|
|
| (не показаны 6 промежуточные версии 2 участников) |
| Строка 3: |
Строка 3: |
| | {{Навигация справа ЯГПУ: Кафедра педагогических технологий: Сотрудники}} | | {{Навигация справа ЯГПУ: Кафедра педагогических технологий: Сотрудники}} |
| | <!--------------------------------Содержание-------------------------------> | | <!--------------------------------Содержание-------------------------------> |
| − | [[File:Фото Шипкова ЕН.jpg|300px||thumb|left|Шипкова Екатерина Николаевна - старший преподаватель факультета социального управления]] | + | [[File:Белкина_В._В..jpg|300px||thumb|left|Белкина Вера Валентиновна - декан факультета социального управления]] |
| | | | |
| | '''Контакты:''' | | '''Контакты:''' |
| − | *'''E-mail:''' [mailto:ye.shipkova@yspu.org kat2006-7@mail.ru] | + | *'''E-mail:''' [mailto:verabelkina@mail.ru verabelkina@mail.ru] |
| − | Телефон: 8(4852) 32-83-98
| + | |
| | ==Научные степени и звания== | | ==Научные степени и звания== |
| − | * Старший преподаватель кафедры педагогических технологий ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, кандидат педагогических наук
| + | |
| | + | Профессор кафедры педагогических технологий ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, декан факультета социального управления. |
| | | | |
| | ==Биографическая информация== | | ==Биографическая информация== |
| − | * В 2005 году окончила Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского с присуждением квалификации «учитель математики, специальности «математика». | + | *В 1996 году окончила факультет русской филологии и культуры ЯГПУ им. К.Д. Ушинского. С 1997 года работает на кафедре педагогических технологий. В 2000 году, по окончании очной аспирантуры, защитила кандидатскую диссертацию по теме: «Формирование нравственных ценностных ориентаций сельских подростков». В 2016 году окончила докторантуру при ЯГПУ им. К.Д. Ушинского |
| − | * В 2019 г. прошла профессиональную переподготовку по программе «Специальное (дефектологическое) образование по профилю: «учитель-дефектолог, олигофренопедагог» в ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования».
| + | *В 2021 году защитила диссертацию на соискание ученой степени доктора педагогических наук. |
| − | * В 2022 году окончила аспирантуру ЯГПУ им. К.Д. Ушинского по направлению 44.06.01 «Образование и педагогические науки», направленности «Общая педагогика, история педагогики и образования».
| + | |
| − | * 6 июля 2023 года успешно защитила диссертацию в диссертационном совете 33.2.028.04 ЯГПУ им К.Д. Ушинского, присуждена ученая степень кандидата педагогических наук. | + | |
| − | * 2018 – 2021 – исполняла обязанности директора ГОУ ЯО «Центр помощи детям».
| + | |
| − | * с 2019 г. являлась руководителем Службы помощи родителям Ярославской области (в рамках реализации проекта «Современная школа» Национального проекта «Образование»).
| + | |
| − | * В 2020 года по совместительству принята на должность ассистента кафедры педагогических технологий ЯГПУ им. К.Д. Ушинского
| + | |
| − | * С 2021 года по настоящее время работает на должности старшего преподавателя кафедры педагогических технологий ЯГПУ им. К.Д. Ушинского.
