Новые поступления литературы за сентябрь 2012 — различия между версиями

Текущая версия на 15:08, 13 января 2014

Естественные науки

Математика

22.1

А 456

Алгебра: задания для самостоятельной работы [Текст]: метод. пособие / сост. М. Е. Сорокина. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 55 с.

Хранение: кхр; ч/з

22.1

А 941

Афанасьев, Владимир Васильевич

Школьникам о статистике в играх [Текст]: учебное пособие / В. В. Афанасьев, М. А. Суворова. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 153 с.: ил.

ISBN 978-5-87555-786-6

Хранение: кхр; гл. аб.; б-ка № 1; б-ка № 3; б-ка № 4; б-ка № 5; Фил. Углич; Фил. Рыбинск

Предлагаемая книга, написанная классиком теории вероятностей Б.В. Гнеденко (1912-1995), содержит очерк основных этапов развития математической культуры, которые прошла наша страна с древнейших времен до 40-х годов XX в. Настоящее ее переиздание включает комментарии, учитывающие результаты, полученные историками математики за последние 60 лет. Книга рассчитана на широкий круг читателей, но будет интересна и специалистам - математикам, историкам, методологам науки.

22.1

Г 561

Гнеденко, Б.В. Очерки по истории математики в России [Текст] / Б. В. Гнеденко; предисл. и коммент. С. С. Демидова. - 4-е изд. - М.: Либроком, 2009. - 292 с.: ил. - (Физико-математическое наследие: математика).

ISBN 978-5-397-00779-5

Хранение: кхр; ч/з; гл. аб.

Линия УМК "Никольский С. М. (5- 6 классы)" Рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекта по математике авторов С. М. Никольского и др. Её содержание соответствуют ФГОС основной школы. В тетради собраны тренировочные упражнения, которые помогут учащимся легко и быстро усвоить новый материал. Наличие образцов выполнения заданий, частично выполненные записи вычислений, специальные задания на уяснение отдельных этапов вычислений и др. - всё это позволит разнообразить виды учебной деятельности на основе деятельностного подхода.

22.1

П 64

Потапов M.K. Математика. 5 кл. [Текст]: рабочая тетрадь: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч /М. К. Потапов, А. В. Шевкин. - М., 2012. - (МГУ - школе)

Ч. 1. - М.: Просвещение, 2012. - 47,[1] с.: ил.

ISBN 978-5-09-026418-1

Хранение: каф. теории и метод. обуч. мат-ке

Рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекта по математике авторов С.М. Никольского и др. Её содержание соответствуют ФГОС основной школы. В тетради собраны тренировочные упражнения, которые помогут учащимся легко и быстро усвоить новый материал. Наличие образцов выполнения заданий, частично выполненные записи вычислений, специальные задания на уяснение отдельных этапов вычислений - всё это позволит разнообразить виды учебной деятельности на основе деятельностного подхода.

22.1

П 64

Потапов М.К. Математика. 5 кл. [Текст]: рабочая тетрадь: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч /М. К. Потапов, А. В. Шевкин. - М., 2012. - (МГУ - школе)

Ч. 2. - М.: Просвещение, 2012. - 63,[1] с.: ил.

ISBN 978-5-09-026419-8

Хранение: каф. теории и метод. обуч. мат-ке

22.1

М 433

Труды IX международных Колмогоровских чтений [Текст]: сборник статей / ред. кол.: В. В. Афанасьев (гл. ред.) и др. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 323 с.: ил.

ISBN 978-5-87555-738-5

Хранение: кхр; гл. аб.

Вниманию читателей предлагается книга российского историка науки и педагога В.П.Шереметевского. Автор рисует широкую картину исторического развития математики — от VI в. до н. э. (Древняя Греция) до XIX в. В книге показано, в каких условиях развивалась математика, подробно охарактеризовано общее состояние знаний и образования, отношение к науке со стороны тех или иных социальных групп. История математики представлена автором как один из моментов истории человеческой культуры. Книга будет полезна как специалистам — математикам, историкам, философам-методологам, так и всем, кто интересуется проблемами истории естественных наук.

22.1

Ш 492

Шереметевский, В. П. Очерки по истории математики [Текст] /В. П. Шереметевский; под ред. и с предисл. А. П. Юшкевича. - 4-е изд. - М.: Изд-во ЛКИ, 2010. - 178,[1] с.: ил. - (Физико-математическое наследие: математика).

ISBN 978-5-382-01036-6

Хранение: кхр; ч/з; гл. аб.

Физика

Настоящая книга является продолжением учебников А.В. Перышкина "Физика. 7 класс" и "Физика. 8 класс". Она завершает курс физики основной школы и соответствует требованиям минимума содержания основного образования. В учебник включены следующие основные разделы: "Законы взаимодействия и движения тел", "Механические колебания и волны. Звук", "Электромагнитные явления", "Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер". В книге использованы материалы известного педагога и методиста Александра Васильевича Перышкина. Этот учебник отличает ясность, краткость и доступность изложения. На основе знаний, полученных в 7 и 8 классах, изложение материала ведется на более высоком уровне. Достоинством учебника являются также подробно описанные и снабженные рисунками демонстрационные опыты и экспериментальные задачи, рекомендуемые программой по физике. Учебник одобрен Федеральным экспертным советом и рекомендован Министерством образования Российской Федерации. Включен в Федеральный перечень учебников.

22.3 Перышкин, А.В. Физика. 9 кл. [Текст]: учебник для общеобразовательных учреждений /

П 279 А. В. Перышкин, Е. М. Гутник. - 17-е изд.,стер. - М.: Дрофа, 2012. - 300,[1] с.:ил.

ISBN 978-5-358-10506-5 (в пер.)

Хранение: ч/з; каф.мет.физики

Химия

24 Лекционный курс по физической химии

Л 436 [Текст]: метод. пособие. Ч. II / сост.:

О. А. Ясинский, М. В. Дорогов, В. П.

Смирнова; под общ. ред. О. А. Ясинского.

- Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 86 с.

Хранение: кхр; б-ка №1

Биология

28.9 Лабораторный практикум по возрастной и

Л 125 нормальной физиологии [Текст] / [сост.

Т. Н. Хрусталева и др.]. - Ярославль:

Изд-во ЯГПУ, 2009. - 92 с.: ил.

Хранение: кхр; ч/з; б-ка №1

Общегуманитарные и социально-экономические науки

Общественные науки в целом

60 Отношение жителей г. Ярославля к

О-845 избирательному процессу (ноябрь-декабрь

2011 г.) [Текст]: материалы соц.

исследования / отв. ред.: А. В.

Гаврилов. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ,

2011. - 55 с.: ил.

Хранение: кхр; б-ка №5

60 Структура и содержание государственных аттестационных испытаний по направлению

C 873 040300 - "Конфликтология" [Текст]:степень (квалификация) - бакалавр конфликтологии,

степень (квалификация) - магистр конфликтологии: метод. пособие/ сост. С. А. Богданчиков

и др. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 75 с.

Хранение: кхр; ч/з

60 Таланов, Сергей Львович Социология семьи [Текст]:

T 16 учебно-метод. пособие / С. Л. Таланов. -

Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 47 с.

Хранение: ч/з; б-ка №5

История

Как рождаются идеи в гуманитарных науках и методы на основе этих идей? Можно ли унаследовать творчество одного ученого другому? Что важнее - индивидуальность и поиск или общепринятые приемы и верность? Автор книги ставит эти и другие вопросы, обратившись к классическому для критики текста материалу русских летописей. В книге использованы материалы русских и иностранных архивов, в том числе неопубликованные тексты А.А.Шахматова, В.Л.Комаровича, Н.Ф.Лаврова, Д.С.Лихачева. Большое место занимает неопубликованная переписка ученых: А.А.Шахматова, В.М.Истрина, Я.С.Лурье.

63.2 Вовина-Лебедева, В.Г. Школы исследования русских летописей: XIX - XX вв. [Текст] /

В 611 В. Г.Вовина-Лебедева. - СПб: Дмитрий Буланин, 2011. - 926,[1] с.

ISBN 978-5-86007-674-1 (В пер.)

Хранение: кхр

63.3(2) Вопросы отечественной и зарубежной истории, политологии, социологии,

В 748 теологии, образования [Текст]: материалы конференции "Чтения Ушинского". -

Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 359 с.

ISBN 978-5-8755-773-6

Хранение: кхр; б-ка №5

63.3(0)5 Государственный экзамен по новой и

Г 727 новейшей истории [Текст]: метод. пособие

/ Ю. Е. Барлова и др. - Ярославль:

Изд-во ЯГПУ, 2012. - 79 с.

Хранение: ч/з; б-ка №5

Киреев Александр Алексеевич (1833-1910) - один из идеологов неославянофильства, богослов, военный деятель. Киреев был близок к окружению императора, лично знаком со многими представителями высшей бюрократии, генералитета, церковной иерархии, консервативной общественной мысли. Благодаря чрезвычайной информированности А. А. Киреева, его «Дневник» — уникальный по информативности источник по политической истории России начала XX в. В нем сообщаются сведения о настроениях, взглядах императора, его семьи, бюрократических кругов, о подготовке правительственных решений, о характере работы Совета министров, Думы, Государственного совета. Кроме того, «Дневник» включает в себя рассуждения Киреева на политические, философские, богословские темы, пересказ его дискуссий с оппонентами и сторонниками, что делает этот текст важным источником по истории общественной мысли России. В полном объеме текст «Дневника» за 1905-1910 гг. публикуется впервые. Издание снабжено вступительной статьей и комментариями.

63.3(2) Киреев, A.A. Дневник. 1905-1910 [Текст] / А. А.Киреев. - М.: РОССПЭН,

K 43 2010. - 472 с.

ISBN 978-5-8243-1494-6 (В пер.)

Хранение: кхр

63.3(2) Никифоров, Юрий Сергеевич

Н 627 Изучение истории России 1945-2011 гг.

студентами вуза [Текст]: метод.

рекомендации / Ю. С. Никифоров. -

Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 51 с.

Хранение: ч/з; б-ка №5

Сборник работ известного специалиста по истории великорусского крестьянства XIX в. доктора исторических наук, многолетнего заместителя главного редактора журнала «История СССР / Отечественная история» Моргана Абдулловича Рахматуллина (1927-2006) включает работы последних 15 лет по разным аспектам взаимоотношений самодержавия и общества. В первых трех частях книги представлены портреты Екатерины Великой и Николая I в их самохарактеристиках и противоречивых оценках соотечественников и иностранцев и современника последнего - гениального поэта, писателя, историка и мыслителя Александра Сергеевича Пушкина. Четвертая часть включает опубликованные и неопубликованные рецензии автора, его раздумья о путях исторической науки, долге историка, его праве «выпрямлять» криволинейное развитие страны в прошлом. В приложении помещены фрагмент дневника 1928 г. А.Г. Рахматуллина (перевод с татарского), а также полный список работ автора.Написанные ярким и живым языком работы М.А. Рахматуллина, честного, скромного и порядочного ученого - истинного патриота России, вызовут интерес читателей, задумывающихся над историей Отечества и его будущим, станут хорошим подспорьем для преподавателей школ, вузов и учащейся молодежи.

63.3(2) Рахматуллин, M.A. Екатерина II, Николай I, А. С. Пушкин в воспоминаниях современников [Текст] /

P 274 М. А. Рахматуллин. - М.: Памятники исторических мыслей, 2010. - 634,[1] с.:ил.

ISBN 978-5-88451-263 (В пер.)

Хранение: кхр

Энциклопедия "Российский либерализм середины XVIII - начала XX века" - научно-справочное издание, ставящее целью проследить генезис, формирование и эволюцию российского либерализма за полтора века в контексте мирового и общероссийского модернизационного процесса. Большое внимание уделено анализу понятийного аппарата, теоретико-методологическим, идейно-политическим, социокультурным и институционным основаниям либерализма в России, различным объединениям российских либералов, ведущим органам печати либерального направления, их многогранной роли в формировании и функционировании либерального направления общественной мысли и либерального движения. Особую группу составляют биографические статьи, посвященные идеологам и деятелям либерального движения. Статьи сопровождаются ссылками на архивы и краткими библиографическими справками.Издание адресовано всем интересующимся историей русской общественной мысли и российского либерализма.

63.3(2) Российский либерализм середины XVIII - начала XX века [Текст]: энциклопедия /

P 764 отв. ред.: В. В. Шелохаев. - М.:РОССПЭН, 2010. - 1084,[2] с.: ил. - (Ин-т общественной мысли).

ISBN 978-5-8243-1424 (В пер.)

Хранение: ч/з

Энциклопедия "Русский консерватизм середины XVIII - начала XX века" - научно-справочное издание, ставящее целью проследить генезис и эволюцию русского консерватизма за два века в контексте мирового и общероссийского модернизационного процесса. Большое внимание уделено теоретико-методологическим, идейно-политическим, социокультурным и институционным основаниям консерватизма в России, представлены различные политические, общественные и культурно-просветительские объединения русских консерваторов. Особое внимание уделено ведущим органам печати консервативного направления. Обширную группу составляют биографические статьи об идеологах и наиболее видных деятелях консервативного движения. Статьи сопровождаются ссылками на архивы и краткими библиографическими справками. Издание содержит также библиографию работ, посвященных русскому консерватизму. Энциклопедия адресована всем интересующимся историей русской общественной мысли и русского консерватизма.

63.3(2) Русский консерватизм середины XVIII - начала XX века [Текст]: энциклопедия / В. В. Шелохаев. - М.:

P 894 РОССПЭН, 2010. - 637,[2] с.: ил. - (Ин-т общественной мысли).

ISBN 978-5-8243-1476-2 (В пер.)

Хранение: ч/з

Монография представляет собой результат исследований в области древнегреческой историографии, проводившихся автором на протяжении ряда лет. Книга состоит из двух частей. В главах первой части анализируются общие особенности исторической памяти и исторического сознания в античной Греции. Освещаются следующие сюжеты: соотношение исследования и хроники в историографии, аспекты зарождения исторической мысли, место мифа в конструировании прошлого, циклистские и линейные представления об историческом процессе, взаимовлияние историописания и драматургии, локальные традиции историописания в античном греческом мире, элементы иррационального в произведениях классических греческих историков и др. Вторая часть посвящена различным проблемам творчества "отца истории" Геродота. В её главах рассматриваются следующие вопросы: место Геродота в эволюции исторической мысли, влияние эпоса и устных исторических традиций на его труд, образы времени в "Истории" Геродота, проблемы достоверности данных этого автора и его повествовательного мастерства, гендерная и этноцивилизационная проблематика у Геродота, вопрос о степени завершенности "Истории" автором, географические представления Геродота и др. В заключении ставится вопрос о том, принадлежал ли Геродот к архаической или классической традиции историописания, и предпринимается попытка аргументированного ответа.

63.3(0)3 Суриков, И.Е. Очерки об историописании в классической Греции [Текст] / И. Е. Суриков. - М.: Языки

С 90 Славянских культур, 2011. - 504 с.

ISBN 978-5-9551-0489-8 (В пер.)

Хранение: кхр

"Дневник" Ивана Ивановича Толстого, известного нумизмата и археолога, почетного члена Академии наук и Академии художеств, охватывает период с сентября 1906 г. по апрель 1916-го. Сюжеты, получившие отражение на страницах дневника, весьма разнообразны, а круг действующих лиц достаточно широк: это видные ученые, художники, государственные и общественные деятели. Дневниковые записи И.И.Толстого содержат уникальную информацию о жизни Петербурга, работе автора на посту городского головы в 1913-1916 гг. В не меньшей степени интересны и взгляды И.И.Толстого на общее положение в России, политику правительства, Государственную думу, взгляды человека, живо заинтересованного в судьбе своего Отечества.

63.3(2) Толстой И. И. Дневник [Текст]: в 2 томах. - СПб.,2010

T 529 Т. 1: 1906-1909 / И. И. Толстой. - СПб.: Лики России, 2010. - 688 с.: ил.

ISBN 978-5-87417-346-3

Хранение: кхр

"Дневник" Ивана Ивановича Толстого, известного нумизмата и археолога, почетного члена Академии наук и Академии художеств, охватывает период с сентября 1906 г. по апрель 1916-го. Сюжеты, получившие отражение на страницах дневника, весьма разнообразны, а круг действующих лиц достаточно широк: это видные ученые, художники, государственные и общественные деятели. Дневниковые записи И.И.Толстого содержат уникальную информацию о жизни Петербурга, работе автора на посту городского головы в 1913-1916 гг. В не меньшей степени интересны и взгляды И.И.Толстого на общее положение в России, политику правительства, Государственную думу, взгляды человека, живо заинтересованного в судьбе своего Отечества.

63.3(2) Толстой И. И. Дневник [Текст]: в 2 томах. - СПб.,2010

T 529 Т. 2: 1910-1916 / И. И. Толстой. - СПб.: Лики России, 2010. - 944 с.: ил.

ISBN 978-5-87417-346-3

Хранение: кхр

В книге Саймона Франклина, профессора университета в Кембридже, содержится подробный обзор письменной культуры Древней Руси и формулируется оригинальная концепция, касающаяся зарождения и функций этой культуры. Часть I знакомит читателя с разнообразными выражениями письменной культуры, которые различаются по использованной в них графике и по языку, по взятому для письма материалу, по социальному и материальному окружению - от пометок строителей на кирпичах вплоть до роскошных рукописей на пергамене.

В Части II предлагается серия тематически обособленных разработок по "социально-культурной динамике" письма, которые дают возможность понять и объяснить отличительные черты новой технологии, как она была усвоена на Руси. Сравнительно-исторический подход автора к материалу позволяет рассматривать книгу как образец конкретного исследования, который может быть полезен и тем, кто интересуется применением письменности в средневековую эпоху в более широком аспекте, и тем, кто специализируется на социальной и культурной истории в распространении информационных технологий.

63.3(2) Франклин, Саймон Письменность, общество и культура в Древней Руси [Текст]: (около 950-1300 гг.) /

Ф 834 С. Франклин. - СПб.: Дмитрий Буланин, 2010. - 552 с.: ил.

ISBN 978-5-86007-622-8 (В пер.)

Хранение: кхр

Экономика

Рассмотрены теоретические аспекты и практические разработки современных технологий обучения. Дана характеристика активным методам обучения. Изложены особенности разработки и применения метода кейсов, деловых игр, социально-психологических тренингов. Представлены формы самостоятельной работы студентов. Наибольшую ценность представляет раздел, посвященный применению современных методов обучения, способствующих активизации учебного процесса. Рассмотрен тестовый контроль как завершающая стадия процесса обучения. Для студентов, аспирантов, преподавателей экономических вузов, а также маркетологов, менеджеров, экономистов и всех тех, кто интересуется современными технологиями обучения.

65 Маркетинг: активные методы обучения [Текст]: учеб. пособие / Т. Н. Парамонова [и др.]. - М.: КНОРУС,

M 266 2011. - 412 с.

ISBN 978-5-406-01789-0 (В пер.)

Хранение: кхр; ч/з; гл.аб.; б-ка №6

65 Новоторцева, А.М. История нефтепромышленности Ярославской области [Текст]: метод.

Н 762 пособие / А. М. Новоторцева. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 63 с.

Хранение: б-ка №1

65 Новоторцева Анна Михайловна "История Ярославской области" [Текст]: метод. пособие. - Ярославль, 2012

Н 762 Ч. 1: История нефтепромышленности Ярославской области / А. М. Новоторцева. - Ярославль: Изд-во

ЯГПУ, 2012. - 43 с.

Хранение: б-ка №1

65 Подготовка менеджера в условиях перехода на многоуровневую систему высшего профессионального

П 441 образования [Текст]: материалы II Всероссийской научно-практической заочной

интернет-конференции. - Ярославль:Изд-во ЯГПУ, 2011. - 57,[2] с.

ISBN 978-5-87555-763-7

Хранение: кхр; гл.аб.

Выполнено в виде учебно-методического комплекса, включающего цели, задачи, требования к уровню освоения содержания курса, конспект лекций, вопросы для промежуточного и итогового контроля знаний, темы рефератов, рекомендуемую литературу, тексты для чтения по каждому разделу, терминологический словарь. Подготовлено в соответствии с программой курса «Инновационный менеджмент». Для студентов экономических и управленческих направлений и специальностей подготовки, аспирантов, преподавателей вузов, всех интересующихся проблемами инноваций и управления ими.

65 Соколова, О.Н. Инновационный менеджмент [Текст]:учебное пособие для студентов вузов,

С 594 обучающихся по специальности "Менеджмент организации" и направлению "Менеджмент"/ О. Н. Соколова. -

М.: Кнорус, 2012. - 195,[1] с.

ISBN 978-5-406-00919-2

Хранение: кхр; б-ка №6

В шестом издании учебника (первое вышло в 1998 г.) реализуется идея — российскую экономику можно поднять только путем повышения ее конкурентоспособности. Инструментом такой активизации должен послужить перевод на новую систему подготовки специалистов — МЭТУК, интегрировавшую экономику, технику и управление и ориентированную на конкурентоспособность. Большое внимание уделено научным основам инновационного менеджмента, состоящим из экономических законов, МЭТУК и инструментов новой экономики. Рекомендуется Министерством образования и науки РФ в качестве учебника для студентов вузов, обучающихся по экономическим и техническим специальностям. Предназначено также для специалистов и ученых по реинженирингу организаций.

65 Фатхутдинов, P.A. Инновационный менеджмент [Текст]:учебник для студентов вузов, обучающихся

Ф 277 по экономическим и техническим специальностям / Р. А. Фатхутдинов. - 6-е изд. - СПб. [и др.]: Питер,

2012. - 442 с.: ил. - (Стандарт третьего поколения).

ISBN 978-5-459-01083-1 (в пер.)

Хранение: кхр; б-ка №6

65 Экономический потенциал студенчества в региональной экономике [Текст]: материалы конференции / ред.:

Э 401 Л. К. Шереметьева. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 340 с.

ISBN 978-5-87555-745-3

Хранение: кхр; гл.аб.

Политика. Политология

66 Развитие демократических институтов в России: региональный аспект [Текст]:материалы межвуз. научно-

P 17 практической заочной интернет-конференции / под ред. С. А. Бабуркина. - Ярославль: Изд-во

ЯГПУ, 2011. - 95 с.

Хранение: кхр; б-ка №5

Право

67 Сакулина, Л.Л. Механизм административно-правового регулирования реализации права граждан

С 159 на информацию [Текст]: монография / Л. Л. Сакулина. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 215 с.

ISBN 978-5-87555-774-3

Хранение: кхр; гл.аб.

67 Щербак, Александр Павлович

Щ 611 Правовые основы физической культуры и спорта [Текст]: метод. пособие /

А. П. Щербак. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012.- 91 с.

Хранение: кхр; б-ка №5

Правда Русская — это древнерусский правовой сборник, появление которого большинство современных исследователей связывают с именем великого киевского князя Ярослава Мудрого (около 978—1054). Правда Русская не дошла до нас в первоначальном виде и известна в многочисленных списках. Все эти памятники находятся в рукописных сборниках обычно летописного или юридического характера, большинство представлено в Кормчих книгах. Со времени первых публикаций текстов кодекса появилось обширное число исследований, посвящённых истории возникновения Правды Русской, анализу и классификации обнаруженных списков. Законодательная деятельность Ярослава Мудрого не была ограничена появлением Правды Русской, являвшейся светским судебником. С принятием христианства вопросы церковной юрисдикции на Руси регулировались специальными княжескими уставами. Такой Устав о церковных судах был введён Ярославом Мудрым. Ярославский государственный университет имени П. Г. Демидова вместе со своим постоянным партнёром, Ярославским музеем-заповедником, решили обратиться к теме законодательной деятельности Ярослава Мудрого и тем самым почтить тысячелетие города, основанного ростовским, новгородским и великим киевским князем. В результате реализации проекта выполнено монографическое исследование книжного памятника — Ярославской Кормчей и списка Правды Русской из её состава, публикуемого впервые. Впервые приводится полное палеографическое описание Ярославского списка. Проведённое исследование позволило уточнить датировку списка Правды Русской, а также высказать правомерную гипотезу о месте создания Ярославской Кормчей. Академический список Устава князя Ярослава о церковных судах впервые опубликован полностью. Все материалы адаптированы для использования в образовательной деятельности. Результаты исследования приведены в книге и на компакт-диске. Книга предназначена преподавателям и студентам гуманитарных факультетов и факультетов славистики университетов, специалистам музеев и библиотек, всем интересующимся российской историей.

67 Ярославский список Правды Русской [Текст]: Законодательство Ярослава Мудрого /

Я 764 сост. Н. А. Грязнова, Д. К.Морозов. - Ярославль, Рыбинск: Рыбинский Дом печати,

2010. - 271 с.: ил.

ISBN 978-5-88697-192-7 (В пер.)

Хранение: кхр

Наука

Сборник подготовлен факультетом педагогического образования МГУ, в нем представлены статьи сотрудников Московского университета, выполненные к 300-летию со дня рождения М.В.Ломоносова. Сделана попытка осветить многогранную научную и просветительскую деятельность ученого, его вклад в российскую культуру. Во всей деятельности М. В. Ломоносова глубоко проявляется его высокая гражданская позиция и истинный патриотизм. Особое внимание уделено анализу педагогического наследия М.В.Ломоносова, которое не утратило свою актуальность и представляет огромный интерес для педагогической теории и современной педагогической практики.

72 Ломоносов: патриот, творец, просветитель [Текст] / под ред. Н. Х. Розова. - М.: Издательство Московского

Л 753 ун-та, 2011. - 208 с.

ISBN 978-5-211-06268-9 (В пер.)

Хранение: кхр

Физическая культура и спорт

75 Физкультура. Спорт. Здоровье [Текст]:материалы конференции "Чтения Ушинского"

Ф 506 факультета физической культуры ЯГПУ /[редкол. : А. Д. Викулов, И. А.Осетров]. -

Ярославль: Изд-во ЯГПУ,2011. - 126 с.

ISBN 978-5-87555-776-7

Хранение: кхр; б-ка №5

Филологические науки в целом

В учебном пособии освещаются основные положения программы курса «Введение в славянскую филологию». Славянская филология — наука о культуре славянских народов в ее словесно-текстовом выражении. В пособии рассматриваются культурная история славянских народов, мифология древних славян, их бытовое устройство, старинная обрядность, особенности письменности, факты славянских языков во взаимосравнении, основные особенности славянских литератур (в частности, стихосложения) и т. п., а также деятельность крупнейших филологов-славистов. Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов.

80 Минералов, Ю.И. Введение в славянскую филологию [Текст]: учебное пособие / Ю. И.Минералов. - М.: Высшая

М 617 школа, 2009. - 317,[3] с.

ISBN 978-5-06-005875-8 (в пер.)

Хранение: кхр; ч/з; б-ка №4

Языкознание

Задания по чистописанию, включенные в рабочие тетради, позволяют продолжить работу по формированию навыка письма, начатую в «Прописях». Задания на распознавание ошибок в написании букв направлены на развитие графической зоркости учащихся. Чистые строчки предназначены для выполнения письменных заданий из учебника. Методика работы с заданиями по чистописанию подробно описана в методическом пособии «Обучение грамоте в 1 классе. Методические рекомендации к «Букварю» и «Прописям» (авт. Т. М. Андрианова, В. А. Илюхина).

81.411.2 Андрианова T.M. Русский язык. 1 кл. [Текст]: рабочая тетрадь №1 к учебнику

А 659 Т. М. Андриановой,В. А. Илюхиной "Русский язык": в 2 ч / Т. М. Андрианова,

В. А. Илюхина. - М., 2012. - (Планета знаний)

Ч. 1. - М.: АСТ: Астрель, 2012. - 47 с.: ил.

ISBN 978-5-17-058223-5

Хранение: б-ка №3

Задания по чистописанию, включенные в рабочие тетради, позволяют продолжить работу по формированию навыков письма, начатую в "Прописях". Задания на распознавание ошибок в написании букв направлены на развитие графической зоркости учащихся. Чистые строчки предназначены для выполнения письменных заданий из учебника. Методика работы с заданиями по чистописанию подробно описана в методическом пособии "Обучение грамоте в 1 классе. Методические рекомендации к "Букварю" и "Прописям"" (авт. Т.М. Андрианова, В.А. Илюхина).

81.411.2 Андрианова T.M. Русский язык. 1 кл. [Текст]: рабочая тетрадь №2 к учебнику

А 659 Т. М. Андриановой, В. А. Илюхиной "Русский язык": в 2 ч /Т. М. Андрианова,

В. А. Илюхина. - М., 2012. - (Планета знаний)

Ч. 2. - М.: АСТ: Астрель, 2012. - 47 с.: ил.

ISBN 978-5-17-058224-2

Хранение: б-ка №3

81.432.1 Богданова, О.Ю. Заглавие-диктемное имя текста (На материале английского языка)

Б 734 [Текст]: монография / О. Ю. Богданова. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 144 с.

ISBN 978-5-87555-772-9

Хранение: кхр; б-ка №1

Тетрадь для 2 класса четырехлетней начальной школы к учебнику русского языка. "Планета знаний" - новый учебно-методический комплект для начальной школы. Основная его особенность - единство структуры учебников, сквозных линий типовых заданий, подходов к организации урочной и внеурочной деятельности. В комплекте с учебником "Русский язык" издаются рабочие тетради и методическое пособие.

81.411.2 Желтовская Л.Я. Русский язык. 2 кл. [Текст]: рабочая тетрадь №1 к учебнику

Ж 524 Л. Я. Желтовской, О. Б. Калининой "Русский язык": в 2 ч / Л. Я. Желтовская,

О. Б. Калинина. - М., 2012. - (Планета знаний)

Ч. 1. - М.: АСТ: Астрель, 2012. - 47 с.: ил.

ISBN 978-5-271-41058-1

Хранение: б-ка №3

Тетрадь для 2 класса четырехлетней начальной школы к учебнику русского языка. "Планета знаний" - новый учебно-методический комплект для начальной школы. Основная его особенность - единство структуры учебников, сквозных линий типовых заданий, подходов к организации урочной и внеурочной деятельности. В комплекте с учебником "Русский язык" издаются рабочие тетради и методическое пособие.

81.411.2 Желтовская Л.Я. Русский язык. 2 кл. [Текст]: рабочая тетрадь №2 к учебнику

Ж 524 Л. Я. Желтовской, О. Б. Калининой "Русский язык": в 2 ч /Л. Я. Желтовская,

О. Б. Калининой. - М., 2012. - (Планета знаний)

Ч. 2. - М.: Астрель, 2012. - 47 с.:ил.

ISBN 978-5-271-41059-8

Хранение: б-ка №3

Издание представляет собой рабочую тетрадь по русскому языку для 3 класса к учебнику Л.Я. Желтовской "Русский язык" (часть 1).

81.411.2 Желтовская Л.Я. Русский язык. 3 кл. [Текст]: рабочая тетрадь №1 к учебнику

Ж 524 Л. Я. Желтовской,О. Б. Калининой "Русский язык": в 2 ч / Л. Я. Желтовская,

О. Б. Калинина. - М.,2012. - (Планета знаний)

Ч. 1. - М.: Астрель, 2012. - 47 с.:ил.

