Байбородова Людмила Васильевна
Контакты:
- e-mail: pedtechno@mail.ru lvbai@mail.ru
- Телефон: (4852) 32-83-98
Содержание
[скрыть]Научные степени и звания
Л.В. Байбородова, заведующий кафедрой педагогических технологий, профессор, доктор педагогических наук, заслуженный работник Высшей школы РФ, действительный член Российской академии естественных наук.
Биографическая информация
Л.В. Байбородова работает в Ярославском государственном педагогическом университете с 1976 года. С 1996 года по настоящее время - заведующая кафедрой педагогических технологий. Действительный член РАЕН с 1996 года.
Л.В. Байбородова член диссертационного совета по защите докторских диссертаций по педагогике в Ярославском государственном педагогическом университете, входила в состав диссертационного совета по защите докторских диссертаций в Калининградском государственном университете.Читаемые курсы
- «Методология психолого-педагогических исследований»;
- «Педагогика и психология высшей школы»;
- «Современные проблемы образования и науки»;
- «Организация экспериментальной работы в образовательных учреждениях»;
- «Воспитательная работа в вузе»;
- «Взаимодействие школы и семьи»;
- «Обучение и воспитание в сельской школе»;
- «Актуальные вопросы развития образования».
Область научных интересов
- Теория и методика воспитания;
- Управление воспитательным процессом;
- Обучение и воспитание в сельской школе.
Автор концепции развития сельской малочисленной школы.
Соавтор концепции профильной подготовки сельских школьников, концепции воспитательного процесса в детских домах и учреждениях интернатного типа, концепции деятельности классного руководителя Ярославской области и др.
Награды
- Дважды Лауреат премии Правительства РФ в области образования (2002, 2007 гг.);
- Почетный работник высшего профессионального образования (2002 г.);
- Заслуженный работник Высшей школы РФ (2008 г.);
- Медаль К.Д.Ушинского (1998 г.);
- Дважды Лауреат Премии Губернатора Ярославской области.
Участие в грантах
- Гранты на проведение научных исследований Министерства образования и науки:
- по проблемам социализации детей-сирот (1997-2003 гг.);
- по проблемам организации обучения в сельской малочисленной школе (2001- 2003 гг.);
- по подготовке педагогов дополнительного образования на основе компетентностного подхода (2008 г.);
- грант фонда «Виктория» на разработку методических материалов для воспитателей детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (2009 г.).
- 2013 год: РГНФ, основной конкурс (проект Г) – организация и проведение Международной научно-практической конференции «Воспитание демократической культуры участников образовательного процесса» (заявка поддержана);
- Разработка вариативной модели подготовки кадров для сферы дополнительного образования детей в вузе в соответствии с ФГОС ВПО, заказом рынка труда и новыми профессиональными стандартами (2014г.).
Публикации
Автор более 800 научных публикаций, в том числе ,более 300 учебно-методических пособий и монографий.
Список научных и учебно-методических работ
- Байбородова Л.В., Кривунь М.П. Профессиональная подготовка тьюторов для сферы образования. Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2020. – 229 с.
- Байбородова Л.В. Особенности организации дополнительного образования сельских школьников // Журнал педагогических исследований. Том 5. 2020. № 6. С. 33-42
- Байбородова Л.В. Данданова С.В. Концепции организации коллективной творческой деятельности// 21 век: фундаментальная наука и технологии: материалы XXIII международной научно-практической конференции, 18-19 мая 2020 г., North Charleston, USA. USA: Blurb, 2020. С. 100-102.
- Байбородова Л.В., Шипкова Е.Н. Анализ практики частных вспомогательных занятий с сельскими школьниками // Образование и саморазвитие. Том 15, № 1, 2020. – С. 79-92.
- Байбородова Л.В. Субъектно-ориентированные педагогические технологии// Дополнительное образование - эффективная система развития способностей детей и воспитания социально ответственной личности Сборник научных статей международной научно-практической конференции, 06-07 февраля 2020 г., Курск, Курск: Закрытое акционерное общество "Университетская книга", 2020 С. 20-24.
- Байбородова Л.В. Использование субъектно-ориентированных технологий в профессиональной подготовке специалистов // Профессионально-личностное развитие будущих специалистов в среде научно-образовательного кластера: Материалы 14-ой Международной научно-практической конференции (г. Казань, 28 мая 2020 года). / Под общей редакцией д.п.н. Р.С. Сафина; к. п. н. И.Э. Вильданова. – Казань: РИЦ «Школа», 2020. С.68-72.
