ | |||
*'''Педагогика сельской школы''' | *'''Педагогика сельской школы''' | ||
** 2019 | ** 2019 |
Версия 12:22, 31 октября 2023
Фундаментальная библиотека ЯГПУ |
См. также: Научные журналы, издаваемые ЯГПУ.
А
- Азия и Африка сегодня
- 2017
- 2018
- 2019
- 2020
- 2021
- 2022
- 2023
В
- Вопросы литературы
- Вопросы психологии
- Вопросы философии
- 2016
- 2017
- 2018
- 2019
- 2020
- 2021
- 2022
- 2023
- Вопросы языкознания
- Высшее образование сегодня
- 2016
- 2017
- 2018
- 2019
- 2020
И
- Иностранная литература
- 2016
- 2017
- 2018
- 2019
- 2020
- 2021
- 2022
- 2023
- Исторический архив
- Иностранные языки в высшей школе
К
- Квант
- 2016
- 2017
- 2018
- 2019
- 2020
- 2021
- 2022
- 2023
М
- Мир психологии
Н
- Наука и жизнь
- 2016
- 2017
- 2018
- 2019
- 2020
- 2021
- 2022
- 2023
- Наука и религия
- 2016
- 2017
- 2018
- 2019
- 2020
- 2021
- 2022
- 2023
- Новый мир
- 2016
- 2017
- 2018
- 2019
- 2020
- 2021
- 2022
- 2023
П
- Педагогика
- 2013
- 2014
- 2015
- 2016
- 2017
- 2018
- 2019
- 2020
- 2021
- 2022
- 2023
- Психологический журнал
Р
- Родина
- 2017
- 2018
- 2019
- 2020
- 2021
- 2022
- 2023
- Российская история
- Русская литература
С
- Социс
- 2017
- 2018
- 2019
- 2020
- 2021
- 2022
- 2023
- Социум и власть
Т
- Теория и практика физической культуры
- 2017
- 2018
- 2019
- 2020
- 2021
- 2022
- 2023
- Техника — молодёжи
Ф
- Физическая культура. Воспитание, образование, тренировка
- Эксперт
- 2016
- 2017