Новые поступления литературы за март 2011 — различия между версиями

Текущая версия на 14:59, 13 января 2014

Содержание

1 Естественные науки
2 Общегуманитарные и социально-экономические науки

Естественные науки

Математика

Книга содержит учебные задания по курсу математики для 11 класса. В нее включены разнообразные задания как на базовом, так и на профильном уровнях обучения. Выбор тем соответствует учебнику М.И.Башмакова "Математика. 11 класс", выпущенному в Издательском центре "Академия". Задания структурированы по ведущему типу деятельности: алгоритмические (тренажеры), информационные (матричные тесты), прикладные, исследовательские (сюжеты для исследования и задачи на доказательство). Приведены самостоятельные работы и контрольные тесты с выбором ответа. Для учащихся 11 классов, изучающих предмет на базовом и профильном уровнях.

22.1 Башмаков, Марк Иванович. Математика. 11 класс [Текст]:сборник задач: среднее(полное)

Б 336 общее образование/М. И. Башмаков.-М.:Академия, 2010.-288 с.

ISBN 978-5-7695-6696-7:(в пер.): 159.50

Хранение: кхр, ч/з, аб, к. мет. мат.

22.1 Международные Колмогоровские чтения.

М 433 Труды VIII Международных Колмогоровских чтений[Текст]/ред.кол.:

В. В. Афанасьев (гл. ред.) и др.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ,2010.-529 с.:ил.

ISBN 978-5-87555-630-2:368.26

Хранение: кхр, ч/з, аб

Биология

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению бакалавриата «Экология и природопользование». В учебнике дан углубленный анализ функционирования природных систем – от видовых популяций до комплекса видов и экосистем различного уровня. Большое внимание уделено закономерностям генетического, видового и экосистемного разнообразия. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

28 Бродский, Андрей Константинович. Общая экология [Текст]:учеб. для студ. высш. учеб.

Б 881 заведений, обуч. по напр. подготовки бакалавров, магистров "Биология", биолог. спец. и по

спец. "Биоэкология" напр. "Экология и природопользование"/А. К. Бродский.-5-е изд., перераб. и

доп.-М.:Академия,2010.-256 с.:ил.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-7761-1:(в пер.) : 290.40

Хранение: кхр, ч/з, № 1

28.5Яр Иванова, Наталья Леонидовна.

И 209 Экологические экскурсии в дендрарий ботанического

сада ЯГПУ им. К. Д. Ушинского [Текст]:метод. пособие/Н.

Л. Иванова, Н. А. Тремасова.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ,2010

.-75 с.

ISBN 40.57

Хранение: кхр, №1

28.8 Лабораторный практикум по анатомии и физиологии

Л 125 детского организма [Текст]:метод. пособие/сост.: Т. Р.

Ковригина, Т. Н. Хрусталева, А. Д. Тяпкина и др .-Яро-

славль:Изд-во ЯГПУ,2010.-71 с.

ISBN 43.37

Хранение: № 6

Техника

В энциклопедии представлены знания, развившиеся в течение последних десятилетий в новую отрасль, которая занимается изучением и манипуляцией с материалами на атомном, молекулярном и макромолекулярных уровнях. Читатели найдут в этом томе богатый источник надежной информации по основополагающим аспектам нанонауки и нанотехнология. Многочисленные авторы этого тома, представляющие многие страны мира, рассматривают научные принципы, лежащие в основе нанотехнологий, нанотехнологические приборы и системы, а также политику в области нанонауки и нанотехнологий. Этот том окажется полезным не только для университетских слушателей, занимающихся изучением этого предмета, но и для преподавателей, готовящихся к лекциям и семинарам по данной тематике, профессиональных работников, специалистов, которые хотели бы применять свои знания в областях, лежащих за пределами их собственной специальности, для аналитиков, управленцев и руководителей, намеренных использовать полученные знания в процессе принятия руководящих решений. Он также представляет большую ценность для исследователей, стремящихся получить сведения об инновационных подходах к решению проблем.

30.6 Нанонаука и нанотехнологии [Текст] :энциклопедия систем жизнеобеспечения: пер. с

Н 254 англ./гл. соред. : Осама О. Аваделькарим (США), Чуньли Бай (КНР), С. П. Капица.-

М.:Магистр-Пресс,2011.-999 с.:ил.

ISBN 978-5-89317-224-9:3000.00

Хранение: ч/з

Медицина

В учебном пособии представлено физиологическое обоснование целесообразности использования массажа в логопедической практике, изложены научные представления о строении и анатомо-физиологических механизмах периферического речедвигательного аппарата, систематизированы приемы дифференцированного логопедического массажа с учетом этиопатогенетических механизмов тех речевых расстройств, при которых целесообразно его использование. Книга дает представление о различных приемах логопедического массажа. Подробно излагается методика его проведения, даются четкие методические рекомендации о различных приемах, используемых в логопедическом массаже, а также представлены диагностические критерии необходимости назначения логопедического массажа.Для студентов учреждений высшего профессионального образования, обучающихся по специальности Логопедия. Может быть полезно также дефектологам, медицинским работникам (невропатологам, массажистам и инструкторам ЛФК, работающим в отделениях для детей с речевой патологией), а также родителям, имеющим детей с речевой патологией.

5 Дьякова, Елена Александровна. Логопедический массаж [Текст]:учеб. пособие для

Д 931 студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Логопедия"/Е. А. Дьякова.-3-е изд., испр.-

М.:Академия,2010.-96 с.:ил.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-7602-7:190.30

Хранение: кхр, №6

В учебном пособии дан всесторонний анализ причин потребления детьми и молодежью алкоголя, наркотиков, табака и других психоактивных веществ, проанализированы основные пути преодоления этого социального явления. Наибольшее внимание уделено антинаркотическому просвещению детей и молодежи в образовательной среде и семье. Изложена сущность первичной, вторичной и третичной профилактики наркозависимости, обеспечивающей достижение положительного результата при использовании социальных, педагогических, медицинских и законодательных мер. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно также студентам учреждений среднего профессионального образования, педагогам, родителям, всем интересующимся данной проблемой

5 Коробкина, Зоя Васильевна. Профилактика наркотической зависимости у детей и молодежи

К 98 [Текст]:учеб. пособие для студ. высш. учеб.заведений, обуч. по спец. 031300 - Социальная

педагогика/З. В. Коробкина, В. А. Попов.-М.:Академия,2010.-187,[3] с.-(Высшее профессиональное

образование).

ISBN 5-7695-0894-9:(в пер.) : 257.40

Хранение: кхр, ч/з, аб

Общегуманитарные и социально-экономические науки

Социальные науки в целом. Обществознание

В учебном пособии представлены предыстория и институциализация социологии как науки, ее объект и предмет, методология и методика. Рассмотрены концепции социологического понимания и типологии общества, его системный и институциональный анализ, статусно-ролевая концепция личности. Большое внимание уделено анализу социальной структуры, проблемам социальной стратификации и социальной динамики. Даны представления о компонентах и типологии эмпирического социологического исследования, его программах, методах сбора, обработки и анализа социологической информации. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

60 Глотов, Михаил Борисович. Общая социология [Текст]:учеб. пособие для студ. высш. учеб.

Г 548 заведений, обуч. по спец. "Социально-экономическое образование"/М. Б. Глотов .-

М. :Академия, 2010.-392,[2] с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6681-3:(в пер.) : 379.50

Хранение: кхр, ч/з, №5

В учебном пособии представлен курс «Социология и психология управления» для всех педагогических специальностей. В книге раскрывается социально-психологическая проблематика управления педагогическим коллективом, рассматриваются психолого-педагогические аспекты взаимоотношений людей в процессе организованной совместной деятельности. Главное внимание уделяется описанию деятельности руководителя — носителя управленческих и психолого-педагогических функций. Отличительной особенностью пособия является стремление определить конкретные психолого-педагогические условия эффективного взаимодействия людей в совместной организованной деятельности. Для студентов высших педагогических учебных заведений. Может быть также полезно педагогам, руководителям организаций и всем интересующимся вопросами управления.

60 Ильин, Георгий Леонидович. Социология и психология управления [Текст] :учеб.пособие для

И 46 студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец.- Педагогика и методика дошк. образования/Г. Л.

Ильин.-3-е изд., стер.-М.:Академия,2010.-189,[3] с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6177-1:(в пер.) : 231.00

Хранение: ч/з, аб

60 Калинкина, Ирэна Владимировна.

К 172 Конфликтология духовной сферы [Текст]:учеб. пособие

/И. В. Калинкин.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ,2010.-159 с.

ISBN 978-5-87555-633-3:164.30

Хранение: кхр, ч/з

В учебном пособии обобщается существующая практика работы с документами на основе последних законодательных правовых и нормативно-методических актов, в том числе ФЗ "О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации" от 02.05.2006 г. и ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации" от 27.02.2006 г., Типовой инструкции по делопроизводству в федеральных органах исполнительной власти (зарегистрирована в Минюсте РФ от 27.01.2006 г., регистрационный № 7416), "Государственной системы документационного обеспечения управления. Основные положения", а также ГОСТа Р 6.30-2003 и других нормативных документов. Главное внимание уделяется подготовке и оформлению организационно-распорядительных документов. Даны образцы наиболее используемых в управленческой деятельности документов. Пособие предназначено для студентов, изучающих делопроизводство и менеджмент, а также для практических работников управления. 6-е издание, исправленное и дополненное.

60 Кирсанова, Мария Владимировна. Курс делопроизводства [Текст]:документационное обеспечение

К 435 управления : учеб. пособие для студ. высш.учеб. заведений, обуч. по спец. "Менеджмент"/М.

В.Кирсанова, Ю. М. Аксенов.-6-е изд., испр. и доп .-М. :ИНФРА-М,2011.-365,[2] с.-(Высшее

образование).

ISBN 978-5-16-002417-2:(в пер.) : 179.85

Хранение: кхр, ч/з, аб

В учебном пособии рассмотрены методологические основы физической культуры и спорта, представлена методология организации конкретного социологического исследования в сфере физической культуры и спорта. Основной задачей учебного пособия является формирование у студентов социологического мышления, предусматривающего адекватное понимание социальных проблем в сфере физической культуры и спорта и механизмов их эффектного решения. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам, научным работникам, преподавателям высших физкультурных учебных заведений и факультетов педагогических вузов.

60 Лубышева, Людмила Ивановна. Социология физической культуры и спорта [Текст]:учеб.пособие для

Л 827 студ. высш. учеб. заведений, обуч.по спец."Физическая культура"/Л. И. Лубышева.-3-е изд.,

перераб. и доп.-М.:Академия,2010.-271 с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-5284-7:(в пер.): 382.80

Хранение: кхр, ч/з, № 5, фил. Углич, фил. Рыбинск

60 Обществознание: содержание и преподавание [Текст] :

О-285 материалы конф. "Чтения Ушинского"/под ред. М. В. Нови-

кова.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ,2010.-158 с.

ISBN 978-5-87555-641-8:264.25

Хранение: кхр, № 5, аб

В учебнике раскрыты следующие темы: молодежь как половозрастная группа, ее медико-биологическая, психологическая, демографическая, этнографическая и социокультурная характеристики; проблемы социализации молодежи в наши дни; законодательные основы решения проблем молодежи; сравнительная характеристика политики государства и общества по отношению к молодежи в России и за рубежом. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен практическим работникам сферы государственной молодежной политики, и всем, для кого указанные выше проблемы актуальны.

60 Юзефавичус, Татьяна Анатольевна. Проблемы социальной работы с молодежью[Текст]:учеб. для

Ю 203 студ. проф. образования/Т. А. Юзефавичус.-М.:Академия,2010.-206,[2] с.-(Высшее

профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6558-8:(в пер.) : 262.90

Хранение: кхр, ч/з, аб

История

63.3(2) Архипова, Любовь Михайловна.

А 877 Организация контролируемой самостоятельной работы

по курсу "История России второй половины ХIХ - начала

ХХ века" [Текст]:метод. реком./Л. М. Архипова .-Яросла-

вль:Изд-во ЯГПУ,2010.-35 с.

ISBN 38.49

Хранение: ч/з, № 5

63.3(2)62 Вестник Верхне-Волжского отделения Академии военно-

В 387 исторических наук [Текст]:материалы науч. конф./ред.

кол.: В. Т. Анисков, М. В. Новиков, С. Н. Картавый

.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ.

Вып. Х.-2010.-267 с.

ISBN 978-5-87555-619-7:76.78

Хранение: кхр, №5

Учебное пособие знакомит читателя с основными видами письменных источников по отечественной истории X – начала XXI в.: летописями, законодательными и частными актами, документами делопроизводства, статистическими источниками, материалами личного происхождения, периодической печатью. Читатель найдет в книге систематический обзор важнейших комплексов письменных исторических источников; проследит эволюцию этих источников; ознакомится с конкретными приемами выявления, обработки и анализа зафиксированной в них информации.Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

63.3(2) Голиков, Андрей Георгиевич. Источниковедение отечественной истории [Текст] :учеб.

Г 604 пособие для студ.высш. учеб. заведений, обуч. по спец. 030301"История" и напр.

подготовки 030400 "История"/А. Г. Голиков, Т. А. Круглова; под ред. А. Г.Голикова.-4-е изд.,

стер.-М.:Академия,2010.-460,[2]с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-7629-4:(в пер.) : 495.00

Хранение: №5, фил. Углич

В учебном пособии дано систематическое изложение основных событий древнегреческой истории начиная с зарождения первых государственных образований на Крите в конце III тыс. до н.э. и до падения эллинистического царства Птолемеев в I в. до н.э. и включения его в состав Римской империи. Прослеживается происхождение и расцвет древнегреческой цивилизации, ее экономических и социальных структур, политических и государственных институтов, основных сфер древнегреческой культуры. Особое внимание уделяется богатому наследию эллинской культуры и ее мощному и многостороннему влиянию на развитие древнеримской и современной культуры. Учебное пособие содержит антологию текстов древних авторов: Гомера, Геродота, Фукидида, Аристотеля, Демосфена, Плутарха и др.Для студентов (бакалавров) высших учебных заведений. Может быть полезно преподавателям лицеев и колледжей.

63.3(0)3 История Древней Греции [Текст]:учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по

И 907 спец. 030401(020700) - История/В. И. Кузищин и др.; под ред. В. И. Кузищина.-3-е изд.,

стер.-М.:Академия,2010.-471 с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-7746-8:(в пер.) : 410.30

Хранение: №5

В учебнике освещаются события британской истории предреволюционного и революционного времени. Значительное внимание уделено современному состоянию историографии Английской революции XVII в., обозначены контуры социально-экономических процессов и политической истории правления первых Стюартов, рассмотрены деятельность Долгого парламента, борьба парламентских, армейских и религиозных группировок, а также история взаимоотношений Англии, Шотландии и Ирландии. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен всем интересующимся историей Британии XVII века.

63.3(4/8) Кондратьев, Сергей Витальевич. Английская революция ХVII века [Текст]:учеб. для студ.

К 642 высш. учеб. заведений, обуч. по спец. и направлению "История"/С. В. Кондратьев.-

М.:Академия,2010.-192 с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6683-7:(в пер.): 269.50

Хранение: кхр, ч/з, № 5

В учебном пособии анализируются теоретические проблемы истории как науки: проблемы истории как целого, исторической необходимости, динамики исторического развития, детерминизма в истории, принципа историзма и др. Рассматриваются методы исторического исследования. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам исторических факультетов университетов, а также всем, кто интересуется проблемами истории.

63 Смоленский, Николай Иванович. Теория и методология истории [Текст]:учеб. пособие для студ.

С 511 высш. учеб. заведений, обуч. по спец. 030401 "История направления подготовки

030400 "История"/Н. И. Смоленский.-М.:Академия,2010.-270,[2] с.-(Высшее профессиональное

образование).

ISBN 978-5-7695-7082-7:(в пер.): 298.10

Хранение: кхр, ч/з, № 5

Экономика

В учебном пособии освещены основные вопросы теории и практики маркетинга в образовании — объекты, управление маркетинговой деятельностью, качество образовательных услуг и их цена, продвижение на рынке и внутренний маркетинг. Изложение каждой темы сопровождается тестовыми заданиями для проверки усвоения материала. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

65 Бухарова, Галина Дмитриевна. Маркетинг в образовании [Текст]:учеб. пособие для студ. высш.

Б 94 учеб. заведений, обуч. по спец. "Профессиональное обучение (по отраслям)"/Г. Д. Бухарова,

Л. Д.Старикова.-М.:Академия,2010.-206,[2] с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6680-6:(в пер.) : 236.50

Хранение: кхр, ч/з, аб

В учебном пособии рассмотрены основные элементы комплекса маркетинговых коммуникаций: реклама, связи с общественностью, прямой маркетинг, стимулирование сбыта. Предложены кейсы и тестовые задания для самостоятельной работы студентов. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

65 Габинская, Ольга Сергеевна. Маркетинговые коммуникации [Текст]:учеб.пособие для студ. высш.

Г 121 учеб. заведений, обуч. по спец. "Маркетинг"/О. С. Габинская, Н. В. Дмитриева .-

М. :Академия, 2010.-240 с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6453-6:(в пер.) : 320.10

Хранение: кхр, ч/з, аб

В учебнике рассмотрены общая теория статистики и социально-экономическая статистика, касающиеся статистических наблюдений, материала, выборок, гипотез, исследований взаимосвязи, регрессивного анализа, методов многомерной статистики, временных рядов, индексов, графического изображения статистических показателей, а также статистики населений, общественного мнения, трудовых ресурсов, заработной платы и производительности труда, производственных фондов, общественного продукта и его распределения. Особое внимание уделено вопросам статистики туризма, в том числе классификации видов деятельности в области туризма, туристского спроса и их характерных туристских товаров и услуг потребителей, средств размещения и транспорта, показателям статистики туризма и оценке вклада туризма в экономику государства. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

65 Гельман, Виктор Яковлевич. Статистика туризма [Текст]:учеб. для студ. высш. учеб. заведений,

Г 322 обуч. по направлению "Туризм"/В. Я. Гельман.-М.:Академия,2010.-336 с.:ил.-(Высшее

профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6563-2:(в пер.): 390.50

Хранение: кхр, № 1

В учебном пособии рассмотрено содержание бизнес-плана, охарактеризованы основные аспекты деятельности коммерческой предприятия, проанализированы проблемы, с которыми она сталкивается. Приведены примеры финансового анализа предприятия. Перечислены виды и элементы бизнес-планирования.

65 Гомола, Александр Иванович. Бизнес-планирование [Текст]:учеб. пособие для студ.образоват.

Г 646 учреждений сред. проф. образования, обуч. по спец. "Экономика и бух. учет (по отраслям)"

и "Менеджент (по отраслям)"/А. И. Гомола, П. А. Жанин .-6-е изд., стер.-М.:Академия,2010.-13[3]

с.:ил.-(Среднее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-7549-5:(в пер.) : 167.20

Хранение: кхр, ч/з, аб

В учебном пособии обобщены достижения мировой и отечественной теории и практики управления инновационным предпринимательством. Рассмотрены содержание и основные вопросы менеджмента инноваций: инновационность как черта имманентно присущая любому предпринимательству, интеллектуальная собственность, государственное регулирование инновационной деятельности, инновационные риски, управленческие и социальные аспекты инновационного предпринимательства. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

65 Инновационный менеджмент [Текст]:учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по

И 665 спец. "Менеджмент организации"/[К. В. Балдин и др.].-2-е изд., стер.-М.:Академия,2010.-

362,[2] с .-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-7067-4:(в пер.) : 408.10

Хранение: кхр, аб

В учебном пособии рассматриваются следующие проблемы управления персоналом кадровая стратегия и кадровое планирование организации, сущность, формирование, виды и реализация маркетинга персонала, методы обеспечения организации персоналом, новые технологии в оценке претендентов при найме, особенности управления персоналом интернациональных организаций. Для студентов, магистрантов, аспирантов, специалистов по управлению персоналом.

