Новые поступления литературы за декабрь 2014 — различия между версиями

Версия 12:37, 10 февраля 2015

Содержание

1 Общегуманитарные и социально-экономические науки
- 1.1 Право
2 Педагогика

Новые книги, поступившие в фундаментальную библиотеку ЯГПУ за декабрь 2014 г.

Общегуманитарные и социально-экономические науки

Право

В пособии раскрыты особенности правового обеспечения реализации ФГОС ДО на основании Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (приказ Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. №1155 зарегистрирован Минюстом России 14 ноября 2013 г. №3084).

67

П 438

Погребняк, Любовь Павловна

Правовое обеспечение реализации ФГОС дошкольного образования [Текст]: учебно-методическое пособие / Л. П. Погребняк. — М.: Педагогическое общество России, 2014. — 119 с. — ISBN 978-5-93134-447-8

В практикоориентированном учебном пособии в соответствии с Федеральным законом от 8 мая 2010 г. № 83-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений" (ред. от 18.07.2011 г.) и другими нормативно-правовыми актами раскрыты особенности функционирования казенных, бюджетных и автономных дошкольных образовательных учреждений. Основная цель пособия состоит в оказании помощи руководителям дошкольных образовательных учреждений и другим практическим работникам управления образованием в применении ими нормативно-правовых актов, регламентирующих деятельность дошкольных образовательных учреждений.

67

П 685

Правовое обеспечение деятельности дошкольных образовательных учреждений (при переходе в новый статус) [Текст]: учебное пособие / авт.-сост.: Л. П. Погребняк. — М.: Педагогическое общество России, 2012. — 379,[1] с. — ISBN 978-5-93134-413-3

Педагогика

Книга в доступной и увлекательной форме знакомит читателей с театром кукол. Рассказывает, как самим смастерить театральные куклы из всевозможных материалов (лоскутки, бумага, шишки, соленое тесто, пластилин и др.), как построить ширму и подготовить декорации. Раскрывает секреты кукловождения. Предлагает творческие этюды на развитие воображения, памяти, выразительной речи. Звучные стихи, сценарии по мотивам классических и новых сказок помогут взрослым вместе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в самых обычных условиях поставить самые настоящие спектакли. Рекомендуется в качестве учебно-методического пособия для родителей, воспитателей дошкольных образовательных организаций, учителей начальной школы, специалистов системы повышения квалификации работников образования, педагогов дополнительного художественного образования, организаторов и руководителей детских театров.

74

Б 262

Бартковский, Анатолий Ильич

Кукольный театр в детском саду, начальной школе и семье [Текст]: учебно-методическое пособие / А. И. Бартковский, И. А. Лыкова. — М.: Изд. дом «Цветной мир», 2013. — 142,[1] с.: ил. — ISBN 978-5-4310-0169-7

В методическом пособии рассмотрены концептуальные основы и практические подходы к проектированию образовательного процесса в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог». Акцент сделан на проблемах организации педагогической деятельности в сфере дошкольного образования в условиях внедрения ФРОС. Авторами предложены инновационные подходы к моделированию и конструированию образовательного процесса в современном детском саду, представлена пошаговая технология составления перспективно-календарного плана образовательной деятельности. Материалы приложений помогут организовать работу педагогического коллектива на разных этапах проектирования образовательного процесса, реализовать их в практике работы дошкольной организации. Данное пособие адресовано специалистам органов управления образования, методических служб муниципалитетов, руководителям и педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций, преподавателям и студентам педагогических вузов, колледжей.

74

Б 484

Бережнова, Ольга Владимировна

Технология проектирования образовательного процесса в дошкольной организации [Текст]: методическое пособие / О. В. Бережнова, Л. Л. Тимофеева. — М.: Изд. дом «Цветной мир», 2014. — 143 с.: ил. — ISBN 978-5-4310-0208-3

Книга расширяет представление детей и взрослых о тестопластике. В ней предложены оригинальные способы лепки съедобных изделий. Румяная выпечка и сахарные фигурки, сказочный марципан и ароматные пряники — все это можно слепить из самых обычных продуктов… и с аппетитом скушать. Многие изделия даже не нужно выпекать. Они послужат прекрасными угощениями, подарками, сувенирами, елочными украшениями и принесут подлинную радость. Все рецепты и технологии испытаны временем, так как лежат в основе народной кухни. Приведены варианты занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Книга рекомендуется для родителей, воспитателей детских садов, учителей начальной школы, гувернеров, руководителей изостудий и центров детского творчества. Может использоваться в семейном детском саду.

74

Л 883

Лыкова, Ирина Александровна

Вкусная лепка для детей и взрослых [Текст]: учебно-методическое пособие для педагогов и практическое руководство для родителей / И. А. Лыкова, В. А. Шипунова. — М.: Изд. дом «Цветной мир», 2014. — 104,[3] с.: ил. — ISBN 978-5-4310-0160-4

Книга расширяет представление о развивающем и воспитательном потенциале загадок, дает характеристику основных видов, показывает значение загадок в процессе интеграции познавательной и художественной деятельности детей дошкольного и младшего школьного возраста. Включает более 250 новых загадок, представленных по классическим темам: игрушки, огород, цветы, насекомые, домашние и лесные животные, зоопарк, море, инструменты, профессии. Предлагает варианты творческих занятий с детьми на основе загадок (лепка, аппликация, рисование). Адресована воспитателям детских садов, учителям начальной школы, родителям, бабушкам, дедушкам, гувернерам и всем, кто любит отгадывать загадки.

74

Л 883

Лыкова, Ирина Александровна

Загадки божьей коровки: интеграция познавательного и художественного развития [Текст]: книга для педагогов и родителей / И. А. Лыкова, В. А. Шипунова. — М.: Изд. дом «Цветной мир», 2014. — 125,[2] с.: ил. — ISBN 978-5-4310-0122-2

Книга приглашает педагогов и родителей по-новому взглянуть на классические игрушки — спутники и символы детства. Погремушка, мяч, кубик, пирамидка, волчок, матрешка, неваляшка, свистулька, тряпичная кукла, солдатик, лошадка-качалка, воздушный шар и даже барабан поведают интереснейшие истории своего появления в культуре и образовании. Познакомят с древнейшими обычаями и традициями, материалами для рукоделия и игрушечными ремеслами. Увлекут играми и общением. Научат мастерить простейшие игрушки из разных материалов — ткани, ниток, соломы, травы, глины, соленого теста, проволоки, бумаги. И предложат послушать проникновенные сказы, новые стихи и отгадать загадки о «друзьях детства» — любимых игрушках. Книга адресована воспитателям, гувернерам, учителям начальной школы, специалистам системы дополнительного образования, а также родителям, бабушкам и дедушкам.

