Версия для слабовидящих

Бурыкина Наталья Михайловна — различия между версиями

Материал из Ярославский педагогический университет
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «{{Навигационная полоса Дефектологический факультет}} {{Навигация справа ЯГПУ:Кафедра оли…»)
 
 
(не показаны 4 промежуточных версий 3 участников)
Строка 3: Строка 3:
 
<!---------------------------Верхний блок---------------------------------->
 
<!---------------------------Верхний блок---------------------------------->
 
<!---------------------------Содержание------------------------------------>
 
<!---------------------------Содержание------------------------------------>
−
'''Бурыкина Наталья Михайловна'''
+
[[File:Бурыкина Н.М..jpg|thumb|left|Бурыкина Наталья Михайловна]]
−
кандидат педагогических наук, доцент.
+
  
−
== Основные публикации ==
+
'''Бурыкина Наталья Михайловна''' - кандидат педагогических наук, доцент.
−
Автор 132 опубликованных научных и методических работ, в том числе 9 монографий, 22 учебных и учебно-методических пособий.
+
=Читаемые курсы=
 +
* Олигофренопсихология
 +
* Профилактика девиантного поведения детей и подростков
 +
* Технология воспитательной деятельности с детьми с ОВЗ
 +
* История педагогики и специального образования
 +
* Духовно- нравственное развитие лиц с нарушением интеллекта
 +
* Общеметодические аспекты коррекционно-развивающей работы
 +
 
