Версия для слабовидящих

Новые поступления литературы за октябрь 2012 — различия между версиями

Материал из Ярославский педагогический университет
Перейти к: навигация, поиск
(Создана новая страница размером {{Навигация: новые поступления}} {{NONUM_TOC right 300px}} '''Естественные науки''' 2 Плеш...)
 
 
(не показаны 18 промежуточные версии 3 участников)
Строка 2: Строка 2:
 
{{NONUM_TOC right 300px}}
 
{{NONUM_TOC right 300px}}
  
−
'''Естественные науки'''
+
==Естественные науки==
  
−
2 Плешаков, Андрей Анатольевич
+
{|
 +
| http://img1.labirint.ru/books/319893/big.jpg
 +
| '''Эта тетрадь содержит тесты по всем темам курса «Окружающий мир» для 2 класса. С их помощью ты можешь быстро проверить свои знания. На каждый вопрос дано несколько вариантов ответов, среди них только один правильный. Многие ответы представлены в виде рисунков. Выбери правильный ответ и отметь его (закрась кружок). В конце тетради имеются ответы на все тесты. Но не спеши смотреть туда. Постарайся выполнить работу самостоятельно. И только после этого можешь проверить себя. 6-е издание.'''
  
−
П 386 <nowiki>Окружающий мир. Тесты. 2 кл. [Текст]:</nowiki>
 
  
−
пособие для учащихся общеобразовательных
 
  
−
учреждений / А. А. Плешаков, Н. Н.
+
{{ББК2|2| П 386}} Плешаков, Андрей Анатольевич
  
−
Гара, З. Д. Назарова. - 6-е изд. - М.:
+
Окружающий мир. Тесты. 2 кл. [Текст]: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений / А. А. Плешаков, Н. Н. Гара, З. Д. Назарова. - 6-е изд. - М.: Просвещение, 2012. - 95 с.: ил. - (Школа России).
  
−
Просвещение, 2012. - 95 с.: ил. - (Школа
+
<nowiki>ISBN 978-5-09-026454-9</nowiki>
  
−
России).
+
Хранение: ''б-ка № 3''
 +
|}
  
−
ISBN 978-5-09-026454-9
+
===Математика===
  
−
Хранение: б-ка №3
+
{|
 +
| http://img2.labirint.ru/books/260576/big.jpg
 +
| '''Данное пособие является составной частью учебно-методического комплекса «Математика. Арифметика. Геометрия» для 6 класса линии УМК «Сферы». Он состоит из двух частей: часть I и часть II. Первая часть содержит двухуровневую систему упражнений, дополняющую задачный материал арифметических глав учебника. Вторая часть включает дополнительный материал, расширяющий и углубляющий основное содержание курса. 2-е издание.'''
  
  
−
'''Математика'''
 
  
−
22.1 Математика. Арифметика. Геометрия.
+
{{ББК2|22.1|М 34}} Математика. Арифметика. Геометрия. Задачник. 6 кл. [Текст]: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений / Е. А. Бунимович [и др.]. - М.: Просвещение, 2011. - 111 с.: ил. - (Академический школьный учебник).  
  
−
М 34 <nowiki>Задачник. 6 кл. [Текст]: пособие для</nowiki>
+
<nowiki>ISBN 978-5-09-025164-8</nowiki>
  
−
учащихся общеобразовательных учреждений
+
Хранение: ''ч/з; каф. теории и метод. мат-ки''
 +
|}
 +
----
 +
{|
 +
| http://img1.labirint.ru/books/260575/big.jpg
 +
| '''Тетрадь-тренажёр является составной частью учебно-методического комплекта «Математика. Арифметика. Геометрия» для 6 класса линии УМК «Сферы». В ней содержатся задания в соответствии с новым образовательным стандартом. Главной особенностью тетради является распределение заданий по видам деятельности внутри каждой темы, что позволяет учителю эффективно формировать необходимые умения и навыки, а также развивать познавательную деятельность учащихся. (2-е издание)'''
  
−
<nowiki>/ Е. А. Бунимович [и др.]. - М.:</nowiki>
 
  
−
Просвещение, 2011. - 111 с.: ил. -
 
  
−
(Академический школьный учебник).  
+
{{ББК2|22.1|М 34}} Математика. Арифметика. Геометрия. Тетрадь-тренажер. 6 кл. [Текст]: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений / Е. А. Бунимович [и др.]. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 2012. - 160 с.: ил. - (Академический школьный учебник).  
  
−
ISBN 978-5-09-025164-8
+
<nowiki>ISBN 978-5-09-026439-6</nowiki>
  
−
Хранение: ч/з; каф.теории и метод.мат-ки
+
Хранение: ''каф. теории и метод. мат-ки''
 +
|}
 +
----
 +
{|
 +
| http://img2.labirint.ru/books/256198/big.jpg
 +
| '''Тетрадь-экзаменатор является составной частью учебно-методического комплекта «Математика. Арифметика. Геометрия. 6 класс» линии УМК «Сферы». В ней содержатся проверочные работы для организации тематического и итогового контроля знаний учащихся. 2-е издание.'''
  
  
−
22.1 Математика. Арифметика. Геометрия.
 
  
−
М 34 <nowiki>Тетрадь-тренажер. 6 кл. [Текст]: пособие</nowiki>
+
{{ББК2|22.1|М 34}} Математика. Арифметика. Геометрия. Тетрадь-экзаменатор. 6 кл. [Текст]: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений / Л. В. Кузнецова [и др.]. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 2012. - 79 с.: ил. - (Академический школьный учебник).
  
−
для учащихся общеобразовательных
+
<nowiki>ISBN 978-5-09-026440-2</nowiki>
  
−
<nowiki>учреждений / Е. А. Бунимович [и др.]. -</nowiki>
+
Хранение: ''каф. теории и метод. мат-ки''
 +
|}
 +
----
 +
{|
 +
| http://img2.labirint.ru/books/70704/big.jpg
 +
| '''Книга является дополнением к учебнику математики. В&nbsp;неё включены разнообразные задачи на составление выражений, отыскание чисел, разрезание фигур на равные части, головоломки, числовые ребусы, задачи-шутки и т.&nbsp;п. Здесь есть несложные задачи&nbsp;— их решение вы найдете довольно скоро, но есть и такие задачи, при решении которых нужно проявить сообразительность. К&nbsp;одним заданиям в конце книги даны ответы, к другим&nbsp;— лишь советы, которые помогут вам найти решение. В&nbsp;этот сборник включены задачи из различных книг по занимательной математике, из журнала «Квант» и задачи, придуманные авторами. Здесь есть и задачи, предлагавшиеся на математических олимпиадах. 11-е издание'''
  
−
2-е изд. - М.: Просвещение, 2012. - 160
 
  
−
с.: ил. - (Академический школьный
 
  
−
учебник).  
+
{{ББК2|22.1|Ш 269}} Шарыгин, Игорь Федорович
  
−
ISBN 978-5-09-026439-6
+
Задачи на смекалку. 5-6 кл. [Текст]: пособие для общеобразовательных учреждений / И. Ф. Шарыгин, А. В. Шевкин. - 11-е изд. - М.: Просвещение, 2012. - 93,[2] с.: ил. - (МГУ - школе).
  
−
Хранение: каф.теории и метод.мат-ки
+
<nowiki>ISBN 978-5-09-028273-4</nowiki>
  
 +
Хранение: ''ч/з; гл. аб.; каф. теории и метод. мат-ки''
 +
|}
  
−
22.1 Математика. Арифметика. Геометрия.
+
==Медицина==
  
−
М 34 <nowiki>Тетрадь-экзаменатор. 6 кл. [Текст]:</nowiki>
+
{|
 +
| http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1001474554.jpg
 +
| '''В руководстве изложены имеющиеся в мировой литературе данные и результаты исследований коллектива авторов о закономерностях развития физиологических систем и целостного организма ребенка с периода новорожденности до достижения зрелости. Руководство включает 14 глав, посвященных как теоретическим основам физиологии развития ребенка, так и возрастным особенностям функционирования основных физиологических систем и определяющих их механизмов на разных этапах развития. Руководство ориентировано на широкий круг читателей&nbsp;— студентов биологических и психологических факультетов университетов, педагогических и медицинских вузов, физиологов, психологов, педиатров, неврологов, специалистов по функциональной диагностике, лечебной физкультуре и физическому воспитанию, гигиенистов, педагогов.'''
  
−
пособие для учащихся общеобразовательных
 
  
−
<nowiki>учреждений / Л. В. Кузнецова [и др.]. -</nowiki>
 
  
−
2-е изд. - М.: Просвещение, 2012. - 79
+
{{ББК2|5|Ф 504}} Физиология развития ребенка [Текст]: руководство по возрастной физиологии / под ред. М. М. Безруких, Д. А. Фарбер. - М.: Изд-во Московского психол.-соц. ин-та, 2010. - 766,[1] с.: ил.
  
−
с.: ил. - (Академический школьный
+
<nowiki>ISBN 978-5-9770-0358-2</nowiki> (В пер.)
  
−
учебник).  
+
Хранение: ''гл. аб.''
 +
|}
  
−
ISBN 978-5-09-026440-2
+
==Общегуманитарные и социально-экономические науки==
  
−
Хранение: каф.теории и метод.мат-ки
+
===Общественные науки в целом===
  
 +
{|
 +
| http://medlib.tomsk.ru/sites/medlib.tomsk.ru/files/images/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F.preview%20tiny%20(160x160).jpg
 +
| '''Книга представляет собой избранное собрание работ одного из созидателей исторической социологии, русского историка, юриста, общественного деятеля Максима Максимовича Ковалевского (1851—1916). Первый раздел содержит теоретические работы Ковалевского, в которых рассматривается самый широкий круг проблем, связанных с социальным строительством, прогрессом, динамикой развития государства, политико-экономической стороной общественной жизни. Второй раздел книги составляют труды по истории социально-философских идей, где дается анализ различных традиций, школ, а также раскрывается опыт творчества Руссо, Кондорсе, Монтескье, Спенсера, Тарда и др.; рассматривается история европейской мысли периода становления социологии как науки. В&nbsp;приложении читатель найдет аналитические статьи Н.&nbsp;Кареева и Н.&nbsp;Тимашева, освещающие научное творчество М.&nbsp;М.&nbsp;Ковалевского.'''
  
−
22.1 Шарыгин, Игорь Федорович
 
  
−
Ш 269 <nowiki>Задачи на смекалку. 5-6 кл. [Текст]:</nowiki>
 
  
−
пособие для общеобразовательных
+
{{ББК2|60|К 561}} Ковалевский, Максим Максимович
  
−
учреждений / И. Ф. Шарыгин, А. В.
+
Социология. Теоретико-методологические и историко-социологические работы [Текст] / М. М. Ковалевский. - СПб.: Изд-во Русской христианской гуманитарной академии, 2011. - 687 с.  
  
−
Шевкин. - 11-е изд. - М.: Просвещение,
+
<nowiki>ISBN 978-5-88812-430-7</nowiki> (В пер.)
  
−
<nowiki>2012. - 93,[2] с.: ил. - (МГУ - школе).</nowiki>
+
Хранение: ''кхр''
 +
|}
  
−
ISBN 978-5-09-028273-4
+
===История===
  
−
Хранение: ч/з; гл.аб.; каф.теории и метод.мат-ки
+
{|
 +
| http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1001910349.jpg
 +
| '''Российская империя&nbsp;— одна из самых обширных и долговечных в истории. Она единственная после своей гибели в 1917&nbsp;г. сумела воссоздать себя под иным названием, вернув себе все прежние завоевания. После вторичного краха в 1992&nbsp;г. её наследницей стала Россия, во многом напоминающая все ту же империю, какой она родилась в 1552&nbsp;г. Бурная история Российской империи, а теперь и Российской Федерации, ставит вопрос, имеющий ключевое значение для будущего континента, называемого Европой, и Европейского союза, границы которого пока не определены. Что такое Евразия сейчас, когда все страны стремятся войти в более крупные наднациональные образования? Идёт ли речь о новом субъекте международных отношений или об отжившем свое конгломерате, каждому компоненту которого предстоит выбрать, к какой части света он принадлежит&nbsp;— Европе или Азии? Проблемы, поднятые в этой книге, входят в число наиболее актуальных для геополитики ближайших десятилетий.'''
  
−
'''Медицина'''
 
  
−
5 <nowiki>Физиология развития ребенка [Текст]:</nowiki>
 
  
−
Ф 504 руководство по возрастной физиологии / под
+
{{ББК2|63.3(2)|К 268}} Каррер д’Анкосс, Элен
  
−
ред. М. М. Безруких, Д. А. Фарбер. - М.:
+
Евразийская империя. История Российской империи с 1552 г. до наших дней [Текст] / Э. Каррер д’Анкосс; [пер. с фр. А. А. Пешкова]. - М.: РОССПЭН, 2010. - 431 с.
  
−
Изд-во Московского психол.-соц. ин-та,
+
<nowiki>ISBN 978-5-8243-1363-5</nowiki> (В пер.)
  
−
<nowiki>2010. - 766,[1] с.: ил. </nowiki>
+
Хранение: ''кхр''
 +
|}
 +
----
 +
{|
 +
| http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1001909586.jpg
 +
| '''Автор книги в энергичной, иногда романтической манере описывает жизненный путь своей героини. В книге показано, как немецкая принцесса, отобрав российский трон у Петра III, приняла православную веру и действовала в интересах России, как в её царствование Россия из второстепенной страны вышла в великие державы, а владения империи расширились. Автор подчеркивает, что, проникнутая любовью к Франции и деятелям Просвещения, Екатерина стремилась привить в России западноевропейский образ жизни, осуществить преобразования и модернизировать страну. Перед читателем предстает неординарная личность, которая наряду с Петром Великим оставила заметный след в истории России и Европы. Этот исторический труд представляет интерес как для массового читателя, так и для научных кругов.'''
  