74

Л 883

Лыкова, Ирина Александровна

Игрушки изначальные: история происхождения, культурные традиции, педагогический потенциал [Текст]: книга для педагогов и родителей / И. А. Лыкова, В. А. Шипунова. — М.: Изд. дом «Цветной мир», 2012. — 141,[2] с.: ил. — ISBN 978-5-4310-0087-4

Учебно-методическое пособие раскрывает основные задачи и базисное содержание образовательной области «Художественное творчество (Изобразительная деятельность)» во взаимодействии педагога с детьми 2-3 лет и их родителями (в соответствии с ФГТ). Система работы педагога выстроена на основе интеграции художественно-продуктивной, игровой и познавательной деятельности дошкольников. Даны конкретные рекомендации по созданию оптимальных условий для художественного экспериментирования и самостоятельной деятельности с учетом возрастных особенностей, индивидуальных способностей и темпов развития детей данного возраста. Книга адресована воспитателям групп раннего возраста дошкольных образовательных учреждений разных типов, старшим воспитателям и заведующим ДОУ, студентам педагогических колледжей и вузов, а также гувернерам и родителям. Может быть полезна для работы в малокомплектном и семейном ДОУ.

74

Л 883

Лыкова, Ирина Александровна

Изобразительная деятельность в детском саду [Текст]: ранний возраст / И. А. Лыкова. — М.: Изд. дом «Цветной мир», 2014. — 139 с.: ил. — ISBN 978-5-4310-0048-5

Учебно-методическое пособие раскрывает основные задачи и базисное содержание образовательной области «Художественное творчество (Изобразительная деятельность)» во взаимодействии педагога с детьми 4-5 лет и их родителями (в соответствии с ФГТ). Система работы педагога выстроена на основе интеграции художественно-продуктивной, игровой и познавательной деятельности дошкольников. Даны конкретные рекомендации по созданию оптимальных условий для художественного экспериментирования и самостоятельной деятельности с учетом возрастных особенностей, индивидуальных способностей и темпов развития детей данного возраста. Книга адресована воспитателям, старшим воспитателям и заведующим ДОУ, студентам педагогических колледжей и вузов, а также гувернерам и родителям. Может быть полезна для работы в малокомплектном и семейном ДОУ.

74

Л 883

Лыкова, Ирина Александровна

Изобразительная деятельность в детском саду [Текст]: средняя группа / И. А. Лыкова. — М.: Изд. дом «Цветной мир», 2014. — 143 с.: ил. — ISBN 978-5-4310-0047-8

Учебно-методическое пособие раскрывает задачи и базисное содержание образовательной области «Художественное творчество (Изобразительная деятельность)» во взаимодействии педагога с детьми 5-6 лет и их родителями (в соответствии с ФГТ). Система работы педагога по художественно-эстетическому воспитанию выстроена в интеграции с игровой и познавательной деятельностью детей. Даны конкретные рекомендации по созданию условий для художественного экспериментирования и самостоятельной деятельности с учетом возрастных особенностей и индивидуальных способностей старших дошкольников. Книга адресована воспитателям, старшим воспитателям и заведующим ДОУ, студентам педагогических колледжей и вузов, а также гувернерам и родителям. Может быть полезна для работы в малокомплектном и семейном ДОУ.

74

Лыкова, Ирина Александровна

Л 883 Изобразительная деятельность в детском саду [Текст]: старшая группа / И. А. Лыкова. — М.: Изд. дом «Цветной мир», 2014. — 207 с.: ил. — ISBN 978-5-4310-0037-9

В книге представлена концепция интеграции эстетического и экологического образования дошкольников. Раскрыто понятие «картина мира», описаны психолого-педагогические условия гармонизации мировосприятия детей в условиях интеграции познавательной и художественной деятельности. Развитие творчества детей и взрослых обосновано как ведущее условие образования для устойчивого развития. Основное содержание книги изложено в форме образовательных проектов «Земля», «Вода», «Воздух», «Солнце». Книга адресована педагогам дошкольных учреждений, специалистам системы дополнительного образования, гувернерам, студентам педагогических колледжей и вузов, родителям. Может использоваться в семейном детском саду.

74

Л 883

Лыкова, Ирина Александровна

Интеграция эстетического и экологического образования в детском саду [Текст]: учебно-методическое пособие / И. А. Лыкова, Н. А. Рыжова. — М.: Изд. дом «Цветной мир», 2014. — 142,[1] с.: ил. — ISBN 978-5-4310-0050-8

Флористический коллаж из листьев — это фейерверк детского творчества. Ведь цветовая палитра — как в живописи — и дана в осенних листьях изначально. Образы и композиции — как в конструировании — они возникают из готовых форм (листочков) быстро и каждый раз по-новому. Техника ничуть не сложнее, чем в аппликации из бумаги. Материалы и инструменты доступны всем, независимо от возраста и художественных способностей. А каждое произведение уникально в своем роде и совершенно, потому что создаётся в сотворчестве с великим художником — Природой. Книга адресована педагогам и родителям.

74

Л 883

Лыкова, Ирина Александровна

Коллаж из листьев. Детская флористика [Текст]: учебно-методическое пособие для педагогов и практическое руководство для родителей / И. А. Лыкова. — М.: Изд. дом «Цветной мир», 2013. — 95 с. — ISBN 978-5-4310-0103-1

Книга содержит основные методические рекомендации к проектированию образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (изобразительная деятельность) и успешной реализации парциальной программы художественного образования детей 2—7 лет «ЦВЕТНЫЕ ЛАДОШКИ» в период введения ФГОС ДО. Определяет основные задачи и содержание художественно-продуктивной деятельности в детском саду, описывает психолого-педагогические условия и возрастной портрет развития ребенка в изобразительной деятельности, предлагает критерии для педагогической диагностики и образовательную технологию «портфолио» для построения индивидуальных образовательных маршрутов и творческого развития каждого ребенка. Содержит словарь актуальных терминов. Адресована воспитателям дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов. Может быть полезна в работе малокомплектного, семейного и частного детского сада.

