Версия для слабовидящих
Новые поступления литературы за май 2017 — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
(новая страница) |
(оформление) |
||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
=== Математика === | === Математика === | ||
{| | {| | ||
| − | |width="200px"| | + | |width="200px"| [[Файл:Квант Неравенства1 3-2016.jpg|192px|link=]] |
| − | | {{ББК2|22.1|А 794}} Арбит А. В. Неравенства и основные способы их доказательства [Текст] / А. В. Арбит. — М., 2016. — (Приложение к журналу «Квант» № 3/2016) | + | | '''Книга содержит различные методы и приемы, используемые при доказательстве неравенств. В нее включены задачи, которые не требуют специальных знаний и подойдут для начинающих изучать неравенства. Книга предназначена, прежде всего, учащимся и учителям средних школ, лицеев и гимназий.''' |
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | {{ББК2|22.1|А 794}} Арбит А. В. Неравенства и основные способы их доказательства [Текст] / А. В. Арбит. — М., 2016. — (Приложение к журналу «Квант» № 3/2016) | ||
Часть 1. — М.: Издательство МЦНМО, 2016. — 167[1]c. — <nowiki>ISBN 978-5-4439-1068-0</nowiki> | Часть 1. — М.: Издательство МЦНМО, 2016. — 167[1]c. — <nowiki>ISBN 978-5-4439-1068-0</nowiki> | ||
| Строка 15: | Строка 19: | ||
=== Физика === | === Физика === | ||
{| | {| | ||
| − | |width="200px"| | + | |width="200px"| [[Файл:Квант Неравенства2 2-2016.jpg|192px|link=]] |
| − | | {{ББК2|22.3|Ш 67}} Школа в «Кванте». Физика [Текст]. — М.. — (Приложение к журналу «Квант» № 2/2016) | + | | '''Вашему вниманию предлагается издание «Приложение к журналу „Квант“ № 2, 2016. Физика. Часть 2». Для широкого круга читателей.''' |
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | {{ББК2|22.3|Ш 67}} Школа в «Кванте». Физика [Текст]. — М.. — (Приложение к журналу «Квант» № 2/2016) | ||
Часть 2 / сост. В. А. Тихомирова, А. И. Черноуцан. — М.: Издательство МЦНМО, 2016. — 190[1]c. — <nowiki>ISBN 978-5-4439-1039-0</nowiki> | Часть 2 / сост. В. А. Тихомирова, А. И. Черноуцан. — М.: Издательство МЦНМО, 2016. — 190[1]c. — <nowiki>ISBN 978-5-4439-1039-0</nowiki> | ||
| Строка 22: | Строка 30: | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | |width="200px"| | + | |width="200px"| [[Файл:Квант Неравенства3 4-2016.jpg|192px|link=]] |
| − | | {{ББК2|22.3|Ш 67}} Школа в «Кванте». Физика [Текст]. — М.. — (Приложение к журналу «Квант» № 4/2016) | + | | '''Книга представляет собой сборник статей по всем разделам школьной физики, опубликованных в журнале «Квант» в рубрике «Школа в „Кванте“» в течение 2009—2014 годов. Небольшой объем, незагруженность математическими выкладками и живость изложения — вот отличительные особенности статей этой рубрики. Книга адресована, прежде всего, учащимся и учителям средних школ, лицеев и гимназий. Но она, несомненно, будет интересна и самому широкому кругу читателей.''' |
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | {{ББК2|22.3|Ш 67}} Школа в «Кванте». Физика [Текст]. — М.. — (Приложение к журналу «Квант» № 4/2016) | ||
Часть 3 / сост. В. А. Тихомирова, А. И. Черноуцан. — М.: Издательство МЦНМО, 2016. — 230[1]c. — <nowiki>ISBN 978-5-4439-1106-9</nowiki> | Часть 3 / сост. В. А. Тихомирова, А. И. Черноуцан. — М.: Издательство МЦНМО, 2016. — 230[1]c. — <nowiki>ISBN 978-5-4439-1106-9</nowiki> | ||
| Строка 30: | Строка 42: | ||
== Техника == | == Техника == | ||
{| | {| | ||
| − | |width="200px"| | + | |width="200px"| [[Файл:Квант Неравенства4 1-2016.jpg|192px|link=]] |
| − | | {{ББК2|3|А 984}} Ашкинази, Леонид Александрович | + | | '''Нас окружают материалы. Еда и одежда, дома и самолеты, книги и компьютеры — все сделано из материалов. Параметры всех вещей зависят от параметров материалов, а также от конструкции и технологии. Попытки создания новых материалов, «самых-самых», с какими-то доселе не виданными и не слышанными значениями параметров упираются в физику, а также в химию. В книге рассматриваются электрические, магнитные, электромагнитные (в том числе и оптические) и тепловые параметры материалов. Обсуждается, каковы предельные значения этих параметров, чем они определяются и ограничиваются. Книга адресована самому широкому кругу читателей.''' |
