Версия для слабовидящих

Чернявская Анна Павловна — различия между версиями

Материал из Ярославский педагогический университет
Перейти к: навигация, поиск
Строка 7: Строка 7:
 
профессор [[Кафедра педагогических технологий|кафедры педагогических технологий]], доктор педагогических наук.
 
профессор [[Кафедра педагогических технологий|кафедры педагогических технологий]], доктор педагогических наук.
  
'''Контакты:'''
+
'''Контакты:''' <br />
* '''E-mail:''' [mailto:a.chernyavskaya@yspu.org a.chernyavskaya@yspu.org]
+
р.т. 32-83-98 <br />
 +
E-mail: [mailto:a.chernyavskaya@yspu.org a.chernyavskaya@yspu.org] <br />
  
 
==Биографическая информация==
 
==Биографическая информация==
Родилась 3.02.1960. В 1982 году закончила Ярославский государственный университет по специальности «Психолог-Преподаватель».  
+
Родилась 3 февраля 1960 года. <br />
 
+
В 1982 году закончила Ярославский государственный университет по специальности «Психолог-преподаватель».  
В течение многих лет работала в сфере профессиональной ориентации молодежи. В 1992 году защитила в Санкт-Петербургском университете кандидатскую диссертацию на тему «Психологическая оценка и повышение уровня профессиональной готовности в целях профконсультации». Научная новизна и практическая значимость диссертации состояли в выявлении психологических факторов, определяющих изменения в профессиональном пути человека в течение всей его жизни, разработке диагностического аппарата и развивающих (коррекционных программ).
+
В течение многих лет работала в сфере профессиональной ориентации молодежи. В 1992 году защитила в Санкт-Петербургском государственном университете кандидатскую диссертацию на тему «Психологическая оценка и повышение уровня профессиональной готовности в целях профконсультации». Научная новизна и практическая значимость диссертации состояли в выявлении психологических факторов, определяющих изменения в профессиональном пути человека в течение всей его жизни, разработке диагностического аппарата и развивающих (коррекционных программ).  
 
+
С 1994 года работает в Ярославском государственном педагогическом университете им. К.Д. Ушинского. Основные преподаваемые предметы направлены на обучение студентов основным знаниям и навыкам, которые будут способствовать их профессионализации. Курсы построены в рамках новой образовательной парадигмы и гуманистического подхода, базируются на оценке и последующем развитии студентами своих знаний и умений. Осуществляется руководство курсовыми и выпускными квалификационными магистерскими диссертациями, рецензирование кандидатских и докторских диссертаций и авторефератов к ним; руководство творческой группой преподавателей курса «Педагогические технологии». Научно-исследовательская работа «Современные образовательные технологии». Неоднократно стажировалась по данной теме и по теме «Дидактика высшей школы».  
С 1994 года работает в Ярославском государственном педагогическом университете им. К.Д. Ушинского. Основные преподаваемые предметы направлены на обучение студентов основным знаниям и навыкам, которые будут способствовать их профессионализации. Курсы построены в рамках новой образовательной парадигмы и гуманистического подхода, базируются на оценке и последующем развитии студентами своих знаний и умений. Осуществляется руководство курсовыми и дипломными работами, рецензирование кандидатских и докторских диссертаций и авторефератов к ним; руководство творческой группой преподавателей курса «Педагогические технологии». Участие в коллективных монографиях. Научное редактирование сборников. Научно-исследовательская работа «Современные образовательные технологии». Неоднократно стажировалась по данной теме и по теме «Дидактика высшей школы».
+
С 1999 года неоднократно стажировалась по программе Билефельдского университета (Германия) по теме «Дидактика высшей школы».  
 