65 Кибанов, Ардальон Яковлевич. Управление персоналом организации : стратегия, маркетинг,

К 381 интернационализация [Текст]:учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по

спец. "Менеджмент организации" и "Управление персоналом"/А. Я. Кибанов, И. Б. Дуракова.-

М.:ИНФРА-М,2011.-299,[2] с .-(Высшее образование).

ISBN 978-5-16-002398-4:(в пер.) : 274.89

Хранение: кхр, ч/з, аб

В учебнике рассмотрены эволюция экономической географии, значение эпохи Великих географических открытий для развития географии, цивилизационные регионы мира, роль культуры и цивилизации в их формировании, развитие регионов от начала капитализма до наших дней, различие современных цивилизаций по уровню социально-экономического развития. Дана характеристика рыночных проблем региональной интеграции, а также мирового рынка как результата и фактора географического разделения труда. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

65.04 Мартынов, Василий Львович. Социально-экономическая география современного мира [Текст]:

М 294 учеб. для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Сервис"/В. Л. Мартынов, Э. Л.

Файбусович.-М.:Академия,2010.-248,[2] с.:ил.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6516-8:(в пер.) : 278.30

Хранение: кхр, ч/з, №1

В учебном пособии посвящено обзору технологий и инструментов, которые используются в ходе деятельности по установлению двусторонней коммуникации между туристической организацией и различными группами общественности. Рассматриваются макросреда и имидж туристической фирмы, средства массовой коммуникации. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно работникам сферы социально-культурного сервиса и туризма.

65 Папкова, Ольга Викторовна. Связи с общественностью [Текст]:учеб. пособие для студ. высш.

П 174 учеб. заведений, обуч. по спец. "Социально-культурный сервис и туризм"/О. В. Папкова.-

М.:Академия,2010.-109,[3] с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6554-0:161.70

Хранение: кхр, №1

В учебном пособии рассмотрены вопросы управления компаниями в сфере социально-культурного сервиса и туризма. Функционирование систем менеджмента компаний изложено с позиций общей теории управления. Приведена структура определения и формирования основных понятий в теории управления. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

65 Пищулов, Виктор Михайлович. Менеджмент в социально-культурном сервисе и туризме[Текст]:

П 368 учеб. пособие для студ. высш. учеб.заведений, обуч. по спец."Социально - культурный

сервис и туризм"/В. П. Пищулов.-М.:Академия,2010.-238,[2] с .-(Высшее профессиональное

образование).

ISBN 978-5-7695-6762-9:(в пер.) : 259.60

Хранение: кхр, №1

65.01 Терентьев, Михаил Алексеевич.

Т 35 Диалектика содержания и формы социалистического

уклада всемирного хозяйства [Текст]:[монография]/М. А.

Терентьев.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ,2010.-330 с.

ISBN 978-5-87555-608-3:250.00

Хранение: кхр, аб

В учебнике рассмотрен финансовый менеджмент предприятий разных форм собственности. Раскрыты важнейшие вопросы управления финансами предприятия: анализ финансового состояния движения денежных средств, управление оборотными активами, инвестирование (управление внеоборотными активами), финансирование (кратко- и долгосрочное) и капитал. В 3-е издание внесены дополнения, касающиеся кредитования расчетного счета (соглашения об овердрафте) и контокоррентного кредита. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

65 Тихомиров, Евгений Федорович. Финансовый менеджмент. Управление финансами предприятия

Т 462 [Текст]:учеб. для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. 080052 "Экономика и

управление на предприятии"/Е. Ф. Тихомиров.-3-е изд. испр. и доп .-М. :Академия,2010.-381,[2]

с.:ил.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7696-7047-6:(в пер.) : 369.60

Хранение: кхр, ч/з, аб

Учебник состоит из четырех разделов. В первом раскрыты основы всемирного хозяйства. Во втором отражены основные теории мировой торговли, тенденции и организация мировой торговли (а также внешней торговли в России) и мировых товарных рынков. В третьем речь идет о международной миграции рабочей силы. Особое внимание в четвертом разделе уделено международным кредитным отношениям, в том числе доминирующим в международном движении капитала портфельным инвестициям. Материал иллюстрирован статистическими данными.Во втором издании учебника более подробно рассмотрены основополагающие вопросы теории мирового хозяйства. Существенно обновлен статистический и фактический материал, отражены современные тенденции мирового экономического развития. Для студентов, преподавателей, аспирантов экономических вузов. Будет полезен работникам внешнеэкономической сферы деятельности.

65 Халевинская, Елена Дмитриевна. Мировая экономика и международные экономические отношения

Х 74 [Текст]:учебник/Е. Д. Халевинская .-М. :Магистр:ИНФРА-М,2011.-364,[4] с.

ISBN 978-5-9776-0094-1:(в пер.) : 269.94

Хранение: кхр, ч/з, аб

Право

В книге представлены современные информационные технологии, позволяющие государственным и муниципальным служащим принимать эффективные управленческие решения для обеспечения модернизации экономики и комфортного проживания населения. Детально рассмотрены вопросы стратегического управления территорией, нацеленного на результат, модели создания экономических кластеров и антимонопольного регулирования для устойчивого роста конкурентоспособности, механизмы антикризисного управления и инновационного развития, методы бюджетного и налогового администрирования, инструменты использования электронных регламентов и электронных площадок для размещения госзаказов. Книга предназначена для государственных и муниципальных служащих, преподавателей, аспирантов и студентов вузов, изучающих данную проблематику.

67 Иванов, Валерий Викторович. Государственное муниципальное управление с использованием

И 201 информационных технологий [Текст]/В. В. Иванов,А. Н. Коробова.-М.:ИНФРА-М,2010.-381,[2]

с .-(Национальные проекты).

ISBN 978-5-16-004281-7:(в пер.) : 349.91

Хранение: кхр, аб

Культура. Культурология

71 Культура. Литература. Язык [Текст]:[материалы конф.

К 906 "Чтения Ушинского"]/[под ред . М. Ю. Егорова].-Яросла-

вль:Изд-во ЯГПУ.

[Ч. 1].-2010.-357 с.

ISBN 978-5-87555-625-8:399.06

Хранение: кхр, №4

В учебном пособии освещены история зарождения экскурсионного дела в России и перспективы его развития на современном этапе. Рассмотрены теоретические основы экскурсионного дела, виды экскурсий, их структура и сущность, профессиональная деятельность экскурсовода, в том числе культура труда экскурсовода, особенности обслуживания разных экскурсионных групп. Раскрыты методики разработки и проведения экскурсий, особенности подготовки некоторых видов экскурсий. Приведены классификация видов учреждений, работающих на рынке туристско-экскурсионных услуг, их структура, основные направления и показатели деятельности. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть рекомендовано практическим работникам туристической индустрии.

71 Скобельцына, Анна Сергеевна. Технология и организация экскурсионных услуг [Текст]:учеб.

С 44 пособие для студ. высших учеб. заведений, обуч.по спец. "Туризм"/А. С. Скобельцына, А. П.

Шарухин.-М.:Академия,2010.-187,[2] с.:табл.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6289-1:(в пер.): 249.70

Хранение: кхр, № 1

Физическая культура и спорт

В учебнике раскрыты основные теоретические положения, отражающие современные научные взгляды и представления о ведущих факторах внешней среды и их воздействии на здоровье людей, влиянии занятий физической культурой и спортом на здоровье человека. Детально рассмотрены вопросы гигиенического нормирования питания, физических нагрузок при занятиях физической культурой и спортом для лиц разного пола и возраста, проблемы гигиенического обеспечения занятий физической культурой и отдельными видами спорта. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

75 Коваль, Валерий Иосифович. Гигиена физического воспитания и спорта [Текст]:учеб. для студ.

К 563 высш. учеб. заведений/В. И. Коваль, Т. А. Родионова.-М.:Академия,2010.-314,[2]с .-(Высшее

профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6434-5:(в пер.) : 295.90

Хранение: кхр, ч/з, №5, фил. Углич, фил. Рыбинск

В учебнике излагаются теоретико-методические основы спортивных игр, их роль и место в системе физического воспитания и спорта, в профессиональном физкультурном образовании; представлена методика обучения базовым спортивным играм: волейболу, баскетболу, гандболу, футболу, хоккею, теннису. Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Может быть полезен преподавателям, учителям физической культуры и тренерам команд по спортивным играм.

75 Спортивные игры[Текст]:техника, тактика, методика обучения : учеб. для студ. вузов, обуч.

С 734 по спец. 033100-Физ.культура/Ю. Д. Железняк, Ю .М. Портнов, В. П. Савин и др.; под ред.:

Ю. Д. Железняка, Ю. М. Портнова.-6-е изд., стер.-М.:Академия,2010.-517,[3] с.:ил.-(Высшее

профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-7052-0:(в пер.) : 408.10

Хранение: №5, фил. Углич

Языкознание

В учебном пособии рассмотрены основные вопросы курса «Введение в языкознание» в соответствии с действующей программой. Разделы курса «Язык и мышление», «Природа и сущность языка», «Классификации языков мира», «Фонологические и грамматические теории», «Семасиология» раскрываются с учетом новейших достижений языковедения -социо- и психолингвистики, синхронической и диахронической, когнитивной лингвистики. Для студентов филологических специальностей учреждений высшего профессионального образования.

81 Алефиренко, Николай Федорович. Теория языка. Вводный курс [Текст]:учеб. пособие

А 489 для студ. филол. спец. высш. учеб. заведений/Н. Ф. Алефиренко.-4-е изд., стер.-

М.:Академия,2010.-384 с.

ISBN 978-5-7695-6141-2:(в пер.) : 357.50

Хранение: кхр, ч/з, № 4

Учебное пособие содержит обзор развития теоретических идей и конкретных лингвистических исследований начиная с древности (китайская, индийская и греко-латинская традиции). В нем подробно освещается состояние теории языка в Средние века и эпоху Возрождения, становление и развитие языкознания в Новое время. Особое внимание уделяется описанию сравнительного языкознания и философии языка в XVII-XIX вв. и первой-третьей четверти ХХ в. Каждая глава снабжена подробной библиографией. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть рекомендовано для магистрантов, аспирантов и для всех интересующихся возникновением и развитием философии и истории языкознания.

81 Амирова, Тамара Александровна. История языкознания [Текст]:учеб. пособие для студ.вузов,

А 62 реализующих лингв. и филол. образоват. прогр./Т.А. Амирова,Б. А. Ольховиков, Ю. В.

Рождественский; под ред.С. Ф. Гончаренко.-6-е изд., стер.-М.:Академия, 2010.-670,[2] с.-(Высшее

профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-7048-3:(в пер.) : 410.30

Хранение: ч/з, №4

81.432.1 Банникова, Галина Геннадьевна.

Б 232 The Moscow Kremlin [Текст]:[учеб.-метод. пособие]/Г.

Г. Банникова, Е. Ю. Колтышева.-Ярославль:[Изд-во ЯГПУ],

2006.-36 с.:ил.

Текст на англ. яз.

ISBN 30.00

Хранение: кхр, №1

81.432.1 Губина, Галина Геннадьевна.

Г 932 Английский язык в магистратуре и аспирантуре [Текст]

= English Language Master's and PhD:учеб. пособие/Г. Г.

Губина.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ,2010.-191 с.

ISBN 978-5-87555-608-1:(в пер.): 200.00

Хранение: кхр, № 1

Учебное пособие знакомит с общими особенностями официально-делового стиля. Впервые систематизировано представлено многообразие юрисдикционных и административных письменных и устных жанров этого функционального стиля. В книге показаны традиции использования языка в этих жанрах, различие норм устной и письменной деловой речи, продемонстрированы причины наиболее часто встречающихся коммуникативных неудач в деловой сфере. Наряду с важнейшими теоретическими сведениями об особенностях стилевых и жанровых разновидностей деловой речи в пособии приводятся задания и тесты, направленные не только на закрепление материала, но и на развитие навыков общения в разных жанрах официально-деловой речи, способствующие устранению ортологических ошибок и предупреждению коммуникативных недочетов. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

81.411.2 Дускаева, Лилия Рашидовна. Стилистика официально-деловой речи [Текст] :учеб. пособие

Д 847 для студ. учреждений высш. проф. образования/Л.Р. Дускаева, О. В. Протопопова.-

М.:Академия,2011.-265 с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6751-3:(в пер.): 339.90

Хранение: кхр, ч/з, № 4

81.432.4 Казакова, Виктория Владимировна.

К14 Sprachkurs Deutsch 2 = Немецкий язык 2 [Текст] :учеб

.- метод. пособие/В. В. Казакова, Ю. Ю. Абросимова, О.

А. Сосой.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ,2010.-67 с.

ISBN 128.27

Хранение: №1

В учебном пособии рассказывается об основных функциональных разновидностях русской речи. Различные виды описания, повествования и рассуждения анализируются на основе противопоставления основных типов языковых значений: предметных, событийных и фактообразующих. Дается представление о речевых формах, отражающих сферу волеизъявления, а также об инвективе. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам, преподавателям факультетов журналистики и филологических факультетов.

81.411.2 Коньков, Владимир Иванович. Функциональные типы речи [Текст]:учеб. пособие для

К 654 студ. учреждений высш. проф. образования/В. И. Коньков,О. В. Неупокоева.-

М.:Академия,2011.-220,[2] с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6890-9:(в пер.) : 330.00

Хранение: кхр, ч/з, №4

В учебном пособии рассматриваются основные термины и понятия, фонетические, словообразовательные и стилистические особенности лексики письменной научной речи. Говорится о принципах формирования индивидуального стиля речи ученого и основных подходах к редактированию научного текста. ля студентов учреждений высшего профессионального образования.

81.411.2 Котюрова, Мария Павловна. Стилистика научной речи [Текст]:учеб. пособие для студ.

К 738 высш. проф. образования/М. П. Котюрова.-М.:Академия,2010.-238 с.-(Высшее профессиональное

образование).

ISBN 978-5-7695-6035-4:(в пер.) : 334.40

Хранение: кхр, ч/з, №4

В учебном пособии представлены традиционные разделы курса: синтаксис словосочетания, синтаксис предложения, синтаксическая организация текста. Кратко рассмотрены вопросы пунктуации. Книга содержит большое количество иллюстрированного материала — отрывков, предложений и текстов, взятых из произведений классической и современной литературы. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

81.411.2 Лекант, Павел Александрович. Современный русский язык. Синтаксис [Текст]:учеб.

Л 43 пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец."Филология" и направлению

подготовки "Филология"/П. А. Лекант.-М.:Академия,2010.-247,[2] с.-(Высшее профессиональное

образование).

ISBN 978-5-7695-6229-7:(в пер.) : 346.50

Хранение: кхр, ч/з, №3, №4, фил. Углич

В учебном пособии полно и системно изложен курс практической стилистики, включающий в себя разделы как функциональной стилистики, стилистики речи, так и культуры речи. Главная задача книги — развить стилистическую грамотность и научиться оценивать литературные качества текста. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

81.411.2 Солганик, Григорий Яковлевич. Практическая стилистика русского языка[Текст]:учеб.

С 60 пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по направлению подгот.

бакалавра "Филология" и спец. "Филология"/Г. Я. Солганик.-4-е изд., стер .-М. :Академия, 2010.-

297,[2] с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-7062-9:(в пер.) : 348.70

Хранение: ч/з, № 4

Литературоведение

83.3(2=Рус) Васильев, Константин Владимирович.

В 191 Россия, Блок, "Двенадцать" [Текст]/К. В. Васильев

.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ,2010.-98 с.

ISBN 978-5-87555-640-1:100.00

Хранение: кхр, № 4

В учебнике раскрывается принципы и приемы анализа произведения как основы интерпретации художественного целого. Последовательно рассматривается система теоретико-литературных понятий, как традиционных, так и сравнительно недавно вошедших в научный оборот (мир произведения, рама, модус художественности, невербальный диалог, архетип, адресат, массовая литература и др.); их функции и взаимосвязь прослеживаются в ходе разборов классических и современных художественных текстов. В Приложении дан обзор отечественных словарей по терминологии литературоведения, предложена также подробная библиография к отдельным разделам книги.Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен аспирантам, литературоведам, литературным критикам, журналистам.

83.0 Введение в литературоведение [Текст]:учеб. для студ.высш. учеб. заведений, обуч. по спец.

В 24 и направлению подготовки "Филология"/Л. В. Чернец, В. Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др. ;

под ред. Л. В. Чернец .-3-е изд.испр. и доп.-М.:Академия,2010.-716,[2] с.-(Высшее про-

фессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6038-5:(в пер.) : 789.80

Хранение: кхр, ч/з, №4

83.0 Егоров, Михаил Юрьевич.

Е 302 Теория литературы [Текст]:учеб. - метод. пособие/М.

Ю. Егоров.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ,2010.-67 с.

ISBN 41.23

Хранение: ч/з, №4

Философия

В учебном пособии освещены вопросы профессиональной этики и этикета для специалистов сферы туризма и гостеприимства. Раскрыты особенности поведения собеседника в период переговоров, описаны правила поведения в общественных местах и аспекты профессиональной этики, принципы и правила современного этикета. В пособии представлены практические рекомендации по организации эффективного делового общения, правила поведения с клиентами, нормы телефонных переговоров и деловой переписки, а также национальные особенности делового общения. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно для работников сферы туризма и гостеприимства а также для всех, кто желает улучшить свои знания в области этики и этикета.

87.7 Дусенко, Светлана Викторовна. Профессиональная этика и этикет [Текст]:учеб.пособие для

Д 847 студ. высш. учеб. заведений, обуч. по направлению подготовки"Туризм"/С. В. Дусенко.-

М.:Академия, 2011.-221,[3] с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6888-6:(в пер.) : 320.10

Хранение: кхр, №1

Педагогика

74.26 Бабурина, Наталья Федоровна.

Б 129 Контрольные работы по методике преподавания истории

для студентов заочного отделения исторического факу-

льтета [Текст]:метод. рек./Н. Ф. Бабурина, Н. А. Вале-

ева.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ,2010.-55 с.

ISBN 32.29

Хранение: ч/з, № 5

Книга для учителя содержит основные положения концепции продуктивного обучения и методический анализ учебника и сборника задач ?Математика. 11 класс? М. И. Башмакова, выпущенных в Издательском центре ?Академия?. В нее включены подробные таблицы распределения материала в учебнике и сборнике задач по каждой теме программы 11 класса, а также рекомендуемые контрольные работы. Для учителей, преподающих математику в 11 классе общеобразовательной школы по программе базового уровня.

74.26 Башмаков, Марк Иванович. Математика. 11 класс (базовый уровень)[Текст]:книга для учителя:

Б 336 среднее (полное) общее образование/М. И. Башмаков.-М.:Академия,2010.-127 с.

ISBN 978-5-7695-7453-5:(в пер.): 90.20

Хранение: кхр, ч/з, аб, к. мет. мат.

В учебном пособии представлены лекции о методах работы социального педагога в современных условиях. На конкретных примерах из опыта работы с семьей, в школе и микрорайоне, с трудными и талантливыми детьми, несовершеннолетними и взрослыми правонарушителями показаны пути повышения педагогического профессионализма социального педагога, условия его успеха в работе. Предыдущие издания выходили под названием «Методика и опыт работы социального педагога». Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Может быть полезно также социальным работникам и работникам народного образования.

74 Василькова, Юлия Валерьевна. Социальный педагог [Текст]:пед. опыт и методы работы : учеб.

В 193 пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Социальная педагогика"/Ю.В.