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | {{ББК2|3|А 984}} Ашкинази, Леонид Александрович | ||
Рекорды и пределы, или Введение в экстремальное материаловедение [Текст] / Л. А. Ашкинази; ред. В. А. Тихомирова. — М.: Издательство МЦНМО, 2016. — 143 с. — (Библиотечка Квант, вып. 136). — (Приложение к журналу «Квант» № 1/2016). | Рекорды и пределы, или Введение в экстремальное материаловедение [Текст] / Л. А. Ашкинази; ред. В. А. Тихомирова. — М.: Издательство МЦНМО, 2016. — 143 с. — (Библиотечка Квант, вып. 136). — (Приложение к журналу «Квант» № 1/2016). | ||
| Строка 40: | Строка 56: | ||
=== История === | === История === | ||
{| | {| | ||
| − | |width="200px"| | + | |width="200px"| [[Файл:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]] |
| {{ББК2|63.3(4/8)|Б 708}} Блуменау, Семен Федорович | | {{ББК2|63.3(4/8)|Б 708}} Блуменау, Семен Федорович | ||
| Строка 48: | Строка 64: | ||
== Педагогика == | == Педагогика == | ||
{| | {| | ||
| − | |width="200px"| | + | |width="200px"| [[Файл:Антропова Страна чудесных слов.jpg|192px|link=]] |
| − | | {{ББК2|74|А 728}} Антропова, Татьяна Александровна | + | | '''В пособии представлены занятия для детей 5—7 лет по развитию связной речи и формированию лексико-грамматических категорий русского языка на материале, связанном с русской природой и сезонными изменениями в ней. Используются дидактические игры, загадки для обогащения словарного запаса, совершенствования навыка словообразования и словоизменения, употребления предлогов в речи, развития внимания, мышления и памяти, общей и мелкой моторики, ориентирования в пространстве. Книга адресована учителям-логопедам, воспитателям ДОО, музыкальным руководителям и родителям.''' |
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | {{ББК2|74|А 728}} Антропова, Татьяна Александровна | ||
Страна чудесных слов [Текст]: методическое пособие / Т. А. Антропова, Г. А. Мареева. — М.: ТЦ Сфера, 2017. — 61 с. — (Библиотека логопеда). — <nowiki>ISBN 978-5-9949-1706-0</nowiki> (В пер.) | Страна чудесных слов [Текст]: методическое пособие / Т. А. Антропова, Г. А. Мареева. — М.: ТЦ Сфера, 2017. — 61 с. — (Библиотека логопеда). — <nowiki>ISBN 978-5-9949-1706-0</nowiki> (В пер.) | ||
| Строка 55: | Строка 75: | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | |width="200px"| | + | |width="200px"| [[Файл:Артемьева Развитие мелкой моторики.jpg|192px|link=]] |
| − | | {{ББК2|74|А 862}} Артемьева, Александра Владимировна | + | | '''В пособии представлены организационно-методические, практические основы и диагностика уровня развития мелкой моторики, а также занятия по развитию мелкой моторики у детей 3—5 лет с элементами изодеятельности, пальчикового театра, рукоделия и использованием дидактических игр. Пособие адресовано воспитателям, логопедам и родителям детей дошкольного возраста.''' |
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | {{ББК2|74|А 862}} Артемьева, Александра Владимировна | ||
| − | Развитие мелкой моторики у детей | + | Развитие мелкой моторики у детей 3—5 лет [Текст] / А. В. Артемьева. — М.: ТЦ Сфера, 2017. — 64 с. — (Библиотека логопеда). — <nowiki>ISBN 978-5-9949-1690-2</nowiki> (В пер.) |
|} | |} | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | |width="200px"| | + | |width="200px"| [[Файл:Воронова Логоритмика.jpg|192px|link=]] |
| − | | | + | | '''Содержание логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста определяется задачами не только преодоления основных нарушений устной речи, но и коррекции и развития тех психофизиологических функций, которые составляют основу для освоения навыков письма и чтения. Для детей с системными речевыми нарушениями, выражающимися в общем и фонетико-фонематическом недоразвитии речи, характерно несовершенство слухо-зрительно-двигательной координации. Найденный автором пособия путь решения указанной задачи продуктивен, адекватен возрасту, специфике сенсорного и моторного развития детей с речевыми нарушениями. Предлагаемый методический комплекс — целостная, логически построенная программа логоритмических занятий. Пособие адресовано логопедам, психологам и воспитателям ДОО.''' |