−
ISBN 978-5-9770-0358-2 (В пер.)
 
  
−
Хранение: гл.аб.
 
  
 +
{{ББК2|63.3(2)|К 268}} Каррер д’Анкосс, Элен
  
−
'''Общегуманитарные и социально-экономические науки'''
+
Екатерина II. Золотой век в истории России [Текст] / Э. Каррер д’Анкосс; пер. с фр. О. Д. Чеховича. - М.: РОССПЭН, 2006. - 444,[3] с.: ил.
  
−
'''Общественные науки в целом'''
+
<nowiki>ISBN 5-8243-0745-8</nowiki> (В пер.)
  
 +
Хранение: ''кхр''
 +
|}
 +
----
 +
{|
 +
| http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1000851346.jpg
 +
| '''Известнейший специалист по истории России, Пожизненный секретарь Академии Франции Элен Каррер д’Анкосс видит цель своей книги в стремлении вырвать В.&nbsp;И.&nbsp;Ленина из «объятий» идеологических страстей и поместить его в историю ушедшего века, который, хотим мы того или нет, находился, прежде всего, под властью его идей и его воли. Автор задается такими вопросами, как&nbsp;— кем же был Ленин&nbsp;— преступником, ответственным за одну из самых ужасных трагедий этого века; или жертвой неожиданных поворотов истории, которой новый и, может быть, последний поворот воздаст однажды должное; какую роль отвести его личности в политических деяниях и их последствиях; какова была роль политического окружения в его выборе и его последствиях; был ли Ленин воплощением ужасного века или он был провидцем, наметившим, быть может, слишком рано путь к мирному будущему, будущему, милосердному к людям.'''
  
−
60 Ковалевский, Максим Максимович
 
  
−
К 561 Социология. Теоретико-методологические и
 
  
−
<nowiki>историко-социологические работы [Текст] /</nowiki>
 
  
−
М. М. Ковалевский. - СПб.: Изд-во Русской
+
{{ББК2|63.3(2)|К 268}} Каррер д’Анкосс, Элен
  
−
христианской гуманитарной академии, 2011. -
+
Ленин [Текст] / Э. Каррер д’Анкосс; [пер. с фр. А. Н. Скобелкина]. - 3-е изд. - М.: РОССПЭН, 2010. - 551 с.
  
−
687 с.  
+
<nowiki>ISBN 978-5-8243-1373-4</nowiki> (В пер.)
  
−
ISBN 978-5-88812-430-7 (В пер.)
+
Хранение: ''кхр''
 +
|}
 +
----
 +
{|
 +
| http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1001909939.jpg
 +
| '''Автор рассматривает исторический путь России с древних времен до 1917 года, интерпретируя его как путь незавершенной модернизации. Как отмечает автор, Россия на протяжении всей своей истории стремилась влиться в семью европейских государств. Препятствиями для достижения этой цели служили отсутствие выхода к морю, монгольское нашествие, задержавшее развитие страны, экономическое отставание, вызванное климатическими условиями, длительное существование крепостничества, автократическое правление в форме самодержавия. Автор выявляет своеобразные черты, присущие русскому государству и влиявшие на его историю. В книге делается попытка ответить на вопрос, насколько эти черты ответственны за проблемы современной России и какое значение они могут иметь для ее будущего; существуют ли фатальные препятствия для завершения российской модернизации, для включения России в глобальную мировую систему. '''
  
−
Хранение: кхр
 
  
  
−
'''История'''
+
{{ББК2|63.3(2)|К 268}} Каррер д’Анкосс, Элен
  
−
63.3(2) Каррер д`Анкосс, Элен
+
Незавершенная Россия [Текст] / Э. Каррер д’Анкосс; пер. с фр. М. Б. Ивановой. - М.: РОССПЭН, 2005. - 189,[2] с.
  
−
К 268 Евразийская империя. История Российской
+
<nowiki>ISBN 5-8243-0614-1</nowiki> (В пер.)
  
−
<nowiki>империи с 1552 г. до наших дней [Текст] /</nowiki>
+
Хранение: ''кхр''
 +
|}
 +
----
 +
{|
 +
| http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1001909438.jpg
 +
| '''В своей книге автор прослеживает одиннадцать столетий русской истории&nbsp;— с возникновения Киевской Руси до первых лет перестройки&nbsp;— с точки зрения ее непрерывной связи с политическим убийством, индивидуальным или массовым, реальным или символическим, рассматриваемым как инструмент для завоевания и удержания власти. Эту длительную тесную связь убийства и власти автор и называет «русской бедой», выражая надежду, что в конце XX&nbsp;в. в России родится наконец политическое общество, в котором «убийство и террор отойдут... в область прискорбных фактов истории прошлого». Книга предназначена для широкого круга читателей, интересующихся отечественной историей.
  
−
<nowiki>Э. Каррер д`Анкосс; [пер. с фр. А. А.</nowiki>
 
  
−
Пешкова]. - М.: РОССПЭН, 2010. - 431 с.
 
  
−
ISBN 978-5-8243-1363-5 (В пер.)
+
{{ББК2|63.3(2)|К 268}} Каррер д’Анкосс, Элен
  
−
Хранение: кхр
+
Русская беда [Текст]: Эссе о политическом убийстве / Э. Каррер д’Анкосс; пер. с фр. Л. Ю. Пантина. - М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2009. - 527&nbsp;с.
  
 +
<nowiki>ISBN 978-5-8243-0982-9</nowiki> (В пер.)
  
−
63.3(2) Каррер д`Анкосс, Элен
+
Хранение: ''кхр''
 +
|}
 +
----
 +
{|
 +
| http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1002246664.jpg
 +
| '''В монографии рассматривается особый срез социальной жизни России XVIII&nbsp;в. В&nbsp;ней исследуется организация церковно-приходского, монастырского, правительственного и земского социального призрения в Москве. Главным объектом изучения являются престарелые, дряхлые и увечные люди, отставные воины, которые, будучи нетрудоспособными, нуждались в помощи и заботе. В&nbsp;центре внимания оказываются механизм определения нищего люда в богадельни и на пропитание в монастыри, их численность, социальный и половозрастной состав, условия выхода из купеческой гильдии и мещанского общества ради ухода в монастырь «в&nbsp;надежде пострижения» по причине «слабости здоровья», «по старости лет». Устанавливается масштаб частного призрения, а также роль семьи и родственных связей в оказании социальной помощи. Работа основана на широком круге разнообразных источников. В их числе законодательные акты и ревизские материалы, окладные книги московского купечества и документы Московского магистрата, исповедальные ведомости жителей московских церковных приходов и делопроизводственные документы ряда центральных учреждений. В&nbsp;плане заявленной темы большинство из этих источников используются впервые. Книга снабжена иллюстрациями и рассчитана как на специалистов-историков, преподавателей вузов, так и на всех интересующихся историческим опытом организации социальной помощи в России.'''
  
−
К 268 Екатерина II. Золотой век в истории
 
  
−
<nowiki>России [Текст] / Э. Каррер д`Анкосс; пер. с</nowiki>
 
  
−
фр. О. Д. Чеховича. - М.: РОССПЭН, 2006. -
+
{{ББК2|63.3(2)|К 592}} Козлова, Наталия Вадимовна
  
−
<nowiki>444,[3] с.: ил. </nowiki>
+
Люди дряхлые, больные, убогие в Москве XVIII века [Текст] / Н. В. Козлова. - М.: РОССПЭН, 2010. - 359 с.: ил.  
  
−
ISBN 5-8243-0745-8 (В пер.)
+
<nowiki>ISBN 978-5-8243-1501-1</nowiki> (В пер.)
  
−
Хранение: кхр
+
Хранение: ''кхр''
 +
|}
 +
----
 +
{|
 +
| http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1005381337.jpg
 +
| '''В монографии впервые в российской испанистике реконструированы ход, этапы, формы и результаты интернационализации событий в Испании 1936-1939 гг., дан комплексный анализ международных аспектов гражданской войны: геополитического, военно-политического, военно-технического, пропагандистского и др. Включение в сферу исследования секретных фондов Архива внешней политики МИД РФ, материалов Военно-технического бюро СНК СССР, а также фонда «Комитета обороны при Совнаркоме СССР» (ГАРФ) позволило воспроизвести сложные лабиринты международной политики «невмешательства», опровергнуть ряд стереотипов истории гражданской войны в Испании 1936—1939 гг. В книге нашли отражение непростые взаимоотношения Центра и советских дипломатов, действовавших в Испании. Отдельный раздел посвящен информационному обеспечению трагических событий 1936—1939 гг. на Пиренейском полуострове. Показано, какой вклад в совершенствование способов ведения острейшей пропагандистской борьбы внесла испанская война как у самих участников конфликта, так и у друзей и недругов противоборствующих сторон за пределами Испании. Для историков, специалистов по истории международных отношений и дипломатии и более широкого круга читателей.'''
  
  
−
63.3(2) Каррер д`Анкосс, Элен
 
  
−
К 268 <nowiki>Ленин [Текст] / Э. Каррер д`Анкосс; [пер.</nowiki>
+
{{ББК2|63.3(4/8)|М 18}} Малай, Вера Владимировна
  
−
с фр. А. Н. Скобелкина]. - 3-е изд. - М.:
+
Гражданская война в Испании 1936-1939 годов и Европа [Текст]: международные аспекты конфликта / В. В. Малай. - М.: Наука, 2011. - 290,[1] с.
  
−
РОССПЭН, 2010. - 551 с.  
+
<nowiki>ISBN 978-5-02-036721-0</nowiki> (В пер.)
  
−
ISBN 978-5-8243-1373-4 (В пер.)
+
Хранение: ''кхр''
 +
|}
 +
----
 +
{|
 +
| http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1005556365.jpg
 +
| '''Столица Святой Руси, город Дмитрия Донского и Андрея Рублева, митрополита Макария и Ивана Грозного, патриарха Никона и протопопа Аввакума, Симеона Полоцкого и Симона Ушакова; место пребывания князей и бояр, царей и архиереев, богатых купцов и умелых ремесленников, святых и подвижников, ночных татей и «непотребных женок»... Средневековая Москва, опоясанная четырьмя рядами стен, сверкала золотом глав кремлевских соборов и крестами сорока сороков церквей, гордилась великолепием узорчатых палат&nbsp;— и поглощалась огненной стихией, тонула в потоках грязи, была охвачена ужасом «морового поветрия». Истинное благочестие горожан сочеталось с грубостью, молитва&nbsp;— с бранью, добрые дела&nbsp;— с повседневным рукоприкладством. Из книги кандидата исторических наук Сергея Шокарева земляки древних москвичей смогут узнать, как выглядели знакомые с детства места&nbsp;— Красная площадь, Никольская, Ильинка, Варварка, Покровка, как жили, работали, любили их далекие предки, а жители других регионов России найдут в ней ответ на вопрос о корнях деловитого, предприимчивого, жизнестойкого московского характера.'''
  
−
Хранение: кхр
 
  
  
−
63.3(2) Каррер д`Анкосс, Элен
+
{{ББК2|63.3(2)|Ш 781}} Шокарев, Сергей Юрьевич
  
−
К 268 <nowiki>Незавершенная Россия [Текст] / Э. Каррер</nowiki>
+
Повседневная жизнь средневековой Москвы [Текст] / С. Ю. Шокарев. - М.: Молодая гвардия, 2012. - 475,[1] с.: ил. - (Живая история: повседневная жизнь человечества).
  
−
д`Анкосс; пер. с фр. М. Б. Ивановой. - М.:
+
<nowiki>ISBN 978-5-235-03540-9</nowiki> (В пер.)
  
−
<nowiki>РОССПЭН, 2005. - 189,[2] с. </nowiki>
+
Хранение: ''кхр''
 +
|}
  
−
ISBN 5-8243-0614-1 (В пер.)
+
===Языкознание===
  
−
Хранение: кхр
+
{|
 +
| http://img1.labirint.ru/books/199621/big.jpg
 +
| '''«Планета знаний» — комплект новых учебников для начальной школы издательств «Астрель» и «АСТ». Это первый комплект учебников, в которых полностью реализован новый государственный образовательный стандарт и воплощены идеи модернизации российского образования. Это учебники, которые с полным основанием можно назвать учительскими. Среди авторов — четыре заслуженных учителя России, школьные методисты и психологи, доктора педагогических наук и преподаватели педагогических вузов. Это передовые педагогические технологии, применение которых в сочетании с традиционной методикой преподавания гарантирует: комфортный и результативный для учителя и ученика процесс обучения, высокий и прочный уровень обученности в классах с любой подготовкой, формирование у школьников умения и стойкого навыка учиться, полноценное соединение знаний и практических навыков, объединение учебной и внеурочной деятельности в единый учебно-воспитательный процесс, обеспечение реальной социализации учащихся. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации.'''
  
  
−
63.3(2) Каррер д`Анкосс, Элен
 
  
−
К 268 <nowiki>Русская беда [Текст]: Эссе о политическом</nowiki>
+
{{ББК2|81.411.2|А 659}} Андрианова, Таисия Михайловна
  
−
убийстве / Э. Каррер д`Анкосс; пер. с фр.
+
Рабочая тетрадь 1 кл. [Текст]: к «Букварю» Т. М. Андриановой / Т. М. Андрианова. - М.: Астрель, 2012. - 47 с.: ил. - (Планета знаний).  
  