| + | |
| − | * С 2023 года работает в ЯГПУ им К.Д. Ушинского по основному месту работы в должности старшего преподавателя кафедры педагогических технологий, с 2024 года – в должности начальника учебно-методического управления ЯГПУ им. К.Д. Ушинского
| + | |
| − | | + | |
| | | | |
| | ==Читаемые курсы== | | ==Читаемые курсы== |
| − | * Дисциплины модуля «Воспитательная деятельность» | + | * «Ценностно-смысловые основы воспитательной деятельности» |
| | * «Технологии воспитательной деятельности» | | * «Технологии воспитательной деятельности» |
| − | * «Актуальные вопросы развития образования» | + | * «Актуальные проблемы педагогики и психологии» |
| − | * «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями» | + | * «Методология и методы научного исследования» |
| − | | + | *«Технология развития творческих способностей детей» |
| | + | *«Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса» |
| | + | <!-- |
| | + | * «Теория воспитания и технологий педагогической деятельности» |
| | + | * «АВРО» |
| | + | * «Технология развития творческих способностей детей» |
| | + | * «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса» |
| | + | * «История развития высшего образования» |
| | + | * «Методика преподавания педагогики и психологии в профессиональном образовании» и др. |
| | + | --> |
| | ==Сфера научных интересов== | | ==Сфера научных интересов== |
| | | | |
| − | * Допрофессиональная педагогическая подготовка в системе непрерывного образования | + | * Воспитание демократической культуры участников образовательного процесса; |
| − | * Индивидуализация образовательного процесса
| + | * Использование современных образовательных технологий в процессе обучения школьников и при подготовке педагогов; |
| − | * Частные вспомогательные занятия, информальное образование | + | * Особенности организации образовательного процесса в сельской школе. |
| − | * Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особым образовательным запросом | + | |
| − | * Современные образовательные технологии
| + | |
| − | | + | |
| | | | |
| | ==Публикации== | | ==Публикации== |
| | | | |
| − | Автор более 120 научных и учебно-методических трудов. | + | Автор более 180 научных и учебно-методических трудов. |
| | [[медиа:Список_научных_и_учебно-методических_работ_В.В._Белкиной.pdf|Список научных и учебно-методических работ]] | | [[медиа:Список_научных_и_учебно-методических_работ_В.В._Белкиной.pdf|Список научных и учебно-методических работ]] |
| | | | |
| | ''Основные публикации:'' | | ''Основные публикации:'' |
| − | Полный список публикаций представлен по ссылке:
| + | # Байбородова Л.В, Белкина В.В., Павлова И.С., Харисова И.Г. Обучение литературе в средней школе: Метод. пособие.- М.: «Владос», 2008. |
| − | https://elibrary.ru/author_items.asp
| + | # Байбородова Л.В., Белкина В.В.. Воспитание демократической культуры участников образовательного процесса: учебно-методическое пособие. - Ярославль: Изд-во, ЯГПУ, 2013. |
| − | # Шипкова, Е. Н. Репетиторство как проблема педагогической науки и практики / Е. Н. Шипкова. — Текст : непосредственный // Ярославский педагогический вестник. — 2018. — № 2. — С. 39 46. | + | # Belkina V.V. Fostering a Democratic Culture among Participants in the Educational Process // European Journal of Contemporary Education, 2014, Vol.(8), № 2. P.84-93. |
| − | # Shipkova, E. N. Private tutoring as a manifestation of the subjective position of high school students // International Conference «Scientific research of the SCO countries: synergy and integration». Part 2: Participants’ reports in English. Oktober 29, 2019. Beijing, PRC. P. 66 69. doi.org/10.34660/INF. 2019.20.39866.
| + | # Белкина В.В. Воспитание демократической культуры школьников: современное состояние проблемы //Современные исследования социальных проблем: электронный научный журнал. – http://www.ej.soc-journal.ru/ - 2016. - №3(59) . – С.16-28. |
| − | # Воронцова, А. А. Анализ опыта частных вспомогательных занятий с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья / А. А. Воронцова, Е. Н. Шипкова. — Текст : непосредственный // Вестник Костромского государственного университета. — Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. — 2019. — № 2. — С. 26 29.
| + | # Белкина В.В. Воспитание демократической культуры школьников: генезис научной проблемы: Монография. - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2017. – 168 с. |
| − | # Шипкова, Е. Н. Репетиторство: от практики к теоретическому осмыслению / Е. Н. Шипкова. — Текст : непосредственный // Достижения вузовской науки — 2019 : сборник статей XI Международного научно-исследовательского конкурса : в 2 ч., Пенза, 05 декабря 2019 года. — Часть 2. — Пенза : Наука и Просвещение, 2019. — С. 264 269.
