Версия для слабовидящих

Новые поступления литературы за март 2016 — различия между версиями

Материал из Ярославский педагогический университет
Перейти к: навигация, поиск
(оформление)
 
(не показаны 4 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
−
{{Новые поступления заголовок|2016-02}}
+
{{Новые поступления заголовок|2016-03}}
  
 
<span style="font-family: Times, serif; font-size: 125%; font-style: italic">Новые книги, поступившие в фундаментальную библиотеку ЯГПУ за март 2016 г.</span>
 
<span style="font-family: Times, serif; font-size: 125%; font-style: italic">Новые книги, поступившие в фундаментальную библиотеку ЯГПУ за март 2016 г.</span>
Строка 145: Строка 145:
 
== Педагогика ==
 
== Педагогика ==
 
{|
 
{|
−
|width="200px"|
+
|width="200px"| [[Файл:Гуцал Мищенко Что такое хорошо.jpg|192px|link=]]
−
| {{ББК2|74|Г 977}} Гуцал, Ирина Юрьевна
+
| '''В пособии представлены разработанные педагогом-психологом и учителем-логопедом коррекционно-развивающие занятия, которые помогут в игровой форме решить задачи нравственного воспитания, исходя из возможностей старших дошкольников с ОВЗ. В книге рассказывается, как, используя психологические и логопедические игры и упражнения, можно познакомить детей с нормами и правилами поведения в социуме, развить коммуникативные навыки, овладеть грамотной речью, узнать себя, свои возможности.'''
 +
 
 +
 
 +
 
 +
{{ББК2|74|Г 977}} Гуцал, Ирина Юрьевна
  
 
Что такое хорошо, что такое плохо? Коррекционно-развивающие занятия [Текст]: для детей старшего дошкольного возраста / И. Ю. Гуцал, Г. В. Мищенко. — М.: Изд-во «ТЦ Сфера», 2015. — 64 с. — (Библиотека Логопеда (10)). — <nowiki>ISBN 978-5-9949-1345-1</nowiki> (В пер.)
 
Что такое хорошо, что такое плохо? Коррекционно-развивающие занятия [Текст]: для детей старшего дошкольного возраста / И. Ю. Гуцал, Г. В. Мищенко. — М.: Изд-во «ТЦ Сфера», 2015. — 64 с. — (Библиотека Логопеда (10)). — <nowiki>ISBN 978-5-9949-1345-1</nowiki> (В пер.)
Строка 169: Строка 173:
 
----
 
----
 
{|
 
{|
−
|width="200px"|
+
|width="200px"| [[Файл:Ильина Логопедические сказки.jpg|192px|link=]]
−
| {{ББК2|74|Г 177}} Гальцова, Полина Сергеевна
+
| '''Пособие предназначено для практической работы с детьми раннего возраста. В нём представлены театрализованные логопедические сказки, способствующие развитию речи, мышления, воображения, внимания, стимуляции эмоционального общения. Адресовано родителям, логопедам, дефектологам, воспитателям.'''
 +
 
 +
 
 +
 
 +
{{ББК2|74|Г 177}} Гальцова, Полина Сергеевна
  
 
Логопедические сказки для самых маленьких [Текст] / П. С. Гальцова, И. С. Дудка, О. В. Ильина. — М.: ТЦ Сфера, 2015. — 64 с. — (Библиотека Логопеда (2)). — <nowiki>ISBN 978-5-9949-1212-6</nowiki> (В пер.)
 
Логопедические сказки для самых маленьких [Текст] / П. С. Гальцова, И. С. Дудка, О. В. Ильина. — М.: ТЦ Сфера, 2015. — 64 с. — (Библиотека Логопеда (2)). — <nowiki>ISBN 978-5-9949-1212-6</nowiki> (В пер.)
Строка 176: Строка 184:
 
----
 
----
 
{|
 
{|
−
|width="200px"|
+
|width="200px"| [[Файл:Кучмезова По ступенькам к звуку.jpg|192px|link=]]
−
| {{ББК2|74|К 959}} Кучмезова, Наталья Васильевна
+
| '''В книге предлагаются занятия по формированию звукопроизношения у детей 3—5 лет с ОВЗ. Материал построен с учетом принципа от простого к сложному, задания представлены в игровой форме. Книга адресована учителям-логопедам, дефектологам, воспитателям и родителям.'''
 +
 
 +
 
 +
 
 +
{{ББК2|74|К 959}} Кучмезова, Наталья Васильевна
  
 
По ступенькам к звуку. Формирование звукопроизношения у ребенка с ОВЗ [Текст] / Н. В. Кучмезова, И. А. Лигостаева. — М.: Изд-во «ТЦ Сфера», 2015. — 64 с. — (Библиотека Логопеда (9)). — <nowiki>ISBN 978-5-9949-1339-0</nowiki> (В пер.)
 
По ступенькам к звуку. Формирование звукопроизношения у ребенка с ОВЗ [Текст] / Н. В. Кучмезова, И. А. Лигостаева. — М.: Изд-во «ТЦ Сфера», 2015. — 64 с. — (Библиотека Логопеда (9)). — <nowiki>ISBN 978-5-9949-1339-0</nowiki> (В пер.)
Строка 183: Строка 195:
 
----
 
----
 
{|
 
{|
−
|width="200px"|
+
|width="200px"| [[Файл:Оглоблина Логопедический массаж.jpg|192px|link=]]
−
| {{ББК2|74|О-375}} Оглоблина, Ирина Юрьевна
+
| '''Массаж — один из методов воздействия на речевой аппарат ребенка, способствующий развитию речи, снижающий время коррекции звукопроизношения. В пособии предлагается методика логопедического массажа, представлены комплексы артикуляционных упражнений и разнообразные их варианты на развитие мелкой моторики с элементами массажа. Адресовано воспитателям, учителям-логопедам, родителям, студентам дефектологических факультетов вузов.'''
 +
 
 +
 
 +
 
 +
{{ББК2|74|О-375}} Оглоблина, Ирина Юрьевна
  
 
Логопедический массаж: игры и упражнения [Текст]: для детей раннего и дошкольного возраста / И. Ю. Оглоблина, С. Ю. Танцюра. — М.: ТЦ «Сфера», 2015. — 64 с. — (Библиотека логопеда). — <nowiki>ISBN 978-5-9949-1326-0</nowiki> (В пер.)
 