−
Л. Ю. Пантина. - М.: Российская
+
<nowiki>ISBN 978-5-271-41132-8</nowiki>
  
−
политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2009.
+
Хранение: ''б-ка № 3''
 +
|}
 +
----
 +
{|
 +
| http://img1.labirint.ru/books/279275/big.jpg
 +
| '''Прописи для читающих детей к «Букварю» Т. М. Андриановой созданы по оригинальной методике заслуженным учителем России, кандидатом педагогических наук, директором московской школы №&nbsp;2006 В. А. Илюхиной. Разработанная методика позволяет формировать каллиграфическое письмо у учеников начальной школы на разных этапах обучения и открывает возможности для корректировки почерка учащихся на протяжении всех лет учебы в общеобразовательной школе.'''
  
−
- 527 с.
 
  
−
ISBN 978-5-8243-0982-9 (В пер.)
 
  
−
Хранение: кхр
+
{{ББК2|81.411.2|И 497}} Илюхина Вера Алексеевна
  
 +
Прописи для читающих детей. 1 кл. [Текст]: к «Букварю» Т. М. Андриановой. в 4 ч / В. А. Илюхина. - М., 2012. - (Планета знаний)
  
−
63.3(2) Козлова, Наталия Вадимовна
+
Ч. 1. - М.: АСТ: Астрель, 2012. - 47 с.: ил.
  
−
К 592 Люди дряхлые, больные, убогие в Москве
+
<nowiki>ISBN 978-5-17-055289-4</nowiki>
  
−
<nowiki>XVIII века [Текст] / Н. В. Козлова. - М.:</nowiki>
+
Хранение: ''б-ка № 3''
 +
|}
 +
----
 +
{|
 +
| http://img2.labirint.ru/books/279276/big.jpg
 +
| '''Прописи для читающих детей к «Букварю» Т. М. Андриановой созданы по оригинальной методике заслуженным учителем России, кандидатом педагогических наук, директором московской школы №&nbsp;2006 В. А. Илюхиной. Разработанная методика позволяет формировать каллиграфическое письмо у учеников начальной школы на разных этапах обучения и открывает возможности для корректировки почерка учащихся на протяжении всех лет учебы в общеобразовательной школе.'''
  
−
РОССПЭН, 2010. - 359 с.: ил.
 
  
−
ISBN 978-5-8243-1501-1 (В пер.)
 
  
−
Хранение: кхр
+
{{ББК2|81.411.2|И 497}} Илюхина Вера Алексеевна
  
−
63.3(4/8) Малай, Вера Владимировна
+
Прописи для читающих детей. 1 кл. [Текст]: к «Букварю» Т. М. Андриановой. в 4 ч / В. А. Илюхина. - М., 2012. - (Планета знаний)
  
−
М 18 Гражданская война в Испании 1936-1939
+
Ч. 2. - М.: АСТ: Астрель, 2012. - 47 с.: ил.
  
−
<nowiki>годов и Европа [Текст]: международные</nowiki>
+
<nowiki>ISBN 978-5-17-055645-8</nowiki>  
  
−
аспекты конфликта / В. В. Малай. - М.:
+
Хранение: ''б-ка № 3''
 +
|}
 +
----
 +
{|
 +
| http://img2.labirint.ru/books/203948/big.jpg
 +
| '''Это первый комплект учебников, в которых полностью реализован новый государственный образовательный стандарт и воплощены идеи модернизации российского образования. Это учебники, которые с полным основанием можно назвать учительскими. Среди авторов&nbsp;— четыре заслуженных учителя России, школьные методисты и психологи, доктора педагогических наук и преподаватели педагогических вузов. Это передовые педагогические технологии, применение которых в сочетании с традиционной методикой преподавания гарантирует: комфортный и результативный для учителя и ученика процесс обучения, высокий и прочный уровень обученности в классах с любой подготовкой, формирование у школьников умения и стойкого навыка учиться, полноценное соединение знаний и практических навыков, объединение учебной и внеурочной деятельности в единый учебно-воспитательный процесс, обеспечение реальной социализации учащихся.'''
  
−
<nowiki>Наука, 2011. - 290,[1] с. </nowiki>
 
  
−
ISBN 978-5-02-036721-0 (В пер.)
 
  
−
Хранение: кхр
+
{{ББК2|81.411.2|И 497}} Илюхина Вера Алексеевна
  
 +
Прописи для читающих детей. 1 кл. [Текст]: к «Букварю» Т. М. Андриановой. в 4 ч / В. А. Илюхина. - М., 2012. - (Планета знаний)
  
−
63.3(2) Шокарев, Сергей Юрьевич
+
Ч. 3. - М.: АСТ: Астрель, 2012. - 47 с.: ил.
  
−
Ш 781 Повседневная жизнь средневековой Москвы
+
<nowiki>ISBN 978-5-17-059828-1</nowiki>
  
−
<nowiki>[Текст] / С. Ю. Шокарев. - М.: Молодая</nowiki>
+
Хранение: ''б-ка № 3''
 +
|}
 +
----
 +
{|
 +
| http://img1.labirint.ru/books/279277/big.jpg
 +
| '''«Прописи для читающих детей к „Букварю“ Т. М. Андриановой» созданы по оригинальной методике заслуженным учителем России, кандидатом педагогических наук, директором московской школы №&nbsp;2006 В. А .Илюхиной. Разработанная методика позволяет формировать каллиграфическое письмо у учеников начальной школы на разных этапах обучения и открывает возможности для корректировки почерка учащихся на протяжении всех лет учебы в общеобразовательной школе.'''
  
−
<nowiki>гвардия, 2012. - 475,[1] с.: ил. - (Живая</nowiki>
 
  
−
история: повседневная жизнь человечества).
 
  
−
ISBN 978-5-235-03540-9 (В пер.)
+
{{ББК2|81.411.2|И 497}} Илюхина Вера Алексеевна
  
−
Хранение: кхр
+
Прописи для читающих детей. 1 кл. [Текст]: к «Букварю» Т. М. Андриановой. в 4 ч / В. А. Илюхина. - М., 2012. - (Планета знаний)
  
 +
Ч. 4. - М.: АСТ: Астрель, 2012. - 47 с.: ил.
  
−
'''Языкознание'''
+
<nowiki>ISBN 978-5-17-059842-7</nowiki>
  
−
81.411.2 Андрианова, Таисия Михайловна
+
Хранение: ''б-ка № 3''
 +
|}
 +
----
 +
{|
 +
| http://my-shop.ru/_files/product/2/113/1120109.jpg
 +
| '''Тесты содержат обобщённый материал по ключевым грамматико-орфографическим темам и направлены на определение степени усвоения изученного материала. Через разноплановый материал, проблемные вопросы и задания авторы помогают ребёнку осознать и восполнить пробелы в теоретических и практических основах языковых явлений, а также понять причины ошибок при письме. Пособие предназначено для работы в школе и дома, для фронтальной или самостоятельной работы.'''
  
−
А 659 <nowiki>Рабочая тетрадь 1 кл.[Текст]: к</nowiki>
 
  
−
"Букварю" Т.М.Андриановой / Т. М.
 
  
−
Андрианова. - М.: Астрель, 2012. - 47
+
{{ББК2|81.411.2|Н 632}} Николаева Людмила Петровна
  
−
с.: ил. - (Планета знаний).
+
Тесты по русскому языку. 2 кл. [Текст]: к учебнику Т. Г. Рамзаевой «Русский язык. 2 класс. Часть первая» в 2 ч / Л. П. Николаева, И. В. Иванова. - М., 2013. - (Учебно-методический комплект)
  
−
ISBN 978-5-271-41132-8
+
Ч. 1. - М.: Экзамен, 2013. - 95 с.: ил.
  
−
Хранение: б-ка №3
+
<nowiki>ISBN 978-5-377-05284-5</nowiki>
  
 +
Хранение: ''б-ка № 3''
 +
|}
 +
----
 +
{|
 +
| http://img1.labirint.ru/books/313415/big.jpg
 +
| '''Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Тесты содержат обобщённый материал по ключевым грамматико-орфографическим темам и направлены на определение степени усвоения изученного материала. Через разноплановый материал, проблемные вопросы и задания авторы помогают ребёнку осознать и восполнить пробелы в теоретических и практических основах языковых явлений, а также понять причины ошибок при письме. Пособие предназначено для работы в школе и дома, для фронтальной или самостоятельной работы.'''
  
−
81.411.2 Илюхина Вера Алексеевна
 
  
−
И 497 Прописи для читающих детей. 1 кл.
 
  
−
<nowiki>[Текст]: к "Букварю" Т.М.Андриановой. в</nowiki>
+
{{ББК2|81.411.2|Н 632}} Николаева Людмила Петровна
  
−
4 ч / В. А. Илюхина. - М., 2012. -
+
Тесты по русскому языку. 2 кл. [Текст]: к учебнику Т. Г. Рамзаевой «Русский язык. 2 класс. Часть вторая» в 2 ч / Л. П. Николаева, И. В. Иванова. - М., 2013. - (Учебно-методический комплект)
  
−
(Планета знаний)
+
Ч. 2. - 8-е изд., стер. - М.: Экзамен, 2013. - 62 с.: ил.
  
 +
<nowiki>ISBN 978-5-377-05285-2</nowiki>
  
−
Ч. 1. - М.: АСТ: Астрель, 2012. - 47
+
Хранение: ''б-ка № 3''
 +
|}
 +
----
 +
{|
 +
| http://img1.labirint.ru/books/292689/big.jpg
 +
| '''Рабочая тетрадь является дополнением к учебнику Т. Г. Рамзаевой «Русский язык. 1 класс». Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включён в Федеральный перечень. Пособие содержит задания для организации коллективной и самостоятельной работы.'''
  
−
с.: ил.
 
  
−
ISBN 978-5-17-055289-4
 
  
−
Хранение: б-ка №3
+
{{ББК2|81.411.2|Т 708}} Троицкая, Наталья Борисовна
  
 +
Развитие речи. 1 кл. [Текст]: рабочая тетрадь к учебнику Т. Г. Рамзаевой «Русский язык» / Н. Б. Троицкая. - 2-е изд. - М.: Дрофа, 2012. - 32 с.: ил.
  
−
81.411.2 Илюхина Вера Алексеевна
+
<nowiki>ISBN 978-5-358-10591-1</nowiki>
  
−
И 497 Прописи для читающих детей. 1 кл.
+
Хранение: ''б-ка № 3''
 +
|}
  
−
<nowiki>[Текст]: к "Букварю" Т. М. Андриановой.</nowiki>
+
===Литературоведение===
  
−
в 4 ч / В. А. Илюхина. - М., 2012. -
+
{|
 +
| http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1002442155.jpg
 +
| '''Образ России в поэзии — тема главная, центральная, здесь начала и концы любых размышлений о судьбах русской поэзии на великих и трагических путях XX века. Образ России показан в книге как средоточие идейных и художественных поисков русской поэзии в России и в изгнании. Временные рамки определены, с одной стороны, революционным потрясением 1917 года и Гражданской войной, с другой&nbsp;— победой русского оружия в Великой Отечественной войне и послевоенными десятилетиями. Перед читателем возникают фигуры выдающихся русских поэтов: А.&nbsp;Блока, А.&nbsp;Ахматовой, В.&nbsp;Маяковского, С.&nbsp;Есенина, И.&nbsp;Северянина, Н.&nbsp;Клюева, М.&nbsp;Исаковского и другие.'''
  
−
(Планета знаний)
 
  
  
−
Ч. 2. - М.: АСТ: Астрель, 2012. - 47
+
{{ББК2|83.3(2&#61;Рус)7|Д 66}} Дом и душа. Образ России в русской поэзии ХХ века [Текст] / отв. ред. А. И. Чагин. - М.: ИМЛИ РАН, 2010. - 426 с.
  
−
с.: ил.  
+
<nowiki>ISBN 978-5-9208-0380-1</nowiki> (В пер.)
  
−
ISBN 978-5-17-055645-8
+
Хранение: ''кхр''
 +
|}
 +
----
 +
{|
 +
| http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1000305685.jpg
 +
| '''В первой книге освещается литературный процесс от Первой мировой войны, революции 1917&nbsp;г. и до Великой Отечественной войны. При этом характеризуются литературные группы и направления, их роль в формировании идейно-эстетических позиций и взглядов отдельных художников слова. Значительное место отведено монографическим главам, освещающим наследие русских писателей, создававших свои произведения в советской России. Для учащихся высших учебных заведений, преподавателей средних школ, всех интересующихся русской культурой.'''
  
−
Хранение: б-ка №3
 
  
  
−
81.411.2 Илюхина Вера Алексеевна
+
{{ББК2|83.3(2&#61;Рус )7|И 90}} История русской литературы ХХ века [Текст]: учебное пособие в 4 кн, 2012
  
−
И 497 Прописи для читающих детей. 1 кл.
+
Кн. 1: 1910-1930-е годы / Л. Ф. Алексеева [и др.]. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Студент, 2012. - 423 с.
  
−
<nowiki>[Текст]: к "Букварю" Т. М. Андриановой.</nowiki>
+
<nowiki>ISBN 978-5-4363-0039-9</nowiki>
  
−
в 4 ч / В. А. Илюхина. - М., 2012. -
+
Хранение: ''кхр; ч/з; б-ка № 3''
 +
|}
 +
----
 +
{|
 +
| http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1000366876.jpg
 +
| '''Во второй книге содержатся обзоры процесса развития русской литературы (прозы и поэзии) за рубежом с 1917&nbsp;г. до Второй мировой войны. Характеризуются литературные идеи, группы и направления, их роль в формировании идейно-эстетических позиций и взглядов отдельных художников слова. Значительное место отведено монографическим главам, освещающим наследие русских писателей, создававших свои произведения за пределами России. Для студентов высших учебных заведений, преподавателей средних школ и колледжей, всех интересующихся русской культурой.'''
  