Василькова.-3-е изд., доп.-М.:Академия,2010.-201,[3]с .-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-5425-4:(в пер.) : 334.40

Хранение: кхр, ч/з, аб

74 Дошкольное и начальное образование : новые парадиг-

Д 717 мы [Текст]:материалы междунар. конф. "Чтения Ушинского"

пед. фак. ЯГПУ/ЯГПУ им. К. Д. Ушинского; редкол.:.Н. Н.

Иванов (отв. ред.).-Ярославль:Изд-во ЯГПУ.

Ч. 1.-2010.-282 с.

ISBN 978-5--87555-612-8:474.33

Хранение: кхр, №3

74.26 Макеева, Светлана Григорьевна.

М 156 Обучение русскому языку с компьютерной поддержкой в

начальной школе [Текст]:учеб. - метод. пособие/С. Г.

Макеева, Е. В. Кувакина .-Ярославль:Изд-во ЯГПУ, 2010

.-76 с.

ISBN 70.95

Хранение: ч/з, № 3

В пособии рассмотрены принципы гуманистической воспитательной системы, методы и приемы которой основаны на личностно-ориентированном подходе. Описана история ее развития, даны сравнительные характеристики различных воспитательных школ. Подробно изложены методика индивидуальной и коллективной работы с детьми, педагогические технологии, система психологической диагностики. Особое внимание уделено вопросам самоуправления и творческого самовоспитания личности в ученическом коллективе. Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно молодым педагогам различных воспитательных и учебных учреждений.

74 Методика воспитательной работы [Текст]:учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч.

М 545 по спец. "Педагогика"/[Л. К. Гребенкина, Е. М. Аджиева, О. В.Еремкина и др.]; под ред. В.

А. Сластенина.-7-е изд., стер.-М.:Академия,2009.-158,[2] с.-(Высшее профессиональное

образование).

ISBN 978-5-7695-6611-0:173.80

Хранение: аб, фил. Ростов

В учебном пособии представлены методологические и теоретические основы воспитания, дана характеристика базовых теорий и концепций воспитания и развития личности, исторический анализ подходов к воспитанию и проектированию воспитательных систем, раскрыта сущность и структура воспитательного процесса, механизмы и факторы, влияющие на его эффективность, представлен обзор технологий воспитания. Каждый подраздел пособия завершается вопросами для самоконтроля и заданиями для самостоятельной работы, списком рекомендуемой литературы. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно студентам педагогических колледжей и школьным педагогам.

74 Микляева, Наталья Викторовна. Теория воспитания дошкольников [Текст]:учеб.пособие для студ.

М 593 высш. учеб. заведений/Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева.-М.:Академия,2010.-208 с.-(Высшее

профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6992-0:(в пер.): 290.40

Хранение: кхр, ч/з, № 3, фил. Рыбинск

Учебное пособие содержит материал авторского учебного курса «Педагогика здоровья». Основное внимание уделено комплексному рассмотрению используемых в образовательном пространстве здоровьесберегающих технологий, позволяющих эффективно решать одну из самых актуальных проблем образования – развитие и становление культуры здоровья обучающихся. Для студентов высших педагогических учебных заведений. Может быть полезно учителям-практикам, преподавателям вузов, работникам социальной сферы, занимающимся вопросами сохранения здоровья подрастающего поколения.

74 Митяева, Анна Михайловна. Здоровьесберегающие педагогические технологии [Текст]:учеб.

М 678 пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец." Социальная педагогика"/А. М.

Митяева.-М.:Академия,2010.-189 с .-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-7507-5:(в пер.) : 257.40

Хранение: кхр, № 1, № 5

В учебном пособии показана эволюция опасной сферы обитания человека, даны определения угроз и опасностей природного, техногенного, экологического и социального характера для деятельности образовательных учреждений. Охарактеризованы основные направления обеспечения безопасности учащихся. Рассмотрены организационно-правовая деятельность администрации образовательных учреждений, муниципальных и региональных органов по обеспечению безопасности образовательного процесса. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно курсантам и слушателям высших учебных заведений силовых структур, работникам комитетов, управлений и отделов образования, охранных предприятий и ведомств, ГОЧС и МВД.

74 Михайлов, Леонид Александрович. Обеспечение безопасности образовательного учреждения

М 69 [Текст]:учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Безопасность

жизнедеятельности в техносфере" в рамках доп. прогр. для присвоения квалификации "Преподаватель

безопасности жизнедеятельности"/Л. А. Михайлов, Е. Л. Шевченко, Ю. В. Громов; под ред.Л. А.

Михайлова.-М.:Академия,2010.-173,[2] с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-5796-5:(в пер.) : 220.00

Хранение: кхр, ч/з, №1

Учебное пособие представляет собой не имеющее аналогов инновационное издание. В первой его части изложены теоретические основы сравнительной специальной педагогики, теоретико-методологические и актуальные практические проблемы специального образования и специальной педагогики в зарубежных странах. Вторая часть посвящена раскрытию этапов становления и развития специальной педагогики и специального образования в странах мира (США, Канаде, Великобритании, Франции, Германии, Скандинавских странах, Японии), дана характеристика современного состояния этой области науки и практики. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам, преподавателям вузов и научным работникам.

74 Назарова, Наталия Михайловна. Сравнительная специальная педагогика [Текст]:учеб.пособие для

Н 192 студ. учреждений высш. проф. образования/Н.М. Назарова, Е. Н. Моргачева, Т. В. Фуряева.-

М. :Академия,2011.-334,[2] с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6931-9:(в пер.) : 555.50

Хранение: кхр, ч/з, аб, №6

74 Образовательная программа подготовки аспирантов по

О-232 специальностям 13.00.01 - Общая педагогика, история

педагогики и образования; 13.00.08 - Теория и методика

профессионального образования:[учеб.-метод. пособие]

/под ред. М. В. Новикова .-Ярославль:Изд-во ЯГПУ, 2010

.-139 с.

ISBN 978-5-87555-620-3:65.96

Хранение: кхр, ч/з, аб

74 Организация педагогической практики студентов по

О-641 специальности 050708.65 - "Педагогика и методика нача-

льного образования[Текст]:метод. реком./сост. И. В.

Налимова и др.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ,2010.-83 с.

ISBN 48.87

Хранение: ч/з, №3

Учебник подготовлен в соответствии с ныне действующим стандартом высшего педагогического образования (бакалавриат) с учетом закономерностей развития и формирования у студентов готовности к осуществлению практической педагогической деятельности. В содержании учебника включены материалы не только школьной, но и вузовской педагогики, что расширяет возможности свободного выбора студентами вариантов формирования профессионализма на различных этапах профессионального педагогического становления и развития. Использован широкий спектр подходов, концепций, теорий различных авторов. Проблемы воспитания и обучения раскрываются на основе идей ряда наук, сопредельных с педагогикой, а также передового педагогического опыта. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

74 Педагогика [Текст]:учеб.пособие для студ.высш. учеб.заведений, обуч. по пед. спец./П. И.

П 24 Пидкасистый, В. И.Беляев, В. А. Мижериков и др.; под ред. П. И. Пидкасистого.-

М.:Академия,2010.-510,[2] с.

ISBN 978-5-7695-7268-5:399.30

Хранение: кхр, ч/з, № 5, № 3

74 Рожков, Михаил Иосифович.

Р 631 Рефлексивно-деятельный подход к воспитанию социаль-

ной ответственности молодежи [Текст]:монография/М. И.

Рожков, Т. Н. Сапожникова.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ, 2010

.-195 с.

ISBN 978-5-87555-644-9:150.00

Хранение: кхр, аб

74 Розова, Лариса Борисовна.

Р 69 Семейная педагогика [Текст]:курс лекций/Л. Б. Розова

.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ.

Ч.1.-2010.-123 с.

ISBN 74.19

Хранение: ч/з, № 3

В учебном пособии рассматривается процесс обучения как сложный историко-культурный развивающийся феномен, как многофункциональная деятельность, система, подчиненная определенной образовательной стратегии. Задача автора — научить педагога выстраивать свою собственную систему, поэтому он для каждого направления обучающей деятельности предлагает теоретическое обоснование и ряд эвристических схем. Ключевая идея книги — следование в проектировании обучающей деятельности принципам задачного, деятельностного, культурологического и личностного подходов. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно для педагогов общеобразовательных школ и высшего и среднего звеньев профессионального обучения.

74 Сериков, Владислав Владиславович. Обучение как вид педагогической деятельности [Текст]:

С 327 учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч.по спец. "Педагогика", "Педагогика и

психология"/В. В. Сериков ; под ред. В. А. Сластенина, И. А. Колесниковой.-М.:Академия,2008.-

254,[2] с.-(Профессионализм педагога).

ISBN 978-5-7695-4443-9:(в пер.) : 322.30

Хранение: кхр, ч/з, аб, №1, №4, №5

74.26 Содержание и организация педагогической практики

С 572 студентов заочного отделения исторического факультета

[Текст]:метод. рек./сост. Н. А. Валеева.-Ярославль:Изд-

во ЯГПУ,2010.-39 с.

ISBN 22.12

Хранение: ч/з, № 5

В учебном пособии изложена теория специальной педагогики, история специального образования лиц с нарушениями в развитии и особыми образовательными потребностями. Представлены основы дидактики специальной педагогики, раскрываются вопросы содержания и организации специального образования, выявлены ключевые проблемы развития специальной педагогики, показан зарубежный и отечественный опыт в этой области. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

74 Специальная педагогика [Текст]:учеб.пособие для студ. пед. вузов/[Л. И. Аксенова, Б. А.

С 718 Архипов, Л. И. Белякова и др.] ; под ред. Н. М. Назаровой.-10-е изд., стер.-

М.:Академия,2010.-394,[6] с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-7572-3:(в пер.) : 341.00

Хранение: № 5, № 6

В учебном пособии изложены основы педагогической инноватики — науки о создании, внедрении, освоении и применении новшеств в образовании. Рассмотрены типы нововведений, специфика инновационной образовательной деятельности, особенности проектирования и реализации педагогических новшеств на разных уровнях — от учебного предмета до модернизации образования в стране. Значительное внимание уделено практике нововведений, примерам конкретных педагогических инноваций. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно учителям-экспериментаторам, организаторам инновационных образовательных процессов.

74 Хуторской, Андрей Викторович. Педагогическая инноватика [Текст]:учеб. пособие для студ.

Х 986 высш. учеб. заведений, обуч. по пед. спец./А. В. Хуторской.-2-е изд., стер.-

М.:Академия,2010.-252,[4]с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6699-8:(в пер.) : 240.90

Хранение: аб, фил. Углич, фил. Рыбинск, фил. Ростов

В учебном пособии представлена теория и практика управления дошкольным образовательным учреждением в современных социально-экономических условиях развития общества. Раскрываются вопросы становления у студентов педагогических и управленческих компетенций в сфере организации деятельности дошкольного образовательного учреждения; педагогической экспертизы оценки качества обучения и воспитания детей дошкольного возраста и деятельности педагогов и руководителей; использования информационных технологий в управлении дошкольным образовательным учреждением. К каждому разделу предлагаются дискуссионные, тестовые, теоретико-познавательные, практико-ориентированные, творческие задания, а также задания для контроля и самоконтроля качества освоенных студентами профессиональных компетенций. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно руководителям и старшим воспитателям дошкольных образовательных учреждений.

74 Чумичева, Раиса Михайловна. Управление дошкольным образованием [Текст] :учеб.пособие для

Ч-906 студ. учреждений высш. пед. образования/Р. М. Чумичева, Н. А. Платохина.-

М.:Академия,2011.-394,[2]с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6843-5:(в пер.) : 349.80

Хранение: кхр, ч/з, №3

74 Школа молодых ученых Института педагогики и психоло-

Ш 67 гии [Текст]:сб. материалов науч.-практ. конф. аспиран-

тов/[под ред. М. И. Рожкова, А. В. Золотаревой] .-Ярос-

лавль:Изд-во ЯГПУ,2010.-163 с.

ISBN 978-5-87555-627-2:251.47

Хранение: кхр, аб

74 Ярославский педагогический вестник = Yaroslavi Peda-

Я 764 gogoical Bulletin [Текст]:науч. журн./ред. кол.: В. В.

Афанасьев (гл. ред.) и др.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ .-(Т.

II Психолого-педагогические науки).

№ 3.-2010.-248 с.

ISBN 332.95

Хранение: кхр, ч/з, аб, № 1, № 3, № 4, № 5, № 6,

фил. Углич, фил. Рыбинск, фил. Ростов

74 Ярославский педагогический вестник [Текст] :науч.

Я 764 журн./ред. кол.: В. В. Афанасьев (гл. ред.) и др .-Яро-

славль:Изд-во ЯГПУ.-(Т.III Естественные науки).

№ 4.-2010.-120 с.

ISBN 431.68

Хранение: кхр, ч/з, аб, №1, №5, фил. Рыбинск, фил.Углич

Психология

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен специалистам пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.

88 Асмолов, Александр Григорьевич. Психология личности [Текст]:культурно-историческое понимание

А 905 развития человека : учеб. для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по

спец. "Психология", "Клиническая психология" и напр. подготовки "Психология"/А. Г.Асмолов.-4-е

изд., испр. и доп.-М.:Академия,2010.-447 с.:ил.-(Психология для студента).

ISBN 978-5-7695-5790-3:(в пер.) : 330.00

Хранение: ч/з, аб, № 5, фил. Ростов

Учебное пособие вводит в круг основных понятий и принципов методологии психологического исследования, охватывая основные методы, используемые в психологическом исследовании, а также стратегии и способы обработки данных. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

88 Бреслав, Гершон Моисеевич. Основы психологического исследования [Текст]:учеб.пособие для

Б 877 студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. ВПО 030301 - "Психология", 030302 -

"Клиническая психология" и напр. подготовки ВПО 030300 - "Психология"/Г. М. Бреслав.-

М.:Академия,2010.-493 с.:ил.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-89357-277-3:(в пер.) : 420.20

Хранение: кхр, ч/з, аб, № 5, фил. Ростов

Учебное пособие соответствует базовому курсу педагогической психологии. Содержание книги отражает последние достижения данной науки. Рассматриваются объект и предмет психолого-педагогической науки; ее методология раскрывается при сопоставлении деятельностного подхода с альтернативными. Дается описание строения человеческой деятельности и на его основе детализируются структура и взаимосвязи деятельности учащегося и обучающего. Намечены исходные позиции для решения проблем мотивации учения и становления личности учащегося. Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно слушателям курсов повышения квалификации преподавателей, преподавателям при разработке прикладных курсов педагогической психологии, педагогических дисциплин, а также исследователям — психологам и педагогам, решающим проблемы обучения и воспитания.

88 Габай, Татьяна Васильевна. Педагогическая психология [Текст]:учеб. пособие для студ. высш.

Г 121 учеб. заведений, обуч. по напр. и спец. психологии/Т.В.Габай.-5-е изд.-М.:Академия,2010.-

240 с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6174-0:(в пер.) : 258.50

Хранение: кхр, ч/з, фил. Углич

В коллективном пособии, подготовленном ведущими учеными и специалистами-практиками (кинезиотерапевтами, мотопедагогами) Германии, изложены современные представления о сущности и причинах гиперкинетического синдрома у детей и подростков. Авторы предлагают систему педагогической помощи гиперактивным детям, основанную на коррекции их психомоторного развития на специальных занятиях и в повседневной жизни, дают педагогические рекомендации родителям гиперактивных детей. Для студентов учреждений высшего и среднего педагогического профессионального образования, педагогов, психологов, специалистов, работающих с детьми раннего возраста, а также родителей гиперактивных детей.

88.8 Гиперактивные дети: коррекция психомоторного развития [Текст]:учеб. пособие для студ.

Г 502 высш. учеб. заведений : пер. с нем./П. Альтхерр, Л. Берг, А. Вёльфль и др.; под ред. М.

Пассольта.-М.:Академия,2011.-155,[5]с.:ил.

ISBN 5-7695-7605-8:167.20

Хранение: кхр, ч/з, аб

В учебном пособии рассматриваются актуальные вопросы психологии отклоняющегося поведения личности: феноменология данного явления, классификация видов, механизмы детерминации и функционирования, методы социально-психологической превенции и интервенции. Теоретический анализ проблемы сочетается с практическими выводами автора, имеющего опыт работы в детском доме и в судебно-психологической экспертизе, а также практику психологического консультирования и психотерапии. Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно всем, кто в своей деятельности соприкасается с различными проявлениями девиантного поведения личности.

88 Змановская, Елена Валерьевна. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения)

З-69 [Текст]:учеб. пособие для студ., изуч. психологию, соц.работу и соц. педагогику/Е. В.

Змановская.-5-е изд., стер.-М.:Академия,2008.-287,[1] с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-4921-2:(в пер.) : 313.50

Хранение: аб

Обработанные стенограммы курса лекций по общей психологии, читавшегося А.Н.Леонтьевым в 1973-1975 гг. на факультете психологии МГУ. Публикация подготовлена по магнитофонным записям и машинописным стенограммам из архива А.Н.Леонтьева. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по психологическим специальностям.

88 Леонтьев, Алексей Николаевич. Лекции по общей психологии [Текст]:учеб.пособие для студ.

Л 478 высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Психология"/А. Н. Леонтьев; под ред. Д. А.

Леонтьева, Е. Е. Соколовой.-5-е изд. стер.-М.:Академия, 2010 .-511 с. :порт.

ISBN 978-5-7695-7285-2:(в пер.) : 435.60

Хранение: аб, № 5

Учебное пособие посвящено одной из наиболее актуальных проблем нашего времени — восстановлению и поддержке психического здоровья людей, перенесших глубокую душевную травму. Его особенность — психотерапевтическая направленность. Рассмотрены закономерности переживания кризиса, «спровоцированного» трудными и экстремальными ситуациями, и основные подходы к оказанию психологической помощи человеку в этот период. Представлена авторская модель психологического сопровождения в кризисной ситуации, а также конкретные психотехники для различных этапов оказания помощи. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Будет полезно практическим работникам помогающих профессий: психологам, социальным работникам, педагогам, сотрудникам служб социально-психологической помощи населению.

88 Осухова, Наталия Георгиевна. Психологическая помощь в трудных и экстремальных ситуациях

О-796 [Текст]:учеб. пособие для студ. высш. учеб.заведений, обуч. по направлению и

спец. "Социальная работа"/Н. Г. Осухова.-4-е изд., испр. и доп.-М.:Академия,2010.-284,[4] с.-

(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-7056-8:(в пер.) : 391.60

Хранение: кхр, ч/з, аб, № 1

В учебном пособии изложены современные представления о профессиональном и личностном самоопределении, основы профориентации и профотбора. Затронуты такие вопросы, как этика профконсультирования, организация и планирование труда профконсультанта. Особое внимание уделено активным методам профконсультирования: представлены оригинальные авторские методики для практической работы с самоопределяющимися подростками и взрослыми клиентами. Предложены разные варианты проведения профконсультационной работы с клиентами, имеющими различные ценностно-смысловые ориентации, а также, рассчитанные на профконсультантов с разным уровнем профессиональной подготовки. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно для студентов-психологов, профконсультантов, школьных психологов (педагогов-психологов), педагогов, социальных педагогов и социальных работников, занимающихся профориентационной работой.

88 Пряжникова, Елена Юрьевна. Профориентация [Текст]:учеб. пособие для студ. высш.учеб.

П 858 заведений, обуч. по направлению и спец. психологии/Е. Ю. Пряжникова, Н. С. Пряжников.-5-е

изд., испр. и доп.-М.:Академия,2010.-494,[2] с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-7058-2:(в пер.) : 422.40

Хранение: кхр, ч/з, аб, № 5

В учебнике рассматриваются основные вопросы психологии физической культуры и спорта. Описываются потребности и мотивы двигательной активности, особенности воспитания в процессе занятий физической культурой. Дается психологическая характеристика спортивной деятельности, рассматриваются вопросы психологии обучения и спортивной тренировки, психологические основы физической, технической и тактической подготовки и др. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен преподавателям физического воспитания, тренерам, спортсменам и всем, кто занимается или интересуется физической культурой и спортом высших достижений.