74

Л 883

Лыкова, Ирина Александровна

Методические рекомендации в вопросах и ответах к программе художественного образования в детском саду «Цветные ладошки» [Текст]: учебно-методическое пособие / И. А. Лыкова. — М.: Изд. дом «Цветной мир», 2013. — 134,[2] с.: ил. — ISBN 978-5-4310-0161-1

74

Л 883

Лыкова, Ирина Александровна

Народный календарь. Лето красное [Текст]: книга для педагогов и родителей / И. А. Лыкова, В. А. Шипунова. — М.: Изд. дом «Цветной мир», 2013. — 93,[2] с.: ил. — ISBN 978-5-4310-0123-9

74

Л 883

Лыкова, Ирина Александровна

Народный календарь. Осень золотая [Текст]: книга для педагогов и родителей / И. А. Лыкова, В. А. Шипунова. — М.: Изд. дом «Цветной мир», 2014. — 89,[2] с.: ил. — ISBN 978-5-4310-0117-8

74

Л 883

Лыкова, Ирина Александровна

Небылицы, путаницы и загадки-обманки: развиваем воображение и чувство юмора [Текст]: учебно-методическое пособие для педагогов, практическое руководство для родителей / И. А. Лыкова, В. А. Шипунова. — М.: Изд. дом «Цветной мир», 2014. — 139 с.: ил. — ISBN 978-5-4310-0200-7

74

Л 883

Лыкова, Ирина Александровна

Проектирование образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» [Текст]: новые подходы в условиях введения ФГОС ДО / И. А. Лыкова. — М.: Издв. дом «Цветной мир», 2014. — 136,[1] с.: ил. — ISBN 978-5-4310-0168-0

74

Л 883

Лыкова, Ирина Александровна

Солёное тесто в семье, детском саду и начальной школе [Текст]: книга для педагогов и родителей / И. А. Лыкова. — М.: Изд. дом «Цветной мир», 2013. — 137,[3] с.: ил. — ISBN 978-5-4310-0153-6

74

Л 883

Лыкова, Ирина Александровна

Талантливые дети: индивидуальный подход в художественном развитии [Текст]: книга для педагогов и родителей / И. А. Лыкова, А. И. Буренина. — М.: Изд. дом «Цветной мир», 2012. — 142,[1] с.: ил. — ISBN 978-5-4310-0086-7

74

Л 883

Лыкова, Ирина Александровна

Теневой театр вчера и сегодня или Как приручить тень? [Текст]: учебно-методическое пособие / И. А. Лыкова, В. А. Шипунова. — М.: Изд. дом «Цветной мир», 2012. — 94,[1] с.: ил. — ISBN 978-5-4310-0083-6

74

Л 883

Лыкова, Ирина Александровна

Художественный труд в детском саду [Текст]: учебно-методическое пособие / И. А. Лыкова. — М.: Изд. дом «Цветной мир», 2010. — 141,[2] с.: ил. — ISBN 978-5-4310-0001-0

74

Л 883

Лыкова, Ирина Александровна

Художественный труд в детском саду [Текст]: подготовительная группа / И. А. Лыкова. — М.: Изд. дом «Цветной мир», 2011. — 141 с.: ил. — ISBN 978-5-43100-0003-4

74

Л 883

Лыкова, Ирина Александровна

Художественный труд в детском саду [Текст]: старшая группа / И. А. Лыкова. — М.: Изд. дом «Цветной мир», 2011. — 141 с.: ил. — ISBN 978-5-4310-0004-1

74

Л 883

Лыкова, Ирина Александровна

Художественный труд в детском саду [Текст]: средняя группа / И. А. Лыкова. — М.: Изд. дом «Цветной мир», 2010. — 141 с.: ил. — ISBN 978-5-4310-0002-7

74

Б 912

Буре, Роза Семеновна

Социально-нравственное воспитание дошкольников [Текст]: для занятий с детьми 3-7 лет / Р. С. Буре. — М.: Мозаика-Синтез, 2014. — 76,[2] с. — (Библиотека. Программы от рождения до школы). — ISBN 978-5-4315-0411-2

88.8

В 31

Веракса, Александр Николаевич

Индивидуальная психологическая диагностика дошкольника [Текст]: для занятий с детьми 5-7 лет / А. Н. Веракса. — М.: Мозаика-Синтез, 2014. — 136,[1] с.: ил. — (Библиотека. Программы от рождения до школы). — ISBN 978-5-4315-0458-7

74

В 31

Веракса, Николай Евгеньевич

Проектная деятельность дошкольников [Текст]: для занятий с детьми 5-7 лет : пособие для педагогов дошкольных учреждений / Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. — М.: Мозаика-Синтез, 2014. — 60,[2] с.: ил. — (Библиотека. Программы от рождения до школы). — ISBN 978-5-4315-0505-8

74

Г 372

Гербова, Валентина Викторовна

Развитие речи в детском саду [Текст]: вторая группа раннего возраста / В. В. Гербова. — М.: Мозаика-Синтез, 2014. — 102,[1] с.: [4] л. цв. ил. — (Библиотека. Программы от рождения до школы). — ISBN 978-5-4315-0407-5

74

Г 372

Гербова, Валентина Викторовна

Развитие речи в детском саду [Текст]: младшая группа / В. В. Гербова. — М.: Мозаика-Синтез, 2014. — 95,[1] с.: [4] л. цв. ил. — (Библиотека. Программы от рождения до школы). — ISBN 978-5-4315-0398-6

74

Г 372

Гербова, Валентина Викторовна

Развитие речи в детском саду [Текст]: подготовительная к школе группа / В. В. Гербова. — М.: Мозаика-Синтез, 2014. — 107,[1] с. — (Библиотека. Программы от рождения до школы). — ISBN 978-5-4315-0412-9

74

Г 93

Губанова, Наталья Федоровна

Развитие игровой деятельности [Текст]: первая младшая группа / Н. Ф. Губанова. — М.: Мозаика-Синтез, 2014. — 121 с. — (Библиотека. Программы от рождения до школы). — ISBN 978-5-4315-0430-3

74

Д 871

Дыбина, Ольга Витальевна

Ознакомление с предметным и социальным окружением [Текст]: вторая младшая группа для занятий с детьми 3-4 лет / О. В. Дыбина. — М.: Мозаика-Синтез, 2014. — 70,[2] с. — (Библиотека. Программы от рождения до школы). — ISBN 978-5-4315-0476-1

74

Д 871

Дыбина, Ольга Витальевна

Ознакомление с предметным и социальным окружением [Текст]: средняя группа для занятий с детьми 4-5 лет / О. В. Дыбина. — М.: Мозаика-Синтез, 2014. — 83,[2] с.: ил. — (Библиотека. Программы от рождения до школы). — ISBN 978-5-4315-0477-8