−
(Планета знаний)
 
  
  
−
Ч. 3. - М.: АСТ: Астрель, 2012. - 47
+
{{ББК2|83.3(2&#61;Рус)7|И 90}} История русской литературы ХХ века [Текст]: учебное пособие в 4 кн, 2012
  
−
с.: ил.
+
Кн. 2: 1910-1930-е годы / Л. Ф. Алексеева [и др.]. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Студент, 2012. - 327 с.
  
−
ISBN 978-5-17-059828-1
+
<nowiki>ISBN 978-5-4363-0033-7</nowiki>
  
−
Хранение: б-ка №3
+
Хранение: ''кхр; ч/з; б-ка № 3''
 +
|}
 +
----
 +
{|
 +
| http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1001935113.jpg
 +
| '''В данном издании собраны материалы, характеризующие быт, творчество и среду дореволюционных поэтов-акмеистов, главным образом Н.&nbsp;Гумилёва.'''
  
  
−
81.411.2 Илюхина Вера Алексеевна
 
  
−
И 497 Прописи для читающих детей. 1 кл.
+
{{ББК2|83.3(2&#61;Рус)|Л 842}} Лукницкий, Павел Николаевич
  
−
<nowiki>[Текст]: к "Букварю" Т. М. Андриановой.</nowiki>
+
Труды и дни Н. С. Гумилева [Текст] / П. Н. Лукницкий. - СПб.: Наука, 2010. - 890,[2] с.
  
−
в 4 ч / В. А. Илюхина. - М., 2012. -
+
<nowiki>ISBN 978-5-02-025202-8</nowiki> (В пер.)
  
−
(Планета знаний)
+
Хранение: ''кхр''
 +
|}
  
 +
===Искусство===
  
−
Ч. 4. - М.: АСТ: Астрель, 2012. - 47
+
{|
 +
| [[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|link=|150px]]
 +
| {{ББК2|85.11|С 712}} Спасо-Преображенский монастырь в Ярославле = Transfiguration Monastery in Yaroslavl [Текст]: путеводитель / Яросл. Гос. ист.-архит. и худож. музей-заповедник; авт.-сост. С. Е. Блажевская. - М.: Северный паломник, 2003. - 126,[2] с.: цв. ил. текст на рус. и англ. яз.
  
−
с.: ил.
+
<nowiki>ISBN 5-94431-115-0</nowiki>
  
−
ISBN 978-5-17-059842-7
+
Хранение: ''ч/з; б-ка № 5''
 +
|}
  
−
Хранение: б-ка №3
+
===Философия===
  
 +
{|
 +
| http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1001427594.jpg
 +
| '''В книге представлены беседы Эвы Доманска с ведущими историками и философами истории XX века, в ходе которых обсуждаются вопросы о сущности, перспективах и тенденциях развития исторического и философско-исторического знания рубежа двадцатого — двадцать первого столетий. Специально анализируются проблемы единства исторической дисциплины, плюсы и минусы постоянного расширения ее границ, взаимодействие истории, философии и литературы. Авторы рассуждают о методологических проблемах исторического знания конца XX века, о ключевых теориях и концепциях исторической эпистемологии. Форма диалога позволяет взглянуть на известных исследователей истории с новой точки зрения, лучше понять как общую идеологию их научных поисков, так и личностную мотивацию их интереса к познанию прошлого.'''
  
−
81.411.2 Николаева Людмила Петровна
 
  
−
Н 632 Тесты по русскому языку. 2 кл.
 
  
−
<nowiki>[Текст]: к учебнику Т. Г. Рамзаевой</nowiki>
+
{{ББК2|87|Д 66}} Доманска, Эва
  
−
"Русский язык. 2 класс. Часть первая" в
+
Философия истории после постмодернизма [Текст] / Э. Доманска; [пер. с англ. М. А. Кукарцева]. - М.: Канон+, 2010. - 399,[1] с. - (Гуманитарное знание).  
  
−
2 ч / Л. П. Николаева, И. В. Иванова. -
+
<nowiki>ISBN 978-5-88373-161-9</nowiki> (В пер.)
  
−
М., 2013. - (Учебно-методический
+
Хранение: ''кхр''
 +
|}
 +
----
 +
{|
 +
| http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1003228054.jpg
 +
| '''В ежегоднике читатель может познакомиться со статьями, переводами, публикацией архивных материалов историко-философского характера. Работы затрагивают различные области историко-философского исследования: западноевропейскую, отечественную и восточную философию. Для всех интересующихся историей философской мысли.'''
  
−
комплект)
 
  
  
−
Ч. 1. - М.: Экзамен, 2013. - 95 с.:
+
{{ББК2|87|И 902}} Историко-философский ежегодник, 2010 [Текст] / отв. ред. Н.&nbsp;В.&nbsp;Мотрошилова. - М.: Центр гуманитарных инициатив, 2011. - 506,[5] с.: ил.
  
−
ил.
+
<nowiki>ISBN 978-5-98712-068-2</nowiki> (В пер.)
  
−
ISBN 978-5-377-05284-5
+
Хранение: '''кхр'''
 +
|}
  
−
Хранение: б-ка №3
+
===Педагогика===
  
 +
{|
 +
| http://img1.labirint.ru/books/271503/big.jpg
 +
| '''В предлагаемом пособии представлена система обследования детей с речевыми нарушениями. При использовании методик обследования особое внимание уделялось простоте и надежности их применения, а представленный уровневый подход к диагностике речевого недоразвития может существенно упростить сам механизм обследования детей и постановку логопедического заключения. Для надежности фиксации результатов обследования разработаны таблицы, что может существенно упростить отчетность логопеда, а также проследить динамику коррекционной работы. Предлагаемое пособие может быть интересно студентам дефектологических факультетов педагогических вузов, логопедам, воспитателям, родителям и всем, воспитывающим детей с речевыми нарушениями.'''
  
−
81.411.2 Николаева Людмила Петровна
 
  
−
Н 632 Тесты по русскому языку. 2 кл.
 
  
−
<nowiki>[Текст]: к учебнику Т. Г. Рамзаевой</nowiki>
+
{{ББК2|74|А 391}} Акименко, Валентина Михайловна
  
−
"Русский язык. 2 класс. Часть вторая" в
+
Логопедическое обследование детей с речевыми нарушениями [Текст] / В. М. Акименко. - 2-е изд., стер. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. - 77,[1] с. - (Сердце отдаю детям).
  
−
2 ч / Л. П. Николаева, И. В. Иванова. -
+
<nowiki>ISBN 978-5-222-19786-8</nowiki>
  
−
М., 2013. - (Учебно-методический
+
Хранение: ''кхр; б-ка № 6''
 +
|}
 +
----
 +
{|
 +
| http://www.prosv.ru/import/images/b-13-0285-01.jpg
 +
| '''Дидактические материалы предназначены для классов с углубленным изучением математики и составлены по учебнику авторов М.&nbsp;Я.&nbsp;Пратусевича, К.&nbsp;М.&nbsp;Столбова и А.&nbsp;Н.&nbsp;Головина «Алгебра и начала математического анализа. 11 класс». Дидактические материалы содержат самостоятельные и контрольные работы, а также ответы к ним. Возможно использование дидактических материалов и в классах базового уровня с целью повышения уровня предметной компетенции учащихся по алгебре и началам математического анализа, а также при подготовке к экзаменам.'''
  
−
комплект)
 
  
  
−
Ч. 2. - 8-е изд., стер. - М.:
+
{{ББК2|74.26|А 456}} Алгебра и начала математического анализа. 11 кл. [Текст]: дидактические материалы: профильный уровень / В. Н. Соломин [и др.]. - М.: Просвещение, 2012. - 95,[1] с.: ил.
  
−
Экзамен, 2013. - 62 с.: ил.
+
<nowiki>ISBN 978-5-09-018640-7</nowiki>
  
−
ISBN 978-5-377-05285-2
+
Хранение: ''ч/з; каф. теории и метод. мат-ки''
 +
|}
 +
----
 +
{|
 +
| http://www.e-reading.org.ua/cover/87/87223.jpg
 +
| '''В книге определены цели и задачи логопедического массажа в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей с дизартрией, а также представлена методика проведения точечного, зондового и ручного массажа. Впервые в логопедической практике предлагаются дифференцированные приемы массажа в зависимости от патологической симптоматики в мышечной системе при различных речевых нарушениях. Автор книги, Елена Филипповна Архипова, профессор кафедры логопедии дефектологического факультета Московского государственного гуманитарного университета им. М.&nbsp;А.&nbsp;Шолохова. Среди последних публикаций, книги «Логопедическая работа с детьми раннего возраста» (2006), «Стертая дизартрия у детей» (2007). Книга адресована студентам дефектологических факультетов педвузов, логопедам, педагогам, психологам, врачам.'''
  
−
Хранение: б-ка №3
 
  
  
−
81.411.2 Троицкая, Наталья Борисовна
+
{{ББК2|74|А 877}} Архипова, Елена Филипповна
  
−
Т 708 <nowiki>Развитие речи. 1 кл. [Текст]: рабочая</nowiki>
+
Логопедический массаж при дизартрии [Текст] / Е. Ф. Архипова. - 2-е изд., испр. - М.: Просвещение, 2012. - 123,[1] с.: ил. - (Библиотека логопеда).
  
−
тетрадь к учебнику Т. Г. Рамзаевой
+
<nowiki>ISBN 978-5-17-057717-0</nowiki>
  
−
"Русский язык" / Н. Б. Троицкая. - 2-е
+
Хранение: ''б-ка № 6''
 +
|}
 +
----
 +
{|
 +
| http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1003244498.jpg
 +
| '''В учебном пособии рассматриваются такие вопросы, как этиология и патогенез врожденных расщелин верхней губы и неба, структура дефекта при небной патологии, также освещен исторический аспект изучения данной проблемы, представлена современная точка зрения на сроки и этапы проведения операций, доказана эффективность ранней пластики неба, описаны возможные речевые нарушения, предложена методика обследования и критерии оценки речевого развития выделенного контингента детей и логопедические технологии, адекватные современным методикам хирургического лечения детей раннего возраста. Также в книге собраны данные об этиологии и проявлении ринофонии, предложена методика ее диагностики и коррекции. Пособие адресовано студентам дефектологических факультетов педагогических вузов, может быть использовано в практической деятельности логопедов и других специалистов, занимающихся проблемой реабилитации детей врожденными пороками развития челюстно-лицевой области.'''
  
−
изд. - М.: Дрофа, 2012. - 32 с.: ил.
 
  
−
ISBN 978-5-358-10591-1
 
  
−
Хранение: б-ка №3
+
{{ББК2|74|Б 20}} Балакирева, Анастасия Сергеевна
  
 +
Логопедия. Ринолалия [Текст]: учебное пособие для вузов / А. С. Балакирева. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: В. Секачев, 2012. - 202,[1] с.: ил.
  
−
'''Литературоведение'''
+
<nowiki>ISBN 978-5-88923-346-6</nowiki>
  
−
83.3(2=Рус)7 Дом и душа. Образ России в русской поэзии
+
Хранение: ''кхр; б-ка № 6''
 +
|}
 +
----
 +
{|
 +
| http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1002073636.jpg
 +
| '''Тема брошюры — аномалии речевого развития, которое помимо медицинского вмешательства требует участия ряда других специалистов: дефектологов (логопедов, сурдологов, олигофренопедагогов), медицинских психологов, социальных работников. При этом очень важно, чтобы эти специалисты не только лечили и учили ребенка, но и определили, какой тип детского учреждения необходим ему в дальнейшем. Для того, чтобы не пропустить проявления отклонений в развитии ребенка, родители должны быть хорошо осведомлены о том, что представляет собой то или иное отклонение, куда и к кому следует немедленно обратиться.'''
  
−
Д 66 <nowiki>ХХ века [Текст] / отв. ред. А. И. Чагин. -</nowiki>
 
  
−
М.: ИМЛИ РАН, 2010. - 426 с.
 
  
−
ISBN 978-5-9208-0380-1 (В пер.)
+
{{ББК2|74|В 428}} Визель, Т. Г.
  
−
Хранение: кхр
+
Аномалии речевого развития ребенка [Текст]: в помощь родителям / Т. Г. Визель. - М.: В. Секачев, 2012. - 45,[1] с.
  
 +
<nowiki>ISBN 978-5-88923-301-5</nowiki>
  
−
83.3(2=Рус )7 История русской литературы ХХ века
+
Хранение: ''б-ка № 6''
 +
|}
 +
----
 +
{|
 +
| http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1001504466.jpg
 +
| '''В пособии представлены тематическое планирование и развивающие занятия по восприятию пространства и ориентировке в пространстве старших дошкольников с нарушениями зрения. Данный материал предназначен для тифлопедагогов, воспитателей коррекционных групп для детей с нарушениями зрения, родителей, может быть использован учителями начальных классов коррекционных учреждений 4-го вида.'''
  
−
И 90 <nowiki>[Текст]: учебное пособие в 4 кн, 2012</nowiki>
 
  
  
−
Кн. 1: 1910-1930-е годы / Л. Ф.
+
{{ББК2|74|Н 16}} Нагаева, Татьяна Ивановна
  
−
<nowiki>Алексеева [и др.]. - 2-е изд., испр. и доп.</nowiki>
+
Нарушения зрения у дошкольников. Развитие пространственной ориентировки [Текст] / Т. И. Нагаева. - 2-е изд. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. - 92,[1] с.: ил. - (Сердце отдаю детям).  
  