88 Психология физической культуры и спорта [Текст]: учеб. для студ. высш. учеб.

П 863 заведений, обуч. по специальностям "Физическая культура и спорт"/под. ред. А. В.

Родионова.-М.:Академия,2010.-365, [2] с.:табл.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6833-6:(в пер.): 369.60

Хранение: кхр, ч/з, № 5, фил. Углич, фил. Рыбинск

В учебнике освещены основные темы психофизиологии профессиональной деятельности. Представлены психологические и психофизиологические методы изучения профессиональной деятельности, рассмотрены вопросы психофизиологии памяти, внимания, эмоций, сознания в профессиональной деятельности человека, психофизиологии профессионального отбора и определения профпригодности, основы профессиографии. Особое внимание уделено проблеме психофизиологических функциональных состояний, их влиянию на эффективность деятельности человека. Описаны подходы и методы контроля функциональных состояний в деятельности различных профессиональных групп, коррекции неблагоприятных состояний работников. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно психологам-практикам, педагогам учебных заведений среднего специального образования, специалистам в области эргономики и организации труда, менеджмента, социальным работникам, инженерам-конструкторам.

88 Рыбников, Олег Николаевич. Психофизиология профессиональной деятельности [Текст]:учеб. для

Р 937 студ. высших учеб. заведений, обуч. по спец. "Управление персоналом"/О. Н. Рыбников.-

М.:Академия,2010.-317,[2] с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6435-2:(в пер.): 376.20

Хранение: кхр, ч/з, аб

88 Рыжова, Наталья Владимировна.

Р 939 Развитие творчества у детей с общим недоразвитием

речи в изобразительной деятельности [Текст] :монография

/Н. В. Рыжова.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ,2011.-301 с.

ISBN 978-5-87555-645-6:245.03

Хранение: кхр, № 6

В учебном пособии впервые в отечественной учебной литературе показаны основные тенденции развития психосоциальной практики, прослежено влияние психологических теорий на оформление моделей практической социальной работы, отражены особенности консультативной работы со случаем. Особое внимание уделено становлению и развитию социальной работы с группой, предлагаются практические методы такой работы. Для студентов факультетов социальной работы. Может быть интересно аспирантам, преподавателям вузов, практическим работникам социальной сферы.

88 Фирсов, Михаил Васильевич. Психология социальной работы [Текст]:содержание и методы

Ф 627 психосоциальной практики : учеб. пособие для студ. фак. соц. работы/М. В. Фирсов, Б. Ю.

Шапиро.-5-е изд., стер.-М.:Академия,2010.-190,[2] с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-7063-6:(в пер.) : 221.40

Хранение: кхр, аб

В основе учебного пособия лежит идея создания условий для активного и управляемого самостоятельного усвоения студентами психологических знаний. Замысел обусловил структуру книги. Каждая глава включает учебный текст, проблемные задачи, подсказки к ним и варианты решений, а также рекомендуемую литературу. Таким образом будущий педагог получает возможность продуктивно усваивать материал учебного курса. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно всем, кто хочет самостоятельно приобщиться к психологическим знаниям.

88 Штейнмец, Артур Эмануилович. Общая психология [Текст]:учеб. пособие для студ. высш. учеб.

Ш 887 заведений, обуч. по пед. спец. (ОПД. Ф. 01-Психология)/А. Э. Штейнмец.-2-е изд., перераб.-

М. :Академия,2010.-283,[2] c.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-5640-1:(в пер.) : 305.80

Хранение: кхр, ч/з, аб, №5, фил. Ростов

Литература универсального содержания

По сути «Энциклопедия» является первоисточником знаний, который связывает заботы людей о мире, прогрессе и устойчивом развитии на основе этики и культуры мира. В то же время она - новаторское произведение, составленное как глобальное руководство по профессиональной практике, образованию и повышению социальной осведомленности о критических проблемах жизнеобеспечения. В книге придается особое значение естественным и социальным наукам, гуманитарным наукам, техническим наукам и технологиям, политике управления для обеспечения устойчивого использования систем жизнеобеспечения. В ней излагаются проблемы глобальных изменений и их экологических, экономических, социальных, этических, культурных и политических сторон. «Энциклопедия» показывает перспективы развития регионов и культур и свободна от географических, расовых, культурных, политических, гендерных, возрастных и религиозных предубеждений.

92 Энциклопедия систем жизнеобеспечения [Текст]:знания об устойчивом развитии: пер. с

А 687 англ./ред. С. Б. Созинов.-М.:Магистр-Пресс.

Т. 1.-2005.-1301 с.:ил.

ISBN 5-89317-203-5:(в пер.): 900.00

Хранение: ч/з

По сути «Энциклопедия» является первоисточником знаний, который связывает заботы людей о мире, прогрессе и устойчивом развитии на основе этики и культуры мира. В то же время она - новаторское произведение, составленное как глобальное руководство по профессиональной практике, образованию и повышению социальной осведомленности о критических проблемах жизнеобеспечения. В книге придается особое значение естественным и социальным наукам, гуманитарным наукам, техническим наукам и технологиям, политике управления для обеспечения устойчивого использования систем жизнеобеспечения. В ней излагаются проблемы глобальных изменений и их экологических, экономических, социальных, этических, культурных и политических сторон. «Энциклопедия» показывает перспективы развития регионов и культур и свободна от географических, расовых, культурных, политических, гендерных, возрастных и религиозных предубеждений.

92 Энциклопедия систем жизнеобеспечения [Текст]:знания об устойчивом развитии: пер. с

Э 687 англ./ред. Е. Е. Демидова и др.-М.:Магистр-Пресс.

Т. 2.-2005.-1208 с.

ISBN 5-89317-204-3:(в пер.): 900.00

Хранение: ч/з

По сути «Энциклопедия» является первоисточником знаний, который связывает заботы людей о мире, прогрессе и устойчивом развитии на основе этики и культуры мира. В то же время она - новаторское произведение, составленное как глобальное руководство по профессиональной практике, образованию и повышению социальной осведомленности о критических проблемах жизнеобеспечения. В книге придается особое значение естественным и социальным наукам, гуманитарным наукам, техническим наукам и технологиям, политике управления для обеспечения устойчивого использования систем жизнеобеспечения. В ней излагаются проблемы глобальных изменений и их экологических, экономических, социальных, этических, культурных и политических сторон. «Энциклопедия» показывает перспективы развития регионов и культур и свободна от географических, расовых, культурных, политических, гендерных, возрастных и религиозных предубеждений.

92 Энциклопедия систем жизнеобеспечения [Текст]:знания об устойчивом развитии: пер. с

Э 687 англ./ред. Е. Е. Демидова, С. И. Григорьев.-М.:Магистр-Пресс.

Т. 3.-2005.-1271 с.:цв. ил.

