Версия для слабовидящих

Новые поступления литературы за май 2014 — различия между версиями

Материал из Ярославский педагогический университет
Перейти к: навигация, поиск
(редактирование)
м (Защищена страница «Новые поступления литературы за май 2014» ([Редактирование=<protect-level-Biblioteka>] (бессрочно) [Переименование=<protect-level-Bibliot)
 
(не показаны 2 промежуточных версий 1 участника)
Строка 19: Строка 19:
 
{|
 
{|
 
|width="200px"| http://static1.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1007469483.jpg
 
|width="200px"| http://static1.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1007469483.jpg
−
| '''В книге в научно-популярной форме рассказывается о некоторых этапах истории физической науки - как Галилей повернул ход истории и кто был первым астрофизиком во Вселенной, как зарождалась современная физика и что было "в самом начале", о силовых линиях Фарадея и поле Максвелла, о принципе относительности и поиске абсолютного, о геометрии пространства-времени и квантовой гравитации во Вселенной, о драме идей и драме людей. Книга адресована самому широкому кругу читателей.'''
+
| '''В книге в научно-популярной форме рассказывается о некоторых этапах истории физической науки — как Галилей повернул ход истории и кто был первым астрофизиком во Вселенной, как зарождалась современная физика и что было «в самом начале», о силовых линиях Фарадея и поле Максвелла, о принципе относительности и поиске абсолютного, о геометрии пространства-времени и квантовой гравитации во Вселенной, о драме идей и драме людей. Книга адресована самому широкому кругу читателей.'''
  
  
Строка 29: Строка 29:
 
{|
 
{|
 
|width="200"| http://static2.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1009858318.jpg
 
|width="200"| http://static2.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1009858318.jpg
−
| '''В книге собраны вместе все публиковавшиеся в журнале "Квант" статьи одного из самых постоянных и любимых авторов - Моисея Исааковича Каганова, физика-теоретика, специалиста в области квантовой теории твердого тела, одного из ярких представителей школы Ландау. Статьи в сборнике расположены в хронологическом порядке. Первая статья была напечатана в журнале "Квант" №12 за 1970 год, последняя поступившая в редакцию статья будет опубликована во второй части предлагаемого сборника. Книга адресована прежде всего тем молодым людям, кто в будущем видит себя физиком. Но, несомненно, она будет интересна и самому широкому кругу читателей.'''
+
| '''В книге собраны вместе все публиковавшиеся в журнале «Квант» статьи одного из самых постоянных и любимых авторов — Моисея Исааковича Каганова, физика-теоретика, специалиста в области квантовой теории твердого тела, одного из ярких представителей школы Ландау. Статьи в сборнике расположены в хронологическом порядке. Первая статья была напечатана в журнале «Квант» № 12 за 1970 год, последняя поступившая в редакцию статья будет опубликована во второй части предлагаемого сборника. Книга адресована прежде всего тем молодым людям, кто в будущем видит себя физиком. Но, несомненно, она будет интересна и самому широкому кругу читателей.'''
  
  
Строка 40: Строка 40:
  
 
== Общегуманитарные и социально-экономические науки ==
 
== Общегуманитарные и социально-экономические науки ==
 +
 
=== История ===
 
=== История ===
 
{|
 
{|
Строка 65: Строка 66:
 
{|
 
{|
 
|width="200px"| http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1008801990.jpg
 
|width="200px"| http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1008801990.jpg
−
| '''В книге рассказывается о роли компьютеров в современных шахма­тах - об участии шахматных программ в соревнованиях людей, о соревнованиях шахматных программ между собой, а также об участии компьютеров в расчете рейтингов шахматистов и в организации турниров. Автор книги Е. Я. Гик - математик, шахматный мастер, бессменный ведущий ШАХМАТНОЙ СТРАНИЧКИ журнала КВАНТ. Книга предназначена для школьников, учителей математики и руководителей математических кружков, а также для всех любителей шахмат и математики.'''
+
| '''В книге рассказывается о роли компьютеров в современных шахма­тах — об участии шахматных программ в соревнованиях людей, о соревнованиях шахматных программ между собой, а также об участии компьютеров в расчете рейтингов шахматистов и в организации турниров. Автор книги Е. Я. Гик — математик, шахматный мастер, бессменный ведущий ШАХМАТНОЙ СТРАНИЧКИ журнала КВАНТ. Книга предназначена для школьников, учителей математики и руководителей математических кружков, а также для всех любителей шахмат и математики.'''
  
  
Строка 105: Строка 106:
 
{|
 
{|
 
|width="200px"| http://static2.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1008442946.jpg
 
|width="200px"| http://static2.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1008442946.jpg
−
| '''В пособии представлены конспекты совместной коррекционно-образовательной деятельности логопеда и детей и тексты для пересказа, подобранные в соответствии с комплексным лексико-тематическим принципом построения образовательного процесса в ДОО и группах для детей с нарушениями речи. Пособие адресовано логопедам, воспитателям ДОО для детей с нарушениями речи, а также может быть использовано педагогами ДОО при проведении работы по реализации образовательных областей "Речевое развитие", "Познавательное развитие".'''
+
| '''В пособии представлены конспекты совместной коррекционно-образовательной деятельности логопеда и детей и тексты для пересказа, подобранные в соответствии с комплексным лексико-тематическим принципом построения образовательного процесса в ДОО и группах для детей с нарушениями речи. Пособие адресовано логопедам, воспитателям ДОО для детей с нарушениями речи, а также может быть использовано педагогами ДОО при проведении работы по реализации образовательных областей «Речевое развитие», «Познавательное развитие».'''
  