ISBN 978-5-271-41060-4

Хранение: б-ка №3

Издание представляет собой рабочую тетрадь по русскому языку для 3 класса к учебнику Л.Я. Желтовской "Русский язык" (часть 2).

81.411.2 Желтовская Л.Я. Русский язык. 3 кл. [Текст]: рабочая тетрадь №2 к учебнику

Ж 524 Л. Я. Желтовской,О. Б. Калининой "Русский язык": в 2 ч /Л. Я. Желтовская,

О. Б. Калинина. - М.,2012. - (Планета знаний)

Ч. 2. - М.: Астрель, 2012. - 47 с.:ил.

ISBN 978-5-271-41061-1

Хранение: б-ка №3

Издание "Русский язык. 4 класс. Рабочая тетрадь № 1" предназначено для четырехлетней начальной школы.

81.411.2 Желтовская Л.Я. Русский язык. 4 кл. [Текст]: рабочая тетрадь №1 к учебнику

Ж 524 Л. Я. Желтовской,О. Б. Калининой "Русский язык": в 2 ч / Л. Я. Желтовская,

О. Б. Калинина. - М.,2012. - (Планета знаний)

Ч. 1. - М.: Астрель, 2012. - 47 с.:ил.

ISBN 978-5-271-41133-5

Хранение: б-ка №3

Вашему вниманию предлагается рабочая тетрадь из комплекта "Планета знаний" по русскому языку к учебнику Л.Я.Желтовской "Русский язык" (часть 2) для 4 класса четырехлетней начальной школы.

81.411.2 Желтовская Л.Я. Русский язык. 4 кл. [Текст]: рабочая тетрадь №2 к учебнику

Ж 524 Л. Я. Желтовской,О. Б. Калининой "Русский язык": в 2 ч /Л. Я. Желтовская,

О. Б. Калинина. - М.,2012. - (Планета знаний)

Ч. 2. - М.: Астрель, 2012. - 47 с.:ил.

ISBN 978-5-271-41134-2

Хранение: б-ка №3

«Планета знаний» — учебно-методический комплект для начальной школы. Основная его особенность — единство структуры учебников, сквозных линий типовых заданий, подходов к организации урочной и внеурочной деятельности, В комплекте с учебником «Русский язык» издаются рабочие тетради и методическое пособие.

81.411.2 Желтовская Л.Я. Русский язык. 2 кл. [Текст]: учебник: в 2 ч / Л. Я. Желтовская,

Ж 524 О. Б. Калинина. - М., 2012. - (Планета знаний)

Ч. 1. - М.: АСТ: Астрель, 2012. - 142,[1] с.: ил.

ISBN 978-5-17-071927-3

Хранение: б-ка №3

«Планета знаний» — учебно-методический комплект для начальной школы. Основная его особенность — единство структуры учебников, сквозных линий типовых заданий, подходов к организации урочной и внеурочной деятельности, В комплекте с учебником «Русский язык» издаются рабочие тетради и методическое пособие.

81.411.2 Желтовская Л.Я. Русский язык. 2 кл. [Текст]: учебник : в 2 ч / Л. Я. Желтовская,

Ж 524 О. Б.Калинина. - М., 2012. - (Планета знаний)

Ч. 2. - М.: АСТ: Астрель, 2012. -142,[1] с.: ил.

ISBN 978-5-17-071928-0

Хранение: б-ка №3

Это первый комплект учебников, в которых полностью реализован новый государственный образовательный стандарт и воплощены идеи модернизации российского образования. Это учебники, которые с полным основанием можно назвать учительскими. Среди авторов - четыре заслуженных учителя России, школьные методисты и психологи, доктора педагогических наук и преподаватели педагогических вузов. Это передовые педагогические технологии, применение которых в сочетании с традиционной методикой преподавания гарантирует: комфортный и результативный для учителя и ученика процесс обучения, высокий и прочный уровень обученности в классах с любой подготовкой, формирование у школьников умения и стойкого навыка учиться, полноценное соединение знаний и практических навыков, объединение учебной и внеурочной деятельности в единый учебно-воспитательный процесс, обеспечение реальной социализации учащихся.

81.411.2 Кац, Э.Э. Литературное чтение. 1 кл. [Текст]:рабочая тетрадь к учебнику Э. Э. Кац

К 307 "Литературное чтение" / Э. Э. Кац. - М.: АСТ: Астрель, 2012. - 63 с.: ил. - (Планета

знаний).

ISBN 978-5-17-058705-6

Хранение: б-ка №3

Это первый комплект учебников, в которых полностью реализован новый государственный образовательный стандарт и воплощены идеи модернизации российского образования. Это учебники, которые с полным основанием можно назвать учительскими. Среди авторов - четыре заслуженных учителя России, школьные методисты и психологи, доктора педагогических наук и преподаватели педагогических вузов. Это передовые педагогические технологии, применение которых в сочетании с традиционной методикой преподавания гарантирует: комфортный и результативный для учителя и ученика процесс обучения, высокий и прочный уровень обученности в классах с любой подготовкой, формирование у школьников умения и стойкого навыка учиться, полноценное соединение знаний и практических навыков, объединение учебной и внеурочной деятельности в единый учебно-воспитательный процесс, обеспечение реальной социализации учащихся.

81.411.2 Кац Э.Э Литературное чтение. 2 кл. [Текст]:рабочая тетрадь №1 к учебнику Э. Э. Кац

K 307 "Литературное чтение" / Э. Э. Кац. - М.,2012. - (Планета знаний)

Ч. 1. - М.: АСТ: Астрель, 2012. -46,[1] с.: ил.

ISBN 978-5-17-057885-6

Хранение: б-ка №3

Это первый комплект учебников, в которых полностью реализован новый государственный образовательный стандарт и воплощены идеи модернизации российского образования. Это учебники, которые с полным основанием можно назвать учительскими. Среди авторов - четыре заслуженных учителя России, школьные методисты и психологи, доктора педагогических наук и преподаватели педагогических вузов. Это передовые педагогические технологии, применение которых в сочетании с традиционной методикой преподавания гарантирует: комфортный и результативный для учителя и ученика процесс обучения, высокий и прочный уровень обученности в классах с любой подготовкой, формирование у школьников умения и стойкого навыка учиться, полноценное соединение знаний и практических навыков, объединение учебной и внеурочной деятельности в единый учебно-воспитательный процесс, обеспечение реальной социализации учащихся.

81.411.2 Кац Э.Э Литературное чтение. 2 кл. [Текст]:рабочая тетрадь №2 к учебнику Э. Э. Кац

К 307 "Литературное чтение" / Э. Э. Кац. - М.,2012. - (Планета знаний)

Ч. 2. - М.: АСТ: Астрель, 2012. - 47 с.: ил.

ISBN 978-5-17-057886-3

Хранение: б-ка №3

Рабочие тетради № 1, № 2, № 3 для 4 класса по "Литературному чтению" написаны Э.Э. Кац, учителем с сорокалетним педагогическим стажем, лектором Института повышения квалификации учителей, автором комплекта учебников для начальной школы "Литературное чтение" в серии "Планета знаний". Все они прошли государственную экспертизу на соответствие Федеральному образовательному стандарту, одобрены Российской академией наук и Российской академией образования, рекомендованы Министерством образования и науки Российской Федерации и включены в Федеральный перечень школьных учебников. Рабочие тетради входят в комплект "Планета знаний". Они переработаны и дополнены в соответствии с Федеральным образовательным стандартом.

81.411.2 Кац Э.Э. Литературное чтение. 4 кл. [Текст]:рабочая тетрадь №1 к учебнику Э. Э. Кац

К 307 "Литературное чтение": в 3 ч / Э. Э.Кац. - М., 2012. - (Планета знаний)

Ч. 1. - М.: АСТ: Астрель, 2012. -30,[1] с.: ил.

ISBN 978-5-271-41138-0

Хранение: б-ка №3

Рабочие тетради № 1, № 2, № 3 для 4 класса по "Литературному чтению" написаны Э.Э. Кац, учителем с сорокалетним педагогическим стажем, лектором Института повышения квалификации учителей, автором комплекта учебников для начальной школы "Литературное чтение" в серии "Планета знаний". Все они прошли государственную экспертизу на соответствие Федеральному образовательному стандарту, одобрены Российской академией наук и Российской академией образования, рекомендованы Министерством образования и науки Российской Федерации и включены в Федеральный перечень школьных учебников. Рабочие тетради входят в комплект "Планета знаний". Они переработаны и дополнены в соответствии с Федеральным образовательным стандартом.

81.411.2 Кац Э.Э. Литературное чтение. 4 кл. [Текст]:рабочая тетрадь №2 к учебнику Э. Э. Кац

К 307 "Литературное чтение": в 3 ч / Э. Э.Кац. - М., 2012. - (Планета знаний)

Ч. 2. - М.: АСТ: Астрель, 2012. -30,[1] с.: ил.

ISBN 978-5-271-41139-7

Хранение: б-ка №3

Рабочие тетради № 1, № 2, № 3 для 4 класса по "Литературному чтению" написаны Э.Э. Кац, учителем с сорокалетним педагогическим стажем, лектором Института повышения квалификации учителей, автором комплекта учебников для начальной школы "Литературное чтение" в серии "Планета знаний". Все они прошли государственную экспертизу на соответствие Федеральному образовательному стандарту, одобрены Российской академией наук и Российской академией образования, рекомендованы Министерством образования и науки Российской Федерации и включены в Федеральный перечень школьных учебников. Рабочие тетради входят в комплект "Планета знаний". Они переработаны и дополнены в соответствии с Федеральным образовательным стандартом.

81.411.2 Кац Э.Э. Литературное чтение. 4 кл. [Текст]:рабочая тетрадь №3 к учебнику Э. Э. Кац

К 307 "Литературное чтение": в 3 ч / Э. Э.Кац. - М., 2013. - (Планета знаний)

Ч. 3. - М.: АСТ: Астрель, 2012. -30,[1] с.: ил.

ISBN 978-5-271-41140-3

Хранение: б-ка №3

Первый базовый учебник по психолингвистике, написанный основателем этой междисциплинарной области знания у нас в стране. В учебнике представлена история и основные теоретические школы, основные понятия и методы современной психолингвистики, а также актуальные проблемы и тенденции развития. Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезен психологам и лингвистам.

81 Леонтьев, А.А. Основы психолингвистики [Текст]: учеб.для студ. высш. учеб. заведений, обуч.

Л 478 по спец. "Психология" / А. А. Леонтьев.- 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 288 с. - (Психология для студента).

ISBN 978-5-7695-5146-8

Хранение: б-ка №6

81.411.2 Мельникова, Екатерина Михайловна

М 482 Практикум по орфографии [Текст]:учебно-метод. пособие /

Е. М.Мельникова. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 55 с.

Хранение: ч/з; б-ка №4

81.432.1 Слободская Ю. В.

С 48 Стилистика английского языка = Stylistics of the English

Language[Текст]: метод пособие. - Ярославль, 2012

Ч. 1 = Part 1 / Ю. В. Слободская. -Ярославль: Изд-во ЯГПУ,

2012. - 29 с.

Хранение: б-ка №1

В учебнике представлены все разделы вузовского курса современного русского литературного языка. Новое издание учебника сохраняет концепцию, структуру и основное содержание предшествующих изданий; внесены изменения в характеристику ряда аспектов лексики и фразеологии; отражены процессы, характеризующие систему русского языка и речи новейшего времени. Для студентов вузов, обучающихся по специальности «Филология».

81.411.2 Современный русский литературный язык. Новое издание [Текст]: учебник для студентов

C 568 вузов / Л. Л. Касаткин [и др.]; под ред. П. А. Леканта. - М.:Высшая школа, 2009. -

766 с.

ISBN 978-5-06-005393-7 (В пер.)

Хранение: ч/з; б-ка №6

Литературоведение

Первый научно подготовленный свод публикаций о "русском Данте". Итог двадцати лет присутствия книг Д.Л.Андреева в поле зрения широкой критики. Представлены биографическая статья вдовы, отзывы независимых умов, культурософия, литературоведение, эссе, системное исследование, стихи и проза самого Андреева. Ряд работ печатается впервые. Идет заочная полемика о мыслителе с большим потенциалом воздействия его идей на общество. Приложение к основным разделам сборника показывает художника слова в аспекте "петербургского текста". Антология адресована любителям религиозно-философских споров и поэзии, читателям "Розы Мира", а также имеет в виду потребности высшей школы.

83.3(2=Рус)7 Даниил Андреев [Текст]: pro et contra:личность и творчество Д. Л. Андреева в

А 655 оценке публицистов и исследователей /сост. Г. Г. Садиков-Лансере. - СПб.: РХГА, 2010. -

1179 с. - (Русский путь).

ISBN 978-5-88812-400-0 (В пер.)

Хранение: кхр

В книге отражена борьба мнений об идеях В. Г. Белинского, начиная со времени негласного запрета упоминать его имя в печати (1848 г.) и до наших дней. В силу многих обстоятельств социально-политического и культурного характера посмертная судьба его наследия сложилась весьма драматично. Гуманист, просветитель, западник под пером представителей и «правого», и «левого» лагерей русской общественности превратился в революционера-социалиста и «предтечу большевизма». Советская историография закрепила такое представление о «неистовом Виссарионе». Сейчас начинается процесс нового осмысления его наследия. Издание рассчитано на философов, историков, аспирантов, студентов и всех интересующихся историей общественной мысли и в целом русской культуры.

83.3(2=Рус) В. Г. Белинский [Текст]: pro et contra: личность и творчество В, Г. Белинского в

Б 432 русской мысли (1848-2011) /сост. А. А. Ермичев. - СПб.: РХГА,2011. - 1167 с.:

Русский путь.

ISBN 978-5-88812-426-0 (В пер.)

Хранение: кхр

Монография основана на материалах архива семьи Булгаковых, которые собирала, хранила и исследовала сестра писателя Надежда Афанасьевна Булгакова-Земская (1893—1971). Книга состоит из двух частей. Первая часть содержит публикацию документов разного рода: это письма писателя М. Булгакова и адресованные к нему письма родных и друзей, письма его родителей, братьев, сестер; дневники членов семьи; воспоминания о жизни семьи в Карачеве на рубеже XIX—XX вв.; воспоминания о М. Булгакове; рассказы его братьев Николая и Ивана об эмиграции; некрологи на смерть деда М. Булгакова о. Михаила Покровского и на смерть его отца проф. Афанасия Ивановича Булгакова, также две статьи М. Булгакова: «Грядущие перспективы» (1919) и «Театральный Октябрь» (1920). Вторая часть монографии содержит анализ материалов архива с историко-культурной и лингвистической точки зрения. Исследуются язык и стиль документов рубежа XIX—XX вв., которые представляют интерес для историка русского литературного языка. Монография предназначена для всех, кто интересуется жизнью и творчеством Михаила Булгакова, а также для читателей, которых интересует история русской культуры, языка и быта конца XIX — первой трети XX вв.

83.3(2=Рус)7 Земская, Е. А. Михаил Булгаков и его родные [Текст]:Семейный портрет /

З-55 Е. А. Земская. - М.:Языки славянской культуры, 2004. - 360 с.: ил.

ISBN 5-9551-0031-8 (В пер.)

Хранение: кхр

83Яр "Память сердца". Памяти Николая Николаевича Пайкова [Текст]:

П 159 в 2 т. - Ярославль, 2012

Т. 2: сборник воспоминаний / сост. И.Г. Васильев, С. И. Кормилов. -

Ярославль: ЯГПУ, 2012. - 248 с.

ISBN 978-5-87555-680-7

Хранение: кхр; б-ка №4

В книге изучаются многообразные типы связей между культурным наследием Средневековья, барокко и русской литературой Нового времени. Рассмотрены семантические формы, в которых совершается сохранение и передача памяти культуры: цитата, символ, топика, эмблема, мифологема, мифологический сюжет и другие смысловые и художественные комплексы. Семантика культурных символов, идущих из Средневековья и получивших применение в новом историческом и культурном контексте, прослеживается на примерах произведений А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя, Л.Н. Толстого, М.А. Булгакова, поэзии Серебряного века. Историко-литературные и историко-культурные сюжеты данного исследования являются результатом прочтения произведений литературы Нового времени глазами медиевиста. Книга адресована не только представителям гуманитарных наук, но и всем интересующимся историей русской литературы и культуры.

83.3(2=Рус) Сазонова, Л.И. Память культуры [Текст]: Наследие Средневековья и барокко в русской

С 148 литературе Нового времени / Л. И.Сазонова. - М.: Рукописные памятники Древней Руси,

2012. - 472 с.

ISBN 978-5-9551-0516-1 (В пер.)

Хранение: кхр

В антологии, посвященной великому русскому драматургу А.В. Сухово-Кобылину (1817-1903), впервые собраны его биографические материалы, программные выступления по литературе и философии, рецензии и статьи театральных и литературных критиков, писателей и публицистов, режиссеров и актеров о трилогии "Картины прошедшего", статьи о его философии. Некоторые материалы публикуются впервые. Книга рассчитана как на специалистов, так и на всех интересующихся историей русской литературы, философии, русского театра.

83.3(2=Рус) А. В. Сухово-Кобылин [Текст]: pro et contra: Личность и творчество А. В. Сухово-

C 194 Кобылина (антология) / сост. В.М. Селезнев, Е. О. Селезнева. - СПб.: РХГА, 2010. -

767 с. - (Русский путь).

ISBN 978-5-90393-160-6 (В пер.)

Хранение: кхр

Учебник строго соответствует государственному образовательному стандарту. В нем излагаются основные понятия теории литературы (форма и содержание, проза и стих, роды и виды литературных произведений, литературное течение и направление и т.д.), рассматривается место художественной литературы в современном обществе и массовых коммуникациях. Особое внимание уделяется изобразительным и выразительным средствам языка, которые играют определяющую роль в создании журналистского текста. Издание подготовлено с учетом специфики деятельности журналиста и ориентирован на повышение его творческой культуры. Может использоваться филологами при изучении курсов "Введение в литературоведение" и "Теория литературы".

83.0 Хазагеров, Г.Г. Основы теории литературы [Текст]:учебник / Г. Г. Хазагеров,

Х 152 И. Б. Лобанов. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. - 316 с. - (Высшее образование).

ISBN 978-5-222-15960-6 (В пер.)

Хранение: кхр; ч/з; б-ка №4

Искусство

Что нового можно узнать о фортепианной нотации? Казалось бы, о ней все известно. На самом деле это не так. Настоящая книга, написанная в популярном жанре диалога, раскрывает целый ряд проблем, связанных с интерпретацией авторского текста: безоговорочно ли верить отредактированным изданиям, принимать ли во внимание все авторские пометки, ставить ли знак равенства между одинаковыми, казалось бы, по смыслу, но разными по написанию обозначениями и т. д. Содержание книги иллюстрируют более 300 нотных примеров. Книга рассчитана на образованного музыканта любого возраста.

85.31 Гельфанд, Я. Диалоги о фортепианной нотации и ее интерпретации [Текст] / Я. Гельфанд. -

Г 326 СПб.: Композитор - Санкт-Петербург,2008. - 214,[2] с., нот.

ISBN 978-5-7379-0362-6

Хранение: б-ка №3

В монографии Н. С. Гуляницкой, доктора искусствоведения, профессора, поднята проблема методологии музыкознания. Автор, имея большой опыт работы в Российской Академии музыки имени Гнесиных, на практике ощутил необходимость пополнить представления в области науковедения. Современная гуманитарная наука, пройдя извилистый путь развития, в XX веке обогатилась рядом новых методов, применяемых в философии, эстетике, литературоведении, языкознании и др. Музыкознание, имеющее свой специфический объект и предмет, не только впитало многие современные методологические идеи, но предложило свои подходы. Взаимодействие их — задача большинства современных исследований, в каких бы жанрах они не проводились. В книге использован подход от общего к частному, от известных положений в области герменевтики, семиологии, системного, структурного и компаративного анализов — к музыкальным «событиям», конкретным «музыкальным фактам». (Отсюда и сочетание вербального и нотного текстов.) Для музыковедов и всех интересующихся данной проблемой.

85.31 Гуляницкая, H.C. Методы науки о музыке [Текст]: [исследование] / Н. С. Гуляницкая. -

Г 944 М.:Музыка, 2009. - 254,[1] c., нот.

ISBN 978-5-7140-1176-4 (в пер.)

Хранение: б-ка №3

В книге В.А.Максимова "Психомоторная теория артикуляции на баяне" рассматриваются важнейшие проблемы артикуляции, лежащие в основе выразительного интонирования в процессе исполнения музыкальных произведений. Автор кратко изложил основные исторические этапы и соответствующие взгляды на артикуляцию, подробно рассмотрел основные средства и функции моторной артикуляции, обосновал ее наиболее общие положения, сделал смелую и вполне удачную попытку творческого развития общей теории артикуляции, фундамент которой был заложен выдающимися отечественными исследователями данной проблемы Б.В.Асафьевым и И.А.Браудо.

85.31 Максимов, В.А. Баян. Основы исполнительства и педагогики [Текст]: психомоторная теория

М 171 артикуляции на баяне: пособие для учащихся и педагогов музыкальных школ, училищ,

вузов / В. А. Максимов. - СПб.: Композитор - Санкт-Петербург, 2003. - 255 с.: ил., нот.

ISBN 5-7379-0206-4

Хранение: б-ка №3

Автор книги — выдающийся дирижер-исполнитель и педагог, один из основателей отечественной дирижерской школы, воспитавший блестящую плеяду дирижеров с мировым именем, среди которых В. Гергиев, Ю. Темирканов, В. Синайский, О. Димитриади и многие другие. Многолетний исполнительский и педагогический опыт позволил автору глубоко и всесторонне раскрыть специфику одного из самых сложных видов музыкального исполнительства — искусства дирижирования. Предназначено для широкого круга дирижеров — концертирующих исполнителей, педагогов, а также начинающих обучаться этому сложному виду искусства.

85.31 Мусин, И.А. Язык дирижерского жеста [Текст] / И.А. Мусин. - М.: Музыка, 2011. -

М 916 230,[1]с.: ил.

ISBN 978-5-7140-0977-8 (В пер.)

Хранение: б-ка №3

В книге обобщен ценный опыт ведущих отечественных хоровых деятелей прошлого и настоящего; вместе с тем автор, на протяжении десятилетий творчески работая как музыкант-профессионал, предлагает собственное решение целого ряда насущных проблем хорового искусства.

85.31 Самарин, В.А. Хороведение [Текст]: учебное пособие для средних и высших

С 17 музыкально-педагогических заведений / В. А. Самарин. - М.: Музыка, 2011. -

316,[1] с., нот.

ISBN 978-5-7140-1221-1 (В пер.)

Хранение: б-ка №3

Классическое учебное пособие по сольфеджио, в течение многих десятилетий используемое в педагогической практике. Предназначено для студентов музыкальных вузов и учащихся музыкальных училищ.

85.31 Сольфеджио. Двухголосие и трехголосие = Solfeggio. Two-part and three-part

C 608 exercises [Ноты] / сост. И. В. Способин. - М.: Музыка, 2011. - 135,[1] с.

ISBN 978-0-706380-44-5

Хранение: б-ка №3

Современная система образования музыканта "задыхается" без новых средств обучения и соответствующих методик. Слишком велик разрыв между тем, что и как получает юный музыкант в стенах учебного заведения, и реальной жизнью за окном. Серия книг профессора Ростовской консерватории Галины Тараевой нацелена на полномасштабное внедрение в сферу музыкального образования компьютерных технологий как инновационного инструментария. Напрасно думать, что здесь только "декларация о намерениях". Это исключительно полезный справочник, написанный педагогом, а не программистом. Прекрасно зная нужды своих коллег, автор просто и убедительно рассказывает, как скопировать, к примеру, аудиозапись, провести необычную электронную презентацию, организовать тестирование, сканировать ноты и т. д. Здесь каждый найдет необходимые подсказки и рецепты. А открыв приложенный к изданию компакт-диск, вживую убедится, что "педагогика по Тараевой" - это возможно, легко и просто.

85.31 Тараева Г.Р. Компьютер и инновации в музыкальной педагогике [Текст]: в 3 кн /

Т 19 Г. Р.Тараева. - М., 2007

Кн. 1: Стратегии и методики. - М.:Классика-XXI, 2007. - 127с.: ил. + CD.

ISBN 978-5-89817-209-1

Хранение: б-ка №3

Современная система образования музыканта "задыхается" без новых средств обучения и соответствующих методик. Слишком велик разрыв между тем, что и как получает юный музыкант в стенах учебного заведения, и реальной жизнью за окном. Серия книг профессора Ростовской консерватории Галины Тараевой нацелена на полномасштабное внедрение в сферу музыкального образования компьютерных технологий как инновационного инструментария. Напрасно думать, что здесь только "декларация о намерениях". Это исключительно полезный справочник, написанный педагогом, а не программистом. Прекрасно зная нужды своих коллег, автор просто и убедительно рассказывает, как скопировать, к примеру, аудиозапись, провести необычную электронную презентацию, организовать тестирование, сканировать ноты и т. д. Здесь каждый найдет необходимые подсказки и рецепты. А открыв приложенный к изданию компакт-диск, вживую убедится, что "педагогика по Тараевой" - это возможно, легко и просто.

85.31 Тараева Г.Р. Компьютер и инновации в музыкальной педагогике [Текст]: в 3 кн /

Т 19 Г. Р.Тараева. - М., 2007

Кн. 2: Технология презентации. - М.:Классика-XXI, 2007. - 117,[1] с.: ил.

ISBN 978-5-89817-210-7

Хранение: б-ка №3

Современная система образования музыканта "задыхается" без новых средств обучения и соответствующих методик. Слишком велик разрыв между тем, что и как получает юный музыкант в стенах учебного заведения, и реальной жизнью за окном. Серия книг профессора Ростовской консерватории Галины Тараевой нацелена на полномасштабное внедрение в сферу музыкального образования компьютерных технологий как инновационного инструментария. Напрасно думать, что здесь только "декларация о намерениях". Это исключительно полезный справочник, написанный педагогом, а не программистом. Прекрасно зная нужды своих коллег, автор просто и убедительно рассказывает, как скопировать, к примеру, аудиозапись, провести необычную электронную презентацию, организовать тестирование, сканировать ноты и т. д. Здесь каждый найдет необходимые подсказки и рецепты. А открыв приложенный к изданию компакт-диск, вживую убедится, что "педагогика по Тараевой" - это возможно, легко и просто.

85.31 Тараева Г.Р. Компьютер и инновации в музыкальной педагогике [Текст]: в 3 кн /

Т 19 Г. Р.Тараева. - М., 2007

Кн. 3: Интерактивное тестирование. - М.: Классика-XXI, 2007. - 124,[1] с.: ил., нот.

ISBN 978-5-89817-211-4

Хранение: б-ка №3

Стабильный учебник по гармонии, написанный коллективом профессоров Московской консерватории. Для специальных музыкальных школ, музыкальных училищ и вузов.

85.31 Учебник гармонии [Текст] / И. И.Дубовский [и др.]. - М.: Музыка, 2012. -

У 911 477,[3] с., нот.

ISBN 978-5-7140-1178-8 (в пер.)

Хранение: б-ка №3

Философия

87 Ермолин, Александр Викторович

Е 745 Изучение курса "Русская религиозная философия" [Текст]:

метод. пособие / А.В. Ермолин. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ,2012. - 46 с.

Хранение: ч/з; б-ка №5

Интуитивное постижение истины является одним из наиболее загадочных феноменов познавательной деятельности человека. В литературе и в повседневной жизни мы постоянно встречаемся с упоминаниями об этом феномене. Природа интуиции, однако, уже много веков считается непонятной. В этой книге впервые в отечественной литературе дается систематический очерк истории проблемы интуиции и современных подходов к ее решению. Автор противопоставляет мистическим и иррационалистическим взглядам на интуицию рациональное понимание ее как специфического познавательного процесса. Раскрываются ее свойства, ее место в системе познавательной деятельности человека, ее роль в повседневной жизни и в творчестве. Выделяются различные когнитивные типы интуиции и описываются их механизмы. Для философов, психологов и всех, кто интересуется проблемами теории познания, психологии мышления, научного творчества.

87 Кармин, А.С. Интуиция [Текст]: философские концепции и научное исследование /

К 242 А. С.Кармин. - СПб.: Наука, 2011. - 901 с.: ил. - (Психология сознания).

ISBN 978-5-02-025453-4 (В пер.)

Хранение: кхр

Педагогика

Книга поможет школьному учителю-логопеду найти ответы на многие вопросы: планирование коррекционной работы с детьми с различными речевыми нарушениями; ведение отчетной документации с учетом современных требований; содержание и методика проведения логопедических занятий; диагностика нарушений речи; организация развивающей среды в логопедических группах и многое другое. Представлена коррекционная работа при нарушениях произношения звуков, по развитию связной речи, при нарушениях чтения и письма. Дан материал для обследования звукопроизношения, фонематического слуха, словарного запаса, грамматического строя речи, состояния письменной речи. Приложения содержат нормативную документацию, регламентирующую работу школьного логопеда.

74 Аманатова, M.M. Справочник школьного логопеда [Текст]/ М. М. Аманатова,

А 61 Н. Г. Андреева, О. М.Тосуниди. - 2-е изд. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. -

318 с.: ил. -(Библиотека логопеда).

ISBN 978-5-222-17347-3 (В пер.)

Хранение: б-ка №6

74 Белкина, Валентина Николаевна

Б 433 Технология формирования профессиональной педагогической

рефлексии у студентов [Текст]:монография / В. Н. Белкина,

И. И. Ревякина. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 204 с.

ISBN 978-5-87555-766-8

Хранение: кхр; б-ка №3

74.26 Бельчик, Елена Евгеньевна

Б 444 Использование электронных таблиц MS Excel при решении расчетных

задач по химии [Текст]: метод. пособие / Е. Е.Бельчик. - Ярославль:

Изд-во ЯГПУ, 2011. - 15 с.: ил.

Хранение: б-ка №1

В пособии изложена авторская методика преодоления заикания у детей дошкольного возраста. Представлены упражнения и практические задания, предназначенные для диагностики и коррекции заикания. В книгу вошли игры и упражнения для совершенствования темпа и ритма речи, ее плавности и слитности, а также задания, направленные на развитие пространственных и двигательных навыков. Автор книги - Татьяна Григорьевна Визель, доктор психологических наук, ведущий отечественный нейропсихолог, сотрудник Центра патологии речи и нейрореабилитации Департамента здравоохранения города Москвы и Московского НИИ психиатрии Росздрава. Среди последних публикаций - книги "Основы нейропсихологии" (2005), "Нарушения чтения и письма у детей" (2006). Книга адресована логопедам, педагогам, психологам, родителям.

74

В 428

Визель, Т.Г. Коррекция заикания у детей [Текст] /Т. Г. Визель. - М.: АСТ : Астрель, 2012.- 222 с.: ил. - (Библиотека логопеда).

ISBN 978-5-17-059304-0 (В пер.)