ISBN 5-89317-203-1:(в пер.): 900.00

Хранение: ч/з

Новые поступления литературы за март 2011 — различия между версиями

Текущая версия на 14:59, 13 января 2014

Содержание

Естественные науки

Математика

Биология

Техника

Медицина

Общегуманитарные и социально-экономические науки

Социальные науки в целом. Обществознание

История

Экономика

Право

Культура. Культурология

Физическая культура и спорт

Языкознание

Литературоведение

Философия

Педагогика

Психология

Литература универсального содержания

Навигация

Персональные инструменты

Пространства имён

Варианты

Просмотры

Действия

Поиск по сайту

Навигация

Инструменты

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
+{{Навигация: новые поступления}}
+{{NONUM_TOC right 300px}}
 ==Естественные науки==
 ===Математика===
-.1 Башмаков, Марк Иванович.
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_12214.jpg
+|'''Книга содержит учебные задания по курсу математики для 11 класса. В нее включены разнообразные задания как на базовом, так и на профильном уровнях обучения. Выбор тем соответствует учебнику М.И.Башмакова "Математика. 11 класс", выпущенному в Издательском центре "Академия". Задания структурированы по ведущему типу деятельности: алгоритмические (тренажеры), информационные (матричные тесты), прикладные, исследовательские (сюжеты для исследования и задачи на доказательство). Приведены самостоятельные работы и контрольные тесты с выбором ответа. Для учащихся 11 классов, изучающих предмет на базовом и профильном уровнях.'''
-Б 336 <nowiki>Математика. 11 класс [Текст]:сборник задач: среднее </nowiki>
-(полное) общее образование/М. И. Башмаков.-М.:Академия,
+.1    Башмаков, Марк Иванович. Математика. 11 класс [Текст]:сборник задач: среднее(полное)
-.-288 с.
+Б 336   общее образование/М. И. Башмаков.-М.:Академия, 2010.-288 с.
 <nowiki>ISBN 978-5-7695-6696-7</nowiki>:(в пер.): 159.50
-Хранение: кхр, ч/з, аб, к. мет. мат.
+''Хранение: кхр, ч/з, аб, к. мет. мат.''
+|}
+----
+{|
+|[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
+|
 .1 Международные Колмогоровские чтения.
-М 433 Труды VIII Международных Колмогоровских чтений <nowiki>[Те-</nowiki>
+М 433 Труды VIII Международных Колмогоровских чтений[Текст]/ред.кол.:
-кст]/ред.кол.: В. В. Афанасьев (гл. ред.) и др.-Яросла-
+В. В. Афанасьев (гл. ред.) и др.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ,2010.-529 с.:ил.
-вль:Изд-во ЯГПУ,2010.-529 с.:ил.
 <nowiki>ISBN 978-5-87555-630-2</nowiki>:368.26
-Хранение: кхр, ч/з, аб
+''Хранение: кхр, ч/з, аб''
+|}
 ===Биология===
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_8040.gif
+|'''Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению бакалавриата «Экология и природопользование». В учебнике дан углубленный анализ функционирования природных систем – от видовых популяций до комплекса видов и экосистем различного уровня. Большое внимание уделено закономерностям генетического, видового и экосистемного разнообразия. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.'''
-Бродский, Андрей Константинович.
-Б 881 <nowiki>Общая экология [Текст]:учеб. для студ. высш. учеб. </nowiki>
+    Бродский, Андрей Константинович. Общая экология [Текст]:учеб. для студ. высш. учеб.
-заведений, обуч. по напр. подготовки бакалавров, маги-
+Б 881 заведений, обуч. по напр. подготовки бакалавров, магистров "Биология", биолог. спец. и по
-стров "Биология", биолог. спец. и по спец. "Биоэкологи-
+спец. "Биоэкология" напр. "Экология и природопользование"/А. К. Бродский.-5-е изд., перераб. и
-я" напр. "Экология и природопользование"/А. К. Бродский
+доп.-М.:Академия,2010.-256 с.:ил.-(Высшее профессиональное образование).
-.-5-е изд., перераб. и доп.-М.:Академия,2010.-256 с.:ил
-.-(Высшее профессиональное образование).
 <nowiki>ISBN 978-5-7695-7761-1</nowiki>:(в пер.) : 290.40
-Хранение: кхр, ч/з, № 1
+''Хранение: кхр, ч/з, № 1''
+|}
+----
+{|
+|[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
+|
 .5Яр Иванова, Наталья Леонидовна.
@@ Строка 62: / Строка 68: @@
 ISBN 40.57
-Хранение: кхр, №1
+''Хранение: кхр, №1''
+|}
+----
+{|
-.8 Лабораторный практикум по анатомии и физиологии
+|[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
+|28.8 Лабораторный практикум по анатомии и физиологии
 Л 125 <nowiki>детского организма [Текст]:метод. пособие/сост.: Т. Р. </nowiki>
@@ Строка 75: / Строка 84: @@
 ISBN 43.37
-Хранение: № 6
+''Хранение: № 6''
+|}
 ===Техника===
+----
+{|
+|http://www.m-press.ru/shop/nanoenc.gif
-.6 Нанонаука и нанотехнологии <nowiki>[Текст] :энциклопедия </nowiki>
+|'''В энциклопедии представлены знания, развившиеся в течение последних десятилетий в новую отрасль, которая занимается изучением и манипуляцией с материалами на атомном, молекулярном и макромолекулярных уровнях. Читатели найдут в этом томе богатый источник надежной информации по основополагающим аспектам нанонауки и нанотехнология. Многочисленные авторы этого тома, представляющие многие страны мира, рассматривают научные принципы, лежащие в основе нанотехнологий, нанотехнологические приборы и системы, а также политику в области нанонауки и нанотехнологий. Этот том окажется полезным не только для университетских слушателей, занимающихся изучением этого предмета, но и для преподавателей, готовящихся к лекциям и семинарам по данной тематике, профессиональных работников, специалистов, которые хотели бы применять свои знания в областях, лежащих за пределами их собственной специальности, для аналитиков, управленцев и руководителей, намеренных использовать полученные знания в процессе принятия руководящих решений. Он также представляет большую ценность для исследователей, стремящихся получить сведения об инновационных подходах к решению проблем.'''
-Н 254 систем жизнеобеспечения: пер. с англ./гл. соред. :
-Осама О. Аваделькарим (США), Чуньли Бай (КНР), С. П.
+.6    Нанонаука и нанотехнологии [Текст] :энциклопедия систем жизнеобеспечения: пер. с
-Капица.-М.:Магистр-Пресс,2011.-999 с.:ил.
+Н 254  англ./гл. соред. : Осама О. Аваделькарим (США), Чуньли Бай (КНР), С. П. Капица.-
-ISBN 978-5-89317-224-9:3000.00
+М.:Магистр-Пресс,2011.-999 с.:ил.
-Хранение: ч/з
+<nowiki>ISBN 978-5-89317-224-9</nowiki>:3000.00
+''Хранение: ч/з''
+|}
 ===Медицина===
-Дьякова, Елена Александровна.
+----
+{|
+|http://www.books.ru/img/838068.jpg
+|'''В учебном пособии представлено физиологическое обоснование целесообразности использования массажа в логопедической практике, изложены научные представления о строении и анатомо-физиологических механизмах периферического речедвигательного аппарата, систематизированы приемы дифференцированного логопедического массажа с учетом этиопатогенетических механизмов тех речевых расстройств, при которых целесообразно его использование. Книга дает представление о различных приемах логопедического массажа. Подробно излагается методика его проведения, даются четкие методические рекомендации о различных приемах, используемых в логопедическом массаже, а также представлены диагностические критерии необходимости назначения логопедического массажа.Для студентов учреждений высшего профессионального образования, обучающихся по специальности Логопедия. Может быть полезно также дефектологам, медицинским работникам (невропатологам, массажистам и инструкторам ЛФК, работающим в отделениях для детей с речевой патологией), а также родителям, имеющим детей с речевой патологией.'''
-Д 931 <nowiki>Логопедический массаж [Текст]:учеб. </nowiki>пособие для
-студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Логопедия"
+     Дьякова, Елена Александровна. Логопедический массаж [Текст]:учеб. пособие для
-/Е. А. Дьякова.-3-е изд., испр.-М.:Академия,2010.-96 с.
+Д 931 студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Логопедия"/Е. А. Дьякова.-3-е изд., испр.-
-:ил.-(Высшее профессиональное образование).
+М.:Академия,2010.-96 с.:ил.-(Высшее профессиональное образование).
-ISBN 978-5-7695-7602-7:190.30
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-7602-7</nowiki>:190.30
-Хранение: кхр, №6
+''Хранение: кхр, №6''
+|}
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_4816.gif
+|'''В учебном пособии дан всесторонний анализ причин потребления детьми и молодежью алкоголя, наркотиков, табака и других психоактивных веществ, проанализированы основные пути преодоления этого социального явления. Наибольшее внимание уделено антинаркотическому просвещению детей и молодежи в образовательной среде и семье. Изложена сущность первичной, вторичной и третичной профилактики наркозависимости, обеспечивающей достижение положительного результата при использовании социальных, педагогических, медицинских и законодательных мер. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно также студентам учреждений среднего профессионального образования, педагогам, родителям, всем интересующимся данной проблемой'''
-Коробкина, Зоя Васильевна.
-К 68 Профилактика наркотической зависимости у детей и
+Коробкина, Зоя Васильевна. Профилактика наркотической зависимости у детей и молодежи
-<nowiki>молодежи [Текст]:учеб. пособие для студ. высш. учеб. </nowiki>
+К 98 [Текст]:учеб. пособие для студ. высш. учеб.заведений, обуч. по спец. 031300 - Социальная
-заведений, обуч. по спец. 031300 - Социальная педагоги-
+педагогика/З. В. Коробкина, В. А. Попов.-М.:Академия,2010.-187,[3] с.-(Высшее профессиональное
-ка/З. В. Коробкина, В. А. Попов.-М.:Академия,2010.-187,
+образование).
-<nowiki>[3] с.-(Высшее профессиональное образование). </nowiki>
+<nowiki>ISBN 5-7695-0894-9</nowiki>:(в пер.) : 257.40
-ISBN 5-7695-0894-9:(в пер.) : 257.40
-Хранение: кхр, ч/з, аб
+''Хранение: кхр, ч/з, аб''
+|}
 ==Общегуманитарные и социально-экономические науки==
 ===Социальные науки в целом. Обществознание===
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_13135.jpg
+|'''В учебном пособии представлены предыстория и институциализация социологии как науки, ее объект и предмет, методология и методика. Рассмотрены концепции социологического понимания и типологии общества, его системный и институциональный анализ, статусно-ролевая концепция личности. Большое внимание уделено анализу социальной структуры, проблемам социальной стратификации и социальной динамики. Даны представления о компонентах и типологии эмпирического социологического исследования, его программах, методах сбора, обработки и анализа социологической информации. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.'''
-Глотов, Михаил Борисович.
-Г 548 <nowiki>Общая социология [Текст]:учеб. пособие для </nowiki>студ.
+    Глотов, Михаил Борисович. Общая социология [Текст]:учеб. пособие для студ. высш. учеб.
-высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Социально-эконо-
+Г 548 заведений, обуч. по спец. "Социально-экономическое образование"/М. Б. Глотов .-
-мическое образование"/М. Б. Глотов .-М. :Академия, 2010
+М. :Академия, 2010.-392,[2] с.-(Высшее профессиональное образование).
-<nowiki>.-392,[2] с.-(Высшее профессиональное образование). </nowiki>
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-6681-3</nowiki>:(в пер.) : 379.50
-ISBN 978-5-7695-6681-3:(в пер.) : 379.50
+''Хранение: кхр, ч/з, №5''
+|}
+----
-Хранение: кхр, ч/з, №5
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_8579.gif
+|'''В учебном пособии представлен курс «Социология и психология управления» для всех педагогических специальностей. В книге раскрывается социально-психологическая проблематика управления педагогическим коллективом, рассматриваются психолого-педагогические аспекты взаимоотношений людей в процессе организованной совместной деятельности. Главное внимание уделяется описанию деятельности руководителя — носителя управленческих и психолого-педагогических функций. Отличительной особенностью пособия является стремление определить конкретные психолого-педагогические условия эффективного взаимодействия людей в совместной организованной деятельности. Для студентов высших педагогических учебных заведений. Может быть также полезно педагогам, руководителям организаций и всем интересующимся вопросами управления.'''
-Ильин, Георгий Леонидович.
+Ильин, Георгий Леонидович. Социология и психология управления [Текст] :учеб.пособие для
-И 46 <nowiki>Социология и психология управления [Текст] :учеб. </nowiki>
-пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец.
-- Педагогика и методика дошк. образования/Г. Л. Ильин
-<nowiki>.-3-е изд., стер.-М.:Академия,2010.-189,[3] с.-(Высшее </nowiki>
-профессиональное образование).
-ISBN 978-5-7695-6177-1:(в пер.) : 231.00
+И 46 студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец.- Педагогика и методика дошк. образования/Г. Л.
-Хранение: ч/з, аб
+Ильин.-3-е изд., стер.-М.:Академия,2010.-189,[3] с.-(Высшее профессиональное образование).
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-6177-1</nowiki>:(в пер.) : 231.00
-Калинкина, Ирэна Владимировна.
+''Хранение: ч/з, аб''
+|}
+----
+{|
+|[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
+|60 Калинкина, Ирэна Владимировна.
 К 172 <nowiki>Конфликтология духовной сферы [Текст]:учеб. </nowiki>пособие
@@ Строка 170: / Строка 190: @@
 /И. В. Калинкин.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ,2010.-159 с.
-ISBN 978-5-87555-633-3:164.30
+<nowiki>ISBN 978-5-87555-633-3</nowiki>:164.30
-Хранение: кхр, ч/з
+''Хранение: кхр, ч/з''
+|}
+----
+{|
+|http://www.infra-m.ru/upload/contents/322/978-5-16-002417-2_2.jpg
+|'''В учебном пособии обобщается существующая практика работы с документами на основе последних законодательных правовых и нормативно-методических актов, в том числе ФЗ "О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации" от 02.05.2006 г. и ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации" от 27.02.2006 г., Типовой инструкции по делопроизводству в федеральных органах исполнительной власти (зарегистрирована в Минюсте РФ от 27.01.2006 г., регистрационный № 7416), "Государственной системы документационного обеспечения управления. Основные положения", а также ГОСТа Р 6.30-2003 и других нормативных документов. Главное внимание уделяется подготовке и оформлению организационно-распорядительных документов. Даны образцы наиболее используемых в управленческой деятельности документов. Пособие предназначено для студентов, изучающих делопроизводство и менеджмент, а также для практических работников управления. 6-е издание, исправленное и дополненное.'''
-Кирсанова, Мария Владимировна.
-К 435 <nowiki>Курс делопроизводства [Текст]:документационное </nowiki>обе-
+    Кирсанова, Мария Владимировна. Курс делопроизводства [Текст]:документационное обеспечение
-спечение управления : учеб. пособие для студ. высш.
+К 435 управления : учеб. пособие для студ. высш.учеб. заведений, обуч. по спец. "Менеджмент"/М.
-учеб. заведений, обуч. по спец. "Менеджмент"/М. В.
+В.Кирсанова, Ю. М. Аксенов.-6-е изд., испр. и доп .-М. :ИНФРА-М,2011.-365,[2] с.-(Высшее
-Кирсанова, Ю. М. Аксенов.-6-е изд., испр. и доп .-М. :
+образование).
-<nowiki>ИНФРА-М,2011.-365,[2] с.-(Высшее образование). </nowiki>
+<nowiki>ISBN 978-5-16-002417-2</nowiki>:(в пер.) : 179.85
-ISBN 978-5-16-002417-2:(в пер.) : 179.85
+''Хранение: кхр, ч/з, аб''
+|}
+----
-Хранение: кхр, ч/з, аб
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_3682.gif
+|'''В учебном пособии рассмотрены методологические основы физической культуры и спорта, представлена методология организации конкретного социологического исследования в сфере физической культуры и спорта. Основной задачей учебного пособия является формирование у студентов социологического мышления, предусматривающего адекватное понимание социальных проблем в сфере физической культуры и спорта и механизмов их эффектного решения. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам, научным работникам, преподавателям высших физкультурных учебных заведений и факультетов педагогических вузов.'''
-Лубышева, Людмила Ивановна.
+Лубышева, Людмила Ивановна. Социология физической культуры и спорта [Текст]:учеб.пособие для
-Л 827 Социология физической культуры и спорта <nowiki>[Текст] :</nowiki>
+Л 827 студ. высш. учеб. заведений, обуч.по спец."Физическая культура"/Л. И. Лубышева.-3-е изд.,
-учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч.по
+перераб. и доп.-М.:Академия,2010.-271 с.-(Высшее профессиональное образование).
-спец."Физическая культура"/Л. И. Лубышева.-3-е изд.,
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-5284-7</nowiki>:(в пер.): 382.80
-перераб. и доп.-М.:Академия,2010.-271 с.-(Высшее профе-
+''Хранение: кхр, ч/з, № 5, фил. Углич, фил. Рыбинск''
+|}
+----
+{|
+|[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-ссиональное образование).
+|60 Обществознание: содержание и преподавание <nowiki>[Текст] :</nowiki>
-ISBN 978-5-7695-5284-7:(в пер.): 382.80
-Хранение: кхр, ч/з, № 5, фил. Углич, фил. Рыбинск
-Обществознание: содержание и преподавание <nowiki>[Текст] :</nowiki>
 О-285 материалы конф. "Чтения Ушинского"/под ред. М. В. Нови-
@@ Строка 215: / Строка 240: @@
 кова.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ,2010.-158 с.
-ISBN 978-5-87555-641-8:264.25
+<nowiki>ISBN 978-5-87555-641-8</nowiki>:264.25
-Хранение: кхр, № 5, аб
+''Хранение: кхр, № 5, аб''
+|}
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_12957.jpg
+|'''В учебнике раскрыты следующие темы: молодежь как половозрастная группа, ее медико-биологическая, психологическая, демографическая, этнографическая и социокультурная характеристики; проблемы социализации молодежи в наши дни; законодательные основы решения проблем молодежи; сравнительная характеристика политики государства и общества по отношению к молодежи в России и за рубежом. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен практическим работникам сферы государственной молодежной политики, и всем, для кого указанные выше проблемы актуальны.'''
-Юзефавичус, Татьяна Анатольевна.
-Ю 203 <nowiki>Проблемы социальной работы с молодежью [Текст]:учеб.</nowiki>
+   Юзефавичус, Татьяна Анатольевна. Проблемы социальной работы с молодежью[Текст]:учеб. для
-для студ. проф. образования/Т. А. Юзефавичус.-М.:Акаде-
+Ю 203 студ. проф. образования/Т. А. Юзефавичус.-М.:Академия,2010.-206,[2] с.-(Высшее
-<nowiki>мия,2010.-206,[2] с.-(Высшее профессиональное образова-</nowiki>
+профессиональное образование).
-ние).
-ISBN 978-5-7695-6558-8:(в пер.) : 262.90
-Хранение: кхр, ч/з, аб
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-6558-8</nowiki>:(в пер.) : 262.90
+''Хранение: кхр, ч/з, аб''
+|}
 ===История===
+----
-.3(2) Архипова, Любовь Михайловна.
+{|
+|[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
+|63.3(2) Архипова, Любовь Михайловна.
 А 877 Организация контролируемой самостоятельной работы
@@ Строка 250: / Строка 279: @@
 ISBN 38.49
-Хранение: ч/з, № 5
+''Хранение: ч/з, № 5''
+|}
+----
+{|
+|[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
+|63.3(2)62 Вестник Верхне-Волжского отделения Академии военно-
-.3(2)62 Вестник Верхне-Волжского отделения Академии военно-
 В 387 <nowiki>исторических наук [Текст]:материалы науч. конф./ред. </nowiki>
@@ Строка 263: / Строка 295: @@
 Вып. Х.-2010.-267 с.
-ISBN 978-5-87555-619-7:76.78
+<nowiki>ISBN 978-5-87555-619-7</nowiki>:76.78
-Хранение: кхр, №5
+''Хранение: кхр, №5''
+|}
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_8540.gif
+|'''Учебное пособие знакомит читателя с основными видами письменных источников по отечественной истории X – начала XXI в.: летописями, законодательными и частными актами, документами делопроизводства, статистическими источниками, материалами личного происхождения, периодической печатью. Читатель найдет в книге систематический обзор важнейших комплексов письменных исторических источников; проследит эволюцию этих источников; ознакомится с конкретными приемами выявления, обработки и анализа зафиксированной в них информации.Для студентов учреждений высшего профессионального образования.'''
-.3(2) Голиков, Андрей Георгиевич.
-Г 604 Источниковедение отечественной истории <nowiki>[Текст] :</nowiki>
+.3(2) Голиков, Андрей Георгиевич. Источниковедение отечественной истории [Текст] :учеб.
-учеб. пособие для студ.высш. учеб. заведений, обуч. по
+Г 604   пособие для студ.высш. учеб. заведений, обуч. по спец. 030301"История" и напр.
-спец. 030301"История" и напр. подготовки 030400 "Исто-
+подготовки 030400 "История"/А. Г. Голиков, Т. А. Круглова; под ред. А. Г.Голикова.-4-е изд.,
-рия"/А. Г. Голиков, Т. А. Круглова; под ред. А. Г.
+стер.-М.:Академия,2010.-460,[2]с.-(Высшее профессиональное образование).
-<nowiki>Голикова.-4-е изд., стер.-М.:Академия,2010.-460,[2] </nowiki>с
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-7629-4</nowiki>:(в пер.) : 495.00
-.-(Высшее профессиональное образование).
+''Хранение: №5, фил. Углич''
+|}
+----
-ISBN 978-5-7695-7629-4:(в пер.) : 495.00
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_4741.gif
+|'''В учебном пособии дано систематическое изложение основных событий древнегреческой истории начиная с зарождения первых государственных образований на Крите в конце III тыс. до н.э. и до падения эллинистического царства Птолемеев в I в. до н.э. и включения его в состав Римской империи. Прослеживается происхождение и расцвет древнегреческой цивилизации, ее экономических и социальных структур, политических и государственных институтов, основных сфер древнегреческой культуры. Особое внимание уделяется богатому наследию эллинской культуры и ее мощному и многостороннему влиянию на развитие древнеримской и современной культуры. Учебное пособие содержит антологию текстов древних авторов: Гомера, Геродота, Фукидида, Аристотеля, Демосфена, Плутарха и др.Для студентов (бакалавров) высших учебных заведений. Может быть полезно преподавателям лицеев и колледжей.'''
+.3(0)3 История Древней Греции [Текст]:учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по
-Хранение: №5, фил. Углич
+И 907 спец. 030401(020700) - История/В. И. Кузищин и др.; под ред. В. И. Кузищина.-3-е изд.,
+стер.-М.:Академия,2010.-471 с.-(Высшее профессиональное образование).