 +
=Основные публикации=
 +
* Учебное пособие Проектная деятельность как средство реализации ФГОС г. Ярославль, Изд-во ООО «Канцлер», 2020г. С.56
 +
Монография. Психолого-педагогическое сопровождение детей в процессе инклюзивного образования. г. Ярославль: РИО ЯГПУ, 2018 -157с.
 +
* Основные задачи по возрождению и сохранению духовно -нравственных традиций семейных отношений. Материалы 13 Международной научно-практической конференции «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2019. ЯФ АТиСО, с. 29-31
 +
* Рекомендации по включению детей с особыми образовательными потребностями в инклюзивную среду. Специальное и инклюзивное образование. Материалы международной научно-практической конференции. Ярославль, 2021. С. 129-135.
 +
* Образовательная среда как условие личностно ориентированного развития ребенка с отклонением в развитии. Образование. Наука. Научные кадры. 2021. № 4. С. 238-241.
 +
* Образовательная среда, как условие личностно-ориентированного развития ребенка. Психолого-педагогическое сопровождение  инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Материалы межрегиональной научно-практической конференции. Ярославль: ФГБОУ ВО ЯГПУ, 2019 с.45-50
 +
* Создание класса ориентированного на ребенка. Сборник научных статей  Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и инволидностью. Ярославль, 2022.ЯПедУ. с.45-51
 +
* Социальное партнерство в процессе дифференцированного обучения. Девятнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 15.06.2022. Ярославль, ЯФ АТиСО  2022,  с.83-90
 +
* Обеспечение социального партнерства  при обучении детей младшего школьного возраста. Девятнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 15.06.2022. Ярославль, ЯФ АТиСО  2022,  с.90-96
 +
* Процесс адаптации детей с отклонениями в развитии в массовые образовательные учреждения. Девятнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 15.06.2022. Ярославль, ЯФ АТиСО  2022,  с.113-117
 +
* Этапы формирования эффективных взаимоотношений  между школой, семьей и сообществом. Девятнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 15.06.2022. Ярославль, ЯФ АТиСО  2022,  с.352-361
 +
* Сomprehensive assessment of morbidity risk factors among children and teenagers (Комплексная оценка факторов риска заболеваемости среди детей и подростков) В сборнике: Advances in Social Science, Education and Humanities Research. Proceedings of the International Scientific and Practical Conference on Education, Health and Human Wellbeing (ICEDER 2019). 2019. С. 340-344.
 +
* Эмоциональное выгорание педагогов в условиях инклюзивного образования. Молодой ученый. 2022. № 25 (420). С. 54-56.
 +
* Педагогические подходы и особенности работы с семьями детей с особыми потребностями. Образование. Наука. Научные кадры. 2022. № 3. С. 189-192.
 +
* Исследование инновационного потенциала образовательного учреждения и разработка направлений его совершенствования.  г. Ярославль, Изд-во Канцлер, 2018
 +
* Матричная  модель организации образовательного процесса  как ключевой показатель инновационной деятельности Вуза. Образование. Наука. Карьера: Сборник научных статей Международной научно-методической конференции 24.01.2018 г. Юго-Западный гос. Универ-т. –Курск. Том 2, 2018 с. 140-144
 +
* Шаги, необходимые для обеспечения успешной работы по включению детей с особыми  потребностями в обычные учебные заведения. Психолого-педагогические условия обучения, воспитания и специализации детей с умеренной  и тяжелой умственной отсталостью. Материалы межрегиональной научно-практической конференции 25.10.2017 – Ярославль, РИО ЯГПУ, 2017. с. 42-50
 +
* Факторы демографического развития и влияние демографической ситуации на формирование трудовых ресурсов.  Материалы 12 Международной научно-практической конференции  «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2018. ЯФ АТиСО, с. 62-66
 +
* Экономика и особенности современного развития Вареговского сельского поселения. Материалы 12 Международной конференции  «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2018. ЯФ АТиСО, с. 72-79
 +
* Проблемы сельских муниципальных образований и пути их решения. Материалы 12 Международной научно-практической конференции  «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2018. ЯФ АТиСО, с. 178-188
 +
* Зарубежный опыт управления интеллектуальной собственностью. Интеллектуальный потенциал образовательной организации и социально-экономическое развитие региона: сборник материалов международной конференции Академии МУБиНТ. — Ярославль, 2018. — с. 136-140
 +
* Правовые основы интеллектуальной собственности в организации. Интеллектуальный потенциал образовательной организации и социально-экономическое развитие региона: сборник материалов научно-практической конференции Академии МУБиНТ. — Ярославль, 2018. — с.98-103
 +
* Основные принципы международных отношений в области авторского права. Интеллектуальный потенциал образовательной организации и социально-экономическое развитие региона: сборник материалов международной конференции Академии МУБиНТ. — Ярославль, 2018. — с.130-136
 +
* Социальное партнерство в сфере образования. Пятнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 18.06.2018. Ярославль, ЯФ АТиСО  2018,  с.77-81
 +
* Об основных морально-этических нормах и правилах социального поведения педагога в школе. Пятнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 18.06.2018. Ярославль, ЯФ АТиСО  2018,  с.81-90
 +
* Основные принципы оценки индивидуальных достижений педагогов. Пятнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 18.06.2018. Ярославль, ЯФ АТиСО  2018,  с.102-106
 +
* Обоснование необходимости социально-педагогического сопровождения инклюзивного обучения. Экономика и управление: проблемы, решения. 2018. Т. 4 (76),  №4, С. 170-181.
 +
* Пути адаптации детей с особыми потребностями в обычные учебные заведения. Материалы 13 Международной научно-практической конференции  «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2019. ЯФ АТиСО, с. 173-180
 +
* Десять шагов по включению учеников с особыми потребностями в массовые общеобразовательные классы. Профессиональное развитие и трудоустройство студентов и выпускников с ограниченными возможностями здоровья: вопросы, проблемы, перспективы: Материалы всероссийской научно-практической конференции (20 декабря 2018 года), Курск: Юго-Зап. гос. ун-т., 2019. – с.43-49
 +
* Педагогическая поддержка ребенка и процесса его развития. Шестнадцатая международная конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, Ярославль, ЯФ АТиСО  2019,  с.407-413
 +