| + | |
| − | # Шипкова, Е. Н. Частные вспомогательные занятия старшеклассников по предметам школьной программы / Е. Н. Шипкова. — Текст : непосредственный // Педагогика и психология современного образования: теория и практика : материалы 73-й научно-практической конференции, Ярославль, 5 6 марта 2019 года / под научной редакцией Л. В. Байбородовой. — Часть 3. — Ярославль : РИО ЯГПУ, 2019. — С. 109 113. | + | |
| − | # Русанова, Л. С. Психолого-педагогическая диагностика детей и подростков : рабочая тетрадь / Л. С. Русанова, Г. О. Рощина, Е. Н. Шипкова ; печатается по решению редакционно-издательского совета ГАУ ДПО Ярославской области «Институт развития образования». — Ярославль : ГАУ ДПО Ярославской области «Институт развития образования», 2019. — 40 с. — Текст : непосредственный.
| + | |
| − | # Bayborodova, L. V., Shipkova, E. N. Pedagogical Tools for the Formation of the Subject Position of Students in the Conditions of Distance Learning // Proceedings of International Scientific and Practical Conference «Russia 2020 — a new reality: economy and society» (ISPCR 2020). Advances in Economics, Business and Management Research. — 2020. — Volume 164. — P. 98 102. doi.org/10.2991/aebmr.k.210222.020 | + | |
| − | # Байбородова, Л. В. Анализ практики частных вспомогательных занятий с сельскими школьниками / Л. В. Байбородова, Е. Н. Шипкова. — Текст : непосредственный // Образование и саморазвитие. — 2020. — Т. 15. — № 1. — С. 79 92.
| + | |
| − | # Шипкова, Е. Н. Дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья: опыт обеспечения качественного образования / Е. Н. Шипкова, Л. С. Русанова. — Текст : непосредственный // Образовательная панорама. 2020. № 2 (14). С. 77-83.
| + | |
| − | # Шипкова, Е. Н. Целеполагание как основа для формирования субъектной позиции обучающихся / Е. Н. Шипкова, О. В. Глазова. — Текст : непосредственный // Дошкольное и начальное образование: многообразие подходов : материалы Международной конференции «Чтения К. Д. Ушинского» педагогического факультета ЯГПУ, Ярославль, 5 6 марта 2020 года. — Часть 1. — Ярославль : РИО ЯГПУ, 2020. — С. 153 159. | + | |
| − | # Маленькие ладошки: комплексная программа сопровождения детей раннего возрастас нарушениями в развитии и /или риском возникновения нарушений в развитии и их родителей : учебное пособие / Л.С. Русанова, Е.Н.Шипкова, Н.С Баранцова [и др.] ГОУ ЯО «Центр помощи детям». – Ярославль: Факел, 2020, - 212 с.
| + | |
| − | # Шипкова, Е. Н. Частные вспомогательные занятия в контексте ризомоподобного обучения / Е. Н. Шипкова. — Текст : непосредственный // Педагогика и психология современного образования: теория и практика : материалы научно-практической конференции, Ярославль, 3 4 марта 2021 года / под научной редакцией И. Ю. Тархановой. — Часть 1. — Ярославль : РИО ЯГПУ, 2021. — С. 101 106
| + | |
| − | # Bayborodova, L., Shipkova, E. Classificação de aulas auxiliares privadas // Laplage Em Revista. — 2021. — № 7 (3C). — P. 394 406. —doi.org/10.24115/S2446-6220202173C1634p.394-406
| + | |
| − | # Допрофессиональная педагогическая подготовка школьников: Опыт и традиции / Л. В. Байбородова, М. Д. Батаева, В. В. Белкина [и др.] ; Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского. – Ярославль : Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, 2021. – 339 с. – (От школьника до учителя…). – ISBN 978-5-00089-512-2.
