Версия для слабовидящих
Новые поступления литературы за апрель 2014 — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
(оформление) |
м (оформление) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
== Естественные науки == | == Естественные науки == | ||
| + | |||
=== Математика === | === Математика === | ||
{| | {| | ||
| http://static2.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1000030618.jpg | | http://static2.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1000030618.jpg | ||
| − | | '''Книга задумана как учебник математического анализа для студентов первого и второго курсов математических отделений университетов; в соответствии с этим она делится на два тома. При составлении ее был широко использован трехтомный «Курс дифференциального и интегрального исчисления» автора, но содержащийся в нем материал подвергся сокращению и переработке в целях приближения книги к официальной программе по математическому анализу и к фактическим возможностям лекционного курса. Для студентов физических и механико-математических специальностей высших учебных заведений. Шестое издание | + | | '''Книга задумана как учебник математического анализа для студентов первого и второго курсов математических отделений университетов; в соответствии с этим она делится на два тома. При составлении ее был широко использован трехтомный «Курс дифференциального и интегрального исчисления» автора, но содержащийся в нем материал подвергся сокращению и переработке в целях приближения книги к официальной программе по математическому анализу и к фактическим возможностям лекционного курса. Для студентов физических и механико-математических специальностей высших учебных заведений. Шестое издание — 1968 г.''' |
| Строка 20: | Строка 21: | ||
{| | {| | ||
| http://static2.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1000030677.jpg | | http://static2.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1000030677.jpg | ||
| − | | '''Книга задумана как учебник математического анализа для студентов первого и второго курсов математических отделений университетов; в соответствии с этим она делится на два тома. При составлении ее был широко использован трехтомный «Курс дифференциального и интегрального исчисления» автора, но содержащийся в нем материал подвергся сокращению и переработке в целях приближения книги к официальной программе по математическому анализу и к фактическим возможностям лекционного курса. Для студентов физических и механико-математических специальностей высших учебных заведений. Шестое издание | + | | '''Книга задумана как учебник математического анализа для студентов первого и второго курсов математических отделений университетов; в соответствии с этим она делится на два тома. При составлении ее был широко использован трехтомный «Курс дифференциального и интегрального исчисления» автора, но содержащийся в нем материал подвергся сокращению и переработке в целях приближения книги к официальной программе по математическому анализу и к фактическим возможностям лекционного курса. Для студентов физических и механико-математических специальностей высших учебных заведений. Шестое издание — 1968 г.''' |
| Строка 34: | Строка 35: | ||
=== Физика === | === Физика === | ||
{| | {| | ||
| − | |style="padding-right: 50px"| [[ | + | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
| {{ББК2|22.3|А 687}} Аннотированные вопросы к государственному экзамену по физике [Текст]: методические рекомендации / Г. В. Жусь, И. А. Иродова, А. Д. Кондратюк. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2014. — 23 с. | | {{ББК2|22.3|А 687}} Аннотированные вопросы к государственному экзамену по физике [Текст]: методические рекомендации / Г. В. Жусь, И. А. Иродова, А. Д. Кондратюк. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2014. — 23 с. | ||
|} | |} | ||
| Строка 41: | Строка 42: | ||
=== География === | === География === | ||
{| | {| | ||
| − | |style="padding-right: 50px"| [[ | + | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
| {{ББК2|26.8|К 90}} Кулаков Андрей Владимирович | | {{ББК2|26.8|К 90}} Кулаков Андрей Владимирович | ||
| Строка 50: | Строка 51: | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | |style="padding-right: 50px"| [[ | + | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
| {{ББК2|26.8|К 90}} Кулаков Андрей Владимирович | | {{ББК2|26.8|К 90}} Кулаков Андрей Владимирович | ||
| Строка 62: | Строка 63: | ||
{| | {| | ||
| [[Файл:Statistika-v-sankt-peterburgskom-universitete.png|link=]] | | [[Файл:Statistika-v-sankt-peterburgskom-universitete.png|link=]] | ||
| − | | '''Книга раскрывает содержание наиболее значимых теорий статистики, разработанных профессорами и преподавателями Санкт-Петербургского университета. В ней представлена новая трактовка таких известных научных направлений, как государствоведение, экономическая, математическая статистика. Впервые подробно описана деятельность и научные взгляды великих статистиков, работавших в Санкт-Петербургском университете, В. С.Порошина, Р.М.Орженцкого, Г. Г. Швиттау, научные достижения которых долгое время умалчивались. Собраны уникальные факты, иллюстрирующие борьбу теорий статистики и методов ее преподавания студентам университета на протяжении двух столетий. Отдельная глава посвящена истории преподавания бухгалтерского учета — микростатистики — как университетской дисциплины. Предназначена для научных и практических работников, интересующихся вопросами отечественной науки или специализирующимися в области статистики и бухгалтерского учета, а также преподавателей, аспирантов и студентов.''' | + | | '''Книга раскрывает содержание наиболее значимых теорий статистики, разработанных профессорами и преподавателями Санкт-Петербургского университета. В ней представлена новая трактовка таких известных научных направлений, как государствоведение, экономическая, математическая статистика. Впервые подробно описана деятельность и научные взгляды великих статистиков, работавших в Санкт-Петербургском университете, В. С. Порошина, Р. М. Орженцкого, Г. Г. Швиттау, научные достижения которых долгое время умалчивались. Собраны уникальные факты, иллюстрирующие борьбу теорий статистики и методов ее преподавания студентам университета на протяжении двух столетий. Отдельная глава посвящена истории преподавания бухгалтерского учета — микростатистики — как университетской дисциплины. Предназначена для научных и практических работников, интересующихся вопросами отечественной науки или специализирующимися в области статистики и бухгалтерского учета, а также преподавателей, аспирантов и студентов.''' |