-.3(0)3 <nowiki>История Древней Греции [Текст]:учеб. </nowiki>пособие для
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-7746-8</nowiki>:(в пер.) : 410.30
-И 907 студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. 030401
+''Хранение: №5''
+|}
+----
-(020700) - История/В. И. Кузищин и др.; под ред. В. И.
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_12815.jpg
+|'''В учебнике освещаются события британской истории предреволюционного и революционного времени. Значительное внимание уделено современному состоянию историографии Английской революции XVII в., обозначены контуры социально-экономических процессов и политической истории правления первых Стюартов, рассмотрены деятельность Долгого парламента, борьба парламентских, армейских и религиозных группировок, а также история взаимоотношений Англии, Шотландии и Ирландии. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен всем интересующимся историей Британии XVII века.'''
-Кузищина.-3-е изд., стер.-М.:Академия,2010.-471 с
-.-(Высшее профессиональное образование).
+.3(4/8) Кондратьев, Сергей Витальевич. Английская революция ХVII века [Текст]:учеб. для студ.
-ISBN 978-5-7695-7746-8:(в пер.) : 410.30
+К 642     высш. учеб. заведений, обуч. по спец. и направлению "История"/С. В. Кондратьев.-
-Хранение: №5
+М.:Академия,2010.-192 с.-(Высшее профессиональное образование).
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-6683-7</nowiki>:(в пер.): 269.50
-.3(4/8) Кондратьев, Сергей Витальевич.
+''Хранение: кхр, ч/з, № 5''
+|}
+----
-К 642 <nowiki>Английская революция ХVII века [Текст]:учеб. </nowiki>для
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_6571.gif
+|'''В учебном пособии анализируются теоретические проблемы истории как науки: проблемы истории как целого, исторической необходимости, динамики исторического развития, детерминизма в истории, принципа историзма и др. Рассматриваются методы исторического исследования. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам исторических факультетов университетов, а также всем, кто интересуется проблемами истории.'''
-студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. и направле-
-нию "История"/С. В. Кондратьев.-М.:Академия,2010.-192 с
+Смоленский, Николай Иванович. Теория и методология истории [Текст]:учеб. пособие для студ.
-.-(Высшее профессиональное образование).
+С 511 высш. учеб. заведений, обуч. по спец. 030401 "История направления подготовки
-ISBN 978-5-7695-6683-7:(в пер.): 269.50
+"История"/Н. И. Смоленский.-М.:Академия,2010.-270,[2] с.-(Высшее профессиональное
-Хранение: кхр, ч/з, № 5
+образование).
-Смоленский, Николай Иванович.
-С 511 <nowiki>Теория и методология истории [Текст]:учеб. пособие </nowiki>
-для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. 030401
-"История направления подготовки 030400 "История"/Н. И.
-<nowiki>Смоленский.-М.:Академия,2010.-270,[2] с.-(Высшее профе-</nowiki>
-ссиональное образование).
-ISBN 978-5-7695-7082-7:(в пер.): 298.10
-Хранение: кхр, ч/з, № 5
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-7082-7</nowiki>:(в пер.): 298.10
+''Хранение: кхр, ч/з, № 5''
+|}
 ===Экономика===
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_12160.jpg
+|'''В учебном пособии освещены основные вопросы теории и практики маркетинга в образовании — объекты, управление маркетинговой деятельностью, качество образовательных услуг и их цена, продвижение на рынке и внутренний маркетинг. Изложение каждой темы сопровождается тестовыми заданиями для проверки усвоения материала. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.'''
-Бухарова, Галина Дмитриевна.
-Б 94 <nowiki>Маркетинг в образовании [Текст]:учеб. пособие </nowiki>для
+  Бухарова, Галина Дмитриевна. Маркетинг в образовании [Текст]:учеб. пособие для студ. высш.
-студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Професси-
+Б 94 учеб. заведений, обуч. по спец. "Профессиональное обучение (по отраслям)"/Г. Д. Бухарова,
-ональное обучение (по отраслям)"/Г. Д. Бухарова, Л. Д.
+Л. Д.Старикова.-М.:Академия,2010.-206,[2] с.-(Высшее профессиональное образование).
-<nowiki>Старикова.-М.:Академия,2010.-206,[2] с.-(Высшее </nowiki>профе-
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-6680-6</nowiki>:(в пер.) : 236.50
-ссиональное образование).
+''Хранение: кхр, ч/з, аб''
+|}
+----
-ISBN 978-5-7695-6680-6:(в пер.) : 236.50
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_12955.jpg
+|'''В учебном пособии рассмотрены основные элементы комплекса маркетинговых коммуникаций: реклама, связи с общественностью, прямой маркетинг, стимулирование сбыта. Предложены кейсы и тестовые задания для самостоятельной работы студентов. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.'''
-Хранение: кхр, ч/з, аб
+Габинская, Ольга Сергеевна. Маркетинговые коммуникации [Текст]:учеб.пособие для студ. высш.
-Габинская, Ольга Сергеевна.
+Г 121 учеб. заведений, обуч. по спец. "Маркетинг"/О. С. Габинская, Н. В. Дмитриева .-
-Г 121 <nowiki>Маркетинговые коммуникации [Текст]:учеб. </nowiki>пособие
+М. :Академия, 2010.-240 с.-(Высшее профессиональное образование).
-для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Марке-
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-6453-6</nowiki>:(в пер.) : 320.10
-тинг"/О. С. Габинская, Н. В. Дмитриева .-М. :Академия,
+''Хранение: кхр, ч/з, аб''
+|}
+----
-.-240 с.-(Высшее профессиональное образование).
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_12711.jpg
+|'''В учебнике рассмотрены общая теория статистики и социально-экономическая статистика, касающиеся статистических наблюдений, материала, выборок, гипотез, исследований взаимосвязи, регрессивного анализа, методов многомерной статистики, временных рядов, индексов, графического изображения статистических показателей, а также статистики населений, общественного мнения, трудовых ресурсов, заработной платы и производительности труда, производственных фондов, общественного продукта и его распределения. Особое внимание уделено вопросам статистики туризма, в том числе классификации видов деятельности в области туризма, туристского спроса и их характерных туристских товаров и услуг потребителей, средств размещения и транспорта, показателям статистики туризма и оценке вклада туризма в экономику государства. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.'''
-ISBN 978-5-7695-6453-6:(в пер.) : 320.10
-Хранение: кхр, ч/з, аб
+Гельман, Виктор Яковлевич. Статистика туризма [Текст]:учеб. для студ. высш. учеб. заведений,
+Г 322 обуч. по направлению "Туризм"/В. Я. Гельман.-М.:Академия,2010.-336 с.:ил.-(Высшее
-Гельман, Виктор Яковлевич.
-Г 322 <nowiki>Статистика туризма [Текст]:учеб. для студ. </nowiki>высш.
-учеб. заведений, обуч. по направлению "Туризм"/В. Я.
-Гельман.-М.:Академия,2010.-336 с.:ил.-(Высшее професси-
-ональное образование).
-ISBN 978-5-7695-6563-2:(в пер.): 390.50
-Хранение: кхр, № 1
-Гомола, Александр Иванович.
-Г 646 <nowiki>Бизнес-планирование [Текст]:учеб. пособие для студ. </nowiki>
-образоват. учреждений сред. проф. образования, обуч.
-по спец. "Экономика и бух. учет (по отраслям)" и "Мене-
-джент (по отраслям)"/А. И. Гомола, П. А. Жанин .-6-е
-<nowiki>изд., стер.-М.:Академия,2010.-139,[3] с.:ил.-(Среднее </nowiki>
 профессиональное образование).
-ISBN 978-5-7695-7549-5:(в пер.) : 167.20
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-6563-2</nowiki>:(в пер.): 390.50
-Хранение: кхр, ч/з, аб
+''Хранение: кхр, № 1''
+|}
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_5966.gif
+|'''В учебном пособии рассмотрено содержание бизнес-плана, охарактеризованы основные аспекты деятельности коммерческой предприятия, проанализированы проблемы, с которыми она сталкивается. Приведены примеры финансового анализа предприятия. Перечислены виды и элементы бизнес-планирования.'''
-<nowiki>Инновационный менеджмент [Текст]:учеб. пособие для </nowiki>
-И 665 студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Менеджме-
+Гомола, Александр Иванович. Бизнес-планирование [Текст]:учеб. пособие для студ.образоват.
-<nowiki>нт организации"/[К. В. Балдин и др.].-2-е изд. , </nowiki>стер
+Г 646 учреждений сред. проф. образования, обуч. по спец. "Экономика и бух. учет (по отраслям)"
-<nowiki>.-М.:Академия,2010.-362,[2] с .-(Высшее </nowiki>профессиональ-
+и "Менеджент (по отраслям)"/А. И. Гомола, П. А. Жанин .-6-е изд., стер.-М.:Академия,2010.-13[3]
-ное образование).
+с.:ил.-(Среднее профессиональное образование).
-ISBN 978-5-7695-7067-4:(в пер.) : 408.10
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-7549-5</nowiki>:(в пер.) : 167.20
-Хранение: кхр, аб
+''Хранение: кхр, ч/з, аб''
+|}
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_8900.gif
+|'''В учебном пособии обобщены достижения мировой и отечественной теории и практики управления инновационным предпринимательством. Рассмотрены содержание и основные вопросы менеджмента инноваций: инновационность как черта имманентно присущая любому предпринимательству, интеллектуальная собственность, государственное регулирование инновационной деятельности, инновационные риски, управленческие и социальные аспекты инновационного предпринимательства. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.'''
-Кибанов, Ардальон Яковлевич.
-К 381 Управление персоналом организации : стратегия, мар-
+Инновационный менеджмент [Текст]:учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по
-<nowiki>кетинг, интернационализация [Текст]:учеб. пособие для </nowiki>
+И 665 спец. "Менеджмент организации"/[К. В. Балдин и др.].-2-е изд., стер.-М.:Академия,2010.-
-студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Менеджме-
+,[2] с .-(Высшее профессиональное образование).
-нт организации" и "Управление персоналом"/А. Я. Киба-
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-7067-4</nowiki>:(в пер.) : 408.10
-<nowiki>нов, И. Б. Дуракова.-М.:ИНФРА-М,2011.-299,[2] с .-(Выс-</nowiki>
+''Хранение: кхр, аб''
+|}
+----
-шее образование).
+{|
+|http://images.zone-x.ru/om_1861021.jpg
+|'''В учебном пособии рассматриваются следующие проблемы управления персоналом кадровая стратегия и кадровое планирование организации, сущность, формирование, виды и реализация маркетинга персонала, методы обеспечения организации персоналом, новые технологии в оценке претендентов при найме, особенности управления персоналом интернациональных организаций. Для студентов, магистрантов, аспирантов, специалистов по управлению персоналом.'''
-ISBN 978-5-16-002398-4:(в пер.) : 274.89
-Хранение: кхр, ч/з, аб
+Кибанов, Ардальон Яковлевич. Управление персоналом организации : стратегия, маркетинг,
+К 381 интернационализация [Текст]:учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по
-.04 Мартынов, Василий Львович.
+спец. "Менеджмент организации" и "Управление персоналом"/А. Я. Кибанов, И. Б. Дуракова.-
-М 294 Социально-экономическая география современного мира
+М.:ИНФРА-М,2011.-299,[2] с .-(Высшее образование).
-<nowiki>[Текст]:учеб. для студ. высш. учеб. заведений, обуч. </nowiki>
+<nowiki>ISBN 978-5-16-002398-4</nowiki>:(в пер.) : 274.89
-по спец. "Сервис"/В. Л. Мартынов, Э. Л. Файбусович.-М.:
+''Хранение: кхр, ч/з, аб''
+|}
+----
-<nowiki>Академия,2010.-248,[2] с.:ил.-(Высшее профессиональное </nowiki>
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_12218.jpg
+|'''В учебнике рассмотрены эволюция экономической географии, значение эпохи Великих географических открытий для развития географии, цивилизационные регионы мира, роль культуры и цивилизации в их формировании, развитие регионов от начала капитализма до наших дней, различие современных цивилизаций по уровню социально-экономического развития. Дана характеристика рыночных проблем региональной интеграции, а также мирового рынка как результата и фактора географического разделения труда. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.'''
-образование).
-ISBN 978-5-7695-6516-8:(в пер.) : 278.30
+.04 Мартынов, Василий Львович. Социально-экономическая география современного мира [Текст]:
-Хранение: кхр, ч/з, №1
+М 294  учеб. для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Сервис"/В. Л. Мартынов, Э. Л.
+Файбусович.-М.:Академия,2010.-248,[2] с.:ил.-(Высшее профессиональное образование).
-Папкова, Ольга Викторовна.
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-6516-8</nowiki>:(в пер.) : 278.30
-П 174 <nowiki>Связи с общественностью [Текст]:учеб. пособие </nowiki>для
+''Хранение: кхр, ч/з, №1''
+|}
+----
-студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Социально-
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_12841.jpg
+|'''В учебном пособии посвящено обзору технологий и инструментов, которые используются в ходе деятельности по установлению двусторонней коммуникации между туристической организацией и различными группами общественности. Рассматриваются макросреда и имидж туристической фирмы, средства массовой коммуникации. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно работникам сферы социально-культурного сервиса и туризма.'''
-культурный сервис и туризм"/О. В. Папкова.-М.:Академия,
-<nowiki>2010.-109,[3] с.-(Высшее профессиональное образование).</nowiki>
+   Папкова, Ольга Викторовна. Связи с общественностью [Текст]:учеб. пособие для студ. высш.
-ISBN 978-5-7695-6554-0:161.70
+П 174 учеб. заведений, обуч. по спец. "Социально-культурный сервис и туризм"/О. В. Папкова.-
-Хранение: кхр, №1
+М.:Академия,2010.-109,[3] с.-(Высшее профессиональное образование).
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-6554-0</nowiki>:161.70
-Пищулов, Виктор Михайлович.
+''Хранение: кхр, №1''
+|}
+----
-П 368 Менеджмент в социально-культурном сервисе и туризме
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_12095.jpg
+|'''В учебном пособии рассмотрены вопросы управления компаниями в сфере социально-культурного сервиса и туризма. Функционирование систем менеджмента компаний изложено с позиций общей теории управления. Приведена структура определения и формирования основных понятий в теории управления. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.'''
-<nowiki>[Текст]:учеб. пособие для студ. высш. учеб.заведений, </nowiki>
-обуч. по спец."Социально - культурный сервис и туризм"
+   Пищулов, Виктор Михайлович. Менеджмент в социально-культурном сервисе и туризме[Текст]:
-<nowiki>/В. П. Пищулов.-М.:Академия,2010.-238,[2] с .-(Высшее </nowiki>
+П 368 учеб. пособие для студ. высш. учеб.заведений, обуч. по спец."Социально - культурный
-профессиональное образование).
+сервис и туризм"/В. П. Пищулов.-М.:Академия,2010.-238,[2] с .-(Высшее профессиональное
-ISBN 978-5-7695-6762-9:(в пер.) : 259.60
+образование).
-Хранение: кхр, №1
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-6762-9</nowiki>:(в пер.) : 259.60
+''Хранение: кхр, №1''
+|}
+----
+{|
+|[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-.01 Терентьев, Михаил Алексеевич.
+|65.01 Терентьев, Михаил Алексеевич.
 Т 35 Диалектика содержания и формы социалистического
@@ Строка 494: / Строка 544: @@
 Терентьев.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ,2010.-330 с.
-ISBN 978-5-87555-608-3:250.00
+<nowiki>ISBN 978-5-87555-608-3</nowiki>:250.00
-Хранение: кхр, аб
+''Хранение: кхр, аб''
+|}
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_9766.gif
+|'''В учебнике рассмотрен финансовый менеджмент предприятий разных форм собственности. Раскрыты важнейшие вопросы управления финансами предприятия: анализ финансового состояния движения денежных средств, управление оборотными активами, инвестирование (управление внеоборотными активами), финансирование (кратко- и долгосрочное) и капитал. В 3-е издание внесены дополнения, касающиеся кредитования расчетного счета (соглашения об овердрафте) и контокоррентного кредита. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.'''
-Тихомиров, Евгений Федорович.
-Т 462 Финансовый менеджмент. Управление финансами предпри-
+    Тихомиров, Евгений Федорович. Финансовый менеджмент. Управление финансами предприятия
-<nowiki>ятия [Текст]:учеб. для студ. высш. учеб. </nowiki>заведений,
+Т 462 [Текст]:учеб. для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. 080052 "Экономика и
-обуч. по спец. 080052 "Экономика и управление на пре-
+управление на предприятии"/Е. Ф. Тихомиров.-3-е изд. испр. и доп .-М. :Академия,2010.-381,[2]
-дприятии"/Е. Ф. Тихомиров.-3-е изд. испр. и доп .-М. :
+с.:ил.-(Высшее профессиональное образование).
-<nowiki>Академия,2010.-381,[2] с.:ил.-(Высшее профессиональное </nowiki>
+<nowiki>ISBN 978-5-7696-7047-6</nowiki>:(в пер.) : 369.60
-образование).
+''Хранение: кхр, ч/з, аб''
+|}
+----
-ISBN 978-5-7696-7047-6:(в пер.) : 369.60
+{|
+|http://s.biblion.ru/i/i/062/621934.jpg
+|'''Учебник состоит из четырех разделов. В первом раскрыты основы всемирного хозяйства. Во втором отражены основные теории мировой торговли, тенденции и организация мировой торговли (а также внешней торговли в России) и мировых товарных рынков. В третьем речь идет о международной миграции рабочей силы. Особое внимание в четвертом разделе уделено международным кредитным отношениям, в том числе доминирующим в международном движении капитала портфельным инвестициям. Материал иллюстрирован статистическими данными.Во втором издании учебника более подробно рассмотрены основополагающие вопросы теории мирового хозяйства. Существенно обновлен статистический и фактический материал, отражены современные тенденции мирового экономического развития. Для студентов, преподавателей, аспирантов экономических вузов. Будет полезен работникам внешнеэкономической сферы деятельности.'''
-Хранение: кхр, ч/з, аб
+   Халевинская, Елена Дмитриевна. Мировая экономика и международные экономические отношения
-Халевинская, Елена Дмитриевна.
+Х 74 [Текст]:учебник/Е. Д. Халевинская .-М. :Магистр:ИНФРА-М,2011.-364,[4] с.
-Х 174 Мировая экономика и международные экономические
+<nowiki>ISBN 978-5-9776-0094-1</nowiki>:(в пер.) : 269.94
-<nowiki>отношения [Текст]:учебник/Е. Д. Халевинская .-М. :Маги-</nowiki>
-<nowiki>стр:ИНФРА-М,2011.-364,[4] с. </nowiki>
-ISBN 978-5-9776-0094-1:(в пер.) : 269.94
-Хранение: кхр, ч/з, аб
+''Хранение: кхр, ч/з, аб''
+|}
 ===Право===
+----
+{|
+|http://www.books.ru/img/784711.jpg
+|'''В книге представлены современные информационные технологии, позволяющие государственным и муниципальным служащим принимать эффективные управленческие решения для обеспечения модернизации экономики и комфортного проживания населения. Детально рассмотрены вопросы стратегического управления территорией, нацеленного на результат, модели создания экономических кластеров и антимонопольного регулирования для устойчивого роста конкурентоспособности, механизмы антикризисного управления и инновационного развития, методы бюджетного и налогового администрирования, инструменты использования электронных регламентов и электронных площадок для размещения госзаказов. Книга предназначена для государственных и муниципальных служащих, преподавателей, аспирантов и студентов вузов, изучающих данную проблематику.'''
-Иванов, Валерий Викторович.
-И 201 Государственное муниципальное управление с использо-
-<nowiki>ванием информационных технологий [Текст]/В. В. Иванов, </nowiki>
-<nowiki>А. Н. Коробова.-М.:ИНФРА-М,2010.-381,[2] </nowiki>с .-(Национа-
+   Иванов, Валерий Викторович. Государственное муниципальное управление с использованием
-льные проекты).
+И 201 информационных технологий [Текст]/В. В. Иванов,А. Н. Коробова.-М.:ИНФРА-М,2010.-381,[2]
-ISBN 978-5-16-004281-7:(в пер.) : 349.91
+с .-(Национальные проекты).
-Хранение: кхр, аб
+<nowiki>ISBN 978-5-16-004281-7</nowiki>:(в пер.) : 349.91
+''Хранение: кхр, аб''
+|}
 ===Культура. Культурология===
+----
+{|
+|[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-<nowiki>Культура. Литература. Язык [Текст]:[материалы конф. </nowiki>
+|71 <nowiki>Культура. Литература. Язык [Текст]:[материалы конф. </nowiki>
 К 906 "Чтения <nowiki>Ушинского"]/[под ред . М. Ю. Егорова].-Яросла-</nowiki>
@@ Строка 558: / Строка 614: @@
 <nowiki>[Ч. 1].-2010.-357 с. </nowiki>
-ISBN 978-5-87555-625-8:399.06
+<nowiki>ISBN 978-5-87555-625-8</nowiki>:399.06
-Хранение: кхр, №4
+''Хранение: кхр, №4''
+|}
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_12206.jpg
+|'''В учебном пособии освещены история зарождения экскурсионного дела в России и перспективы его развития на современном этапе. Рассмотрены теоретические основы экскурсионного дела, виды экскурсий, их структура и сущность, профессиональная деятельность экскурсовода, в том числе культура труда экскурсовода, особенности обслуживания разных экскурсионных групп. Раскрыты методики разработки и проведения экскурсий, особенности подготовки некоторых видов экскурсий. Приведены классификация видов учреждений, работающих на рынке туристско-экскурсионных услуг, их структура, основные направления и показатели деятельности. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть рекомендовано практическим работникам туристической индустрии.'''
-Скобельцына, Анна Сергеевна.
-С 44 <nowiki>Технология и организация экскурсионных услуг [Текст]</nowiki>
+  Скобельцына, Анна Сергеевна. Технология и организация экскурсионных услуг [Текст]:учеб.
-:учеб. пособие для студ. высших учеб. заведений, обуч.
+С 44 пособие для студ. высших учеб. заведений, обуч.по спец. "Туризм"/А. С. Скобельцына, А. П.
-по спец. "Туризм"/А. С. Скобельцына, А. П. Шарухин.-М.:
+Шарухин.-М.:Академия,2010.-187,[2] с.:табл.-(Высшее профессиональное образование).
-<nowiki>Академия,2010.-187,[2] с.:табл.-(Высшее </nowiki>профессиональ-
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-6289-1</nowiki>:(в пер.): 249.70
-ное образование).
-ISBN 978-5-7695-6289-1:(в пер.): 249.70
-Хранение: кхр, № 1
+''Хранение: кхр, № 1''
+|}
 ===Физическая культура и спорт===
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_12216.jpg