Логопедический массаж: игры и упражнения [Текст]: для детей раннего и дошкольного возраста / И. Ю. Оглоблина, С. Ю. Танцюра. — М.: ТЦ «Сфера», 2015. — 64 с. — (Библиотека логопеда). — <nowiki>ISBN 978-5-9949-1326-0</nowiki> (В пер.)
Строка 190: Строка 206:
 
----
 
----
 
{|
 
{|
−
|width="200px"|
+
|width="200px"| [[Файл:Рыжикова Развитие временных представлений.jpg|192px|link=]]
−
| {{ББК2|74|Р 939}} Рыжикова, Дарья Семеновна
+
| '''В книге представлена авторская методика формирования системы временных представлений у детей младшего школьного возраста с нарушениями в развитии на основе использования наглядно-дидактического пособия — набора взаимосвязанных схем и символов. Работа по этой методике облегчает усвоение детьми сложного абстрактного материала и максимально исключает появление ошибок, связанных с несформированностью временных представлений. Методика включает в себя диагностический материал, демонстрационные модели взаимосвязанных схем временных эталонов. Адресовано учителям-дефектологам, учителям-логопедам, учителям начальных классов КРО, воспитателям ДОО.'''
 +
 
 +
 
 +
 
 +
{{ББК2|74|Р 939}} Рыжикова, Дарья Семеновна
  
 
Развитие временных представлений у младших школьников [Текст]: методическое пособие / Д. С. Рыжикова. — М.: Изд-во «ТЦ Сфера», 2015. — 63 с. — <nowiki>ISBN 978-5-9949-1225-6</nowiki> (В пер.)
 
Развитие временных представлений у младших школьников [Текст]: методическое пособие / Д. С. Рыжикова. — М.: Изд-во «ТЦ Сфера», 2015. — 63 с. — <nowiki>ISBN 978-5-9949-1225-6</nowiki> (В пер.)
Строка 197: Строка 217:
 
----
 
----
 
{|
 
{|
−
|width="200px"|
+
|width="200px"| [[Файл:Танцюра Вместе с малышом.jpg|192px|link=]]
−
| {{ББК2|74|Т 187}} Танцюра, Снежана Юрьевна
+
| '''В книге раскрываются особенности общения детей 2-4 лет с различными нарушениями, представлена диагностика, описана коррекционно-развивающая работа (игры и упражнения на слуховое восприятие, сенсорное развитие, формирование и координацию движений), содержатся советы родителям. Книга адресована логопедам, воспитателям, дефектологам, психологам, родителям.'''
 +
 
 +
 
 +
 
 +
{{ББК2|74|Т 187}} Танцюра, Снежана Юрьевна
  
 
Вместе с малышом. Игры и упражнения [Текст]: для развития речи детей 2-4 лет / С. Ю. Танцюра. — М.: Изд-во «ТЦ Сфера», 2015. — 64 с. — <nowiki>ISBN 978-5-99491332-1</nowiki> (В пер.)
 
Вместе с малышом. Игры и упражнения [Текст]: для развития речи детей 2-4 лет / С. Ю. Танцюра. — М.: Изд-во «ТЦ Сфера», 2015. — 64 с. — <nowiki>ISBN 978-5-99491332-1</nowiki> (В пер.)
Строка 204: Строка 228:
 
----
 
----
 
{|
 
{|
−
|width="200px"|
+
|width="200px"| [[Файл:Чернякова Игровые технологии.jpg|192px|link=]]
−
| {{ББК2|74|Ч-498}} Чернякова, Валентина Николаевна
+
| '''Данный материал предназначен для работы с детьми, имеющими фонетические и фонетико-фонематические нарушения речи, и представляет собой игровые технологии формирования звукопроизношения у дошкольников. Комплекс коррекционно-развивающих упражнений направлен на развитие высших психических функций, усвоению фонематических, лингвистических, семантических и других норм родного (русского) языка. Игровые технологии формирования звукопроизношения интересны, занимательны и доступны, материал является помощником в практической работе логопедов, воспитателей и родителей.'''
 +
 
 +
 
 +
 
 +
{{ББК2|74|Ч-498}} Чернякова, Валентина Николаевна
  
 
Игровые технологии формирования звукопроизношения у детей 4-7 лет [Текст] / В. Н. Чернякова. — М.: Изд-во «ТЦ Сфера», 2015. — 59 с. — (Библиотека Логопеда (4)). — <nowiki>ISBN 978-5-9949-1239-3</nowiki> (В пер.)
 
Игровые технологии формирования звукопроизношения у детей 4-7 лет [Текст] / В. Н. Чернякова. — М.: Изд-во «ТЦ Сфера», 2015. — 59 с. — (Библиотека Логопеда (4)). — <nowiki>ISBN 978-5-9949-1239-3</nowiki> (В пер.)
Строка 218: Строка 246:
 
----
 
----
 
{|
 
{|
−
|width="200px"|
+
|width="200px"| [[Файл:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]]
 
| {{ББК2|74|Б 18}} Байбородова, Людмила Васильевна
 
| {{ББК2|74|Б 18}} Байбородова, Людмила Васильевна
  
Строка 237: Строка 265:
 
----
 
----
 
{|
 
{|
−
|width="200px"|
+
|width="200px"| [[Файл:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]]
 
| {{ББК2|74|Н 581}} Неформальное образование школьников: опыт и перспективы. Инновационные практики образовательных организаций Ярославской области [Текст]: коллективная монография / под ред. Л. В. Байбородовой, М. В. Груздева, А. В. Золотаревой. — Ярославль: Изд-во «Канцлер», 2014. — 404 с. — <nowiki>ISBN 978-5-91730-484-7</nowiki> (В пер.)
 