| + | |
| − | # Шипкова, Е. Н. Диагностика личностных результатов детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся дистанционно / Е. Н. Шипкова, О. В. Глазова. — Текст : непосредственный // Kant. — 2021. — № 4 (41). — С. 334 339.
| + | |
| − | # Шипкова, Е. Н. Модель организации частных вспомогательных занятий, способствующих формированию субъектной позиции обучающихся / Е. Н. Шипкова. — Текст : непосредственный // Вестник Московского университета. — Серия 20: Педагогическое образование. — 2022. — № 2. — С. 38 51.
| + | |
| − | # Шипкова, Е. Н. Причины появления особого образовательного запроса обучающихся / Е. Н. Шипкова. — Текст : непосредственный // Педагогический журнал. — 2022. — Т. 12. — № 4 1. — С. 483 491.
| + | |
| − | # Шипкова, Е. Н. Формирование субъектной позиции детей-инвалидов на дистанционных занятиях / Е. Н. Шипкова. — Текст : непосредственный // Проблемы современного педагогического образования. — 2022. — № 74 4. — С. 263 266
| + | |
| − | # Чернявская, А. П. Профессиональное самоопределение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья / А. П. Чернявская, Е. Н. Шипкова, П. А. Егорова. — Текст : непосредственный // Ярославский педагогический вестник. — 2022. — № 1 (124). — С. 16 24.
| + | |
| − | # Допрофессиональная педагогическая подготовка обучающихся в условиях сетевого взаимодействия / Л. В. Байбородова, Е. Н. Шипкова, О. Н. Шальнова [и др.] // Образование и саморазвитие. – 2022. – Т. 17, № 4. – С. 94-110. – DOI 10.26907/esd.17.4.08.
| + | |
| − | # Байбородова, Л. В. Частные вспомогательные занятия: теория и практика : монография / Л. В. Байбородова, Е. Н. Шипкова. — Текст : непосредственный ; под ред. Л. В. Байбородовой. — Ярославль : РИО ЯГПУ, 2022. — 207 с. — Текст : непосредственный. | + | |
| − | # Шипкова, Е. Н. 1.10. Репетиторство. Разработанность проблемы в педагогической науке / Е. Н. Шипкова. — Текст : непосредственный // Общеобразовательная школа в России: проблемы и векторы развития : коллективная монография / отв. редактор А. Ю. Нагорнова. — Ульяновск : Зебра, 2022. — С. 89 97.
| + | |
| − | # Шипкова, Е. Н. Исследование практики частных вспомогательных занятий / Е. Н. Шипкова. — Текст : непосредственный // Психология образования будущего: от традиций к инновациям : материалы VI Международной научной конференции студентов, магистрантов и аспирантов. Ярославль, 21 апреля 2022 года. — Ярославль : РИО ЯГПУ, 2022. — С. 328 334.
| + | |
| − | # Шипкова, Е. Н. Методика организации частных вспомогательных занятий / Е. Н. Шипкова. — Текст : непосредственный // Социально-педагогическая и психолого-педагогическая деятельность: актуальные проблемы, достижения, инновации : материалы I Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Кострома, 5 6 сентября 2022 года / Костромской государственный университет. — Кострома : Костромской государственный университет, 2022. — С. 98 102.
| + | |
| − | # Шипкова, Е. Н. Субъектно-ориентированный подход к организации дистанционного обучения детей-инвалидов / Е. Н. Шипкова. — Текст : непосредственный // Современные подходы в образовании и реабилитации лиц с инвалидностью и ОВЗ: практико-технологические аспекты : материалы Международной научно-практической конференции. Ставрополь, 26 апреля 2022 года. — Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2022. — С. 292 296.)