−
- М.: Студент, 2012. - 423 с.
+
<nowiki>ISBN 978-5-222-16492-1</nowiki>
  
−
ISBN 978-5-4363-0039-9
+
Хранение: ''б-ка № 6''
 +
|}
 +
----
 +
{|
 +
| http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1001872485.jpg
 +
| '''Материал данного пособия может быть использован учителями-логопедами на занятиях по обучению чтению детей с речевыми нарушениями; педагогами, ведущими дополнительные услуги в ДОУ по обучению чтению дошкольников, а также родителями, заинтересованными в успешном овладении очень нелёгким для ребенка навыком&nbsp;— навыком чтения.'''
  
−
Хранение: кхр; ч/з; б-ка №3
 
  
  
−
83.3(2=Рус )7 История русской литературы ХХ века
+
{{ББК2|74|К 939}} Куршева, Елена Вячеславовна
  
−
И 90 <nowiki>[Текст]: учебное пособие в 4 кн, 2012</nowiki>
+
Практическое пособие по обучению чтению дошкольников с речевыми нарушениями [Текст] / Е. В. Куршева. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. - 74,[2] с. - (Школа развития).
  
 +
<nowiki>ISBN 978-5-222-17545-3</nowiki>
  
−
Кн. 2: 1910-1930-е годы / Л. Ф.
+
Хранение: ''б-ка № 6''
 +
|}
 +
----
 +
{|
 +
| http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1005495516.jpg
 +
| '''Книга предназначена учителям, работающим по учебнику «Алгебра и начала математического анализа. 10 класс» М.&nbsp;Я.&nbsp;Пратусевича, К.&nbsp;М.&nbsp;Столбова и А.&nbsp;Н.&nbsp;Головина. В&nbsp;пособии содержатся методические рекомендации учителям, тематическое планирование, решения, указания и ответы к некоторым задачам учебника.'''
  
−
<nowiki>Алексеева [и др.]. - 2-е изд., испр. и доп.</nowiki>
 
  
−
- М.: Студент, 2012. - 327 с.
 
  
−
ISBN 978-5-4363-0033-7
+
{{ББК2|74.26|П 702}} Пратусевич, Максим Яковлевич
  
−
Хранение: кхр; ч/з; б-ка №3
+
Алгебра и начала математического анализа [Текст]: книга для учителя: профильный уровень / М. Я. Пратусевич, К. М. Столбов, В. Н. Соломин. - М.: Просвещение, 2012. - 301,[1] с.: ил.
  
 +
<nowiki>ISBN 978-5-09-018213-3</nowiki>
  
−
83.3(2=Рус) Лукницкий, Павел Николаевич
+
Хранение: ''кхр; ч/з; гл.аб.; каб. теории и метод. мат-ки''
 +
|}
 +
----
 +
{|
 +
| http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1002986439.jpg
 +
| '''Автор знакомит читателей с разными приёмами по сохранению и укреплению здоровья дошкольников и младших школьников в процессе общения их с природой и на уроках окружающего мира; с нетрадиционными способами снятия усталости и стресса; вариантами самовоспитания и духовно-нравственного развития, а также исцеления с помощью психологических аутотренингов. Книга предназначена для воспитателей, учителей, родителей и всех, кого интересуют здоровьесберегающие технологии.'''
  
−
<nowiki>Труды и дни Н. С. Гумилева [Текст] / П.</nowiki>
 
  
−
Л 842 Н. Лукницкий. - СПб.: Наука, 2010. -
 
  
−
<nowiki>890,[2] с. </nowiki>
+
{{ББК2|74|Х 206}} Харитонова, Лидия Александровна
  
−
ISBN 978-5-02-025202-8 (В пер.)
+
Здоровьесберегающие технологии в начальной школе [Текст] / Л. А. Харитонова. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. - 186,[2] с. - (Сердце отдаю детям).
  
−
Хранение: кхр
+
<nowiki>ISBN 978-5-222-18530-8</nowiki> (В пер.)
  
 +
Хранение: ''кхр; б-ка № 3''
 +
|}
  
−
'''Искусство'''
+
===Психология===
  
−
85.11 Спасо-Преображенский монастырь в
+
{|
 +
| http://www.kniga.ru/upload/covers/acf/acf420bd6cb6480f3316c8b900d8c301.jpg
 +
| '''Данное пособие представляет собой модификацию нейропсихологической диагностической системы А.&nbsp;Р.&nbsp;Лурия с оригинальными фрагментами, составленную так, чтобы объём тестов был минимальным, но вместе с тем достаточным для адекватной диагностики. Это особенно актуально для практических специалистов. Для того чтобы пособие было доступно специалистам различных профилей (нейропсихологам, дефектологам, врачам), к каждому тесту прилагается комментарий, содержащий ориентиры по его интерпретации и топической диагностике.'''
  
−
С 712 Ярославле=Transfiguration Monastery in
 
  
−
<nowiki>Yaroslavl [Текст]: путеводитель / Яросл.</nowiki>
 
  
−
Гос. ист.-архит. и худож. музей-заповедник;
+
{{ББК2|88|В 428}} Визель, Татьяна Григорьевна
  
−
авт.-сост. С. Е. Блажевская. - М.:
+
Нейропсихологическое блиц-обследование (тесты по исследованию высших психических функций) [Текст] / Т. Г. Визель. - М.: В. Секачев, 2012. - 22,[2] с.: ил.
  
−
<nowiki>Северный паломник, 2003. - 126,[2] с.: цв.</nowiki>
+
<nowiki>ISBN 978-5-88923-114-1</nowiki>
  
−
ил.
+
Хранение: ''б-ка № 6''
 +
|}
 +
----
 +
{|
 +
| http://mirknig.com/uploads/posts/2012-04/thumbs/1335641769_diagnostich-materialy.jpg
 +
| '''В издание включены практические материалы для психокоррекционной работы с детьми от 1 года до 3-х лет, в частности: диагностический инструментарий для проведения исследования и выявления отклонений в познавательной и речевой сферах ребенка педагогом-психологом, учителем-дефектологом и учителем-логопедом, а также содержание консультаций педагога-психолога. Пособие адресовано руководителям дошкольных образовательных учреждений, педагогам-дефектологам, учителям-логопедам, педагогам-психологам и может быть с успехом использовано начинающими специалистами специальной педагогики и родителями.'''
  
−
текст на рус. и англ. яз.
 
  
−
ISBN 5-94431-115-0
 
  
−
Хранение:ч/з; б-ка №5
+
{{ББК2|88.8|Д 44}} Диагностические материалы для оказания психокоррекционной помощи детям 1-3 лет с проблемами в развитии [Текст] / авт.-сост. Т. Б. Кротова [и др.]. - М.: АРКТИ, 2010. - 37,[2] с. - (Растём умными).
  
 +
<nowiki>ISBN 978-5-89415-786-3</nowiki>
  
−
'''Философия'''
+
Хранение: ''б-ка № 6''
 +
|}
 +
----
 +
{|
 +
| http://img2.labirint.ru/books/214412/big.jpg
 +
| '''В данную книгу избранных трудов видного психолога вошли его основные работы по проблемам индивидуальных различий детей. Особое место отведено исследованиям умственной одаренности школьников. Книга предназначена для психологов, педагогов и студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности.'''
  
−
87 Доманска, Эва
 
  
−
Д 66 Философия истории после постмодернизма
 
  
−
<nowiki>[Текст] / Э. Доманска; [пер. с англ. М. А.</nowiki>
+
{{ББК2|88.8|Л 427}} Лейтес, Натан Семёнович
  
−
<nowiki>Кукарцева]. - М.: Канон+, 2010. - 399,[1]</nowiki>
+
Возрастная одарённость и индивидуальные различия [Текст]: избранные труды / Н. С. Лейтес. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Изд-во Московского психол.-соц. ин-та, 2008. - 478 с.
  
−
с. - (Гуманитарное знание).  
+
<nowiki>ISBN 978-5-9770-0284-4</nowiki> (В пер.)
  
−
ISBN 978-5-88373-161-9 (В пер'''.''')
+
Хранение: ''гл. аб.''
 +
|}
  
−
Хранение: кхр
+
<!-- нижний блок -->
−
 
+
[[Категория:Поступления литературы|2012-10]]
−
 
+
−
87 Историко-философский ежегодник,
+
−
 
+
−
И 902 <nowiki>2010[Текст] / отв. ред. Н. В. Мотрошилова.</nowiki>
+
−
 
+
−
- М.: Центр гуманитарных инициатив, 2011. -
+
−
 
+
−
<nowiki>506,[5] с.: ил. </nowiki>
+
−
 
+
−
ISBN 978-5-98712-068-2 (В пер.)
+
−
 
+
−
Хранение: кхр
+
−
 
+
−
 
+
−
'''Педагогика'''
+
−
 
+
−
74 Акименко, Валентина Михайловна
+
−
 
+
−
А 391 Логопедическое обследование детей с
+
−
 
+
−
<nowiki>речевыми нарушениями [Текст] / В. М.</nowiki>
+
−
 
+
−
Акименко. - 2-е изд., стер. -
+
−
 
+
−
<nowiki>Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. - 77,[1]</nowiki>
+
−
 
+
−
с. - (Сердце отдаю детям).
+
−
 
+
−
ISBN 978-5-222-19786-8
+
−
 
+
−
Хранение: кхр; б-ка №6
+
−
 
+
−
 
+
−
74.26 Алгебра и начала математического
+
−
 
+
−
А 456 <nowiki>анализа. 11 кл. [Текст]: дидактические</nowiki>
+
−
 
+
−
материалы: профильный уровень / В. Н.
+
−
 
+
−
<nowiki>Соломин [и др.]. - М.: Просвещение,</nowiki>
+
−
 
+
−
<nowiki>2012. - 95,[1] с.: ил. </nowiki>
+
−
 
+
−
ISBN 978-5-09-018640-7
+
−
 
+
−
Хранение: ч/з; каф. теории и метод. мат-ки
+
−
 
+
−
 
+
−
74 Архипова, Елена Филипповна
+
−
 
+
−
А 877 Логопедический массаж при дизартрии
+
−
 
+
−
<nowiki>[Текст] / Е. Ф. Архипова. - 2-е изд.,</nowiki>
+
−
 
+
−
<nowiki>испр. - М.: Просвещение, 2012. - 123,[1]</nowiki>
+
−
 
+
−
с.: ил. - (Библиотека логопеда).
+
−
 
+
−
ISBN 978-5-17-057717-0
+
−
 
+
−
Хранение:б-ка №6
+
−
 
+
−
 
+
−
74 Балакирева, Анастасия Сергеевна
+
−
 
+
−
Б 20 <nowiki>Логопедия. Ринолалия [Текст]: учебное</nowiki>
+
−
 
+
−
пособие для вузов / А. С. Балакирева. -
+
−
 
+
−
2-е изд., испр. и доп. - М.: В. Секачев,
+
−
 
+
−
<nowiki>2012. - 202,[1] с.: ил. </nowiki>
+
−
 
+
−
ISBN 978-5-88923-346-6
+
−
 
+
−
Хранение: кхр; б-ка №6
+
−
 
+
−
 
+
−
74 Визель, Т. Г.
+
−
 
+
−
В 428 Аномалии речевого развития ребенка: в
+
−
 
+
−
<nowiki>помощь родителям [Текст]: в помощь</nowiki>
+
−
 
+
−
родителям / Т. Г. Визель. - М.: В.
+
−
 
+
−
<nowiki>Секачев, 2012. - 45,[1] с. </nowiki>
+
−
 
+
−
ISBN 978-5-88923-301-5
+
−
 
+
−
Хранение:б-ка №6
+
−
 
+
−
 
+
−
74 Нагаева, Татьяна Ивановна
+
−
 
+
−
Н 16 Нарушения зрения у дошкольников.
+
−
 
+
−
Развитие пространственной ориентировки
+
−
 
+
−
<nowiki>[Текст] / Т. И. Нагаева. - 2-е изд. -</nowiki>
+
−
 
+
−
<nowiki>Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. - 92,[1]</nowiki>
+
−
 
+
−
с.: ил. - (Сердце отдаю детям).
+
−
 
+
−
ISBN 978-5-222-16492-1
+
−
 
+
−
Хранение:б-ка №6
+
−
 
+
−
 
+
−
74 Куршева, Елена Вячеславовна
+
−
 
+
−
К 939 Практическое пособие по обучению
+
−
 
+
−
чтению дошкольников с речевыми
+
−
 
+
−
<nowiki>нарушениями [Текст] / Е. В. Куршева. -</nowiki>
+
−
 
+
−
<nowiki>Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. - 74,[2]</nowiki>
+
−
 