| {{ББК2|74|Н 581}} Неформальное образование школьников: опыт и перспективы. Инновационные практики образовательных организаций Ярославской области [Текст]: коллективная монография / под ред. Л. В. Байбородовой, М. В. Груздева, А. В. Золотаревой. — Ярославль: Изд-во «Канцлер», 2014. — 404 с. — <nowiki>ISBN 978-5-91730-484-7</nowiki> (В пер.)
 
|}
 
|}
Строка 254: Строка 282:
 
----
 
----
 
{|
 
{|
−
|width="200px"|
+
|width="200px"| [[Файл:Новоторцева Домашние уроки логопеда.jpg|192px|link=]]
−
| {{ББК2|74|Н 762}} Новоторцева, Надежда Вячеславовна
+
| '''Пособие для логопедов, педагогов дошкольного образования и родителей включает речевой материал для логопедической и общеразвивающей работы с детьми по формированию правильного произношения звуков. Рекомендации автора помогут организовать взрослым коррекционное воздействие в интересной для детей форме. Книгу также можно использовать в работе с детьми, имеющими возрастные недостатки произношения, для общего развития речи: совершенствования дикции, обогащения словарного запаса, развития речевого слуха, подготовки к звукобуквенному анализу. // Ваш ребенок плохо говорит? Неправильно произносит или пропускает отдельные звуки? Есть трудности с дикцией? Многие родители говорят: «Вырастет — научится!» Но оставлять эту проблему на самотек никак нельзя, потому что период самостоятельного освоения детьми правильного произношения в норме заканчивается к 4-5 годам. И хорошо, если к этому возрасту ребенок уже умеет говорить правильно. Конечно, лучше всего, если с малышом занимается опытный логопед. Но если такой возможности нет? Наша книга поможет Вам объяснить ребенку, как правильно ставить язычок и губы, подскажет необходимые упражнения и порядок их выполнения. Вы сможете помочь своему крохе научиться говорить правильно, а значит — чувствовать себя комфортно и уверенно.'''
 +
 
 +
 
 +
 
 +
{{ББК2|74|Н 762}} Новоторцева, Надежда Вячеславовна
  
 
Домашние уроки логопеда [Текст] / Н. В. Новоторцева. — М.: АСТ, 2014. — 192 с.: ил. — <nowiki>ISBN 978-5-17-083768-7</nowiki> (В пер.)
 
Домашние уроки логопеда [Текст] / Н. В. Новоторцева. — М.: АСТ, 2014. — 192 с.: ил. — <nowiki>ISBN 978-5-17-083768-7</nowiki> (В пер.)
Строка 261: Строка 293:
 
----
 
----
 
{|
 
{|
−
|width="200px"|
+
|width="200px"| [[Файл:Тихомирова Ваша кроха растёт.jpg|192px|link=]]
−
| {{ББК2|74|Т 462}} Тихомирова, Лариса Федоровна
+
| '''Игры, задания, упражнения, предложенные в этой книге, позволят сформировать у детей 5-7 лет правильное отношение к своему здоровью, а также будут способствовать развитию умений и навыков, которые позволят успешно взаимодействовать с окружающей средой и людьми. Для родителей, педагогов и воспитателей.'''
 +
 
 +
 
 +
 
 +
{{ББК2|74|Т 462}} Тихомирова, Лариса Федоровна
  
 
Ваш кроха растёт. Всё, что должен знать ребенок о своем теле, здоровье и о себе [Текст]: самая нужная книга для родителей / Л. Ф. Тихомирова. — М.: АСТ, 2014. — 144 с.: ил. — <nowiki>ISBN 978-5-17-079935-0</nowiki> (В пер.)
 
Ваш кроха растёт. Всё, что должен знать ребенок о своем теле, здоровье и о себе [Текст]: самая нужная книга для родителей / Л. Ф. Тихомирова. — М.: АСТ, 2014. — 144 с.: ил. — <nowiki>ISBN 978-5-17-079935-0</nowiki> (В пер.)
Строка 268: Строка 304:
 
----
 
----
 
{|
 
{|
−
|width="200px"|
+
|width="200px"| [[Файл:Филичева Основы дошкольной логопедии.jpg|192px|link=]]
−
| {{ББК2|74|Ф 538}} Филичева, Татьяна Борисовна
+
| '''Логопедическую работу среди детей с речевой патологией нужно начинать с самого раннего возраста. Заведующие ДОУ, методисты, воспитатели должны знать, не только как формируется речь в норме, но и с какими отклонениями и последствиями им придется столкнуться в процессе развития дошкольника. В пособии даны четкие рекомендации к организации психолого-педагогического сопровождения ребенка с нарушениями речи, обозначена важность и необходимость взаимодействия участников образовательного и реабилитационного процессов. Успех ранней коррекции речевых недостатков во многом зависит от уровня профессиональной подготовки специалистов, работающих в дошкольных образовательных организациях, и участия родителей. Эта книга необходима всем, кто профессионально работает с детьми, — логопедам, дефектологам, воспитателям, а также адресована студентам педагогических колледжей, вузов и родителям. Рекомендовано к использованию научно-методическим советом Московского государственного гуманитарного университета им. М. А. Шолохова.'''
  
−
Основы дошкольной логопедии [Текст] / Т. Б. Филичева, О. С. Орлова, Т. В. Туманова и др. — М.: Эксмо, 2015. — 320 с.: ил. — <nowiki>ISBN 978-5-699-68972-9</nowiki> (В пер.)
+
 
 +
 
 +
{{ББК2|74|Ф 538}} Филичева, Татьяна Борисовна
 +
 
 +
Основы дошкольной логопедии [Текст] / Т. Б. Филичева, О. С. Орлова, Т. В. Туманова и др. — М.: Эксмо, 2015. — 320 с.: ил. — <nowiki>ISBN 978-5-699-68972-9</nowiki> (В&nbsp;пер.)
 