| Строка 72: | Строка 73: | ||
=== История === | === История === | ||
{| | {| | ||
| − | |style="padding-right: 50px"| [[ | + | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
| {{ББК2|63.3(2)|Р 893}} Русские генералы в Белграде [Текст]: биографические очерки / под ред. М. В. Новикова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 163 с.: ил. — <nowiki>ISBN 978-5-87555-764-0</nowiki> | | {{ББК2|63.3(2)|Р 893}} Русские генералы в Белграде [Текст]: биографические очерки / под ред. М. В. Новикова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 163 с.: ил. — <nowiki>ISBN 978-5-87555-764-0</nowiki> | ||
|} | |} | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| + | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]] | ||
| {{ББК2|63.3(2)Яр|Р 903}} Рутковский, Микелис Антонович | | {{ББК2|63.3(2)Яр|Р 903}} Рутковский, Микелис Антонович | ||
| Строка 83: | Строка 85: | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| + | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]] | ||
| {{ББК2|63.3(2)|С 243}} Светова, Евгения Александровна | | {{ББК2|63.3(2)|С 243}} Светова, Евгения Александровна | ||
| Строка 89: | Строка 92: | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| + | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]] | ||
| {{ББК2|63.3(2)|С 70}} Союз казаков России. 1990—2010 [Текст] / А. И. Изюмов и др. — М.: Витязь-Братишка, 2010. — 239 с.: ил., 16 л. цв. ил. — <nowiki>ISBN 978-5-91565-002-1</nowiki> (В пер.) | | {{ББК2|63.3(2)|С 70}} Союз казаков России. 1990—2010 [Текст] / А. И. Изюмов и др. — М.: Витязь-Братишка, 2010. — 239 с.: ил., 16 л. цв. ил. — <nowiki>ISBN 978-5-91565-002-1</nowiki> (В пер.) | ||
|} | |} | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | |style="padding-right: 50px"| [[ | + | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
| {{ББК2|63.3(2)Яр|Я 764}} Ярославский край в Первой мировой войне [Текст]: сборник статей для учителей истории школ города Ярославля / под ред. В. М. Марасановой. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. — 89 с. — <nowiki>ISBN 978-5-87555-947-1</nowiki> | | {{ББК2|63.3(2)Яр|Я 764}} Ярославский край в Первой мировой войне [Текст]: сборник статей для учителей истории школ города Ярославля / под ред. В. М. Марасановой. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. — 89 с. — <nowiki>ISBN 978-5-87555-947-1</nowiki> | ||
|} | |} | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| + | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]] | ||
| {{ББК2|63.3(2)Яр|К 592}} Козлов, Сергей Александрович | | {{ББК2|63.3(2)Яр|К 592}} Козлов, Сергей Александрович | ||
| Строка 104: | Строка 109: | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | |style="padding-right: 50px"| [[ | + | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
| {{ББК2|63.3(2)Яр|Я 764}} Ярославский край в Первой мировой войне [Текст]: сборник статей для учителей истории школ города Ярославля / под ред. В. М. Марасановой. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. — 89 с. — <nowiki>ISBN 978-5-87555-947-1</nowiki> | | {{ББК2|63.3(2)Яр|Я 764}} Ярославский край в Первой мировой войне [Текст]: сборник статей для учителей истории школ города Ярославля / под ред. В. М. Марасановой. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. — 89 с. — <nowiki>ISBN 978-5-87555-947-1</nowiki> | ||
|} | |} | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | | {{ББК2|63.3(2)Яр|З-747}} Знать и помнить [Текст]: очерки о жертвах политических репрессий в СССР в 1920—1950 годов (по материалам Фрунзенского районного отделения Ассоциации жертв политических репрессий) / под ред. А. И. Кузнецова и др. — Ярославль: Канцлер, 2013. — 170 с.: ил. | + | | [[Файл:Znatj-i-pomnitj.jpg|link=|200px]] |
| + | | '''Очерки о жертвах политических репрессий в СССР в 1920—1950 годов" написана по материалам Фрунзенского районного отделения Ассоциации жертв политических репрессий и готовилась 6 лет. Сборник очерков посвящен судьбам репрессированных и их семей. В них приводятся свидетельства того, что приходилось пережить осужденным по знаменитой 58 статье УК РСФСР 1926 года в застенках ГУЛАГа. Клеймо «врага народа» долгое время мешало жить и членам их семей, фактически ограниченных правах. Книга рассчитана на широкий круг читателей, а ее материалы могут быть использованы при изучение отечественной истории XX века, а также в поисковой и краеведческой работе.''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | {{ББК2|63.3(2)Яр|З-747}} Знать и помнить [Текст]: очерки о жертвах политических репрессий в СССР в 1920—1950 годов (по материалам Фрунзенского районного отделения Ассоциации жертв политических репрессий) / под ред. А. И. Кузнецова и др. — Ярославль: Канцлер, 2013. — 170 с.: ил. | ||
|} | |} | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | |style="padding-right: 50px"| [[ | + | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
| {{ББК2|63.3(2)|Н 627}} Никифоров, Юрий Сергеевич | | {{ББК2|63.3(2)|Н 627}} Никифоров, Юрий Сергеевич | ||
| Строка 122: | Строка 132: | ||
=== Экономика === | === Экономика === | ||
{| | {| | ||
| + | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]] | ||
| {{ББК2|65.01|Т 338}} Теоретическая экономика как научное направление: проблемы развития в современных условиях [Текст]: коллективная монография по материалам международной конференции / ред.: А. Е. Кальсин. — Ярославль: Институт управления, 2012. — 616 с.: ил. — (Ярославский филиал). — <nowiki>ISBN 978-5-9527-0206-6</nowiki> | | {{ББК2|65.01|Т 338}} Теоретическая экономика как научное направление: проблемы развития в современных условиях [Текст]: коллективная монография по материалам международной конференции / ред.: А. Е. Кальсин. — Ярославль: Институт управления, 2012. — 616 с.: ил. — (Ярославский филиал). — <nowiki>ISBN 978-5-9527-0206-6</nowiki> | ||
|} | |} | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | |style="padding-right: 50px"| [[ | + | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
| {{ББК2|65|З-802}} Золотарева, Ангелина Викторовна | | {{ББК2|65|З-802}} Золотарева, Ангелина Викторовна | ||
| Строка 133: | Строка 144: | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | |style="padding-right: 50px"| [[ | + | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