+
−
с. - (Школа развития).
+
−
 
+
−
ISBN 978-5-222-17545-3
+
−
 
+
−
Хранение:б-ка №6
+
−
 
+
−
 
+
−
74.26 Пратусевич, Максим Яковлевич
+
−
 
+
−
П 702 Алгебра и начала математического
+
−
 
+
−
<nowiki>анализа [Текст]: книга для учителей:</nowiki>
+
−
 
+
−
профильный уровень / М. Я. Пратусевич,
+
−
 
+
−
К. М. Столбов, В. Н. Соломин. - М.:
+
−
 
+
−
<nowiki>Просвещение, 2012. - 301,[1] с.: ил. </nowiki>
+
−
 
+
−
ISBN 978-5-09-018213-3
+
−
 
+
−
Хранение: кхр; ч/з; гл.аб.; каб. теории и метод. мат-ки
+
−
 
+
−
 
+
−
74 Харитонова, Лидия Александровна
+
−
 
+
−
Х 206 Здоровьесберегающие технологии в
+
−
 
+
−
<nowiki>начальной школе [Текст] / Л. А.</nowiki>
+
−
 
+
−
Харитонова. - Ростов-на-Дону: Феникс,
+
−
 
+
−
<nowiki>2011. - 186,[2] с. - (Сердце отдаю</nowiki>
+
−
 
+
−
детям).
+
−
 
+
−
ISBN 978-5-222-18530-8 (В пер.)
+
−
 
+
−
Хранение: кхр; б-ка №3
+
−
 
+
−
 
+
−
'''Психология'''
+
−
 
+
−
88 Визель, Татьяна Григорьевна
+
−
 
+
−
В 428 Нейропсихологическое блиц-обследование
+
−
 
+
−
(тесты по исследованию высших
+
−
 
+
−
<nowiki>психических функций) [Текст] / Т. Г.</nowiki>
+
−
 
+
−
<nowiki>Визель. - М.: В. Секачев, 2012. - 22,[2]</nowiki>
+
−
 
+
−
с.: ил.
+
−
 
+
−
ISBN 978-5-88923-114-1
+
−
 
+
−
Хранение:б-ка №6
+
−
 
+
−
 
+
−
88.8 Диагностические материалы для оказания
+
−
 
+
−
Д 44 психокоррекционной помощи детям 1-3 лет
+
−
 
+
−
<nowiki>с проблемами в развитии [Текст] /</nowiki>
+
−
 
+
−
<nowiki>авт.-сост. Т. Б. Кротова [и др.]. - М.:</nowiki>
+
−
 
+
−
<nowiki>АРКТИ, 2010. - 37,[2] с. - (Растем</nowiki>
+
−
 
+
−
умными).
+
−
 
+
−
ISBN 978-5-89415-786-3
+
−
 
+
−
Хранение:б-ка №6
+
−
 
+
−
 
+
−
88.8 Лейтес, Натан Семенович
+
−
 
+
−
Л 427 Возрастная одаренность и индивидуальные
+
−
 
+
−
<nowiki>различия [Текст]: избранные труды / Н. С.</nowiki>
+
−
 
+
−
Лейтес. - 3-е изд., испр. и доп. - М.:
+
−
 
+
−
Изд-во Московского психол.-соц. ин-та,
+
−
 
+
−
2008. - 478 с.
+
−
 
+
−
ISBN 978-5-9770-0284-4 (В пер.)
+
−
 
+
−
Хранение: гл.аб.
+

Текущая версия на 15:08, 13 января 2014

Перейти: Новые поступления
/ 2021 /   апрель • март • февраль • январь
/ 2020 /   декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2019 /   декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2018 /   декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2017 /   декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2016 /   декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2015 /   декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2014 /   декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2013 /   декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2012 /   декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль

Естественные науки

big.jpg Эта тетрадь содержит тесты по всем темам курса «Окружающий мир» для 2 класса. С их помощью ты можешь быстро проверить свои знания. На каждый вопрос дано несколько вариантов ответов, среди них только один правильный. Многие ответы представлены в виде рисунков. Выбери правильный ответ и отметь его (закрась кружок). В конце тетради имеются ответы на все тесты. Но не спеши смотреть туда. Постарайся выполнить работу самостоятельно. И только после этого можешь проверить себя. 6-е издание.


2
П 386
Плешаков, Андрей Анатольевич

Окружающий мир. Тесты. 2 кл. [Текст]: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений / А. А. Плешаков, Н. Н. Гара, З. Д. Назарова. - 6-е изд. - М.: Просвещение, 2012. - 95 с.: ил. - (Школа России).

ISBN 978-5-09-026454-9

Хранение: б-ка № 3

Математика

big.jpg Данное пособие является составной частью учебно-методического комплекса «Математика. Арифметика. Геометрия» для 6 класса линии УМК «Сферы». Он состоит из двух частей: часть I и часть II. Первая часть содержит двухуровневую систему упражнений, дополняющую задачный материал арифметических глав учебника. Вторая часть включает дополнительный материал, расширяющий и углубляющий основное содержание курса. 2-е издание.


22.1
М 34
Математика. Арифметика. Геометрия. Задачник. 6 кл. [Текст]: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений / Е. А. Бунимович [и др.]. - М.: Просвещение, 2011. - 111 с.: ил. - (Академический школьный учебник).

ISBN 978-5-09-025164-8

Хранение: ч/з; каф. теории и метод. мат-ки

big.jpg Тетрадь-тренажёр является составной частью учебно-методического комплекта «Математика. Арифметика. Геометрия» для 6 класса линии УМК «Сферы». В ней содержатся задания в соответствии с новым образовательным стандартом. Главной особенностью тетради является распределение заданий по видам деятельности внутри каждой темы, что позволяет учителю эффективно формировать необходимые умения и навыки, а также развивать познавательную деятельность учащихся. (2-е издание)


22.1
М 34
Математика. Арифметика. Геометрия. Тетрадь-тренажер. 6 кл. [Текст]: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений / Е. А. Бунимович [и др.]. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 2012. - 160 с.: ил. - (Академический школьный учебник).

ISBN 978-5-09-026439-6

Хранение: каф. теории и метод. мат-ки

big.jpg Тетрадь-экзаменатор является составной частью учебно-методического комплекта «Математика. Арифметика. Геометрия. 6 класс» линии УМК «Сферы». В ней содержатся проверочные работы для организации тематического и итогового контроля знаний учащихся. 2-е издание.


22.1
М 34
Математика. Арифметика. Геометрия. Тетрадь-экзаменатор. 6 кл. [Текст]: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений / Л. В. Кузнецова [и др.]. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 2012. - 79 с.: ил. - (Академический школьный учебник).

ISBN 978-5-09-026440-2

Хранение: каф. теории и метод. мат-ки

big.jpg Книга является дополнением к учебнику математики. В неё включены разнообразные задачи на составление выражений, отыскание чисел, разрезание фигур на равные части, головоломки, числовые ребусы, задачи-шутки и т. п. Здесь есть несложные задачи — их решение вы найдете довольно скоро, но есть и такие задачи, при решении которых нужно проявить сообразительность. К одним заданиям в конце книги даны ответы, к другим — лишь советы, которые помогут вам найти решение. В этот сборник включены задачи из различных книг по занимательной математике, из журнала «Квант» и задачи, придуманные авторами. Здесь есть и задачи, предлагавшиеся на математических олимпиадах. 11-е издание


22.1
Ш 269
Шарыгин, Игорь Федорович

Задачи на смекалку. 5-6 кл. [Текст]: пособие для общеобразовательных учреждений / И. Ф. Шарыгин, А. В. Шевкин. - 11-е изд. - М.: Просвещение, 2012. - 93,[2] с.: ил. - (МГУ - школе).

ISBN 978-5-09-028273-4

Хранение: ч/з; гл. аб.; каф. теории и метод. мат-ки

Медицина

1001474554.jpg В руководстве изложены имеющиеся в мировой литературе данные и результаты исследований коллектива авторов о закономерностях развития физиологических систем и целостного организма ребенка с периода новорожденности до достижения зрелости. Руководство включает 14 глав, посвященных как теоретическим основам физиологии развития ребенка, так и возрастным особенностям функционирования основных физиологических систем и определяющих их механизмов на разных этапах развития. Руководство ориентировано на широкий круг читателей — студентов биологических и психологических факультетов университетов, педагогических и медицинских вузов, физиологов, психологов, педиатров, неврологов, специалистов по функциональной диагностике, лечебной физкультуре и физическому воспитанию, гигиенистов, педагогов.


5
Ф 504
Физиология развития ребенка [Текст]: руководство по возрастной физиологии / под ред. М. М. Безруких, Д. А. Фарбер. - М.: Изд-во Московского психол.-соц. ин-та, 2010. - 766,[1] с.: ил.

ISBN 978-5-9770-0358-2 (В пер.)

Хранение: гл. аб.

Общегуманитарные и социально-экономические науки

Общественные науки в целом

%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F.preview%20tiny%20(160x160).jpg Книга представляет собой избранное собрание работ одного из созидателей исторической социологии, русского историка, юриста, общественного деятеля Максима Максимовича Ковалевского (1851—1916). Первый раздел содержит теоретические работы Ковалевского, в которых рассматривается самый широкий круг проблем, связанных с социальным строительством, прогрессом, динамикой развития государства, политико-экономической стороной общественной жизни. Второй раздел книги составляют труды по истории социально-философских идей, где дается анализ различных традиций, школ, а также раскрывается опыт творчества Руссо, Кондорсе, Монтескье, Спенсера, Тарда и др.; рассматривается история европейской мысли периода становления социологии как науки. В приложении читатель найдет аналитические статьи Н. Кареева и Н. Тимашева, освещающие научное творчество М. М. Ковалевского.


60
К 561
Ковалевский, Максим Максимович

Социология. Теоретико-методологические и историко-социологические работы [Текст] / М. М. Ковалевский. - СПб.: Изд-во Русской христианской гуманитарной академии, 2011. - 687 с.

ISBN 978-5-88812-430-7 (В пер.)

Хранение: кхр

История

1001910349.jpg Российская империя — одна из самых обширных и долговечных в истории. Она единственная после своей гибели в 1917 г. сумела воссоздать себя под иным названием, вернув себе все прежние завоевания. После вторичного краха в 1992 г. её наследницей стала Россия, во многом напоминающая все ту же империю, какой она родилась в 1552 г. Бурная история Российской империи, а теперь и Российской Федерации, ставит вопрос, имеющий ключевое значение для будущего континента, называемого Европой, и Европейского союза, границы которого пока не определены. Что такое Евразия сейчас, когда все страны стремятся войти в более крупные наднациональные образования? Идёт ли речь о новом субъекте международных отношений или об отжившем свое конгломерате, каждому компоненту которого предстоит выбрать, к какой части света он принадлежит — Европе или Азии? Проблемы, поднятые в этой книге, входят в число наиболее актуальных для геополитики ближайших десятилетий.


63.3(2)
К 268
Каррер д’Анкосс, Элен

Евразийская империя. История Российской империи с 1552 г. до наших дней [Текст] / Э. Каррер д’Анкосс; [пер. с фр. А. А. Пешкова]. - М.: РОССПЭН, 2010. - 431 с.

ISBN 978-5-8243-1363-5 (В пер.)

Хранение: кхр

1001909586.jpg Автор книги в энергичной, иногда романтической манере описывает жизненный путь своей героини. В книге показано, как немецкая принцесса, отобрав российский трон у Петра III, приняла православную веру и действовала в интересах России, как в её царствование Россия из второстепенной страны вышла в великие державы, а владения империи расширились. Автор подчеркивает, что, проникнутая любовью к Франции и деятелям Просвещения, Екатерина стремилась привить в России западноевропейский образ жизни, осуществить преобразования и модернизировать страну. Перед читателем предстает неординарная личность, которая наряду с Петром Великим оставила заметный след в истории России и Европы. Этот исторический труд представляет интерес как для массового читателя, так и для научных кругов.


63.3(2)
К 268
Каррер д’Анкосс, Элен

Екатерина II. Золотой век в истории России [Текст] / Э. Каррер д’Анкосс; пер. с фр. О. Д. Чеховича. - М.: РОССПЭН, 2006. - 444,[3] с.: ил.

ISBN 5-8243-0745-8 (В пер.)

Хранение: кхр

1000851346.jpg Известнейший специалист по истории России, Пожизненный секретарь Академии Франции Элен Каррер д’Анкосс видит цель своей книги в стремлении вырвать В. И. Ленина из «объятий» идеологических страстей и поместить его в историю ушедшего века, который, хотим мы того или нет, находился, прежде всего, под властью его идей и его воли. Автор задается такими вопросами, как — кем же был Ленин — преступником, ответственным за одну из самых ужасных трагедий этого века; или жертвой неожиданных поворотов истории, которой новый и, может быть, последний поворот воздаст однажды должное; какую роль отвести его личности в политических деяниях и их последствиях; какова была роль политического окружения в его выборе и его последствиях; был ли Ленин воплощением ужасного века или он был провидцем, наметившим, быть может, слишком рано путь к мирному будущему, будущему, милосердному к людям.



63.3(2)
К 268
Каррер д’Анкосс, Элен

Ленин [Текст] / Э. Каррер д’Анкосс; [пер. с фр. А. Н. Скобелкина]. - 3-е изд. - М.: РОССПЭН, 2010. - 551 с.

ISBN 978-5-8243-1373-4 (В пер.)

Хранение: кхр

1001909939.jpg Автор рассматривает исторический путь России с древних времен до 1917 года, интерпретируя его как путь незавершенной модернизации. Как отмечает автор, Россия на протяжении всей своей истории стремилась влиться в семью европейских государств. Препятствиями для достижения этой цели служили отсутствие выхода к морю, монгольское нашествие, задержавшее развитие страны, экономическое отставание, вызванное климатическими условиями, длительное существование крепостничества, автократическое правление в форме самодержавия. Автор выявляет своеобразные черты, присущие русскому государству и влиявшие на его историю. В книге делается попытка ответить на вопрос, насколько эти черты ответственны за проблемы современной России и какое значение они могут иметь для ее будущего; существуют ли фатальные препятствия для завершения российской модернизации, для включения России в глобальную мировую систему.


63.3(2)
К 268
Каррер д’Анкосс, Элен

Незавершенная Россия [Текст] / Э. Каррер д’Анкосс; пер. с фр. М. Б. Ивановой. - М.: РОССПЭН, 2005. - 189,[2] с.

ISBN 5-8243-0614-1 (В пер.)

Хранение: кхр

1001909438.jpg В своей книге автор прослеживает одиннадцать столетий русской истории — с возникновения Киевской Руси до первых лет перестройки — с точки зрения ее непрерывной связи с политическим убийством, индивидуальным или массовым, реальным или символическим, рассматриваемым как инструмент для завоевания и удержания власти. Эту длительную тесную связь убийства и власти автор и называет «русской бедой», выражая надежду, что в конце XX в. в России родится наконец политическое общество, в котором «убийство и террор отойдут... в область прискорбных фактов истории прошлого». Книга предназначена для широкого круга читателей, интересующихся отечественной историей.