|}
 
|}
  
 
== Психология ==
 
== Психология ==
 
{|
 
{|
−
|width="200px"|
+
|width="200px"| [[Файл:Шанина Психологическая диагностика.jpg|192px|link=]]
−
| {{ББК2|88|Ш 205}} Шанина, Галина Егоровна
+
| '''Учебно-практическое пособие является дополнением к базовой дисциплине «Психодиагностика», содержит материал, который предназначен для проведения практических занятий по данной дисциплине и для формирования у студентов-психологов необходимых практических навыков в решении задач, связанных с психологическим обеспечением профессиональной деятельности. В учебно-практическое пособие включен практический материал для диагностического исследования и интерпретации результатов, а также элементарные методы математической статистики. Представленные в пособии формы проведения практических занятий интересны и разнообразны. Учебно-практическое пособие составлено согласно государственным образовательным стандартам по подготовке выпускников высших учебных заведений специальности «Психология» и предназначено для подготовки практических психологов широкого профиля всех форм обучения в психологических, педагогических, медицинских, общеобразовательных вузах, а также может быть полезно преподавателям, аспирантам, психологам-практикам, представителям гуманитарных специальностей, занимающимся психодиагностическими исследованиями личности.'''
 +
 
 +
 
 +
 
 +
{{ББК2|88|Ш 205}} Шанина, Галина Егоровна
  
 
Психологическая диагностика [Текст]: учебно-практическое пособие для студентов специальности «Психология» всех форм обучения / Г. Е. Шанина. — М.: Б.и., 2010. — 215 с. — <nowiki>ISBN 978-5-904460-06-8</nowiki> (В пер.)
 
Психологическая диагностика [Текст]: учебно-практическое пособие для студентов специальности «Психология» всех форм обучения / Г. Е. Шанина. — М.: Б.и., 2010. — 215 с. — <nowiki>ISBN 978-5-904460-06-8</nowiki> (В пер.)
Строка 284: Строка 328:
 
== Литература универсального содержания ==
 
== Литература универсального содержания ==
 
{|
 
{|
−
|width="200px"|
+
|width="200px"| [[Файл:Книги Российской Федерации Ежегодник.png|192px|link=]]
 
| {{ББК2|91|Е 361}} Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015
 
| {{ББК2|91|Е 361}} Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015
  
Строка 291: Строка 335:
 
----
 
----
 
{|
 
{|
−
|width="200px"|
+
|width="200px"| [[Файл:Книги Российской Федерации Ежегодник.png|192px|link=]]
 
| {{ББК2|91|Е 361}} Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015
 
| {{ББК2|91|Е 361}} Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015
  
Строка 298: Строка 342:
 
----
 
----
 
{|
 
{|
−
|width="200px"|
+
|width="200px"| [[Файл:Книги Российской Федерации Ежегодник.png|192px|link=]]
 
| {{ББК2|91|Е 361}} Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015
 
| {{ББК2|91|Е 361}} Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015
  
Строка 305: Строка 349:
 
----
 
----
 
{|
 
{|
−
|width="200px"|
+
|width="200px"| [[Файл:Книги Российской Федерации Ежегодник.png|192px|link=]]
 
| {{ББК2|91|Е 361}} Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015
 
| {{ББК2|91|Е 361}} Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015
  
Строка 312: Строка 356:
 
----
 
----
 
{|
 
{|
−
|width="200px"|
+
|width="200px"| [[Файл:Книги Российской Федерации Ежегодник.png|192px|link=]]
 
| {{ББК2|91|Е 361}} Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015
 
| {{ББК2|91|Е 361}} Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015
  
Строка 319: Строка 363:
 
----
 
----
 
{|
 
{|
−
|width="200px"|
+
|width="200px"| [[Файл:Книги Российской Федерации Ежегодник.png|192px|link=]]
 
| {{ББК2|91|Е 361}} Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015
 
| {{ББК2|91|Е 361}} Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015
  
Строка 326: Строка 370:
 
----
 
----
 
{|
 
{|
−
|width="200px"|
+
|width="200px"| [[Файл:Книги Российской Федерации Ежегодник.png|192px|link=]]
 
| {{ББК2|91|Е 361}} Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015
 
| {{ББК2|91|Е 361}} Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015
  
Строка 333: Строка 377:
 
----
 
----
 
{|
 
{|
−
|width="200px"|
+
|width="200px"| [[Файл:Книги Российской Федерации Ежегодник.png|192px|link=]]
 
| {{ББК2|91|Е 361}} Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015
 
| {{ББК2|91|Е 361}} Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015
  
Строка 340: Строка 384:
 
----
 
----
 
{|
 
{|
−
|width="200px"|
+
|width="200px"| [[Файл:Книги Российской Федерации Ежегодник.png|192px|link=]]
 
| {{ББК2|91|Е 361}} Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015
 
| {{ББК2|91|Е 361}} Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015
  
Строка 347: Строка 391:
 
----
 
----
 
{|
 
{|
−
|width="200px"|
+
|width="200px"| [[Файл:Книги Российской Федерации Ежегодник.png|192px|link=]]
 
| {{ББК2|91|Е 361}} Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015
 
| {{ББК2|91|Е 361}} Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015
  
Строка 354: Строка 398:
 
----
 
----
 
{|
 
{|
−
|width="200px"|
+
|width="200px"| [[Файл:Книги Российской Федерации Ежегодник.png|192px|link=]]
 
| {{ББК2|91|Е 361}} Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015
 
| {{ББК2|91|Е 361}} Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015
  
Строка 361: Строка 405:
 
----
 
----
 
{|
 
{|
−
|width="200px"|
+
|width="200px"| [[Файл:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]]
 
| {{ББК2|91.9:75|П 794}} Прожить свою жизнь…[Текст]: к 60-летию [Викулова Александра Демьяновича]. — Ярославль: Б.и., 2015. — 31 с.
 
| {{ББК2|91.9:75|П 794}} Прожить свою жизнь…[Текст]: к 60-летию [Викулова Александра Демьяновича]. — Ярославль: Б.и., 2015. — 31 с.
 
|}
 
|}
 
</div>
 
</div>

Текущая версия на 15:28, 24 июня 2016

Перейти: Новые поступления
/ 2021 /   апрель • март • февраль • январь
/ 2020 /   декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2019 /   декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2018 /   декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2017 /   декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2016 /   декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2015 /   декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2014 /   декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2013 /   декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2012 /   декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль

Новые книги, поступившие в фундаментальную библиотеку ЯГПУ за март 2016 г.