* Самоорганизация здоровья подростков. Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта. Алтайский государственный университет (Барнаул) 2019. № 4 (15). С. 175-182.
 +
* Самостоятельная работа студентов и ее виды г. Ярославль, Изд-во ООО «Канцлер», 2018г.
 +
* Организация самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушением интеллекта» г. Ярославль, Изд-во ООО «Канцлер», 2018г.
 +
* Предложения по формированию мотивации для ведения здорового образа жизни подростков. Материалы 13 Международной научно-практической конференции  «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2019. ЯФ АТиСО, с. 34-37
 +
* Мероприятия по профилактике заболеваний и формированию здорового образа жизни. Материалы 13 Международной научно-практической конференции  «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2019. ЯФ АТиСО, с. 104-107
 +
* Роль информационных технологий в процессе обучения детей с отклонением в развитии. Восемнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 15.06.2021. Ярославль, ЯФ АТиСО  2021,  с.94-99
 +
* Информационно – коммуникативные технологии в образовании детей с отклонением в развитии. Восемнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 15.06.2021. Ярославль, ЯФ АТиСО  2021,  с.130-136
 +
* Оптимизация многофункциональной системы для социальной адаптации и реабилитации инвалидов. Восемнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 15.06.2021. Ярославль, ЯФ АТиСО  2021,  с.194-203
 +
* Пути повышения эффективности системы управления персоналом в образовательной организации. Институциональное обеспечение сбалансированного развития региона: материалы национальной научно-практической конференции (с международным участием)  – Ярославль : МУБиНТ, 2021. – с. 83-87
 +
* Организация работы в классе в инклюзивной среде. Специальное образование: методология, практика, исследования. Сборник научных статей международной научно-практической конференции. Ярославль, 2021. С. 149-155.
 +
* Гендерные стереотипы о качественных различиях личности школьников. Материалы 14 Международной конференции  «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2020. ЯФ АТиСО, с.84-96
 +
* Пути повышения уровня занятости молодежи. Материалы 14 Международной конференции  «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2020. ЯФ АТиСО, с. 123-127
 +
* Воспроизводство населения как основной фактор развития образования в стране. Материалы 14 Международной конференции  «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2020. ЯФ АТиСО, с. 215-224
 +
* От проблем традиционного образования к новой модели личностно- ориентированного обучения. Семнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 15.06.2020. Ярославль, ЯФ АТиСО  2020,  с.482-489
 +
* Новые подходы к психологическому сопровождению детей с задержкой психического развития. Семнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 15.06.2020. Ярославль, ЯФ АТиСО  2020,  с.348-353
 +
* Нормативно-правовое регулирование реабилитации инвалидов в Российской Федерации. Материалы 15 Международной научно-практической конференции  «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2021. ЯФ АТиСО, с. 81-90
 +
* Современное  состояние  и проблемы в области организации оказания социально- реабилитационных услуг инвалидам. Материалы 15 Международной научно-практической конференции  «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2021. ЯФ АТиСО, с. 117-121
 +
* Организационные основы реабилитации инвалидов в РФ. Материалы 15 Международной конференции  «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2021. ЯФ АТиСО, с. 125-135
 +
* Обеспечение доступности компьютерных и информационных ресурсов для инвалидов. Материалы 15 Международной конференции  «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2021. ЯФ АТиСО, с. 217-222
 +
* Учебно-методическое пособие. Организация самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Психолого-педагогические технологии работы с детьми с задержкой психического развития» г. Ярославль, Изд-во ООО «Канцлер», 2018г.
 +
* Методическое пособие Обучение сангигиене особых детей в инклюзивной среде. г. Ярославль, Изд-во ООО «Канцлер», 2020г. С.64
 +
* Социально-педагогическая поддержка  детей с нарушением интеллекта. г. Ярославль: РИО ЯГПУ, 2018 -138с.
 +
* Роль семьи в обучении и воспитании детей с особыми потребностями. В сборнике: Частное и общественное в повседневной жизни населения России: история и современность Материалы международной научной конференции : в 2-х томах. Отв. ред. В.А. Веременко. Санкт-Петербург, 2018. С. 108-115.
 +
* Развитие социального партнерства  между вузом и семьей  в процессе обучения детей инвалидов. Содействие профессиональному развитию  и трудоустройству студентов и выпускников с ограниченными возможностями здоровья Сборник материалов круглого стола 14.12.2017 г. Юго-Западный гос. Универ-т. –Курск. 2018 с. 19-24
 +
* Роль семьи в социальном становлении детей с особыми потребностями в общеобразовательной школе. Интеллектуальный потенциал образовательной организации и социально-экономическое развитие региона: сборник материалов международной научно-практической конференции Академии МУБиНТ. — Ярославль: Образовательная организация высшего образования (частное учреждение) «Международная академия бизнеса и новых технологий (МУБиНТ)», 2020. — С. 22-26
 +
* Родители в качестве партнеров в инклюзивной образовательной среде. Экономика и управление: проблемы, решения. 2020. Т. 1.  № 7  (98). С. 152-158.
 +
* Роль семьи в социальном становлении детей с особыми потребностями в общеобразовательной школе. Образование. Наука. Научные кадры. 2021. № 3. С. 226-235.
 +
* Поддержка детей с особыми проблемами в инклюзивной среде. Экономика и управление: проблемы, решения. 2020. Т. 3.  № 2  (98). С. 175-180.
 +
* Сущность и функции современной семьи. Материалы 16 Международной научно-практической конференции  «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2022. ЯФ АТиСО, с. 36-41
 +
* Социализация  и  семейное  воспитание детей сирот. Материалы 16 Международной научно-практической конференции  «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2022. ЯФ АТиСО, с. 63-68
 +
* Факторы, способствующие укреплению семейных отношений. Материалы 16 Международной научно-практической конференции  «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2022. ЯФ АТиСО, с. 172- 177
 +
* Учебно-методическое пособие.  История специального образования в России и за рубежом г. Ярославль, Изд-во ООО «Канцлер», 2018г.
 +
* Учебно-методическое пособие. Организация самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушением интеллекта» г. Ярославль, Изд-во ООО «Канцлер», 2018г.
