Кафедра теории и методики музыкально-художественного воспитания — различия между версиями
N.teplova (обсуждение | вклад) |
N.teplova (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
<!---------------------------Верхний блок----------------------------------> | <!---------------------------Верхний блок----------------------------------> | ||
<!---------------------------Содержание------------------------------------> | <!---------------------------Содержание------------------------------------> | ||
| − | * [[Медиа:Присутственные часы преподавателей кафедры ТиМ МХВ на | + | * [[Медиа:Присутственные часы преподавателей кафедры ТиМ МХВ на 2 семестр 2016-2017 уч.год.jpg|Присутственные часы преподавателей кафедры ТиМ МХВ на 2 семестр 2016-2017 уч.год]] |
* [[Медиа:Тематика курсовых работ кафедры ТиМ МХВ на 2014-2015 уч.год .pdf|Тематика курсовых работ кафедры ТиМ МХВ на 2014-2015 уч.год]] | * [[Медиа:Тематика курсовых работ кафедры ТиМ МХВ на 2014-2015 уч.год .pdf|Тематика курсовых работ кафедры ТиМ МХВ на 2014-2015 уч.год]] | ||
* [[Медиа:Тематика выпускных квалификационных работ кафедры ТиМ МХВ на 2015-2016 уч.год.pdf|Тематика выпускных квалификационных работ кафедры ТиМ МХВ на 2015-2016 уч.год]] | * [[Медиа:Тематика выпускных квалификационных работ кафедры ТиМ МХВ на 2015-2016 уч.год.pdf|Тематика выпускных квалификационных работ кафедры ТиМ МХВ на 2015-2016 уч.год]] | ||
Версия 15:02, 30 марта 2017
| Педагогический факультет |
| Кафедры |
|
- Присутственные часы преподавателей кафедры ТиМ МХВ на 2 семестр 2016-2017 уч.год
- Тематика курсовых работ кафедры ТиМ МХВ на 2014-2015 уч.год
- Тематика выпускных квалификационных работ кафедры ТиМ МХВ на 2015-2016 уч.год
- Тематика магистерских диссертаций кафедры ТиМ МХВ на 2015-2016 уч.год
- Публикации и учебно-методические материалы кафедры ТММХВ
- План научно-исследовательской работы кафедры ТММХВ
Контакты
- Заведующий кафедрой — Плохов Александр Васильевич
- Телефон: (4852) 51-75-92
- e-mail: a.plokhov@yspu.org
Список сотрудников
Штатный формуляр на 22.11.2017 XLS | PDF
- Плохов Александр Васильевич
- Бочкарёва Ольга Васильевна
- Гайсин Геннадий Александрович
- Новикова Любовь Павловна
- Фалетрова Ольга Михайловна
- Волегова Юлия Борисовна
- Козырева Елена Валерьевна
- Петров Валерий Иванович
- Рослова Полина Анатольевна
- Теплова Наталья Валерьевна
Направления работы кафедры
- Научная работа преподавателей и студентов
- Образовательная работа преподавателей и студентов
- Социально-культурная работа преподавателей и студентов
| Городская предметная олимпиада по музыке, 2017 |
| Научно-практическая конференция "Музыкальная культура и образование: инновационные пути развития" 2017 |
| Городская предметная олимпиада по музыке, 2016 |
| Научно-практическая конференция "Музыкальная культура и образование: инновационные пути развития" |
| Городская предметная олимпиада по музыке, 2015 |
История кафедры
С 2000 года на педагогическом факультете ЯГПУ им. К. Д. Ушинского открыто музыкальное отделение, на котором осуществляется подготовка по профилю 44.03.01 Музыкальное образование.
Изучая широкий круг психолого-педагогических, историко-теоретических, методических дисциплин, совершенствуя навыки вокала, дирижирования, игры на музыкальных инструментах, студенты получают квалификацию «Учитель музыки».
В процессе педагогической практики будущие учителя музыки приобретают навыки творческого общения с детьми, хорового пения, совместного музицирования, импровизации. Все это способствует формированию и развитию художественного вкуса, способности ориентироваться во всем многообразии музыкального искусства.
На нашем отделении в рамках специальности «Музыкальное образование» в 2004 году впервые открыта новая специализация «Музыка как средство психолого-педагогической коррекции». Студенты получают знания о музыкально-терапевтических техниках, осваивают практические навыки работы в этой области, что позволит им успешно решать различные эмоциональные проблемы детей и взрослых средствами музыки.
В 2014 году начала работу образовательная программа подготовки магистров "Музыкотерапия в образовании".