| − | |||
| − | Часть 1 / А. Е. Воронова. — 2- изд, пераб. — М.: ТЦ Сфера, 2016. — 62[2]c. — <nowiki>ISBN 978-5-9949-1601-8</nowiki> | + | |
| + | {{ББК2|74|В 754}} Воронова А. Е. | ||
| + | |||
| + | Логоритмика для детей 5—7 лет [Текст] / А. Е. Воронова. — М., 2016. — (Библиотека логопеда) | ||
| + | |||
| + | Часть 1 / А. Е. Воронова. — 2-е изд, пераб. — М.: ТЦ Сфера, 2016. — 62[2]c. — <nowiki>ISBN 978-5-9949-1601-8</nowiki> | ||
|} | |} | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | |width="200px"| | + | |width="200px"| [[Файл:Гуськова Речевое развитие.jpg|192px|link=]] |
| − | | | + | | '''В пособии представлены занятия по лексическим темам для детей 6—7 лет с речевой патологией. Цель занятий — формирование связной речи на основе пересказа. Пересказ развивает такие речевые умения, как репродукция, комбинирование, конструирование, логичность речи. Пособие адресовано логопедам, воспитателям ДОО, может быть использовано педагогами в работе по реализации всех образовательных областей.''' |
| − | Речевое развитие детей | + | |
| + | |||
| + | {{ББК2|74|Г 968}} Гуськова А. А. | ||
| + | |||
| + | Речевое развитие детей 6—7 лет на основе пересказа в двух частях [Текст] / А. А. Гуськова. — М., 2016 | ||
Часть 1 / А. А. Гуськова. — М.: ТЦ Сфера, 2016. — 62 с. — <nowiki>ISBN 978-5-9949-1360-4</nowiki> | Часть 1 / А. А. Гуськова. — М.: ТЦ Сфера, 2016. — 62 с. — <nowiki>ISBN 978-5-9949-1360-4</nowiki> | ||
| Строка 80: | Строка 112: | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | |width="200px"| | + | |width="200px"| [[Файл:Гуськова Речевое развитие 2.jpg|192px|link=]] |
| − | | {{ББК2|74|Г 968}} Гуськова А. А. | + | | '''В пособии представлены занятия по лексическим темам для детей 6—7 лет с речевыми нарушениями. Цель занятий — формирование связной речи на основе пересказа. Пересказ развивает такие речевые умения, как репродукция, комбинирование, конструирование, логичность речи. Пособие адресовано логопедам, воспитателям ДОО, может быть использовано педагогами в работе по реализации всех образовательных областей.''' |
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | {{ББК2|74|Г 968}} Гуськова А. А. | ||
| − | Речевое развитие детей | + | Речевое развитие детей 6—7 лет на основе пересказа в двух частях [Текст] / А. А. Гуськова. — М., 2016 |
Часть 2. — М.: ТЦ Сфера, 2016. — 64 с. — <nowiki>ISBN 978-5-9949-1588-2</nowiki> | Часть 2. — М.: ТЦ Сфера, 2016. — 64 с. — <nowiki>ISBN 978-5-9949-1588-2</nowiki> | ||
Версия 15:51, 6 июля 2017
/ 2021 / апрель • март • февраль • январь
/ 2020 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2019 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2018 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2017 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2016 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2015 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2014 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2013 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2012 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль
/ 2020 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2019 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2018 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2017 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2016 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2015 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2014 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2013 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2012 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль
Новые книги, поступившие в фундаментальную библиотеку ЯГПУ за май 2017 г.