- Байбородова Л.В., Кривунь М.П. Профессиональная подготовка педагогов-тьюторов как научная проблема // Профессиональная подготовка субъектов образовательного процесса в современном вузе: коллективная монография / Отв. редактор А.Ю. Нагорнова. Ульяновск: Зебра, 2020. С.6-17.
- Байбородова Л.В., Кривунь М.П. Концептуальные основы профессиональной подготовки педагогов-тьюторов// Профессиональная подготовка субъектов образовательного процесса в современном вузе: коллективная монография / Отв. редактор А.Ю. Нагорнова. Ульяновск: Зебра, 2020. С.17-29.
- Байбородова Л.В., Зеленова Д.А., Пополитова О.В. Развитие сельских образовательных организаций в условиях реализации национального проекта «образование» // Непрерывное образование: XXI век. Петрозаводск: Петрозаводский государственный университет. 2020. – Вып. 2 (30).
- Байбородова Л.В., Тамарская Н.В. Трансформация дидактических принципов в условиях цифровизации образования // Педагогика. 2020. Т. 84. № 7. С. 22-30.
- Байбородова Л.В. Концептуальные идеи развития взаимодействия педагогов и семьи // Социокультурное пространство села как источник трансляции семейных традиций. материалы Межрегиональной научнопрактической конференции. Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева. Саранск, 2020. С. 2.
- Байбородова Л.В., Тамарская Н.В. Педагогические технологии для современного поколения школьников // Ярославский педагогический вестник. 2020. № 3 (114). С. 8-16.
- Байбородова Л.В. Инновационно-исследовательская деятельность как фактор профессионального развития педагогов сельских образовательных организаций // Педагогика сельской школы. 2020. № 1. С. 76-94.
- Байбородова Л.В., Зеленова Д.А., Пополитова О.В. Научно-практическая конференция как форма деятельности сообщества сельских педагогов // Педагогика сельской школы. 2020. № 3 (5). С. 116-136.
- Байбородова Л.В., Данданова С.В., Миронова А.Н. Подготовка студентов к использованию субъектно-ориентированных технологий в педагогической деятельности // Учёные записки Забайкальского государственного университета. 2020 Т. 15, № 4 С. 44–55.
- Байбородова Л.В. Особенности организации театральной деятельности сельских школьников // Вестник Костромского государственного университета. 2020.№ 4. С. 33-40
- Байбородова Л.В., Рожков М.И. Воспитание свободного человека— Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2020. — 264 с.
- Байбородова Л.В., Иванова И.В., Рожков М.И., Т.В. Машарова, Т.В. Лушникова Теоретические основания педагогического сопровождения саморазвития подростков / Теоретические основания педагогического сопровождения саморазвития подростков (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Монография. / Иванова И.В. - Москва: Русайнс, 2020. - 132 с.
- Байбородова Л.В. Проектирование индивидуальной образовательной деятельности// Вестник Московского университета. Серия 20 Педагогическое образование. 2020. №4. С. 50-60
- Байбородова Л.В., Серебрянников Л.Н., Тамарская Н.В., Черняева М.Г. Концептуальные основы профессиональной ориентации детей-сирот в детских домах // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки (теория и методика профессионального образования): научный рецензируемый журнал / под ред. Научной школы Г.А. Бокаревой. – Калининград: Изд-во БГАРФ, 2020. - №3(53). – с. 50-53.
- Байбородова Л.В. Сельские образовательные организации как объект исследования // Фундаментальные и прикладные проблемы психологии и педагогики образования: результаты исследований научных лабораторий НЦ РАО при ЯГПУ, 2018-2020 г.г.: коллективная монография / под ред Л.В.Байбородовой. - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2020. с. 208-2017.
- Байбородова Л.В. Индивидуализация образовательного процесса // Фундаментальные и прикладные проблемы психологии и педагогики образования: результаты исследований научных лабораторий НЦ РАО при ЯГПУ, 2018-2020 г.г.: коллективная монография / под ред. Л.В.Байбородовой. - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2020. с. 227-234.
- Байбородова Л.В. Воспитание и обучение в разновозрастных группах // Фундаментальные и прикладные проблемы психологии и педагогики образования: результаты исследований научных лабораторий НЦ РАО при ЯГПУ, 2018-2020 г.г.: коллективная монография / под ред Л.В.Байбородовой. - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2020. с. 235-238.
- Байбородова Л.В. Интеграция общего и дополнительного образования // Фундаментальные и прикладные проблемы психологии и педагогики образования: результаты исследований научных лабораторий НЦ РАО при ЯГПУ, 2018-2020 г.г.: коллективная монография / под ред Л.В.Байбородовой. - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2020. с. 239-246.