+
Под руководством А.П. Чернявской защищено 6 кандидатских диссертаций. Она является членом двух диссертационных советов РАО, Совета по дидактике. 
С 1999 года неоднократно стажировалась по программе Билефельдского университета (Германия) по теме «Дидактика высшей школы».
+
 
+
Под руководством А.П. Чернявской защищены 3 кандидатские диссертации.
+
  
 
==Читаемые курсы==
 
==Читаемые курсы==
*Методология психолого-педагогических исследования
+
*«Методология психолого-педагогического исследования»; <br />
*Педагогика и психология высшей школы
+
*«Педагогика и психология высшей школы»; <br />
*Дидактика высшей школы
+
*«Дидактика высшей школы»; <br />
*Современные образовательные технологии
+
*«Современные образовательные технологии»; <br />
*Современные средства оценивания результатов обучения
+
*«Психолого-педагогические основы самосовершенствования специалиста»; <br />
*Психолого-педагогические основы самосовершенствования специалиста
+
*«Основы менеджмента». <br />
*Основы менеджмента.
+
  
 
==Сфера научных интересов==
 
==Сфера научных интересов==
Дидактика высшей школы. Современные подходы в образовании. Современные образовательные технологии. Педагогическое мастерство. Личность учителя. Социальная психология. Менеджмент. Образовательная среда, школьное сообщество. Психодиагностика. Дидактика высшей школы.
+
*Дидактика высшей школы; <br />
 +
*Современные подходы в образовании;<br />
 +
*Современные образовательные технологии;<br />
 +
*Педагогическое мастерство. Личность учителя;<br />
 +
*Социальная психология; <br />
 +
*Менеджмент;<br />
 +
*Образовательная среда, школьное сообщество; <br />
 +
*Психодиагностика.<br />
 +
 
 +
Автор 193 научных и учебно-методических работ, из них 12 монографий. <br />
  
 
==Публикации==
 
==Публикации==
Строка 37: Строка 43:
  
 
''Основные публикации''
 
''Основные публикации''
#Чернявская А.П., Сенин И.Г. Стандартные требования  к психологическим тестам. – Ярославль: Дебют, 1991.
+
1. Рожков М. И., Иванова Н. Л., Чернявская А.П. Бекетова Н. Е. Индивидуальный стиль деятельности учителя: диагностика и формирование. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1995.  
#Рожков М. И., Иванова Н. Л., Чернявская А.П. Бекетова Н. Е. Индивидуальный стиль деятельности учителя: диагностика и формирование. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1995.
+
2. Чернявская А.П. Педагогическое мастерство. Учебное пособие для студентов педагогических вузов. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1997.  
#Чернявская А.П. Педагогическое мастерство. Учебное пособие для студентов педагогических вузов. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1997.
+
3. Чернявская А.П. Классному руководителю: Коллективная монография. / Под. ред. М.И. Рожкова. – М.: ВЛАДОС, 1999.  
#Чернявская А.П. Классному руководителю: Коллективная монография. / Под. ред. М.И. Рожкова. – М.: ВЛАДОС, 1999.
+
4. Чернявская А.П. Педагогическая техника в работе учителя: Монография. – М.: Педагогический поиск, 2001.  
#Чернявская А.П. Педагогическая техника в работе учителя: Монография. – М.: Педагогический поиск, 2001.
+
5. Чернявская А.П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации: Монография. – М.: ВЛАДОС, 2001.  
#Чернявская А.П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации: Монография. – М.: ВЛАДОС, 2001.
+
6. Чернявская А.П. Современное образование: философско-педагогические и дидактические поиски: Коллективная монография. / Под ред. Селиверстовой Е.Н., Шалыгиной И.В. – Владимир, ВГПУ, 2002.  
#Чернявская А.П. Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением. / под ред. М.И. Рожкова. –  М.: ВЛАДОС, 2001.
+
7. Чернявская А.П. Педагогические технологии. – Ярославль, ЯГПУ, 2002.  
#Чернявская А.П. Современное образование: философско-педагогические и дидактические поиски: Коллективная монография. / Под ред. Селиверстовой Е.Н., Шалыгиной И.В. – Владимир, ВГПУ, 2002.
+
8. Чернявская А.П. Какие знания могут быть результатом технологического подхода к обучению и как их формировать? // Новые ценности образования: Открытое образование. – 2006. – Вып. 3 (27).  
#Байбородова Л.В., Чернявская А.П.  Воспитание сельского школьника. – М.: Педагогический поиск, 2002.
+
9. Чернявская А.П. Становление партнёрской позиции педагога: Монография. – Ярославль: изд-во ЯГПУ, 2007.  
#Чернявская А.П. Педагогические технологии. – Ярославль, ЯГПУ, 2002. <br/>
+
10. Успенский В.Б., Чернявская А.П. Введение в психолого-педагогическую деятельность: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: ВЛАДОС, 2003.  
#Чернявская А.П. Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением: Учебно-методическое пособие / Под ред. М.И. Рожкова. –  М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2001. <br/>
+
11. Байбородова Л.В., Чернявская А.П., Харисова И.Г. и др. Образовательные технологии: Учебно-методическое пособие. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2005.  
#Чернявская А.П. Оценивание учебных достижений студентов вузов // Право и образование. – 2006. – № 3.
+
12. Чернявская А.П., Гречин Б.С. Современные средства оценивания результатов обучения: Учебно-методическое пособие. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2008.  
#Чернявская А.П. Какие знания могут быть результатом технологического подхода к обучению и как их формировать? // Новые ценности образования: Открытое образование. – 2006. – Вып. 3 (27).
+
#Чернявская А.П. Становление партнёрской позиции педагога: Монография. – Ярославль: изд-во ЯГПУ, 2007.  
+
#Успенский В.Б., Чернявская А.П. Введение в психолого-педагогическую деятельность: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: ВЛАДОС, 2003.
+
#Байбородова Л.В., Чернявская А.П., Харисова И.Г. и др. Образовательные технологии: Учебно-методическое пособие. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2005.
+
#Чернявская А.П., Гречин Б.С. Современные средства оценивания результатов обучения: Учебно-методическое пособие. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2008.
+
  