| {{ББК2|65Яр|Ф 434}} Фермерский сектор Ярославской области: территориальная организация, структура производства и оптимизация развития [Текст]: монография / К. С. Монгалева и др. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2014. — 147 с.: ил. — <nowiki>ISBN 978-5-87555-957-0</nowiki> | | {{ББК2|65Яр|Ф 434}} Фермерский сектор Ярославской области: территориальная организация, структура производства и оптимизация развития [Текст]: монография / К. С. Монгалева и др. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2014. — 147 с.: ил. — <nowiki>ISBN 978-5-87555-957-0</nowiki> | ||
|} | |} | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | |style="padding-right: 50px"| [[ | + | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
| {{ББК2|65.04|К 90}} Кулаков Андрей Владимирович | | {{ББК2|65.04|К 90}} Кулаков Андрей Владимирович | ||
| Строка 147: | Строка 158: | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| + | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]] | ||
| {{ББК2|65|Э 40}} Экономика и образование: вызовы и поиск решений [Текст]: материалы Всероссийской (заочной) научно-практической конференции, г. Ярославль, 15 апреля 2013 г / под ред. В. П. Лежникова, В. А. Кваша, Р. С. Колесова. — Ярославль: Канцлер, 2013. — 188 с.: ил. — <nowiki>ISBN 978-5-91730-231-7</nowiki> (В пер.) | | {{ББК2|65|Э 40}} Экономика и образование: вызовы и поиск решений [Текст]: материалы Всероссийской (заочной) научно-практической конференции, г. Ярославль, 15 апреля 2013 г / под ред. В. П. Лежникова, В. А. Кваша, Р. С. Колесова. — Ярославль: Канцлер, 2013. — 188 с.: ил. — <nowiki>ISBN 978-5-91730-231-7</nowiki> (В пер.) | ||
|} | |} | ||
| Строка 153: | Строка 165: | ||
=== Право === | === Право === | ||
{| | {| | ||
| − | |style="padding-right: 50px"| [[ | + | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
| {{ББК2|67|П 691}} Практикум по экологическому праву [Текст]: методические рекомендации / сост.: А. В. Кулаков, К. С. Монгалева. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2014. — 139 с. | | {{ББК2|67|П 691}} Практикум по экологическому праву [Текст]: методические рекомендации / сост.: А. В. Кулаков, К. С. Монгалева. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2014. — 139 с. | ||
|} | |} | ||
| Строка 173: | Строка 185: | ||
=== Литературоведение === | === Литературоведение === | ||
{| | {| | ||
| − | | {{ББК2|83.3(2{{=}}Рус)7|С 81}} Стойкова, Татьяна Александровна | + | | http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1005383901.jpg |
| + | | ''Настоящая монография посвящена исследованию языка М. А. Булгакова и лингвистическим проблемам художественного текста. Автор анализирует речь персонажей романа «Мастер и Маргарита», применяя как традиционный метод семантико-стилистического анализа, так и современную лингвистическую методологию — положения и категории прагмалингвистики и когнитивной лингвистики, функциональной грамматики, а также лингвистики текста. Речь персонажа рассматривается, во-первых, в аспекте языковой личности (в единстве семантико-грамматического, когнитивного и прагматического уровней); во-вторых, с учетом авторской модальности — оценочного отношения автора к персонажу, которое проявляется в системе разнообразных композиционно-речевых средств. Таким образом выявляется эстетическая значимость речи персонажа как компонента художественного целого, отражающего ценностные категории авторской картины мира. Книга адресована лингвистам, специалистам по художественному дискурсу, лингвистике текста, стилистике художественной речи, а также исследователям и почитателям творчества М. А. Булгакова. Книга также может быть полезна специалистам по лингвистической прагматике и практике художественного перевода, филологам широкого профиля, интересующимся вопросами поэтики и языка писателя.''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | {{ББК2|83.3(2{{=}}Рус)7|С 81}} Стойкова, Татьяна Александровна | ||
Слово персонажа в мире автора [Текст]: роман М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» / Т. А. Стойкова. — М.: ЛИБРОКОМ, 2012. — 140 с. — <nowiki>ISBN 978-5-397-03071-7</nowiki> | Слово персонажа в мире автора [Текст]: роман М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» / Т. А. Стойкова. — М.: ЛИБРОКОМ, 2012. — 140 с. — <nowiki>ISBN 978-5-397-03071-7</nowiki> | ||
| Строка 179: | Строка 196: | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | |style="padding-right: 50px"| [[ | + | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
| {{ББК2|83|Е 302}} Егоров, Михаил Юрьевич | | {{ББК2|83|Е 302}} Егоров, Михаил Юрьевич | ||
| Строка 188: | Строка 205: | ||
=== Искусство === | === Искусство === | ||
{| | {| | ||
| − | | | + | |style="padding-right: 80px"| http://files.books.ru/pic/3123001-3124000/3123681/003123681.jpg |
| + | | '''Учебник — первый фундаментальный труд, охватывающий историю музыки России от древности до «серебряного века». Предлагается емкая информация об этапах развития отечественной музыки, анализ ее основных стилевых направлений. Представлены творческие портреты выдающихся композиторов, проанализированы их отдельные музыкальные произведения. Адресован студентам музыкальных учебных заведений, а также широкому кругу читателей, интересующихся историей культуры нашего Отечества.''' | ||
| − | История русской музыки от Древней Руси до «серебряного века» [Текст]: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Музыкальное | + | |
| + | |||
| + | {{ББК2|85.31|Р 23}} Рапацкая, Людмила Александровна | ||
| + | |||
| + | История русской музыки от Древней Руси до «серебряного века» [Текст]: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Музыкальное образование» / Л. А. Рапацкая. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Владос, 2013. — 384 с.: ил., ноты. — (Учебник для вузов). — <nowiki>ISBN 978-5-691-01901-2</nowiki> (В пер.) | ||
|} | |} | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | | {{ББК2|85.31|Ш 655}} Шишкина, Лариса Васильевна | + | |style="padding-right: 60px"| http://files.books.ru/pic/1832001-1833000/1832339/001832339.jpg |
| + | | '''В учебном пособии раскрывается процесс становления и развития музыкального обучения в Древней Руси, обобщен материал, охватывающий исторический период от XV до XVII в. Автор развивает научную концепцию формирования основ отечественной музыкальной педагогики в контексте духовных нравственных традиций на основе анализа древних источников. Пособие адресовано студентам музыкальных учебных заведений, учителям музыки, широкому кругу читателей, интересующихся вопросами русской культуры.''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | {{ББК2|85.31|Ш 655}} Шишкина, Лариса Васильевна | ||