  
Строка 115: Строка 116:
 
{|
 
{|
 
|width="200px"| http://static1.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1005999135.jpg
 
|width="200px"| http://static1.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1005999135.jpg
−
| '''Основные задачи занятий, представленных в данном пособии, - развитие понимания речи; воспитание умения наблюдать и осмысливать предметы и явления окружающей действительности, что дает возможность уточнить и расширить запас конкретных представлений ребенка; формирование практических навыков словообразования и словоизменения; умение употреблять простые распространенные предложения. Занятия призваны своевременно выявить и предупредить предрасположенность к появлению нарушений речевого развития у детей 3-4 лет. Пособие предназначено логопедам, воспитателям и родителям.'''
+
| '''Основные задачи занятий, представленных в данном пособии, — развитие понимания речи; воспитание умения наблюдать и осмысливать предметы и явления окружающей действительности, что дает возможность уточнить и расширить запас конкретных представлений ребенка; формирование практических навыков словообразования и словоизменения; умение употреблять простые распространенные предложения. Занятия призваны своевременно выявить и предупредить предрасположенность к появлению нарушений речевого развития у детей 3-4 лет. Пособие предназначено логопедам, воспитателям и родителям.'''
  
  
Строка 125: Строка 126:
 
{|
 
{|
 
|width="200px"| http://old.prodalit.ru/images/395000/393145.jpg
 
|width="200px"| http://old.prodalit.ru/images/395000/393145.jpg
−
| '''Уровень развития речи ребенка напрямую зависит от того, насколько развита его мелкая моторика, поэтому стимулировать речевое развитие детей путем тренировки пальцев рук очень важно и учитель-логопед должен уделять этому особое внимание. Данное пособие представляет собой практическое руководство для занятий с детьми 5-7 лет. Оно включает 40 упражнений для развития мелкой моторики (тонких движений пальцев рук) и 100 физкультминуток для развития общей моторики и речи детей. Физкультминутки, построенные по методике "Расскажи стихи руками", подобраны по темам, которые дети изучают на логопедических занятиях в течение всего учебного года. Преподавателю легко будет выбрать подходящую физкультминутку для ребят средней, старшей или подготовительной к школе группы. Пособие адресовано логопедам, воспитателям детских садов, родителям.'''
+
| '''Уровень развития речи ребенка напрямую зависит от того, насколько развита его мелкая моторика, поэтому стимулировать речевое развитие детей путем тренировки пальцев рук очень важно и учитель-логопед должен уделять этому особое внимание. Данное пособие представляет собой практическое руководство для занятий с детьми 5-7 лет. Оно включает 40 упражнений для развития мелкой моторики (тонких движений пальцев рук) и 100 физкультминуток для развития общей моторики и речи детей. Физкультминутки, построенные по методике «Расскажи стихи руками», подобраны по темам, которые дети изучают на логопедических занятиях в течение всего учебного года. Преподавателю легко будет выбрать подходящую физкультминутку для ребят средней, старшей или подготовительной к школе группы. Пособие адресовано логопедам, воспитателям детских садов, родителям.'''
  
  
Строка 135: Строка 136:
 
{|
 
{|
 
|width="200px"| http://абрис.рф/static/book/122/textbook/big/122230.jpg
 
|width="200px"| http://абрис.рф/static/book/122/textbook/big/122230.jpg
−
| '''В пособии обобщен опыт работы по развитию речи детей с ОНР с помощью театрализованной деятельности в разных возрастных группах. Предложены, как пример, конспекты занятий. В пособии также предлагается результат плодотворной совместной работы учителя-логопеда Парфеновой Е. В. и воспитателя Песковой Н. Л. в виде конспектов досугов с использованием игр-драматизаций по темам "Осень", "Зима", "Весна", "Лето".'''
+
| '''В пособии обобщен опыт работы по развитию речи детей с ОНР с помощью театрализованной деятельности в разных возрастных группах. Предложены, как пример, конспекты занятий. В пособии также предлагается результат плодотворной совместной работы учителя-логопеда Парфеновой Е. В. и воспитателя Песковой Н. Л. в виде конспектов досугов с использованием игр-драматизаций по темам «Осень», «Зима», «Весна», «Лето».'''
  
  
Строка 164: Строка 165:
 
----
 
----
 
{|
 
{|
−
| {{ББК2|74|Ш 134}} Шаблыко, Елена Ивановна
+
|width="200"| http://static2.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1005926148.jpg
 +
| '''В пособии содержится практический материал по коррекции произношения сонорных звуков, который может варьироваться взрослым в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка с учетом его психического развития, степени сформированности других звуков речи, возраста. Книга предназначена логопедам дошкольных учреждений и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, а также родителям, принимающим активное участие в процессе устранения неправильного звукопроизношения у своих детей.'''
 +
 
 +
 
 +
 
 +
{{ББК2|74|Ш 134}} Шаблыко, Елена Ивановна
 
Коррекция нарушений произношения сонорных звуков [Текст]: пособие для логопедов ДОУ и школ, воспитателей и родителей / Е. И. Шаблыко. — М.: ТЦ Сфера, 2013. — 57 с. — (Библиотека логопеда). — <nowiki>ISBN 978-5-9949-0746-7</nowiki>
 
Коррекция нарушений произношения сонорных звуков [Текст]: пособие для логопедов ДОУ и школ, воспитателей и родителей / Е. И. Шаблыко. — М.: ТЦ Сфера, 2013. — 57 с. — (Библиотека логопеда). — <nowiki>ISBN 978-5-9949-0746-7</nowiki>
 
|}
 
|}
 
----
 
----
 
{|
 
{|
−
| {{ББК2|74|Ш 134}} Шаблыко, Елена Ивановна
+
|width="200px"| http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1005877211.jpg
 +
| '''В пособии содержится практический материал по коррекции произношения шипящих звуков, который может варьироваться взрослым в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка с учетом его психического развития, степени сформированности других звуков речи, возраста. Книга предназначена логопедам дошкольных учреждений и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, а также родителям, принимающим активное участие в процессе устранения неправильного звукопроизношения у своих детей.'''
 +
 