 +
* Исторические и философские основы социального партнерства в семье с детьми с особыми потребностями. Семнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 15.06.2020. Ярославль, ЯФ АТиСО  2020,  с.79-86
 +
* Основные этапы социального партнерства в обществе с детьми с особыми потребностями. Семнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 15.06.2020. Ярославль, ЯФ АТиСО  2020,  с.100-105
 +
* Учебно-методическое пособие. Современная технология в развитии коммуникации и социальной адаптации детей с интеллектуальной недостаточностью г. Ярославль, Изд-во ООО «Канцлер», 2020г. С.58
 +
* Роль семьи в обучении и воспитании детей с особыми потребностями. Экономика и управление: проблемы, решения. 2018. Т. 2 (74),  №2, С. 105-112.
 +
* Учебное пособие Духовно-нравственное развитие лиц с нарушением интеллекта г. Ярославль, Изд-во ООО «Канцлер», 2022г. С.56
 +
* Социально - педагогическая поддержка детей  с отклонением в развитии и обучающихся в массовой общеобразовательной школе. г. Ярославль: ЯГПУ, 2019 - 200с.
 +
* Социально-педагогическая поддержка детей с отклонениями в развитии. Экономика и управление: проблемы, решения.1, том 1 (85) – 2019 январь, С. 105-114.
 +
* Психолого –педагогическая поддержка  педагогов, работающих с детьми с нарушением интеллекта в образовательных учреждениях  различного типа. Социальное и инклюзивное образование детей с ограниченными  возможностями здоровья: Материалы конференции «Чтения Ушинского». - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2019 с.29-32
 +
* Психолого-педагогическое сопровождение родителей, имеющих детей с задержкой психического развития. Специальное и инклюзивное образование. Материалы международной научно-практической конференции. Ярославль, 2021. С. 143-148.
 +
* Особые условия социального партнерства  педагогических работников. Пятнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 18.06.2018. Ярославль, ЯФ АТиСО  2018,  с.293-302
 +
* Роль трудовой дисциплины в образовательных организациях. Пятнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 18.06.2018. Ярославль, ЯФ АТиСО  2018,  с.332-335
 +
* Формы социального партнерства при проведении  неаудиторной работы  в образовательных организациях. Пятнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 18.06.2018. Ярославль, ЯФ АТиСО  2018,  с.426-431
 +
* Формы социального партнерства в сфере образования. Пятнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 18.06.2018. Ярославль, ЯФ АТиСО  2018,  с.436-443
 +
* Правила соблюдения основ социального партнерства в образовательной организации. Пятнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 18.06.2018. Ярославль, ЯФ АТиСО  2018,  с.443-449
 +
* Исторические аспекты становления процесса социальной защиты населения в России. В центре внимания человек: сборник материалов Международного форума/ Башкирский филиал АТиСО.- Уфа, 2018, с. 73-79
 +
* Реализация права на труд в образовательной организации. Экономика и управление: теория и практика [Текст] / Сборник трудов национальной научно-практической конференции ЯФ ФУ при Правительстве РФ. – Ярославль: Канцлер, 2018. с. 370-376
 +
* Фонд оплаты труда образовательной организации и порядок его формирования. Экономика и управление: теория и практика [Текст] / Сборник трудов национальной научно-практической конференции ЯФ ФУ при Правительстве РФ. – Ярославль: Канцлер, 2018. с. 376- 386
 +
* Учебно-методическое пособие. Организация самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях» г. Ярославль, Изд-во ООО «Канцлер», 2018г
 +
* Учебно-методическое пособие. Организация самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях» г. Ярославль, Изд-во ООО «Канцлер», 2018г.
 +
* Учебное пособие Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях г. Ярославль, Изд-во ООО «Канцлер», 2020г. С.200
 +
* Учебное пособие Общеметодические аспекты коррекционно - развивающей работы г. Ярославль, Изд-во ООО «Канцлер», 2022г. С.81
 +
* Педагогическое обеспечение социального становления детей с особыми потребностями в общеобразовательной школе.  Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д.Ушинского, 2022, 389 с.
 +
* Оптимизация процесса получения образования лицами с ограничениями физического и умственного развития  в  малых городах, поселках  и деревнях. Актуальные проблемы совершенствования высшего образования: материалы XIII научно-методической конференции с международным участием. — Ярославль: ЯрГУ, 2018.- С. 588-590
 +
* Роль учителя в установлении дружеских отношений в инклюзивных группах. Экономика и управление: проблемы, решения. 2018. Т. 6 (83),  №11 – ноябрь, С. 114-120.
 +
* Роль специалистов в работе с детьми с особыми потребностями. Экономика и управление: проблемы, решения.3, том 1 (87) – 2019 март, С. 77-84.
 +
* Особенности развития навыков чтения  у младших школьников с расстройствами аутистического спектра в условиях инклюзивного образования. Материалы межрегиональной научно-практической конференции «Социальное и инклюзивное образование: проблемы, поиски решения»  Ярославль, ЯГПУ,2020 с.95-98
 +
* Основы инклюзивного обучения: сопричастность, общение, установление связей и формирование сообщества. Шестнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 17.06.2019. Ярославль, ЯФ АТиСО  2019,  с.197-201
 +
* Виды педагогической поддержки и сопровождения индивидуального образования. Шестнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 17.06.2019. Ярославль, ЯФ АТиСО  2019,  с.287-294
 +
* Особенности коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста с  задержкой психического развития. Материалы межрегиональной научно-практической конференции «Социальное и инклюзивное образование: проблемы, поиски решения»  Ярославль, ЯГПУ,2020 с.59-64
 +
* Сущность социализации и ее стадии. Шестнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 17.06.2019. Ярославль, ЯФ АТиСО  2019,  с.96-103
 +
* Разноуровневые задания как средство мотивации в рамках инклюзивного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Комплексное сопровождение специального и инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Материалы конференции «Чтения Ушинского»  – Ярославль, РИО ЯГПУ, 2018. с. 8-12
 +
* Личностно-ориентированная модель образовательного процесса. Семнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 15.06.2020. Ярославль, ЯФ АТиСО  2020,  с.242-250
 +
* Роль учителя в классе, ориентированном на ребенка. Шестнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 17.06.2019. Ярославль, ЯФ АТиСО  2019,  с.399-402
 +
 