Музыкальное обучение в Древней Руси XV—XVII веков [Текст]: (По древнерусским певческим учебным пособиям): учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 050601 (030700) — музыкальное образование / Л. В. Шишкина. — М.: ВЛАДОС, 2012. — 167 с. — (Учебное пособие для вузов). — <nowiki>ISBN 978-5-691-01860-2</nowiki> | Музыкальное обучение в Древней Руси XV—XVII веков [Текст]: (По древнерусским певческим учебным пособиям): учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 050601 (030700) — музыкальное образование / Л. В. Шишкина. — М.: ВЛАДОС, 2012. — 167 с. — (Учебное пособие для вузов). — <nowiki>ISBN 978-5-691-01860-2</nowiki> | ||
| Строка 202: | Строка 229: | ||
== Педагогика == | == Педагогика == | ||
{| | {| | ||
| − | | {{ББК2|74|Р 631}} Рожков, Михаил Иосифович | + | |style="padding-right: 50px"| http://files.books.ru/pic/1542001-1543000/1542082/001542082.jpg |
| + | | '''В пособии дан материал для классных часов в форме уроков, проведение которых возможно и в школе, и в учреждениях дополнительного образования; приводится технология проведения «уроков социальности». Подобные занятия позволяют сформировать у учащихся понимание таких важнейших нравственных категорий, как любовь, добро, справедливость, социальная ответственность; с этой целью в содержание уроков входит осмысление известных литературных произведений. Пособие адресовано классным руководителям, воспитателям и педагогам, организующим внеклассную работу с учащимися 1-4 классов общеобразовательных учреждений.''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | {{ББК2|74|Р 631}} Рожков, Михаил Иосифович | ||
Воспитание гражданина: уроки социальности. 1-4 классы [Текст] / М. И. Рожков. — М.: ВЛАДОС, 2013. — 71 с. — (Конспекты уроков). — <nowiki>ISBN 978-5-691-01719-3</nowiki> | Воспитание гражданина: уроки социальности. 1-4 классы [Текст] / М. И. Рожков. — М.: ВЛАДОС, 2013. — 71 с. — (Конспекты уроков). — <nowiki>ISBN 978-5-691-01719-3</nowiki> | ||
| Строка 208: | Строка 240: | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | | {{ББК2|74|Р 631}} Рожков, Михаил Иосифович | + | |style="padding-right: 50px"| http://files.books.ru/pic/1542001-1543000/1542083/001542083.jpg |
| + | | '''В пособии дан материал для классных часов в форме уроков, проведение которых возможно и в школе, и в учреждениях дополнительного образования; приводится технология проведения «уроков социальности». Подобные занятия позволят сформировать у учащихся понимание таких важнейших нравственных категорий, как любовь, добро, справедливость, социальная ответственность; с этой целью в содержание уроков входит осмысление известных литературных произведений. Пособие адресовано классным руководителям, воспитателям и педагогам, организующим внеклассную работу с учащимися 5-9 классов общеобразовательных учреждений.''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | {{ББК2|74|Р 631}} Рожков, Михаил Иосифович | ||
Воспитание гражданина: уроки социальности. 5-9 классы [Текст] / М. И. Рожков. — М.: ВЛАДОС, 2011. — 79 с. — (Конспекты уроков). — <nowiki>ISBN 978-5-691-01603-5</nowiki> | Воспитание гражданина: уроки социальности. 5-9 классы [Текст] / М. И. Рожков. — М.: ВЛАДОС, 2011. — 79 с. — (Конспекты уроков). — <nowiki>ISBN 978-5-691-01603-5</nowiki> | ||
| Строка 214: | Строка 251: | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | | {{ББК2|74|Р 631}} Рожков, Михаил Иосифович | + | |style="padding-right: 50px"| http://files.books.ru/pic/1542001-1543000/1542081/001542081.jpg |
| + | | '''В пособии дан материал для классных часов в форме уроков, проведение которых возможно и в школе, и в учреждениях дополнительного образования, приводится технология проведения «уроков социальности». Уроки позволяют сформировать у учащихся понимание таких важнейших нравственных категорий, как любовь, добро, справедливость, социальная ответственность; с этой целью в содержание уроков входит осмысление известных литературных произведений. Пособие адресовано классным руководителям, воспитателям и педагогам, организующим внеклассную работу с учащимися 10-11 классов общеобразовательных учреждений.''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | {{ББК2|74|Р 631}} Рожков, Михаил Иосифович | ||
Воспитание гражданина: уроки социальности. 10-11 классы [Текст] / М. И. Рожков. — М.: ВЛАДОС, 2011. — 86 с. — (Конспекты уроков). — <nowiki>ISBN 978-5-691-01721-6</nowiki> | Воспитание гражданина: уроки социальности. 10-11 классы [Текст] / М. И. Рожков. — М.: ВЛАДОС, 2011. — 86 с. — (Конспекты уроков). — <nowiki>ISBN 978-5-691-01721-6</nowiki> | ||
|} | |} | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| + | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]] | ||
| {{ББК2|74|С 594}} Соколова, Надежда Анатольевна | | {{ББК2|74|С 594}} Соколова, Надежда Анатольевна | ||
| Строка 225: | Строка 268: | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | | {{ББК2|74|Ч-689}} Чистяков, Валерий Владимирович | + | |style="padding-right: 50px"| http://files.books.ru/pic/3591001-3592000/3591302/003591302.jpg |
| + | | '''В настоящем пособии рассматриваются актуальные вопросы интегративного подхода к изучению, обучению и воспитанию человека с позиций современной педагогической и социальной антропологии. Обосновывается необходимость использования в человекознании системного императива как ведущего методологического принципа. Пособие рассчитано на студентов широкого спектра направлений подготовки, может быть полезно преподавателям вузов, учителям, школьным психологам, социальным работникам.''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | {{ББК2|74|Ч-689}} Чистяков, Валерий Владимирович | ||
Основы педагогической и социальной антропологии [Текст]: учебное пособие для студентов педагогических и гуманитарных вузов, ведущих подготовку по направлению 050100 «Педагогическое образование» / В. В. Чистяков, К. Е. Безухов. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2014. — 443 с.: ил. — (Высшее образование). — <nowiki>ISBN 978-5-222-21880-8</nowiki> (В пер.) | Основы педагогической и социальной антропологии [Текст]: учебное пособие для студентов педагогических и гуманитарных вузов, ведущих подготовку по направлению 050100 «Педагогическое образование» / В. В. Чистяков, К. Е. Безухов. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2014. — 443 с.: ил. — (Высшее образование). — <nowiki>ISBN 978-5-222-21880-8</nowiki> (В пер.) | ||