 +
 
 +
 
 +
{{ББК2|74|Ш 134}} Шаблыко, Елена Ивановна
 
Коррекция нарушений произношения шипящих звуков [Текст]: пособие для логопедов ДОУ и школ, воспитателей и родителей / Е. И. Шаблыко. — М.: ТЦ Сфера, 2013. — 63 с. — (Библиотека логопеда). — <nowiki>ISBN 978-5-9949-0727-6</nowiki>
 
Коррекция нарушений произношения шипящих звуков [Текст]: пособие для логопедов ДОУ и школ, воспитателей и родителей / Е. И. Шаблыко. — М.: ТЦ Сфера, 2013. — 63 с. — (Библиотека логопеда). — <nowiki>ISBN 978-5-9949-0727-6</nowiki>
 
|}
 
|}
 
----
 
----
 
{|
 
{|
−
| {{ББК2|74|Ш 531}} Шефер, Наталья Александровна
+
|width="200px"| [[Файл:Shefer-socialjnoje-razvitije.jpg|200px|link=]]
 +
| '''В пособии представлено тематическое планирование по развитию речи дошкольников с ОНР на основе социального развития, включающее современные дидактические формы и методы работы с детьми, обеспечивающее их приобщение к различным аспектам социальной культуры. План состоит из трех разделов: «Человек среди людей», «Человек в истории», «Человек в культуре». в них определены темы, цели, задачи занятий, предложены различные формы их проведения, элементы и условия организации предметно-развивающей среды. Планирование ориентировано на использование в рамках действующих комплексных и парциальных программ дошкольного образования и воспитания. Пособие предназначено логопедам, дефектологам, воспитателям, студентам педагогических учебных заведений.'''
 +
 
 +
 
 +
 
 +
{{ББК2|74|Ш 531}} Шефер, Наталья Александровна
 
Социальное развитие детей 5-6 лет с ОНР [Текст] / Н. А. Шефер. — М.: ТЦ Сфера, 2013. — 61 с. — (Библиотека логопеда). — <nowiki>ISBN 978-5-9949-0771-9</nowiki>
 
Социальное развитие детей 5-6 лет с ОНР [Текст] / Н. А. Шефер. — М.: ТЦ Сфера, 2013. — 61 с. — (Библиотека логопеда). — <nowiki>ISBN 978-5-9949-0771-9</nowiki>
 
|}
 
|}
 
----
 
----
 
{|
 
{|
 +
|width="200"| [[Файл:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]]
 
| {{ББК2|74|В 118}} В согласии с законом. Права и обязанности учащихся [Текст] / О. Е. Ероховец. — Минск: Красико-Принт, 2013. — 126 с. — (Деятельность классного руководителя). — <nowiki>ISBN 978-985-405-726-2</nowiki>
 
| {{ББК2|74|В 118}} В согласии с законом. Права и обязанности учащихся [Текст] / О. Е. Ероховец. — Минск: Красико-Принт, 2013. — 126 с. — (Деятельность классного руководителя). — <nowiki>ISBN 978-985-405-726-2</nowiki>
 
|}
 
|}
 
----
 
----
 
{|
 
{|
 +
|width="200"| [[Файл:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]]
 
| {{ББК2|74|В 92}} Выбираем профессию. Классные часы и мероприятия [Текст] / сост.: Н. М. Ивашко, Н. Г. Осипян, Т. В. Ряшикова. — Минск: Красико-Принт, 2013. — 124 с. — (Деятельность классного руководителя). — <nowiki>ISBN 978-985-405-732-3</nowiki>
 
| {{ББК2|74|В 92}} Выбираем профессию. Классные часы и мероприятия [Текст] / сост.: Н. М. Ивашко, Н. Г. Осипян, Т. В. Ряшикова. — Минск: Красико-Принт, 2013. — 124 с. — (Деятельность классного руководителя). — <nowiki>ISBN 978-985-405-732-3</nowiki>
 
|}
 
|}
 
----
 
----
 
{|
 
{|
 +
|width="200"| [[Файл:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]]
 
| {{ББК2|74|З-437}} Звонкое лето [Текст]: организация воспитательной работы в детском оздоровительном лагере / сост.: Л. И. Василевич. — Минск: Красико-Принт, 2013. — 127 с. — (Деятельность классного руководителя). — <nowiki>ISBN 978-985-405-706-4</nowiki>
 
| {{ББК2|74|З-437}} Звонкое лето [Текст]: организация воспитательной работы в детском оздоровительном лагере / сост.: Л. И. Василевич. — Минск: Красико-Принт, 2013. — 127 с. — (Деятельность классного руководителя). — <nowiki>ISBN 978-985-405-706-4</nowiki>
 
|}
 
|}
 
----
 
----
 
{|
 
{|
 +
|width="200"| [[Файл:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]]
 
| {{ББК2|74|З-467}} Здоровый образ жизни. Классные часы и мероприятия [Текст] / сост.: Е. В. Дашукевич, З. М. Ледник, И. М. Юкович. — Минск: Красико-Принт, 2013. — 127 с. — (Деятельность классного руководителя). — <nowiki>ISBN 978-985-405-720-0</nowiki>
 
| {{ББК2|74|З-467}} Здоровый образ жизни. Классные часы и мероприятия [Текст] / сост.: Е. В. Дашукевич, З. М. Ледник, И. М. Юкович. — Минск: Красико-Принт, 2013. — 127 с. — (Деятельность классного руководителя). — <nowiki>ISBN 978-985-405-720-0</nowiki>
 
|}
 
|}
 
----
 
----
 
{|
 
{|
 +
|width="200"| [[Файл:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]]
 
| {{ББК2|74|К 658}} Копилка идей классного руководителя [Текст] / сост.: О. Е. Ероховец. — Минск: Красико-Принт, 2013. — 123 с. — (Деятельность классного руководителя). — <nowiki>ISBN 978-985-405-711-8</nowiki>
 
| {{ББК2|74|К 658}} Копилка идей классного руководителя [Текст] / сост.: О. Е. Ероховец. — Минск: Красико-Принт, 2013. — 123 с. — (Деятельность классного руководителя). — <nowiki>ISBN 978-985-405-711-8</nowiki>
 