 
==Награды==
 
==Награды==
*Грамоты ЯГПУ (2004, 2006 гг.)
+
*Грамоты ЯГПУ (2004, 2006 гг.); <br />
*Почётная грамота Министерства образования и науки (2007 г.)
+
*Почётная грамота Министерства образования и науки (2007 г.); <br />
*Лауреат Премии Правительства РФ в сфере образования за 2001 год.
+
*Лауреат Премии Правительства РФ в сфере образования за 2001 год; <br />
*Лауреат Премии Губернатора Ярославской области в сфере образования за 2004 год.
+
*Лауреат Премии Губернатора Ярославской области в сфере образования за 2004 год. <br />
 +
 
  
 
==Участие в грантах==
 
==Участие в грантах==
*Грант фонда Фулбрайт (1997-1998 гг.).
+
*1999-2000 гг. - Проект Министерства образования РФ "Развитие образования на селе", 02.20.02. 06577 - соисполнитель;  <br />
*Грант института «Открытое общество» (1994, 1996, 1998, 2001 гг.).
+
*2001 г. - Проект Министерства образования РФ "Модернизация содержания образования и финансово-экономическое обеспечение образовательных учреждений села" -1.2.3(00.0)409.023.1.2.3(28) - соисполнитель; <br />
*Гранты на проведение научных исследований Министерства образования и науки (2001, 2002, 2006 гг.).
+
*2000-2001 гг. – Грант фонда «Открытое общество» на проведение международного симпозиума «Европейские ценности образования и концепция построения гражданского общества в России» (САЕ021). Получатель гранта:  ЯРОО «Педагогика и культура». Сумма гранта 69173,30 рублей – соисполнитель.<br />
*Грант Российского фонда фундаментальных исследований (2003 г.).
+
*2002 г. - Грант РФФИ «Организация  и проведение межрегиональной  конференции «Сельский ребенок в меняющемся социальном мире: Теоретико-методические аспекты образования в сельской школе» - соисполнитель.<br />
*Грант фонда «Виктория» на разработку методический материалов для воспитателей детских учреждений интернатного типа (2009г.).
+
*2007г. – «Психолого-педагогическое сопровождение образовательной деятельности обучающихся». Грант департамента образования Ярославской области. Объем финансирования: 0,20 млн. руб. – соисполнитель.<br />
 +
*2008г. «Индивидуализация воспитания школьника в деятельности классных руководителей». Грант департамента образования Ярославской области. Объем финансирования: 0,19 млн. руб.  – соисполнитель.<br />
 +
*2008г. - «Реализация задачи индивидуализации образовательной деятельности в школах Ярославской области» Грант департамента образования Ярославской области. Объем финансирования: 0,19 млн. руб.  – соисполнитель.<br />
 +
*2009 г. - Федеральная программа 2.2.2.4/5273 «Компетентностный подход к подготовке научных кадров в высшей школе» (АВЦП «Развитие научного потенциала высшей школы», 2009-2010 годы). Объем финансирования: 1,95млн. руб. – соисполнитель.<br />
 +
*2009 г. - Фонд помощи обездоленным детям и детям, лишённым родительской ласки - Детский фонд “Виктория”, проект «Профориентация и самоопределение» благотворительной программы «Точка опоры», Договор 958-ПС-У, 2009 г (этапы 1 и 2), Сумма гранта: 2,5 млн.руб. – соисполнитель.<br />
 +
*2010 г.  - Фонд помощи обездоленным детям и детям, лишённым родительской ласки - Детский фонд “Виктория”, проект «Профориентация и самоопределение» благотворительной программы «Точка опоры», Договор № 1051-ПС-У , 2010 г (этапы 1 и 2). Сумма гранта - 2 млн.руб. – соисполнитель.<br />
 +
*2013 г. – Российский гуманитарный научный фонд (РГНФ). Региональный эксперт фонда.<br />
 +
 