63.3(2)
К 268
Каррер д’Анкосс, Элен

Русская беда [Текст]: Эссе о политическом убийстве / Э. Каррер д’Анкосс; пер. с фр. Л. Ю. Пантина. - М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2009. - 527 с.

ISBN 978-5-8243-0982-9 (В пер.)

Хранение: кхр

1002246664.jpg В монографии рассматривается особый срез социальной жизни России XVIII в. В ней исследуется организация церковно-приходского, монастырского, правительственного и земского социального призрения в Москве. Главным объектом изучения являются престарелые, дряхлые и увечные люди, отставные воины, которые, будучи нетрудоспособными, нуждались в помощи и заботе. В центре внимания оказываются механизм определения нищего люда в богадельни и на пропитание в монастыри, их численность, социальный и половозрастной состав, условия выхода из купеческой гильдии и мещанского общества ради ухода в монастырь «в надежде пострижения» по причине «слабости здоровья», «по старости лет». Устанавливается масштаб частного призрения, а также роль семьи и родственных связей в оказании социальной помощи. Работа основана на широком круге разнообразных источников. В их числе законодательные акты и ревизские материалы, окладные книги московского купечества и документы Московского магистрата, исповедальные ведомости жителей московских церковных приходов и делопроизводственные документы ряда центральных учреждений. В плане заявленной темы большинство из этих источников используются впервые. Книга снабжена иллюстрациями и рассчитана как на специалистов-историков, преподавателей вузов, так и на всех интересующихся историческим опытом организации социальной помощи в России.


63.3(2)
К 592
Козлова, Наталия Вадимовна

Люди дряхлые, больные, убогие в Москве XVIII века [Текст] / Н. В. Козлова. - М.: РОССПЭН, 2010. - 359 с.: ил.

ISBN 978-5-8243-1501-1 (В пер.)

Хранение: кхр

1005381337.jpg В монографии впервые в российской испанистике реконструированы ход, этапы, формы и результаты интернационализации событий в Испании 1936-1939 гг., дан комплексный анализ международных аспектов гражданской войны: геополитического, военно-политического, военно-технического, пропагандистского и др. Включение в сферу исследования секретных фондов Архива внешней политики МИД РФ, материалов Военно-технического бюро СНК СССР, а также фонда «Комитета обороны при Совнаркоме СССР» (ГАРФ) позволило воспроизвести сложные лабиринты международной политики «невмешательства», опровергнуть ряд стереотипов истории гражданской войны в Испании 1936—1939 гг. В книге нашли отражение непростые взаимоотношения Центра и советских дипломатов, действовавших в Испании. Отдельный раздел посвящен информационному обеспечению трагических событий 1936—1939 гг. на Пиренейском полуострове. Показано, какой вклад в совершенствование способов ведения острейшей пропагандистской борьбы внесла испанская война как у самих участников конфликта, так и у друзей и недругов противоборствующих сторон за пределами Испании. Для историков, специалистов по истории международных отношений и дипломатии и более широкого круга читателей.


63.3(4/8)
М 18
Малай, Вера Владимировна

Гражданская война в Испании 1936-1939 годов и Европа [Текст]: международные аспекты конфликта / В. В. Малай. - М.: Наука, 2011. - 290,[1] с.

ISBN 978-5-02-036721-0 (В пер.)

Хранение: кхр

1005556365.jpg Столица Святой Руси, город Дмитрия Донского и Андрея Рублева, митрополита Макария и Ивана Грозного, патриарха Никона и протопопа Аввакума, Симеона Полоцкого и Симона Ушакова; место пребывания князей и бояр, царей и архиереев, богатых купцов и умелых ремесленников, святых и подвижников, ночных татей и «непотребных женок»... Средневековая Москва, опоясанная четырьмя рядами стен, сверкала золотом глав кремлевских соборов и крестами сорока сороков церквей, гордилась великолепием узорчатых палат — и поглощалась огненной стихией, тонула в потоках грязи, была охвачена ужасом «морового поветрия». Истинное благочестие горожан сочеталось с грубостью, молитва — с бранью, добрые дела — с повседневным рукоприкладством. Из книги кандидата исторических наук Сергея Шокарева земляки древних москвичей смогут узнать, как выглядели знакомые с детства места — Красная площадь, Никольская, Ильинка, Варварка, Покровка, как жили, работали, любили их далекие предки, а жители других регионов России найдут в ней ответ на вопрос о корнях деловитого, предприимчивого, жизнестойкого московского характера.


63.3(2)
Ш 781
Шокарев, Сергей Юрьевич

Повседневная жизнь средневековой Москвы [Текст] / С. Ю. Шокарев. - М.: Молодая гвардия, 2012. - 475,[1] с.: ил. - (Живая история: повседневная жизнь человечества).

ISBN 978-5-235-03540-9 (В пер.)

Хранение: кхр

Языкознание

big.jpg «Планета знаний» — комплект новых учебников для начальной школы издательств «Астрель» и «АСТ». Это первый комплект учебников, в которых полностью реализован новый государственный образовательный стандарт и воплощены идеи модернизации российского образования. Это учебники, которые с полным основанием можно назвать учительскими. Среди авторов — четыре заслуженных учителя России, школьные методисты и психологи, доктора педагогических наук и преподаватели педагогических вузов. Это передовые педагогические технологии, применение которых в сочетании с традиционной методикой преподавания гарантирует: комфортный и результативный для учителя и ученика процесс обучения, высокий и прочный уровень обученности в классах с любой подготовкой, формирование у школьников умения и стойкого навыка учиться, полноценное соединение знаний и практических навыков, объединение учебной и внеурочной деятельности в единый учебно-воспитательный процесс, обеспечение реальной социализации учащихся. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации.


81.411.2
А 659
Андрианова, Таисия Михайловна

Рабочая тетрадь 1 кл. [Текст]: к «Букварю» Т. М. Андриановой / Т. М. Андрианова. - М.: Астрель, 2012. - 47 с.: ил. - (Планета знаний).

ISBN 978-5-271-41132-8

Хранение: б-ка № 3

big.jpg Прописи для читающих детей к «Букварю» Т. М. Андриановой созданы по оригинальной методике заслуженным учителем России, кандидатом педагогических наук, директором московской школы № 2006 В. А. Илюхиной. Разработанная методика позволяет формировать каллиграфическое письмо у учеников начальной школы на разных этапах обучения и открывает возможности для корректировки почерка учащихся на протяжении всех лет учебы в общеобразовательной школе.


81.411.2
И 497
Илюхина Вера Алексеевна

Прописи для читающих детей. 1 кл. [Текст]: к «Букварю» Т. М. Андриановой. в 4 ч / В. А. Илюхина. - М., 2012. - (Планета знаний)

Ч. 1. - М.: АСТ: Астрель, 2012. - 47 с.: ил.

ISBN 978-5-17-055289-4

Хранение: б-ка № 3

big.jpg Прописи для читающих детей к «Букварю» Т. М. Андриановой созданы по оригинальной методике заслуженным учителем России, кандидатом педагогических наук, директором московской школы № 2006 В. А. Илюхиной. Разработанная методика позволяет формировать каллиграфическое письмо у учеников начальной школы на разных этапах обучения и открывает возможности для корректировки почерка учащихся на протяжении всех лет учебы в общеобразовательной школе.


81.411.2
И 497
Илюхина Вера Алексеевна

Прописи для читающих детей. 1 кл. [Текст]: к «Букварю» Т. М. Андриановой. в 4 ч / В. А. Илюхина. - М., 2012. - (Планета знаний)

Ч. 2. - М.: АСТ: Астрель, 2012. - 47 с.: ил.

ISBN 978-5-17-055645-8

Хранение: б-ка № 3

big.jpg Это первый комплект учебников, в которых полностью реализован новый государственный образовательный стандарт и воплощены идеи модернизации российского образования. Это учебники, которые с полным основанием можно назвать учительскими. Среди авторов — четыре заслуженных учителя России, школьные методисты и психологи, доктора педагогических наук и преподаватели педагогических вузов. Это передовые педагогические технологии, применение которых в сочетании с традиционной методикой преподавания гарантирует: комфортный и результативный для учителя и ученика процесс обучения, высокий и прочный уровень обученности в классах с любой подготовкой, формирование у школьников умения и стойкого навыка учиться, полноценное соединение знаний и практических навыков, объединение учебной и внеурочной деятельности в единый учебно-воспитательный процесс, обеспечение реальной социализации учащихся.


81.411.2
И 497
Илюхина Вера Алексеевна

Прописи для читающих детей. 1 кл. [Текст]: к «Букварю» Т. М. Андриановой. в 4 ч / В. А. Илюхина. - М., 2012. - (Планета знаний)

Ч. 3. - М.: АСТ: Астрель, 2012. - 47 с.: ил.

ISBN 978-5-17-059828-1

Хранение: б-ка № 3

big.jpg «Прописи для читающих детей к „Букварю“ Т. М. Андриановой» созданы по оригинальной методике заслуженным учителем России, кандидатом педагогических наук, директором московской школы № 2006 В. А .Илюхиной. Разработанная методика позволяет формировать каллиграфическое письмо у учеников начальной школы на разных этапах обучения и открывает возможности для корректировки почерка учащихся на протяжении всех лет учебы в общеобразовательной школе.


81.411.2
И 497
Илюхина Вера Алексеевна

Прописи для читающих детей. 1 кл. [Текст]: к «Букварю» Т. М. Андриановой. в 4 ч / В. А. Илюхина. - М., 2012. - (Планета знаний)

Ч. 4. - М.: АСТ: Астрель, 2012. - 47 с.: ил.

ISBN 978-5-17-059842-7

Хранение: б-ка № 3

1120109.jpg Тесты содержат обобщённый материал по ключевым грамматико-орфографическим темам и направлены на определение степени усвоения изученного материала. Через разноплановый материал, проблемные вопросы и задания авторы помогают ребёнку осознать и восполнить пробелы в теоретических и практических основах языковых явлений, а также понять причины ошибок при письме. Пособие предназначено для работы в школе и дома, для фронтальной или самостоятельной работы.


81.411.2
Н 632
Николаева Людмила Петровна

Тесты по русскому языку. 2 кл. [Текст]: к учебнику Т. Г. Рамзаевой «Русский язык. 2 класс. Часть первая» в 2 ч / Л. П. Николаева, И. В. Иванова. - М., 2013. - (Учебно-методический комплект)

Ч. 1. - М.: Экзамен, 2013. - 95 с.: ил.

ISBN 978-5-377-05284-5

Хранение: б-ка № 3

big.jpg Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Тесты содержат обобщённый материал по ключевым грамматико-орфографическим темам и направлены на определение степени усвоения изученного материала. Через разноплановый материал, проблемные вопросы и задания авторы помогают ребёнку осознать и восполнить пробелы в теоретических и практических основах языковых явлений, а также понять причины ошибок при письме. Пособие предназначено для работы в школе и дома, для фронтальной или самостоятельной работы.


81.411.2
Н 632
Николаева Людмила Петровна

Тесты по русскому языку. 2 кл. [Текст]: к учебнику Т. Г. Рамзаевой «Русский язык. 2 класс. Часть вторая» в 2 ч / Л. П. Николаева, И. В. Иванова. - М., 2013. - (Учебно-методический комплект)

Ч. 2. - 8-е изд., стер. - М.: Экзамен, 2013. - 62 с.: ил.

ISBN 978-5-377-05285-2

Хранение: б-ка № 3

big.jpg Рабочая тетрадь является дополнением к учебнику Т. Г. Рамзаевой «Русский язык. 1 класс». Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включён в Федеральный перечень. Пособие содержит задания для организации коллективной и самостоятельной работы.


81.411.2
Т 708
Троицкая, Наталья Борисовна

Развитие речи. 1 кл. [Текст]: рабочая тетрадь к учебнику Т. Г. Рамзаевой «Русский язык» / Н. Б. Троицкая. - 2-е изд. - М.: Дрофа, 2012. - 32 с.: ил.

ISBN 978-5-358-10591-1

Хранение: б-ка № 3

Литературоведение

1002442155.jpg Образ России в поэзии — тема главная, центральная, здесь начала и концы любых размышлений о судьбах русской поэзии на великих и трагических путях XX века. Образ России показан в книге как средоточие идейных и художественных поисков русской поэзии в России и в изгнании. Временные рамки определены, с одной стороны, революционным потрясением 1917 года и Гражданской войной, с другой — победой русского оружия в Великой Отечественной войне и послевоенными десятилетиями. Перед читателем возникают фигуры выдающихся русских поэтов: А. Блока, А. Ахматовой, В. Маяковского, С. Есенина, И. Северянина, Н. Клюева, М. Исаковского и другие.


83.3(2=Рус)7
Д 66
Дом и душа. Образ России в русской поэзии ХХ века [Текст] / отв. ред. А. И. Чагин. - М.: ИМЛИ РАН, 2010. - 426 с.

ISBN 978-5-9208-0380-1 (В пер.)

Хранение: кхр

1000305685.jpg В первой книге освещается литературный процесс от Первой мировой войны, революции 1917 г. и до Великой Отечественной войны. При этом характеризуются литературные группы и направления, их роль в формировании идейно-эстетических позиций и взглядов отдельных художников слова. Значительное место отведено монографическим главам, освещающим наследие русских писателей, создававших свои произведения в советской России. Для учащихся высших учебных заведений, преподавателей средних школ, всех интересующихся русской культурой.