|}
 
|}
 
----
 
----
 
{|
 
{|
 +
|width="200"| [[Файл:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]]
 
| {{ББК2|74|Ф 796}} Формирование позитивно ориентированной личности учащегося [Текст] / сост.: О. Е. Ероховец. — Минск: Красико-Принт, 2013. — 127 с. — (Деятельность классного руководителя). — <nowiki>ISBN 978-985-405-699-9</nowiki>
 
| {{ББК2|74|Ф 796}} Формирование позитивно ориентированной личности учащегося [Текст] / сост.: О. Е. Ероховец. — Минск: Красико-Принт, 2013. — 127 с. — (Деятельность классного руководителя). — <nowiki>ISBN 978-985-405-699-9</nowiki>
 
|}
 
|}
 
----
 
----
 
{|
 
{|
−
| {{ББК2|74|П 121}} Павлова, Любовь Николаевна
+
|width="200px"| http://linka-press.ru/images/catalogue1_000132pre1.jpg
 +
| '''Предлагаемый вниманию читателей сборник представляет собой методическое пособие, раскрывающее суть таких новых форм вариативного дошкольного образования детей раннего возраста, как ЦИПР — центр игровой поддержки ребенка — и ЦППР — центр психолого-педагогической помощи родителям. Это самостоятельные подразделения детского сада, предназначенные для оказания педагогической помощи семьям, имеющим детей в возрасте от шести месяцев до трех лет, не посещающих ДОУ. Пособие адресовано педагогам и родителям, заведующим детскими садами, психологам, логопедам, студентам педагогических вузов и колледжей — всем, кому интересны проблемы раннего детства.'''
 +
 
 +
 
 +
 
 +
{{ББК2|74|П 121}} Павлова, Любовь Николаевна
 
Раннее детство в системе вариативного дошкольного образования [Текст]: учебно-методическое пособие для педагогических коллективов дошкольных образовательных учреждений и родителей / Л. Н. Павлова, В. М. Сотникова. — М.: Обруч, 2013. — 206 с. — <nowiki>ISBN 978-5-904810-21-4</nowiki>
 
Раннее детство в системе вариативного дошкольного образования [Текст]: учебно-методическое пособие для педагогических коллективов дошкольных образовательных учреждений и родителей / Л. Н. Павлова, В. М. Сотникова. — М.: Обруч, 2013. — 206 с. — <nowiki>ISBN 978-5-904810-21-4</nowiki>
 
|}
 
|}
 
----
 
----
 
{|
 
{|
−
| {{ББК2|74|Р 939}} Рыжова, Наталья Александровна
+
|width="200px"| http://detsad-shop.ru/images/watermarked/thumbnails/18/200/200/308.jpg
 +
| '''Книга познакомит Вашего ребенка с воздухом в игровой, музыкальной, изобразительной форме.'''
 +
 
 +
 
 +
 
 +
{{ББК2|74|Р 939}} Рыжова, Наталья Александровна
 
Воздух вокруг нас [Текст]: методическое пособие / Н. А. Рыжова, С. И. Мусиенко. — 2-е изд. — М.: Обруч, 2013. — 207 с.: ил. — <nowiki>ISBN 978-5-904810-23-8</nowiki>
 
Воздух вокруг нас [Текст]: методическое пособие / Н. А. Рыжова, С. И. Мусиенко. — 2-е изд. — М.: Обруч, 2013. — 207 с.: ил. — <nowiki>ISBN 978-5-904810-23-8</nowiki>
 
|}
 
|}
 
----
 
----
 
{|
 
{|
−
| {{ББК2|74|Т 877}} Туризм в детском саду [Текст]: учебно-методическое пособие / под ред. С. В. Кузнецовой. — М.: Обруч, 2013. — 207 с.: ил. — <nowiki>ISBN 978-5-904810-25-2</nowiki>
+
|width="200px"| http://www.linka-press.ru/images/catalogue1_000150pre1.jpg
 +
| '''Методическое пособие раскрывает педагогическую технологию формирования у детей старшего дошкольного возраста представлений об основах пешего туризма как в непосредственно образовательной деятельности, так и в совместной деятельности взрослого и ребенка. Представлены конспекты разных видов деятельности дошкольника с учетом интеграции направлений образовательного процесса и регионального компонента. Инструктивно-методический материал позволяет организовать с дошкольниками физкультурно-оздоровительную работу с учетом современных подходов в сочетании с исследовательской деятельностью ребенка. Раскрыты аспекты работы воспитателя, инструктора по физической культуре, даны практические рекомендации для родителей, описана методика проведения массовых спортивных соревнований, показан механизм включения работы по детскому туризму в общую систему оздоровительно-физкультурной работы детского сада. Издание адресовано работникам детских садов, студентам, родителям.'''
 +
 
 +
 
 +
 
 +
{{ББК2|74|Т 877}} Туризм в детском саду [Текст]: учебно-методическое пособие / под ред. С. В. Кузнецовой. — М.: Обруч, 2013. — 207 с.: ил. — <nowiki>ISBN 978-5-904810-25-2</nowiki>
 
|}
 
|}
 
----
 
----
 
{|
 
{|
−
| {{ББК2|74|Ш 978}} Шуть, Николай Николаевич
+
|width="200px"| [[Файл:Shutj-volshebnyje-klyuchi-igromastera.jpg|200px|link=]]
 +
| '''Во множестве работ с разных позиций раскрывается философская и психологическая сущность игры, методика организации и проведения игр. Вместе с тем, «территория игры» до сих пор имеет многочисленные «белые пятна». Одним из самых больших остаётся вопрос формирования мастерства организатора игр не как технолога (отсюда известное название профессии «игротехник»), а прежде всего как гармонизатора духовного и гуманистического потенциала игроков, как создателя позитивного эмоционального фона, как оптимизатора игрового пространства и творческих сил участников игрового процесса. Специалиста-организатора такого уровня игры автор книги называет словом «игромастер» и раскрытию его секретов посвящает эту книгу. Автор книги — Николай Николаевич Шуть — поэт, детский композитор, доцент кафедры эстетического воспитания Харьковского педагогического университета им. Г.Сковороды. В его теории игрового мастерства соединился точный и тонкий расчёт музыканта и внимательный опыт исследователя детства.'''
 +
 