74

Д 871

Дыбина, Ольга Витальевна

Ознакомление с предметным и социальным окружением [Текст]: старшая группа для занятий с детьми 5-6 лет / О. В. Дыбина. — М.: Мозаика-Синтез, 2014. — 64,[2] с. — (Библиотека. Программы от рождения до школы). — ISBN 978-5-4315-0478-5

74

Д 871

Дыбина, Ольга Витальевна

Ознакомление с предметным и социальным окружением [Текст]: Подготовительная к школе группа для занятий с детьми 6-7 лет / О. В. Дыбина. — М.: Мозаика-Синтез, 2014. — 76,[2] с. — (Библиотека. Программы от рождения до школы). — ISBN 978-5-4315-0479-2

74

К 63

Комарова, Тамара Семеновна

Изобразительная деятельность в детском саду [Текст]: подготовительная к школе группа / Т. С. Комарова. — М.: Мозаика-Синтез, 2014. — 101,[5] с.: [4] л. цв. ил. — (Библиотека. Программы от рождения до школы). — ISBN 978-5-4315-0459-4

74

К 63

Комарова, Тамара Семеновна

Интеграция в воспитательно-образовательной работе детского сада [Текст]: пособие для педагогов дошкольных учреждений / Т. С. Комарова, М. Б. Зацепина. — М.: Мозаика-Синтез, 2014. — 158,[2] с. — (Библиотека. Программы от рождения до школы). — ISBN 978-5-4315-0506-5

74

К 63

Комарова, Тамара Семеновна

Развитие художественных способностей дошкольников [Текст]: монография / Т. С. Комарова. — М.: Мозаика-Синтез, 2013. — 142,[1] с. ил.: [8] цв. ил. — (Библиотека. Программы от рождения до школы). — ISBN 978-5-4315-0372-6

74

К 789

Крашенинников, Евгений Евгеньевич

Развитие познавательных способностей дошкольников [Текст]: для занятий с детьми 4-7 лет / Е. Е. Крашенинников, О. Л. Холодова. — М.: Мозаика-Синтез, 2014. — 66,[1] с. — (Библиотека. Программы от рождения до школы). — ISBN 978-5-4315-0418-1

74

К 958

Куцакова, Людмила Викторовна

Конструирование из строительного материала [Текст]: средняя группа / Л. В. Куцакова. — М.: Мозаика-Синтез, 2014. — 68,[2] с.: ил. — (Библиотека. Программы от рождения до школы). — ISBN 978-5-4315-0468-6

74

П 25

Пензулаева, Людмила Ивановна

Физическая культура в детском саду [Текст]: старшая группа / Л. И. Пензулаева. — М.: Мозаика-Синтез, 2014. — 123,[2] с.: ил. — (Библиотека. Программы от рождения до школы). - ISBN 978-5-4315-0463-1

74

П 25

Пензулаева, Людмила Ивановна

Физическая культура в детском саду [Текст]: подготовительная к школе группа / Л. И. Пензулаева. — М.: Мозаика-Синтез, 2014. — 100,[2] с.: ил. — (Библиотека. Программы от рождения до школы). — ISBN 978-5-4315-0464-8

74

П 556

Помораева, Ирина Александровна

Формирование элементарных математических представлений [Текст]: подготовительная к школе группа / И. А. Помораева, В. А. Позина. — М.: Мозаика-Синтез, 2014. — 174,[1] с.: ил. — (Библиотека. Программы от рождения до школы). — ISBN 978-5-4315-0426-6

74

П 556

Помораева, Ирина Александровна

Формирование элементарных математических представлений [Текст]: система работы в первой младшей группе детского сада / И. А. Помораева, В. А. Позина. — М.: Мозаика-Синтез, 2013. — 40,[3] с. — (Библиотека. Программы от рождения до школы). — ISBN 978-5-4315-0380-1

74

Р 313

Ребенок третьего года жизни [Текст]: пособие для родителей и педагогов / под ред. С. Н. Теплюк. — М.: Мозаика-Синтез, 2014. — 248,[3] с. — (Библиотека. Программы от рождения до школы). — ISBN 978-5-4315-0433-4

74

С 605

Соломенникова, Ольга Анатольевна

Ознакомление с природой в детском саду [Текст]: первая младшая группа / О. А. Соломенникова. — М.: Мозаика-Синтез, 2014. — 50,[1] с. — (Библиотека. Программы от рождения до школы). — ISBN 978-5-4315-0490-7

74

С 605

Соломенникова, Ольга Анатольевна

Ознакомление с природой в детском саду [Текст]: средняя группа / О. А. Соломенникова. — М.: Мозаика-Синтез, 2014. — 92,[2] с.: ил. — (Библиотека. Программы от рождения до школы). — ISBN 978-5-4315-0491-4

74

Т 344

Теплюк, Светлана Николаевна

Игры-занятия на прогулке с малышами [Текст]: пособие для педагогов дошкольных учреждений для занятий с детьми 2-4 лет / С. Н. Теплюк. — М.: Мозаика-Синтез, 2014. — 163,[1] с. — (Библиотека. Программы от рождения до школы). — ISBN 978-5-4315-0428-0

74

О-80

От рождения до школы [Текст]: примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. Н. Е. Вераксы и др. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Мозаика-Синтез, 2014. — 360,[1] с. — ISBN 978-5-4315-0504-1 (В пер.)

74

М 773

Мониторинг в детском саду [Текст]: научно-методическое пособие / [авткол.: Т. И. Бабаева и др.]. — СПб.: Детство-ПРЕСС, 2011. — 588,[2] с.: [4] л. цв. ил. — ISBN 978-5-89814-660-3 (В пер.)

74

Д 387

Детство [Текст]: примерная образовательная программа дошкольного образования / [Т. И. Бабаева и др.]. — СПб.: Детство-ПРЕСС, 2014. — 344 с. — ISBN 978-5-906750-33-4 (В пер.)

74

А 441

Акулова, Ольга Владимировна

Образовательная область «Социализация. Игра» [Текст]: как работать по программе «Детство» / О. В. Акулова, О. В. Солнцева. — Спб.: Детство-ПРЕСС, 2013. — 172 с. — ISBN 978-5-89814-809-6 (В пер.)