| Строка 231: | Строка 279: | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| + | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]] | ||
| {{ББК2|74.26|Ш 673}} Школьный учебник истории: концептуальные и научно-методические проблемы [Текст]: материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 110-летию со дня рождения Е. И. Устюжанина и 80-летию со дня рождения К. Р. Синицыной. Казань. 11-12 декабря 2012 г / Г. П. Мягков, О. В. Синицын. — Казань: Отечество, 2013. — 197 с. — <nowiki>ISBN 978-5-9222-0682-2</nowiki> | | {{ББК2|74.26|Ш 673}} Школьный учебник истории: концептуальные и научно-методические проблемы [Текст]: материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 110-летию со дня рождения Е. И. Устюжанина и 80-летию со дня рождения К. Р. Синицыной. Казань. 11-12 декабря 2012 г / Г. П. Мягков, О. В. Синицын. — Казань: Отечество, 2013. — 197 с. — <nowiki>ISBN 978-5-9222-0682-2</nowiki> | ||
|} | |} | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | |style="padding-right: 50px"| [[ | + | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
| {{ББК2|74|А 284}} Адаптация детей ясельного возраста с нарушениями слуха в дошкольном образовательном учреждении [Текст]: методические пособие / [А. Э. Симановский, А. Н. Казанцева, Т. С. Бякова и др.]; под ред. А. Э. Симановского. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. — 111 с.: ил | | {{ББК2|74|А 284}} Адаптация детей ясельного возраста с нарушениями слуха в дошкольном образовательном учреждении [Текст]: методические пособие / [А. Э. Симановский, А. Н. Казанцева, Т. С. Бякова и др.]; под ред. А. Э. Симановского. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. — 111 с.: ил | ||
|} | |} | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | |style="padding-right: 50px"| [[ | + | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
| {{ББК2|74|Б 18}} Байбородова, Людмила Васильевна | | {{ББК2|74|Б 18}} Байбородова, Людмила Васильевна | ||
| Строка 247: | Строка 296: | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | |style="padding-right: 50px"| [[ | + | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
| {{ББК2|74|В 191}} Васильева, Елена Евгеньевна | | {{ББК2|74|В 191}} Васильева, Елена Евгеньевна | ||
| Строка 254: | Строка 303: | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | |style="padding-right: 50px"| [[ | + | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
| {{ББК2|74|И 209}} Иванова, Марина Дмитриевна | | {{ББК2|74|И 209}} Иванова, Марина Дмитриевна | ||
| Строка 261: | Строка 310: | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | |style="padding-right: 50px"| [[ | + | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
| {{ББК2|74|К 66}} Кораблева, Альбина Александровна | | {{ББК2|74|К 66}} Кораблева, Альбина Александровна | ||
| Строка 268: | Строка 317: | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | |style="padding-right: 50px"| [[ | + | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
| {{ББК2|74.26|М 156}} Макеева, Светлана Григорьевна | | {{ББК2|74.26|М 156}} Макеева, Светлана Григорьевна | ||
| Строка 275: | Строка 324: | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | |style="padding-right: 50px"| [[ | + | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
| {{ББК2|74|М 545}} Методическое обеспечение процесса социальной адаптации детей с задержкой психического развития младшей группы детского сада [Текст]: учебно-методическое пособие / [А. Э. Симановский, З. В. Ломакина, К. Г. Лмакина и др.]; под ред. А. Э. Симановского. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. — 114 с. | | {{ББК2|74|М 545}} Методическое обеспечение процесса социальной адаптации детей с задержкой психического развития младшей группы детского сада [Текст]: учебно-методическое пособие / [А. Э. Симановский, З. В. Ломакина, К. Г. Лмакина и др.]; под ред. А. Э. Симановского. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. — 114 с. | ||
|} | |} | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | |style="padding-right: 50px"| [[ | + | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
| {{ББК2|74.26|Н 233}} Налимова, Ирина Владимировна | | {{ББК2|74.26|Н 233}} Налимова, Ирина Владимировна | ||
| Строка 287: | Строка 336: | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | |style="padding-right: 50px"| [[ | + | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
| {{ББК2|74Яр|Е 361}} Ежегодник Ярославского государственного педагогического университета им. К. Д. Ушинского. 2012 [Текст] / под ред. М. В. Новикова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. — 436 с.: ил. — <nowiki>ISBN 978-5-87555-929-7</nowiki> | | {{ББК2|74Яр|Е 361}} Ежегодник Ярославского государственного педагогического университета им. К. Д. Ушинского. 2012 [Текст] / под ред. М. В. Новикова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. — 436 с.: ил. — <nowiki>ISBN 978-5-87555-929-7</nowiki> | ||
|} | |} | ||
| Строка 294: | Строка 343: | ||
== Психология == | == Психология == | ||
{| | {| | ||
| + | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]] | ||
| {{ББК2|88|С 473}} Слепко, Юрий Николаевич | | {{ББК2|88|С 473}} Слепко, Юрий Николаевич | ||
| Строка 300: | Строка 350: | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | | {{ББК2|88|Т 525}} Толочек, В. А. | + | |style="padding-right: 50px"| http://files.books.ru/pic/3587001-3588000/3587391/003587391.jpg |
| + | | '''В монографии рассматриваются результаты исследований стилей как психологических систем адаптации к среде, к части среды: индивидуальных стилей деятельности, когнитивных, эмоциональных, психомоторных, саморегуляции, стилей жизни, поведения, общения, активности, стилей руководства и др. Обсуждаются дискуссионные вопросы проблемы стилей. Задачами предпринятого историко-теоретического анализа являются: поиск и разработка методологических оснований, позволяющих с единых методологических позиций, посредством единого понятийного аппарата рассмотреть разнообразие проявлений феномена стиля; разработка возможных подходов к дальнейшему изучению стиля, привлечение новых идей для объяснения получаемого материала (принципы самоподобия, транзитивности, самоорганизации); оценка возможных перспектив дальнейшего изучения стилей в психологии. Предложен подход к разработке интегральной концепции стилей в русле исследований научной школы В. С. Мерлина, Е. А. Климова, как поэтапное восхождение от частного к общему, к более полному отражению сущности стиля как бытия частных систем в общих в цепочке ИСД.''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | {{ББК2|88|Т 525}} Толочек, В. А. | ||