 +
 
 +
 
 +
{{ББК2|74|Ш 978}} Шуть, Николай Николаевич
 
Волшебные ключи игромастера [Текст]: об искусстве игры и мастерстве ее организации / Н. Н. Шуть. — СПб.-М.: Обруч, 2013. — 170 с.: нот. — <nowiki>ISBN 978-5-904810-22-1</nowiki>
 
Волшебные ключи игромастера [Текст]: об искусстве игры и мастерстве ее организации / Н. Н. Шуть. — СПб.-М.: Обруч, 2013. — 170 с.: нот. — <nowiki>ISBN 978-5-904810-22-1</nowiki>
 
|}
 
|}
Строка 224: Строка 266:
 
== Психология ==
 
== Психология ==
 
{|
 
{|
 +
|width="200"| [[Файл:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]]
 
| {{ББК2|88|П 441}} Поддьяков, Николай Николаевич
 
| {{ББК2|88|П 441}} Поддьяков, Николай Николаевич
 
Психическое развитие и саморазвитие ребенка-дошкольника. Ближние и дальние горизонты [Текст] / Н. Н. Поддьяков. — 2-е изд., доп. — СПб.-М.: Обруч, 2013. — 190 с.: ил. — <nowiki>ISBN 978-5-904810-20-7</nowiki>
 
Психическое развитие и саморазвитие ребенка-дошкольника. Ближние и дальние горизонты [Текст] / Н. Н. Поддьяков. — 2-е изд., доп. — СПб.-М.: Обруч, 2013. — 190 с.: ил. — <nowiki>ISBN 978-5-904810-20-7</nowiki>

Текущая версия на 11:24, 23 июля 2014

Перейти: Новые поступления
/ 2021 /   апрель • март • февраль • январь
/ 2020 /   декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2019 /   декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2018 /   декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2017 /   декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2016 /   декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2015 /   декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2014 /   декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2013 /   декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2012 /   декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль

Новые книги, поступившие в фундаментальную библиотеку ЯГПУ за май 2014 г.

Естественные науки

Математика

__Ekzamenatsionnye_materialy_po_matematike_i_fizike_2013_goda.jpg В книгу включены варианты единого государственного экзамена (ЕГЭ) по физике, задачи олимпиад и вступительных экзаменов по математике и физике в различные вузы страны в 2013 году. Книга адресована выпускникам средних школ, лицеев и гимназий, слушателям подготовительных отделений и курсов, а также всем тем, кто самостоятельно готовится к вступительным экзаменам.


22.1
Э 36
Экзаменационные материалы по математике и физике 2013 года [Текст] / С. А. Дориченко, А. А. Егоров, В. А. Тихомирова. — М.: МЦНМО, 2013. — 238,[1] c.: ил. — (Приложение к журналу «Квант» № 5-6 / 2013). — ISBN 978-5-4439-0126-8

Физика

1007469483.jpg В книге в научно-популярной форме рассказывается о некоторых этапах истории физической науки — как Галилей повернул ход истории и кто был первым астрофизиком во Вселенной, как зарождалась современная физика и что было «в самом начале», о силовых линиях Фарадея и поле Максвелла, о принципе относительности и поиске абсолютного, о геометрии пространства-времени и квантовой гравитации во Вселенной, о драме идей и драме людей. Книга адресована самому широкому кругу читателей.


22.3
Г 687
Горелик, Геннадий Ефимович

Новые слова науки — от маятника Галилея до квантовой гравитации [Текст] / Г. Е. Горелик. — М.: МЦНМО, 2013. — 174, [1] с. ил. — (Библиотечка «Квант». Вып. 127. Прил. к журналу «Квант» № 3 / 2013). — ISBN 978-5-4439-0321-7

1009858318.jpg В книге собраны вместе все публиковавшиеся в журнале «Квант» статьи одного из самых постоянных и любимых авторов — Моисея Исааковича Каганова, физика-теоретика, специалиста в области квантовой теории твердого тела, одного из ярких представителей школы Ландау. Статьи в сборнике расположены в хронологическом порядке. Первая статья была напечатана в журнале «Квант» № 12 за 1970 год, последняя поступившая в редакцию статья будет опубликована во второй части предлагаемого сборника. Книга адресована прежде всего тем молодым людям, кто в будущем видит себя физиком. Но, несомненно, она будет интересна и самому широкому кругу читателей.


22.3
К 129
Каганов Моисей Исаакович

Физика глазами физика [Текст]. — М., 2014 Ч. 1 / М. И. Каганов. — М.: МЦНМО, 2014. — 175,[1] c.: ил. — (Библиотечка «Квант». Вып. 129. Прил. к журналу «Квант» № 1 / 2014). — ISBN 978-5-4439-0618-8

Общегуманитарные и социально-экономические науки

История

catalogue1_000151pre1.jpg В книге Н. Соротокиной, известного писателя, автора многих повестей, рассказов, романов, по одному из которых сняты известные фильмы «Гардемарины, вперед!», «Виват, гардемарины!» представлен оригинальный и достаточно объективный взгляд на прошлое нашей страны и нашего народа. Это предельно упрощенная история нашего государства от VI века до 1922 года, когда официальное название «Россия» перестало существовать. Книга написана для тех, кто «учил когда-то историю, да забыл». Автор рассказывает о победах, поражениях, но в основном о русских князьях и государях. Это «правдивые сказки» о наших правителях. По мнению Н. Соротокиной, только в таком виде история России может заинтересовать ребенка. В книге даны ссылки на иллюстрации, которые легко найти в Интернете. Для широкого круга читателей.