74

А 441

Акулова, Ольга Владимировна

Образовательная область «Чтение художественной литературы» [Текст]: как работать по программе «Детство» / О. В. Акулова, А. М. Гурович. — Спб., М.: Детство-ПРЕСС, 2013. — 186,[1] с. — ISBN 978-5-89814-833-1 (В пер.)

74

Б 12

Бабаева, Татьяна Игоревна

Образовательная область «Социализация» [Текст]: как работать по программе «Детство» / Т. И. Бабаева, Т. А. Березина, Л. С. Римашевская. — СПб.: Детство-ПРЕСС, 2013. — 251 с. — ISBN 978-5-89814-808-9 (В пер.)

74

О-232

Образовательная область «Безопасность» [Текст]: методический комплект программы «Детство» / В. А. Деркунская и др. — Спб.: Детство-ПРЕСС, 2013. — 140,[1] с. — ISBN 978-5-89814-830-0 (В пер.)

74

В 31

Вербенец, Анна Михайловна

Образовательная область «Художественное творчество» [Текст]: как работать по программе «Детство» / А. М. Вербенец. — СПб., М.: Детство-ПРЕСС, 2012. — 350,[1] с. — ISBN 978-5-89814-831-7 (В пер.)

74

Г 584

Гогоберидзе, Александра Гививна

Образовательная область «Музыка» [Текст]: как работать по программе «Детство» / А. Г. Гогоберидзе, В. А. Деркунская. — СПб.: Детство-ПРЕСС, 2013. — 247,[1] с. — ISBN 978-5-89814-816-4 (В пер.)

74

Г 927

Грядкина, Татьяна Сергеевна

Образовательная область «Физическая культура» [Текст]: как работать по программе «Детство» / Т. С. Грядкина. — СПб.: Детство-ПРЕСС, 2013. — 159,[1] с. — ISBN 978-5-89814-824-9 (В пер.)

74

Д 363

Деркунская, Вера Александровна

Образовательная область «Здоровье» [Текст]: как работать по программе «Детство» / В. А. Деркунская. — Спб., М.: Детство-ПРЕСС, 2012. — 170,[1] с. — ISBN 978-5-89814-834-8 (В пер.)

74

К 843

Крулехт, Мария Вадимовна

Образовательная область «Труд» [Текст]: как работать по программе «Детство» / М. В. Крулехт, А. А. Крулехт. — СПб.: Детство-ПРЕСС, 2013. — 169,[1] с. — ISBN 978-5-89814-823-2 (В пер.)

74

О-232

Образовательная область «Познание» [Текст]: как работать по программе «Детство» / З. А. Михайлова и др. — СПб., М.: Детство-ПРЕСС, 2013. — 295,[1] с. — ISBN 978-5-89814-841-6 (В пер.)

74

С 613

Сомкова, Ольга Николаевна

Образовательная область «Коммуникация» [Текст]: как работать по программе «Детство» / О. Н. Сомкова. — СПб.: Детство-ПРЕСС, 2013. — 182 с.: 23 с. ил. — ISBN 978-5-89814-807-2 (В пер.)

74

Г 605

Голицына, Н. С.

Годовое комплексно-тематическое планирование в детском саду. Занятия. Деятельность в режиме дня [Текст]: 2-я младшая группа / Н. С. Голицына. — М.: Скрипторий 2003, 2014. — 62 с. — ISBN 978-5-98527-221-5

74

Г 605

Голицына, Н. С.

Годовое комплексно-тематическое планирование в детском саду. Занятия. Деятельность в режиме дня [Текст]: средняя группа / Н. С. Голицына. — М.: Скрипторий 2003, 2014. — 62,[1] с.: ил. — ISBN 978-5-98527-220-8

74

Г 605

Голицына, Н. С.

Годовое комплексно-тематическое планирование в детском саду. Занятия. Деятельность в режиме дня [Текст]: старшая группа / Н. С. Голицына. — М.: Скрипторий 2003, 2014. — 79,[1] с.: ил. — ISBN 978-5-98527-219-2

74

Г 605

Голицына, Н. С.

Годовое комплексно-тематическое планирование в детском саду. Занятия. Деятельность в режиме дня [Текст]: подготовительная к школе группа / Н. С. Голицына. — М.: Скрипторий 2003, 2014. — 78,[2] с.: ил. — ISBN 978-5-98527-218-5

74

Г 605

Голицына, Н. С.

Годовое комплексно-тематическое планирование в детском саду. Занятия. Деятельность в режиме дня [Текст]: подготовительная к школе группа / Н. С. Голицына. — М.: Скрипторий 2003, 2014. — 78,[2] с.: ил. — ISBN 978-5-98527-218-5

74

В 772

Воспитательно-образовательный процесс [Текст]: планирование на каждый день по программе «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой: вторая младшая группа / авт.-сост.: Т. В. Никитина и др. — Волгоград: Учитель, 2013. — 335 с. — ISBN 978-5-7057-3249-4

74

О-232

Образовательный процесс [Текст]: планирование на каждый день по программе «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой : старшая группа / авт.-сост.: Н. Н. Черноиванова, Н. Н. Нладышева. — Волгоград: Учитель, 2015. — 351 с. — ISBN 978-5-7057-4104-5

74

Р 134

Рабочая программа воспитателя [Текст]: ежедневное планирование «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой : вторая младшая группа / авт.-сост.: Н. Гладышева и др. — Волгоград: Учитель, 2014. — 375 с. — ISBN 978-5-7057-3276-0

74

Р 134

Рабочая программа воспитателя [Текст]: ежедневное планирование «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой : старшая группа / авт.-сост.: Н. Н. Гладышева и др. — Волгоград: Учитель, 2015. — 404 с. — ISBN 978-5-7057-4094-9

74

Р 134

Рабочая программа воспитателя [Текст]: ежедневное планирование «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой : подготовительная группа / авт.-сост.: Н. Н. Гладышева и др. — Волгоград: Учитель, 2014. — 372 с. — ISBN 978-5-7057-3452-8

74

И 895

Истоки [Текст]: примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. Л. А. Парамоновой. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: ТЦ Сфера, 2011. — 319 с.: ил. — ISBN 978-5-9949-0411-4 (В пер.)