Проблема стилей в психологии [Текст]: историко-теоретический анализ / В. А. Толочек. — М.: Изд-во «Ин-т психол. РАН», 2013. — 318,[1] с. — (Методология, теория и история психологии). — <nowiki>ISBN 978-5-9270-0260-3</nowiki> (В пер.) | Проблема стилей в психологии [Текст]: историко-теоретический анализ / В. А. Толочек. — М.: Изд-во «Ин-т психол. РАН», 2013. — 318,[1] с. — (Методология, теория и история психологии). — <nowiki>ISBN 978-5-9270-0260-3</nowiki> (В пер.) | ||
| Строка 306: | Строка 361: | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | | {{ББК2|88|Ц 347}} Целуйко, Валентина Михайловна | + | |style="padding-right: 50px"| http://files.books.ru/pic/1558001-1559000/1558972/001558972.jpg |
| + | | '''Взрослые проблемы взрослых людей наиболее отчетливо заявляют о себе именно тогда, когда человек принимает решение о том, чтобы соединить свою жизнь с любимым. Удастся ли справиться со всеми трудностями на пути к семейному счастью — зависит только от нас самих. Психологические советы, предлагаемые автором в этой книге, помогут успешно справиться с этими трудностями.''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | {{ББК2|88|Ц 347}} Целуйко, Валентина Михайловна | ||
Взрослые проблемы взрослых людей [Текст] / В. М. Целуйко. — М.: ВЛАДОС, 2012. — 319 с.: ил. — (Психология для всех). — <nowiki>ISBN 978-5-691-01753-7</nowiki> | Взрослые проблемы взрослых людей [Текст] / В. М. Целуйко. — М.: ВЛАДОС, 2012. — 319 с.: ил. — (Психология для всех). — <nowiki>ISBN 978-5-691-01753-7</nowiki> | ||
| Строка 312: | Строка 372: | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | |style="padding-right: 50px"| [[ | + | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
| {{ББК2|88.8|Н 606}} Нижегородцева, Надежда Викторовна | | {{ББК2|88.8|Н 606}} Нижегородцева, Надежда Викторовна | ||
| Строка 319: | Строка 379: | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | |style="padding-right: 50px"| [[ | + | |style="padding-right: 50px"| [[Файл:Izdat YSPU.png|150px|link=]] |
| {{ББК2|88|С 718}} Специальная детская психология [Текст]. — Ярославль, 2012 | | {{ББК2|88|С 718}} Специальная детская психология [Текст]. — Ярославль, 2012 | ||
| Строка 325: | Строка 385: | ||
|} | |} | ||
---- | ---- | ||
| − | |||
</div> | </div> | ||
Текущая версия на 14:06, 28 мая 2014
/ 2021 / апрель • март • февраль • январь
/ 2020 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2019 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2018 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2017 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2016 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2015 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2014 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2013 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2012 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль
/ 2020 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2019 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2018 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2017 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2016 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2015 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2014 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2013 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2012 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль
Новые книги, поступившие в фундаментальную библиотеку ЯГПУ за апрель 2014 г.
Естественные науки
Математика
|
Книга задумана как учебник математического анализа для студентов первого и второго курсов математических отделений университетов; в соответствии с этим она делится на два тома. При составлении ее был широко использован трехтомный «Курс дифференциального и интегрального исчисления» автора, но содержащийся в нем материал подвергся сокращению и переработке в целях приближения книги к официальной программе по математическому анализу и к фактическим возможностям лекционного курса. Для студентов физических и механико-математических специальностей высших учебных заведений. Шестое издание — 1968 г.
Основы математического анализа [Текст] Т. I: учебник для студентов вызов / Г. М. Фихтенгольц. — 7-е изд. — М.: ФИЗМАТЛИТ, 2002. — 415 с.: ил. |
|
Книга задумана как учебник математического анализа для студентов первого и второго курсов математических отделений университетов; в соответствии с этим она делится на два тома. При составлении ее был широко использован трехтомный «Курс дифференциального и интегрального исчисления» автора, но содержащийся в нем материал подвергся сокращению и переработке в целях приближения книги к официальной программе по математическому анализу и к фактическим возможностям лекционного курса. Для студентов физических и механико-математических специальностей высших учебных заведений. Шестое издание — 1968 г.
Основы математического анализа [Текст] Т. II: учебник для студентов вузов / Г. М. Фихтенгольц. — 7-е изд. — М.: ФИЗМАТЛИТ, 2002. — 439 с.: ил. |
Физика
|
|
География
|
|
География [Текст]: учебно-методическое пособие Ч. 1: Физическая география / А. В, Кулаков, К. С. Монгалева. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2014. — 222 с.: ил. |
|
|
География [Текст]: учебно-методическое пособие Ч. 3: География России / А. В. Кулаков, К. С. Монгалева. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2014. — 114 с.: ил. |
Общегуманитарные и социально-экономические науки
|
Книга раскрывает содержание наиболее значимых теорий статистики, разработанных профессорами и преподавателями Санкт-Петербургского университета. В ней представлена новая трактовка таких известных научных направлений, как государствоведение, экономическая, математическая статистика. Впервые подробно описана деятельность и научные взгляды великих статистиков, работавших в Санкт-Петербургском университете, В. С. Порошина, Р. М. Орженцкого, Г. Г. Швиттау, научные достижения которых долгое время умалчивались. Собраны уникальные факты, иллюстрирующие борьбу теорий статистики и методов ее преподавания студентам университета на протяжении двух столетий. Отдельная глава посвящена истории преподавания бухгалтерского учета — микростатистики — как университетской дисциплины. Предназначена для научных и практических работников, интересующихся вопросами отечественной науки или специализирующимися в области статистики и бухгалтерского учета, а также преподавателей, аспирантов и студентов.