+|'''В учебнике раскрыты основные теоретические положения, отражающие современные научные взгляды и представления о ведущих факторах внешней среды и их воздействии на здоровье людей, влиянии занятий физической культурой и спортом на здоровье человека. Детально рассмотрены вопросы гигиенического нормирования питания, физических нагрузок при занятиях физической культурой и спортом для лиц разного пола и возраста, проблемы гигиенического обеспечения занятий физической культурой и отдельными видами спорта. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.'''
-Коваль, Валерий Иосифович.
-К 563 Гигиена физического воспитания и спорта <nowiki>[Текст] :</nowiki>
-учеб. для студ. высш. учеб. заведений/В. И. Коваль, Т.
+   Коваль, Валерий Иосифович. Гигиена физического воспитания и спорта [Текст]:учеб. для студ.
-<nowiki>А. Родионова.-М.:Академия,2010.-314,[2] </nowiki>с .-(Высшее
+К 563 высш. учеб. заведений/В. И. Коваль, Т. А. Родионова.-М.:Академия,2010.-314,[2]с .-(Высшее
 профессиональное образование).
-ISBN 978-5-7695-6434-5:(в пер.) : 295.90
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-6434-5</nowiki>:(в пер.) : 295.90
-Хранение: кхр, ч/з, №5, фил. Углич, фил. Рыбинск
+''Хранение: кхр, ч/з, №5, фил. Углич, фил. Рыбинск''
+|}
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_3678.gif
+|'''В учебнике излагаются теоретико-методические основы спортивных игр, их роль и место в системе физического воспитания и спорта, в профессиональном физкультурном образовании; представлена методика обучения базовым спортивным играм: волейболу, баскетболу, гандболу, футболу, хоккею, теннису. Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Может быть полезен преподавателям, учителям физической культуры и тренерам команд по спортивным играм.'''
-<nowiki>Спортивные игры[Текст]:техника, тактика, </nowiki>методика
-С 734 обучения : учеб. для студ. вузов, обуч. по спец. 033100
+   Спортивные игры[Текст]:техника, тактика, методика обучения : учеб. для студ. вузов, обуч.
--Физ.культура/Ю. Д. Железняк, Ю .М. Портнов, В. П.
+С 734 по спец. 033100-Физ.культура/Ю. Д. Железняк, Ю .М. Портнов, В. П. Савин и др.; под ред.:
-Савин и др.; под ред.: Ю. Д. Железняка, Ю. М. Портнова
+Ю. Д. Железняка, Ю. М. Портнова.-6-е изд., стер.-М.:Академия,2010.-517,[3] с.:ил.-(Высшее
-<nowiki>.-6-е изд., стер.-М.:Академия,2010.-517,[3] с.:ил </nowiki>
+профессиональное образование).
-.-(Высшее профессиональное образование).
-ISBN 978-5-7695-7052-0:(в пер.) : 408.10
-Хранение: №5, фил. Углич
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-7052-0</nowiki>:(в пер.) : 408.10
+''Хранение: №5, фил. Углич''
+|}
 ===Языкознание===
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_6348.gif
+|'''В учебном пособии рассмотрены основные вопросы курса «Введение в языкознание» в соответствии с действующей программой. Разделы курса «Язык и мышление», «Природа и сущность языка», «Классификации языков мира», «Фонологические и грамматические теории», «Семасиология» раскрываются с учетом новейших достижений языковедения -социо- и психолингвистики, синхронической и диахронической, когнитивной лингвистики. Для студентов филологических специальностей учреждений высшего профессионального образования.'''
-Алефиренко, Николай Федорович.
-А 489 <nowiki>Теория языка. Вводный курс [Текст]:учеб. </nowiki>пособие
+     Алефиренко, Николай Федорович. Теория языка. Вводный курс [Текст]:учеб. пособие
-для студ. филол. спец. высш. учеб. заведений/Н. Ф.
+А 489  для студ. филол. спец. высш. учеб. заведений/Н. Ф. Алефиренко.-4-е изд., стер.-
-Алефиренко.-4-е изд., стер.-М.:Академия,2010.-384 с.
+М.:Академия,2010.-384 с.
-ISBN 978-5-7695-6141-2:(в пер.) : 357.50
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-6141-2</nowiki>:(в пер.) : 357.50
-Хранение: кхр, ч/з, № 4
+''Хранение: кхр, ч/з, № 4''
+|}
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_4323.gif
+|'''Учебное пособие содержит обзор развития теоретических идей и конкретных лингвистических исследований начиная с древности (китайская, индийская и греко-латинская традиции). В нем подробно освещается состояние теории языка в Средние века и эпоху Возрождения, становление и развитие языкознания в Новое время. Особое внимание уделяется описанию сравнительного языкознания и философии языка в XVII-XIX вв. и первой-третьей четверти ХХ в. Каждая глава снабжена подробной библиографией. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть рекомендовано для магистрантов, аспирантов и для всех интересующихся возникновением и развитием философии и истории языкознания.'''
-Амирова, Тамара Александровна.
-А 62 <nowiki>История языкознания [Текст]:учеб. пособие для студ. </nowiki>
+Амирова, Тамара Александровна. История языкознания [Текст]:учеб. пособие для студ.вузов,
-вузов, реализующих лингв. и филол. образоват. прогр./Т.
+А 62 реализующих лингв. и филол. образоват. прогр./Т.А. Амирова,Б. А. Ольховиков, Ю. В.
-А. Амирова,Б. А. Ольховиков, Ю. В. Рождественский; под
+Рождественский; под ред.С. Ф. Гончаренко.-6-е изд., стер.-М.:Академия, 2010.-670,[2] с.-(Высшее
-ред.С. Ф. Гончаренко.-6-е изд., стер.-М.:Академия, 2010
+профессиональное образование).
-<nowiki>.-670,[2] с.-(Высшее профессиональное образование). </nowiki>
-ISBN 978-5-7695-7048-3:(в пер.) : 410.30
-Хранение: ч/з, №4
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-7048-3</nowiki>:(в пер.) : 410.30
+''Хранение: ч/з, №4''
+|}
+----
+{|
+|[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-.432.1 Банникова, Галина Геннадьевна.
+|81.432.1 Банникова, Галина Геннадьевна.
 Б 232 <nowiki>The Moscow Kremlin [Текст]:[учеб.-метод. пособие]/Г.</nowiki>
@@ Строка 658: / Строка 725: @@
 ISBN 30.00
-Хранение: кхр, №1
+''Хранение: кхр, №1''
+|}
+----
+{|
+|[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
+|81.432.1 Губина, Галина Геннадьевна.
-.432.1 Губина, Галина Геннадьевна.
 Г 932 <nowiki>Английский язык в магистратуре и аспирантуре [Текст]</nowiki>
@@ Строка 669: / Строка 739: @@
 Губина.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ,2010.-191 с.
-ISBN 978-5-87555-608-1:(в пер.): 200.00
+<nowiki>ISBN 978-5-87555-608-1</nowiki>:(в пер.): 200.00
-Хранение: кхр, № 1
+''Хранение: кхр, № 1''
+|}
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_13041.gif
+|'''Учебное пособие знакомит с общими особенностями официально-делового стиля. Впервые систематизировано представлено многообразие юрисдикционных и административных письменных и устных жанров этого функционального стиля. В книге показаны традиции использования языка в этих жанрах, различие норм устной и письменной деловой речи, продемонстрированы причины наиболее часто встречающихся коммуникативных неудач в деловой сфере. Наряду с важнейшими теоретическими сведениями об особенностях стилевых и жанровых разновидностей деловой речи в пособии приводятся задания и тесты, направленные не только на закрепление материала, но и на развитие навыков общения в разных жанрах официально-деловой речи, способствующие устранению ортологических ошибок и предупреждению коммуникативных недочетов. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.'''
-.411.2 Дускаева, Лилия Рашидовна.
-Д 847 <nowiki>Стилистика официально-деловой речи [Текст] :учеб. </nowiki>
+.411.2 Дускаева, Лилия Рашидовна. Стилистика официально-деловой речи [Текст] :учеб. пособие
-пособие для студ. учреждений высш. проф. образования/Л.
+Д 847    для студ. учреждений высш. проф. образования/Л.Р. Дускаева, О. В. Протопопова.-
-Р. Дускаева, О. В. Протопопова.-М.:Академия,2011.-265 с
+М.:Академия,2011.-265 с.-(Высшее профессиональное образование).
-.-(Высшее профессиональное образование).
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-6751-3</nowiki>:(в пер.): 339.90
-ISBN 978-5-7695-6751-3:(в пер.): 339.90
+''Хранение: кхр, ч/з, № 4''
+|}
-Хранение: кхр, ч/з, № 4
+----
+{|
+|[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-.432.4 Казакова, Виктория Владимировна.
+|81.432.4 Казакова, Виктория Владимировна.
 К14 <nowiki>Sprachkurs Deutsch 2 = Немецкий язык 2 [Текст] :учеб</nowiki>
@@ Строка 699: / Строка 773: @@
 ISBN 128.27
-Хранение: №1
+''Хранение: №1''
+|}
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_13165.jpg
+|'''В учебном пособии рассказывается об основных функциональных разновидностях русской речи. Различные виды описания, повествования и рассуждения анализируются на основе противопоставления основных типов языковых значений: предметных, событийных и фактообразующих. Дается представление о речевых формах, отражающих сферу волеизъявления, а также об инвективе. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам, преподавателям факультетов журналистики и филологических факультетов.'''
-.411.2 Коньков, Владимир Иванович.
-К 654 <nowiki>Функциональные типы речи [Текст]:учеб. пособие для </nowiki>
+.411.2 Коньков, Владимир Иванович. Функциональные типы речи [Текст]:учеб. пособие для
-студ. учреждений высш. проф. образования/В. И. Коньков,
+К 654    студ. учреждений высш. проф. образования/В. И. Коньков,О. В. Неупокоева.-
-<nowiki>О. В. Неупокоева.-М.:Академия,2011.-220,[2] с.-(Высшее </nowiki>
+М.:Академия,2011.-220,[2] с.-(Высшее профессиональное образование).
-профессиональное образование).
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-6890-9</nowiki>:(в пер.) : 330.00
-ISBN 978-5-7695-6890-9:(в пер.) : 330.00
+''Хранение: кхр, ч/з, №4''
+|}
+----
-Хранение: кхр, ч/з, №4
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_13159.jpg
+|'''В учебном пособии рассматриваются основные термины и понятия, фонетические, словообразовательные и стилистические особенности лексики письменной научной речи. Говорится о принципах формирования индивидуального стиля речи ученого и основных подходах к редактированию научного текста. ля студентов учреждений высшего профессионального образования.'''
-.411.2 Котюрова, Мария Павловна.
+.411.2 Котюрова, Мария Павловна. Стилистика научной речи [Текст]:учеб. пособие для студ.
-К 738 <nowiki>Стилистика научной речи [Текст]:учеб. пособие </nowiki>для
+К 738 высш. проф. образования/М. П. Котюрова.-М.:Академия,2010.-238 с.-(Высшее профессиональное
-студ. высш. проф. образования/М. П. Котюрова.-М.:Акаде-
+образование).
-мия,2010.-238 с.-(Высшее профессиональное образование).
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-6035-4</nowiki>:(в пер.) : 334.40
-ISBN 978-5-7695-6035-4:(в пер.) : 334.40
+''Хранение: кхр, ч/з, №4''
+|}
+----
-Хранение: кхр, ч/з, №4
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_12405.jpg
+|'''В учебном пособии представлены традиционные разделы курса: синтаксис словосочетания, синтаксис предложения, синтаксическая организация текста. Кратко рассмотрены вопросы пунктуации. Книга содержит большое количество иллюстрированного материала — отрывков, предложений и текстов, взятых из произведений классической и современной литературы. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.'''
-.411.2 Лекант, Павел Александрович.
+.411.2 Лекант, Павел Александрович. Современный русский язык. Синтаксис [Текст]:учеб.
-Л 43 <nowiki>Современный русский язык. Синтаксис [Текст]:учеб. </nowiki>
+Л 43   пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец."Филология" и направлению
-пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец.
+подготовки "Филология"/П. А. Лекант.-М.:Академия,2010.-247,[2] с.-(Высшее профессиональное
-"Филология" и направлению подготовки "Филология"/П. А.
+образование).
-<nowiki>Лекант.-М.:Академия,2010.-247,[2] с.-(Высшее </nowiki>професси-
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-6229-7</nowiki>:(в пер.) : 346.50
-ональное образование).
+''Хранение: кхр, ч/з, №3, №4, фил. Углич''
+|}
+----
-ISBN 978-5-7695-6229-7:(в пер.) : 346.50
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_8066.gif
+|'''В учебном пособии полно и системно изложен курс практической стилистики, включающий в себя разделы как функциональной стилистики, стилистики речи, так и культуры речи. Главная задача книги — развить стилистическую грамотность и научиться оценивать литературные качества текста. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.'''
-Хранение: кхр, ч/з, №3, №4, фил. Углич
+.411.2 Солганик, Григорий Яковлевич. Практическая стилистика русского языка[Текст]:учеб.
-.411.2 Солганик, Григорий Яковлевич.
+С 60    пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по направлению подгот.
-С 60 <nowiki>Практическая стилистика русского языка [Текст]:учеб.</nowiki>
+бакалавра "Филология" и спец. "Филология"/Г. Я. Солганик.-4-е изд., стер .-М. :Академия, 2010.-
-пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по нап-
+,[2] с.-(Высшее профессиональное образование).
-равлению подгот. бакалавра"Филология"и спец. "Филологи-
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-7062-9</nowiki>:(в пер.) : 348.70
-я"/Г. Я. Солганик.-4-е изд., стер .-М. :Академия, 2010
-<nowiki>.-297,[2] с.-(Высшее профессиональное образование). </nowiki>
-ISBN 978-5-7695-7062-9:(в пер.) : 348.70
-Хранение: ч/з, № 4
+''Хранение: ч/з, № 4''
+|}
 ===Литературоведение===
+----
+{|
+|[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-.3(2=Рус) Васильев, Константин Владимирович.
+|83.3(2=Рус) Васильев, Константин Владимирович.
 В 191 <nowiki>Россия, Блок, "Двенадцать" [Текст]/К. </nowiki>В. Васильев
@@ Строка 772: / Строка 859: @@
 .-Ярославль:Изд-во ЯГПУ,2010.-98 с.
-ISBN 978-5-87555-640-1:100.00
+<nowiki>ISBN 978-5-87555-640-1</nowiki>:100.00
-Хранение: кхр, № 4
+''Хранение: кхр, № 4''
+|}
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_13171.jpg
+|'''В учебнике раскрывается принципы и приемы анализа произведения как основы интерпретации художественного целого. Последовательно рассматривается система теоретико-литературных понятий, как традиционных, так и сравнительно недавно вошедших в научный оборот (мир произведения, рама, модус художественности, невербальный диалог, архетип, адресат, массовая литература и др.); их функции и взаимосвязь прослеживаются в ходе разборов классических и современных художественных текстов. В Приложении дан обзор отечественных словарей по терминологии литературоведения, предложена также подробная библиография к отдельным разделам книги.Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен аспирантам, литературоведам, литературным критикам, журналистам.'''
-.0 <nowiki>Введение в литературоведение [Текст]:учеб. для студ.</nowiki>
-В 24 высш. учеб. заведений, обуч. по спец. и направлению
+.0 Введение в литературоведение [Текст]:учеб. для студ.высш. учеб. заведений, обуч. по спец.
-подготовки "Филология"/Л. В. Чернец, В. Е. Хализев, А.
+В 24 и направлению подготовки "Филология"/Л. В. Чернец, В. Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др. ;
-Я. Эсалнек и др. ; под ред. Л. В. Чернец .-3-е изд.
+под ред. Л. В. Чернец .-3-е изд.испр. и доп.-М.:Академия,2010.-716,[2] с.-(Высшее про-
-<nowiki>испр. и доп.-М.:Академия,2010.-716,[2] с.-(Высшее </nowiki>про-
 фессиональное образование).
-ISBN 978-5-7695-6038-5:(в пер.) : 789.80
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-6038-5</nowiki>:(в пер.) : 789.80
-Хранение: кхр, ч/з, №4
+''Хранение: кхр, ч/з, №4''
+|}
+----
+{|
+|[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
+|83.0 Егоров, Михаил Юрьевич.
-.0 Егоров, Михаил Юрьевич.
 Е 302 <nowiki>Теория литературы [Текст]:учеб. - метод. пособие/М. </nowiki>
@@ Строка 802: / Строка 894: @@
 ISBN 41.23
-Хранение: ч/з, №4
+''Хранение: ч/з, №4''
+|}
 ===Философия===
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_13223.jpg
+|'''В учебном пособии освещены вопросы профессиональной этики и этикета для специалистов сферы туризма и гостеприимства. Раскрыты особенности поведения собеседника в период переговоров, описаны правила поведения в общественных местах и аспекты профессиональной этики, принципы и правила современного этикета. В пособии представлены практические рекомендации по организации эффективного делового общения, правила поведения с клиентами, нормы телефонных переговоров и деловой переписки, а также национальные особенности делового общения. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно для работников сферы туризма и гостеприимства а также для всех, кто желает улучшить свои знания в области этики и этикета.'''
-.7 Дусенко, Светлана Викторовна.
-Д 847 <nowiki>Профессиональная этика и этикет [Текст]:учеб. </nowiki>посо-
+.7  Дусенко, Светлана Викторовна. Профессиональная этика и этикет [Текст]:учеб.пособие для
-бие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по направле-
+Д 847  студ. высш. учеб. заведений, обуч. по направлению подготовки"Туризм"/С. В. Дусенко.-
-нию подготовки"Туризм"/С. В. Дусенко.-М.:Академия, 2011
+М.:Академия, 2011.-221,[3] с.-(Высшее профессиональное образование).
-<nowiki>.-221,[3] с.-(Высшее профессиональное образование). </nowiki>
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-6888-6</nowiki>:(в пер.) : 320.10
-ISBN 978-5-7695-6888-6:(в пер.) : 320.10
-Хранение: кхр, №1
+''Хранение: кхр, №1''
+|}
 ===Педагогика===
+----
+{|
+|[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-.26 Бабурина, Наталья Федоровна.
+|74.26 Бабурина, Наталья Федоровна.
 Б 129 Контрольные работы по методике преподавания истории
@@ Строка 836: / Строка 932: @@
 ISBN 32.29
-Хранение: ч/з, № 5
+''Хранение: ч/з, № 5''
+|}
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_13073.gif
+|'''Книга для учителя содержит основные положения концепции продуктивного обучения и методический анализ учебника и сборника задач ?Математика. 11 класс? М. И. Башмакова, выпущенных в Издательском центре ?Академия?. В нее включены подробные таблицы распределения материала в учебнике и сборнике задач по каждой теме программы 11 класса, а также рекомендуемые контрольные работы. Для учителей, преподающих математику в 11 классе общеобразовательной школы по программе базового уровня.'''
-.26 Башмаков, Марк Иванович.
-Б 336 <nowiki>Математика. 11 класс (базовый уровень)[Текст]:книга </nowiki>
+.26 Башмаков, Марк Иванович. Математика. 11 класс (базовый уровень)[Текст]:книга для учителя:
-для учителя: среднее (полное) общее образование/М. И.
+Б 336 среднее (полное) общее образование/М. И. Башмаков.-М.:Академия,2010.-127 с.
-Башмаков.-М.:Академия,2010.-127 с.
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-7453-5</nowiki>:(в пер.): 90.20
-ISBN 978-5-7695-7453-5:(в пер.): 90.20
+''Хранение: кхр, ч/з, аб, к. мет. мат.''
+|}
+----
-Хранение: кхр, ч/з, аб, к. мет. мат.
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_12148.jpg
+|'''В учебном пособии представлены лекции о методах работы социального педагога в современных условиях. На конкретных примерах из опыта работы с семьей, в школе и микрорайоне, с трудными и талантливыми детьми, несовершеннолетними и взрослыми правонарушителями показаны пути повышения педагогического профессионализма социального педагога, условия его успеха в работе. Предыдущие издания выходили под названием «Методика и опыт работы социального педагога». Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Может быть полезно также социальным работникам и работникам народного образования.'''
-Василькова, Юлия Валерьевна.
+  Василькова, Юлия Валерьевна. Социальный педагог [Текст]:пед. опыт и методы работы : учеб.
-В 193 <nowiki>Социальный педагог [Текст]:пед. опыт и методы </nowiki>рабо-
+В 193 пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Социальная педагогика"/Ю.В.
-ты : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений,
+Василькова.-3-е изд., доп.-М.:Академия,2010.-201,[3]с .-(Высшее профессиональное образование).
-обуч. по спец. "Социальная педагогика"/Ю.В. Василькова
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-5425-4</nowiki>:(в пер.) : 334.40
-<nowiki>.-3-е изд., доп.-М.:Академия,2010.-201,[3]с .-(Высшее </nowiki>
+''Хранение: кхр, ч/з, аб''
+|}
+----
+{|
+|[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-профессиональное образование).
+|74 Дошкольное и начальное образование : новые парадиг-
-ISBN 978-5-7695-5425-4:(в пер.) : 334.40
-Хранение: кхр, ч/з, аб
-Дошкольное и начальное образование : новые парадиг-
 Д 717 <nowiki>мы [Текст]:материалы междунар. конф. "Чтения Ушинского"</nowiki>
@@ Строка 879: / Строка 980: @@
 Ч. 1.-2010.-282 с.
-ISBN 978-5--87555-612-8:474.33
+<nowiki>ISBN 978-5--87555-612-8:474.33</nowiki>
-Хранение: кхр, №3
+''Хранение: кхр, №3''
+|}
+----
+{|
+|[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-.26 Макеева, Светлана Григорьевна.
+|74.26 Макеева, Светлана Григорьевна.
 М 156 Обучение русскому языку с компьютерной поддержкой в
@@ Строка 896: / Строка 1000: @@
 ISBN 70.95
-Хранение: ч/з, № 3
+''Хранение: ч/з, № 3''
+|}
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_3186.gif
+|'''В пособии рассмотрены принципы гуманистической воспитательной системы, методы и приемы которой основаны на личностно-ориентированном подходе. Описана история ее развития, даны сравнительные характеристики различных воспитательных школ. Подробно изложены методика индивидуальной и коллективной работы с детьми, педагогические технологии, система психологической диагностики. Особое внимание уделено вопросам самоуправления и творческого самовоспитания личности в ученическом коллективе. Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно молодым педагогам различных воспитательных и учебных учреждений.'''
-<nowiki>Методика воспитательной работы [Текст]:учеб. </nowiki>посо-
-М 545 бие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец.
+Методика воспитательной работы [Текст]:учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч.
-<nowiki>"Педагогика"/[Л. К. Гребенкина, Е. М. Аджиева, О. В. </nowiki>
+М 545 по спец. "Педагогика"/[Л. К. Гребенкина, Е. М. Аджиева, О. В.Еремкина и др.]; под ред. В.
-Еремкина и др.]; под ред. В. А. Сластенина.-7-е изд.,
+А. Сластенина.-7-е изд., стер.-М.:Академия,2009.-158,[2] с.-(Высшее профессиональное
-<nowiki>стер.-М.:Академия,2009.-158,[2] с.-(Высшее профессиона-</nowiki>
+образование).
-льное образование).
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-6611-0:173.80</nowiki>
-ISBN 978-5-7695-6611-0:173.80
+''Хранение: аб, фил. Ростов''