  
 
==Дополнительная информация==
 
==Дополнительная информация==

Версия 16:05, 16 октября 2014

Перейти: Институты ЯГПУ
Факультет социального управления
Кафедра педагогических технологий
Основные сотрудники:

Штатный формуляр на 08.09.2024 XLS | PDF

Чернявская Анна Павловна

Анна Павловна Чернявская
профессор кафедры педагогических технологий, доктор педагогических наук.

Контакты:
р.т. 32-83-98
E-mail: a.chernyavskaya@yspu.org

Биографическая информация

Родилась 3 февраля 1960 года.
В 1982 году закончила Ярославский государственный университет по специальности «Психолог-преподаватель». В течение многих лет работала в сфере профессиональной ориентации молодежи. В 1992 году защитила в Санкт-Петербургском государственном университете кандидатскую диссертацию на тему «Психологическая оценка и повышение уровня профессиональной готовности в целях профконсультации». Научная новизна и практическая значимость диссертации состояли в выявлении психологических факторов, определяющих изменения в профессиональном пути человека в течение всей его жизни, разработке диагностического аппарата и развивающих (коррекционных программ). С 1994 года работает в Ярославском государственном педагогическом университете им. К.Д. Ушинского. Основные преподаваемые предметы направлены на обучение студентов основным знаниям и навыкам, которые будут способствовать их профессионализации. Курсы построены в рамках новой образовательной парадигмы и гуманистического подхода, базируются на оценке и последующем развитии студентами своих знаний и умений. Осуществляется руководство курсовыми и выпускными квалификационными магистерскими диссертациями, рецензирование кандидатских и докторских диссертаций и авторефератов к ним; руководство творческой группой преподавателей курса «Педагогические технологии». Научно-исследовательская работа «Современные образовательные технологии». Неоднократно стажировалась по данной теме и по теме «Дидактика высшей школы». С 1999 года неоднократно стажировалась по программе Билефельдского университета (Германия) по теме «Дидактика высшей школы». Под руководством А.П. Чернявской защищено 6 кандидатских диссертаций. Она является членом двух диссертационных советов РАО, Совета по дидактике.

Читаемые курсы

  • «Методология психолого-педагогического исследования»;
  • «Педагогика и психология высшей школы»;
  • «Дидактика высшей школы»;
  • «Современные образовательные технологии»;
  • «Психолого-педагогические основы самосовершенствования специалиста»;
  • «Основы менеджмента».

Сфера научных интересов

  • Дидактика высшей школы;
  • Современные подходы в образовании;
  • Современные образовательные технологии;
  • Педагогическое мастерство. Личность учителя;
  • Социальная психология;
  • Менеджмент;
  • Образовательная среда, школьное сообщество;
  • Психодиагностика.

Автор 193 научных и учебно-методических работ, из них 12 монографий.

Публикации

Автор 146 научных и учебно-методических работ, из них 12 монографий.