Хранение: б-ка № 6

Учебно-методическое пособие предназначено для предупреждения и преодоления нарушений чтения и письма у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие состоит из двух разделов, включающих теоретическую часть, а также занимательные авторские упражнения и задания в стихах, направленные на развитие навыков чтения и письма, логического мышления, пространственного воображения, преодоление орфографических и грамматических ошибок. Методика развития лексико-грамматических навыков у детей основана на данных современной логопедии, лингвистики и психологии и подтверждена практической работой автора. Автор учебно-методического пособия Татьяна Григорьевна Визель — доктор психологических наук, ведущий отечественный нейропсихолог, научный сотрудник Центра патологии речи и нейрореабилитации и НИИ психиатрии Министерства здравоохранения и социального развития РФ. Книга адресована родителям и логопедам, воспитателям дошкольных учреждений, учителям, занимающимся коррекционной работой с дошкольниками и младшими школьниками.

74

В 428

Визель, Т. Г. Нарушения чтения и письма у детей дошкольного и младшего школьного возраста [Текст]: учебно-методическое пособие / Т. Г. Визель. - М.: АСТ: Астрель, 2009. - 125,[1] с.: ил. - (Библиотека логопеда).

ISBN 978-5-17-031208-5

Хранение: б-ка № 6

74 Гайнутдинова, Марина Юрьевна

Г 144 Проведение практических занятий по курсу "Специальная

педагогика" [Текст]:метод. рекомендации / М. Ю. Гайнутдинова. -

Ярославль: Изд-во ЯГПУ,2012. - 59 с.

Хранение: б-ка №6

74 Гайнутдинова, Мария Юрьевна

Г 144 Специальная (коррекционная) дошкольная педагогика [Текст]:

учеб. план и программа курса / М. Ю. Гайнутдинова, Е.В. Лаврова,

Е. В. Малышева. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 38 с.

Хранение: б-ка №6

74 Гайнутдинова М. Ю.

Г 144 Специальная методика физического воспитания [Текст]: учебно-метод.

пособие. - Ярославль, 2011

Ч. 1 / М. Ю. Гайнутдинова. -Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 63 с.

Хранение: б-ка №5

74 Гайнутдинова М. Ю.

Г 144 Специальная методика физического воспитания [Текст]: учебно-метод.

пособие. - Ярославль, 2012

Ч. 2 / М. Ю. Гайнутдинова. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 74 с.

Хранение: б-ка №5

74 Галковски, Анджей

Г 162 Система образования в Федеративной Республике Германия на

рубеже XX и XXI века [Текст]: монография / А. Галковски.- Ярославль:

Изд-во ЯГПУ, 2012. - 179 с.

ISBN 978-5-87555-760-6

Хранение: кхр; б-ка №1

74 Дисциплины медико-биологического модуля профиля "Олигофренопедагогика"

Д 489 [Текст]: словарь-справочник / сост. Ю.Л. Дунаевская, Л. В. Заверткина. -

Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 31 с.

Хранение: б-ка №6

74 Дмитриева, Елена Александровна

Д 534 Теория и практика интерактивного тестирования [Текст]: учебно-метод.

пособие / Е. А. Дмитриева, И. С.Синицын, Л. В. Волкова. - Ярославль:

ГЦРО, 2012. - 55 с.: ил.

Хранение: ч/з; гл.аб.; б-ка №1

74 Дополнительное образование детей как фактор развития региональной

Д 681 системы образования [Текст]: коллективная монография /

[под ред. А. В.Золотаревой, С. Л. Паладьева]. - Ярославль: [Изд-во ЯГПУ],

2009. - 300 с.

ISBN 978-5-87-555-534-4

Хранение: кхр; гл.аб.

74 Дополнительное профессиональное образование в условиях модернизации

Д 681 [Текст]: материалы четвертой всерос.науч.-практ. интернет-конференции

(с международным участием) / под науч. ред.М. В. Новикова. - Ярославль:

Изд-во ЯГПУ, 2012. - 383 с.

ISBN 978-5-8755-761-3

Хранение: кхр; гл.аб.

74 Дунаевская, Ю. Л.

Д 831 Медико-генетические основы интеллектуальных нарушений

[Текст]: метод. пособие / Ю. Л. Дунаевская, Л. В. Заверткина. -

Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 47 с.

Хранение: б-ка №6

74 Золотарева, А. В.

З-802 Мониторинг результатов деятельности учреждения дополнительного

образования детей [Текст]: учеб. пособие / А. В.Золотарева,

Н. А. Мухамедьярова. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 185 с.

ISBN 978-5-87555-780-4

Хранение: гл.аб.

74 Золотарева, А. В.

З-802 Самооценка в системе управления учреждением

дополнительного образования детей [Текст]: метод. пособие /

А. В. Золотарева, С. С. Золотарева. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ,

2012. - 99 с.

Хранение: кхр; ч/з; гл.аб.

74 Из опыта проведения мероприятий для воспитанников детских учреждений

И 32 (Кемеровская и Самарская области) [Текст]: сборник материалов /

сост. О. В. Журавлева, и др. - М.: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2010. - 108 с. -

(Библиотека специалиста детского учреждения для детей сирот).

ISBN 978-5-9971-0121-3

Хранение: кхр; гл.аб.

Сказки и игры помогают детям, становясь для них добрыми друзьями, которые всегда придут на помощь в непростых жизненных ситуациях. Благодаря этому сказки и игры служат великолепной подмогой и для родителей, воспитателей, педагогов и психологов в деле воспитания и обучения детей.

74 Капшук, О.Н.Игротерапия и сказкотерапия:развиваемся играя [Текст] / О. Н.Капшук. -

К 208 2-е изд. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. - 221,[1] с.: ил. - (Школа развития).

ISBN 978-5-222-17789-1 (В пер.)

Хранение: кхр; б-ка №6

В каталоге представлены профессии по каждой из пяти сфер профессиональной деятельности (исходя из основного предмета деятельности, по классификации Е.А. Климова). Авторам в полной мере удалась задумка рассказать просто о сложном. Книга может быть рекомендована как самим подросткам, перед которыми стоит вопрос «кем стать», так и тем, кто проводит профориентационную работу и помогает им в этом выборе: психологам, педагогам, воспитателям.

74 Каталог профессий для воспитанников детских учреждений [Текст] / авт.-сост.

K 29 Н. Г. Серебрякова и др. - М.: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2010. - 121 с.: ил.

ISBN 978-5-9971-0128-2

Хранение: кхр; ч/з; гл.аб.

74 Компетентностный подход в процессе непрерывного профессионального

K 637 педагогического образования студентов [Текст]: монография /

под ред. В. Н. Белкиной. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 138 с.

ISBN 978-5-87555-765-1

Хранение: кхр; гл.аб.

74 Компьютерный тест оценки конкурентоспособности

K 637 менеджера-выпускника вуза [Текст]:метод. пособие /

сост. А. В. Золотарева,Р. М. Красовский, О. В. Кузьмичева. -

Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 129 с.

Хранение: кхр; ч/з; гл.аб.

74 Кочикова, Екатерина Николаевна

К 757 Использование средств логоритмики в процессе подготовки

детей предшкольного возраста к овладению письменной речью

[Текст]: метод. пособие / Е. Н.Кочикова. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ,

2012. - 58 с.

Хранение: б-ка №3; б-ка №6

Книга представляет собой практическое руководство для занятий с детьми дошкольного возраста. Она включает полный комплекс логопедических занятий и отражает современный взгляд на проблему правильного и своевременного формирования речи, в том числе и у детей раннего возраста (с 2-3-х месяцев).Данное пособие адресовано всем, кто заинтересован в гармоничном развитии детей, начинающим логопедам, тем, кто занимается с детьми, страдающими общим недоразвитием речи или задержкой речевого развития, родителям детей-алаликов, папам и мамам, бабушкам, дедушкам и няням, много времени проводящим с малышом, а также родителям и специалистам, занимающимся с детьми, страдающими детским церебральным параличом (ДЦП) и задержкой психического развития (ЗПР).

74 Краузе, Е. Н. Логопедия [Текст]: логопедические занятия с детьми раннего и

К 787 младшего возраста / Е. Н. Краузе. - СПб.: Корона.Век, 2012. - 206,[1] с.:

ил. - (Раннее развитие ребенка).

ISBN 978-5-903383-77-1

Хранение: б-ка №6

74 Кузнецова, Ирина Вениаминовна

К 891 Портфолио воспитанника [Текст]: рабочая тетрадь для воспитанников

детских учреждений / И. В. Кузнецова, О. И. Будуркина, Е. М. Люсина. - 2-е изд..

перераб. и доп. - М.: Изд-во РГУ им. И.Канта, 2010. - 132 с.: ил.

ISBN 978-5-9971-0107-7

Хранение: кхр; гл.аб.

74 Лебедева, Маргарита Борисовна

Л 33 Современные информационные и коммуникационные технологии для

взаимодействия и сотрудничества в профориентационной работе с

воспитанниками детских домов [Текст]:учебное пособие / М. Б. Лебедева,

О. Н.Шилова. - М.: РГУ им. И. Канта, 2010. - 110,[5] с.: табл. - (Библиотека

специалиста детского учреждения для детей-сирот).

ISBN 978-5-9971-0134-3

Хранение: кхр; ч/з; гл.аб.

Пособие содержит устные упражнения по курсу математики 5-6 классов, преподавание в которых ведётся по учебникам под редакцией Г. В. Дорофеева и И. Ф. Шарыгина. Пособие предназначено для работы на уроке при изучении нового материала (упражнения по теме) и при закреплении пройденного (упражнения для повторения).

74.26 Минаева, C.C. Математика. 5-6 кл. [Текст]: устные упражнения: пособие для

М 613 учителей общеобразовательных учреждений / С. С.Минаева. - М.: Просвещение,

2011. - 128 с.: ил. - (Академический школьный учебник).

ISBN 978-5-09-020338-8

Хранение: ч/з; гл.аб.; каф.теории и метод.обуч.мат-ке

74 Модели сетевого взаимодействия общего и дополнительного образования

M 144 [Текст]:монография / под ред. А. В. Золотаревой. - Ярославль:

Изд-во ЯГПУ, 2012. - 176 с. - (Серия "Одаренные дети").

ISBN 978-5-87555-764-4

Хранение: кхр; гл.аб.

74 Модель взаимодействия учреждений общего образования с вузами по

M 744 реализации общеобразовательных программ старшей школы, ориентированных

на одаренных детей [Текст]: коллективная монография / под ред. А. В. Золотаревой. -

Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 156 с.

ISBN 978-5-87555-755-2

Хранение: кхр; гл.аб.

74 Написание и оформление курсовой и выпускной квалификационной работ по

H 272 психологии [Текст]: метод. рекомендации/ сост. Н. В. Нижегородцева,

Т. В.Жукова. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012.- 46,[13] с. + прил.

Хранение: ч/з

74 Определение структуры и содержания государственных аттестационных испытаний

O-624 по специальности высшего профессионального образования

031000-"Педагогика и психология" (для студентов заочной формы обучения)

[Текст]: метод. рекомендации / Н. В.Нижегородцева. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ,

2012. - 43 с.

Хранение: ч/з

74.26 Педагогическая практика по безопасности жизнедеятельности [Текст]:

П 24 метод. пособие / П. А. Гужова, Г. М. Суворова, В. Д. Горичева,

Е. Г. Заверткина; под общ. ред. П. А. Гужовой. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ,

2011. - 67 с.

Хранение: ч/з; б-ка №1

В пособии изложены задачи и содержание работы по развитию слухового восприятия и обучению произношению. Дана характеристика формирования устной речи дошкольников с нарушенным слухом. Раскрыты особенности работы на разных этапах, определена ее последовательность. Подробно рассматриваются вопросы методики работы по обучению восприятию и воспроизведению устной речи. Пособие предназначено учителям-дефектологам, воспитателям специальных дошкольных учреждений, а также студентам дефектологических факультетов педагогических вузов. Будет полезно родителям детей с нарушенным слухом.

74 Пелымская, Т.В. Формирование устной речи дошкольников с нарушенным слухом

П 247 [Текст]: пособие для учителя-дефектолога / Т. В. Пелымская,Н. Д. Шматко. -

М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2008. - 223 с. - (Коррекционная педагогика).

ISBN 978-5-691-01065-1

Хранение: б-ка №6

74 Повышение качества образования в период школьных реформ [Текст]:

П 429 материалы международной заочной науч.-практ. конф. (М.-Ярославль,

1 окт. - 15 нояб. 2011 г.) / отв. ред. Е. О.Иванова. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ,

2011.- 305 с.

ISBN 978-5-87555-740-8 (В пер.)

Хранение: кхр; гл.аб.

Выделены и обоснованы количественные и качественные особенности индивидуального развития детей-сирот как субъектов психолого-педагогического сопровождения, представлена и обоснована система критериев и показателей, по которым будет оцениваться успешность и эффективность реализации программ, направленных на профессиональное и личностное самоопределение, трудовое воспитание и трудоустройство детей-сирот. Пособие содержит комплект современных авторских диагностических методик с описанием процедур использования, позволяющих проводить оценку уровня сформированности способностей к личностному и профессиональному самоопределению и готовности к профессиональному выбору.

74 Посысоев, Н.Н. Мониторинг эффективности психолого-педагогического

П 639 сопровождения трудового воспитания, профессионального

самоопределения, профессиональной адаптации и трудоустройства детей-сирот

[Текст]: учебно-методическое пособие /Н. Н. Посысоев, Л. Г. Жедунова. -

2-е изд., испр. и доп. - М.: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2010. - 116 с.

ISBN 978-5-9971-0126-8

Хранение: кхр; ч/з; гл.аб.

Пособие содержит упражнения для самостоятельных работ по основным темам учебника "Математика, 5" С.М. Никольского и др., а также тексты контрольных работ. Предыдущие издания выходили с названием "Арифметика".

74.26 Потапов, М.К. Математика. 5 кл. [Текст]:дидактические материалы / М. К. Потапов,

П 64 А. В. Шевкин. - 9-е изд. - М.: Просвещение, 2012. - 61,[3] с.: ил. -(МГУ - школе).

ISBN 978-5-09-029107-1

Хранение: ч/з; каф.теории и метод.обуч.мат-ке

Отражены результаты проектной деятельности программы, представлены материалы по методическому сопровождению профессиональной ориентации детей-сирот, даются анкеты по диагностике готовности участников профориентационной работы к ее осуществлению в условиях детского дома. Сборник будет интересен специалистам детских учреждений для детей-сирот, социальных служб, органов опеки и представителям бизнес-сообщества.

74 Программа "Точка опоры" 2006 - 2008 гг. [Текст]: сборник информационных

П 784 материалов о деятельности программы содействия профессиональному и

социальному самоопределению детей-сирот в детских учреждениях "Точка опоры"

с 2006 по 2008 год / [сост. С. М. Конюшенко]. - М.: Детский фонд "Виктория";

Калининград: Изд-во РГУ им.И. Канта, 2009. - 175,[1] с.: ил., табл.

ISBN 978-5-9971-0025-4

Хранение: кхр; гл.аб.

Эта книга поможет родителям распознать речевые нарушения у своего ребенка и поможет им оказать посильную помощь до момента начала занятий со специалистами. Пособие адресовано родителям детей дошкольного возраста, логопедам, педагогам дошкольных учреждений.

74 Пятница, Т.В. Речевые нарушения у детей. Скорая логопедическая помощь [Текст] /

П 996 Т. В.Пятница. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. - 333,[2] с.: ил. -

(Библиотека логопеда).

ISBN 978-5-222-18478-3 (В пер.)

Хранение: б-ка №6

Книга поможет учителю-логопеду дошкольного учреждения и группы для детей с нарушениями речи найти ответы на многие интересующие его вопросы: планирование коррекционной работы с детьми с различными речевыми нарушениями; ведение отчетной документации с учетом современных требований; содержание и методика проведения логопедических занятий; диагностика нарушений речи; организация развивающей среды в логопедических группах и многое другое. К пособию прилагается компакт-диск с полезными для логопеда справочными и дидактическими материалами (тексты консультаций для родительских уголков, таблицы, схемы, иллюстрации), которые можно распечатать на принтере и использовать в ходе коррекционных занятий как готовый раздаточный или наглядный материал.

74 Пятница, Т.В. Справочник дошкольного логопеда [Текст] / Т. В. Пятница,

П 996 Т. В.Солоухина-Башинская. - 2-е изд. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. -

468 с.: ил. + CD. - (Библиотека логопеда).

ISBN 978-5-222-17792-1 (В пер.)

Хранение: б-ка №6

74

Р 191

Ракитина, О. В.

Психолого-педагогические условия формирования научно-исследовательских компетенций [Текст]: монография / О. В. Ракитина. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 209 с.: ил.

ISBN 978-5-87555-729-3

Хранение: кхр; гл.аб.

74

Р 311

Реализация вариативных моделей сетевого взаимодействия общего, дополнительного и профессионального образования в рамках организации внеурочной деятельности [Текст]: метод. рекомендации / [под ред. А. В. Золотаревой]. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 306 с.

Хранение: кхр; ч/з; гл.аб.

74

С 176

Самостоятельная работа студентов по курсу "Специальная (коррекционная) дошкольная педагогика. Воспитание и обучение дошкольников с задержкой психического развития" [Текст]: метод. пособие / В. А. Жарова и др. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 79 с.

Хранение: б-ка № 6

74

С 232

Сборник нормативно-организационных документов для детских учреждений для детей-сирот [Текст] / [сост.: Э. Е. Фейгина, И. С. Макарьев, О. В. Розанова]. - М.: Детский фонд "Виктория"; Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2009. - 101,[1] с. - (Библиотека специалиста детского учреждения для детей-сирот).

ISBN 978-5-9971-0017-9

Хранение: кхр; гл.аб.

В предлагаемом хрестоматийно-учебном пособии впервые в ретроспективе систематизируются сведения об истоках, зарождении и развитии медико-педагогических основ современной логопедии как отрасли специальной (коррекционной) педагогики. Пособие адресовано студентам дефектологического профиля высших и средних специальных учебных заведений. Оно будет интересным самому широкому кругу специалистов и читателей, интересующихся проблемами детского языка и речи.

74

С 291

Селиверстов, В.И. История логопедии. Медико-педагогические основы [Текст]: учебное пособие для студентов вузов / В.И. Селиверстов. - М.: Академический проект, 2004. - 382,[1] с. - (Gaudeamus).

ISBN 5-8291-0390-7 (В пер.)

Хранение: кхр; б-ка №6

74

С 302

Семенова, Людмила Валерьевна

Профессии сферы туризма и гостеприимства [Текст]: учебно-методическое пособие к тренингу для специалистов детских учреждений для детей-сирот / Л. В. Семенова. - М.: Изд-во РГУ им. Н. Канта, 2009. - 99 с. - (Библиотека специалиста детского учреждения для детей-сирот).

ISBN 978-5-9971-0010-0

Хранение: кхр; ч/з; гл.аб.

74

Т 171

Тамарская, Нина Васильевна

Труд в жизни [Текст]: рабочая тетрадь для воспитанников детских учреждений / Н. В. Тамарская. - М.: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2010. - 105,[3] с.: ил.

ISBN 978-5-9971-0087-2

Хранение: кхр; гл.аб.

74

Ф 322

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования [Текст]: текст с изменениями и дополнениями на 2011 г / Министерство образования и науки РФ. - М.: Просвещение, 2011. - 32 с. - (Стандарты второго поколения).

ISBN 978-5-09-025287-4

Хранение: ч/з; б-ка № 3

74

Ф 796

Формирование профессиональных компетенций педагога дошкольного образования в условиях непрерывного педагогического образования [Текст]: материалы всероссийской научно-практической заочной конференции / [редкол.: В. Н. Белкина и др.]. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 262 с.

ISBN 978-5-87555-756-9

Хранение: кхр; б-ка № 3

74

Ч-498

Чернявская, Анна Павловна

Профессия в жизни [Текст]: рабочая тетрадь для воспитанников детских учреждений / А. П. Чернявская, Е. Б. Кириченко. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2010. - 139 с.: ил.

ISBN 978-5-9971-0120-6

Хранение: кхр; гл.аб.

Пособие содержит тестовые задания по всем разделам учебника "Математика, 5" С.М. Никольского и др. Цель пособия - помочь учителю в организации текущего контроля с использованием тестирования, что предполагает возможность оценки образовательных результатов ученика по каждому пункту учебника на каждом или почти каждом уроке.

74.26

Ч-893

Чулков, Павел Викторович

Математика. 5 кл. [Текст]: тематические тесты / П. В. Чулков, Е. Ф. Шершнев, О. Ф. Зарапина. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 2011. - 141,[1] с.: ил.- (МГУ - школе).

ISBN 978-5-09-024853-2

Хранение: ч/з; каф. теории и метод. обуч. мат-ке

Пособие содержит тестовые задания по всем разделам учебника "Математика, 6" С.М.Никольского и др. Цель пособия - помочь учителю в организации текущего контроля с использованием тестирования, что предполагает возможность оценки образовательных результатов ученика по каждому пункту учебника на каждом или почти каждом уроке.

74.26

Ч-893

Чулков, Павел Викторович

Математика. 6 кл. [Текст]: тематические тесты / П. В. Чулков, Е. Ф. Шершнев, О. Ф. Зарапина. - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2012. - 126,[2] с.: ил. - (МГУ - школе).

ISBN 978-5-09-029507-9

Хранение: ч/з; каф. теории и метод. обуч. мат-ке

В книгу вошли методические рекомендации по организации и проведению диагностического обследования заикающихся детей, подростков и взрослых с применением модифицированных авторских методик. Представлена система комплексных психолого-педагогических занятий, направленных на развитие фонационного дыхания, речевого голоса, нормализацию мышечного тонуса, темпа и ритма речи, формирование интонационно-мелодической выразительности речи. В книгу также вошли авторские упражнения и задания, направленные на развитие навыков невербальной и вербальной коммуникации. Книга адресована людям, страдающим заиканием, а также родителям, педагогам, психологам, логопедам и дефектологам.

74

Ш 378

Шевцова, Елена Евгеньевна

Психолого-педагогическая диагностика и коррекция заикания [Текст] / Е. Е. Шевцова. - М.: В. Секачев, 2009. - 271 с.: ил. - (Логопедам, педагогам, родителям).

ISBN 978-5-88923-147-9

Хранение: кхр; б-ка № 6

74

Э 949

Эффективность научно-исследовательской работы в педвузе: бакалавриат, магистратура, аспирантура (психолого-педагогический аспект) [Текст]: коллективная монография / под ред. М. В. Новикова. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 131 с.: ил.

ISBN 978-5-87555-769-9

Хранение: кхр; гл. аб.

Психология

В книге одного из ведущих отечественных специалистов по психодиагностике детей с отклонениями в развитии изложен новый подход к интерпретации тестовых показателей интеллектуального развития. На основании теоретического анализа и серии оригинальных экспериментальных исследований предложена двухмерная модель интеллекта, включающая когнитивные и эмоционально-мотивационные компоненты. Выделены основные диагностические единицы самосознания детей. Высказана гипотеза о существовании зоны ближайшего эмоционального развития, оценка которой позволяет дать более адекватный прогноз развития детей с интеллектуальной недостаточностью. Выводы автора подкрепляет многолетнее лонгитюдное исследование детей, прошедших подобную диагностику.

88

Б 436

Белопольская, Наталия Львовна

Психологическая диагностика личности детей с задержкой психического развития [Текст] / Н. Л.

Белопольская. - М.: Когито-Центр, 2009. - 183, [8] с.: ил.

ISBN 978-5-89353-278-4 (В пер.)

Хранение: кхр; б-ка № 6

88

Г 682

Гордиевская, Елена Олеговна

Профессиональный выбор в процессе профессионального самоопределения детей-сирот [Текст]: методические материалы для специалистов детских учреждений для детей-сирот / Е. О. Гордиевская, Е. М. Старобина. - М.: Детский фонд "Виктория"; Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2009. - 94,[1] с.: табл. - (Библиотека специалиста детского учреждения для детей-сирот).

ISBN 978-5-9971-0020-9

Хранение: кхр; гл. аб.

88

Н 606

Нижегородцева, Надежда Викторовна

Комплексная диагностика готовности студентов к обучению в высшем учебном заведении [Текст]: метод. указания / Н. В. Нижегородцева, Т. В. Жукова. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 43 с.

Хранение: ч/з

88

О-753

Основы делового общения [Текст]: метод. пособие / сост. Е. Н. Лекомцева, А. В. Давыдов. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 86 с.

Хранение: ч/з; б-ка № 4

88

П 791

Проектная технология в профориентационной работе и социализации детей-сирот [Текст]: методическое пособие / [авт.-сост.: М. Б. Лебедева, О. Н. Шилова]. - М.: Детский фонд "Виктория"; Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2009. - 107,[2] с.: ил., табл. - (Библиотека специалиста детского учреждения для детей-сирот).

ISBN 978-5-9971-0018-6

Хранение: кхр; ч/з; гл. аб.

88

С 891

Суворова Галина Михайловна

Психологическая безопасность [Текст]: учебно-метод. пособие. - Ярославль, 2011

Ч. 1 / Г. М. Суворова. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 63 с.

Хранение: кхр; ч/з

В книге Ю.А.Цагарелли, доктора психологических наук, профессора, дается детальное психологическое описание музыкальности и музыкально-исполнительской деятельности. Автором предложены новейшие методы диагностики музыкальных способностей и профессионально важных качеств, формирования профессионального мастерства музыканта. Книга адресована преподавателям и студентам музыкальных учебных заведений, учителям музыки общеобразовательных школ, а также специалистам в области психологии искусства, психологии труда, психологии способностей, студентам и аспирантам-психологам.

88

Ц 13

Цагарелли, Юрий Алексеевич

Психология музыкально-исполнительской деятельности [Текст]: учебное пособие / Ю. А. Цагарелли. - СПб.: Композитор - Санкт-Петербург, 2008. - 367 с., нот.

ISBN 978-5-7379-0381-7

Хранение: б-ка № 3

В книге затронут широкий круг вопросов, связанных с профессионально-психологически ми аспектами деятельности музыканта-исполнителя. Автором дается, в частности, анализ стрессовых состояний («сценического волнения»), возникающих в процессе публичного выступления.

88

Ц 969

Цыпин, Геннадий Моисеевич

Сценическое волнение и другие аспекты психологии исполнительской деятельности [Текст] / Г. М. Цыпин. - М.: Музыка, 2011. - 124,[1] с.

ISBN 978-5-7140-1181-8

Хранение: б-ка №3

88.8

Ю 932

Юферова, Марина Анатольевна

Педагогическая психология [Текст]: учеб. пособие / М. А. Юферова. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 111 с.