Естественные науки

Математика

Заславский Олимпиады имени Шарыгина.jpg В книге приведены задачи геометрических олимпиад имени И. Ф. Шарыгина, прошедших в 2010—2014 годах. Ко всем задачам даны подробные решения. Сборник предназначен школьникам, учителям математики и руководителям математических кружков, а также всем любителям геометрии.


22.1
З-362
Заславский, Алексей Александрович

Олимпиады имени И. Ф. Шарыгина (2010—2014) [Текст] / А. А. Заславский. — М.: Издательство МЦНМО, 2015. — 166[1] с. — (Библиотечка «Квант». Вып. 134. Приложение к журналу «Квант» № 2 / 2015). — ISBN 978-5-4439-0626-3 (В пер.)

Колмогоров Введение в тервер.jpg В книге на простых примерах рассматриваются основные понятия и теоремы теории вероятностей. В основе лежит комбинаторный подход, однако наряду с классическим определением вероятности вводится также и статистическое определение. Подробно анализируется модель случайного блуждания на прямой, описывающая физический процесс одномерного броуновского движения частиц, а также другие примеры. Обсуждаются несложные статистические задачи. Для учащихся и преподавателей средних школ, лицеев и гимназий, для руководителей и участников математических кружков, а также для всех, кто интересуется математикой.


22.1
К 608
Колмогоров, Андрей Николаевич

Введение в теорию вероятностей [Текст] / А. Н. Колмогоров, А. Н. Журбенко, А. В. Прохоров. — 3-е изд., испр. — М.: Издательство МЦНМО, 2015. — 168 с. — (Библиотечка «Квант». Вып. 135. Приложение к журналу «Квант» № 4 / 2015). — ISBN 978-5-4439-1004-8 (В пер.)

Izdat YSPU.png
22.1
М 34
Математика: краткий курс лекций [Текст]. — Ярославль

Часть 3: учебно-методическое пособие / сост. С. С. Елифантьева. — Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. — 47 с.

Физика

Школа в Кванте Физика 1.jpg Книга представляет собой сборник статей по всем разделам школьной физики, опубликованных в журнале «Квант» в рубрике "Школа в «Кванте» в течение 1997—2003 годов. Небольшой объем, незагруженность математическими выкладками и живость изложения — вот отличительные особенности статей этой рубрики. Книга адресована, прежде всего, учащимся и учителям средних школ, лицеев и гимназий. Но она, несомненно, будет интересна и самому широкому кругу читателей.


22.3
Ш 67
Школа в «Кванте». Физика [Текст]. — М., 2015. — (Приложение к журналу «Квант» № 3/2015)

Ч. 1 / В. А. Тихомирова, А. И. Черноуцан. — М.: Издательство МЦНМО, 2015. — 206[1]c. — ISBN 978-5-4439-0632-4

Химия

Izdat YSPU.png
24
П 691
Практикум по общей и неорганической химии [Текст]: учебно-методическое пособие / сост. Е. В. Александрова, В. В. Ермолаева. — Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. — 51 с.

Биология

Физик в гостях у биолога.jpg В книге рассказывается о физических процессах, лежащих в основе жизнедеятельности организма. Читатель познакомится с современными представлениями о работе органов чувств человека и животных; с физическими принципами, определяющими способность человека видеть слышать, дышать и т. п.; с основами мембранной теории происхождения биоэлектрических явлений. Узнает о применении физики не только в биологии, но и в социологии, технологии и даже нанотехнологии. Книга адресована, прежде всего, школьникам и учителям физики и биологии. По она, несомненно, будет интересна и самому широкому кругу читателей.


28
Б 734
Богданов, Константин Юрьевич

Физик в гостях у биолога [Текст] / К. Ю. Богданов. — 2-е изд. — М.: Издательство МЦНМО, 2015. — 239[1]c. — (Библиотечка «Квант». Вып. 133. Приложение к журналу «Квант» № 1/2015). — ISBN 978-5-4439-0625-6 (В пер.)

Izdat YSPU.png
28.9
Г 611
Головин, Николай Леонидович

Комплексная оценка функционального состояния организма лиц с разным тонусом автономной нервной системы [Текст]: монография / Н. Л. Головин. — Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. — 127 с. — ISBN 978-5-00089-094-3 (В пер.)

Медицина

Izdat YSPU.png
5
Ш 152
Шаги к здоровью [Текст]: практикум / авт.-сост. К. Е. Безух. — Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. — 47 с.

Общегуманитарные и социально-экономические науки

Социология

Izdat YSPU.png
60
Е 654
Епархина О. В.

Социальное моделирование и программирование [Текст] / О. В. Епархина. — Ярославль, 2015

Часть I: учебно-методическое пособие / О. В. Епархина. — Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. — 95[4]c.

Izdat YSPU.png
60
Е 654
Епархина О. В.

Социальное моделирование и программирование [Текст] / О. В. Епархина. — Ярославль, 2015

Часть II: учебно-методическое пособие / О. В. Епархина. — Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. — 75 с.

Политика. Политология

Izdat YSPU.png
66
О-753
Основы социального государства и гражданского общества [Текст]: учебное пособие / сост. С. А. Бабуркин, В. П. Басков, А. В. Гаврилов, О. В. Епархина, В. И. Пефтиев, С. Л. Таланов. — Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. — 99 с. — ISBN 978-5-00089-087-5 (В пер.)

Право

Izdat YSPU.png
67
Н 832
Нормативно-правовые основы социальной работы [Текст] / сост. М. В. Соколова, Т. В. Макеева, М. В. Зайцева. — Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. — 72 с.

Физическая культура и спорт

Izdat YSPU.png
75
Ф 506
Физкультура. Спорт. Здоровье [Текст]: материалы конференции «Чтения Ушинского» факультета физической культуры ЯГПУ / редкол. А. Д. Викулов, И. А. Осетров, ЯГПУ им. К. Д. Ушинского. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 2005. — 162 с. — ISBN 5-87555-498-3 (В пер.)