 +
 
 +
=Курсы повышения квалификации=
 +
* «Развитие компетентности современного наставника студенческой группы: нормативно – правовые и психологические аспекты» 2022 год;
 +
* «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего» 2022 год
 +
* Переподготовка «Управление персоналом» 2001 год
 +
* Переподготовка « Специальное (дефектологическое) образование (педагог – дефектолог) 2015 год
  
−
== Дополнительная информация ==
 
−
Руководитель педагогической практики на кафедре олигофренопедагогики.
 
  
 
<!---------------------------Нижний блок------------------------------->
 
<!---------------------------Нижний блок------------------------------->
 
[[категория:Кафедра олигофренопедагогики]]
 
[[категория:Кафедра олигофренопедагогики]]
 
[[категория:Сотрудники кафедры олигофренопедагогики]]
 
[[категория:Сотрудники кафедры олигофренопедагогики]]

Текущая версия на 16:16, 20 января 2023

LogoDF.jpeg

Перейти: Факультеты ЯГПУ
Дефектологический факультет
Кафедра олигофренопедагогики
Бурыкина Наталья Михайловна

Бурыкина Наталья Михайловна - кандидат педагогических наук, доцент.

Читаемые курсы

  • Олигофренопсихология
  • Профилактика девиантного поведения детей и подростков
  • Технология воспитательной деятельности с детьми с ОВЗ
  • История педагогики и специального образования
  • Духовно- нравственное развитие лиц с нарушением интеллекта
  • Общеметодические аспекты коррекционно-развивающей работы

Основные публикации

  • Учебное пособие Проектная деятельность как средство реализации ФГОС г. Ярославль, Изд-во ООО «Канцлер», 2020г. С.56

Монография. Психолого-педагогическое сопровождение детей в процессе инклюзивного образования. г. Ярославль: РИО ЯГПУ, 2018 -157с.