ISBN 978-5-87555-770-5

Хранение: кхр; ч/з

Новые поступления литературы за сентябрь 2012 — различия между версиями

Текущая версия на 15:08, 13 января 2014

Содержание

Естественные науки

Математика

Физика

Химия

Биология

Общегуманитарные и социально-экономические науки

Общественные науки в целом

История

Экономика

Политика. Политология

Право

Наука

Физическая культура и спорт

Филологические науки в целом

Языкознание

Литературоведение

Искусство

Философия

Педагогика

Психология

Навигация

Персональные инструменты

Пространства имён

Варианты

Просмотры

Действия

Поиск по сайту

Навигация

Инструменты

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 {{Навигация: новые поступления}}
 {{NONUM_TOC right 300px}}
-<center>'''Внимание! Раздел находится в стадии оформления!'''</center>
 ==Естественные науки==
@@ Строка 8: / Строка 6: @@
 ===Математика===
 ----
-.1 Алгебра: задания для самостоятельной
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-А 456 <nowiki>работы [Текст]: метод. пособие / сост.</nowiki>
+| {{ББК2|22.1|А 456}} Алгебра: задания для самостоятельной работы [Текст]: метод. пособие / сост. М. Е. Сорокина. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 55 с.
-М. Е. Сорокина. - Ярославль: Изд-во
-ЯГПУ, 2012. - 55 с.
 ''Хранение: кхр; ч/з''
+|}
 ----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-.1 Афанасьев, Владимир Васильевич
+| {{ББК2|22.1|А 941}} Афанасьев, Владимир Васильевич
-А 941 Школьникам о статистике в играх
+Школьникам о статистике в играх [Текст]: учебное пособие / В. В. Афанасьев, М. А. Суворова. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 153 с.: ил.
-<nowiki>[Текст]: учебное пособие / В. В.</nowiki>
-Афанасьев, М. А. Суворова. - Ярославль:
-Изд-во ЯГПУ, 2012. - 153 с.: ил.
 <nowiki>ISBN 978-5-87555-786-6</nowiki>
-''Хранение: кхр; гл.аб.; б-ка №1; б-ка №3; б-ка №4; б-ка №5; Фил.Углич; Фил.Рыбинск''
+''Хранение: кхр; гл. аб.; б-ка № 1; б-ка № 3; б-ка № 4; б-ка № 5; Фил. Углич; Фил. Рыбинск''
+|}
 ----
-.1 Гнеденко, Борис Владимирович
+{|
+|http://my-shop.ru/_files/product/2/47/468966.jpg
+|'''Предлагаемая книга, написанная классиком теории вероятностей Б.В. Гнеденко (1912-1995), содержит очерк основных этапов развития математической культуры, которые прошла наша страна с древнейших времен до 40-х годов XX в. Настоящее ее переиздание включает комментарии, учитывающие результаты, полученные историками математики за последние 60 лет. Книга рассчитана на широкий круг читателей, но будет интересна и специалистам - математикам, историкам, методологам науки.'''
-Г 561 Очерки по истории математики в России
-<nowiki>[Текст] / Б. В. Гнеденко; предисл. и</nowiki>
-коммент. С. С. Демидова. - 4-е изд. -
+{{ББК2|22.1|Г 561}}  Гнеденко, Б.В. Очерки по истории математики в России [Текст] / Б. В. Гнеденко; предисл. и   коммент. С. С. Демидова. - 4-е изд. - М.: Либроком, 2009. - 292 с.: ил. - (Физико-математическое  наследие: математика).
-М.: Либроком, 2009. - 292 с.: ил. -
+<nowiki>ISBN 978-5-397-00779-5</nowiki>
-(Физико-математическое наследие:
+''Хранение: кхр; ч/з; гл. аб.''
+|}
-математика).
-ISBN 978-5-397-00779-5
-''Хранение: кхр; ч/з; гл.аб.''
 ----
+{|
+|http://www.colibri.ru/photos/abr04/abr109833.jpg
+|'''Линия УМК "Никольский С. М. (5- 6 классы)" Рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекта по математике авторов С. М. Никольского и др. Её содержание соответствуют ФГОС основной школы. В тетради собраны тренировочные упражнения, которые помогут учащимся легко и быстро усвоить новый материал. Наличие образцов выполнения заданий, частично выполненные записи вычислений, специальные задания на уяснение отдельных этапов вычислений и др. - всё это позволит разнообразить виды учебной деятельности на основе деятельностного подхода.'''
-.1 Потапов Михаил Константинович
-П 64 <nowiki>Математика. 5 кл. [Текст]: рабочая</nowiki>
-тетрадь: пособие для учащихся
+{{ББК2|22.1|П 64}} Потапов M.K. Математика. 5 кл. [Текст]: рабочая тетрадь: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч /М. К. Потапов, А. В. Шевкин. - М., 2012. - (МГУ - школе)
-общеобразовательных учреждений: в 2 ч /
+Ч. 1. - М.: Просвещение, 2012. - 47,[1] с.: ил.
-М. К. Потапов, А. В. Шевкин. - М., 2012.
+<nowiki>ISBN 978-5-09-026418-1</nowiki>
-- (МГУ - школе)
+''Хранение: каф. теории и метод. обуч. мат-ке''
+|}
-Ч. 1. - М.: Просвещение, 2012. -
-<nowiki>47,[1] с.: ил.</nowiki>
-ISBN 978-5-09-026418-1
-''Хранение: каф.теории и метод.обуч. мат-ке''
 ----
+{|
+|http://my-shop.ru/_files/product/2/124/1236429.jpg
+|'''Рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекта по математике авторов С.М. Никольского и др. Её содержание соответствуют ФГОС основной школы. В тетради собраны тренировочные упражнения, которые помогут учащимся легко и быстро усвоить новый материал. Наличие образцов выполнения заданий, частично выполненные записи вычислений, специальные задания на уяснение отдельных этапов вычислений - всё это позволит разнообразить виды учебной деятельности на основе деятельностного подхода.'''
-.1 Потапов Михаил Константинович
-П 64 <nowiki>Математика. 5 кл. [Текст]: рабочая</nowiki>
-тетрадь: пособие для учащихся
+{{ББК2|22.1|П 64}} Потапов М.К. Математика. 5 кл. [Текст]: рабочая тетрадь: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч /М. К. Потапов, А. В. Шевкин. - М., 2012. - (МГУ - школе)
-общеобразовательных учреждений: в 2 ч /
+Ч. 2. - М.: Просвещение, 2012. - 63,[1] с.: ил.
-М. К. Потапов, А. В. Шевкин. - М., 2012.
+<nowiki>ISBN 978-5-09-026419-8</nowiki>
-- (МГУ - школе)
+''Хранение: каф. теории и метод. обуч. мат-ке''
-Ч. 2. - М.: Просвещение, 2012. -
-<nowiki>63,[1] с.: ил.</nowiki>
-ISBN 978-5-09-026419-8
-''Хранение: каф.теории и метод.обуч. мат-ке''
 |}
 ----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-.1 Труды IX международных Колмогоровских
+| {{ББК2|22.1|М 433}} Труды IX международных Колмогоровских чтений [Текст]: сборник статей / ред. кол.: В. В. Афанасьев (гл. ред.) и др. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 323 с.: ил.
-М 433 <nowiki>чтений [Текст]: сборник статей /</nowiki>
+<nowiki>ISBN 978-5-87555-738-5</nowiki>
-ред.кол.: В. В. Афанасьев (гл. ред.) и
+''Хранение: кхр; гл. аб.''
+|}
-др. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. -
-с.: ил.
-ISBN 978-5-87555-738-5
-''Хранение: кхр; гл.аб.''
 ----
+{|
+|http://s.biblion.ru/i/i/065/659296.jpg
+|'''Вниманию читателей предлагается книга российского историка науки и педагога В.П.Шереметевского. Автор рисует широкую картину исторического развития математики — от VI в. до н. э. (Древняя Греция) до XIX в. В книге показано, в каких условиях развивалась математика, подробно охарактеризовано общее состояние знаний и образования, отношение к науке со стороны тех или иных социальных групп. История математики представлена автором как один из моментов истории человеческой культуры. Книга будет полезна как специалистам — математикам, историкам, философам-методологам, так и всем, кто интересуется проблемами истории естественных наук. '''
-.1 Шереметевский, В. П.
-Ш 492 <nowiki>Очерки по истории математики [Текст] /</nowiki>
-В. П. Шереметевский; под ред. и с
+{{ББК2|22.1|Ш 492}} Шереметевский, В. П. Очерки по истории математики [Текст] /В. П. Шереметевский; под ред. и с предисл. А. П. Юшкевича. - 4-е изд. - М.: Изд-во ЛКИ, 2010. - 178,[1] с.: ил. - (Физико-математическое наследие: математика).
-предисл. А. П. Юшкевича. - 4-е изд. -
+<nowiki>ISBN 978-5-382-01036-6</nowiki>
-<nowiki>М.: Изд-во ЛКИ, 2010. - 178,[1] с.: ил.</nowiki>
-- (Физико-математическое наследие:
-математика).
-ISBN 978-5-382-01036-6
-''Хранение: кхр; ч/з; гл.аб.''
+''Хранение: кхр; ч/з; гл. аб.''
+|}
 ===Физика===
 ----
+{|
+|http://my-shop.ru/_files/product/2/36/353272.jpg
+|'''Настоящая книга является продолжением учебников А.В. Перышкина "Физика. 7 класс" и "Физика. 8 класс". Она завершает курс физики основной школы и соответствует требованиям минимума содержания основного образования. В учебник включены следующие основные разделы: "Законы взаимодействия и движения тел", "Механические колебания и волны. Звук", "Электромагнитные явления", "Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер". В книге использованы материалы известного педагога и методиста Александра Васильевича Перышкина. Этот учебник отличает ясность, краткость и доступность изложения. На основе знаний, полученных в 7 и 8 классах, изложение материала ведется на более высоком уровне. Достоинством учебника являются также подробно описанные и снабженные рисунками демонстрационные опыты и экспериментальные задачи, рекомендуемые программой по физике. Учебник одобрен Федеральным экспертным советом и рекомендован Министерством образования Российской Федерации. Включен в Федеральный перечень учебников.'''
-.3 Перышкин, Александр Васильевич
-П 279 <nowiki>Физика. 9 кл. [Текст]: учебник для</nowiki>
-общеобразовательных учреждений / А. В.
+.3 Перышкин, А.В. Физика. 9 кл. [Текст]: учебник для общеобразовательных учреждений /
-Перышкин, Е. М. Гутник. - 17-е изд.,
+П 279  А. В. Перышкин, Е. М. Гутник. - 17-е изд.,стер. - М.: Дрофа, 2012. - 300,[1] с.:ил.
-<nowiki>стер. - М.: Дрофа, 2012. - 300,[1] с.:</nowiki>
+<nowiki>ISBN 978-5-358-10506-5 (в пер.)</nowiki>
-ил. - ISBN 978-5-358-10506-5 (в пер.)
-Хранение: ч/з; каф.мет.физики
+''Хранение: ч/з; каф.мет.физики''
+|}
 ===Химия===
 ----
-Лекционный курс по физической химии
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
+|24 Лекционный курс по физической химии
 Л 436 <nowiki>[Текст]: метод. пособие. Ч. II / сост.:</nowiki>
@@ Строка 162: / Строка 124: @@
 - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 86 с.
-Хранение: кхр; б-ка №1
+''Хранение: кхр; б-ка №1''
+|}
 ===Биология===
 ----
-.9 Лабораторный практикум по возрастной и
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
+|28.9 Лабораторный практикум по возрастной и
 Л 125 <nowiki>нормальной физиологии [Текст] / [сост.</nowiki>
@@ Строка 175: / Строка 139: @@
 Изд-во ЯГПУ, 2009. - 92 с.: ил.
-Хранение: кхр; ч/з; б-ка №1
+''Хранение: кхр; ч/з; б-ка №1''
+|}
 ==Общегуманитарные и социально-экономические науки==
 ===Общественные науки в целом===
-----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-Отношение жителей г. Ярославля к
+|60 Отношение жителей г. Ярославля к
 О-845 избирательному процессу (ноябрь-декабрь
@@ Строка 195: / Строка 159: @@
 . - 55 с.: ил.
-Хранение: кхр; б-ка №5
+''Хранение: кхр; б-ка №5''
+|}
 ----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
+|60 Структура и содержание государственных аттестационных испытаний по направлению
-Структура и содержание государственных
+C 873 040300 - "Конфликтология" [Текст]:степень (квалификация) - бакалавр конфликтологии,
-С 873 аттестационных испытаний по направлению
+степень (квалификация) - магистр конфликтологии: метод. пособие/ сост. С. А. Богданчиков
-<nowiki>040300 - "Конфликтология" [Текст]:</nowiki>
+и др. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 75 с.
-степень (квалификация) - бакалавр
+''Хранение: кхр; ч/з''
+|}
+----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-конфликтологии, степень (квалификация) -
+|60 Таланов, Сергей Львович Социология семьи [Текст]:
-магистр конфликтологии: метод. пособие
+T 16 учебно-метод. пособие / С. Л. Таланов. -
-/ сост. С. А. Богданчиков и др. -
+Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 47 с.
-Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 75 с.
+''Хранение: ч/з; б-ка №5''
+|}
-Хранение: кхр; ч/з
+===История===
 ----
+{|
+|http://www.ukazka.ru/img/b/uk1084382.jpg
+|'''Как рождаются идеи в гуманитарных науках и методы на основе этих идей? Можно ли унаследовать творчество одного ученого другому? Что важнее - индивидуальность и поиск или общепринятые приемы и верность? Автор книги ставит эти и другие вопросы, обратившись к классическому для критики текста материалу русских летописей. В книге использованы материалы русских и иностранных архивов, в том числе неопубликованные тексты А.А.Шахматова, В.Л.Комаровича, Н.Ф.Лаврова, Д.С.Лихачева. Большое место занимает неопубликованная переписка ученых: А.А.Шахматова, В.М.Истрина, Я.С.Лурье. '''
-Таланов, Сергей Львович
-Т 16 <nowiki>Социология семьи [Текст]:</nowiki>
-учебно-метод. пособие / С. Л. Таланов. -
+.2 Вовина-Лебедева, В.Г. Школы исследования русских летописей: XIX - XX вв. [Текст] /
-Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 47 с.
+В 611  В. Г.Вовина-Лебедева. - СПб: Дмитрий Буланин, 2011. - 926,[1] с.
-Хранение: ч/з; б-ка №5
+<nowiki>ISBN 978-5-86007-674-1 (В пер.)</nowiki>
+''Хранение: кхр''
-===История===
+|}
 ----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-.3(2) Вопросы отечественной и зарубежной
+|63.3(2) Вопросы отечественной и зарубежной истории, политологии, социологии,
-В 748 истории, политологии, социологии,
+В 748  теологии, образования [Текст]: материалы конференции "Чтения Ушинского". -
-<nowiki>теологии, образования [Текст]: материалы</nowiki>
-конференции "Чтения Ушинского". -
 Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 359 с.
-ISBN 978-5-8755-773-6
+<nowiki>ISBN 978-5-8755-773-6</nowiki>
-Хранение: кхр; б-ка №5
+''Хранение: кхр; б-ка №5''
+|}
 ----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-.3(0)5 Государственный экзамен по новой и
+|63.3(0)5 Государственный экзамен по новой и
 Г 727 <nowiki>новейшей истории [Текст]: метод. пособие</nowiki>
@@ Строка 254: / Строка 229: @@
 Изд-во ЯГПУ, 2012. - 79 с.
-Хранение: ч/з; б-ка №5
+''Хранение: ч/з; б-ка №5''
+|}
 ----
+{|
+|http://s.biblion.ru/i/i/078/784182.jpg
+|'''Киреев Александр Алексеевич (1833-1910) - один из идеологов неославянофильства, богослов, военный деятель. Киреев был близок к окружению императора, лично знаком со многими представителями высшей бюрократии, генералитета, церковной иерархии, консервативной общественной мысли. Благодаря чрезвычайной информированности А. А. Киреева, его «Дневник» — уникальный по информативности источник по политической истории России начала XX в. В нем сообщаются сведения о настроениях, взглядах императора, его семьи, бюрократических кругов, о подготовке правительственных решений, о характере работы Совета министров, Думы, Государственного совета. Кроме того, «Дневник» включает в себя рассуждения Киреева на политические, философские, богословские темы, пересказ его дискуссий с оппонентами и сторонниками, что делает этот текст важным источником по истории общественной мысли России. В полном объеме текст «Дневника» за 1905-1910 гг. публикуется впервые. Издание снабжено вступительной статьей и комментариями. '''
-.3(2) Киреев, Александр Алексеевич
-К 43 <nowiki>Дневник. 1905-1910 [Текст] / А. А.</nowiki>
-Киреев. - М.: РОССПЭН, 2010. - 472 с.
+.3(2) Киреев, A.A. Дневник. 1905-1910 [Текст] / А. А.Киреев. - М.: РОССПЭН,
-ISBN 978-5-8243-1494-6 (В пер.)
+K 43  2010. - 472 с.
-Хранение: кхр
+<nowiki>ISBN 978-5-8243-1494-6 (В пер.)</nowiki>
+''Хранение: кхр''
+|}
 ----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-.3(2) Никифоров, Юрий Сергеевич
+|63.3(2) Никифоров, Юрий Сергеевич
 Н 627 Изучение истории России 1945-2011 гг.
@@ Строка 278: / Строка 260: @@
 Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 51 с.
-Хранение: ч/з; б-ка №5
+''Хранение: ч/з; б-ка №5''
+|}
 ----
-.3(2) Рахматуллин, Морган Абдуллович
+{|
+|http://www.kniginina.ru/imgs/big/35159.jpg
+|'''Сборник работ известного специалиста по истории великорусского крестьянства XIX в. доктора исторических наук, многолетнего заместителя главного редактора журнала «История СССР / Отечественная история» Моргана Абдулловича Рахматуллина (1927-2006) включает работы последних 15 лет по разным аспектам взаимоотношений самодержавия и общества. В первых трех частях книги представлены портреты Екатерины Великой и Николая I в их самохарактеристиках и противоречивых оценках соотечественников и иностранцев и современника последнего - гениального поэта, писателя, историка и мыслителя Александра Сергеевича Пушкина. Четвертая часть включает опубликованные и неопубликованные рецензии автора, его раздумья о путях исторической науки, долге историка, его праве «выпрямлять» криволинейное развитие страны в прошлом. В приложении помещены фрагмент дневника 1928 г. А.Г. Рахматуллина (перевод с татарского), а также полный список работ автора.Написанные ярким и живым языком работы М.А. Рахматуллина, честного, скромного и порядочного ученого - истинного патриота России, вызовут интерес читателей, задумывающихся над историей Отечества и его будущим, станут хорошим подспорьем для преподавателей школ, вузов и учащейся молодежи.'''
-Р 274 Екатерина II, Николай I, А. С. Пушкин
-<nowiki>в воспоминаниях современников [Текст] /</nowiki>
-М. А. Рахматуллин. - М.: Памятники
+.3(2) Рахматуллин, M.A. Екатерина II, Николай I, А. С. Пушкин в воспоминаниях современников [Текст] /
-<nowiki>исторических мыслей, 2010. - 634,[1] с.:</nowiki>
+P 274  М. А. Рахматуллин. - М.: Памятники исторических мыслей, 2010. - 634,[1] с.:ил.
-ил.
+<nowiki>ISBN 978-5-88451-263 (В пер.)</nowiki>
-ISBN 978-5-88451-263 (В пер.)
+''Хранение: кхр''
+|}
-Хранение: кхр
 ----
+{|
+|http://my-shop.ru/_files/product/2/61/606160.jpg
+|'''Энциклопедия "Российский либерализм середины XVIII - начала XX века" - научно-справочное издание, ставящее целью проследить генезис, формирование и эволюцию российского либерализма за полтора века в контексте мирового и общероссийского модернизационного процесса. Большое внимание уделено анализу понятийного аппарата, теоретико-методологическим, идейно-политическим, социокультурным и институционным основаниям либерализма в России, различным объединениям российских либералов, ведущим органам печати либерального направления, их многогранной роли в формировании и функционировании либерального направления общественной мысли и либерального движения. Особую группу составляют биографические статьи, посвященные идеологам и деятелям либерального движения. Статьи сопровождаются ссылками на архивы и краткими библиографическими справками.Издание адресовано всем интересующимся историей русской общественной мысли и российского либерализма.'''
-.3(2) Российский либерализм середины XVIII -
-Р 764 <nowiki>начала XX века [Текст]: энциклопедия /</nowiki>
-отв. ред.: В. В. Шелохаев. - М.:
+.3(2) Российский либерализм середины XVIII - начала XX века [Текст]: энциклопедия /
-<nowiki>РОССПЭН, 2010. - 1084,[2] с.: ил. -</nowiki>
+P 764  отв. ред.: В. В. Шелохаев. - М.:РОССПЭН, 2010. - 1084,[2] с.: ил. - (Ин-т общественной мысли).
-(Ин-т общественной мысли).
+<nowiki>ISBN 978-5-8243-1424 (В пер.)</nowiki>
-ISBN 978-5-8243-1424 (В пер.)
+''Хранение: ч/з''
+|}
-Хранение: ч/з
 ----
+{|
+|http://my-shop.ru/_files/product/2/65/640324.jpg
+|'''Энциклопедия "Русский консерватизм середины XVIII - начала XX века" - научно-справочное издание, ставящее целью проследить генезис и эволюцию русского консерватизма за два века в контексте мирового и общероссийского модернизационного процесса. Большое внимание уделено теоретико-методологическим, идейно-политическим, социокультурным и институционным основаниям консерватизма в России, представлены различные политические, общественные и культурно-просветительские объединения русских консерваторов. Особое внимание уделено ведущим органам печати консервативного направления. Обширную группу составляют биографические статьи об идеологах и наиболее видных деятелях консервативного движения. Статьи сопровождаются ссылками на архивы и краткими библиографическими справками. Издание содержит также библиографию работ, посвященных русскому консерватизму. Энциклопедия адресована всем интересующимся историей русской общественной мысли и русского консерватизма.'''
-.3(2) Русский консерватизм середины XVIII -
-Р 894 <nowiki>начала XX века [Текст]: энциклопедия /</nowiki>
-В. В. Шелохаев. - М.: РОССПЭН, 2010. -
+.3(2) Русский консерватизм середины XVIII - начала XX века [Текст]: энциклопедия / В. В. Шелохаев. - М.:
-<nowiki>637,[2] с.: ил. - (Ин-т общественной</nowiki>
+P 894  РОССПЭН, 2010. - 637,[2] с.: ил. - (Ин-т общественной мысли).
-мысли).
+<nowiki>ISBN 978-5-8243-1476-2 (В пер.)</nowiki>
-ISBN 978-5-8243-1476-2 (В пер.)
+''Хранение: ч/з''
+|}
-Хранение: ч/з
 ----
+{|
+|http://my-shop.ru/_files/product/2/111/1109731.jpg
+|'''Монография представляет собой результат исследований в области древнегреческой историографии, проводившихся автором на протяжении ряда лет. Книга состоит из двух частей. В главах первой части анализируются общие особенности исторической памяти и исторического сознания в античной Греции. Освещаются следующие сюжеты: соотношение исследования и хроники в историографии, аспекты зарождения исторической мысли, место мифа в конструировании прошлого, циклистские и линейные представления об историческом процессе, взаимовлияние историописания и драматургии, локальные традиции историописания в античном греческом мире, элементы иррационального в произведениях классических греческих историков и др. Вторая часть посвящена различным проблемам творчества "отца истории" Геродота. В её главах рассматриваются следующие вопросы: место Геродота в эволюции исторической мысли, влияние эпоса и устных исторических традиций на его труд, образы времени в "Истории" Геродота, проблемы достоверности данных этого автора и его повествовательного мастерства, гендерная и этноцивилизационная проблематика у Геродота, вопрос о степени завершенности "Истории" автором, географические представления Геродота и др. В заключении ставится вопрос о том, принадлежал ли Геродот к архаической или классической традиции историописания, и предпринимается попытка аргументированного ответа.'''
-.3(0)3 Суриков, Игорь Евгеньевич
-С 90 Очерки об историописании в
-<nowiki>классической Греции [Текст] / И. Е.</nowiki>
+.3(0)3 Суриков, И.Е. Очерки об историописании в классической Греции [Текст] / И. Е. Суриков. - М.: Языки
-Суриков. - М.: Языки Славянских культур,
+С 90 Славянских культур, 2011. - 504 с.
-. - 504 с.
+<nowiki>ISBN 978-5-9551-0489-8 (В пер.)</nowiki>
-ISBN 978-5-9551-0489-8 (В пер.)
+''Хранение: кхр''
+|}
-Хранение: кхр
 ----
+{|
+|http://s.biblion.ru/i/i/090/900216.jpg
+|'''"Дневник" Ивана Ивановича Толстого, известного нумизмата и археолога, почетного члена Академии наук и Академии художеств, охватывает период с сентября 1906 г. по апрель 1916-го. Сюжеты, получившие отражение на страницах дневника, весьма разнообразны, а круг действующих лиц достаточно широк: это видные ученые, художники, государственные и общественные деятели. Дневниковые записи И.И.Толстого содержат уникальную информацию о жизни Петербурга, работе автора на посту городского головы в 1913-1916 гг. В не меньшей степени интересны и взгляды И.И.Толстого на общее положение в России, политику правительства, Государственную думу, взгляды человека, живо заинтересованного в судьбе своего Отечества. '''
-.3(2) Толстой И. И.
-Т 529 <nowiki>Дневник [Текст]: в 2 томах. - СПб.,</nowiki>
+.3(2) Толстой И. И. Дневник [Текст]: в 2 томах. - СПб.,2010
-Т. 1: 1906-1909 / И. И. Толстой. -
+T 529  Т. 1: 1906-1909 / И. И. Толстой. - СПб.: Лики России, 2010. - 688 с.: ил.
-СПб.: Лики России, 2010. - 688 с.: ил.
+<nowiki>ISBN 978-5-87417-346-3</nowiki>
-ISBN 978-5-87417-346-3
+''Хранение: кхр''
+|}
-Хранение: кхр
 ----
+{|
+|http://s.biblion.ru/i/i/090/900216.jpg
+|'''"Дневник" Ивана Ивановича Толстого, известного нумизмата и археолога, почетного члена Академии наук и Академии художеств, охватывает период с сентября 1906 г. по апрель 1916-го. Сюжеты, получившие отражение на страницах дневника, весьма разнообразны, а круг действующих лиц достаточно широк: это видные ученые, художники, государственные и общественные деятели. Дневниковые записи И.И.Толстого содержат уникальную информацию о жизни Петербурга, работе автора на посту городского головы в 1913-1916 гг. В не меньшей степени интересны и взгляды И.И.Толстого на общее положение в России, политику правительства, Государственную думу, взгляды человека, живо заинтересованного в судьбе своего Отечества. '''
-.3(2) Толстой И. И.
-Т 529 <nowiki>Дневник [Текст]: в 2 томах. - СПб.,</nowiki>
+.3(2) Толстой И. И. Дневник [Текст]: в 2 томах. - СПб.,2010
+T 529  Т. 2: 1910-1916 / И. И. Толстой. - СПб.: Лики России, 2010. - 944 с.: ил.
-Т. 2: 1910-1916 / И. И. Толстой. -
+<nowiki>ISBN 978-5-87417-346-3</nowiki>
-СПб.: Лики России, 2010. - 944 с.: ил.
+''Хранение: кхр''
+|}
-ISBN 978-5-87417-346-3
-Хранение: кхр
 ----
+{|
+|http://s.biblion.ru/i/i/087/871629.jpg
+|'''В книге Саймона Франклина, профессора университета в Кембридже, содержится подробный обзор письменной культуры Древней Руси и формулируется оригинальная концепция, касающаяся зарождения и функций этой культуры. Часть I знакомит читателя с разнообразными выражениями письменной культуры, которые различаются по использованной в них графике и по языку, по взятому для письма материалу, по социальному и материальному окружению - от пометок строителей на кирпичах вплоть до роскошных рукописей на пергамене.
+В Части II предлагается серия тематически обособленных разработок по "социально-культурной динамике" письма, которые дают возможность понять и объяснить отличительные черты новой технологии, как она была усвоена на Руси. Сравнительно-исторический подход автора к материалу позволяет рассматривать книгу как образец конкретного исследования, который может быть полезен и тем, кто интересуется применением письменности в средневековую эпоху в более широком аспекте, и тем, кто специализируется на социальной и культурной истории в распространении информационных технологий. '''
-.3(2) Франклин, Саймон
-Ф 834 Письменность, общество и культура в
-<nowiki>Древней Руси [Текст]: (около 950-1300</nowiki>
+.3(2) Франклин, Саймон Письменность, общество и культура в Древней Руси [Текст]: (около 950-1300 гг.) /
-гг.) / С. Франклин. - СПб.: Дмитрий
+Ф 834  С. Франклин. - СПб.: Дмитрий Буланин, 2010. - 552 с.: ил.
-Буланин, 2010. - 552 с.: ил.
+<nowiki>ISBN 978-5-86007-622-8 (В пер.)</nowiki>
-ISBN 978-5-86007-622-8 (В пер.)
+''Хранение: кхр''
+|}
-Хранение: кхр
-----
-.2 Вовина-Лебедева, Варвара Гелиевна
-В 611 Школы исследования русских летописей:
-<nowiki>XIX - XX вв. [Текст] / В. Г.</nowiki>
-Вовина-Лебедева. - СПб: Дмитрий Буланин,
-<nowiki>2011. - 926,[1] с. </nowiki>
-ISBN 978-5-86007-674-1 (В пер.)
-Хранение: кхр
 ===Экономика===
 ----
+{|
+|http://s.biblion.ru/i/i/081/811328.jpg
+|'''Рассмотрены теоретические аспекты и практические разработки современных технологий обучения. Дана характеристика активным методам обучения. Изложены особенности разработки и применения метода кейсов, деловых игр, социально-психологических тренингов. Представлены формы самостоятельной работы студентов. Наибольшую ценность представляет раздел, посвященный применению современных методов обучения, способствующих активизации учебного процесса. Рассмотрен тестовый контроль как завершающая стадия процесса обучения. Для студентов, аспирантов, преподавателей экономических вузов, а также маркетологов, менеджеров, экономистов и всех тех, кто интересуется современными технологиями обучения. '''
-Маркетинг: активные методы обучения
-М 266 <nowiki>[Текст]: учеб. пособие / Т. Н.</nowiki>
-<nowiki>Парамонова [и др.]. - М.: КНОРУС, 2011.</nowiki>
+Маркетинг: активные методы обучения [Текст]: учеб. пособие / Т. Н. Парамонова [и др.]. - М.: КНОРУС,
-- 412 с.
+M 266 2011. - 412 с.
-ISBN 978-5-406-01789-0 (В пер.)
+<nowiki>ISBN 978-5-406-01789-0 (В пер.)</nowiki>
-Хранение: кхр; ч/з; гл.аб.; б-ка №6
+''Хранение: кхр; ч/з; гл.аб.; б-ка №6''
+|}
 ----
-Новоторцева, Анна Михайловна
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-Н 762 История нефтепромышленности
+|65 Новоторцева, А.М. История нефтепромышленности Ярославской области [Текст]: метод.
-<nowiki>Ярославской области [Текст]: метод.</nowiki>