СМИ

Izdat YSPU.png
76
П 563
Пономарева, Маргарита Галиевна

Современное издательское дело [Текст]: методические материалы / М. Г. Пономарева. — Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. — 59 с.

Языкознание

Izdat YSPU.png
81.411.2
К 619
Колышкина, Татьяна Борисовна

Внемедийные коммуникации [Текст]: учебное пособие / Т. Б. Колышкина, И. В. Шустина; ЯГПУ им. К. Д. Ушинского. — Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. — 161 с. — ISBN 978-5-00089-089-9 (В пер.)

Izdat YSPU.png
81
Ч-391
Человек в информационном пространстве [Текст]: сборник научных трудов / под общ. ред. Т. П. Курановой. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2015. — 123 с. — ISBN 978-5-00089-088-2 (В пер.)
Izdat YSPU.png
81.432.1
А 647
Английский язык для магистрантов = English for Undergraduates [Текст]: учебно-методическое пособие / сост. Н. В. Яшина, под науч. ред. Н. В. Егоровой. — Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. — 80 с.

Педагогика

Гуцал Мищенко Что такое хорошо.jpg В пособии представлены разработанные педагогом-психологом и учителем-логопедом коррекционно-развивающие занятия, которые помогут в игровой форме решить задачи нравственного воспитания, исходя из возможностей старших дошкольников с ОВЗ. В книге рассказывается, как, используя психологические и логопедические игры и упражнения, можно познакомить детей с нормами и правилами поведения в социуме, развить коммуникативные навыки, овладеть грамотной речью, узнать себя, свои возможности.


74
Г 977
Гуцал, Ирина Юрьевна

Что такое хорошо, что такое плохо? Коррекционно-развивающие занятия [Текст]: для детей старшего дошкольного возраста / И. Ю. Гуцал, Г. В. Мищенко. — М.: Изд-во «ТЦ Сфера», 2015. — 64 с. — (Библиотека Логопеда (10)). — ISBN 978-5-9949-1345-1 (В пер.)

Izdat YSPU.png
74
Н 272
Написание курсовых работ студентов направления 44.03.01 Педагогическое образование профиль Технологическое образование [Текст]: методические рекомендации / сост. Л. Н. Серебренников, Н. Г. Егорычева, Н. А. Глазкова. — Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. — 19 с.
Izdat YSPU.png
74
П 784
Программа итоговой государственной аттестации по направлениям бакалавриата: «Педагогическое образование»; «Психолого-педагогическое образование» [Текст] / сост. В. Н. Белкина, Н. В. Елкина, Т. И. Тарабарина. — Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. — 107 с.
Izdat YSPU.png
74.26
П 791
Проектирование и конструирование процесса обучения биологии и географии [Текст]. — Ярославль, 2015

Часть 1: Нормативно-правовое обеспечение процесса обучения биологии и географии: учебно-методическое пособие / сост. Е. А. Власова, И. С. Синицын, Л. Н. Сухорукова. — Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. — 47 с.

Ильина Логопедические сказки.jpg Пособие предназначено для практической работы с детьми раннего возраста. В нём представлены театрализованные логопедические сказки, способствующие развитию речи, мышления, воображения, внимания, стимуляции эмоционального общения. Адресовано родителям, логопедам, дефектологам, воспитателям.


74
Г 177
Гальцова, Полина Сергеевна

Логопедические сказки для самых маленьких [Текст] / П. С. Гальцова, И. С. Дудка, О. В. Ильина. — М.: ТЦ Сфера, 2015. — 64 с. — (Библиотека Логопеда (2)). — ISBN 978-5-9949-1212-6 (В пер.)

Кучмезова По ступенькам к звуку.jpg В книге предлагаются занятия по формированию звукопроизношения у детей 3—5 лет с ОВЗ. Материал построен с учетом принципа от простого к сложному, задания представлены в игровой форме. Книга адресована учителям-логопедам, дефектологам, воспитателям и родителям.


74
К 959
Кучмезова, Наталья Васильевна

По ступенькам к звуку. Формирование звукопроизношения у ребенка с ОВЗ [Текст] / Н. В. Кучмезова, И. А. Лигостаева. — М.: Изд-во «ТЦ Сфера», 2015. — 64 с. — (Библиотека Логопеда (9)). — ISBN 978-5-9949-1339-0 (В пер.)

Оглоблина Логопедический массаж.jpg Массаж — один из методов воздействия на речевой аппарат ребенка, способствующий развитию речи, снижающий время коррекции звукопроизношения. В пособии предлагается методика логопедического массажа, представлены комплексы артикуляционных упражнений и разнообразные их варианты на развитие мелкой моторики с элементами массажа. Адресовано воспитателям, учителям-логопедам, родителям, студентам дефектологических факультетов вузов.


74
О-375
Оглоблина, Ирина Юрьевна

Логопедический массаж: игры и упражнения [Текст]: для детей раннего и дошкольного возраста / И. Ю. Оглоблина, С. Ю. Танцюра. — М.: ТЦ «Сфера», 2015. — 64 с. — (Библиотека логопеда). — ISBN 978-5-9949-1326-0 (В пер.)

Рыжикова Развитие временных представлений.jpg В книге представлена авторская методика формирования системы временных представлений у детей младшего школьного возраста с нарушениями в развитии на основе использования наглядно-дидактического пособия — набора взаимосвязанных схем и символов. Работа по этой методике облегчает усвоение детьми сложного абстрактного материала и максимально исключает появление ошибок, связанных с несформированностью временных представлений. Методика включает в себя диагностический материал, демонстрационные модели взаимосвязанных схем временных эталонов. Адресовано учителям-дефектологам, учителям-логопедам, учителям начальных классов КРО, воспитателям ДОО.


74
Р 939
Рыжикова, Дарья Семеновна

Развитие временных представлений у младших школьников [Текст]: методическое пособие / Д. С. Рыжикова. — М.: Изд-во «ТЦ Сфера», 2015. — 63 с. — ISBN 978-5-9949-1225-6 (В пер.)