- Байбородова Л.В. Индивидуализация образовательного процесса // Педагогика и психология: Новые векторы конвергенции знания: коллективная монография / под науч. ред. И.Ю. Тархановой. Ярославль: РИО ЯГПУ, 2020. С. 110-128.
- Байбородова Л.В. Основные направления исследований сельских образовательных организаций // Педагогика и психология: Новые векторы конвергенции знания: коллективная монография / под науч. ред. И.Ю. Тархановой. Ярославль: РИО ЯГПУ, 2020. С. 156-175.
- Байбородова Л.В. Современные педагогические средства обучения и воспитания // Развитие сельских образовательных организаций в условиях реализации Национального проекта «Образование»: материалы всероссийской научно-практической конференции [26-27 марта 2020 г.] . РИО ЯГПУ; ГАУ ДПО ЯО ИРО, 2020. Часть 1. С. 20-27.
- Байбородова Л.В. Социокультурные и психолого-педагогические факторы развития субъектов образовательного пространства сельских территорий: материалы международной научной конференции [29-30 октября 2020 г.] / под науч. ред. Л.В. Байбородовой. – Ярославль, 2020. – 603 с.
- Байбородова Л.В. Концептуальные основы профессиональной ориентации детей-сирот в детских домах // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки (теория и методика профессионального образования): научный рецензируемый журнал / под ред. Научной школы Г.А. Бокаревой. – Калининград: Изд-во БГАРФ, 2020. - №3(53). – с. 50-53.
- Байбородова Л.В. Современные педагогические средства воспитания сельских школьников // Социокультурные и психолого-педагогические факторы развития субъектов образовательного пространства сельских территорий : материалы международной научной конференции [29-30 октября 2020 г.] / под науч. ред. Л.В. Байбородовой. – Ярославль, 2020. – с. 105-112.
- Байбородова Л.В. Условия и ресурсы образовательной деятельности детей в сельских школах // Школа сельской местности - пространство открытый / под ред. Л.В. Байбородовой. - Ярославль: Изд-во Литера, 2020. - С. 34-46.
- Байбородова Л.В. Организация проектной деятельности школьников // Школа сельской местности - пространство открытый / под ред. Л.В. Байбородовой. - Ярославль: Изд-во Литера, 2020. - С. 47-60.
- Байбородова Л.В., Белкина В.Н., Гущина Т.Н., Бурухин С.Ф. Формирование рефлексивной педагогической позиции у студентов // Педагогика. 2021. №1. С. 84-93.
- Байбородова Л.В. Субъектно-ориентированные технологии воспитания в дополнительном образовании// Воспитать человека: Методичекие рекомендации по воспитательной деятельности, организации и проведению Всероссийского конкурса педагоических работников «Воспитать человека» в 2020 году / Сост. Л.С. Львова; науч. ред. М.И. Рожков. – М.: ИД «Методист», 2021. №21. С. 13-21.
- Bayborodova L.V., Shipkova E.N. Pedagogical Tools for the Formation of the Subject Position of Students in the Conditions of Distance Learning // Proceedings of International Scientific and Practical Conference “Russia 2020 - a new reality: economy and society” (ISPCR 2020) Advances in Economics, Business and Management Research, volume 164, 98-102.
- Bayborodova L., Vorontsova A., Shipkova E. Distance Learning as a Means of Forming Subjective Attitude in Physically Challenged Children // The 1st International Conference on Computer Technology Innovations dedicated to the 100th anniversary of the Gorky House of Scientists of Russian Academy of Science (ICCTI — 2020). OFFICIAL CONFERENCE PROCEEDINGS.,St. Petersburg: LLC PH PETROPOLIS, 2020, 46-52pp.
- Bayborodova L., Lushnikova T., Serebrennikov L., Tamarskaya N. Socio-economic factors of accessibility of additional education for rural schoolchildren // MSC 2020 International Scientific and Practical Conference «MAN. SOCIETY. COMMUNICATION». DOI: 10.15405/epsbs.2021.05.02.170
- Bayborodova L.V., Shipkova E.N. Pedagogical Tools for the Formation of the Subject Position of Students in the Conditions of Distance Learning // Proceedings of International Scientific and Practical Conference “Russia 2020 - a new reality: economy and society” (ISPCR 2020) Advances in Economics, Business and Management Research, volume 164, 98-102
- Bayborodova L., Vorontsova A., Shipkova E. Distance Learning as a Means of Forming Subjective Attitude in Physically Challenged Children // The 1st International Conference on Computer Technology Innovations dedicated to the 100th anniversary of the Gorky House of Scientists of Russian Academy of Science (ICCTI — 2020). OFFICIAL CONFERENCE PROCEEDINGS, 46-52