83.3(2=Рус )7
И 90
История русской литературы ХХ века [Текст]: учебное пособие в 4 кн, 2012

Кн. 1: 1910-1930-е годы / Л. Ф. Алексеева [и др.]. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Студент, 2012. - 423 с.

ISBN 978-5-4363-0039-9

Хранение: кхр; ч/з; б-ка № 3

1000366876.jpg Во второй книге содержатся обзоры процесса развития русской литературы (прозы и поэзии) за рубежом с 1917 г. до Второй мировой войны. Характеризуются литературные идеи, группы и направления, их роль в формировании идейно-эстетических позиций и взглядов отдельных художников слова. Значительное место отведено монографическим главам, освещающим наследие русских писателей, создававших свои произведения за пределами России. Для студентов высших учебных заведений, преподавателей средних школ и колледжей, всех интересующихся русской культурой.


83.3(2=Рус)7
И 90
История русской литературы ХХ века [Текст]: учебное пособие в 4 кн, 2012

Кн. 2: 1910-1930-е годы / Л. Ф. Алексеева [и др.]. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Студент, 2012. - 327 с.

ISBN 978-5-4363-0033-7

Хранение: кхр; ч/з; б-ка № 3

1001935113.jpg В данном издании собраны материалы, характеризующие быт, творчество и среду дореволюционных поэтов-акмеистов, главным образом Н. Гумилёва.


83.3(2=Рус)
Л 842
Лукницкий, Павел Николаевич

Труды и дни Н. С. Гумилева [Текст] / П. Н. Лукницкий. - СПб.: Наука, 2010. - 890,[2] с.

ISBN 978-5-02-025202-8 (В пер.)

Хранение: кхр

Искусство

Lens5583772 1246144617Most Read Books.jpg
85.11
С 712
Спасо-Преображенский монастырь в Ярославле = Transfiguration Monastery in Yaroslavl [Текст]: путеводитель / Яросл. Гос. ист.-архит. и худож. музей-заповедник; авт.-сост. С. Е. Блажевская. - М.: Северный паломник, 2003. - 126,[2] с.: цв. ил. текст на рус. и англ. яз.

ISBN 5-94431-115-0

Хранение: ч/з; б-ка № 5

Философия

1001427594.jpg В книге представлены беседы Эвы Доманска с ведущими историками и философами истории XX века, в ходе которых обсуждаются вопросы о сущности, перспективах и тенденциях развития исторического и философско-исторического знания рубежа двадцатого — двадцать первого столетий. Специально анализируются проблемы единства исторической дисциплины, плюсы и минусы постоянного расширения ее границ, взаимодействие истории, философии и литературы. Авторы рассуждают о методологических проблемах исторического знания конца XX века, о ключевых теориях и концепциях исторической эпистемологии. Форма диалога позволяет взглянуть на известных исследователей истории с новой точки зрения, лучше понять как общую идеологию их научных поисков, так и личностную мотивацию их интереса к познанию прошлого.


87
Д 66
Доманска, Эва

Философия истории после постмодернизма [Текст] / Э. Доманска; [пер. с англ. М. А. Кукарцева]. - М.: Канон+, 2010. - 399,[1] с. - (Гуманитарное знание).

ISBN 978-5-88373-161-9 (В пер.)

Хранение: кхр

1003228054.jpg В ежегоднике читатель может познакомиться со статьями, переводами, публикацией архивных материалов историко-философского характера. Работы затрагивают различные области историко-философского исследования: западноевропейскую, отечественную и восточную философию. Для всех интересующихся историей философской мысли.


87
И 902
Историко-философский ежегодник, 2010 [Текст] / отв. ред. Н. В. Мотрошилова. - М.: Центр гуманитарных инициатив, 2011. - 506,[5] с.: ил.

ISBN 978-5-98712-068-2 (В пер.)

Хранение: кхр

Педагогика

big.jpg В предлагаемом пособии представлена система обследования детей с речевыми нарушениями. При использовании методик обследования особое внимание уделялось простоте и надежности их применения, а представленный уровневый подход к диагностике речевого недоразвития может существенно упростить сам механизм обследования детей и постановку логопедического заключения. Для надежности фиксации результатов обследования разработаны таблицы, что может существенно упростить отчетность логопеда, а также проследить динамику коррекционной работы. Предлагаемое пособие может быть интересно студентам дефектологических факультетов педагогических вузов, логопедам, воспитателям, родителям и всем, воспитывающим детей с речевыми нарушениями.


74
А 391
Акименко, Валентина Михайловна

Логопедическое обследование детей с речевыми нарушениями [Текст] / В. М. Акименко. - 2-е изд., стер. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. - 77,[1] с. - (Сердце отдаю детям).

ISBN 978-5-222-19786-8

Хранение: кхр; б-ка № 6

b-13-0285-01.jpg Дидактические материалы предназначены для классов с углубленным изучением математики и составлены по учебнику авторов М. Я. Пратусевича, К. М. Столбова и А. Н. Головина «Алгебра и начала математического анализа. 11 класс». Дидактические материалы содержат самостоятельные и контрольные работы, а также ответы к ним. Возможно использование дидактических материалов и в классах базового уровня с целью повышения уровня предметной компетенции учащихся по алгебре и началам математического анализа, а также при подготовке к экзаменам.


74.26
А 456
Алгебра и начала математического анализа. 11 кл. [Текст]: дидактические материалы: профильный уровень / В. Н. Соломин [и др.]. - М.: Просвещение, 2012. - 95,[1] с.: ил.

ISBN 978-5-09-018640-7

Хранение: ч/з; каф. теории и метод. мат-ки

87223.jpg В книге определены цели и задачи логопедического массажа в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей с дизартрией, а также представлена методика проведения точечного, зондового и ручного массажа. Впервые в логопедической практике предлагаются дифференцированные приемы массажа в зависимости от патологической симптоматики в мышечной системе при различных речевых нарушениях. Автор книги, Елена Филипповна Архипова, профессор кафедры логопедии дефектологического факультета Московского государственного гуманитарного университета им. М. А. Шолохова. Среди последних публикаций, книги «Логопедическая работа с детьми раннего возраста» (2006), «Стертая дизартрия у детей» (2007). Книга адресована студентам дефектологических факультетов педвузов, логопедам, педагогам, психологам, врачам.


74
А 877
Архипова, Елена Филипповна

Логопедический массаж при дизартрии [Текст] / Е. Ф. Архипова. - 2-е изд., испр. - М.: Просвещение, 2012. - 123,[1] с.: ил. - (Библиотека логопеда).

ISBN 978-5-17-057717-0

Хранение: б-ка № 6

1003244498.jpg В учебном пособии рассматриваются такие вопросы, как этиология и патогенез врожденных расщелин верхней губы и неба, структура дефекта при небной патологии, также освещен исторический аспект изучения данной проблемы, представлена современная точка зрения на сроки и этапы проведения операций, доказана эффективность ранней пластики неба, описаны возможные речевые нарушения, предложена методика обследования и критерии оценки речевого развития выделенного контингента детей и логопедические технологии, адекватные современным методикам хирургического лечения детей раннего возраста. Также в книге собраны данные об этиологии и проявлении ринофонии, предложена методика ее диагностики и коррекции. Пособие адресовано студентам дефектологических факультетов педагогических вузов, может быть использовано в практической деятельности логопедов и других специалистов, занимающихся проблемой реабилитации детей врожденными пороками развития челюстно-лицевой области.


74
Б 20
Балакирева, Анастасия Сергеевна

Логопедия. Ринолалия [Текст]: учебное пособие для вузов / А. С. Балакирева. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: В. Секачев, 2012. - 202,[1] с.: ил.

ISBN 978-5-88923-346-6

Хранение: кхр; б-ка № 6

1002073636.jpg Тема брошюры — аномалии речевого развития, которое помимо медицинского вмешательства требует участия ряда других специалистов: дефектологов (логопедов, сурдологов, олигофренопедагогов), медицинских психологов, социальных работников. При этом очень важно, чтобы эти специалисты не только лечили и учили ребенка, но и определили, какой тип детского учреждения необходим ему в дальнейшем. Для того, чтобы не пропустить проявления отклонений в развитии ребенка, родители должны быть хорошо осведомлены о том, что представляет собой то или иное отклонение, куда и к кому следует немедленно обратиться.


74
В 428
Визель, Т. Г.

Аномалии речевого развития ребенка [Текст]: в помощь родителям / Т. Г. Визель. - М.: В. Секачев, 2012. - 45,[1] с.

ISBN 978-5-88923-301-5

Хранение: б-ка № 6

1001504466.jpg В пособии представлены тематическое планирование и развивающие занятия по восприятию пространства и ориентировке в пространстве старших дошкольников с нарушениями зрения. Данный материал предназначен для тифлопедагогов, воспитателей коррекционных групп для детей с нарушениями зрения, родителей, может быть использован учителями начальных классов коррекционных учреждений 4-го вида.


74
Н 16
Нагаева, Татьяна Ивановна

Нарушения зрения у дошкольников. Развитие пространственной ориентировки [Текст] / Т. И. Нагаева. - 2-е изд. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. - 92,[1] с.: ил. - (Сердце отдаю детям).

ISBN 978-5-222-16492-1

Хранение: б-ка № 6

1001872485.jpg Материал данного пособия может быть использован учителями-логопедами на занятиях по обучению чтению детей с речевыми нарушениями; педагогами, ведущими дополнительные услуги в ДОУ по обучению чтению дошкольников, а также родителями, заинтересованными в успешном овладении очень нелёгким для ребенка навыком — навыком чтения.


74
К 939
Куршева, Елена Вячеславовна

Практическое пособие по обучению чтению дошкольников с речевыми нарушениями [Текст] / Е. В. Куршева. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. - 74,[2] с. - (Школа развития).

ISBN 978-5-222-17545-3

Хранение: б-ка № 6

1005495516.jpg Книга предназначена учителям, работающим по учебнику «Алгебра и начала математического анализа. 10 класс» М. Я. Пратусевича, К. М. Столбова и А. Н. Головина. В пособии содержатся методические рекомендации учителям, тематическое планирование, решения, указания и ответы к некоторым задачам учебника.


74.26
П 702
Пратусевич, Максим Яковлевич

Алгебра и начала математического анализа [Текст]: книга для учителя: профильный уровень / М. Я. Пратусевич, К. М. Столбов, В. Н. Соломин. - М.: Просвещение, 2012. - 301,[1] с.: ил.

ISBN 978-5-09-018213-3

Хранение: кхр; ч/з; гл.аб.; каб. теории и метод. мат-ки

1002986439.jpg Автор знакомит читателей с разными приёмами по сохранению и укреплению здоровья дошкольников и младших школьников в процессе общения их с природой и на уроках окружающего мира; с нетрадиционными способами снятия усталости и стресса; вариантами самовоспитания и духовно-нравственного развития, а также исцеления с помощью психологических аутотренингов. Книга предназначена для воспитателей, учителей, родителей и всех, кого интересуют здоровьесберегающие технологии.


74
Х 206
Харитонова, Лидия Александровна

Здоровьесберегающие технологии в начальной школе [Текст] / Л. А. Харитонова. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. - 186,[2] с. - (Сердце отдаю детям).

ISBN 978-5-222-18530-8 (В пер.)

Хранение: кхр; б-ка № 3

Психология

acf420bd6cb6480f3316c8b900d8c301.jpg Данное пособие представляет собой модификацию нейропсихологической диагностической системы А. Р. Лурия с оригинальными фрагментами, составленную так, чтобы объём тестов был минимальным, но вместе с тем достаточным для адекватной диагностики. Это особенно актуально для практических специалистов. Для того чтобы пособие было доступно специалистам различных профилей (нейропсихологам, дефектологам, врачам), к каждому тесту прилагается комментарий, содержащий ориентиры по его интерпретации и топической диагностике.


88
В 428
Визель, Татьяна Григорьевна

Нейропсихологическое блиц-обследование (тесты по исследованию высших психических функций) [Текст] / Т. Г. Визель. - М.: В. Секачев, 2012. - 22,[2] с.: ил.

ISBN 978-5-88923-114-1

Хранение: б-ка № 6

1335641769_diagnostich-materialy.jpg В издание включены практические материалы для психокоррекционной работы с детьми от 1 года до 3-х лет, в частности: диагностический инструментарий для проведения исследования и выявления отклонений в познавательной и речевой сферах ребенка педагогом-психологом, учителем-дефектологом и учителем-логопедом, а также содержание консультаций педагога-психолога. Пособие адресовано руководителям дошкольных образовательных учреждений, педагогам-дефектологам, учителям-логопедам, педагогам-психологам и может быть с успехом использовано начинающими специалистами специальной педагогики и родителями.


88.8
Д 44
Диагностические материалы для оказания психокоррекционной помощи детям 1-3 лет с проблемами в развитии [Текст] / авт.-сост. Т. Б. Кротова [и др.]. - М.: АРКТИ, 2010. - 37,[2] с. - (Растём умными).

ISBN 978-5-89415-786-3

Хранение: б-ка № 6

big.jpg В данную книгу избранных трудов видного психолога вошли его основные работы по проблемам индивидуальных различий детей. Особое место отведено исследованиям умственной одаренности школьников. Книга предназначена для психологов, педагогов и студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности.


88.8
Л 427
Лейтес, Натан Семёнович

Возрастная одарённость и индивидуальные различия [Текст]: избранные труды / Н. С. Лейтес. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Изд-во Московского психол.-соц. ин-та, 2008. - 478 с.

ISBN 978-5-9770-0284-4 (В пер.)

Хранение: гл. аб.

Источник — «https://yspu.org/index.php?title=Новые_поступления_литературы_за_октябрь_2012&oldid=40273»