+Н 762  пособие / А. М. Новоторцева. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 63 с.
-пособие / А. М. Новоторцева. -
+''Хранение: б-ка №1''
+|}
-Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 63 с.
-Хранение: б-ка №1
 ----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-Новоторцева Анна Михайловна
+|65 Новоторцева Анна Михайловна "История Ярославской области" [Текст]: метод. пособие. - Ярославль, 2012
-Н 762 <nowiki>"История Ярославской области" [Текст]:</nowiki>
+Н 762  Ч. 1: История нефтепромышленности Ярославской области / А. М. Новоторцева.  - Ярославль: Изд-во
-метод. пособие. - Ярославль, 2012
+ЯГПУ, 2012. - 43 с.
+''Хранение: б-ка №1''
-Ч. 1: история нефтепромышленности
+|}
-Ярославской области / А. М. Новоторцева.
-- Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 43 с.
-Хранение: б-ка №1
 ----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-Подготовка менеджера в условиях
+|65 Подготовка менеджера в условиях перехода на многоуровневую систему высшего профессионального
-П 441 перехода на многоуровневую систему
+П 441  образования [Текст]: материалы II Всероссийской научно-практической заочной
-высшего профессионального образования
+интернет-конференции. - Ярославль:Изд-во ЯГПУ, 2011. - 57,[2] с.
-<nowiki>[Текст]: материалы II Всероссийской</nowiki>
+<nowiki>ISBN 978-5-87555-763-7</nowiki>
-научно-практической заочной
+''Хранение: кхр; гл.аб.''
+|}
-интернет-конференции. - Ярославль:
-<nowiki>Изд-во ЯГПУ, 2011. - 57,[2] с. </nowiki>
-ISBN 978-5-87555-763-7
-Хранение: кхр; гл.аб.
 ----
+{|
+|http://s.biblion.ru/i/i/081/812186.jpg
+|'''Выполнено в виде учебно-методического комплекса, включающего цели, задачи, требования к уровню освоения содержания курса, конспект лекций, вопросы для промежуточного и итогового контроля знаний, темы рефератов, рекомендуемую литературу, тексты для чтения по каждому разделу, терминологический словарь. Подготовлено в соответствии с программой курса «Инновационный менеджмент». Для студентов экономических и управленческих направлений и специальностей подготовки, аспирантов, преподавателей вузов, всех интересующихся проблемами инноваций и управления ими. '''
-Соколова, Ольга Николаевна
-С 594 <nowiki>Инновационный менеджмент [Текст]:</nowiki>
-учебное пособие для студентов вузов,
+Соколова, О.Н. Инновационный менеджмент [Текст]:учебное пособие для студентов вузов,
-обучающихся по специальности "Менеджмент
+С 594  обучающихся по специальности "Менеджмент организации" и направлению "Менеджмент"/ О. Н. Соколова. -
-организации" и направлению "Менеджмент"
+М.: Кнорус, 2012. - 195,[1] с.
-/ О. Н. Соколова. - М.: Кнорус, 2012. -
+<nowiki>ISBN 978-5-406-00919-2</nowiki>
-<nowiki>195,[1] с. </nowiki>
+''Хранение: кхр; б-ка №6''
+|}
-ISBN 978-5-406-00919-2
-Хранение: кхр; б-ка №6
 ----
+{|
+|http://s.biblion.ru/i/i/087/875440.jpg
+|'''В шестом издании учебника (первое вышло в 1998 г.) реализуется идея — российскую экономику можно поднять только путем повышения ее конкурентоспособности. Инструментом такой активизации должен послужить перевод на новую систему подготовки специалистов — МЭТУК, интегрировавшую экономику, технику и управление и ориентированную на конкурентоспособность. Большое внимание уделено научным основам инновационного менеджмента, состоящим из экономических законов, МЭТУК и инструментов новой экономики. Рекомендуется Министерством образования и науки РФ в качестве учебника для студентов вузов, обучающихся по экономическим и техническим специальностям. Предназначено также для специалистов и ученых по реинженирингу организаций. '''
-Фатхутдинов, Раис Ахметович
-Ф 277 <nowiki>Инновационный менеджмент [Текст]:</nowiki>
-учебник для студентов вузов, обучающихся
+Фатхутдинов, P.A. Инновационный менеджмент [Текст]:учебник для студентов вузов, обучающихся
-по экономическим и техническим
+Ф 277 по экономическим и техническим специальностям / Р. А. Фатхутдинов. - 6-е изд. - СПб. [и др.]: Питер,
-специальностям / Р. А. Фатхутдинов. -
+. - 442 с.: ил. - (Стандарт третьего поколения).
-<nowiki>6-е изд. - СПб. [и др.]: Питер, 2012. -</nowiki>
+<nowiki>ISBN 978-5-459-01083-1 (в пер.)</nowiki>
-с.: ил. - (Стандарт третьего
-поколения).
-ISBN 978-5-459-01083-1 (в пер.)
-Хранение: кхр; б-ка №6
+''Хранение: кхр; б-ка №6''
+|}
 ----
-Экономический потенциал студенчества в
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-Э 401 <nowiki>региональной экономике [Текст]:</nowiki>
+|65 Экономический потенциал студенчества в региональной экономике [Текст]: материалы конференции / ред.:
-материалы конференции / ред.: Л. К.
+Э 401  Л. К. Шереметьева. - Ярославль:  Изд-во ЯГПУ, 2012. - 340 с.
-Шереметьева. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ,
+<nowiki>ISBN 978-5-87555-745-3</nowiki>
-. - 340 с.
-ISBN 978-5-87555-745-3
-Хранение: кхр; гл.аб.
+''Хранение: кхр; гл.аб.''
+|}
 ===Политика. Политология===
 ----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-Развитие демократических институтов в
+|66 Развитие демократических институтов в России: региональный аспект [Текст]:материалы межвуз. научно-
-Р 17 <nowiki>России: региональный аспект [Текст]:</nowiki>
+P 17  практической заочной интернет-конференции / под ред. С. А. Бабуркина. - Ярославль: Изд-во
-материалы межвуз. научно-практической
-заочной интернет-конференции / под ред.
-С. А. Бабуркина. - Ярославль: Изд-во
 ЯГПУ, 2011. - 95 с.
-Хранение: кхр; б-ка №5
+''Хранение: кхр; б-ка №5''
+|}
 ===Право===
 ----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-Сакулина, Любовь Львовна
+|67 Сакулина, Л.Л. Механизм административно-правового регулирования реализации права граждан
-С 159 Механизм административно-правового
+С 159  на информацию [Текст]: монография / Л. Л. Сакулина. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 215 с.
-регулирования реализации права граждан
+<nowiki>ISBN 978-5-87555-774-3</nowiki>
-<nowiki>на информацию [Текст]: монография / Л.</nowiki>
-Л. Сакулина. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ,
-. - 215 с.
-ISBN 978-5-87555-774-3
-Хранение: кхр; гл.аб.
+''Хранение: кхр; гл.аб.''
+|}
 ----
-Щербак, Александр Павлович
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-Щ 611 Правовые основы физической культуры и
+|67 Щербак, Александр Павлович
-<nowiki>спорта [Текст]: метод. пособие / А. П.</nowiki>
+Щ 611 Правовые основы физической культуры и спорта [Текст]: метод. пособие /
-Щербак. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012.
+А. П. Щербак. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012.- 91 с.
-- 91 с.
-Хранение: кхр; б-ка №5
+''Хранение: кхр; б-ка №5''
+|}
 ----
-Ярославский список Правды Русской
+{|
+||[[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|link=|150px]]
+|'''Правда Русская — это древнерусский правовой сборник, появление которого большинство современных исследователей связывают с именем великого киевского князя Ярослава Мудрого (около 978—1054). Правда Русская не дошла до нас в первоначальном виде и известна в многочисленных списках. Все эти памятники находятся в рукописных сборниках обычно летописного или юридического характера, большинство представлено в Кормчих книгах. Со времени первых публикаций текстов кодекса появилось обширное число исследований, посвящённых истории возникновения Правды Русской, анализу и классификации обнаруженных списков. Законодательная деятельность Ярослава Мудрого не была ограничена появлением Правды Русской, являвшейся светским судебником. С принятием христианства вопросы церковной юрисдикции на Руси регулировались специальными княжескими уставами. Такой Устав о церковных судах был введён Ярославом Мудрым. Ярославский государственный университет имени П. Г. Демидова вместе со своим постоянным партнёром, Ярославским музеем-заповедником, решили обратиться к теме законодательной деятельности Ярослава Мудрого и тем самым почтить тысячелетие города, основанного ростовским, новгородским и великим киевским князем. В результате реализации проекта выполнено монографическое исследование книжного памятника — Ярославской Кормчей и списка Правды Русской из её состава, публикуемого впервые. Впервые приводится полное палеографическое описание Ярославского списка. Проведённое исследование позволило уточнить датировку списка Правды Русской, а также высказать правомерную гипотезу о месте создания Ярославской Кормчей. Академический список Устава князя Ярослава о церковных судах впервые опубликован полностью. Все материалы адаптированы для использования в образовательной деятельности. Результаты исследования приведены в книге и на компакт-диске. Книга предназначена преподавателям и студентам гуманитарных факультетов и факультетов славистики университетов, специалистам музеев и библиотек, всем интересующимся российской историей. '''
-Я 764 <nowiki>[Текст]: Законодательство Ярослава</nowiki>
-Мудрого / сост. Н. А. Грязнова, Д. К.
-Морозов. - Ярославль, Рыбинск: Рыбинский
+Ярославский список Правды Русской [Текст]: Законодательство Ярослава Мудрого /
-Дом печати, 2010. - 271 с.: ил.
+Я 764  сост. Н. А. Грязнова, Д. К.Морозов. - Ярославль, Рыбинск: Рыбинский Дом печати,
-ISBN 978-5-88697-192-7 (В пер.)
+. - 271 с.: ил.
-Хранение: кхр
+<nowiki>ISBN 978-5-88697-192-7 (В пер.)</nowiki>
+''Хранение: кхр''
+|}
 ===Наука===
 ----
+{|
+|http://s.biblion.ru/i/i/086/862122.jpg
+|'''Сборник подготовлен факультетом педагогического образования МГУ, в нем представлены статьи сотрудников Московского университета, выполненные к 300-летию со дня рождения М.В.Ломоносова. Сделана попытка осветить многогранную научную и просветительскую деятельность ученого, его вклад в российскую культуру. Во всей деятельности М. В. Ломоносова глубоко проявляется его высокая гражданская позиция и истинный патриотизм. Особое внимание уделено анализу педагогического наследия М.В.Ломоносова, которое не утратило свою актуальность и представляет огромный интерес для педагогической теории и современной педагогической практики. '''
-Ломоносов: патриот, творец,
-Л 753 <nowiki>просветитель [Текст] / под ред. Н. Х.</nowiki>
-Розова. - М.: Издательство Московского
+Ломоносов: патриот, творец, просветитель [Текст] / под ред. Н. Х. Розова. - М.: Издательство Московского
-ун-та, 2011. - 208 с.
+Л 753  ун-та, 2011. - 208 с.
-ISBN 978-5-211-06268-9 (В пер.)
+<nowiki>ISBN 978-5-211-06268-9 (В пер.)</nowiki>
-Хранение: кхр
+''Хранение: кхр''
+|}
 ===Физическая культура и спорт===
 ----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-<nowiki>Физкультура. Спорт. Здоровье [Текст]:</nowiki>
+|75 Физкультура. Спорт. Здоровье [Текст]:материалы конференции "Чтения Ушинского"
-Ф 506 материалы конференции "Чтения Ушинского"
+Ф 506  факультета физической культуры ЯГПУ /[редкол. : А. Д. Викулов, И. А.Осетров]. -
-факультета физической культуры ЯГПУ /
+Ярославль: Изд-во ЯГПУ,2011. - 126 с.
-<nowiki>[редкол. : А. Д. Викулов, И. А.</nowiki>
+<nowiki>ISBN 978-5-87555-776-7</nowiki>
-Осетров]. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ,
-. - 126 с.
-ISBN 978-5-87555-776-7
-Хранение: кхр; б-ка №5
+''Хранение: кхр; б-ка №5''
+|}
 ===Филологические науки в целом===
 ----
+{|
+|http://s.biblion.ru/i/i/061/612066.jpg
+|'''В учебном пособии освещаются основные положения программы курса «Введение в славянскую филологию». Славянская филология — наука о культуре славянских народов в ее словесно-текстовом выражении. В пособии рассматриваются культурная история славянских народов, мифология древних славян, их бытовое устройство, старинная обрядность, особенности письменности, факты славянских языков во взаимосравнении, основные особенности славянских литератур (в частности, стихосложения) и т. п., а также деятельность крупнейших филологов-славистов. Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов. '''
-Минералов, Юрий Иванович
-М 617 Введение в славянскую филологию
-<nowiki>[Текст]: учебное пособие / Ю. И.</nowiki>
+Минералов, Ю.И. Введение в славянскую филологию [Текст]: учебное пособие / Ю. И.Минералов. - М.: Высшая
-Минералов. - М.: Высшая школа, 2009. -
+М 617  школа, 2009. - 317,[3] с.
-<nowiki>317,[3] с. - ISBN 978-5-06-005875-8 (в</nowiki>
+<nowiki>ISBN 978-5-06-005875-8 (в пер.)</nowiki>
-пер.)
-Хранение: кхр; ч/з; б-ка №4
+''Хранение: кхр; ч/з; б-ка №4''
+|}
 ===Языкознание===
 ----
+{|
+|http://s.biblion.ru/i/i/088/888436.jpg
+|'''Задания по чистописанию, включенные в рабочие тетради, позволяют продолжить работу по формированию навыка письма, начатую в «Прописях». Задания на распознавание ошибок в написании букв направлены на развитие графической зоркости учащихся. Чистые строчки предназначены для выполнения письменных заданий из учебника. Методика работы с заданиями по чистописанию подробно описана в методическом пособии «Обучение грамоте в 1 классе. Методические рекомендации к «Букварю» и «Прописям» (авт. Т. М. Андрианова, В. А. Илюхина). '''
-.411.2 Андрианова Таисия Михайловна
-А 659 <nowiki>Русский язык. 1 кл. [Текст]: рабочая</nowiki>
-тетрадь №1 к учебнику Т. М. Андриановой,
+.411.2 Андрианова T.M. Русский язык. 1 кл. [Текст]: рабочая тетрадь №1 к учебнику
-В. А. Илюхиной "Русский язык": в 2 ч /
+А 659  Т. М. Андриановой,В. А. Илюхиной "Русский язык": в 2 ч / Т. М. Андрианова,
-Т. М. Андрианова, В. А. Илюхина. - М.,
+В. А. Илюхина. - М., 2012. - (Планета знаний)
-. - (Планета знаний)
+Ч. 1. - М.: АСТ: Астрель, 2012. - 47 с.: ил.
-Ч. 1. - М.: АСТ: Астрель, 2012. - 47
+<nowiki>ISBN 978-5-17-058223-5</nowiki>
-с.: ил.
+''Хранение: б-ка №3''
+|}
-ISBN 978-5-17-058223-5
-Хранение: б-ка №3
 ----
+{|
+|http://my-shop.ru/_files/product/2/11/106320.jpg
+|'''Задания по чистописанию, включенные в рабочие тетради, позволяют продолжить работу по формированию навыков письма, начатую в "Прописях". Задания на распознавание ошибок в написании букв направлены на развитие графической зоркости учащихся. Чистые строчки предназначены для выполнения письменных заданий из учебника. Методика работы с заданиями по чистописанию подробно описана в методическом пособии "Обучение грамоте в 1 классе. Методические рекомендации к "Букварю" и "Прописям"" (авт. Т.М. Андрианова, В.А. Илюхина).'''
-.411.2 Андрианова Таисия Михайловна
-А 659 <nowiki>Русский язык. 1 кл. [Текст]: рабочая</nowiki>
-тетрадь №2 к учебнику Т. М. Андриановой,
+.411.2 Андрианова T.M. Русский язык. 1 кл. [Текст]: рабочая тетрадь №2 к учебнику
-В. А. Илюхиной "Русский язык": в 2 ч /
+А 659  Т. М. Андриановой, В. А. Илюхиной "Русский язык": в 2 ч /Т. М. Андрианова,
-Т. М. Андрианова, В. А. Илюхина. - М.,
+В. А. Илюхина. - М., 2012. - (Планета знаний)
-. - (Планета знаний)
+Ч. 2. - М.: АСТ: Астрель, 2012. - 47 с.: ил.
-Ч. 2. - М.: АСТ: Астрель, 2012. - 47
+<nowiki>ISBN 978-5-17-058224-2</nowiki>
-с.: ил.
+''Хранение: б-ка №3''
+|}
-ISBN 978-5-17-058224-2
-Хранение: б-ка №3
 ----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-.432.1 Богданова, Оксана Юрьевна
+|81.432.1 Богданова, О.Ю. Заглавие-диктемное имя текста (На материале английского языка)
-Б 734 Заглавие-диктемное имя текста (На
+Б 734  [Текст]: монография / О. Ю. Богданова. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 144 с.
-<nowiki>материале английского языка) [Текст]:</nowiki>
+<nowiki>ISBN 978-5-87555-772-9</nowiki>
-монография / О. Ю. Богданова. -
+''Хранение: кхр; б-ка №1''
+|}
-Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 144 с.
-ISBN 978-5-87555-772-9
-Хранение: кхр; б-ка №1
 ----
+{|
+|http://my-shop.ru/_files/product/2/114/1130917.jpg
+|'''Тетрадь для 2 класса четырехлетней начальной школы к учебнику русского языка. "Планета знаний" - новый учебно-методический комплект для начальной школы. Основная его особенность - единство структуры учебников, сквозных линий типовых заданий, подходов к организации урочной и внеурочной деятельности. В комплекте с учебником "Русский язык" издаются рабочие тетради и методическое пособие.'''
-.411.2 Желтовская Любовь Яковлевна
-Ж 524 <nowiki>Русский язык. 2 кл. [Текст]: рабочая</nowiki>
-тетрадь №1 к учебнику Л. Я. Желтовской,
+.411.2 Желтовская Л.Я. Русский язык. 2 кл. [Текст]: рабочая тетрадь №1 к учебнику
-О. Б. Калининой "Русский язык": в 2 ч /
+Ж 524  Л. Я. Желтовской, О. Б. Калининой "Русский язык": в 2 ч / Л. Я. Желтовская,
-Л. Я. Желтовская, О. Б. Калинина. - М.,
+О. Б. Калинина. - М., 2012. - (Планета знаний)
-. - (Планета знаний)
+Ч. 1. - М.: АСТ: Астрель, 2012. - 47 с.: ил.
-Ч. 1. - М.: АСТ: Астрель, 2012. - 47
+<nowiki>ISBN 978-5-271-41058-1</nowiki>
-с.: ил.
+''Хранение: б-ка №3''
+|}
-ISBN 978-5-271-41058-1
-Хранение: б-ка №3
 ----
+{|
+|http://my-shop.ru/_files/product/2/24/238371.jpg
+|'''Тетрадь для 2 класса четырехлетней начальной школы к учебнику русского языка. "Планета знаний" - новый учебно-методический комплект для начальной школы. Основная его особенность - единство структуры учебников, сквозных линий типовых заданий, подходов к организации урочной и внеурочной деятельности. В комплекте с учебником "Русский язык" издаются рабочие тетради и методическое пособие.'''
-.411.2 Желтовская Любовь Яковлевна
-Ж 524 <nowiki>Русский язык. 2 кл. [Текст]: рабочая</nowiki>
-тетрадь №2 к учебнику Л. Я. Желтовской,
+.411.2 Желтовская Л.Я. Русский язык. 2 кл. [Текст]: рабочая тетрадь №2 к учебнику
-О. Б. Калининой "Русский язык": в 2 ч /
+Ж 524  Л. Я. Желтовской, О. Б. Калининой "Русский язык": в 2 ч /Л. Я. Желтовская,
-Л. Я. Желтовская, О. Б. Калининой. - М.,
+О. Б. Калининой. - М., 2012. - (Планета знаний)
-. - (Планета знаний)
+Ч. 2. - М.: Астрель, 2012. - 47 с.:ил.
-Ч. 2. - М.: Астрель, 2012. - 47 с.:
+<nowiki>ISBN 978-5-271-41059-8</nowiki>
-ил.
+''Хранение: б-ка №3''
+|}
-ISBN 978-5-271-41059-8
-Хранение: б-ка №3
 ----
+{|
+|http://my-shop.ru/_files/product/2/69/684118.jpg
+|'''Издание представляет собой рабочую тетрадь по русскому языку для 3 класса к учебнику Л.Я. Желтовской "Русский язык" (часть 1).'''
-.411.2 Желтовская Любовь Яковлевна
-Ж 524 <nowiki>Русский язык. 3 кл. [Текст]: рабочая</nowiki>
-тетрадь №1 к учебнику Л. Я. Желтовской,
+.411.2 Желтовская Л.Я. Русский язык. 3 кл. [Текст]: рабочая тетрадь №1 к учебнику
-О. Б. Калининой "Русский язык": в 2 ч /
+Ж 524  Л. Я. Желтовской,О. Б. Калининой "Русский язык": в 2 ч / Л. Я. Желтовская,
-Л. Я. Желтовская, О. Б. Калинина. - М.,
+О. Б. Калинина. - М.,2012. - (Планета знаний)
-. - (Планета знаний)
+Ч. 1. - М.: Астрель, 2012. - 47 с.:ил.
-Ч. 1. - М.: Астрель, 2012. - 47 с.:
+<nowiki>ISBN 978-5-271-41060-4</nowiki>
-ил.
+''Хранение: б-ка №3''
+|}
-ISBN 978-5-271-41060-4
-Хранение: б-ка №3
 ----
+{|
+|http://my-shop.ru/_files/product/2/69/684120.jpg
+|'''Издание представляет собой рабочую тетрадь по русскому языку для 3 класса к учебнику Л.Я. Желтовской "Русский язык" (часть 2).'''
-.411.2 Желтовская Любовь Яковлевна
-Ж 524 <nowiki>Русский язык. 3 кл. [Текст]: рабочая</nowiki>
-тетрадь №2 к учебнику Л. Я. Желтовской,
+.411.2 Желтовская Л.Я. Русский язык. 3 кл. [Текст]: рабочая тетрадь №2 к учебнику
-О. Б. Калининой "Русский язык": в 2 ч /
+Ж 524  Л. Я. Желтовской,О. Б. Калининой "Русский язык": в 2 ч /Л. Я. Желтовская,
-Л. Я. Желтовская, О. Б. Калинина. - М.,
+О. Б. Калинина. - М.,2012. - (Планета знаний)
-. - (Планета знаний)
+Ч. 2. - М.: Астрель, 2012. - 47 с.:ил.
-Ч. 2. - М.: Астрель, 2012. - 47 с.:
+<nowiki>ISBN 978-5-271-41061-1</nowiki>
-ил.
+''Хранение: б-ка №3''
+|}
-ISBN 978-5-271-41061-1
-Хранение: б-ка №3
 ----
+{|
+|http://my-shop.ru/_files/product/2/31/306360.jpg
+|'''Издание "Русский язык. 4 класс. Рабочая тетрадь № 1" предназначено для четырехлетней начальной школы.'''
-.411.2 Желтовская Любовь Яковлевна
-Ж 524 <nowiki>Русский язык. 4 кл. [Текст]: рабочая</nowiki>
-тетрадь №1 к учебнику Л. Я. Желтовской,
+.411.2 Желтовская Л.Я. Русский язык. 4 кл. [Текст]: рабочая тетрадь №1 к учебнику
-О. Б. Калининой "Русский язык": в 2 ч /
+Ж 524  Л. Я. Желтовской,О. Б. Калининой "Русский язык": в 2 ч / Л. Я. Желтовская,
-Л. Я. Желтовская, О. Б. Калинина. - М.,
+О. Б. Калинина. - М.,2012. - (Планета знаний)
-. - (Планета знаний)
+Ч. 1. - М.: Астрель, 2012. - 47 с.:ил.
-Ч. 1. - М.: Астрель, 2012. - 47 с.:
+<nowiki>ISBN 978-5-271-41133-5</nowiki>
-ил.
+''Хранение: б-ка №3''
+|}
-ISBN 978-5-271-41133-5
-Хранение: б-ка №3
 ----
+{|
+|http://my-shop.ru/_files/product/2/33/326112.jpg
+|'''Вашему вниманию предлагается рабочая тетрадь из комплекта "Планета знаний" по русскому языку к учебнику Л.Я.Желтовской "Русский язык" (часть 2) для 4 класса четырехлетней начальной школы.'''
-.411.2 Желтовская Любовь Яковлевна
-Ж 524 <nowiki>Русский язык. 4 кл. [Текст]: рабочая</nowiki>
-тетрадь №2 к учебнику Л. Я. Желтовской,
+.411.2 Желтовская Л.Я. Русский язык. 4 кл. [Текст]: рабочая тетрадь №2 к учебнику
-О. Б. Калининой "Русский язык": в 2 ч /
+Ж 524 Л. Я. Желтовской,О. Б. Калининой "Русский язык": в 2 ч /Л. Я. Желтовская,
-Л. Я. Желтовская, О. Б. Калинина. - М.,
+О. Б. Калинина. - М.,2012. - (Планета знаний)
-. - (Планета знаний)
+Ч. 2. - М.: Астрель, 2012. - 47 с.:ил.
-Ч. 2. - М.: Астрель, 2012. - 47 с.:
+<nowiki>ISBN 978-5-271-41134-2</nowiki>
-ил.
+''Хранение: б-ка №3''
+|}
-ISBN 978-5-271-41134-2
-Хранение: б-ка №3
 ----
+{|
+|http://my-shop.ru/_files/product/2/70/693854.jpg
+|'''«Планета знаний» — учебно-методический комплект для начальной школы. Основная его особенность — единство структуры учебников, сквозных линий типовых заданий, подходов к организации урочной и внеурочной деятельности, В комплекте с учебником «Русский язык» издаются рабочие тетради и методическое пособие.'''
-.411.2 Желтовская Любовь Яковлевна
-Ж 524 <nowiki>Русский язык. 2 кл. [Текст]: учебник:</nowiki>
-в 2 ч / Л. Я. Желтовская, О. Б.
+.411.2 Желтовская Л.Я. Русский язык. 2 кл. [Текст]: учебник: в 2 ч / Л. Я. Желтовская,
-Калинина. - М., 2012. - (Планета знаний)
+Ж 524 О. Б. Калинина. - М., 2012. - (Планета знаний)
-Ч. 1. - М.: АСТ: Астрель, 2012. -
+Ч. 1. - М.: АСТ: Астрель, 2012. - 142,[1] с.: ил.
-<nowiki>142,[1] с.: ил.</nowiki>
+<nowiki>ISBN 978-5-17-071927-3</nowiki>
-ISBN 978-5-17-071927-3
+''Хранение: б-ка №3''
+|}
-Хранение: б-ка №3
 ----
+{|
+|http://my-shop.ru/_files/product/2/70/693855.jpg
+|'''«Планета знаний» — учебно-методический комплект для начальной школы. Основная его особенность — единство структуры учебников, сквозных линий типовых заданий, подходов к организации урочной и внеурочной деятельности, В комплекте с учебником «Русский язык» издаются рабочие тетради и методическое пособие.'''
-.411.2 Желтовская Любовь Яковлевна
-Ж 524 <nowiki>Русский язык. 2 кл. [Текст]: учебник :</nowiki>
-в 2 ч / Л. Я. Желтовская, О. Б.
+.411.2 Желтовская Л.Я. Русский язык. 2 кл. [Текст]: учебник : в 2 ч / Л. Я. Желтовская,
-Калинина. - М., 2012. - (Планета знаний)
+Ж 524  О. Б.Калинина. - М., 2012. - (Планета знаний)
-Ч. 2. - М.: АСТ: Астрель, 2012. -
+Ч. 2. - М.: АСТ: Астрель, 2012. -142,[1] с.: ил.
-<nowiki>142,[1] с.: ил.</nowiki>
+<nowiki>ISBN 978-5-17-071928-0</nowiki>
-ISBN 978-5-17-071928-0
+''Хранение: б-ка №3''
+|}
-Хранение: б-ка №3
 ----
+{|
+|http://my-shop.ru/_files/product/2/47/467501.jpg
+|'''Это первый комплект учебников, в которых полностью реализован новый государственный образовательный стандарт и воплощены идеи модернизации российского образования. Это учебники, которые с полным основанием можно назвать учительскими. Среди авторов - четыре заслуженных учителя России, школьные методисты и психологи, доктора педагогических наук и преподаватели педагогических вузов. Это передовые педагогические технологии, применение которых в сочетании с традиционной методикой преподавания гарантирует: комфортный и результативный для учителя и ученика процесс обучения, высокий и прочный уровень обученности в классах с любой подготовкой, формирование у школьников умения и стойкого навыка учиться, полноценное соединение знаний и практических навыков, объединение учебной и внеурочной деятельности в единый учебно-воспитательный процесс, обеспечение реальной социализации учащихся.'''
-.411.2 Кац, Элла Эльханоновна
-К 307 <nowiki>Литературное чтение. 1 кл. [Текст]:</nowiki>
-рабочая тетрадь к учебнику Э. Э. Кац
+.411.2 Кац, Э.Э. Литературное чтение. 1 кл. [Текст]:рабочая тетрадь к учебнику Э. Э. Кац
-"Литературное чтение" / Э. Э. Кац. - М.:
+К 307 "Литературное чтение" / Э. Э. Кац. - М.: АСТ: Астрель, 2012. - 63 с.: ил. - (Планета
-АСТ: Астрель, 2012. - 63 с.: ил. -
+знаний).
-(Планета знаний).
+<nowiki>ISBN 978-5-17-058705-6</nowiki>
-ISBN 978-5-17-058705-6
+''Хранение: б-ка №3''
+|}
-Хранение: б-ка №3
 ----
+{|
+|http://my-shop.ru/_files/product/2/120/1196079.jpg
+|'''Это первый комплект учебников, в которых полностью реализован новый государственный образовательный стандарт и воплощены идеи модернизации российского образования. Это учебники, которые с полным основанием можно назвать учительскими. Среди авторов - четыре заслуженных учителя России, школьные методисты и психологи, доктора педагогических наук и преподаватели педагогических вузов. Это передовые педагогические технологии, применение которых в сочетании с традиционной методикой преподавания гарантирует: комфортный и результативный для учителя и ученика процесс обучения, высокий и прочный уровень обученности в классах с любой подготовкой, формирование у школьников умения и стойкого навыка учиться, полноценное соединение знаний и практических навыков, объединение учебной и внеурочной деятельности в единый учебно-воспитательный процесс, обеспечение реальной социализации учащихся.'''
-.411.2 Кац Элла Эльханоновна
-К 307 <nowiki>Литературное чтение. 2 кл. [Текст]:</nowiki>
-рабочая тетрадь №1 к учебнику Э. Э. Кац
+.411.2 Кац Э.Э Литературное чтение. 2 кл. [Текст]:рабочая тетрадь №1 к учебнику Э. Э. Кац
-"Литературное чтение" / Э. Э. Кац. - М.,
+K 307  "Литературное чтение" / Э. Э. Кац. - М.,2012. - (Планета знаний)
-. - (Планета знаний)
+Ч. 1. - М.: АСТ: Астрель, 2012. -46,[1] с.: ил.
-Ч. 1. - М.: АСТ: Астрель, 2012. -
+<nowiki>ISBN 978-5-17-057885-6</nowiki>
-<nowiki>46,[1] с.: ил.</nowiki>
+''Хранение: б-ка №3''
+|}
-ISBN 978-5-17-057885-6
-Хранение: б-ка №3
 ----
+{|
+|http://my-shop.ru/_files/product/2/46/456819.jpg
+|'''Это первый комплект учебников, в которых полностью реализован новый государственный образовательный стандарт и воплощены идеи модернизации российского образования. Это учебники, которые с полным основанием можно назвать учительскими. Среди авторов - четыре заслуженных учителя России, школьные методисты и психологи, доктора педагогических наук и преподаватели педагогических вузов. Это передовые педагогические технологии, применение которых в сочетании с традиционной методикой преподавания гарантирует: комфортный и результативный для учителя и ученика процесс обучения, высокий и прочный уровень обученности в классах с любой подготовкой, формирование у школьников умения и стойкого навыка учиться, полноценное соединение знаний и практических навыков, объединение учебной и внеурочной деятельности в единый учебно-воспитательный процесс, обеспечение реальной социализации учащихся.'''
-.411.2 Кац Элла Эльханоновна
-К 307 <nowiki>Литературное чтение. 2 кл. [Текст]:</nowiki>
-рабочая тетрадь №2 к учебнику Э. Э. Кац
+.411.2 Кац Э.Э Литературное чтение. 2 кл. [Текст]:рабочая тетрадь №2 к учебнику Э. Э. Кац
-"Литературное чтение" / Э. Э. Кац. - М.,
+К 307  "Литературное чтение" / Э. Э. Кац. - М.,2012. - (Планета знаний)
-. - (Планета знаний)
+Ч. 2. - М.: АСТ: Астрель, 2012. - 47 с.: ил.
-Ч. 2. - М.: АСТ: Астрель, 2012. - 47
+<nowiki>ISBN 978-5-17-057886-3</nowiki>
-с.: ил.
+''Хранение: б-ка №3''
+|}
-ISBN 978-5-17-057886-3
-Хранение: б-ка №3
 ----
+{|
+|http://s.biblion.ru/i/i/088/887807.jpg
+|'''Рабочие тетради № 1, № 2, № 3 для 4 класса по "Литературному чтению" написаны Э.Э. Кац, учителем с сорокалетним педагогическим стажем, лектором Института повышения квалификации учителей, автором комплекта учебников для начальной школы "Литературное чтение" в серии "Планета знаний". Все они прошли государственную экспертизу на соответствие Федеральному образовательному стандарту, одобрены Российской академией наук и Российской академией образования, рекомендованы Министерством образования и науки Российской Федерации и включены в Федеральный перечень школьных учебников. Рабочие тетради входят в комплект "Планета знаний". Они переработаны и дополнены в соответствии с Федеральным образовательным стандартом. '''