74

С 741

Справочник по дошкольному образованию [Текст] / [авт. сост.: Е. С. Комарова, Г. Н. Панкратова]. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Изд-во Скрипторий 2003, 2011. — 655 с. — ISBN 978-5-98527-171-3

74

Д 182

Данилина, Татьяна Александровна

Программно-методическое обеспечение групп кратковременного пребывания в ДОУ [Текст]: практическое пособие / Т. А. Данилина, В. Я. Задгенидзе. — М.: Арктика, 2006. — 319 с. — ISBN 5-89415-494-4

74

Е 515

Елисеева, Марина Борисовна

Книга в восприятии ребенка от рождения до 7 лет [Текст]: методическое пособие / М. Б. Елисеева. — М.: ТЦ Сфера, 2009. — 64 с. — (Библиотека журнала «Логопед»). — ISBN 978-5-9949-0006-2

74

З-47

Зебзеева, Валентина Алексеевна

Практика в подготовке специалистов дошкольного образования [Текст]: учебное пособие / В. А. Зебзеева. — М.: ТЦ Сфера, 2008. — 186 с. — ISBN 978-5-89144-896-4

74

И 209

Иванова, Александра Ивановна

Модульный принцип педагогического процесса в ДОУ [Текст]: методическое пособие / А. И. Иванова. — М.: ТЦ Сфера, 2007. — 143,[1] с. — (Приложение к журналу «Управление ДОУ»). — ISBN 978-5-89144-775-2

74

М 142

Майер, Алексей Александрович

Практические материалы по освоению содержания ФГОС в дошкольной образовательной организации (в схемах и таблицах) [Текст]: учебно-практическое пособие / А. А. Майер. — М.: Педагогическое общество России, 2014. — 93,[2] с. — ISBN 978-5-93134-441-6

74

М 36

Маханёва, Майя Давыдовна

Основная общеобразовательная программа детского сада — начальной школы [Текст] / М. Д. Маханёва, Т. М. Козлова, О. В. Скворцова. — М.: ТЦ Сфера, 2011. — 135,[2] с. — (Модули программы ДОУ). — ISBN 978-5-9949-0468-8

74

М 593

Микляева, Наталия Викторовна

Экспресс-конструктор образовательной программы [Текст]: методическое пособие для детского сада и дошкольного отделения школы / Н. В. Микляева. — М.: ТЦ Сфера, 2014. — 124,[3] с.: ил. — (Управление детским садом). — ISBN 978-5-9949-1032-0

74

Н 323

Настольная книга воспитателя и методиста детского сада [Текст]: развитие творческих способностей дошкольника / И. В. Груздова и др. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. — 376,[1] с.: [8] л. цв. ил. — (Сердце отдаю детям). — ISBN 978-5-222-17059-5 (В пер.)

74

Р 985

Рябченко, Алексей Михайлович

Настольная книга директора учреждения дополнительного образования детей [Текст]: учебно-методическое пособие / А. М. Рябченко, В. И. Иванченко. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. — 343,[1] с. — (Сердце отдаю детям). — ISBN 978-5-222-18522-3 (В пер.)

74

О-641

Организация и планирование воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе-интернате, детском доме [Текст]: пособие для воспитателей и учителей / [Е. Д. Худенко и др.]. — 5-е изд., испр. и доп. — М.: Аркти, 2010. — 309 с. — (Методическая библиотека). — ISBN 5-89415-404-9

74

К 672

Корнеичева, Елена Евгеньевна

Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня. Подготовительная к школе группа: учебно-методическое пособие / Е. Е. Корнеичева, Н. И. Грачева. — М.: Центр педагогического образования, 2013. — 493,[1] с. — ISBN 978-5-91382-087-7

74

Т 415

Тимофеева, Лилия Львовна

Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня. Разновозрастная группа [Текст]: методическое пособие / Л. Л. Тимофеева, Е. Е. Корнеичева, Н. И. Грачева. — М.: Центр педагогического образования, 2013. — 279,[1] с. — ISBN 978-5-91382-096-9

74

П 791

Проектирование основной общеобразовательной программы ДОУ [Текст] / авт.-сост.: И. Б. Едакова и др. — М.: Изд-во Скрипторий 2003, 2012. — 103 с. — ISBN 978-5-98527-195-9

74

Р 131

Работа с родителями [Текст]: практические рекомендации и консультации по воспитанию детей 2-7 лет / авт.-сост.: Е. В. Шитова. — 2-е изд. — Волгоград: Учитель, 2015. — 169 с. — (В помощь психологу ДОУ). — ISBN 978-5-7057-3874-8

74

Т 415

Тимофеева, Лилия Львовна

Планирование образовательной деятельности в ДОО. Средняя группа [Текст]: методическое пособие / Л. Л. Тимофеева, Е. Е. Корнеичева, Н. И. Грачева. — М.: Центр педагогического образования, 2014. — 318 с. — ISBN 978-5-91382-115-7

74

Ш 18

Шаламова, Елена Ивановна

Реализация образовательной области «Труд» в процессе ознакомления детей старшего дошкольного возраста с профессиями [Текст] / Е. И. Шаламова. — СПб.: Детство-ПРЕСС, 2012. — 207 с. — ISBN 978-5-89814-847-8 (В пер.)

74

З-26

Замалетдинов, Радиф Рифкатович

Автономные дошкольные образовательные учреждения [Текст]: нормативно-правовые аспекты работы / Р. Р. Замалетдинов, Е. М. Ибрагимова, Е. В. Кобчикова. — М.: Национальный книжный центр, 2011. — 144 с. — (Управление образованием). — ISBN 978-5-904827-59-5 (В пер.)

74

П 848

Прохорова, Людмила Николаевна

Система мониторинга в дошкольных образовательных учреждениях [Текст] / Л. Н. Прохорова Ч. 3: диагностика креативности детей и педагогов / Л. Н. Прохорова. — М.: Национальный книжный центр, 2013. — 235 с. + CD: ил. — (Управление образованием). — ISBN 978-5-4441-0037-0

74

Д 259

Девятова, Ольга Евгеньевна

Система мониторинга в дошкольных образовательных учреждениях [Текст] / О. В. Девятова Ч. 2: готовность детей к обучению в школе / О. Е. Девятова, Прохорова. — М.: Национальный книжный центр, 2011. — 141,[1] с.: ил. + CD. — (Управление образованием). — ISBN 978-5-904827-82-3