Основные публикации 1. Рожков М. И., Иванова Н. Л., Чернявская А.П. Бекетова Н. Е. Индивидуальный стиль деятельности учителя: диагностика и формирование. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1995. 2. Чернявская А.П. Педагогическое мастерство. Учебное пособие для студентов педагогических вузов. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1997. 3. Чернявская А.П. Классному руководителю: Коллективная монография. / Под. ред. М.И. Рожкова. – М.: ВЛАДОС, 1999. 4. Чернявская А.П. Педагогическая техника в работе учителя: Монография. – М.: Педагогический поиск, 2001. 5. Чернявская А.П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации: Монография. – М.: ВЛАДОС, 2001. 6. Чернявская А.П. Современное образование: философско-педагогические и дидактические поиски: Коллективная монография. / Под ред. Селиверстовой Е.Н., Шалыгиной И.В. – Владимир, ВГПУ, 2002. 7. Чернявская А.П. Педагогические технологии. – Ярославль, ЯГПУ, 2002. 8. Чернявская А.П. Какие знания могут быть результатом технологического подхода к обучению и как их формировать? // Новые ценности образования: Открытое образование. – 2006. – Вып. 3 (27). 9. Чернявская А.П. Становление партнёрской позиции педагога: Монография. – Ярославль: изд-во ЯГПУ, 2007. 10. Успенский В.Б., Чернявская А.П. Введение в психолого-педагогическую деятельность: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: ВЛАДОС, 2003. 11. Байбородова Л.В., Чернявская А.П., Харисова И.Г. и др. Образовательные технологии: Учебно-методическое пособие. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2005. 12. Чернявская А.П., Гречин Б.С. Современные средства оценивания результатов обучения: Учебно-методическое пособие. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2008.

Награды

  • Грамоты ЯГПУ (2004, 2006 гг.);
  • Почётная грамота Министерства образования и науки (2007 г.);
  • Лауреат Премии Правительства РФ в сфере образования за 2001 год;
  • Лауреат Премии Губернатора Ярославской области в сфере образования за 2004 год.


Участие в грантах

  • 1999-2000 гг. - Проект Министерства образования РФ "Развитие образования на селе", 02.20.02. 06577 - соисполнитель;
  • 2001 г. - Проект Министерства образования РФ "Модернизация содержания образования и финансово-экономическое обеспечение образовательных учреждений села" -1.2.3(00.0)409.023.1.2.3(28) - соисполнитель;
  • 2000-2001 гг. – Грант фонда «Открытое общество» на проведение международного симпозиума «Европейские ценности образования и концепция построения гражданского общества в России» (САЕ021). Получатель гранта: ЯРОО «Педагогика и культура». Сумма гранта 69173,30 рублей – соисполнитель.
  • 2002 г. - Грант РФФИ «Организация и проведение межрегиональной конференции «Сельский ребенок в меняющемся социальном мире: Теоретико-методические аспекты образования в сельской школе» - соисполнитель.
  • 2007г. – «Психолого-педагогическое сопровождение образовательной деятельности обучающихся». Грант департамента образования Ярославской области. Объем финансирования: 0,20 млн. руб. – соисполнитель.
  • 2008г. «Индивидуализация воспитания школьника в деятельности классных руководителей». Грант департамента образования Ярославской области. Объем финансирования: 0,19 млн. руб. – соисполнитель.
  • 2008г. - «Реализация задачи индивидуализации образовательной деятельности в школах Ярославской области» Грант департамента образования Ярославской области. Объем финансирования: 0,19 млн. руб. – соисполнитель.
  • 2009 г. - Федеральная программа 2.2.2.4/5273 «Компетентностный подход к подготовке научных кадров в высшей школе» (АВЦП «Развитие научного потенциала высшей школы», 2009-2010 годы). Объем финансирования: 1,95млн. руб. – соисполнитель.
  • 2009 г. - Фонд помощи обездоленным детям и детям, лишённым родительской ласки - Детский фонд “Виктория”, проект «Профориентация и самоопределение» благотворительной программы «Точка опоры», Договор 958-ПС-У, 2009 г (этапы 1 и 2), Сумма гранта: 2,5 млн.руб. – соисполнитель.
  • 2010 г. - Фонд помощи обездоленным детям и детям, лишённым родительской ласки - Детский фонд “Виктория”, проект «Профориентация и самоопределение» благотворительной программы «Точка опоры», Договор № 1051-ПС-У , 2010 г (этапы 1 и 2). Сумма гранта - 2 млн.руб. – соисполнитель.
  • 2013 г. – Российский гуманитарный научный фонд (РГНФ). Региональный эксперт фонда.


Дополнительная информация