| + | |
| − | # Шипкова, Е. Н. Формирование субъектной позиции детей-инвалидов на дистанционных занятиях / Е. Н. Шипкова. — Текст : непосредственный // Проблемы современного педагогического образования. — 2022. — № 74 4. — С. 263 266.
| + | |
| − | # Байбородова, Л. В. Педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях школы дистанционного обучения / Л. В. Байбородова, Е. Н. Шипкова. — Текст : непосредственный // Znanstvena Misel. — 2022. — № 64 (64). — С. 26 30.
| + | |
| − | # Шипкова, Е. Н. Выбор школьниками профессии педагога: мотивация выбора / Е. Н. Шипкова // Допрофессиональная педагогическая подготовка школьников в системе непрерывного педагогического образования (От школьника до учителя…) : Материалы II международной научно-практической конференции, Ярославль, 01 ноября 2023 года. – Ярославль: Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, 2023. – С. 268-273.
| + | |
| − | # Пушкина, П. С. Организация летнего отдыха детей с ограниченными возможностями здоровья / П. С. Пушкина, Е. Н. Шипкова // Педагогика сельской школы. – 2023. – № 2(16). – С. 54-69. – DOI 10.20323/2686_8652_2023_2_16_54.
| + | |
| − | # Bayborodova, L. Distance learning as a means of forming subjective attitude in physically challenged children / L. Bayborodova, L. Serebrennikov, E. Shipkova // BIO Web of Conferences. – 2024. – Vol. 84. – P. 04009. – DOI 10.1051/bioconf/20248404009.
| + | |
| − | # Байбородова, Л. В. Программа допрофессионального педагогического образования в ЯГПУ им. К. Д. Ушинского / Л. В. Байбородова, Е. Н. Шипкова // Вестник педагогических инноваций. – 2024. – № 1(73). – С. 19-28. – DOI 10.15293/1812-9463.2401.02.
| + | |
| | | | |
| | ==Награды== | | ==Награды== |
| − | * Грамота Министерства образования и науки Российской Федерации (приказ от12.08.2011г. №1128/к-н) За значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов, формирование интеллектуального, культурного и нравственного развития личности, большой вклад в практическую подготовку учащихся и воспитанников. | + | *Премия Губернатора Ярославской области в сфере образования (2011 год). <br /> |
| − | * Благодарность (Федеральный уровень) (№ОС7/129 06.03.2019г.) За активное участие в подготовке и проведении совместного заседания Рабочей группы по вопросам развития доступного и качественного дошкольного и общего образования для детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Комиссии при Президенте Российской Федерации по надзору в сфере образования и науки
| + | |
| − | * Диплом лауреата премии Губернатора Ярославской области за заслуги в сфере образования, 2020 год. За авторскую образовательную программу «Виртуальный летний лагерь» в составе авторского коллектива);
| + | ==Участие в грантах:== |
| − | * Благодарность Губернатора Ярославской области, 2022год. За многолетний добросовестный труд, высокий профессионализм и большой вклад в развитие системы образования Ярославской области. | + | |
| − | * Благодарственное письмо Министерства просвещения Российской Федерации, 2024 год. За стремление к научному поиску и перспективные результаты исследований в области психолого-педагогических наук.
| + | *2013 год, РГНФ, основной конкурс (проект Г) – организация и проведение Международной научно-практической конференции «Воспитание демократической культуры участников образовательного процесса» (заявка поддержана). <br /> |
| | + | |
| | | | |
| | <!---------------------------Нижний блок-------------------------------> | | <!---------------------------Нижний блок-------------------------------> |
| | [[категория:Институт педагогики и психологии]] | | [[категория:Институт педагогики и психологии]] |
| | [[категория:Кафедра педагогических технологий]] | | [[категория:Кафедра педагогических технологий]] |
Профессор кафедры педагогических технологий ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, декан факультета социального управления.