Естественные науки
Математика
|
Книга содержит различные методы и приемы, используемые при доказательстве неравенств. В нее включены задачи, которые не требуют специальных знаний и подойдут для начинающих изучать неравенства. Книга предназначена, прежде всего, учащимся и учителям средних школ, лицеев и гимназий.
Часть 1. — М.: Издательство МЦНМО, 2016. — 167[1]c. — ISBN 978-5-4439-1068-0 |
Физика
|
Вашему вниманию предлагается издание «Приложение к журналу „Квант“ № 2, 2016. Физика. Часть 2». Для широкого круга читателей.
Часть 2 / сост. В. А. Тихомирова, А. И. Черноуцан. — М.: Издательство МЦНМО, 2016. — 190[1]c. — ISBN 978-5-4439-1039-0 |
|
Книга представляет собой сборник статей по всем разделам школьной физики, опубликованных в журнале «Квант» в рубрике «Школа в „Кванте“» в течение 2009—2014 годов. Небольшой объем, незагруженность математическими выкладками и живость изложения — вот отличительные особенности статей этой рубрики. Книга адресована, прежде всего, учащимся и учителям средних школ, лицеев и гимназий. Но она, несомненно, будет интересна и самому широкому кругу читателей.
Часть 3 / сост. В. А. Тихомирова, А. И. Черноуцан. — М.: Издательство МЦНМО, 2016. — 230[1]c. — ISBN 978-5-4439-1106-9 |
Техника
|
Нас окружают материалы. Еда и одежда, дома и самолеты, книги и компьютеры — все сделано из материалов. Параметры всех вещей зависят от параметров материалов, а также от конструкции и технологии. Попытки создания новых материалов, «самых-самых», с какими-то доселе не виданными и не слышанными значениями параметров упираются в физику, а также в химию. В книге рассматриваются электрические, магнитные, электромагнитные (в том числе и оптические) и тепловые параметры материалов. Обсуждается, каковы предельные значения этих параметров, чем они определяются и ограничиваются. Книга адресована самому широкому кругу читателей.
Рекорды и пределы, или Введение в экстремальное материаловедение [Текст] / Л. А. Ашкинази; ред. В. А. Тихомирова. — М.: Издательство МЦНМО, 2016. — 143 с. — (Библиотечка Квант, вып. 136). — (Приложение к журналу «Квант» № 1/2016). |
Общегуманитарные и социально-экономические науки
История
|
Политические группировки Учредительного собрания революционной Франции (1789—1791). «Левый центр» [Текст] / С. Ф. Блуменау В. Ю. Салимон. — Брянск: Б.и., 2016. — ISBN 978-5-9734-0227-3 (В пер.) |
Педагогика
|
В пособии представлены занятия для детей 5—7 лет по развитию связной речи и формированию лексико-грамматических категорий русского языка на материале, связанном с русской природой и сезонными изменениями в ней. Используются дидактические игры, загадки для обогащения словарного запаса, совершенствования навыка словообразования и словоизменения, употребления предлогов в речи, развития внимания, мышления и памяти, общей и мелкой моторики, ориентирования в пространстве. Книга адресована учителям-логопедам, воспитателям ДОО, музыкальным руководителям и родителям.
Страна чудесных слов [Текст]: методическое пособие / Т. А. Антропова, Г. А. Мареева. — М.: ТЦ Сфера, 2017. — 61 с. — (Библиотека логопеда). — ISBN 978-5-9949-1706-0 (В пер.) |
|
В пособии представлены организационно-методические, практические основы и диагностика уровня развития мелкой моторики, а также занятия по развитию мелкой моторики у детей 3—5 лет с элементами изодеятельности, пальчикового театра, рукоделия и использованием дидактических игр. Пособие адресовано воспитателям, логопедам и родителям детей дошкольного возраста.
Развитие мелкой моторики у детей 3—5 лет [Текст] / А. В. Артемьева. — М.: ТЦ Сфера, 2017. — 64 с. — (Библиотека логопеда). — ISBN 978-5-9949-1690-2 (В пер.) |
|
Содержание логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста определяется задачами не только преодоления основных нарушений устной речи, но и коррекции и развития тех психофизиологических функций, которые составляют основу для освоения навыков письма и чтения. Для детей с системными речевыми нарушениями, выражающимися в общем и фонетико-фонематическом недоразвитии речи, характерно несовершенство слухо-зрительно-двигательной координации. Найденный автором пособия путь решения указанной задачи продуктивен, адекватен возрасту, специфике сенсорного и моторного развития детей с речевыми нарушениями. Предлагаемый методический комплекс — целостная, логически построенная программа логоритмических занятий. Пособие адресовано логопедам, психологам и воспитателям ДОО.
