Версия для слабовидящих
Царькова Кристина Михайловна — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
(→Научные степени и звания) |
|||
| (не показаны 16 промежуточные версии 5 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | ''' | + | <!---------------------------Шаблон навигации------------------------------> |
| + | {{Навигационная полоса ЯГПУ:Факультет социального управления }} | ||
| + | {{Навигация справа ЯГПУ: Кафедра педагогических технологий: Сотрудники}} | ||
| + | <!--------------------------------Содержание-------------------------------> | ||
| + | [[File:Царькова К.М..jpg|200px||thumb|left|Царькова Кристина Михайловна]] | ||
| + | '''Контакты:''' | ||
| + | * '''e-mail''': [mailto:tsarkovakm@mail.ru tsarkovakm@mail.ru] | ||
| − | + | ==Должность== | |
| − | + | Доцент кафедры педагогических технологий, заместитель декана по воспитательной работе. | |
| − | + | ==Научные степени и звания== | |
| − | + | Кандидат педагогических наук | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ==Биографическая информация:== | |
| − | «Педагогика», | + | * В 2005 году с отличием окончила бакалавриат института педагогики и психологии ЯГПУ им. К.Д. Ушинского по направлению «Педагогика», профиль «Воспитательная работа». |
| − | + | * В 2007 году с отличием окончила магистратуру по направлению «Педагогика», профиль «Высшее образование». В 2010 году завершила аспирантуру при кафедре педагогических технологий. | |
| − | Сфера научных интересов | + | * Тема диссертационного исследования «Индивидуализация самостоятельной работы студентов-заочников в процессе изучения педагогических дисциплин» (специальность 13.00.08 – теория и методика профессионального образования). |
| − | Педагогика высшей школы | + | * С 2009 года Царькова К.М. является преподавателем кафедры педагогических технологий. |
| − | + | * С 2014 года и по настоящее время - заместитель декана по воспитательной работе факультета социального управления. | |
| + | ==Читаемые курсы:== | ||
| + | * Технологии дополнительного образования | ||
| + | * Общие основы психолого-педагогического сопровождения детей в дополнительном образовании | ||
| + | * Организаторская деятельность в объединениях, коллективах, организациях, движениях | ||
| + | ==Сфера научных интересов== | ||
| + | * Педагогика высшей школы | ||
| + | * Индивидуализация образовательной деятельности студентов | ||
| + | * Наставничество в образовании | ||
| + | * Воспитательный процесс в педагогическом вузе | ||
| + | ==Кусы повышения квалификации и профессиональной переподготовки== | ||
| + | * 2017 г. ГАПМ имени Н.П. Пастухова «Применение профессиональных стандартов при регулировании трудовых отношений в образовательных организациях», 72 часа. | ||
| + | * 2019 г. МПГУ «Подготовка преподавателей к использованию современных методов обучения в процессе реализации образовательного модуля «Основы вожатской деятельности в вузе», 72 часа. | ||
| + | * 2022 г. МПГУ, НПГУ им. К.Минина, ЯГПУ им. К.Д.Ушинского «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего», 72 часа. | ||
| + | * 2022 г. Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации «Воспитательная деятельность в педагогическом вузе», 36 часов. | ||
| − | + | ==Основные публикации:== | |
| − | + | # Герасименко, К. М. Организация самостоятельной работы студентов-заочников педагогических специальностей [Текст] / К. М. Герасименко // Ярославский педагогический вестник. 2010. № 4. | |
| − | + | # Герасименко, К. М., Князькова, Л. Н. Подготовка студентов к летней педагогической практике [Текст] / К. М. Герасименко, Л. Н. Князькова // Ярославский педагогический вестник. 2010. № 5. | |
| − | + | # Царькова, К. М. Индивидуализация самостоятельной работы студентов-заочников в процессе изучения педагогических дисциплин [Текст] / К. М. Царькова // Ярославский педагогический вестник. 2011. № 4. | |
| − | + | # Наставнику студенческой группы [Текст]: учебно-методическое пособие / Л. В. Байбородова, М. И. Рожков, И. Г. Харисова, К. М. Герасименко, Л. Н. Князькова ; под ред. Л. В. Байбородовой. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ. 2010. | |
| − | + | # Организация самостоятельной работы студентов заочного отделения при изучении педагогических дисциплин [Текст]: методические рекомендации / сост. Л. Н. Князькова, К. М. Герасименко. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ. 2011. | |
| − | + | # Царькова, К. М. Уровни индивидуализации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения [Текст] / А. П. Чернявская, К. М. Царькова // Основные тенденции развития дидактики: инновационный потенциал дидактического знания: материалы Международной научно-практической конференции / под ред И. М. Осмоловской, И. В. Шалыгиной. – М. - Ярославль. 2012. | |
| + | # Актуальные вопросы развития образования. Байбородова Л.В., Харисова И.Г., Царькова К.М. Учебное пособие. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2016. | ||
| + | # Царькова К.М. Роль технологии социального проектирования в развитии субъектной позиции студента // Технологии воспитания в общеобразовательных организациях: материалы Всерос. науч.-практ. конф. Кострома, 13–14 апреля 2017 г. / сост. А. Г. Кирпичник, О. В. Миновская, А. Г. Самохвалова, О. Б. Скрябина, Е. В. Тихомирова; под ред. Л. И. Тимониной ; Костром. гос. ун-т. – Кострома : Костром. гос. ун-т, 2017. | ||
| + | # Байбородова Л. В., Харисова И. Г., Царькова К. М. Вожатская и организаторская деятельность детско-юношеских объединений и организаций/учебник. Москва: Берлин: Директ-Медиа, 2020. — 215 с. | ||
| + | # Царькова К.М. Система наставничества ЯГПУ: новые векторы развития/ Наставничество как трансфер к новым возможностям в образовании: модели, формы, перспективы, риски. Арзамас, 2023. С 242-247. | ||
Текущая версия на 21:46, 31 августа 2024
Контакты:
- e-mail: tsarkovakm@mail.ru
Содержание
Должность
Доцент кафедры педагогических технологий, заместитель декана по воспитательной работе.