Танцюра Вместе с малышом.jpg В книге раскрываются особенности общения детей 2-4 лет с различными нарушениями, представлена диагностика, описана коррекционно-развивающая работа (игры и упражнения на слуховое восприятие, сенсорное развитие, формирование и координацию движений), содержатся советы родителям. Книга адресована логопедам, воспитателям, дефектологам, психологам, родителям.


74
Т 187
Танцюра, Снежана Юрьевна

Вместе с малышом. Игры и упражнения [Текст]: для развития речи детей 2-4 лет / С. Ю. Танцюра. — М.: Изд-во «ТЦ Сфера», 2015. — 64 с. — ISBN 978-5-99491332-1 (В пер.)

Чернякова Игровые технологии.jpg Данный материал предназначен для работы с детьми, имеющими фонетические и фонетико-фонематические нарушения речи, и представляет собой игровые технологии формирования звукопроизношения у дошкольников. Комплекс коррекционно-развивающих упражнений направлен на развитие высших психических функций, усвоению фонематических, лингвистических, семантических и других норм родного (русского) языка. Игровые технологии формирования звукопроизношения интересны, занимательны и доступны, материал является помощником в практической работе логопедов, воспитателей и родителей.


74
Ч-498
Чернякова, Валентина Николаевна

Игровые технологии формирования звукопроизношения у детей 4-7 лет [Текст] / В. Н. Чернякова. — М.: Изд-во «ТЦ Сфера», 2015. — 59 с. — (Библиотека Логопеда (4)). — ISBN 978-5-9949-1239-3 (В пер.)

Izdat YSPU.png
74
Б 18
Байбородова, Людмила Васильевна

Индивидуализация и сопровождение в образовательном процессе педагогического вуза [Текст]: монография / Л. В. Байбородова, Л. Н. Артемьева, М. П. Кривунь; ЯГПУ им. К. Д. Ушинского. — Ярославль: РИО ЯГПУ; Изд-во «Канцлер», 2014. — 260 с. — ISBN 978-5-91730-400-7 (В пер.)

Lens5583772 1246144617Most Read Books.jpg
74
Б 18
Байбородова, Людмила Васильевна

Патриотическое воспитание будущих педагогов [Текст]: монография / Л. В. Байбородова, И. Г. Харисова, В. В. Белкина; ЯГПУ им. К. Д. Ушинского. — Ярославль: ИД «Канцлер», 2015. — 127 с. — ISBN 978-5-91730-485-4 (В пер.)

Izdat YSPU.png
74
Б 18
Байбородова, Людмила Васильевна

Социально-педагогическое сопровождение проблемных семей [Текст]: учебное пособие / Л. В. Байбородова, Т. С. Лебедева, И. Ю. Тарханова. — Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. — 183 с. — ISBN 978-5-91730-508-0 (В пер.)

Izdat YSPU.png
74
К 652
Концепция и модели допрофессиональной педагогической подготовки обучающихся Ярославской области [Текст] / И. В. Лобода, Л. В. Байбородова, М. Е. Лавров, В. В. Белкина; ЯГПУ им. К. Д. Ушинского. — Ярославль: РИО ЯГПУ; ИД «Канцлер», 2015. — 69 с. — ISBN 978-5-91730-458-8 (В пер.)
Lens5583772 1246144617Most Read Books.jpg
74
Н 581
Неформальное образование школьников: опыт и перспективы. Инновационные практики образовательных организаций Ярославской области [Текст]: коллективная монография / под ред. Л. В. Байбородовой, М. В. Груздева, А. В. Золотаревой. — Ярославль: Изд-во «Канцлер», 2014. — 404 с. — ISBN 978-5-91730-484-7 (В пер.)
Izdat YSPU.png
74
Н 766
Новые технологии в логопедическом сопровождении речевого развития детей [Текст]: к 20-летию открытия специального дефектологического факультета: сборник научно-методических статей / под ред. Н. В. Новоторцевой. — Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. — 103 с. — ISBN 978-5-00089-085-1 (В пер.)
Izdat YSPU.png
74
Т 462
Тихомирова, Лариса Федоровна

Школа — территория здоровья [Текст]: монография / Л. Ф. Тихомирова; ЯГПУ им. К. Д. Ушинского. — Ярославль: ЯГПУ, 2011. — 134 с.

Новоторцева Домашние уроки логопеда.jpg Пособие для логопедов, педагогов дошкольного образования и родителей включает речевой материал для логопедической и общеразвивающей работы с детьми по формированию правильного произношения звуков. Рекомендации автора помогут организовать взрослым коррекционное воздействие в интересной для детей форме. Книгу также можно использовать в работе с детьми, имеющими возрастные недостатки произношения, для общего развития речи: совершенствования дикции, обогащения словарного запаса, развития речевого слуха, подготовки к звукобуквенному анализу. // Ваш ребенок плохо говорит? Неправильно произносит или пропускает отдельные звуки? Есть трудности с дикцией? Многие родители говорят: «Вырастет — научится!» Но оставлять эту проблему на самотек никак нельзя, потому что период самостоятельного освоения детьми правильного произношения в норме заканчивается к 4-5 годам. И хорошо, если к этому возрасту ребенок уже умеет говорить правильно. Конечно, лучше всего, если с малышом занимается опытный логопед. Но если такой возможности нет? Наша книга поможет Вам объяснить ребенку, как правильно ставить язычок и губы, подскажет необходимые упражнения и порядок их выполнения. Вы сможете помочь своему крохе научиться говорить правильно, а значит — чувствовать себя комфортно и уверенно.


74
Н 762
Новоторцева, Надежда Вячеславовна

Домашние уроки логопеда [Текст] / Н. В. Новоторцева. — М.: АСТ, 2014. — 192 с.: ил. — ISBN 978-5-17-083768-7 (В пер.)

Тихомирова Ваша кроха растёт.jpg Игры, задания, упражнения, предложенные в этой книге, позволят сформировать у детей 5-7 лет правильное отношение к своему здоровью, а также будут способствовать развитию умений и навыков, которые позволят успешно взаимодействовать с окружающей средой и людьми. Для родителей, педагогов и воспитателей.