@@ Строка 39: / Строка 39: @@
 {|
 |width="200"| http://static1.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1010818315.jpg
-| '''В методическом пособии рассмотрены концептуальные основы и практические подходы к проектированию образовательного процесса в соответствии с требованиями профессионального стандарта "Педагог". Акцент сделан на проблемах организации педагогической деятельности в сфере дошкольного образования в условиях внедрения ФРОС. Авторами предложены инновационные подходы к моделированию и конструированию образовательного процесса в современном детском саду, представлена пошаговая технология составления перспективно-календарного плана образовательной деятельности. Материалы приложений помогут организовать работу педагогического коллектива на разных этапах проектирования образовательного процесса, реализовать их в практике работы дошкольной организации. Данное пособие адресовано специалистам органов управления образования, методических служб муниципалитетов, руководителям и педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций, преподавателям и студентам педагогических вузов, колледжей.'''
+| '''В методическом пособии рассмотрены концептуальные основы и практические подходы к проектированию образовательного процесса в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог». Акцент сделан на проблемах организации педагогической деятельности в сфере дошкольного образования в условиях внедрения ФРОС. Авторами предложены инновационные подходы к моделированию и конструированию образовательного процесса в современном детском саду, представлена пошаговая технология составления перспективно-календарного плана образовательной деятельности. Материалы приложений помогут организовать работу педагогического коллектива на разных этапах проектирования образовательного процесса, реализовать их в практике работы дошкольной организации. Данное пособие адресовано специалистам органов управления образования, методических служб муниципалитетов, руководителям и педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций, преподавателям и студентам педагогических вузов, колледжей.'''
@@ Строка 49: / Строка 49: @@
 {|
 |width="200"| http://static2.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1008637898.jpg
-| '''Книга расширяет представление детей и взрослых о тестопластике. В ней предложены оригинальные способы лепки съедобных изделий. Румяная выпечка и сахарные фигурки, сказочный марципан и ароматные пряники - все это можно слепить из самых обычных продуктов... и с аппетитом скушать. Многие изделия даже не нужно выпекать. Они послужат прекрасными угощениями, подарками, сувенирами, елочными украшениями и принесут подлинную радость. Все рецепты и технологии испытаны временем, так как лежат в основе народной кухни. Приведены варианты занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Книга рекомендуется для родителей, воспитателей детских садов, учителей начальной школы, гувернеров, руководителей изостудий и центров детского творчества. Может использоваться в семейном детском саду.'''
+| '''Книга расширяет представление детей и взрослых о тестопластике. В ней предложены оригинальные способы лепки съедобных изделий. Румяная выпечка и сахарные фигурки, сказочный марципан и ароматные пряники — все это можно слепить из самых обычных продуктов… и с аппетитом скушать. Многие изделия даже не нужно выпекать. Они послужат прекрасными угощениями, подарками, сувенирами, елочными украшениями и принесут подлинную радость. Все рецепты и технологии испытаны временем, так как лежат в основе народной кухни. Приведены варианты занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Книга рекомендуется для родителей, воспитателей детских садов, учителей начальной школы, гувернеров, руководителей изостудий и центров детского творчества. Может использоваться в семейном детском саду.'''
@@ Строка 69: / Строка 69: @@
 {|
 |width="200"| http://static1.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1005871363.jpg
-| '''Книга приглашает педагогов и родителей по-новому взглянуть на классические игрушки - спутники и символы детства. Погремушка, мяч, кубик, пирамидка, волчок, матрешка, неваляшка, свистулька, тряпичная кукла, солдатик, лошадка-качалка, воздушный шар и даже барабан поведают интереснейшие истории своего появления в культуре и образовании. Познакомят с древнейшими обычаями и традициями, материалами для рукоделия и игрушечными ремеслами. Увлекут играми и общением. Научат мастерить простейшие игрушки из разных материалов - ткани, ниток, соломы, травы, глины, соленого теста, проволоки, бумаги. И предложат послушать проникновенные сказы, новые стихи и отгадать загадки о "друзьях детства" - любимых игрушках. Книга адресована воспитателям, гувернерам, учителям начальной школы, специалистам системы дополнительного образования, а также родителям, бабушкам и дедушкам.'''
+| '''Книга приглашает педагогов и родителей по-новому взглянуть на классические игрушки — спутники и символы детства. Погремушка, мяч, кубик, пирамидка, волчок, матрешка, неваляшка, свистулька, тряпичная кукла, солдатик, лошадка-качалка, воздушный шар и даже барабан поведают интереснейшие истории своего появления в культуре и образовании. Познакомят с древнейшими обычаями и традициями, материалами для рукоделия и игрушечными ремеслами. Увлекут играми и общением. Научат мастерить простейшие игрушки из разных материалов — ткани, ниток, соломы, травы, глины, соленого теста, проволоки, бумаги. И предложат послушать проникновенные сказы, новые стихи и отгадать загадки о «друзьях детства» — любимых игрушках. Книга адресована воспитателям, гувернерам, учителям начальной школы, специалистам системы дополнительного образования, а также родителям, бабушкам и дедушкам.'''
@@ Строка 79: / Строка 79: @@
 {|
 |width="200"| http://static1.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1005517704.jpg
-| '''Учебно-методическое пособие раскрывает основные задачи и базисное содержание образовательной области "Художественное творчество (Изобразительная деятельность)" во взаимодействии педагога с детьми 2-3 лет и их родителями (в соответствии с ФГТ). Система работы педагога выстроена на основе интеграции художественно-продуктивной, игровой и познавательной деятельности дошкольников. Даны конкретные рекомендации по созданию оптимальных условий для художественного экспериментирования и самостоятельной деятельности с учетом возрастных особенностей, индивидуальных способностей и темпов развития детей данного возраста. Книга адресована воспитателям групп раннего возраста дошкольных образовательных учреждений разных типов, старшим воспитателям и заведующим ДОУ, студентам педагогических колледжей и вузов, а также гувернерам и родителям. Может быть полезна для работы в малокомплектном и семейном ДОУ.'''