63.3(2)
С 655
Соротокина, Нина Матвеевна

История России. Правдивые сказки [Текст]: учебно-методическое пособие / Н. М. Соротокина. — М.: Обруч, 2013. — 239 с.: ил. — ISBN 978-5-904810-24-5

Физическая культура и спорт

Gik_E.Ya.__Matematika_i_shahmaty.jpg В книге рассматриваются разные виды математических задач и головоломок, связанные с шахматами: о маршрутах фигур, их расстановках и перестановках, о разрезании и покрытии шахматной доски. Исследуются игры на необычных досках по необычным правилам.


75
Г 469
Гик, Евгений Яковлевич

Математика и шахматы [Текст] / Е. Я. Гик. — М.: Бюро Квантум, 2010. — 175, [1] с.: ил. — (Библиотечка «Квант». Вып. 115. Прил. к журналу «Квант» № 2 / 2010). — ISBN 978-5-85843-100-8 (В пер.)

1008801990.jpg В книге рассказывается о роли компьютеров в современных шахма­тах — об участии шахматных программ в соревнованиях людей, о соревнованиях шахматных программ между собой, а также об участии компьютеров в расчете рейтингов шахматистов и в организации турниров. Автор книги Е. Я. Гик — математик, шахматный мастер, бессменный ведущий ШАХМАТНОЙ СТРАНИЧКИ журнала КВАНТ. Книга предназначена для школьников, учителей математики и руководителей математических кружков, а также для всех любителей шахмат и математики.


75
Г 469
Гик, Евгений Яковлевич

Компьютерные шахматы [Текст] / Е. Я. Гик. — М.: МЦНМО, 2013. — 140,[2]: ил. — (Библиотечка «Квант». Вып. 128. Прил. к журналу «Квант» № 4 / 2013). — ISBN 978-5-4439-0323-1

Литературоведение

Lens5583772 1246144617Most Read Books.jpg
83.3(2=Рус)7
М 692
С. В. Михалков: поэт, общественный деятель [Текст] / Т. Д. Полозова. — 2-е изд. — М.: МГТУ, 2013. — 304 с.: ил.

Педагогика

Boljshakova-preodolenije-narushenij.jpg В пособии описываются причины трудностей формирования слоговой структуры слова, виды ошибок. Описывается методика работы. Уделяется внимание развитию таких предпосылок для формирования слоговой структуры, как оптико- и сомато-пространственные представления, ориентация в двухмерном пространстве, динамическая и ритмическая организация движений. Автор предлагает прием мануального подкрепления, облегчающий детям артикуляционные переключения и предотвращающий пропуски и замены слогов. Дается порядок освоения слов со стечениями согласных. Игры каждого этапа содержат речевой материал, подобранный с учетом программ логопедического обучения. Пособие предназначено для работы логопедов, воспитателей, может использоваться родителями. Дополнительно для работы по коррекции слоговой структуры слова предлагается наглядное пособие. 2-е издание.


74
Б 799
Большакова, Светлана Евгеньевна

Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей [Текст] / С. Е. Большакова. — 2-е изд. — М.: ТЦ Сфера, 2014. — 61 с. — (Библиотека логопеда). — ISBN 978-5-9949-0880-8

1007062946.jpg Пособие предназначено для работы учителей-логопедов, воспитателей, гувернеров и родителей, которые хотят, чтобы их дети лучше овладели звуковым анализом слов, развили фонематический слух, чувство мелодики и ритма родного языка, грамотность и творческие способности. Приведенные в книге речевые игры могут использоваться как на занятиях по развитию речи, так и в сценариях речевых досугов в детском саду. Рекомендовано для детей старшего дошкольного возраста.


74
В 191
Васильева, Елена Васильевна

Развиваем речь ребенка с помощью стихов [Текст] / Е. В. Васильева. — М.: ТЦ Сфера, 2013. — 53 с. — (Библиотека логопеда). — ISBN 978-5-9949-0771-9

1008442946.jpg В пособии представлены конспекты совместной коррекционно-образовательной деятельности логопеда и детей и тексты для пересказа, подобранные в соответствии с комплексным лексико-тематическим принципом построения образовательного процесса в ДОО и группах для детей с нарушениями речи. Пособие адресовано логопедам, воспитателям ДОО для детей с нарушениями речи, а также может быть использовано педагогами ДОО при проведении работы по реализации образовательных областей «Речевое развитие», «Познавательное развитие».


74
Г 968
Гуськова, Алевтина Александровна

Обучаем дошкольников пересказыванию [Текст] / А. А. Гуськова. — М.: ТЦ Сфера, 2014. — 63 с. — (Библиотека логопеда). — ISBN 978-5-9949-0832-7

1005999135.jpg Основные задачи занятий, представленных в данном пособии, — развитие понимания речи; воспитание умения наблюдать и осмысливать предметы и явления окружающей действительности, что дает возможность уточнить и расширить запас конкретных представлений ребенка; формирование практических навыков словообразования и словоизменения; умение употреблять простые распространенные предложения. Занятия призваны своевременно выявить и предупредить предрасположенность к появлению нарушений речевого развития у детей 3-4 лет. Пособие предназначено логопедам, воспитателям и родителям.


74
Д 83
Дунаева, Наталья Юрьевна

Предупреждение общего недоразвития речи у детей 3-4 лет [Текст] / Н. Ю. Дунаева, С. В. Зяблова. — М.: ТЦ Сфера, 2013. — 57 с. — (Библиотека логопеда). — ISBN 978-5-9949-0761-0

393145.jpg Уровень развития речи ребенка напрямую зависит от того, насколько развита его мелкая моторика, поэтому стимулировать речевое развитие детей путем тренировки пальцев рук очень важно и учитель-логопед должен уделять этому особое внимание. Данное пособие представляет собой практическое руководство для занятий с детьми 5-7 лет. Оно включает 40 упражнений для развития мелкой моторики (тонких движений пальцев рук) и 100 физкультминуток для развития общей моторики и речи детей. Физкультминутки, построенные по методике «Расскажи стихи руками», подобраны по темам, которые дети изучают на логопедических занятиях в течение всего учебного года. Преподавателю легко будет выбрать подходящую физкультминутку для ребят средней, старшей или подготовительной к школе группы. Пособие адресовано логопедам, воспитателям детских садов, родителям.