-.411.2 Кац Элла Эльханоновна
-К 307 <nowiki>Литературное чтение. 4 кл. [Текст]:</nowiki>
-рабочая тетрадь №1 к учебнику Э. Э. Кац
+.411.2 Кац Э.Э. Литературное чтение. 4 кл. [Текст]:рабочая тетрадь №1 к учебнику Э. Э. Кац
-"Литературное чтение": в 3 ч / Э. Э.
+К 307  "Литературное чтение": в 3 ч / Э. Э.Кац. - М., 2012. - (Планета знаний)
-Кац. - М., 2012. - (Планета знаний)
+Ч. 1. - М.: АСТ: Астрель, 2012. -30,[1] с.: ил.
-Ч. 1. - М.: АСТ: Астрель, 2012. -
+<nowiki>ISBN 978-5-271-41138-0</nowiki>
-<nowiki>30,[1] с.: ил.</nowiki>
+''Хранение: б-ка №3''
+|}
-ISBN 978-5-271-41138-0
-Хранение: б-ка №3
 ----
+{|
+|http://s.biblion.ru/i/i/088/887846.jpg
+|'''Рабочие тетради № 1, № 2, № 3 для 4 класса по "Литературному чтению" написаны Э.Э. Кац, учителем с сорокалетним педагогическим стажем, лектором Института повышения квалификации учителей, автором комплекта учебников для начальной школы "Литературное чтение" в серии "Планета знаний". Все они прошли государственную экспертизу на соответствие Федеральному образовательному стандарту, одобрены Российской академией наук и Российской академией образования, рекомендованы Министерством образования и науки Российской Федерации и включены в Федеральный перечень школьных учебников. Рабочие тетради входят в комплект "Планета знаний". Они переработаны и дополнены в соответствии с Федеральным образовательным стандартом. '''
-.411.2 Кац Элла Эльханоновна
-К 307 <nowiki>Литературное чтение. 4 кл. [Текст]:</nowiki>
-рабочая тетрадь №2 к учебнику Э. Э. Кац
+.411.2 Кац Э.Э. Литературное чтение. 4 кл. [Текст]:рабочая тетрадь №2 к учебнику Э. Э. Кац
-"Литературное чтение": в 3 ч / Э. Э.
+К 307  "Литературное чтение": в 3 ч / Э. Э.Кац. - М., 2012. - (Планета знаний)
-Кац. - М., 2012. - (Планета знаний)
+Ч. 2. - М.: АСТ: Астрель, 2012. -30,[1] с.: ил.
-Ч. 2. - М.: АСТ: Астрель, 2012. -
+<nowiki>ISBN 978-5-271-41139-7</nowiki>
-<nowiki>30,[1] с.: ил.</nowiki>
+''Хранение: б-ка №3''
+|}
-ISBN 978-5-271-41139-7
-Хранение: б-ка №3
 ----
+{|
+|http://s.biblion.ru/i/i/088/887808.jpg
+|'''Рабочие тетради № 1, № 2, № 3 для 4 класса по "Литературному чтению" написаны Э.Э. Кац, учителем с сорокалетним педагогическим стажем, лектором Института повышения квалификации учителей, автором комплекта учебников для начальной школы "Литературное чтение" в серии "Планета знаний". Все они прошли государственную экспертизу на соответствие Федеральному образовательному стандарту, одобрены Российской академией наук и Российской академией образования, рекомендованы Министерством образования и науки Российской Федерации и включены в Федеральный перечень школьных учебников. Рабочие тетради входят в комплект "Планета знаний". Они переработаны и дополнены в соответствии с Федеральным образовательным стандартом. '''
-.411.2 Кац Элла Эльханоновна
-К 307 <nowiki>Литературное чтение. 4 кл. [Текст]:</nowiki>
-рабочая тетрадь №3 к учебнику Э. Э. Кац
+.411.2 Кац Э.Э. Литературное чтение. 4 кл. [Текст]:рабочая тетрадь №3 к учебнику Э. Э. Кац
-"Литературное чтение": в 3 ч / Э. Э.
+К 307  "Литературное чтение": в 3 ч / Э. Э.Кац. - М., 2013. - (Планета знаний)
-Кац. - М., 2013. - (Планета знаний)
+Ч. 3. - М.: АСТ: Астрель, 2012. -30,[1] с.: ил.
-Ч. 3. - М.: АСТ: Астрель, 2012. -
+<nowiki>ISBN 978-5-271-41140-3</nowiki>
-<nowiki>30,[1] с.: ил.</nowiki>
+''Хранение: б-ка №3''
+|}
-ISBN 978-5-271-41140-3
-Хранение: б-ка №3
 ----
+{|
+|http://my-shop.ru/_files/product/2/45/448493.jpg
+|'''Первый базовый учебник по психолингвистике, написанный основателем этой междисциплинарной области знания у нас в стране. В учебнике представлена история и основные теоретические школы, основные понятия и методы современной психолингвистики, а также актуальные проблемы и тенденции развития. Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезен психологам и лингвистам.'''
-Леонтьев, Алексей Алексеевич
-Л 478 <nowiki>Основы психолингвистики [Текст]: учеб.</nowiki>
-для студ. высш. учеб. заведений, обуч.
+Леонтьев, А.А. Основы психолингвистики [Текст]: учеб.для студ. высш. учеб. заведений, обуч.
-по спец. "Психология" / А. А. Леонтьев.
+Л 478  по спец. "Психология" / А. А. Леонтьев.- 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 288 с. -
+(Психология для студента).
-- 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2008.
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-5146-8</nowiki>
-- 288 с. - (Психология для студента).
+''Хранение: б-ка №6''
+|}
-ISBN 978-5-7695-5146-8
-Хранение: б-ка №6
 ----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-.411.2 Мельникова, Екатерина Михайловна
+|81.411.2 Мельникова, Екатерина Михайловна
-М 482 <nowiki>Практикум по орфографии [Текст]:</nowiki>
+М 482 Практикум по орфографии [Текст]:учебно-метод. пособие /
-учебно-метод. пособие / Е. М.
+Е. М.Мельникова. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 55 с.
-Мельникова. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ,
+''Хранение: ч/з; б-ка №4''
+|}
-. - 55 с.
-Хранение: ч/з; б-ка №4
 ----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-.432.1 Слободская Ю. В.
+|81.432.1 Слободская Ю. В.
-С 48 Стилистика английского языка =
+С 48 Стилистика английского языка = Stylistics of the English
-Stylistics of the English
+Language[Текст]: метод пособие. - Ярославль, 2012
-<nowiki>Language[</nowiki>Текст]: метод пособие. -
-Ярославль, 2012
+Ч. 1 = Part 1 / Ю. В. Слободская. -Ярославль: Изд-во ЯГПУ,
+. - 29 с.
-Ч. 1 <nowiki>= Part 1 / Ю. В. Слободская. -</nowiki>
+''Хранение: б-ка №1''
+|}
-Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 29 с.
-Хранение: б-ка №1
 ----
+{|
+|http://s.biblion.ru/i/i/060/605817.jpg
+|'''В учебнике представлены все разделы вузовского курса современного русского литературного языка. Новое издание учебника сохраняет концепцию, структуру и основное содержание предшествующих изданий; внесены изменения в характеристику ряда аспектов лексики и фразеологии; отражены процессы, характеризующие систему русского языка и речи новейшего времени. Для студентов вузов, обучающихся по специальности «Филология». '''
-.411.2 Современный русский литературный язык.
-С 568 <nowiki>Новое издание [Текст]: учебник для</nowiki>
-<nowiki>студентов вузов / Л. Л. Касаткин [и</nowiki>
+.411.2 Современный русский литературный язык. Новое издание [Текст]: учебник для студентов
-др.]; под ред. П. А. Леканта. - М.:
+C 568  вузов / Л. Л. Касаткин [и др.]; под ред. П. А. Леканта. - М.:Высшая школа, 2009. -
-Высшая школа, 2009. - 766 с.
+с.
-ISBN 978-5-06-005393-7 (В пер.)
+<nowiki>ISBN 978-5-06-005393-7 (В пер.)</nowiki>
-Хранение: ч/з; б-ка №6
+''Хранение: ч/з; б-ка №6''
+|}
 ===Литературоведение===
 ----
+{|
+|http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1001729655.jpg
+|'''Первый научно подготовленный свод публикаций о "русском Данте". Итог двадцати лет присутствия книг Д.Л.Андреева в поле зрения широкой критики. Представлены биографическая статья вдовы, отзывы независимых умов, культурософия, литературоведение, эссе, системное исследование, стихи и проза самого Андреева. Ряд работ печатается впервые. Идет заочная полемика о мыслителе с большим потенциалом воздействия его идей на общество. Приложение к основным разделам сборника показывает художника слова в аспекте "петербургского текста". Антология адресована любителям религиозно-философских споров и поэзии, читателям "Розы Мира", а также имеет в виду потребности высшей школы. '''
-.3(2=Рус)7 <nowiki>Даниил Андреев [Текст]: pro et contra:</nowiki>
-личность и творчество Д. Л. Андреева в
-А 655 оценке публицистов и исследователей /
+.3(2=Рус)7 Даниил Андреев [Текст]: pro et contra:личность и творчество Д. Л. Андреева в
-сост. Г. Г. Садиков-Лансере. - СПб.:
+А 655 оценке публицистов и исследователей /сост. Г. Г. Садиков-Лансере. - СПб.: РХГА, 2010. -
-РХГА, 2010. - 1179 с. - (Русский путь).
+с. - (Русский путь).
-ISBN 978-5-88812-400-0 (В пер.)
+<nowiki>ISBN 978-5-88812-400-0 (В пер.)</nowiki>
-Хранение: кхр
+''Хранение: кхр''
+|}
 ----
+{|
+|http://s.biblion.ru/i/i/089/891856.jpg
+|'''В книге отражена борьба мнений об идеях В. Г. Белинского, начиная со времени негласного запрета упоминать его имя в печати (1848 г.) и до наших дней. В силу многих обстоятельств социально-политического и культурного характера посмертная судьба его наследия сложилась весьма драматично. Гуманист, просветитель, западник под пером представителей и «правого», и «левого» лагерей русской общественности превратился в революционера-социалиста и «предтечу большевизма». Советская историография закрепила такое представление о «неистовом Виссарионе». Сейчас начинается процесс нового осмысления его наследия. Издание рассчитано на философов, историков, аспирантов, студентов и всех интересующихся историей общественной мысли и в целом русской культуры. '''
-.3(2=Рус) <nowiki>В. Г. Белинский [Текст]: pro et</nowiki>
-contra: личность и творчество В, Г.
-Б 432 Белинского в русской мысли (1848-2011) /
+.3(2=Рус) В. Г. Белинский [Текст]: pro et contra: личность и творчество В, Г. Белинского в
-сост. А. А. Ермичев. - СПб.: РХГА,
+Б 432  русской мысли (1848-2011) /сост. А. А. Ермичев. - СПб.: РХГА,2011. - 1167 с.:
-. - 1167 с.: Русский путь.
+Русский путь.
-ISBN 978-5-88812-426-0 (В пер.)
+<nowiki>ISBN 978-5-88812-426-0 (В пер.)</nowiki>
-Хранение: кхр
+''Хранение: кхр''
+|}
 ----
+{|
+|[[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|link=|150px]]
+|'''Монография основана на материалах архива семьи Булгаковых, которые собирала, хранила и исследовала сестра писателя Надежда Афанасьевна Булгакова-Земская (1893—1971). Книга состоит из двух частей. Первая часть содержит публикацию документов разного рода: это письма писателя М.&nbsp;Булгакова и адресованные к нему письма родных и друзей, письма его родителей, братьев, сестер; дневники членов семьи; воспоминания о жизни семьи в Карачеве на рубеже XIX—XX вв.; воспоминания о М.&nbsp;Булгакове; рассказы его братьев Николая и Ивана об эмиграции; некрологи на смерть деда М.&nbsp;Булгакова о. Михаила Покровского и на смерть его отца проф. Афанасия Ивановича Булгакова, также две статьи М.&nbsp;Булгакова: «Грядущие перспективы» (1919) и «Театральный Октябрь» (1920). Вторая часть монографии содержит анализ материалов архива с историко-культурной и лингвистической точки зрения. Исследуются язык и стиль документов рубежа XIX—XX вв., которые представляют интерес для историка русского литературного языка. Монография предназначена для всех, кто интересуется жизнью и творчеством Михаила Булгакова, а также для читателей, которых интересует история русской культуры, языка и быта конца XIX — первой трети XX вв.'''
-.3(2=Рус)7 Земская, Елена Андреевна
-<nowiki>Михаил Булгаков и его родные [Текст]:</nowiki>
-З-55 Семейный портрет / Е. А. Земская. - М.:
+.3(2=Рус)7 Земская, Е. А. Михаил Булгаков и его родные [Текст]:Семейный портрет /
-Языки славянской культуры, 2004. - 360
+З-55  Е. А. Земская. - М.:Языки славянской культуры, 2004. - 360 с.: ил.
-с.: ил.
+<nowiki>ISBN 5-9551-0031-8 (В пер.)</nowiki>
-ISBN 5-9551-0031-8 (В пер.)
+''Хранение: кхр''
+|}
-Хранение: кхр
 ----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-Яр "Память сердца". Памяти Николая
+|83Яр "Память сердца". Памяти Николая Николаевича Пайкова [Текст]:
-П 159 <nowiki>Николаевича Пайкова [Текст]: в 2 т. -</nowiki>
+П 159  в 2 т. - Ярославль, 2012
-Ярославль, 2012
+Т. 2: сборник воспоминаний / сост. И.Г. Васильев, С. И. Кормилов. -
-Т. 2: сборник воспоминаний / сост. И.
-Г. Васильев, С. И. Кормилов. -
 Ярославль: ЯГПУ, 2012. - 248 с.
-ISBN 978-5-87555-680-7
+<nowiki>ISBN 978-5-87555-680-7</nowiki>
-Хранение: кхр; б-ка №4
+''Хранение: кхр; б-ка №4''
+|}
 ----
+{|
+|http://my-shop.ru/_files/product/2/116/1156928.jpg
+|'''В книге изучаются многообразные типы связей между культурным наследием Средневековья, барокко и русской литературой Нового времени. Рассмотрены семантические формы, в которых совершается сохранение и передача памяти культуры: цитата, символ, топика, эмблема, мифологема, мифологический сюжет и другие смысловые и художественные комплексы. Семантика культурных символов, идущих из Средневековья и получивших применение в новом историческом и культурном контексте, прослеживается на примерах произведений А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя, Л.Н. Толстого, М.А. Булгакова, поэзии Серебряного века. Историко-литературные и историко-культурные сюжеты данного исследования являются результатом прочтения произведений литературы Нового времени глазами медиевиста. Книга адресована не только представителям гуманитарных наук, но и всем интересующимся историей русской литературы и культуры.'''
-.3(2=Рус) Сазонова, Лидия Ивановна
-<nowiki>Память культуры [Текст]: Наследие</nowiki>
-С 148 Средневековья и барокко в русской
+.3(2=Рус) Сазонова, Л.И. Память культуры [Текст]: Наследие Средневековья и барокко в русской
-литературе Нового времени / Л. И.
+С 148  литературе Нового времени / Л. И.Сазонова. - М.: Рукописные памятники Древней Руси,
-Сазонова. - М.: Рукописные памятники
+. - 472 с.
-Древней Руси, 2012. - 472 с.
+<nowiki>ISBN 978-5-9551-0516-1 (В пер.)</nowiki>
-ISBN 978-5-9551-0516-1 (В пер.)
+''Хранение: кхр''
+|}
-Хранение: кхр
 ----
+{|
+|http://my-shop.ru/_files/product/2/110/1099644.jpg
+|'''В антологии, посвященной великому русскому драматургу А.В. Сухово-Кобылину (1817-1903), впервые собраны его биографические материалы, программные выступления по литературе и философии, рецензии и статьи театральных и литературных критиков, писателей и публицистов, режиссеров и актеров о трилогии "Картины прошедшего", статьи о его философии. Некоторые материалы публикуются впервые. Книга рассчитана как на специалистов, так и на всех интересующихся историей русской литературы, философии, русского театра.'''
-.3(2=Рус) <nowiki>А. В. Сухово-Кобылин [Текст]: pro et</nowiki>
-contra: Личность и творчество А. В.
-С 914 Сухово-Кобылина (антология) / сост. В.
+.3(2=Рус) А. В. Сухово-Кобылин [Текст]: pro et contra: Личность и творчество А. В. Сухово-
-М. Селезнев, Е. О. Селезнева. - СПб.:
+C 194  Кобылина (антология) / сост. В.М. Селезнев, Е. О. Селезнева. - СПб.: РХГА, 2010. -
-РХГА, 2010. - 767 с. - (Русский путь).
+с. - (Русский путь).
-ISBN 978-5-90393-160-6 (В пер.)
+<nowiki>ISBN 978-5-90393-160-6 (В пер.)</nowiki>
-Хранение: кхр
+''Хранение: кхр''
+|}
 ----
+{|
+|http://my-shop.ru/_files/product/2/50/493629.jpg
+|'''Учебник строго соответствует государственному образовательному стандарту. В нем излагаются основные понятия теории литературы (форма и содержание, проза и стих, роды и виды литературных произведений, литературное течение и направление и т.д.), рассматривается место художественной литературы в современном обществе и массовых коммуникациях. Особое внимание уделяется изобразительным и выразительным средствам языка, которые играют определяющую роль в создании журналистского текста. Издание подготовлено с учетом специфики деятельности журналиста и ориентирован на повышение его творческой культуры. Может использоваться филологами при изучении курсов "Введение в литературоведение" и "Теория литературы".'''
-.0 Хазагеров, Георгий Георгиевич
-Х 152 <nowiki>Основы теории литературы [Текст]:</nowiki>
-учебник / Г. Г. Хазагеров, И. Б.
+.0 Хазагеров, Г.Г. Основы теории литературы [Текст]:учебник / Г. Г. Хазагеров,
-Лобанов. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2009.
+Х 152 И. Б. Лобанов. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. - 316 с. - (Высшее образование).
-- 316 с. - (Высшее образование).
+<nowiki>ISBN 978-5-222-15960-6 (В пер.)</nowiki>
-ISBN 978-5-222-15960-6 (В пер.)
+''Хранение: кхр; ч/з; б-ка №4''
+|}
-Хранение: кхр; ч/з; б-ка №4
+===Искусство===
+----
+{|
+|http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1005415318.jpg
+|'''Что нового можно узнать о фортепианной нотации? Казалось бы, о ней все известно. На самом деле это не так. Настоящая книга, написанная в популярном жанре диалога, раскрывает целый ряд проблем, связанных с интерпретацией авторского текста: безоговорочно ли верить отредактированным изданиям, принимать ли во внимание все авторские пометки, ставить ли знак равенства между одинаковыми, казалось бы, по смыслу, но разными по написанию обозначениями и т. д. Содержание книги иллюстрируют более 300 нотных примеров. Книга рассчитана на образованного музыканта любого возраста.'''
-===Искусство====
+.31 Гельфанд, Я. Диалоги о фортепианной нотации и ее интерпретации [Текст] / Я. Гельфанд. -
-.31 Гельфанд, Яков
+Г 326  СПб.: Композитор - Санкт-Петербург,2008. - 214,[2] с., нот.
-Г 326 Диалоги о фортепианной нотации и ее
+<nowiki>ISBN 978-5-7379-0362-6</nowiki>
-<nowiki>интерпретации [Текст] / Я. Гельфанд. -</nowiki>
+''Хранение: б-ка №3''
+|}
+----
+{|
+|http://s.biblion.ru/i/i/072/725333.jpg
+|'''В монографии Н. С. Гуляницкой, доктора искусствоведения, профессора, поднята проблема методологии музыкознания. Автор, имея большой опыт работы в Российской Академии музыки имени Гнесиных, на практике ощутил необходимость пополнить представления в области науковедения. Современная гуманитарная наука, пройдя извилистый путь развития, в XX веке обогатилась рядом новых методов, применяемых в философии, эстетике, литературоведении, языкознании и др. Музыкознание, имеющее свой специфический объект и предмет, не только впитало многие современные методологические идеи, но предложило свои подходы. Взаимодействие их — задача большинства современных исследований, в каких бы жанрах они не проводились. В книге использован подход от общего к частному, от известных положений в области герменевтики, семиологии, системного, структурного и компаративного анализов — к музыкальным «событиям», конкретным «музыкальным фактам». (Отсюда и сочетание вербального и нотного текстов.) Для музыковедов и всех интересующихся данной проблемой. '''
-СПб.: Композитор - Санкт-Петербург,
-<nowiki>2008. - 214,[2] с., нот. </nowiki>
-ISBN 978-5-7379-0362-6
+.31 Гуляницкая, H.C. Методы науки о музыке [Текст]: [исследование] / Н. С. Гуляницкая. -
-Хранение: б-ка №3
+Г 944  М.:Музыка, 2009. - 254,[1] c., нот.
+<nowiki>ISBN 978-5-7140-1176-4 (в пер.)</nowiki>
-.31 Гуляницкая, Наталия Сергеевна
+''Хранение: б-ка №3''
+|}
+----
+{|
+|http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1005428850.jpg
+|'''В книге В.А.Максимова "Психомоторная теория артикуляции на баяне" рассматриваются важнейшие проблемы артикуляции, лежащие в основе выразительного интонирования в процессе исполнения музыкальных произведений. Автор кратко изложил основные исторические этапы и соответствующие взгляды на артикуляцию, подробно рассмотрел основные средства и функции моторной артикуляции, обосновал ее наиболее общие положения, сделал смелую и вполне удачную попытку творческого развития общей теории артикуляции, фундамент которой был заложен выдающимися отечественными исследователями данной проблемы Б.В.Асафьевым и И.А.Браудо.'''
-Г 944 <nowiki>Методы науки о музыке [Текст]:</nowiki>
-<nowiki>[исследование] / Н. С. Гуляницкая. - М.:</nowiki>
-<nowiki>Музыка, 2009. - 254,[1] c., нот. </nowiki>
+.31 Максимов, В.А. Баян. Основы исполнительства и педагогики [Текст]: психомоторная теория
-ISBN 978-5-7140-1176-4 (в пер.)
+М 171  артикуляции на баяне: пособие для учащихся и педагогов музыкальных школ, училищ,
-Хранение: б-ка №3
+вузов / В. А. Максимов. - СПб.: Композитор - Санкт-Петербург, 2003. - 255 с.: ил., нот.
+<nowiki>ISBN 5-7379-0206-4</nowiki>
-.31 Максимов, Владислав Александрович
+''Хранение: б-ка №3''
+|}
+----
+{|
+|http://www.sprinter.ru/pic/big/a8d54dfb82a746364662a71cba0b6543.jpg
+|'''Автор книги — выдающийся дирижер-исполнитель и педагог, один из основателей отечественной дирижерской школы, воспитавший блестящую плеяду дирижеров с мировым именем, среди которых В. Гергиев, Ю. Темирканов, В. Синайский, О. Димитриади и многие другие. Многолетний исполнительский и педагогический опыт позволил автору глубоко и всесторонне раскрыть специфику одного из самых сложных видов музыкального исполнительства — искусства дирижирования. Предназначено для широкого круга дирижеров — концертирующих исполнителей, педагогов, а также начинающих обучаться этому сложному виду искусства.'''
-М 171 Баян. Основы исполнительства и
-<nowiki>педагогики [Текст]: психомоторная теория</nowiki>
-артикуляции на баяне: пособие для
+.31 Мусин, И.А. Язык дирижерского жеста [Текст] / И.А. Мусин. - М.: Музыка, 2011. -
-учащихся и педагогов музыкальных школ,
+М 916  230,[1]с.: ил.
-училищ, вузов / В. А. Максимов. - СПб.:
+<nowiki>ISBN 978-5-7140-0977-8 (В пер.)</nowiki>
-Композитор - Санкт-Петербург, 2003. -
+''Хранение: б-ка №3''
+|}
+----
+{|
+||[[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|link=|150px]]
+|'''В книге обобщен ценный опыт ведущих отечественных хоровых деятелей прошлого и настоящего; вместе с тем автор, на протяжении десятилетий творчески работая как музыкант-профессионал, предлагает собственное решение целого ряда насущных проблем хорового искусства. '''
-с.: ил., нот.
-ISBN 5-7379-0206-4
-Хранение: б-ка №3
+.31 Самарин, В.А. Хороведение [Текст]: учебное пособие для средних и высших
+С 17 музыкально-педагогических заведений / В. А. Самарин. - М.: Музыка, 2011. -
-.31 Мусин, Илья Александрович
+,[1] с., нот.
-М 916 <nowiki>Язык дирижерского жеста [Текст] / И.</nowiki>
+<nowiki>ISBN 978-5-7140-1221-1 (В пер.)</nowiki>
-<nowiki>А. Мусин. - М.: Музыка, 2011. - 230,[1]</nowiki>
+''Хранение: б-ка №3''
+|}
+----
+{|
+|http://images.zone-x.ru/198/688168.jpg
+|'''Классическое учебное пособие по сольфеджио, в течение многих десятилетий используемое в педагогической практике.  Предназначено для студентов музыкальных вузов и учащихся музыкальных училищ. '''
-с.: ил.
-ISBN 978-5-7140-0977-8 (В пер.)
-Хранение: б-ка №3
+.31 Сольфеджио. Двухголосие и трехголосие = Solfeggio. Two-part and three-part
+C 608  exercises [Ноты] / сост. И. В. Способин. - М.: Музыка, 2011. - 135,[1] с.
-.31 Самарин, Владимир Аркадьевич
+<nowiki>ISBN 978-0-706380-44-5</nowiki>
-С 17 <nowiki>Хороведение [Текст]: учебное пособие</nowiki>
+''Хранение: б-ка №3''
+|}
+----
+{|
+|http://www.ozon.ru/multimedia/books_covers/1000971787.jpg
+|'''Современная система образования музыканта "задыхается" без новых средств обучения и соответствующих методик. Слишком велик разрыв между тем, что и как получает юный музыкант в стенах учебного заведения, и реальной жизнью за окном. Серия книг профессора Ростовской консерватории Галины Тараевой нацелена на полномасштабное внедрение в сферу музыкального образования компьютерных технологий как инновационного инструментария. Напрасно думать, что здесь только "декларация о намерениях". Это исключительно полезный справочник, написанный педагогом, а не программистом. Прекрасно зная нужды своих коллег, автор просто и убедительно рассказывает, как скопировать, к примеру, аудиозапись, провести необычную электронную презентацию, организовать тестирование, сканировать ноты и т. д. Здесь каждый найдет необходимые подсказки и рецепты. А открыв приложенный к изданию компакт-диск, вживую убедится, что "педагогика по Тараевой" - это возможно, легко и просто. '''
-для средних и высших
-музыкально-педагогических заведений / В.
-А. Самарин. - М.: Музыка, 2011. -
+.31 Тараева Г.Р. Компьютер и инновации в музыкальной педагогике [Текст]: в 3 кн /
-<nowiki>316,[1] с., нот. </nowiki>
+Т 19  Г. Р.Тараева. - М., 2007
-ISBN 978-5-7140-1221-1 (В пер.)
-Хранение: б-ка №3
+Кн. 1: Стратегии и методики. - М.:Классика-XXI, 2007. - 127с.: ил. + CD.
+<nowiki>ISBN 978-5-89817-209-1</nowiki>
-.31 Сольфеджио. Двухголосие и трехголосие
+''Хранение: б-ка №3''
+|}
+----
+{|
+|http://www.ozon.ru/multimedia/books_covers/1000971787.jpg
+|'''Современная система образования музыканта "задыхается" без новых средств обучения и соответствующих методик. Слишком велик разрыв между тем, что и как получает юный музыкант в стенах учебного заведения, и реальной жизнью за окном. Серия книг профессора Ростовской консерватории Галины Тараевой нацелена на полномасштабное внедрение в сферу музыкального образования компьютерных технологий как инновационного инструментария. Напрасно думать, что здесь только "декларация о намерениях". Это исключительно полезный справочник, написанный педагогом, а не программистом. Прекрасно зная нужды своих коллег, автор просто и убедительно рассказывает, как скопировать, к примеру, аудиозапись, провести необычную электронную презентацию, организовать тестирование, сканировать ноты и т. д. Здесь каждый найдет необходимые подсказки и рецепты. А открыв приложенный к изданию компакт-диск, вживую убедится, что "педагогика по Тараевой" - это возможно, легко и просто. '''
-С 608 <nowiki>= Solfeggio. </nowiki>Two-part and three-part
+.31 Тараева Г.Р. Компьютер и инновации в музыкальной педагогике [Текст]: в 3 кн /
-<nowiki>exercises [</nowiki>Ноты] / сост. И. В. Способин.
+Т 19  Г. Р.Тараева. - М., 2007
-<nowiki>- М.: Музыка, 2011. - 135,[1] с. </nowiki>
-ISBN 978-0-706380-44-5
+Кн. 2: Технология презентации. - М.:Классика-XXI, 2007. - 117,[1] с.: ил.
-Хранение: б-ка №3
+<nowiki>ISBN 978-5-89817-210-7</nowiki>
+''Хранение: б-ка №3''
+|}
+----
+{|
+|http://www.ozon.ru/multimedia/books_covers/1000971787.jpg
+|'''Современная система образования музыканта "задыхается" без новых средств обучения и соответствующих методик. Слишком велик разрыв между тем, что и как получает юный музыкант в стенах учебного заведения, и реальной жизнью за окном. Серия книг профессора Ростовской консерватории Галины Тараевой нацелена на полномасштабное внедрение в сферу музыкального образования компьютерных технологий как инновационного инструментария. Напрасно думать, что здесь только "декларация о намерениях". Это исключительно полезный справочник, написанный педагогом, а не программистом. Прекрасно зная нужды своих коллег, автор просто и убедительно рассказывает, как скопировать, к примеру, аудиозапись, провести необычную электронную презентацию, организовать тестирование, сканировать ноты и т. д. Здесь каждый найдет необходимые подсказки и рецепты. А открыв приложенный к изданию компакт-диск, вживую убедится, что "педагогика по Тараевой" - это возможно, легко и просто. '''
-.31 Тараева Галина Рубеновна
-Т 19 Компьютер и инновации в музыкальной
-<nowiki>педагогике [Текст]: в 3 кн / Г. Р.</nowiki>
+.31 Тараева Г.Р. Компьютер и инновации в музыкальной педагогике [Текст]: в 3 кн /
-Тараева. - М., 2007
+Т 19 Г. Р.Тараева. - М., 2007
-Кн. 1: Стратегии и методики. - М.:
+Кн. 3: Интерактивное тестирование. - М.: Классика-XXI, 2007. - 124,[1] с.: ил., нот.
-Классика-XXI, 2007. - 127с.: ил. + CD.
+<nowiki>ISBN 978-5-89817-211-4</nowiki>
-ISBN 978-5-89817-209-1
+''Хранение: б-ка №3''
+|}
+----
+{|
+|http://my-shop.ru/_files/product/2/56/557049.jpg
+|'''Стабильный учебник по гармонии, написанный коллективом профессоров Московской консерватории. Для специальных музыкальных школ, музыкальных училищ и вузов.'''
-Хранение: б-ка №3
-.31 Тараева Галина Рубеновна
+.31 Учебник гармонии [Текст] / И. И.Дубовский [и др.]. - М.: Музыка, 2012. -
-Т 19 Компьютер и инновации в музыкальной
+У 911   477,[3] с., нот.
-<nowiki>педагогике [Текст]: в 3 кн / Г. Р.</nowiki>
+<nowiki>ISBN 978-5-7140-1178-8 (в пер.)</nowiki>
-Тараева. - М., 2007
+''Хранение: б-ка №3''
+|}
+===Философия===
+----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-Кн. 2: Технология презентации. - М.:
+|87 Ермолин, Александр Викторович
-<nowiki>Классика-XXI, 2007. - 117,[1] с.: ил.</nowiki>
+Е 745 Изучение курса "Русская религиозная философия" [Текст]:
-ISBN 978-5-89817-210-7
+метод. пособие / А.В. Ермолин. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ,2012. - 46 с.
-Хранение: б-ка №3
+''Хранение: ч/з; б-ка №5''
+|}
+----
+{|
+|http://s.biblion.ru/i/i/091/912304.jpg
+|'''Интуитивное постижение истины является одним из наиболее загадочных феноменов познавательной деятельности человека. В литературе и в повседневной жизни мы постоянно встречаемся с упоминаниями об этом феномене. Природа интуиции, однако, уже много веков считается непонятной. В этой книге впервые в отечественной литературе дается систематический очерк истории проблемы интуиции и современных подходов к ее решению. Автор противопоставляет мистическим и иррационалистическим взглядам на интуицию рациональное понимание ее как специфического познавательного процесса. Раскрываются ее свойства, ее место в системе познавательной деятельности человека, ее роль в повседневной жизни и в творчестве. Выделяются различные когнитивные типы интуиции и описываются их механизмы. Для философов, психологов и всех, кто интересуется проблемами теории познания, психологии мышления, научного творчества. '''
-.31 Тараева Галина Рубеновна
-Т 19 Компьютер и инновации в музыкальной
+Кармин, А.С. Интуиция [Текст]: философские концепции и научное исследование /
-<nowiki>педагогике [Текст]: в 3 кн / Г. Р.</nowiki>
+К 242  А. С.Кармин. - СПб.: Наука, 2011. - 901 с.: ил. - (Психология сознания).
-Тараева. - М., 2007
+<nowiki>ISBN 978-5-02-025453-4 (В пер.)</nowiki>
+''Хранение: кхр''
+|}
-Кн. 3: Интерактивное тестирование. -
+===Педагогика===
+----
+{|
+|http://s.biblion.ru/i/i/071/715470.jpg
+|'''Книга поможет школьному учителю-логопеду найти ответы на многие вопросы: планирование коррекционной работы с детьми с различными речевыми нарушениями; ведение отчетной документации с учетом современных требований; содержание и методика проведения логопедических занятий; диагностика нарушений речи; организация развивающей среды в логопедических группах и многое другое. Представлена коррекционная работа при нарушениях произношения звуков, по развитию связной речи, при нарушениях чтения и письма. Дан материал для обследования звукопроизношения, фонематического слуха, словарного запаса, грамматического строя речи, состояния письменной речи. Приложения содержат нормативную документацию, регламентирующую работу школьного логопеда. '''
-М.: Классика-XXI<nowiki>, 2007. - 124,[1] с.:</nowiki>
-ил., нот.
+Аманатова, M.M. Справочник школьного логопеда [Текст]/ М. М. Аманатова,
-ISBN 978-5-89817-211-4
+А 61 Н. Г. Андреева,  О. М.Тосуниди. - 2-е изд. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. -
-Хранение: б-ка №3
+с.: ил. -(Библиотека логопеда).
+<nowiki>ISBN 978-5-222-17347-3 (В пер.)</nowiki>
-.31 <nowiki>Учебник гармонии [Текст] / И. И.</nowiki>
+''Хранение: б-ка №6''
+|}
+----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-У 911 <nowiki>Дубовский [и др.]. - М.: Музыка, 2012. -</nowiki>
+|74 Белкина, Валентина Николаевна
-<nowiki>477,[3] с., нот. </nowiki>
+Б 433 Технология формирования профессиональной педагогической
-ISBN 978-5-7140-1178-8 (в пер.)
+рефлексии у студентов [Текст]:монография / В. Н. Белкина,
-Хранение: б-ка №3
+И. И. Ревякина. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 204 с.
+<nowiki>ISBN 978-5-87555-766-8</nowiki>
-'''Философия'''
+''Хранение: кхр; б-ка №3''
+|}
+----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
+|74.26 Бельчик, Елена Евгеньевна
-Ермолин, Александр Викторович
+Б 444 Использование электронных таблиц MS Excel при решении расчетных
-Е 745 Изучение курса "Русская религиозная
+задач по химии [Текст]: метод. пособие / Е. Е.Бельчик. - Ярославль:
-<nowiki>философия" [Текст]: метод. пособие / А.</nowiki>
+Изд-во ЯГПУ, 2011. - 15 с.: ил.
-В. Ермолин. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ,
+''Хранение: б-ка №1''
+|}
+----
+{|
+|http://s.biblion.ru/i/i/064/640311.jpg
+|'''В пособии изложена авторская методика преодоления заикания у детей дошкольного возраста. Представлены упражнения и практические задания, предназначенные для диагностики и коррекции заикания. В книгу вошли игры и упражнения для совершенствования темпа и ритма речи, ее плавности и слитности, а также задания, направленные на развитие пространственных и двигательных навыков. Автор книги - Татьяна Григорьевна Визель, доктор психологических наук, ведущий отечественный нейропсихолог, сотрудник Центра патологии речи и нейрореабилитации Департамента здравоохранения города Москвы и Московского НИИ психиатрии Росздрава. Среди последних публикаций - книги "Основы нейропсихологии" (2005), "Нарушения чтения и письма у детей" (2006). Книга адресована логопедам, педагогам, психологам, родителям. '''
-. - 46 с.
-Хранение: ч/з; б-ка №5
+{{ББК2|74|В 428}} Визель, Т.Г. Коррекция заикания у детей [Текст] /Т. Г. Визель. - М.: АСТ : Астрель, 2012.- 222 с.: ил. - (Библиотека логопеда).
-Кармин, Анатолий Соломонович
+<nowiki>ISBN 978-5-17-059304-0 (В пер.)</nowiki>
-К 242 <nowiki>Интуиция [Текст]: философские</nowiki>
+''Хранение: б-ка № 6''
+|}
+----
+{|
+|http://ih1.tr200.net/image2/0030/44/00304434.jpg
+|'''Учебно-методическое пособие предназначено для предупреждения и преодоления нарушений чтения и письма у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие состоит из двух разделов, включающих теоретическую часть, а также занимательные авторские упражнения и задания в стихах, направленные на развитие навыков чтения и письма, логического мышления, пространственного воображения, преодоление орфографических и грамматических ошибок. Методика развития лексико-грамматических навыков у детей основана на данных современной логопедии, лингвистики и психологии и подтверждена практической работой автора. Автор учебно-методического пособия Татьяна Григорьевна Визель — доктор психологических наук, ведущий отечественный нейропсихолог, научный сотрудник Центра патологии речи и нейрореабилитации и НИИ психиатрии Министерства здравоохранения и социального развития РФ. Книга адресована родителям и логопедам, воспитателям дошкольных учреждений, учителям, занимающимся коррекционной работой с дошкольниками и младшими школьниками.'''
-концепции и научное исследование / А. С.
-Кармин. - СПб.: Наука, 2011. - 901 с.:
-ил. - (Психология сознания).
+{{ББК2|74|В 428}} Визель, Т. Г. Нарушения чтения и письма у детей дошкольного и младшего школьного возраста [Текст]: учебно-методическое пособие / Т. Г. Визель. - М.: АСТ: Астрель, 2009. - 125,[1] с.: ил. - (Библиотека логопеда).
-ISBN 978-5-02-025453-4 (В пер.)
+<nowiki>ISBN 978-5-17-031208-5</nowiki>
-Хранение: кхр
+''Хранение: б-ка № 6''
+|}
+----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
+|74 Гайнутдинова, Марина Юрьевна
-'''Педагогика'''
+Г 144 Проведение практических занятий по курсу "Специальная
+педагогика" [Текст]:метод. рекомендации / М. Ю. Гайнутдинова. -
-Аманатова, Мария Максимовна
+Ярославль: Изд-во ЯГПУ,2012. - 59 с.
-А 61 <nowiki>Справочник школьного логопеда [Текст]</nowiki>
+''Хранение: б-ка №6''
+|}
+----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-/ М. М. Аманатова, Н. Г. Андреева, О. М.
+|74 Гайнутдинова, Мария Юрьевна
-Тосуниди. - 2-е изд. - Ростов-на-Дону:
+Г 144 Специальная (коррекционная) дошкольная педагогика [Текст]:
-Феникс, 2010. - 318 с.: ил. -
+учеб. план и программа курса / М. Ю. Гайнутдинова, Е.В. Лаврова,
-(Библиотека логопеда).
+Е. В. Малышева. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 38 с.
-ISBN 978-5-222-17347-3 (В пер.)
+''Хранение: б-ка №6''
+|}
+----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-Хранение: б-ка №6
+|74 Гайнутдинова М. Ю.
+Г 144 Специальная методика физического воспитания [Текст]: учебно-метод.
-Белкина, Валентина Николаевна
-Б 433 Технология формирования
-профессиональной педагогической
-<nowiki>рефлексии у студентов [Текст]:</nowiki>
-монография / В. Н. Белкина, И. И.
-Ревякина. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ,
-. - 204 с.
-ISBN 978-5-87555-766-8
-Хранение: кхр; б-ка №3
-.26 Бельчик, Елена Евгеньевна
-Б 444 Использование электронных таблиц MS
-Excel при решении расчетных задач по
-<nowiki>химии [Текст]: метод. пособие / Е. Е.</nowiki>
-Бельчик. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011.
-- 15 с.: ил.
-Хранение: б-ка №1
-Визель, Татьяна Григорьевна
-В 428 <nowiki>Коррекция заикания у детей [Текст] /</nowiki>
-Т. Г. Визель. - М.: АСТ : Астрель, 2012.
-- 222 с.: ил. - (Библиотека логопеда).
-ISBN 978-5-17-059304-0 (В пер.)
-Хранение: б-ка №6
-Визель, Татьяна Григорьевна
-В 428 Нарушения чтения и письма у детей
-дошкольного и младшего школьного
-<nowiki>возраста [Текст]: учебно-методическое</nowiki>
-пособие / Т. Г. Визель. - М.: АСТ:
-<nowiki>Астрель, 2009. - 125,[1] с.: ил. -</nowiki>
-(Библиотека логопеда).
-ISBN 978-5-17-031208-5
-Хранение: б-ка №6
-Гайнутдинова, Марина Юрьевна
-Г 144 Проведение практических занятий по
-<nowiki>курсу "Специальная педагогика" [Текст]:</nowiki>
-метод. рекомендации / М. Ю.
-Гайнутдинова. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ,
-. - 59 с.
-Хранение: б-ка №6
-Гайнутдинова, Мария Юрьевна
-Г 144 Специальная (коррекционная) дошкольная
-<nowiki>педагогика [Текст]: учеб. план и</nowiki>
-программа курса / М. Ю. Гайнутдинова, Е.
-В. Лаврова, Е. В. Малышева. -
-Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 38 с.
-Хранение: б-ка №6
-Гайнутдинова М. Ю.
-Г 144 Специальная методика физического
-<nowiki>воспитания [Текст]: учебно-метод.</nowiki>
 пособие. - Ярославль, 2011
-Ч. 1 / М. Ю. Гайнутдинова. -
+Ч. 1 / М. Ю. Гайнутдинова. -Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 63 с.
-Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 63 с.
+''Хранение: б-ка №5''
+|}
+----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-Хранение: б-ка №5
+|74 Гайнутдинова М. Ю.
+Г 144 Специальная методика физического воспитания [Текст]: учебно-метод.
-Гайнутдинова М. Ю.
-Г 144 Специальная методика физического
-<nowiki>воспитания [Текст]: учебно-метод</nowiki>
 пособие. - Ярославль, 2012
-Ч. 2 / М. Ю. Гайнутдинова. -
+Ч. 2 / М. Ю. Гайнутдинова. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 74 с.
-Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 74 с.
+''Хранение: б-ка №5''
+|}
+----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-Хранение: б-ка №5
+|74 Галковски, Анджей
+Г 162 Система образования в Федеративной Республике Германия на
-Галковски, Анджей
+рубеже XX и XXI века [Текст]: монография / А. Галковски.- Ярославль:
-Г 162 Система образования в Федеративной
+Изд-во ЯГПУ, 2012. - 179 с.
-Республике Германия на рубеже XX и XXI
+<nowiki>ISBN 978-5-87555-760-6</nowiki>
-<nowiki>века [Текст]: монография / А. Галковски.</nowiki>
+''Хранение: кхр; б-ка №1''
+|}
-- Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 179
+----
+{|
-с.
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-ISBN 978-5-87555-760-6
-Хранение: кхр; б-ка №1
-Дисциплины медико-биологического
-Д 489 модуля профиля "Олигофренопедагогика"
-<nowiki>[Текст]: словарь-справочник / сост. Ю.</nowiki>
+|74 Дисциплины медико-биологического модуля профиля "Олигофренопедагогика"
-Л. Дунаевская, Л. В. Заверткина. -
+Д 489  [Текст]: словарь-справочник / сост. Ю.Л. Дунаевская, Л. В. Заверткина. -
 Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 31 с.
-Хранение: б-ка №6
+''Хранение: б-ка №6''
+|}
+----
+{|
+||[[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|link=|150px]]
+|74 Дмитриева, Елена Александровна
-Дмитриева, Елена Александровна
+Д 534 Теория и практика интерактивного тестирования [Текст]: учебно-метод.
-Д 534 Теория и практика интерактивного
+пособие / Е. А. Дмитриева, И. С.Синицын, Л. В. Волкова. - Ярославль:
-<nowiki>тестирования [Текст]: учебно-метод.</nowiki>
-пособие / Е. А. Дмитриева, И. С.
-Синицын, Л. В. Волкова. - Ярославль:
 ГЦРО, 2012. - 55 с.: ил.
-Хранение: ч/з; гл.аб.; б-ка №1
+''Хранение: ч/з; гл.аб.; б-ка №1''
+|}
+----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
+|74 Дополнительное образование детей как фактор развития региональной
-Дополнительное образование детей как
+Д 681  системы образования [Текст]: коллективная монография /
-Д 681 фактор развития региональной системы
+[под ред. А. В.Золотаревой, С. Л. Паладьева]. - Ярославль: [Изд-во ЯГПУ],
-<nowiki>образования [Текст]: коллективная</nowiki>
+. - 300 с.
-<nowiki>монография / [под ред. А. В.</nowiki>
+<nowiki>ISBN 978-5-87-555-534-4</nowiki>
-Золотаревой, С. Л. Паладьева]. -
+''Хранение: кхр; гл.аб.''
+|}
+----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-<nowiki>Ярославль: [Изд-во ЯГПУ], 2009. - 300 с.</nowiki>
+|74 Дополнительное профессиональное образование в условиях модернизации
-ISBN 978-5-87-555-534-4
+Д 681  [Текст]: материалы четвертой всерос.науч.-практ. интернет-конференции
-Хранение: кхр; гл.аб.
+(с международным участием) / под науч. ред.М. В. Новикова. - Ярославль:
+Изд-во ЯГПУ, 2012. - 383 с.
-Дополнительное профессиональное
+<nowiki>ISBN 978-5-8755-761-3</nowiki>
-Д 681 образование в условиях модернизации
+''Хранение: кхр; гл.аб.''
+|}
+----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-<nowiki>[Текст]: материалы четвертой всерос.</nowiki>
+|74 Дунаевская, Ю. Л.
-науч.-практ. интернет-конференции (с
+Д 831 Медико-генетические основы интеллектуальных нарушений
-международным участием) / под науч. ред.
+[Текст]: метод. пособие / Ю. Л. Дунаевская, Л. В. Заверткина. -
-М. В. Новикова. - Ярославль: Изд-во
+Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 47 с.
-ЯГПУ, 2012. - 383 с.
+''Хранение: б-ка №6''
+|}
+----
+{|
+|{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-ISBN 978-5-8755-761-3
+|74 Золотарева, А. В.
-Хранение: кхр; гл.аб.
+З-802 Мониторинг результатов деятельности учреждения дополнительного
+образования детей [Текст]: учеб. пособие / А. В.Золотарева,
-Дунаевская, Ю. Л.
+Н. А. Мухамедьярова. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 185 с.
-Д 831 Медико-генетические основы
+<nowiki>ISBN 978-5-87555-780-4</nowiki>
-<nowiki>интеллектуальных нарушений [Текст]:</nowiki>
+''Хранение: гл.аб.''
+|}
+----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-метод. пособие / Ю. Л. Дунаевская, Л. В.
+|74 Золотарева, А. В.
-Заверткина. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ,
+З-802 Самооценка в системе управления учреждением
-. - 47 с.
+дополнительного образования детей [Текст]: метод. пособие /
-Хранение: б-ка №6
+А. В. Золотарева, С. С. Золотарева. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ,
+. - 99 с.
-Золотарева, А. В.
+''Хранение: кхр; ч/з; гл.аб.''
+|}
+----
+{|
+||[[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|link=|150px]]
-З-802 Мониторинг результатов деятельности
+|74 Из опыта проведения мероприятий для воспитанников детских учреждений
-учреждения дополнительного образования
+И 32 (Кемеровская и Самарская области) [Текст]: сборник материалов /
-<nowiki>детей [Текст]: учеб. пособие / А. В.</nowiki>
+сост. О. В. Журавлева, и др. - М.: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2010. - 108 с. -
-Золотарева, Н. А. Мухамедьярова. -
+(Библиотека специалиста детского учреждения для детей сирот).
-Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 185 с.
+<nowiki>ISBN 978-5-9971-0121-3</nowiki>
-ISBN 978-5-87555-780-4
+''Хранение: кхр; гл.аб.''
+|}
+----
+{|
+|http://s.biblion.ru/i/i/075/757465.jpg
+|'''Сказки и игры помогают детям, становясь для них добрыми друзьями, которые всегда придут на помощь в непростых жизненных ситуациях. Благодаря этому сказки и игры служат великолепной подмогой и для родителей, воспитателей, педагогов и психологов в деле воспитания и обучения детей. '''
-Хранение: гл.аб.
-Золотарева, А. В.
+Капшук, О.Н.Игротерапия и сказкотерапия:развиваемся играя [Текст] / О. Н.Капшук. -
-З-802 Самооценка в системе управления
+К 208  2-е изд. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. - 221,[1] с.: ил. - (Школа развития).
-учреждением дополнительного образования
+<nowiki>ISBN 978-5-222-17789-1 (В пер.)</nowiki>
-<nowiki>детей [Текст]: метод. пособие / А. В.</nowiki>
+''Хранение: кхр; б-ка №6''
+|}
+----
+{|
+||[[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|link=|150px]]
+|'''В каталоге представлены профессии по каждой из пяти сфер профессиональной деятельности (исходя из основного предмета деятельности, по классификации Е.А. Климова). Авторам в полной мере удалась задумка рассказать просто о сложном. Книга может быть рекомендована как самим подросткам, перед которыми стоит вопрос «кем стать», так и тем, кто проводит профориентационную работу и помогает им в этом выборе: психологам, педагогам, воспитателям.'''
-Золотарева, С. С. Золотарева. -
-Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 99 с.
-Хранение: кхр; ч/з; гл.аб.
+Каталог профессий для воспитанников детских учреждений [Текст] / авт.-сост.
+K 29  Н. Г. Серебрякова и др. - М.: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2010. - 121 с.: ил.
-Из опыта проведения мероприятий для
+<nowiki>ISBN 978-5-9971-0128-2</nowiki>
-И 32 воспитанников детских учреждений
+''Хранение: кхр; ч/з; гл.аб.''
+|}
+----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
+|74 Компетентностный подход в процессе непрерывного профессионального
-(Кемеровская и Самарская области)
+K 637  педагогического образования студентов [Текст]: монография /
-<nowiki>[Текст]: сборник материалов / сост. О.</nowiki>
+под ред. В. Н. Белкиной. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 138 с.
-В. Журавлева, и др. - М.: Изд-во РГУ
+<nowiki>ISBN 978-5-87555-765-1</nowiki>
-им. И. Канта, 2010. - 108 с. -
+''Хранение: кхр; гл.аб.''
+|}
-(Библиотека специалиста детского
+----
+{|
-учреждения для детей сирот).
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
+|74 Компьютерный тест оценки конкурентоспособности
-ISBN 978-5-9971-0121-3
-Хранение: кхр; гл.аб.
-Капшук, Ольга Николаевна
-К 208 Игротерапия и сказкотерапия:
-<nowiki>развиваемся играя [Текст] / О. Н.</nowiki>
-Капшук. - 2-е изд. - Ростов-на-Дону:
-<nowiki>Феникс, 2011. - 221,[1] с.: ил. - (Школа</nowiki>
-развития).
-ISBN 978-5-222-17789-1 (В пер.)
-Хранение: кхр; б-ка №6
-Каталог профессий для воспитанников
-К 29 <nowiki>детских учреждений [Текст] / авт.-сост.</nowiki>
-Н. Г. Серебрякова и др. - М.: Изд-во РГУ
-им. И. Канта, 2010. - 121 с.: ил.
-ISBN 978-5-9971-0128-2
-Хранение: кхр; ч/з; гл.аб.
-Компетентностный подход в процессе
-К 637 непрерывного профессионального
-педагогического образования студентов
-<nowiki>[Текст]: монография / под ред. В. Н.</nowiki>
-Белкиной. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ,
-. - 138 с.
-ISBN 978-5-87555-765-1
-Хранение: кхр; гл.аб.
-Компьютерный тест оценки
-К 637 конкурентоспособности
-<nowiki>менеджера-выпускника вуза [Текст]:</nowiki>
-метод. пособие / сост. А. В. Золотарева,
+K 637  менеджера-выпускника вуза [Текст]:метод. пособие /
-Р. М. Красовский, О. В. Кузьмичева. -
+сост. А. В. Золотарева,Р. М. Красовский, О. В. Кузьмичева. -
 Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 129 с.
-Хранение: кхр; ч/з; гл.аб.
+''Хранение: кхр; ч/з; гл.аб.''
+|}
+----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
+|74 Кочикова, Екатерина Николаевна
+К 757 Использование средств логоритмики в процессе подготовки
-Кочикова, Екатерина Николаевна
+детей предшкольного возраста к овладению письменной речью
-К 757 Использование средств логоритмики в
+[Текст]: метод. пособие / Е. Н.Кочикова. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ,
-процессе подготовки детей предшкольного
-возраста к овладению письменной речью
-<nowiki>[Текст]: метод. пособие / Е. Н.</nowiki>
-Кочикова. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ,
 . - 58 с.
-Хранение: б-ка №3; б-ка №6
+''Хранение: б-ка №3; б-ка №6''
+|}
+----
+{|
+|http://my-shop.ru/_files/product/2/123/1228494.jpg
+|'''Книга представляет собой практическое руководство для занятий с детьми дошкольного возраста. Она включает полный комплекс логопедических занятий и отражает современный взгляд на проблему правильного и своевременного формирования речи, в том числе и у детей раннего возраста (с 2-3-х месяцев).Данное пособие адресовано всем, кто заинтересован в гармоничном развитии детей, начинающим логопедам, тем, кто занимается с детьми, страдающими общим недоразвитием речи или задержкой речевого развития, родителям детей-алаликов, папам и мамам, бабушкам, дедушкам и няням, много времени проводящим с малышом, а также родителям и специалистам, занимающимся с детьми, страдающими детским церебральным параличом (ДЦП) и задержкой психического развития (ЗПР).'''
-Краузе, Е. Н.
-К 787 <nowiki>Логопедия [Текст]: логопедические</nowiki>
+Краузе, Е. Н. Логопедия [Текст]: логопедические занятия с детьми раннего и
-занятия с детьми раннего и младшего
+К 787 младшего возраста / Е. Н. Краузе. - СПб.: Корона.Век, 2012. - 206,[1] с.:
-возраста / Е. Н. Краузе. - СПб.: Корона.
+ил. - (Раннее развитие ребенка).
-<nowiki>Век, 2012. - 206,[1] с.: ил. - (Раннее</nowiki>
+<nowiki>ISBN 978-5-903383-77-1</nowiki>
-развитие ребенка).
+''Хранение: б-ка №6''
+|}
+----
+{|
+||[[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|link=|150px]]
+|74 Кузнецова, Ирина Вениаминовна
-ISBN 978-5-903383-77-1
+К 891 Портфолио воспитанника [Текст]: рабочая тетрадь для воспитанников
-Хранение: б-ка №6
+детских учреждений / И. В. Кузнецова, О. И. Будуркина, Е. М. Люсина. - 2-е изд..
+перераб. и доп. - М.: Изд-во РГУ им. И.Канта, 2010. - 132 с.: ил.
-Кузнецова, Ирина Вениаминовна
+<nowiki>ISBN 978-5-9971-0107-7</nowiki>
-К 891 <nowiki>Портфолио воспитанника [Текст]:</nowiki>
+''Хранение: кхр; гл.аб.''
+|}
+----
+{|
+||[[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|link=|150px]]
-рабочая тетрадь для воспитанников
+|74 Лебедева, Маргарита Борисовна
-детских учреждений / И. В. Кузнецова, О.
+Л 33 Современные информационные и коммуникационные технологии для
-И. Будуркина, Е. М. Люсина. - 2-е изд..
+взаимодействия и сотрудничества в профориентационной работе с
-перераб. и доп. - М.: Изд-во РГУ им. И.
+воспитанниками детских домов [Текст]:учебное пособие / М. Б. Лебедева,
-Канта, 2010. - 132 с.: ил.
+О. Н.Шилова. - М.: РГУ им. И. Канта, 2010. - 110,[5] с.: табл. - (Библиотека
-ISBN 978-5-9971-0107-7
+специалиста детского учреждения для детей-сирот).
-Хранение: кхр; гл.аб.
+<nowiki>ISBN 978-5-9971-0134-3</nowiki>
+''Хранение: кхр; ч/з; гл.аб.''
+|}
+----
+{|
+|http://s.biblion.ru/i/i/080/808239.jpg
+|'''Пособие содержит устные упражнения по курсу математики 5-6 классов, преподавание в которых ведётся по учебникам под редакцией Г. В. Дорофеева и И. Ф. Шарыгина. Пособие предназначено для работы на уроке при изучении нового материала (упражнения по теме) и при закреплении пройденного (упражнения для повторения). '''
-Лебедева, Маргарита Борисовна
-Л 33 Современные информационные и
-коммуникационные технологии для
+.26 Минаева, C.C. Математика. 5-6 кл. [Текст]: устные упражнения: пособие для
-взаимодействия и сотрудничества в
+М 613 учителей общеобразовательных учреждений / С. С.Минаева. - М.: Просвещение,
-профориентационной работе с
+. - 128 с.:  ил. - (Академический школьный учебник).
-<nowiki>воспитанниками детских домов [Текст]:</nowiki>
+<nowiki>ISBN 978-5-09-020338-8</nowiki>
-учебное пособие / М. Б. Лебедева, О. Н.
+''Хранение: ч/з; гл.аб.; каф.теории и метод.обуч.мат-ке''
+|}
+----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-Шилова. - М.: РГУ им. И. Канта, 2010. -
+|74 Модели сетевого взаимодействия общего и дополнительного образования
-<nowiki>110,[5] с.: табл. - (Библиотека</nowiki>
+M 144  [Текст]:монография / под ред. А. В. Золотаревой. - Ярославль:
-специалиста детского учреждения для
+Изд-во ЯГПУ, 2012. - 176 с. - (Серия "Одаренные дети").
-детей-сирот).
+<nowiki>ISBN 978-5-87555-764-4</nowiki>
-ISBN 978-5-9971-0134-3
+''Хранение: кхр; гл.аб.''
+|}
+----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-Хранение: кхр; ч/з; гл.аб.
+|74 Модель взаимодействия учреждений общего образования с вузами по
+M 744  реализации общеобразовательных программ старшей школы, ориентированных
-.26 Минаева, Светлана Станиславовна
+на одаренных детей [Текст]: коллективная монография / под ред. А. В. Золотаревой. -
-М 613 <nowiki>Математика. 5-6 кл. [Текст]: устные</nowiki>
+Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 156 с.
-упражнения: пособие для учителей
+<nowiki>ISBN 978-5-87555-755-2</nowiki>
-общеобразовательных учреждений / С. С.
+''Хранение: кхр; гл.аб.''
+|}
+----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-Минаева. - М.: Просвещение, 2011. - 128
+|74 Написание и оформление курсовой и выпускной квалификационной работ по
-с.: ил. - (Академический школьный
+H 272  психологии [Текст]: метод. рекомендации/ сост. Н. В. Нижегородцева,
-учебник).
+Т. В.Жукова. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012.- 46,[13] с. + прил.
-ISBN 978-5-09-020338-8
+''Хранение: ч/з''
+|}
+----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-Хранение: ч/з; гл.аб.; каф.теории и метод.обуч.мат-ке
+|74 Определение структуры и содержания государственных аттестационных испытаний
+O-624  по специальности высшего профессионального образования
-Модели сетевого взаимодействия общего
+-"Педагогика и психология" (для студентов заочной формы обучения)
-М 744 <nowiki>и дополнительного образования [Текст]:</nowiki>
+[Текст]: метод. рекомендации / Н. В.Нижегородцева. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ,
-монография / под ред. А. В. Золотаревой.
-- Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 176
-с. - (Серия "Одаренные дети").
-ISBN 978-5-87555-764-4
-Хранение: кхр; гл.аб.
-Модель взаимодействия учреждений
-М 744 общего образования с вузами по
-реализации общеобразовательных программ
-старшей школы, ориентированных на
-<nowiki>одаренных детей [Текст]: коллективная</nowiki>
-монография / под ред. А. В. Золотаревой.
-- Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 156
-с.
-ISBN 978-5-87555-755-2
-Хранение: кхр; гл.аб.
-Написание и оформление курсовой и
-Н 272 выпускной квалификационной работ по
-<nowiki>психологии [Текст]: метод. рекомендации</nowiki>
-/ сост. Н. В. Нижегородцева, Т. В.
-Жукова. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012.
-<nowiki>- 46,[13] с. + прил.</nowiki>
-Хранение: ч/з
-Определение структуры и содержания
-О-624 государственных аттестационных испытаний
-по специальности высшего
-профессионального образования
--"Педагогика и психология" (для
-студентов заочной формы обучения)
-<nowiki>[Текст]: метод. рекомендации / Н. В.</nowiki>
-Нижегородцева. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ,
 . - 43 с.
-Хранение: ч/з
+''Хранение: ч/з''
+|}
+----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
+|74.26 Педагогическая практика по безопасности жизнедеятельности [Текст]:
-.26 Педагогическая практика по
+П 24 метод. пособие / П. А. Гужова, Г. М. Суворова, В. Д. Горичева,
-П 24 <nowiki>безопасности жизнедеятельности [Текст]:</nowiki>
+Е. Г. Заверткина; под общ. ред. П. А. Гужовой. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ,
-метод. пособие / П. А. Гужова, Г. М.
+. - 67 с.
-Суворова, В. Д. Горичева, Е. Г.
+''Хранение: ч/з; б-ка №1''
+|}
+----
+{|
+|http://s.biblion.ru/i/i/057/574847.jpg
+|'''В пособии изложены задачи и содержание работы по развитию слухового восприятия и обучению произношению. Дана характеристика формирования устной речи дошкольников с нарушенным слухом. Раскрыты особенности работы на разных этапах, определена ее последовательность. Подробно рассматриваются вопросы методики работы по обучению восприятию и воспроизведению устной речи. Пособие предназначено учителям-дефектологам, воспитателям специальных дошкольных учреждений, а также студентам дефектологических факультетов педагогических вузов. Будет полезно родителям детей с нарушенным слухом. '''
-Заверткина; под общ. ред. П. А. Гужовой.
-- Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 67 с.
-Хранение: ч/з; б-ка №1
+Пелымская, Т.В. Формирование устной речи дошкольников с нарушенным слухом
+П 247  [Текст]: пособие для учителя-дефектолога / Т. В. Пелымская,Н. Д. Шматко. -
-Пелымская, Тамара Валериевна
+М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2008. - 223 с. - (Коррекционная педагогика).
-П 247 Формирование устной речи дошкольников
+<nowiki>ISBN 978-5-691-01065-1</nowiki>
-<nowiki>с нарушенным слухом [Текст]: пособие для</nowiki>
+''Хранение: б-ка №6''
+|}
+----
+{|
+||[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-учителя-дефектолога / Т. В. Пелымская,
+|74 Повышение качества образования в период школьных реформ [Текст]:
-Н. Д. Шматко. - М.: Гуманит. изд. центр
+П 429  материалы международной заочной науч.-практ. конф. (М.-Ярославль,
-ВЛАДОС, 2008. - 223 с. - (Коррекционная
+окт. - 15 нояб. 2011 г.) / отв. ред. Е. О.Иванова. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ,
-педагогика).
+.- 305 с.
-ISBN 978-5-691-01065-1
+<nowiki>ISBN 978-5-87555-740-8 (В пер.)</nowiki>
-Хранение: б-ка №6
+''Хранение: кхр; гл.аб.''
+|}
+----
+{|
+||[[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|link=|150px]]
+|'''Выделены и обоснованы количественные и качественные особенности индивидуального развития детей-сирот как субъектов психолого-педагогического сопровождения, представлена и обоснована система критериев и показателей, по которым будет оцениваться успешность и эффективность реализации программ, направленных на профессиональное и личностное самоопределение, трудовое воспитание и трудоустройство детей-сирот. Пособие содержит комплект современных авторских диагностических методик с описанием процедур использования, позволяющих проводить оценку уровня сформированности способностей к личностному и профессиональному самоопределению и готовности к профессиональному выбору.'''
-Повышение качества образования в
-П 429 <nowiki>период школьных реформ [Текст]:</nowiki>
+Посысоев, Н.Н. Мониторинг эффективности психолого-педагогического
-материалы международной заочной
+П 639  сопровождения трудового воспитания, профессионального
-науч.-практ. конф. (М.-Ярославль, 1 окт.
+самоопределения, профессиональной адаптации и трудоустройства детей-сирот
-- 15 нояб. 2011 г.) / отв. ред. Е. О.
+[Текст]: учебно-методическое пособие /Н. Н. Посысоев,  Л. Г. Жедунова. -
-Иванова. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011.
+-е изд., испр. и доп. - М.:  Изд-во РГУ им. И. Канта, 2010. - 116 с.
-- 305 с.
+<nowiki>ISBN 978-5-9971-0126-8</nowiki>
-ISBN 978-5-87555-740-8 (В пер.)
+''Хранение: кхр; ч/з; гл.аб.''
+|}
+----
+{|
+|http://s.biblion.ru/i/i/044/440693.jpg
+|'''Пособие содержит упражнения для самостоятельных работ по основным темам учебника "Математика, 5" С.М. Никольского и др., а также тексты контрольных работ. Предыдущие издания выходили с названием "Арифметика". '''
-Хранение: кхр; гл.аб.
-Посысоев, Николай Николаевич
+.26 Потапов, М.К. Математика. 5 кл. [Текст]:дидактические материалы / М. К. Потапов,
-П 639 Мониторинг эффективности
+П 64  А. В. Шевкин. - 9-е изд. - М.: Просвещение, 2012. - 61,[3] с.: ил. -(МГУ - школе).
-психолого-педагогического сопровождения
+<nowiki>ISBN 978-5-09-029107-1</nowiki>
-трудового воспитания, профессионального
+''Хранение: ч/з; каф.теории и метод.обуч.мат-ке''
+|}
+----
+{|
+||[[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|link=|150px]]
+|'''Отражены результаты проектной деятельности программы, представлены материалы по методическому сопровождению профессиональной ориентации детей-сирот, даются анкеты по диагностике готовности участников профориентационной работы к ее осуществлению в условиях детского дома. Сборник будет интересен специалистам детских учреждений для детей-сирот, социальных служб, органов опеки и представителям бизнес-сообщества.'''
-самоопределения, профессиональной
-адаптации и трудоустройства детей-сирот
-<nowiki>[Текст]: учебно-методическое пособие /</nowiki>
+Программа "Точка опоры" 2006 - 2008 гг. [Текст]: сборник информационных
-Н. Н. Посысоев, Л. Г. Жедунова. - 2-е
+П 784  материалов о деятельности программы содействия профессиональному и
-изд., испр. и доп. - М.: Изд-во РГУ им.
+социальному самоопределению детей-сирот в детских учреждениях "Точка опоры"
-И. Канта, 2010. - 116 с.
+с 2006 по 2008 год / [сост. С. М. Конюшенко]. - М.: Детский фонд "Виктория";
-ISBN 978-5-9971-0126-8
+Калининград: Изд-во РГУ им.И. Канта, 2009. - 175,[1] с.: ил., табл.
-Хранение: кхр; ч/з; гл.аб.
+<nowiki>ISBN 978-5-9971-0025-4</nowiki>
+''Хранение: кхр; гл.аб.''
+|}
+----
+{|
+|http://s.biblion.ru/i/i/080/803764.jpg
+|'''Эта книга поможет родителям распознать речевые нарушения у своего ребенка и поможет им оказать посильную помощь до момента начала занятий со специалистами.  Пособие адресовано родителям детей дошкольного возраста, логопедам, педагогам дошкольных учреждений.'''
-.26 Потапов, Михаил Константинович
-П 64 <nowiki>Математика. 5 кл. [Текст]:</nowiki>
-дидактические материалы / М. К. Потапов,
+Пятница, Т.В. Речевые нарушения у детей. Скорая логопедическая помощь [Текст] /
-А. В. Шевкин. - 9-е изд. - М.:
+П 996  Т. В.Пятница. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. - 333,[2] с.: ил. -
-<nowiki>Просвещение, 2012. - 61,[3] с.: ил. -</nowiki>
+(Библиотека логопеда).
-(МГУ - школе).
+<nowiki>ISBN 978-5-222-18478-3 (В пер.)</nowiki>
-ISBN 978-5-09-029107-1
+''Хранение: б-ка №6''
+|}
+----
+{|
+|http://s.biblion.ru/i/i/077/770341.jpg
+|'''Книга поможет учителю-логопеду дошкольного учреждения и группы для детей с нарушениями речи найти ответы на многие интересующие его вопросы: планирование коррекционной работы с детьми с различными речевыми нарушениями; ведение отчетной документации с учетом современных требований; содержание и методика проведения логопедических занятий; диагностика нарушений речи; организация развивающей среды в логопедических группах и многое другое. К пособию прилагается компакт-диск с полезными для логопеда справочными и дидактическими материалами (тексты консультаций для родительских уголков, таблицы, схемы, иллюстрации), которые можно распечатать на принтере и использовать в ходе коррекционных занятий как готовый раздаточный или наглядный материал. '''
-Хранение: ч/з; каф.теории и метод.обуч.мат-ке
-Программа "Точка опоры" 2006 - 2008
+Пятница, Т.В. Справочник дошкольного логопеда [Текст] / Т. В. Пятница,
-П 784 <nowiki>гг. [Текст]: сборник информационных</nowiki>
+П 996  Т. В.Солоухина-Башинская. - 2-е изд. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. -
-материалов о деятельности программы
+с.: ил. + CD. - (Библиотека логопеда).
-содействия профессиональному и
+<nowiki>ISBN 978-5-222-17792-1 (В пер.)</nowiki>
-социальному самоопределению детей-сирот
+''Хранение: б-ка №6''
+|}
+----
+{|
+| [[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
+{{ББК1|74|Р 191}}
+| Ракитина, О. В.
-в детских учреждениях "Точка опоры" с
+Психолого-педагогические условия формирования научно-исследовательских компетенций [Текст]: монография / О. В. Ракитина. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 209 с.: ил.
-<nowiki>2006 по 2008 год / [сост. С. М.</nowiki>
+<nowiki>ISBN 978-5-87555-729-3</nowiki>
-Конюшенко]. - М.: Детский фонд
+''Хранение: кхр; гл.аб.''
+|}
+----
+{|
+|[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
+{{ББК1|74|Р 311}}
+| Реализация вариативных моделей сетевого взаимодействия общего, дополнительного и профессионального образования в рамках организации внеурочной деятельности [Текст]: метод. рекомендации / [под ред. А. В. Золотаревой]. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 306 с.
-"Виктория"; Калининград: Изд-во РГУ им.
+''Хранение: кхр; ч/з; гл.аб.''
+|}
+----
+{|
+|[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
+{{ББК1|74|С 176}}
+| Самостоятельная работа студентов по курсу "Специальная (коррекционная) дошкольная педагогика. Воспитание и обучение дошкольников с задержкой психического развития" [Текст]: метод. пособие / В. А. Жарова и др. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 79 с.
-<nowiki>И. Канта, 2009. - 175,[1] с.: ил., табл.</nowiki>
+''Хранение: б-ка № 6''
+|}
+----
+{|
+|[[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|link=|150px]]
+{{ББК1|74|С 232}}
+| Сборник нормативно-организационных документов для детских учреждений для детей-сирот [Текст] / [сост.: Э. Е. Фейгина, И. С. Макарьев, О. В. Розанова]. - М.: Детский фонд "Виктория"; Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2009. - 101,[1] с. - (Библиотека специалиста детского учреждения для детей-сирот).
-ISBN 978-5-9971-0025-4
+<nowiki>ISBN 978-5-9971-0017-9</nowiki>
-Хранение: кхр; гл.аб.
+''Хранение: кхр; гл.аб.''
+|}
+----
+{|
+|http://my-shop.ru/_files/product/2/3/27359.jpg
+|'''В предлагаемом хрестоматийно-учебном пособии впервые в ретроспективе систематизируются сведения об истоках, зарождении и развитии медико-педагогических основ современной логопедии как отрасли специальной (коррекционной) педагогики. Пособие адресовано студентам дефектологического профиля высших и средних специальных учебных заведений. Оно будет интересным самому широкому кругу специалистов и читателей, интересующихся проблемами детского языка и речи.'''
-Пятница, Татьяна Викторовна
-П 996 Речевые нарушения у детей. Скорая
+{{ББК2|74|С 291}} Селиверстов, В.И. История логопедии. Медико-педагогические основы [Текст]:   учебное пособие для студентов вузов / В.И. Селиверстов. - М.: Академический проект, 2004. - 382,[1] с. - (Gaudeamus).
-<nowiki>логопедическая помощь [Текст] / Т. В.</nowiki>
+<nowiki>ISBN 5-8291-0390-7 (В пер.)</nowiki>
-Пятница. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2011.
+''Хранение: кхр; б-ка №6''
+|}
+----
+{|
+|[[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|link=|150px]]
+{{ББК1|74|С 302}}
+| Семенова, Людмила Валерьевна
-<nowiki>- 333,[2] с.: ил. - (Библиотека</nowiki>
+Профессии сферы туризма и гостеприимства [Текст]: учебно-методическое пособие к тренингу для специалистов детских учреждений для детей-сирот / Л. В. Семенова. - М.: Изд-во РГУ им. Н. Канта, 2009. - 99 с. - (Библиотека специалиста детского учреждения для детей-сирот).
-логопеда).
+<nowiki>ISBN 978-5-9971-0010-0</nowiki>
-ISBN 978-5-222-18478-3 (В пер.)
+''Хранение: кхр; ч/з; гл.аб.''
+|}
+----
+{|
+|[[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|link=|150px]]
+{{ББК1|74|Т 171}}
+| Тамарская, Нина Васильевна
-Хранение: б-ка №6
+Труд в жизни [Текст]: рабочая тетрадь для воспитанников детских учреждений / Н. В. Тамарская. - М.: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2010. - 105,[3] с.: ил.
+<nowiki>ISBN 978-5-9971-0087-2</nowiki>
-Пятница, Татьяна Викторовна
+''Хранение: кхр; гл.аб.''
+|}
+----
+{|
+| http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1002490256.jpg
+| {{ББК2|74|Ф 322}} Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования [Текст]: текст с изменениями и дополнениями на 2011 г / Министерство образования и науки РФ. - М.: Просвещение, 2011. - 32 с. - (Стандарты второго поколения).
-П 996 Справочник дошкольного логопеда
+<nowiki>ISBN 978-5-09-025287-4</nowiki>
-<nowiki>[Текст] / Т. В. Пятница, Т. В.</nowiki>
+''Хранение: ч/з; б-ка № 3''
+|}
+----
+{|
+| [[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
+| {{ББК2|74|Ф 796}} Формирование профессиональных компетенций педагога дошкольного образования в условиях непрерывного педагогического образования [Текст]: материалы всероссийской научно-практической заочной конференции / [редкол.: В. Н. Белкина и др.]. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 262 с.
-Солоухина-Башинская. - 2-е изд. -
+<nowiki>ISBN 978-5-87555-756-9</nowiki>
-Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. - 468 с.:
+''Хранение: кхр; б-ка № 3''
+|}
+----
+{|
+|[[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|link=|150px]]
+{{ББК1|74|Ч-498}}
-ил. + CD. - (Библиотека логопеда).
+| Чернявская, Анна Павловна
-ISBN 978-5-222-17792-1 (В пер.)
+Профессия в жизни [Текст]: рабочая тетрадь для воспитанников детских учреждений / А. П. Чернявская, Е. Б. Кириченко. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2010. - 139 с.: ил.
-Хранение: б-ка №6
+<nowiki>ISBN 978-5-9971-0120-6</nowiki>
+''Хранение: кхр; гл.аб.''
+|}
+----
+{|
+| http://my-shop.ru/_files/product/2/47/467634.jpg
-Ракитина, О. В.
+| '''Пособие содержит тестовые задания по всем разделам учебника "Математика, 5" С.М. Никольского и др. Цель пособия - помочь учителю в организации текущего контроля с использованием тестирования, что предполагает возможность оценки образовательных результатов ученика по каждому пункту учебника на каждом или почти каждом уроке.'''
-Р 191 Психолого-педагогические условия
-формирования научно-исследовательских
-<nowiki>компетенций [Текст]: монография / О. В.</nowiki>
+{{ББК2|74.26|Ч-893}} Чулков, Павел Викторович
-Ракитина. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ,
+Математика. 5 кл. [Текст]: тематические тесты / П. В. Чулков, Е. Ф. Шершнев, О. Ф. Зарапина. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 2011. - 141,[1] с.: ил.- (МГУ - школе).
-. - 209 с.: ил.
+<nowiki>ISBN 978-5-09-024853-2</nowiki>
-ISBN 978-5-87555-729-3
+''Хранение: ч/з; каф. теории и метод. обуч. мат-ке''
+|}
+----
-Хранение: кхр; гл.аб.
+{|
+| http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1001959934.jpg
+| '''Пособие содержит тестовые задания по всем разделам учебника "Математика, 6" С.М.Никольского и др. Цель пособия - помочь учителю в организации текущего контроля с использованием тестирования, что предполагает возможность оценки образовательных результатов ученика по каждому пункту учебника на каждом или почти каждом уроке.'''
-Реализация вариативных моделей
-Р 311 сетевого взаимодействия общего,
-дополнительного и профессионального
+{{ББК2|74.26|Ч-893}} Чулков, Павел Викторович
-образования в рамках организации
+Математика. 6 кл. [Текст]: тематические тесты / П. В. Чулков, Е. Ф. Шершнев, О. Ф. Зарапина. - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2012. - 126,[2] с.: ил. - (МГУ - школе).
-<nowiki>внеурочной деятельности [Текст]: метод.</nowiki>
+<nowiki>ISBN 978-5-09-029507-9</nowiki>
-<nowiki>рекомендации / [под ред. А. В.</nowiki>
+''Хранение: ч/з; каф. теории и метод. обуч. мат-ке''
+|}
+----
+{|
+| http://www.thebooks.ru/images/books/2011/07/14/20/16/42267.gif
-Золотаревой]. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ,
+| '''В книгу вошли методические рекомендации по организации и проведению диагностического обследования заикающихся детей, подростков и взрослых с применением модифицированных авторских методик. Представлена система комплексных психолого-педагогических занятий, направленных на развитие фонационного дыхания, речевого голоса, нормализацию мышечного тонуса, темпа и ритма речи, формирование интонационно-мелодической выразительности речи. В книгу также вошли авторские упражнения и задания, направленные на развитие навыков невербальной и вербальной коммуникации. Книга адресована людям, страдающим заиканием, а также родителям, педагогам, психологам, логопедам и дефектологам.'''
-. - 306 с.
-Хранение: кхр; ч/з; гл.аб.
+{{ББК2|74|Ш 378}} Шевцова, Елена Евгеньевна
-Самостоятельная работа студентов по
+Психолого-педагогическая диагностика и коррекция заикания [Текст] / Е. Е. Шевцова. - М.: В. Секачев, 2009. - 271 с.: ил. - (Логопедам, педагогам, родителям).
-С 176 курсу "Специальная (коррекционная)
+<nowiki>ISBN 978-5-88923-147-9</nowiki>
-дошкольная педагогика. Воспитание и
+''Хранение: кхр; б-ка № 6''
+|}
+----
+{|
+| [[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
+{{ББК1|74|Э 949}}
-обучение дошкольников с задержкой
+| Эффективность научно-исследовательской работы в педвузе: бакалавриат, магистратура, аспирантура (психолого-педагогический аспект) [Текст]: коллективная монография / под ред. М. В. Новикова. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 131 с.: ил.
-<nowiki>психического развития" [Текст]: метод.</nowiki>
+<nowiki>ISBN 978-5-87555-769-9</nowiki>
-пособие / В. А. Жарова и др. -
+''Хранение: кхр; гл. аб.''
+|}
-Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 79 с.
+===Психология===
+----
+{|
+| http://ozonbook.com/images/books//4394616.jpg
+| '''В книге одного из ведущих отечественных специалистов по психодиагностике детей с отклонениями в развитии изложен новый подход к интерпретации тестовых показателей интеллектуального развития. На основании теоретического анализа и серии оригинальных экспериментальных исследований предложена двухмерная модель интеллекта, включающая когнитивные и эмоционально-мотивационные компоненты. Выделены основные диагностические единицы самосознания детей. Высказана гипотеза о существовании зоны ближайшего эмоционального развития, оценка которой позволяет дать более адекватный прогноз развития детей с интеллектуальной недостаточностью. Выводы автора подкрепляет многолетнее лонгитюдное исследование детей, прошедших подобную диагностику.'''
-Хранение: б-ка №6
-Сборник нормативно-организационных
+{{ББК2|88|Б 436}} Белопольская, Наталия Львовна
-С 232 документов для детских учреждений для
+Психологическая диагностика личности детей с задержкой психического развития [Текст] / Н. Л.
-<nowiki>детей-сирот [Текст] / [сост.: Э. Е.</nowiki>
+Белопольская. - М.: Когито-Центр, 2009. - 183, [8] с.: ил.
-Фейгина, И. С. Макарьев, О. В.
+<nowiki>ISBN 978-5-89353-278-4</nowiki> (В пер.)
-Розанова]. - М.: Детский фонд
+''Хранение: кхр; б-ка № 6''
+|}
+----
+{|
+| [[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|link=|150px]]
+| {{ББК2|88|Г 682}} Гордиевская, Елена Олеговна
-"Виктория"; Калининград: Изд-во РГУ им.
+Профессиональный выбор в процессе профессионального самоопределения детей-сирот [Текст]: методические материалы для специалистов детских учреждений для детей-сирот / Е. О. Гордиевская, Е. М. Старобина. - М.: Детский фонд "Виктория"; Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2009. - 94,[1] с.: табл. - (Библиотека специалиста детского учреждения для детей-сирот).
-<nowiki>И. Канта, 2009. - 101,[1] с. -</nowiki>
+<nowiki>ISBN 978-5-9971-0020-9</nowiki>
-(Библиотека специалиста детского
+''Хранение: кхр; гл. аб.''
+|}
+----
+{|
+| [[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
+| {{ББК2|88|Н 606}} Нижегородцева, Надежда Викторовна
-учреждения для детей-сирот).
+Комплексная диагностика готовности студентов к обучению в высшем учебном заведении [Текст]: метод. указания / Н. В. Нижегородцева, Т. В. Жукова. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 43 с.
-ISBN 978-5-9971-0017-9
+''Хранение: ч/з''
+|}
+----
+{|
+| [[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
+| {{ББК2|88|О-753}} Основы делового общения [Текст]:  метод. пособие / сост. Е. Н. Лекомцева, А. В. Давыдов. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 86 с.
-Хранение: кхр; гл.аб.
+''Хранение: ч/з; б-ка № 4''
+|}
+----
+{|
+| [[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|link=|150px]]
+| {{ББК2|88|П 791}} Проектная технология в профориентационной работе и социализации детей-сирот [Текст]: методическое пособие / [авт.-сост.: М. Б. Лебедева, О. Н. Шилова]. - М.: Детский фонд "Виктория"; Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2009. - 107,[2] с.: ил., табл. - (Библиотека специалиста детского учреждения для детей-сирот).
+<nowiki>ISBN 978-5-9971-0018-6</nowiki>
-Селиверстов, Владимир Ильич
+''Хранение: кхр; ч/з; гл. аб.''
+|}
+----
+{|
+| [[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
+| {{ББК2|88|С 891}} Суворова Галина Михайловна
-С 291 История логопедии.
+Психологическая безопасность [Текст]: учебно-метод. пособие. - Ярославль, 2011
-<nowiki>Медико-педагогические основы [Текст]:</nowiki>
+Ч. 1 / Г. М. Суворова. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 63 с.
-учебное пособие для студентов вузов / В.
+''Хранение: кхр; ч/з''
+|}
+----
+{|
+| http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1002064354.jpg
+| '''В книге Ю.А.Цагарелли, доктора психологических наук, профессора, дается детальное психологическое описание музыкальности и музыкально-исполнительской деятельности. Автором предложены новейшие методы диагностики музыкальных способностей и профессионально важных качеств, формирования профессионального мастерства музыканта. Книга адресована преподавателям и студентам музыкальных учебных заведений, учителям музыки общеобразовательных школ, а также специалистам в области психологии искусства, психологии труда, психологии способностей, студентам и аспирантам-психологам.'''
-И. Селиверстов. - М.: Академический
-<nowiki>проект, 2004. - 382,[1] с. -</nowiki>
-(Gaudeamus).
+{{ББК2|88|Ц 13}}  Цагарелли, Юрий Алексеевич
-ISBN 5-8291-0390-7 (В пер.)
+Психология музыкально-исполнительской деятельности [Текст]: учебное пособие / Ю. А. Цагарелли. - СПб.: Композитор - Санкт-Петербург, 2008. - 367 с., нот.
-Хранение: кхр; б-ка №6
+<nowiki>ISBN 978-5-7379-0381-7</nowiki>
+''Хранение: б-ка № 3''
+|}
+----
+{|
+| http://do.gendocs.ru/pars_docs/tw_refs/362/361873/361873_html_4af705da.jpg
+| '''В книге затронут широкий круг вопросов, связанных с профессионально-психологически ми аспектами деятельности музыканта-исполнителя. Автором дается, в частности, анализ стрессовых состояний («сценического волнения»), возникающих в процессе публичного выступления.'''
-Семенова, Людмила Валерьевна
-С 302 Профессии сферы туризма и
-<nowiki>гостеприимства [Текст]:</nowiki>
+{{ББК2|88|Ц 969}} Цыпин, Геннадий Моисеевич
-учебно-методическое пособие к тренингу
+Сценическое волнение и другие аспекты психологии исполнительской деятельности [Текст] / Г. М. Цыпин. - М.: Музыка, 2011. - 124,[1] с.
-для специалистов детских учреждений для
+<nowiki>ISBN 978-5-7140-1181-8</nowiki>
-детей-сирот / Л. В. Семенова. - М.:
+''Хранение: б-ка №3''
+|}
+----
+{|
+| [[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
+| {{ББК2|88.8|Ю 932}}  Юферова, Марина Анатольевна
-Изд-во РГУ им. Н. Канта, 2009. - 99 с. -
+Педагогическая психология [Текст]: учеб. пособие / М. А. Юферова. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 111 с.
-(Библиотека специалиста детского
+<nowiki>ISBN 978-5-87555-770-5</nowiki>
-учреждения для детей-сирот).
+''Хранение: кхр; ч/з''
+|}
-ISBN 978-5-9971-0010-0
-Хранение: кхр; ч/з; гл.аб.
-Тамарская, Нина Васи льевна
-Т 171 <nowiki>Труд в жизни [Текст]: рабочая тетрадь</nowiki>
-для воспитанников детских учреждений /
-Н. В. Тамарская. - М.: Изд-во РГУ им. И.
-<nowiki>Канта, 2010. - 105,[3] с.: ил. </nowiki>
-ISBN 978-5-9971-0087-2
-Хранение: кхр; гл.аб.
-Федеральный государственный
-Ф 322 образовательный стандарт начального
-<nowiki>общего образования [Текст]: текст с</nowiki>
-изменениями и дополнениями на 2011 г /
-Министерство образования и науки РФ. -
-М.: Просвещение, 2011. - 32 с. -
-(Стандарты второго поколения).
-ISBN 978-5-09-025287-4
-Хранение: ч/з; б-ка №3
-Чернявская, Анна Павловна
-Ч-498 <nowiki>Профессия в жизни [Текст]: рабочая</nowiki>
-тетрадь для воспитанников детских
-учреждений / А. П. Чернявская, Е. Б.
-Кириченко. - 2-е изд., перераб. и доп. -
-М.: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2010. -
-с.: ил.
-ISBN 978-5-9971-0120-6
-Хранение: кхр; гл.аб.
-.26 Чулков, Павел Викторович
-Ч-893 <nowiki>Математика. 5 кл. [Текст]:</nowiki>
-тематические тесты / П. В. Чулков, Е. Ф.
-Шершнев, О. Ф. Зарапина. - 2-е изд. -
-<nowiki>М.: Просвещение, 2011. - 141,[1] с.: ил.</nowiki>
-- (МГУ - школе).
-ISBN 978-5-09-024853-2
-Хранение: ч/з; каф.теории и метод.обуч.мат-ке
-.26 Чулков, Павел Викторович
-Ч-893 <nowiki>Математика. 6 кл. [Текст]:</nowiki>
-тематические тесты / П. В. Чулков, Е. Ф.
-Шершнев, О. Ф. Зарапина. - 3-е изд. -
-<nowiki>М.: Просвещение, 2012. - 126,[2] с.: ил.</nowiki>
-- (МГУ - школе).
-ISBN 978-5-09-029507-9
-Хранение: ч/з; каф.теории и метод.обуч.мат-ке
-Шевцова, Елена Евгеньевна
-Ш 378 Психолого-педагогическая диагностика и
-<nowiki>коррекция заикания [Текст] / Е. Е.</nowiki>
-Шевцова. - М.: В. Секачев, 2009. - 271
-с.: ил. - (Логопедам, педагогам,
-родителям).
-ISBN 978-5-88923-147-9
-Хранение: кхр; б-ка №6
-Эффективность научно-исследовательской
-Э 949 работы в педвузе: бакалавриат,
-магистратура, аспирантура
-(психолого-педагогический аспект)
-<nowiki>[Текст]: коллективная монография / под</nowiki>
-ред. М. В. Новикова. - Ярославль: Изд-во
-ЯГПУ, 2012. - 131 с.: ил.
-ISBN 978-5-87555-769-9
-Хранение: кхр; гл.аб.
-'''Психология'''
-Белопольская, Наталия Львовна
-Б 436 Психологическая диагностика личности
-детей с задержкой психического развития
-<nowiki>[Текст] / Н. Л. Белопольская. - М.:</nowiki>
-<nowiki>Когито-Центр, 2009. - 183, [8] с.: ил. </nowiki>
-ISBN 978-5-89353-278-4 (В пер.)
-Хранение: кхр; б-ка №6
-Гордиевская, Елена Олеговна
-Г 682 Профессиональный выбор в процессе
-профессионального самоопределения
-<nowiki>детей-сирот [Текст]: методические</nowiki>
-материалы для специалистов детских
-учреждений для детей-сирот / Е. О.
-Гордиевская, Е. М. Старобина. - М.:
-Детский фонд "Виктория"; Калининград:
-<nowiki>Изд-во РГУ им. И. Канта, 2009. - 94,[1]</nowiki>
-с.: табл. - (Библиотека специалиста
-детского учреждения для детей-сирот).
-ISBN 978-5-9971-0020-9
-Хранение: кхр; гл.аб.
-Нижегородцева, Надежда Викторовна
-Н 606 Комплексная диагностика готовности
-студентов к обучению в высшем учебном
-<nowiki>заведении [Текст]: метод. указания / Н.</nowiki>
-В. Нижегородцева, Т. В. Жукова. -
-Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 43 с.
-Хранение: ч/з
-<nowiki>Основы делового общения [Текст]:</nowiki>
-О-753 метод. пособие / сост. Е. Н. Лекомцева,
-А. В. Давыдов. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ,
-. - 86 с.
-Хранение: ч/з; б-ка №4
-Проектная технология в
-П 791 профориентационной работе и социализации
-<nowiki>детей-сирот [Текст]: методическое</nowiki>
-<nowiki>пособие / [авт.-сост.: М. Б. Лебедева,</nowiki>
-О. Н. Шилова]. - М.: Детский фонд
-"Виктория"; Калининград: Изд-во РГУ им.
-<nowiki>И. Канта, 2009. - 107,[2] с.: ил., табл.</nowiki>
-- (Библиотека специалиста детского
-учреждения для детей-сирот).
-ISBN 978-5-9971-0018-6
-Хранение: кхр;ч/з; гл.аб.
-Суворова Галина Михайловна
-С 891 <nowiki>Психологическая безопасность [Текст]:</nowiki>
-учебно-метод. пособие. - Ярославль, 2011
-Ч. 1 / Г. М. Суворова. - Ярославль:
-Изд-во ЯГПУ, 2011. - 63 с.
-Хранение: кхр; ч/з
-Формирование профессиональных
-Ф 796 компетенций педагога дошкольного
-образования в условиях непрерывного
-<nowiki>педагогического образования [Текст]:</nowiki>
-материалы всероссийской
-научно-практической заочной конференции
-<nowiki>/ [редкол.: В. Н. Белкина и др.]. -</nowiki>
-Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. - 262 с.
-ISBN 978-5-87555-756-9
-Хранение: кхр; б-ка №3
-Цагарелли, Юрий Алексеевич
-Ц 13 Психология музыкально-исполнительской
-<nowiki>деятельности [Текст]: учебное пособие /</nowiki>
-Ю. А. Цагарелли. - СПб.: Композитор -
-Санкт-Петербург, 2008. - 367 с., нот.
-ISBN 978-5-7379-0381-7
-Хранение: б-ка №3
-Цыпин, Геннадий Моисеевич
-Ц 969 Сценическое волнение и другие аспекты
-психологии исполнительской деятельности
-<nowiki>[Текст] / Г. М. Цыпин. - М.: Музыка,</nowiki>
-<nowiki>2011. - 124,[1] с. </nowiki>
-ISBN 978-5-7140-1181-8
-Хранение: б-ка №3
-Школа молодых ученых Института
-Ш 67 <nowiki>педагогики и психологии - 2011 [Текст]:</nowiki>
-сборник материалов научно-практической
-конференции аспирантов / под ред. М. И.
-Рожкова, А. В. Золотаревой. - Ярославль:
-Изд-во ЯГПУ, 2011. - 131 с.
-ISBN 978-5-87555-767-5
-Хранение: кхр; гл.аб.
-.8 Юферова, Марина Анатольевна
-Ю 932 <nowiki>Педагогическая психология [Текст]:</nowiki>
-учеб. пособие / М. А. Юферова. -
-Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. - 111 с.
-ISBN 978-5-87555-770-5
-Хранение: кхр; ч/з
+<!-- нижний блок -->
+[[категория:Поступления литературы|2012-09]]