+| '''Учебно-методическое пособие раскрывает основные задачи и базисное содержание образовательной области «Художественное творчество (Изобразительная деятельность)» во взаимодействии педагога с детьми 2-3 лет и их родителями (в соответствии с ФГТ). Система работы педагога выстроена на основе интеграции художественно-продуктивной, игровой и познавательной деятельности дошкольников. Даны конкретные рекомендации по созданию оптимальных условий для художественного экспериментирования и самостоятельной деятельности с учетом возрастных особенностей, индивидуальных способностей и темпов развития детей данного возраста. Книга адресована воспитателям групп раннего возраста дошкольных образовательных учреждений разных типов, старшим воспитателям и заведующим ДОУ, студентам педагогических колледжей и вузов, а также гувернерам и родителям. Может быть полезна для работы в малокомплектном и семейном ДОУ.'''
@@ Строка 88: / Строка 88: @@
 ----
 {|
-| {{ББК2|74|Л 883}} Лыкова, Ирина Александровна
+|width="200"| http://static1.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1005517712.jpg
+| '''Учебно-методическое пособие раскрывает основные задачи и базисное содержание образовательной области «Художественное творчество (Изобразительная деятельность)» во взаимодействии педагога с детьми 4-5 лет и их родителями (в соответствии с ФГТ). Система работы педагога выстроена на основе интеграции художественно-продуктивной, игровой и познавательной деятельности дошкольников. Даны конкретные рекомендации по созданию оптимальных условий для художественного экспериментирования и самостоятельной деятельности с учетом возрастных особенностей, индивидуальных способностей и темпов развития детей данного возраста. Книга адресована воспитателям, старшим воспитателям и заведующим ДОУ, студентам педагогических колледжей и вузов, а также гувернерам и родителям. Может быть полезна для работы в малокомплектном и семейном ДОУ.'''
+{{ББК2|74|Л 883}} Лыкова, Ирина Александровна
 Изобразительная деятельность в детском саду [Текст]: средняя группа / И. А. Лыкова. — М.: Изд. дом «Цветной мир», 2014. — 143 с.: ил. — <nowiki>ISBN 978-5-4310-0047-8</nowiki>
 |}
 ----
 {|
-| {{ББК2|74|}} Лыкова, Ирина Александровна
+|width="200" | http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1005518600.jpg
+| '''Учебно-методическое пособие раскрывает задачи и базисное содержание образовательной области «Художественное творчество (Изобразительная деятельность)» во взаимодействии педагога с детьми 5-6 лет и их родителями (в соответствии с ФГТ). Система работы педагога по художественно-эстетическому воспитанию выстроена в интеграции с игровой и познавательной деятельностью детей. Даны конкретные рекомендации по созданию условий для художественного экспериментирования и самостоятельной деятельности с учетом возрастных особенностей и индивидуальных способностей старших дошкольников. Книга адресована воспитателям, старшим воспитателям и заведующим ДОУ, студентам педагогических колледжей и вузов, а также гувернерам и родителям. Может быть полезна для работы в малокомплектном и семейном ДОУ.'''
+{{ББК2|74|}} Лыкова, Ирина Александровна
 Л 883 Изобразительная деятельность в детском саду [Текст]: старшая группа / И. А. Лыкова. — М.: Изд. дом «Цветной мир», 2014. — 207 с.: ил. — <nowiki>ISBN 978-5-4310-0037-9</nowiki>
 |}
 ----
 {|
-| {{ББК2|74|Л 883}} Лыкова, Ирина Александровна
+|width="200" | http://static1.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1005871283.jpg
+| '''В книге представлена концепция интеграции эстетического и экологического образования дошкольников. Раскрыто понятие «картина мира», описаны психолого-педагогические условия гармонизации мировосприятия детей в условиях интеграции познавательной и художественной деятельности. Развитие творчества детей и взрослых обосновано как ведущее условие образования для устойчивого развития. Основное содержание книги изложено в форме образовательных проектов «Земля», «Вода», «Воздух», «Солнце». Книга адресована педагогам дошкольных учреждений, специалистам системы дополнительного образования, гувернерам, студентам педагогических колледжей и вузов, родителям. Может использоваться в семейном детском саду.'''
+{{ББК2|74|Л 883}} Лыкова, Ирина Александровна
 Интеграция эстетического и экологического образования в детском саду [Текст]: учебно-методическое пособие / И. А. Лыкова, Н. А. Рыжова. — М.: Изд. дом «Цветной мир», 2014. — 142,[1] с.: ил. — <nowiki>ISBN 978-5-4310-0050-8</nowiki>
 |}
 ----
 {|
-| {{ББК2|74|Л 883}} Лыкова, Ирина Александровна
+|width="200"| http://static2.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1005837366.jpg
+| '''Флористический коллаж из листьев — это фейерверк детского творчества. Ведь цветовая палитра — как в живописи — и дана в осенних листьях изначально. Образы и композиции — как в конструировании — они возникают из готовых форм (листочков) быстро и каждый раз по-новому. Техника ничуть не сложнее, чем в аппликации из бумаги. Материалы и инструменты доступны всем, независимо от возраста и художественных способностей. А каждое произведение уникально в своем роде и совершенно, потому что создаётся в сотворчестве с великим художником — Природой. Книга адресована педагогам и родителям.'''
+{{ББК2|74|Л 883}} Лыкова, Ирина Александровна
 Коллаж из листьев. Детская флористика [Текст]: учебно-методическое пособие для педагогов и практическое руководство для родителей / И. А. Лыкова. — М.: Изд. дом «Цветной мир», 2013. — 95 с. — <nowiki>ISBN 978-5-4310-0103-1</nowiki>
 |}
 ----
 {|
-| {{ББК2|74|Л 883}} Лыкова, Ирина Александровна
+|width="200"| http://static2.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1008637947.jpg
+| '''Книга содержит основные методические рекомендации к проектированию образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (изобразительная деятельность) и успешной реализации парциальной программы художественного образования детей 2—7 лет «ЦВЕТНЫЕ ЛАДОШКИ» в период введения ФГОС ДО. Определяет основные задачи и содержание художественно-продуктивной деятельности в детском саду, описывает психолого-педагогические условия и возрастной портрет развития ребенка в изобразительной деятельности, предлагает критерии для педагогической диагностики и образовательную технологию «портфолио» для построения индивидуальных образовательных маршрутов и творческого развития каждого ребенка. Содержит словарь актуальных терминов. Адресована воспитателям дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов. Может быть полезна в работе малокомплектного, семейного и частного детского сада.'''
+{{ББК2|74|Л 883}} Лыкова, Ирина Александровна
 Методические рекомендации в вопросах и ответах к программе художественного образования в детском саду «Цветные ладошки» [Текст]: учебно-методическое пособие / И. А. Лыкова. — М.: Изд. дом «Цветной мир», 2013. — 134,[2] с.: ил. — <nowiki>ISBN 978-5-4310-0161-1</nowiki>
 |}

Новые поступления литературы за декабрь 2014 — различия между версиями

Версия 12:37, 10 февраля 2015

Содержание

Общегуманитарные и социально-экономические науки

Право

Педагогика

Навигация

Персональные инструменты

Пространства имён

Варианты

Просмотры

Действия

Поиск по сайту

Навигация

Инструменты