Научные степени и звания
Кандидат педагогических наук
Биографическая информация:
- В 2005 году с отличием окончила бакалавриат института педагогики и психологии ЯГПУ им. К.Д. Ушинского по направлению «Педагогика», профиль «Воспитательная работа».
- В 2007 году с отличием окончила магистратуру по направлению «Педагогика», профиль «Высшее образование». В 2010 году завершила аспирантуру при кафедре педагогических технологий.
- Тема диссертационного исследования «Индивидуализация самостоятельной работы студентов-заочников в процессе изучения педагогических дисциплин» (специальность 13.00.08 – теория и методика профессионального образования).
- С 2009 года Царькова К.М. является преподавателем кафедры педагогических технологий.
- С 2014 года и по настоящее время - заместитель декана по воспитательной работе факультета социального управления.
Читаемые курсы:
- Технологии дополнительного образования
- Общие основы психолого-педагогического сопровождения детей в дополнительном образовании
- Организаторская деятельность в объединениях, коллективах, организациях, движениях
Сфера научных интересов
- Педагогика высшей школы
- Индивидуализация образовательной деятельности студентов
- Наставничество в образовании
- Воспитательный процесс в педагогическом вузе
Кусы повышения квалификации и профессиональной переподготовки
- 2017 г. ГАПМ имени Н.П. Пастухова «Применение профессиональных стандартов при регулировании трудовых отношений в образовательных организациях», 72 часа.
- 2019 г. МПГУ «Подготовка преподавателей к использованию современных методов обучения в процессе реализации образовательного модуля «Основы вожатской деятельности в вузе», 72 часа.
- 2022 г. МПГУ, НПГУ им. К.Минина, ЯГПУ им. К.Д.Ушинского «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего», 72 часа.
- 2022 г. Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации «Воспитательная деятельность в педагогическом вузе», 36 часов.
Основные публикации:
- Герасименко, К. М. Организация самостоятельной работы студентов-заочников педагогических специальностей [Текст] / К. М. Герасименко // Ярославский педагогический вестник. 2010. № 4.
- Герасименко, К. М., Князькова, Л. Н. Подготовка студентов к летней педагогической практике [Текст] / К. М. Герасименко, Л. Н. Князькова // Ярославский педагогический вестник. 2010. № 5.
- Царькова, К. М. Индивидуализация самостоятельной работы студентов-заочников в процессе изучения педагогических дисциплин [Текст] / К. М. Царькова // Ярославский педагогический вестник. 2011. № 4.
- Наставнику студенческой группы [Текст]: учебно-методическое пособие / Л. В. Байбородова, М. И. Рожков, И. Г. Харисова, К. М. Герасименко, Л. Н. Князькова ; под ред. Л. В. Байбородовой. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ. 2010.
- Организация самостоятельной работы студентов заочного отделения при изучении педагогических дисциплин [Текст]: методические рекомендации / сост. Л. Н. Князькова, К. М. Герасименко. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ. 2011.
- Царькова, К. М. Уровни индивидуализации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения [Текст] / А. П. Чернявская, К. М. Царькова // Основные тенденции развития дидактики: инновационный потенциал дидактического знания: материалы Международной научно-практической конференции / под ред И. М. Осмоловской, И. В. Шалыгиной. – М. - Ярославль. 2012.
- Актуальные вопросы развития образования. Байбородова Л.В., Харисова И.Г., Царькова К.М. Учебное пособие. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2016.
- Царькова К.М. Роль технологии социального проектирования в развитии субъектной позиции студента // Технологии воспитания в общеобразовательных организациях: материалы Всерос. науч.-практ. конф. Кострома, 13–14 апреля 2017 г. / сост. А. Г. Кирпичник, О. В. Миновская, А. Г. Самохвалова, О. Б. Скрябина, Е. В. Тихомирова; под ред. Л. И. Тимониной ; Костром. гос. ун-т. – Кострома : Костром. гос. ун-т, 2017.
- Байбородова Л. В., Харисова И. Г., Царькова К. М. Вожатская и организаторская деятельность детско-юношеских объединений и организаций/учебник. Москва: Берлин: Директ-Медиа, 2020. — 215 с.
- Царькова К.М. Система наставничества ЯГПУ: новые векторы развития/ Наставничество как трансфер к новым возможностям в образовании: модели, формы, перспективы, риски. Арзамас, 2023. С 242-247.