74
М 541
Метельская, Наталия Геннадьевна

100 физкультминуток на логопедических занятиях [Текст] / Н. Г. Метельская. — 2-е изд., испр. — М.: ТЦ Сфера, 2014. — 62 с. — (Библиотека логопеда). — ISBN 978-5-9949-0859-4

122230.jpg В пособии обобщен опыт работы по развитию речи детей с ОНР с помощью театрализованной деятельности в разных возрастных группах. Предложены, как пример, конспекты занятий. В пособии также предлагается результат плодотворной совместной работы учителя-логопеда Парфеновой Е. В. и воспитателя Песковой Н. Л. в виде конспектов досугов с использованием игр-драматизаций по темам «Осень», «Зима», «Весна», «Лето».


74
П 189
Парфенова, Екатерина Вячеславовна

Развитие речи детей с ОНР в театрализованной деятельности [Текст] / Е. В. Парфенова. — М.: ТЦ Сфера, 2013. — 57 с. — (Библиотека логопеда). — ISBN 978-5-9949-0809-9

1005965187.jpg В предлагаемой читателю книге представлена авторская методика проведения артикуляционной гимнастики с детьми дошкольного возраста. С помощью веселых историй о Язычке детей знакомят со строением артикуляционного аппарата, основными видами движений органов речи. Занимательные игры и упражнения позволят не только уточнить и закрепить правильное звукопроизношение, но и развить фонематический слух. Книга адресована логопедам и воспитателям дошкольных учреждений, а также родителям, заботящимся о формировании правильной, чистой и ясной речи ребенка.


74
Р 939
Рыжова, Наталья Васильевна

Артикуляционная гимнастика для малышей [Текст] / Н. В. Рыжова. — М.: ТЦ Сфера, 2013. — 57 с. — (Библиотека логопеда). — ISBN 978-5-9949-0754-2

122875.jpg В пособии раскрыта история вопроса, описаны этапы занятия песочной терапии, приводятся примерные планы-конспекты занятий, разработанные и апробированные в практике работы с детьми. Затронуты все стороны развития речи: фонетика, грамматический строй, лексика, связная речь. Песочная терапия поможет в развитии внимания, восприятия, памяти, мышления. Песок идеально подходит для формирования перцептивных ощущений, сенсорного воспитания, мелкой моторики. Представленный комплекс занятий предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Материалы пособия можно также использовать в познавательных и речевых занятиях. Предназначено для воспитателей, учителей-логопедов, дефектологов, а также заинтересованных лиц, занятых формированием у дошкольников речевых навыков общения.


74
С 195
Сапожникова, Ольга Борисовна

Песочная терапия в развитии дошкольников [Текст] / О. Б. Сапожникова, Е. В. Гарнова. — М.: ТЦ Сфера, 2014. — 62 с. — (Библиотека логопеда). — ISBN 978-5-9949-0844-0

1005926148.jpg В пособии содержится практический материал по коррекции произношения сонорных звуков, который может варьироваться взрослым в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка с учетом его психического развития, степени сформированности других звуков речи, возраста. Книга предназначена логопедам дошкольных учреждений и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, а также родителям, принимающим активное участие в процессе устранения неправильного звукопроизношения у своих детей.


74
Ш 134
Шаблыко, Елена Ивановна

Коррекция нарушений произношения сонорных звуков [Текст]: пособие для логопедов ДОУ и школ, воспитателей и родителей / Е. И. Шаблыко. — М.: ТЦ Сфера, 2013. — 57 с. — (Библиотека логопеда). — ISBN 978-5-9949-0746-7

1005877211.jpg В пособии содержится практический материал по коррекции произношения шипящих звуков, который может варьироваться взрослым в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка с учетом его психического развития, степени сформированности других звуков речи, возраста. Книга предназначена логопедам дошкольных учреждений и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, а также родителям, принимающим активное участие в процессе устранения неправильного звукопроизношения у своих детей.


74
Ш 134
Шаблыко, Елена Ивановна

Коррекция нарушений произношения шипящих звуков [Текст]: пособие для логопедов ДОУ и школ, воспитателей и родителей / Е. И. Шаблыко. — М.: ТЦ Сфера, 2013. — 63 с. — (Библиотека логопеда). — ISBN 978-5-9949-0727-6

Shefer-socialjnoje-razvitije.jpg В пособии представлено тематическое планирование по развитию речи дошкольников с ОНР на основе социального развития, включающее современные дидактические формы и методы работы с детьми, обеспечивающее их приобщение к различным аспектам социальной культуры. План состоит из трех разделов: «Человек среди людей», «Человек в истории», «Человек в культуре». в них определены темы, цели, задачи занятий, предложены различные формы их проведения, элементы и условия организации предметно-развивающей среды. Планирование ориентировано на использование в рамках действующих комплексных и парциальных программ дошкольного образования и воспитания. Пособие предназначено логопедам, дефектологам, воспитателям, студентам педагогических учебных заведений.