74
Т 462
Тихомирова, Лариса Федоровна

Ваш кроха растёт. Всё, что должен знать ребенок о своем теле, здоровье и о себе [Текст]: самая нужная книга для родителей / Л. Ф. Тихомирова. — М.: АСТ, 2014. — 144 с.: ил. — ISBN 978-5-17-079935-0 (В пер.)

Филичева Основы дошкольной логопедии.jpg Логопедическую работу среди детей с речевой патологией нужно начинать с самого раннего возраста. Заведующие ДОУ, методисты, воспитатели должны знать, не только как формируется речь в норме, но и с какими отклонениями и последствиями им придется столкнуться в процессе развития дошкольника. В пособии даны четкие рекомендации к организации психолого-педагогического сопровождения ребенка с нарушениями речи, обозначена важность и необходимость взаимодействия участников образовательного и реабилитационного процессов. Успех ранней коррекции речевых недостатков во многом зависит от уровня профессиональной подготовки специалистов, работающих в дошкольных образовательных организациях, и участия родителей. Эта книга необходима всем, кто профессионально работает с детьми, — логопедам, дефектологам, воспитателям, а также адресована студентам педагогических колледжей, вузов и родителям. Рекомендовано к использованию научно-методическим советом Московского государственного гуманитарного университета им. М. А. Шолохова.


74
Ф 538
Филичева, Татьяна Борисовна

Основы дошкольной логопедии [Текст] / Т. Б. Филичева, О. С. Орлова, Т. В. Туманова и др. — М.: Эксмо, 2015. — 320 с.: ил. — ISBN 978-5-699-68972-9 (В пер.)

Психология

Шанина Психологическая диагностика.jpg Учебно-практическое пособие является дополнением к базовой дисциплине «Психодиагностика», содержит материал, который предназначен для проведения практических занятий по данной дисциплине и для формирования у студентов-психологов необходимых практических навыков в решении задач, связанных с психологическим обеспечением профессиональной деятельности. В учебно-практическое пособие включен практический материал для диагностического исследования и интерпретации результатов, а также элементарные методы математической статистики. Представленные в пособии формы проведения практических занятий интересны и разнообразны. Учебно-практическое пособие составлено согласно государственным образовательным стандартам по подготовке выпускников высших учебных заведений специальности «Психология» и предназначено для подготовки практических психологов широкого профиля всех форм обучения в психологических, педагогических, медицинских, общеобразовательных вузах, а также может быть полезно преподавателям, аспирантам, психологам-практикам, представителям гуманитарных специальностей, занимающимся психодиагностическими исследованиями личности.


88
Ш 205
Шанина, Галина Егоровна

Психологическая диагностика [Текст]: учебно-практическое пособие для студентов специальности «Психология» всех форм обучения / Г. Е. Шанина. — М.: Б.и., 2010. — 215 с. — ISBN 978-5-904460-06-8 (В пер.)

Литература универсального содержания

Книги Российской Федерации Ежегодник.png
91
Е 361
Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015

Т. 1: Разделы 0-159.9. — М.: Бук Чембэр Интернэшнл, 2015. — 722 [1] c. — ISBN 978-5-901202-72-2

Книги Российской Федерации Ежегодник.png
91
Е 361
Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015

Т. 2: Разделы 159.9-336. — М.: Бук Чембэр Интернэшнл, 2015. — 705 c. — ISBN 9778-5-901202-73-9

Книги Российской Федерации Ежегодник.png
91
Е 361
Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015

Т. 3: Разделы 336-37.0. — М.: Бук Чембэр Интернэшнл, 2015. — 715 с. — ISBN 978-5-901202-74-6

Книги Российской Федерации Ежегодник.png
91
Е 361
Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015

Т. 4: Разделы 37.0-373.167.1. — М.: Бук Чембэр Интернэшнл, 2015. — 716 [1]с. — ISBN 978-5-901202-75-3

Книги Российской Федерации Ежегодник.png
91
Е 361
Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015

Т. 5: Разделы 373.167.1-544. — М.: Бук Чембэр Интернэшнл, 2015. — 709 [2]c. — ISBN 978-5-901202-76-0

Книги Российской Федерации Ежегодник.png
91
Е 361
Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015

Т. 6: Разделы 544—621.38. — М.: Бук Чембэр Интернэшнл, 2015. — 704 с. — ISBN 978-5-901202-77-7

Книги Российской Федерации Ежегодник.png
91
Е 361
Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015

Т. 7: Разделы 621.38-66.0. — М.: Бук Чембэр Интернэшнл, 2015. — 709 с. — ISBN 978-5-901202-78-4

Книги Российской Федерации Ежегодник.png
91
Е 361
Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015

Т. 8: Разделы 66.0-811.512. — М.: Бук Чембэр Интернэшнл, 2015. — 708 с. — ISBN 978-5-901202-79-1

Книги Российской Федерации Ежегодник.png
91
Е 361
Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015

Т. 9: Разделы 811.512-821.161.1. — М.: Бук Чембэр Интернэшнл, 2015. — 7059[2]c. — ISBN 978-5-901202-80-7

Книги Российской Федерации Ежегодник.png
91
Е 361
Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015

Т. 10: Разделы 821.161.1 — 94(47). — М.: Бук Чембэр Интернэшнл, 2015. — 732 с. — ISBN 978-5-901202-81-4

Книги Российской Федерации Ежегодник.png
91
Е 361
Ежегодник книги Российской Федерации, 2014 [Текст]: государственный библиографический указатель в 11 томах. — М., 2015

Т. 11: Именной указатель. Предметный указатель. — М.: Бук Чембэр Интернэшнл, 2015. — 645 [1]с. — ISBN 978-5-901202-82-1

Lens5583772 1246144617Most Read Books.jpg
91.9:75
П 794
Прожить свою жизнь…[Текст]: к 60-летию [Викулова Александра Демьяновича]. — Ярославль: Б.и., 2015. — 31 с.
Источник — «https://yspu.org/index.php?title=Новые_поступления_литературы_за_март_2016&oldid=71207»