Логоритмика для детей 5—7 лет [Текст] / А. Е. Воронова. — М., 2016. — (Библиотека логопеда) Часть 1 / А. Е. Воронова. — 2-е изд, пераб. — М.: ТЦ Сфера, 2016. — 62[2]c. — ISBN 978-5-9949-1601-8 |
|
В пособии представлены занятия по лексическим темам для детей 6—7 лет с речевой патологией. Цель занятий — формирование связной речи на основе пересказа. Пересказ развивает такие речевые умения, как репродукция, комбинирование, конструирование, логичность речи. Пособие адресовано логопедам, воспитателям ДОО, может быть использовано педагогами в работе по реализации всех образовательных областей.
Речевое развитие детей 6—7 лет на основе пересказа в двух частях [Текст] / А. А. Гуськова. — М., 2016 Часть 1 / А. А. Гуськова. — М.: ТЦ Сфера, 2016. — 62 с. — ISBN 978-5-9949-1360-4 |
|
В пособии представлены занятия по лексическим темам для детей 6—7 лет с речевыми нарушениями. Цель занятий — формирование связной речи на основе пересказа. Пересказ развивает такие речевые умения, как репродукция, комбинирование, конструирование, логичность речи. Пособие адресовано логопедам, воспитателям ДОО, может быть использовано педагогами в работе по реализации всех образовательных областей.
Речевое развитие детей 6—7 лет на основе пересказа в двух частях [Текст] / А. А. Гуськова. — М., 2016 Часть 2. — М.: ТЦ Сфера, 2016. — 64 с. — ISBN 978-5-9949-1588-2 |
Слов волшебное звучание. Речевые праздники для старших дошкольников [Текст] / Г. Ю. Демидова. — М.: ТЦ Сфера, 2016. — 60 с. — (Библиотека логопеда). — ISBN 978-5-9949-1368-0 (В пер.) |
Забавные рассказы. Для старших дошкольников [Текст] / М. А. Кретова. — М.: ТЦ Сфера, 2016. — 61 с. — (Библиотека логопеда). — ISBN 978-5-9949-1361-1 (В пер.) |
Игры с песком для обучения пересказу детей 5-7 лет [Текст]: методические рекомендации / О. Б. Сапожникова, Е. В. Горнова. — М.: ТЦ Сфера, 2017. — 64 с. — (Библиотека логопеда). — ISBN 978-5-9949-1715-2 (В пер.) |
Индивидуальная образовательная программа в условиях инклюзии [Текст]: методические рекомендации / С. Ю. Танцюра, С. И. Кононова. — М.: ТЦ Сфера, 2016. — 64 с. — (Библиотека логопеда). — ISBN 978-5-9949-1408-3 (В пер.) |
Сюжетная игра дошкольников [Текст] / Н. А. Короткова. — М.: Линка-пресс, 2016. — 252[1]c. — ISBN 978-5-904347-36-9 (В пер.) |
Вода вокруг нас [Текст] / Н. А. Рыжова, С. И. Мусиенко. — М.: Линка-пресс, 2016. — 223 с. — ISBN 978-5-904947-21-7 (В пер.) |
Радуга речи. Речевое развитие в дошкольном детстве [Текст]: методическое пособие / О. Л. Соболева. — М.: Линка-пресс, 2016. — 165[1]c. — (Парциальная программа). — ISBN 978-5-904347-35-2 (В пер.) |
Русские шашки для дошкольников [Текст]: [учебно-методическое пособие] / В. Н. Сидорычев. — М.: Линка-пресс, 2016. — 87 с. — (Парциальная программа). — ISBN 978-5-904347-30-7 (В пер.) |
Сказки, созданные детьми (с использованием методики песочной сказкотерапии) [Текст]: [учебно-методическое пособие] / Е. В. Эсаулова. — М.: Линка-пресс, 2016. — 71 с. — ISBN 978-5-904347-44-4 (В пер.) |
|