74
Ш 531
Шефер, Наталья Александровна

Социальное развитие детей 5-6 лет с ОНР [Текст] / Н. А. Шефер. — М.: ТЦ Сфера, 2013. — 61 с. — (Библиотека логопеда). — ISBN 978-5-9949-0771-9

Lens5583772 1246144617Most Read Books.jpg
74
В 118
В согласии с законом. Права и обязанности учащихся [Текст] / О. Е. Ероховец. — Минск: Красико-Принт, 2013. — 126 с. — (Деятельность классного руководителя). — ISBN 978-985-405-726-2
Lens5583772 1246144617Most Read Books.jpg
74
В 92
Выбираем профессию. Классные часы и мероприятия [Текст] / сост.: Н. М. Ивашко, Н. Г. Осипян, Т. В. Ряшикова. — Минск: Красико-Принт, 2013. — 124 с. — (Деятельность классного руководителя). — ISBN 978-985-405-732-3
Lens5583772 1246144617Most Read Books.jpg
74
З-437
Звонкое лето [Текст]: организация воспитательной работы в детском оздоровительном лагере / сост.: Л. И. Василевич. — Минск: Красико-Принт, 2013. — 127 с. — (Деятельность классного руководителя). — ISBN 978-985-405-706-4
Lens5583772 1246144617Most Read Books.jpg
74
З-467
Здоровый образ жизни. Классные часы и мероприятия [Текст] / сост.: Е. В. Дашукевич, З. М. Ледник, И. М. Юкович. — Минск: Красико-Принт, 2013. — 127 с. — (Деятельность классного руководителя). — ISBN 978-985-405-720-0
Lens5583772 1246144617Most Read Books.jpg
74
К 658
Копилка идей классного руководителя [Текст] / сост.: О. Е. Ероховец. — Минск: Красико-Принт, 2013. — 123 с. — (Деятельность классного руководителя). — ISBN 978-985-405-711-8
Lens5583772 1246144617Most Read Books.jpg
74
Ф 796
Формирование позитивно ориентированной личности учащегося [Текст] / сост.: О. Е. Ероховец. — Минск: Красико-Принт, 2013. — 127 с. — (Деятельность классного руководителя). — ISBN 978-985-405-699-9
catalogue1_000132pre1.jpg Предлагаемый вниманию читателей сборник представляет собой методическое пособие, раскрывающее суть таких новых форм вариативного дошкольного образования детей раннего возраста, как ЦИПР — центр игровой поддержки ребенка — и ЦППР — центр психолого-педагогической помощи родителям. Это самостоятельные подразделения детского сада, предназначенные для оказания педагогической помощи семьям, имеющим детей в возрасте от шести месяцев до трех лет, не посещающих ДОУ. Пособие адресовано педагогам и родителям, заведующим детскими садами, психологам, логопедам, студентам педагогических вузов и колледжей — всем, кому интересны проблемы раннего детства.


74
П 121
Павлова, Любовь Николаевна

Раннее детство в системе вариативного дошкольного образования [Текст]: учебно-методическое пособие для педагогических коллективов дошкольных образовательных учреждений и родителей / Л. Н. Павлова, В. М. Сотникова. — М.: Обруч, 2013. — 206 с. — ISBN 978-5-904810-21-4

308.jpg Книга познакомит Вашего ребенка с воздухом в игровой, музыкальной, изобразительной форме.


74
Р 939
Рыжова, Наталья Александровна

Воздух вокруг нас [Текст]: методическое пособие / Н. А. Рыжова, С. И. Мусиенко. — 2-е изд. — М.: Обруч, 2013. — 207 с.: ил. — ISBN 978-5-904810-23-8

catalogue1_000150pre1.jpg Методическое пособие раскрывает педагогическую технологию формирования у детей старшего дошкольного возраста представлений об основах пешего туризма как в непосредственно образовательной деятельности, так и в совместной деятельности взрослого и ребенка. Представлены конспекты разных видов деятельности дошкольника с учетом интеграции направлений образовательного процесса и регионального компонента. Инструктивно-методический материал позволяет организовать с дошкольниками физкультурно-оздоровительную работу с учетом современных подходов в сочетании с исследовательской деятельностью ребенка. Раскрыты аспекты работы воспитателя, инструктора по физической культуре, даны практические рекомендации для родителей, описана методика проведения массовых спортивных соревнований, показан механизм включения работы по детскому туризму в общую систему оздоровительно-физкультурной работы детского сада. Издание адресовано работникам детских садов, студентам, родителям.


74
Т 877
Туризм в детском саду [Текст]: учебно-методическое пособие / под ред. С. В. Кузнецовой. — М.: Обруч, 2013. — 207 с.: ил. — ISBN 978-5-904810-25-2
Shutj-volshebnyje-klyuchi-igromastera.jpg Во множестве работ с разных позиций раскрывается философская и психологическая сущность игры, методика организации и проведения игр. Вместе с тем, «территория игры» до сих пор имеет многочисленные «белые пятна». Одним из самых больших остаётся вопрос формирования мастерства организатора игр не как технолога (отсюда известное название профессии «игротехник»), а прежде всего как гармонизатора духовного и гуманистического потенциала игроков, как создателя позитивного эмоционального фона, как оптимизатора игрового пространства и творческих сил участников игрового процесса. Специалиста-организатора такого уровня игры автор книги называет словом «игромастер» и раскрытию его секретов посвящает эту книгу. Автор книги — Николай Николаевич Шуть — поэт, детский композитор, доцент кафедры эстетического воспитания Харьковского педагогического университета им. Г.Сковороды. В его теории игрового мастерства соединился точный и тонкий расчёт музыканта и внимательный опыт исследователя детства.


74
Ш 978
Шуть, Николай Николаевич

Волшебные ключи игромастера [Текст]: об искусстве игры и мастерстве ее организации / Н. Н. Шуть. — СПб.-М.: Обруч, 2013. — 170 с.: нот. — ISBN 978-5-904810-22-1

Психология

Lens5583772 1246144617Most Read Books.jpg
88
П 441
Поддьяков, Николай Николаевич

Психическое развитие и саморазвитие ребенка-дошкольника. Ближние и дальние горизонты [Текст] / Н. Н. Поддьяков. — 2-е изд., доп. — СПб.-М.: Обруч, 2013. — 190 с.: ил. — ISBN 978-5-904810-20-7

Источник — «https://yspu.org/index.php?title=Новые_поступления_литературы_за_май_2014&oldid=48809»