  • Основные задачи по возрождению и сохранению духовно -нравственных традиций семейных отношений. Материалы 13 Международной научно-практической конференции «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2019. ЯФ АТиСО, с. 29-31
  • Рекомендации по включению детей с особыми образовательными потребностями в инклюзивную среду. Специальное и инклюзивное образование. Материалы международной научно-практической конференции. Ярославль, 2021. С. 129-135.
  • Образовательная среда как условие личностно ориентированного развития ребенка с отклонением в развитии. Образование. Наука. Научные кадры. 2021. № 4. С. 238-241.
  • Образовательная среда, как условие личностно-ориентированного развития ребенка. Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Материалы межрегиональной научно-практической конференции. Ярославль: ФГБОУ ВО ЯГПУ, 2019 с.45-50
  • Создание класса ориентированного на ребенка. Сборник научных статей Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и инволидностью. Ярославль, 2022.ЯПедУ. с.45-51
  • Социальное партнерство в процессе дифференцированного обучения. Девятнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 15.06.2022. Ярославль, ЯФ АТиСО 2022, с.83-90
  • Обеспечение социального партнерства при обучении детей младшего школьного возраста. Девятнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 15.06.2022. Ярославль, ЯФ АТиСО 2022, с.90-96
  • Процесс адаптации детей с отклонениями в развитии в массовые образовательные учреждения. Девятнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 15.06.2022. Ярославль, ЯФ АТиСО 2022, с.113-117
  • Этапы формирования эффективных взаимоотношений между школой, семьей и сообществом. Девятнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 15.06.2022. Ярославль, ЯФ АТиСО 2022, с.352-361
  • Сomprehensive assessment of morbidity risk factors among children and teenagers (Комплексная оценка факторов риска заболеваемости среди детей и подростков) В сборнике: Advances in Social Science, Education and Humanities Research. Proceedings of the International Scientific and Practical Conference on Education, Health and Human Wellbeing (ICEDER 2019). 2019. С. 340-344.
  • Эмоциональное выгорание педагогов в условиях инклюзивного образования. Молодой ученый. 2022. № 25 (420). С. 54-56.
  • Педагогические подходы и особенности работы с семьями детей с особыми потребностями. Образование. Наука. Научные кадры. 2022. № 3. С. 189-192.
  • Исследование инновационного потенциала образовательного учреждения и разработка направлений его совершенствования. г. Ярославль, Изд-во Канцлер, 2018
  • Матричная модель организации образовательного процесса как ключевой показатель инновационной деятельности Вуза. Образование. Наука. Карьера: Сборник научных статей Международной научно-методической конференции 24.01.2018 г. Юго-Западный гос. Универ-т. –Курск. Том 2, 2018 с. 140-144
  • Шаги, необходимые для обеспечения успешной работы по включению детей с особыми потребностями в обычные учебные заведения. Психолого-педагогические условия обучения, воспитания и специализации детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью. Материалы межрегиональной научно-практической конференции 25.10.2017 – Ярославль, РИО ЯГПУ, 2017. с. 42-50
  • Факторы демографического развития и влияние демографической ситуации на формирование трудовых ресурсов. Материалы 12 Международной научно-практической конференции «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2018. ЯФ АТиСО, с. 62-66
  • Экономика и особенности современного развития Вареговского сельского поселения. Материалы 12 Международной конференции «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2018. ЯФ АТиСО, с. 72-79
  • Проблемы сельских муниципальных образований и пути их решения. Материалы 12 Международной научно-практической конференции «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2018. ЯФ АТиСО, с. 178-188
  • Зарубежный опыт управления интеллектуальной собственностью. Интеллектуальный потенциал образовательной организации и социально-экономическое развитие региона: сборник материалов международной конференции Академии МУБиНТ. — Ярославль, 2018. — с. 136-140
  • Правовые основы интеллектуальной собственности в организации. Интеллектуальный потенциал образовательной организации и социально-экономическое развитие региона: сборник материалов научно-практической конференции Академии МУБиНТ. — Ярославль, 2018. — с.98-103
  • Основные принципы международных отношений в области авторского права. Интеллектуальный потенциал образовательной организации и социально-экономическое развитие региона: сборник материалов международной конференции Академии МУБиНТ. — Ярославль, 2018. — с.130-136
  • Социальное партнерство в сфере образования. Пятнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 18.06.2018. Ярославль, ЯФ АТиСО 2018, с.77-81
  • Об основных морально-этических нормах и правилах социального поведения педагога в школе. Пятнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 18.06.2018. Ярославль, ЯФ АТиСО 2018, с.81-90
  • Основные принципы оценки индивидуальных достижений педагогов. Пятнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 18.06.2018. Ярославль, ЯФ АТиСО 2018, с.102-106
  • Обоснование необходимости социально-педагогического сопровождения инклюзивного обучения. Экономика и управление: проблемы, решения. 2018. Т. 4 (76), №4, С. 170-181.
  • Пути адаптации детей с особыми потребностями в обычные учебные заведения. Материалы 13 Международной научно-практической конференции «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2019. ЯФ АТиСО, с. 173-180
  • Десять шагов по включению учеников с особыми потребностями в массовые общеобразовательные классы. Профессиональное развитие и трудоустройство студентов и выпускников с ограниченными возможностями здоровья: вопросы, проблемы, перспективы: Материалы всероссийской научно-практической конференции (20 декабря 2018 года), Курск: Юго-Зап. гос. ун-т., 2019. – с.43-49
  • Педагогическая поддержка ребенка и процесса его развития. Шестнадцатая международная конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, Ярославль, ЯФ АТиСО 2019, с.407-413
  • Самоорганизация здоровья подростков. Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта. Алтайский государственный университет (Барнаул) 2019. № 4 (15). С. 175-182.
  • Самостоятельная работа студентов и ее виды г. Ярославль, Изд-во ООО «Канцлер», 2018г.
  • Организация самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушением интеллекта» г. Ярославль, Изд-во ООО «Канцлер», 2018г.