|
История
|
|
|
|
Страницы современной истории Ярославской области (1985—2010) [Текст]: 1000-летию Ярославля посвящается / М. А. Рутковский, С. Г. Воскресенский. — Ярославль: Канцлер, 2010. — 207 с.: ил. — ISBN 978-5-91730-067-2 (В пер.) |
|
|
Двор Алексея Михайловича в контексте абсолютизации царской власти [Текст] / Е. А. Светова. — М.: Тип. МГУ, 2013. — 209, [2] с., [8] л. цв. ил., портр.ил. — ISBN 978-5-9904184-1-7 (В пер.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Ярославская земля в древности [Текст] / С. А. Козлов, А. М. Анкудинова, Ю. Ю. Иерусалимский. — Ярославль: ДИА-пресс, 2001. — 172с.: ил. — (Ярославское регион.отд. Рос.общ-ва историков-архивистов). |
|
|
|
|
Очерки о жертвах политических репрессий в СССР в 1920—1950 годов" написана по материалам Фрунзенского районного отделения Ассоциации жертв политических репрессий и готовилась 6 лет. Сборник очерков посвящен судьбам репрессированных и их семей. В них приводятся свидетельства того, что приходилось пережить осужденным по знаменитой 58 статье УК РСФСР 1926 года в застенках ГУЛАГа. Клеймо «врага народа» долгое время мешало жить и членам их семей, фактически ограниченных правах. Книга рассчитана на широкий круг читателей, а ее материалы могут быть использованы при изучение отечественной истории XX века, а также в поисковой и краеведческой работе.
|
|
|
Актуальные проблемы новейшей истории России (1945—2013 гг.) [Текст]: учебное пособие / Ю. С. Никифоров. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2014. — 91 с. — ISBN 978-5-87555-960-0 |
Экономика
|
|
|
|
|
Теория организации [Текст]: учебное пособие / А. В. Золотарева, Н. Г. Тихомирова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. — 133 с.: ил. — ISBN 978-5-87555-955-6 |
|
|
|
|
|
География [Текст]: учебно-методическое пособие Ч. 2: Экономическая география / А. В. Кулаков, К. С, Монгалева. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2014. — 225 с.: ил. |
|
|
|
Право
|
|
|
Военное дело
|
В пособии рассматриваются теоретические и практические вопросы, связанные с проблемой экстремальных ситуаций природного, техногенного, антропогенного характера. Дается ряд практических рекомендаций по выживанию в конкретных ситуациях экстремума. Пособие адресовано студентам средних и высших медицинских учебных заведений, а также педагогам учреждений дополнительного образования и широкому кругу читателей.
Человек в экстремальной ситуации [Текст] / Б. Т. Чувин. — М.: ВЛАДОС, 2012. — 351 с.: ил. — (Безопасность жизнедеятельности). — ISBN 978-5-691-01750-6 |
Литературоведение
|
Настоящая монография посвящена исследованию языка М. А. Булгакова и лингвистическим проблемам художественного текста. Автор анализирует речь персонажей романа «Мастер и Маргарита», применяя как традиционный метод семантико-стилистического анализа, так и современную лингвистическую методологию — положения и категории прагмалингвистики и когнитивной лингвистики, функциональной грамматики, а также лингвистики текста. Речь персонажа рассматривается, во-первых, в аспекте языковой личности (в единстве семантико-грамматического, когнитивного и прагматического уровней); во-вторых, с учетом авторской модальности — оценочного отношения автора к персонажу, которое проявляется в системе разнообразных композиционно-речевых средств. Таким образом выявляется эстетическая значимость речи персонажа как компонента художественного целого, отражающего ценностные категории авторской картины мира. Книга адресована лингвистам, специалистам по художественному дискурсу, лингвистике текста, стилистике художественной речи, а также исследователям и почитателям творчества М. А. Булгакова. Книга также может быть полезна специалистам по лингвистической прагматике и практике художественного перевода, филологам широкого профиля, интересующимся вопросами поэтики и языка писателя.'
Слово персонажа в мире автора [Текст]: роман М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» / Т. А. Стойкова. — М.: ЛИБРОКОМ, 2012. — 140 с. — ISBN 978-5-397-03071-7 |
|
|
История теоретико-литературных учений [Текст]: учебно-методическое пособие / М. Ю. Егоров. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. — 31 с. |
Искусство
|
Учебник — первый фундаментальный труд, охватывающий историю музыки России от древности до «серебряного века». Предлагается емкая информация об этапах развития отечественной музыки, анализ ее основных стилевых направлений. Представлены творческие портреты выдающихся композиторов, проанализированы их отдельные музыкальные произведения. Адресован студентам музыкальных учебных заведений, а также широкому кругу читателей, интересующихся историей культуры нашего Отечества.
История русской музыки от Древней Руси до «серебряного века» [Текст]: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Музыкальное образование» / Л. А. Рапацкая. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Владос, 2013. — 384 с.: ил., ноты. — (Учебник для вузов). — ISBN 978-5-691-01901-2 (В пер.) |
|
В учебном пособии раскрывается процесс становления и развития музыкального обучения в Древней Руси, обобщен материал, охватывающий исторический период от XV до XVII в. Автор развивает научную концепцию формирования основ отечественной музыкальной педагогики в контексте духовных нравственных традиций на основе анализа древних источников. Пособие адресовано студентам музыкальных учебных заведений, учителям музыки, широкому кругу читателей, интересующихся вопросами русской культуры.
Музыкальное обучение в Древней Руси XV—XVII веков [Текст]: (По древнерусским певческим учебным пособиям): учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 050601 (030700) — музыкальное образование / Л. В. Шишкина. — М.: ВЛАДОС, 2012. — 167 с. — (Учебное пособие для вузов). — ISBN 978-5-691-01860-2 |
Педагогика
|
В пособии дан материал для классных часов в форме уроков, проведение которых возможно и в школе, и в учреждениях дополнительного образования; приводится технология проведения «уроков социальности». Подобные занятия позволяют сформировать у учащихся понимание таких важнейших нравственных категорий, как любовь, добро, справедливость, социальная ответственность; с этой целью в содержание уроков входит осмысление известных литературных произведений. Пособие адресовано классным руководителям, воспитателям и педагогам, организующим внеклассную работу с учащимися 1-4 классов общеобразовательных учреждений.
Воспитание гражданина: уроки социальности. 1-4 классы [Текст] / М. И. Рожков. — М.: ВЛАДОС, 2013. — 71 с. — (Конспекты уроков). — ISBN 978-5-691-01719-3 |
|
В пособии дан материал для классных часов в форме уроков, проведение которых возможно и в школе, и в учреждениях дополнительного образования; приводится технология проведения «уроков социальности». Подобные занятия позволят сформировать у учащихся понимание таких важнейших нравственных категорий, как любовь, добро, справедливость, социальная ответственность; с этой целью в содержание уроков входит осмысление известных литературных произведений. Пособие адресовано классным руководителям, воспитателям и педагогам, организующим внеклассную работу с учащимися 5-9 классов общеобразовательных учреждений.
Воспитание гражданина: уроки социальности. 5-9 классы [Текст] / М. И. Рожков. — М.: ВЛАДОС, 2011. — 79 с. — (Конспекты уроков). — ISBN 978-5-691-01603-5 |
|
В пособии дан материал для классных часов в форме уроков, проведение которых возможно и в школе, и в учреждениях дополнительного образования, приводится технология проведения «уроков социальности». Уроки позволяют сформировать у учащихся понимание таких важнейших нравственных категорий, как любовь, добро, справедливость, социальная ответственность; с этой целью в содержание уроков входит осмысление известных литературных произведений. Пособие адресовано классным руководителям, воспитателям и педагогам, организующим внеклассную работу с учащимися 10-11 классов общеобразовательных учреждений.
Воспитание гражданина: уроки социальности. 10-11 классы [Текст] / М. И. Рожков. — М.: ВЛАДОС, 2011. — 86 с. — (Конспекты уроков). — ISBN 978-5-691-01721-6 |
|
|
Педагогика дополнительного образования детей [Текст]: учебное пособие для студентов педагогических вузов / Н. А. Соколова. — Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2010. — 303 с. — ISBN 978-5-85716-820-2 |
|
В настоящем пособии рассматриваются актуальные вопросы интегративного подхода к изучению, обучению и воспитанию человека с позиций современной педагогической и социальной антропологии. Обосновывается необходимость использования в человекознании системного императива как ведущего методологического принципа. Пособие рассчитано на студентов широкого спектра направлений подготовки, может быть полезно преподавателям вузов, учителям, школьным психологам, социальным работникам.
Основы педагогической и социальной антропологии [Текст]: учебное пособие для студентов педагогических и гуманитарных вузов, ведущих подготовку по направлению 050100 «Педагогическое образование» / В. В. Чистяков, К. Е. Безухов. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2014. — 443 с.: ил. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-222-21880-8 (В пер.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Организация психолого-педагогического исследования [Текст]: учебное пособие / Л. В. Байбородова, А. П. Чернявская, Н. П. Ансимова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. — 331 с.: ил. — ISBN 978-5-87555-959-4 |
|
|
Профессиональная подготовка логопедов к работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) [Текст]: монография / Е. Е. Васильева. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. — 302 с.: ил. — ISBN 978-5-87555-956-3 |
|
|
Развитие зрительного восприятия детей с нарушениями зрения [Текст]: учебно-методическое пособие / М. Д. Иванова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. — 43 с.: ил |
|
|
Подготовка будущих педагогов к воспитанию толерантности у школьников [Текст]: монография / А. А. Кораблева. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. — 203 с.: ил. — ISBN 978-5-87555-942-6 |
|
|
Основы православной культуры [Текст]: учебно-методическое пособие / С. Г. Макеева. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. — 35 с. |
|
|
|
|
|
Методика изучения чисел в начальной школе [Текст]: учебно-методическое пособие / И. В. Налимова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. — 66 с.: ил. |
|
|
|
Психология
|
|
Анализ данных и интерпретация результатов психологического исследования [Текст]: учебное пособие / Ю. Н. Слепко, Т. В. Ледовская. — Ярославль: Канцлер, 2013. — 135 с.: ил. — ISBN 978-5-91730-183-9 |
|
В монографии рассматриваются результаты исследований стилей как психологических систем адаптации к среде, к части среды: индивидуальных стилей деятельности, когнитивных, эмоциональных, психомоторных, саморегуляции, стилей жизни, поведения, общения, активности, стилей руководства и др. Обсуждаются дискуссионные вопросы проблемы стилей. Задачами предпринятого историко-теоретического анализа являются: поиск и разработка методологических оснований, позволяющих с единых методологических позиций, посредством единого понятийного аппарата рассмотреть разнообразие проявлений феномена стиля; разработка возможных подходов к дальнейшему изучению стиля, привлечение новых идей для объяснения получаемого материала (принципы самоподобия, транзитивности, самоорганизации); оценка возможных перспектив дальнейшего изучения стилей в психологии. Предложен подход к разработке интегральной концепции стилей в русле исследований научной школы В. С. Мерлина, Е. А. Климова, как поэтапное восхождение от частного к общему, к более полному отражению сущности стиля как бытия частных систем в общих в цепочке ИСД.
Проблема стилей в психологии [Текст]: историко-теоретический анализ / В. А. Толочек. — М.: Изд-во «Ин-т психол. РАН», 2013. — 318,[1] с. — (Методология, теория и история психологии). — ISBN 978-5-9270-0260-3 (В пер.) |
|
Взрослые проблемы взрослых людей наиболее отчетливо заявляют о себе именно тогда, когда человек принимает решение о том, чтобы соединить свою жизнь с любимым. Удастся ли справиться со всеми трудностями на пути к семейному счастью — зависит только от нас самих. Психологические советы, предлагаемые автором в этой книге, помогут успешно справиться с этими трудностями.
Взрослые проблемы взрослых людей [Текст] / В. М. Целуйко. — М.: ВЛАДОС, 2012. — 319 с.: ил. — (Психология для всех). — ISBN 978-5-691-01753-7 |
|
|
Психология дошкольного возраста [Текст]: методические рекомендации / Н. В. Нижегородцева. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. — 95 с.: ил. |
|
|
Ч. 4: методическое пособие / сост.: Л. А. Вачеян. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. — 59 с. |