  • Предложения по формированию мотивации для ведения здорового образа жизни подростков. Материалы 13 Международной научно-практической конференции «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2019. ЯФ АТиСО, с. 34-37
  • Мероприятия по профилактике заболеваний и формированию здорового образа жизни. Материалы 13 Международной научно-практической конференции «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2019. ЯФ АТиСО, с. 104-107
  • Роль информационных технологий в процессе обучения детей с отклонением в развитии. Восемнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 15.06.2021. Ярославль, ЯФ АТиСО 2021, с.94-99
  • Информационно – коммуникативные технологии в образовании детей с отклонением в развитии. Восемнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 15.06.2021. Ярославль, ЯФ АТиСО 2021, с.130-136
  • Оптимизация многофункциональной системы для социальной адаптации и реабилитации инвалидов. Восемнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 15.06.2021. Ярославль, ЯФ АТиСО 2021, с.194-203
  • Пути повышения эффективности системы управления персоналом в образовательной организации. Институциональное обеспечение сбалансированного развития региона: материалы национальной научно-практической конференции (с международным участием) – Ярославль : МУБиНТ, 2021. – с. 83-87
  • Организация работы в классе в инклюзивной среде. Специальное образование: методология, практика, исследования. Сборник научных статей международной научно-практической конференции. Ярославль, 2021. С. 149-155.
  • Гендерные стереотипы о качественных различиях личности школьников. Материалы 14 Международной конференции «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2020. ЯФ АТиСО, с.84-96
  • Пути повышения уровня занятости молодежи. Материалы 14 Международной конференции «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2020. ЯФ АТиСО, с. 123-127
  • Воспроизводство населения как основной фактор развития образования в стране. Материалы 14 Международной конференции «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2020. ЯФ АТиСО, с. 215-224
  • От проблем традиционного образования к новой модели личностно- ориентированного обучения. Семнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 15.06.2020. Ярославль, ЯФ АТиСО 2020, с.482-489
  • Новые подходы к психологическому сопровождению детей с задержкой психического развития. Семнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 15.06.2020. Ярославль, ЯФ АТиСО 2020, с.348-353
  • Нормативно-правовое регулирование реабилитации инвалидов в Российской Федерации. Материалы 15 Международной научно-практической конференции «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2021. ЯФ АТиСО, с. 81-90
  • Современное состояние и проблемы в области организации оказания социально- реабилитационных услуг инвалидам. Материалы 15 Международной научно-практической конференции «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2021. ЯФ АТиСО, с. 117-121
  • Организационные основы реабилитации инвалидов в РФ. Материалы 15 Международной конференции «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2021. ЯФ АТиСО, с. 125-135
  • Обеспечение доступности компьютерных и информационных ресурсов для инвалидов. Материалы 15 Международной конференции «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2021. ЯФ АТиСО, с. 217-222
  • Учебно-методическое пособие. Организация самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Психолого-педагогические технологии работы с детьми с задержкой психического развития» г. Ярославль, Изд-во ООО «Канцлер», 2018г.
  • Методическое пособие Обучение сангигиене особых детей в инклюзивной среде. г. Ярославль, Изд-во ООО «Канцлер», 2020г. С.64
  • Социально-педагогическая поддержка детей с нарушением интеллекта. г. Ярославль: РИО ЯГПУ, 2018 -138с.
  • Роль семьи в обучении и воспитании детей с особыми потребностями. В сборнике: Частное и общественное в повседневной жизни населения России: история и современность Материалы международной научной конференции : в 2-х томах. Отв. ред. В.А. Веременко. Санкт-Петербург, 2018. С. 108-115.
  • Развитие социального партнерства между вузом и семьей в процессе обучения детей инвалидов. Содействие профессиональному развитию и трудоустройству студентов и выпускников с ограниченными возможностями здоровья Сборник материалов круглого стола 14.12.2017 г. Юго-Западный гос. Универ-т. –Курск. 2018 с. 19-24
  • Роль семьи в социальном становлении детей с особыми потребностями в общеобразовательной школе. Интеллектуальный потенциал образовательной организации и социально-экономическое развитие региона: сборник материалов международной научно-практической конференции Академии МУБиНТ. — Ярославль: Образовательная организация высшего образования (частное учреждение) «Международная академия бизнеса и новых технологий (МУБиНТ)», 2020. — С. 22-26
  • Родители в качестве партнеров в инклюзивной образовательной среде. Экономика и управление: проблемы, решения. 2020. Т. 1. № 7 (98). С. 152-158.
  • Роль семьи в социальном становлении детей с особыми потребностями в общеобразовательной школе. Образование. Наука. Научные кадры. 2021. № 3. С. 226-235.
  • Поддержка детей с особыми проблемами в инклюзивной среде. Экономика и управление: проблемы, решения. 2020. Т. 3. № 2 (98). С. 175-180.
  • Сущность и функции современной семьи. Материалы 16 Международной научно-практической конференции «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2022. ЯФ АТиСО, с. 36-41
  • Социализация и семейное воспитание детей сирот. Материалы 16 Международной научно-практической конференции «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2022. ЯФ АТиСО, с. 63-68
  • Факторы, способствующие укреплению семейных отношений. Материалы 16 Международной научно-практической конференции «О влиянии государства на развитие демографических процессов». Ярославль, 2022. ЯФ АТиСО, с. 172- 177
  • Учебно-методическое пособие. История специального образования в России и за рубежом г. Ярославль, Изд-во ООО «Канцлер», 2018г.
  • Учебно-методическое пособие. Организация самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушением интеллекта» г. Ярославль, Изд-во ООО «Канцлер», 2018г.
  • Исторические и философские основы социального партнерства в семье с детьми с особыми потребностями. Семнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 15.06.2020. Ярославль, ЯФ АТиСО 2020, с.79-86
  • Основные этапы социального партнерства в обществе с детьми с особыми потребностями. Семнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 15.06.2020. Ярославль, ЯФ АТиСО 2020, с.100-105
  • Учебно-методическое пособие. Современная технология в развитии коммуникации и социальной адаптации детей с интеллектуальной недостаточностью г. Ярославль, Изд-во ООО «Канцлер», 2020г. С.58
  • Роль семьи в обучении и воспитании детей с особыми потребностями. Экономика и управление: проблемы, решения. 2018. Т. 2 (74), №2, С. 105-112.
  • Учебное пособие Духовно-нравственное развитие лиц с нарушением интеллекта г. Ярославль, Изд-во ООО «Канцлер», 2022г. С.56
  • Социально - педагогическая поддержка детей с отклонением в развитии и обучающихся в массовой общеобразовательной школе. г. Ярославль: ЯГПУ, 2019 - 200с.
  • Социально-педагогическая поддержка детей с отклонениями в развитии. Экономика и управление: проблемы, решения.1, том 1 (85) – 2019 январь, С. 105-114.
  • Психолого –педагогическая поддержка педагогов, работающих с детьми с нарушением интеллекта в образовательных учреждениях различного типа. Социальное и инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья: Материалы конференции «Чтения Ушинского». - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2019 с.29-32
  • Психолого-педагогическое сопровождение родителей, имеющих детей с задержкой психического развития. Специальное и инклюзивное образование. Материалы международной научно-практической конференции. Ярославль, 2021. С. 143-148.
  • Особые условия социального партнерства педагогических работников. Пятнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 18.06.2018. Ярославль, ЯФ АТиСО 2018, с.293-302
  • Роль трудовой дисциплины в образовательных организациях. Пятнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 18.06.2018. Ярославль, ЯФ АТиСО 2018, с.332-335
  • Формы социального партнерства при проведении неаудиторной работы в образовательных организациях. Пятнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 18.06.2018. Ярославль, ЯФ АТиСО 2018, с.426-431
  • Формы социального партнерства в сфере образования. Пятнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 18.06.2018. Ярославль, ЯФ АТиСО 2018, с.436-443
  • Правила соблюдения основ социального партнерства в образовательной организации. Пятнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 18.06.2018. Ярославль, ЯФ АТиСО 2018, с.443-449
  • Исторические аспекты становления процесса социальной защиты населения в России. В центре внимания человек: сборник материалов Международного форума/ Башкирский филиал АТиСО.- Уфа, 2018, с. 73-79
  • Реализация права на труд в образовательной организации. Экономика и управление: теория и практика [Текст] / Сборник трудов национальной научно-практической конференции ЯФ ФУ при Правительстве РФ. – Ярославль: Канцлер, 2018. с. 370-376
  • Фонд оплаты труда образовательной организации и порядок его формирования. Экономика и управление: теория и практика [Текст] / Сборник трудов национальной научно-практической конференции ЯФ ФУ при Правительстве РФ. – Ярославль: Канцлер, 2018. с. 376- 386
  • Учебно-методическое пособие. Организация самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях» г. Ярославль, Изд-во ООО «Канцлер», 2018г
  • Учебно-методическое пособие. Организация самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях» г. Ярославль, Изд-во ООО «Канцлер», 2018г.
  • Учебное пособие Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях г. Ярославль, Изд-во ООО «Канцлер», 2020г. С.200
  • Учебное пособие Общеметодические аспекты коррекционно - развивающей работы г. Ярославль, Изд-во ООО «Канцлер», 2022г. С.81
  • Педагогическое обеспечение социального становления детей с особыми потребностями в общеобразовательной школе. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д.Ушинского, 2022, 389 с.
  • Оптимизация процесса получения образования лицами с ограничениями физического и умственного развития в малых городах, поселках и деревнях. Актуальные проблемы совершенствования высшего образования: материалы XIII научно-методической конференции с международным участием. — Ярославль: ЯрГУ, 2018.- С. 588-590
  • Роль учителя в установлении дружеских отношений в инклюзивных группах. Экономика и управление: проблемы, решения. 2018. Т. 6 (83), №11 – ноябрь, С. 114-120.
  • Роль специалистов в работе с детьми с особыми потребностями. Экономика и управление: проблемы, решения.3, том 1 (87) – 2019 март, С. 77-84.
  • Особенности развития навыков чтения у младших школьников с расстройствами аутистического спектра в условиях инклюзивного образования. Материалы межрегиональной научно-практической конференции «Социальное и инклюзивное образование: проблемы, поиски решения» Ярославль, ЯГПУ,2020 с.95-98
  • Основы инклюзивного обучения: сопричастность, общение, установление связей и формирование сообщества. Шестнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 17.06.2019. Ярославль, ЯФ АТиСО 2019, с.197-201
  • Виды педагогической поддержки и сопровождения индивидуального образования. Шестнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 17.06.2019. Ярославль, ЯФ АТиСО 2019, с.287-294
  • Особенности коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Материалы межрегиональной научно-практической конференции «Социальное и инклюзивное образование: проблемы, поиски решения» Ярославль, ЯГПУ,2020 с.59-64
  • Сущность социализации и ее стадии. Шестнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 17.06.2019. Ярославль, ЯФ АТиСО 2019, с.96-103
  • Разноуровневые задания как средство мотивации в рамках инклюзивного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Комплексное сопровождение специального и инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Материалы конференции «Чтения Ушинского» – Ярославль, РИО ЯГПУ, 2018. с. 8-12
  • Личностно-ориентированная модель образовательного процесса. Семнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 15.06.2020. Ярославль, ЯФ АТиСО 2020, с.242-250
  • Роль учителя в классе, ориентированном на ребенка. Шестнадцатая международная научно-практическая конференция «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития». Ярославль, 17.06.2019. Ярославль, ЯФ АТиСО 2019, с.399-402


Курсы повышения квалификации

  • «Развитие компетентности современного наставника студенческой группы: нормативно – правовые и психологические аспекты» 2022 год;
  • «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего» 2022 год
  • Переподготовка «Управление персоналом» 2001 год
  • Переподготовка « Специальное (дефектологическое) образование (педагог – дефектолог) 2015 год
Источник — «https://yspu.org/index.php?title=Бурыкина_Наталья_Михайловна&oldid=139830»