+|}
+----
-Хранение: аб, фил. Ростов
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_12727.jpg
+|'''В учебном пособии представлены методологические и теоретические основы воспитания, дана характеристика базовых теорий и концепций воспитания и развития личности, исторический анализ подходов к воспитанию и проектированию воспитательных систем, раскрыта сущность и структура воспитательного процесса, механизмы и факторы, влияющие на его эффективность, представлен обзор технологий воспитания. Каждый подраздел пособия завершается вопросами для самоконтроля и заданиями для самостоятельной работы, списком рекомендуемой литературы. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно студентам педагогических колледжей и школьным педагогам.'''
-Микляева, Наталья Викторовна.
+Микляева, Наталья Викторовна. Теория воспитания дошкольников [Текст]:учеб.пособие для студ.
-М 593 <nowiki>Теория воспитания дошкольников [Текст]:учеб. </nowiki>посо-
+М 593 высш. учеб. заведений/Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева.-М.:Академия,2010.-208 с.-(Высшее
-бие для студ. высш. учеб. заведений/Н. В. Микляева, Ю.
+профессиональное образование).
-В. Микляева.-М.:Академия,2010.-208 с.-(Высшее професси-
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-6992-0:(в пер.): 290.40</nowiki>
-ональное образование).
+''Хранение: кхр, ч/з, № 3, фил. Рыбинск''
+|}
+----
-ISBN 978-5-7695-6992-0:(в пер.): 290.40
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_9914.jpg
+|'''Учебное пособие содержит материал авторского учебного курса «Педагогика здоровья». Основное внимание уделено комплексному рассмотрению используемых в образовательном пространстве здоровьесберегающих технологий, позволяющих эффективно решать одну из самых актуальных проблем образования – развитие и становление культуры здоровья обучающихся. Для студентов высших педагогических учебных заведений. Может быть полезно учителям-практикам, преподавателям вузов, работникам социальной сферы, занимающимся вопросами сохранения здоровья подрастающего поколения.'''
-Хранение: кхр, ч/з, № 3, фил. Рыбинск
+Митяева, Анна Михайловна. Здоровьесберегающие педагогические технологии [Текст]:учеб.
-Митяева, Анна Михайловна.
+М 678 пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец." Социальная педагогика"/А. М.
-М 678 Здоровьесберегающие педагогические технологии <nowiki>[Те-</nowiki>
+Митяева.-М.:Академия,2010.-189 с .-(Высшее профессиональное образование).
-кст]:учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений,
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-7507-5:(в пер.) : 257.40</nowiki>
-обуч. по спец." Социальная педагогика"/А. М. Митяева
+''Хранение: кхр, № 1, № 5''
+|}
+----
-.-М.:Академия,2010.-189 с .-(Высшее профессиональное
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_12212.jpg
+|'''В учебном пособии показана эволюция опасной сферы обитания человека, даны определения угроз и опасностей природного, техногенного, экологического и социального характера для деятельности образовательных учреждений. Охарактеризованы основные направления обеспечения безопасности учащихся. Рассмотрены организационно-правовая деятельность администрации образовательных учреждений, муниципальных и региональных органов по обеспечению безопасности образовательного процесса. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно курсантам и слушателям высших учебных заведений силовых структур, работникам комитетов, управлений и отделов образования, охранных предприятий и ведомств, ГОЧС и МВД.'''
-образование).
-ISBN 978-5-7695-7507-5:(в пер.) : 257.40
+   Михайлов, Леонид Александрович. Обеспечение безопасности образовательного учреждения
-Хранение: кхр, № 1, № 5
+М 69 [Текст]:учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Безопасность
+жизнедеятельности в техносфере" в рамках доп. прогр. для присвоения квалификации "Преподаватель
-Михайлов, Леонид Александрович.
+безопасности жизнедеятельности"/Л. А. Михайлов, Е. Л. Шевченко, Ю. В. Громов; под ред.Л. А.
-М 69 Обеспечение безопасности образовательного учрежде-
+Михайлова.-М.:Академия,2010.-173,[2] с.-(Высшее профессиональное образование).
-<nowiki>ния [Текст]:учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведе-</nowiki>
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-5796-5:(в пер.) : 220.00</nowiki>
-ний, обуч. по спец. "Безопасность жизнедеятельности в
+''Хранение: кхр, ч/з, №1''
+|}
+----
-техносфере" в рамках доп. прогр. для присвоения квали-
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_13231.jpg
+|'''Учебное пособие представляет собой не имеющее аналогов инновационное издание. В первой его части изложены теоретические основы сравнительной специальной педагогики, теоретико-методологические и актуальные практические проблемы специального образования и специальной педагогики в зарубежных странах. Вторая часть посвящена раскрытию этапов становления и развития специальной педагогики и специального образования в странах мира (США, Канаде, Великобритании, Франции, Германии, Скандинавских странах, Японии), дана характеристика современного состояния этой области науки и практики. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам, преподавателям вузов и научным работникам.'''
-фикации "Преподаватель безопасности жизнедеятельности"
-/Л. А. Михайлов, Е. Л. Шевченко, Ю. В. Громов; под ред.
+  Назарова, Наталия Михайловна. Сравнительная специальная педагогика [Текст]:учеб.пособие для
-<nowiki>Л. А. Михайлова.-М.:Академия,2010.-173,[2] с.-(Высшее </nowiki>
+Н 192 студ. учреждений высш. проф. образования/Н.М. Назарова, Е. Н. Моргачева, Т. В. Фуряева.-
-профессиональное образование).
+М. :Академия,2011.-334,[2] с.-(Высшее профессиональное образование).
-ISBN 978-5-7695-5796-5:(в пер.) : 220.00
-Хранение: кхр, ч/з, №1
-Назарова, Наталия Михайловна.
-Н 192 <nowiki>Сравнительная специальная педагогика [Текст]:учеб. </nowiki>
-пособие для студ. учреждений высш. проф. образования/Н.
-М. Назарова, Е. Н. Моргачева, Т. В. Фуряева.-М. :Акаде-
-<nowiki>мия,2011.-334,[2] с.-(Высшее профессиональное образова-</nowiki>
-ние).
-ISBN 978-5-7695-6931-9:(в пер.) : 555.50
-Хранение: кхр, ч/з, аб, №6
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-6931-9:(в пер.) : 555.50</nowiki>
+''Хранение: кхр, ч/з, аб, №6''
+|}
+----
+{|
+|[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-Образовательная программа подготовки аспирантов по
+|74 Образовательная программа подготовки аспирантов по
 О-232 специальностям 13.00.01 - Общая педагогика, история
@@ Строка 1000: / Строка 1109: @@
 .-139 с.
-ISBN 978-5-87555-620-3:65.96
+<nowiki>ISBN 978-5-87555-620-3:65.96</nowiki>
-Хранение: кхр, ч/з, аб
+''Хранение: кхр, ч/з, аб''
+|}
+----
+{|
+|[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
+|74 Организация педагогической практики студентов по
-Организация педагогической практики студентов по
 О-641 специальности 050708.65 - "Педагогика и методика нача-
@@ Строка 1015: / Строка 1127: @@
 ISBN 48.87
-Хранение: ч/з, №3
+''Хранение: ч/з, №3''
+|}
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_13057.gif
+|'''Учебник подготовлен в соответствии с ныне действующим стандартом высшего педагогического образования (бакалавриат) с учетом закономерностей развития и формирования у студентов готовности к осуществлению практической педагогической деятельности. В содержании учебника включены материалы не только школьной, но и вузовской педагогики, что расширяет возможности свободного выбора студентами вариантов формирования профессионализма на различных этапах профессионального педагогического становления и развития. Использован широкий спектр подходов, концепций, теорий различных авторов. Проблемы воспитания и обучения раскрываются на основе идей ряда наук, сопредельных с педагогикой, а также передового педагогического опыта. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.'''
-<nowiki>Педагогика [Текст]:учеб.пособие для студ.высш. учеб.</nowiki>
-П 24 заведений, обуч. по пед. спец./П. И. Пидкасистый, В. И.
+Педагогика [Текст]:учеб.пособие для студ.высш. учеб.заведений, обуч. по пед. спец./П. И.
-Беляев, В. А. Мижериков и др.; под ред. П. И. Пидкаси-
+П 24 Пидкасистый, В. И.Беляев, В. А. Мижериков и др.; под ред. П. И. Пидкасистого.-
-<nowiki>стого.-М.:Академия,2010.-510,[2] с. </nowiki>
+М.:Академия,2010.-510,[2] с.
-ISBN 978-5-7695-7268-5:399.30
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-7268-5:399.30</nowiki>
-Хранение: кхр, ч/з, № 5, № 3
+''Хранение: кхр, ч/з, № 5, № 3''
+|}
+----
+{|
+|[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
+|74 Рожков, Михаил Иосифович.
-Рожков, Михаил Иосифович.
 Р 631 Рефлексивно-деятельный подход к воспитанию социаль-
@@ Строка 1041: / Строка 1160: @@
 .-195 с.
-ISBN 978-5-87555-644-9:150.00
+<nowiki>ISBN 978-5-87555-644-9:150.00</nowiki>
-Хранение: кхр, аб
+''Хранение: кхр, аб''
+|}
+----
+{|
+|[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-Розова, Лариса Борисовна.
+|74 Розова, Лариса Борисовна.
 Р 69 <nowiki>Семейная педагогика [Текст]:курс лекций/Л. Б. Розова</nowiki>
@@ Строка 1056: / Строка 1178: @@
 ISBN 74.19
-Хранение: ч/з, № 3
+''Хранение: ч/з, № 3''
+|}
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_9511.gif
+|'''В учебном пособии рассматривается процесс обучения как сложный историко-культурный развивающийся феномен, как многофункциональная деятельность, система, подчиненная определенной образовательной стратегии. Задача автора — научить педагога выстраивать свою собственную систему, поэтому он для каждого направления обучающей деятельности предлагает теоретическое обоснование и ряд эвристических схем. Ключевая идея книги — следование в проектировании обучающей деятельности принципам задачного, деятельностного, культурологического и личностного подходов. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно для педагогов общеобразовательных школ и высшего и среднего звеньев профессионального обучения.'''
-Сериков, Владислав Владиславович.
-С 327 <nowiki>Обучение как вид педагогической деятельности [Текст]</nowiki>
+  Сериков, Владислав Владиславович. Обучение как вид педагогической деятельности [Текст]:
-:учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч.
+С 327 учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч.по спец. "Педагогика", "Педагогика и
-по спец. "Педагогика", "Педагогика и психология"/В. В.
+психология"/В. В. Сериков ; под ред. В. А. Сластенина, И. А. Колесниковой.-М.:Академия,2008.-
-Сериков ; под ред. В. А. Сластенина, И. А. Колесниковой
+,[2] с.-(Профессионализм педагога).
-<nowiki>.-М.:Академия,2008.-254,[2] с.-(Профессионализм педаго-</nowiki>
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-4443-9:(в пер.) : 322.30</nowiki>
-га).
+''Хранение: кхр, ч/з, аб, №1, №4, №5''
+|}
+----
+{|
+|[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-ISBN 978-5-7695-4443-9:(в пер.) : 322.30
+|74.26 Содержание и организация педагогической практики
-Хранение: кхр, ч/з, аб, №1, №4, №5
-.26 Содержание и организация педагогической практики
 С 572 студентов заочного отделения исторического факультета
@@ Строка 1088: / Строка 1213: @@
 ISBN 22.12
-Хранение: ч/з, № 5
+''Хранение: ч/з, № 5''
+|}
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_148.gif
+|'''В учебном пособии изложена теория специальной педагогики, история специального образования лиц с нарушениями в развитии и особыми образовательными потребностями. Представлены основы дидактики специальной педагогики, раскрываются вопросы содержания и организации специального образования, выявлены ключевые проблемы развития специальной педагогики, показан зарубежный и отечественный опыт в этой области. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.'''
-<nowiki>Специальная педагогика [Текст]:учеб. </nowiki>пособие для
-С 718 <nowiki>студ. пед. вузов/[Л. И. Аксенова, Б. А. Архипов, Л. И. </nowiki>
+   Специальная педагогика [Текст]:учеб.пособие для студ. пед. вузов/[Л. И. Аксенова, Б. А.
-Белякова и др.] ; под ред. Н. М. Назаровой.-10-е изд.,
+С 718 Архипов, Л. И. Белякова и др.] ; под ред. Н. М. Назаровой.-10-е изд., стер.-
-<nowiki>стер.-М.:Академия,2010.-394,[6] с.-(Высшее профессиона-</nowiki>
+М.:Академия,2010.-394,[6] с.-(Высшее профессиональное образование).
-льное образование).
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-7572-3:(в пер.) : 341.00</nowiki>
-ISBN 978-5-7695-7572-3:(в пер.) : 341.00
+''Хранение: № 5, № 6''
+|}
+----
-Хранение: № 5, № 6
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_10274.jpg
+|'''В учебном пособии изложены основы педагогической инноватики — науки о создании, внедрении, освоении и применении новшеств в образовании. Рассмотрены типы нововведений, специфика инновационной образовательной деятельности, особенности проектирования и реализации педагогических новшеств на разных уровнях — от учебного предмета до модернизации образования в стране. Значительное внимание уделено практике нововведений, примерам конкретных педагогических инноваций. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно учителям-экспериментаторам, организаторам инновационных образовательных процессов.'''
-Хуторской, Андрей Викторович.
+  Хуторской, Андрей Викторович. Педагогическая инноватика [Текст]:учеб. пособие для студ.
-Х 986 <nowiki>Педагогическая инноватика [Текст]:учеб. пособие для </nowiki>
+Х 986 высш. учеб. заведений, обуч. по пед. спец./А. В. Хуторской.-2-е изд., стер.-
-студ. высш. учеб. заведений, обуч. по пед. спец./А. В.
+М.:Академия,2010.-252,[4]с.-(Высшее профессиональное образование).
-<nowiki>Хуторской.-2-е изд., стер.-М.:Академия,2010.-252,[4] </nowiki>с
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-6699-8:(в пер.) : 240.90</nowiki>
-.-(Высшее профессиональное образование).
+''Хранение: аб, фил. Углич, фил. Рыбинск, фил. Ростов''
+|}
+----
-ISBN 978-5-7695-6699-8:(в пер.) : 240.90
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_13239.jpg
+|'''В учебном пособии представлена теория и практика управления дошкольным образовательным учреждением в современных социально-экономических условиях развития общества. Раскрываются вопросы становления у студентов педагогических и управленческих компетенций в сфере организации деятельности дошкольного образовательного учреждения; педагогической экспертизы оценки качества обучения и воспитания детей дошкольного возраста и деятельности педагогов и руководителей; использования информационных технологий в управлении дошкольным образовательным учреждением. К каждому разделу предлагаются дискуссионные, тестовые, теоретико-познавательные, практико-ориентированные, творческие задания, а также задания для контроля и самоконтроля качества освоенных студентами профессиональных компетенций. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно руководителям и старшим воспитателям дошкольных образовательных учреждений.'''
-Хранение: аб, фил. Углич, фил. Рыбинск, фил. Ростов
+   Чумичева, Раиса Михайловна. Управление дошкольным образованием [Текст] :учеб.пособие для
-Чумичева, Раиса Михайловна.
+Ч-906 студ. учреждений высш. пед. образования/Р. М. Чумичева, Н. А. Платохина.-
-Ч-906 <nowiki>Управление дошкольным образованием [Текст] :учеб. </nowiki>
+М.:Академия,2011.-394,[2]с.-(Высшее профессиональное образование).
-пособие для студ. учреждений высш. пед. образования/Р.
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-6843-5:(в пер.) : 349.80</nowiki>
-<nowiki>М. Чумичева, Н. А. Платохина.-М.:Академия,2011.-394,[2]</nowiki>
+''Хранение: кхр, ч/з, №3''
+|}
+----
+{|
+|[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
-с.-(Высшее профессиональное образование).
+|74 Школа молодых ученых Института педагогики и психоло-
-ISBN 978-5-7695-6843-5:(в пер.) : 349.80
-Хранение: кхр, ч/з, №3
-Школа молодых ученых Института педагогики и психоло-
 Ш 67 <nowiki>гии [Текст]:сб. материалов науч.-практ. конф. </nowiki>аспиран-
@@ Строка 1144: / Строка 1278: @@
 лавль:Изд-во ЯГПУ,2010.-163 с.
-ISBN 978-5-87555-627-2:251.47
+<nowiki>ISBN 978-5-87555-627-2:251.47</nowiki>
-Хранение: кхр, аб
+''Хранение: кхр, аб''
+|}
+----
+{|
+|[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
+|74 Ярославский педагогический вестник = Yaroslavi Peda-
-Ярославский педагогический вестник = Yaroslavi Peda-
 Я 764 <nowiki>gogoical Bulletin [Текст]:науч. журн./ред. кол.: В. В. </nowiki>
@@ Строка 1161: / Строка 1298: @@
 ISBN 332.95
-Хранение: кхр, ч/з, аб, № 1, № 3, № 4, № 5, № 6,
+''Хранение: кхр, ч/з, аб, № 1, № 3, № 4, № 5, № 6,
-фил. Углич, фил. Рыбинск, фил. Ростов
+фил. Углич, фил. Рыбинск, фил. Ростов''
+|}
+----
+{|
+|[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
+|74 <nowiki>Ярославский педагогический вестник [Текст] :науч. </nowiki>
-<nowiki>Ярославский педагогический вестник [Текст] :науч. </nowiki>
 Я 764 журн./ред. кол.: В. В. Афанасьев (гл. ред.) и др .-Яро-
@@ Строка 1176: / Строка 1316: @@
 ISBN 431.68
-Хранение: кхр, ч/з, аб, №1, №5, фил. Рыбинск, фил.Углич
+''Хранение: кхр, ч/з, аб, №1, №5, фил. Рыбинск, фил.Углич''
+|}
 ===Психология===
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_7206.gif
+|'''В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен специалистам пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.'''
-Асмолов, Александр Григорьевич.
-А 905 <nowiki>Психология личности [Текст]:культурно-историческое </nowiki>
+Асмолов, Александр Григорьевич. Психология личности [Текст]:культурно-историческое понимание
-понимание развития человека : учеб. для студ. высш.
+А 905 развития человека : учеб. для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по
-учеб. заведений, обуч. по спец. "Психология", "Клиниче-
+спец. "Психология", "Клиническая психология" и напр. подготовки "Психология"/А. Г.Асмолов.-4-е
-ская психология" и напр. подготовки "Психология"/А. Г.
+изд., испр. и доп.-М.:Академия,2010.-447 с.:ил.-(Психология для студента).
-Асмолов.-4-е изд., испр. и доп.-М.:Академия,2010.-447
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-5790-3:(в пер.) : 330.00</nowiki>
-с.:ил.-(Психология для студента).
+''Хранение: ч/з, аб, № 5, фил. Ростов''
+|}
+----
-ISBN 978-5-7695-5790-3:(в пер.) : 330.00
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_13145.jpg
+|'''Учебное пособие вводит в круг основных понятий и принципов методологии психологического исследования, охватывая основные методы, используемые в психологическом исследовании, а также стратегии и способы обработки данных. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.'''
-Хранение: ч/з, аб, № 5, фил. Ростов
+  Бреслав, Гершон Моисеевич. Основы психологического исследования [Текст]:учеб.пособие для
-Бреслав, Гершон Моисеевич.
+Б 877 студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. ВПО 030301 - "Психология", 030302 -
-Б 877 <nowiki>Основы психологического исследования [Текст]:учеб. </nowiki>
+"Клиническая психология" и напр. подготовки ВПО 030300 - "Психология"/Г. М. Бреслав.-
-пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по
+М.:Академия,2010.-493 с.:ил.-(Высшее профессиональное образование).
-спец. ВПО 030301 - "Психология", 030302 - "Клиническая
+<nowiki>ISBN 978-5-89357-277-3:(в пер.) : 420.20</nowiki>
-психология" и напр. подготовки ВПО 030300 - "Психологи-
+''Хранение: кхр, ч/з, аб, № 5, фил. Ростов''
+|}
+----
-я"/Г. М. Бреслав.-М.:Академия,2010.-493 с.:ил.-(Высшее
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_2773.gif
+|'''Учебное пособие соответствует базовому курсу педагогической психологии. Содержание книги отражает последние достижения данной науки. Рассматриваются объект и предмет психолого-педагогической науки; ее методология раскрывается при сопоставлении деятельностного подхода с альтернативными. Дается описание строения человеческой деятельности и на его основе детализируются структура и взаимосвязи деятельности учащегося и обучающего. Намечены исходные позиции для решения проблем мотивации учения и становления личности учащегося. Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно слушателям курсов повышения квалификации преподавателей, преподавателям при разработке прикладных курсов педагогической психологии, педагогических дисциплин, а также исследователям — психологам и педагогам, решающим проблемы обучения и воспитания.'''
-профессиональное образование).
-ISBN 978-5-89357-277-3:(в пер.) : 420.20
+Габай, Татьяна Васильевна. Педагогическая психология [Текст]:учеб. пособие для студ. высш.
-Хранение: кхр, ч/з, аб, № 5, фил. Ростов
+Г 121 учеб. заведений, обуч. по напр. и спец. психологии/Т.В.Габай.-5-е изд.-М.:Академия,2010.-
+с.-(Высшее профессиональное образование).
-Габай, Татьяна Васильевна.
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-6174-0:(в пер.) : 258.50</nowiki>
-Г 121 <nowiki>Педагогическая психология [Текст]:учеб. пособие для </nowiki>
+''Хранение: кхр, ч/з, фил. Углич''
+|}
+----
-студ. высш. учеб. заведений, обуч. по напр. и спец.
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_290.gif
+|'''В коллективном пособии, подготовленном ведущими учеными и специалистами-практиками (кинезиотерапевтами, мотопедагогами) Германии, изложены современные представления о сущности и причинах гиперкинетического синдрома у детей и подростков. Авторы предлагают систему педагогической помощи гиперактивным детям, основанную на коррекции их психомоторного развития на специальных занятиях и в повседневной жизни, дают педагогические рекомендации родителям гиперактивных детей. Для студентов учреждений высшего и среднего педагогического профессионального образования, педагогов, психологов, специалистов, работающих с детьми раннего возраста, а также родителей гиперактивных детей.'''
-психологии/Т. В. Габай.-5-е изд.-М.:Академия,2010.-240
-с.-(Высшее профессиональное образование).
+.8  Гиперактивные дети: коррекция психомоторного развития [Текст]:учеб. пособие для студ.
-ISBN 978-5-7695-6174-0:(в пер.) : 258.50
+Г 502 высш. учеб. заведений : пер. с нем./П. Альтхерр, Л. Берг, А. Вёльфль и др.; под ред. М.
-Хранение: кхр, ч/з, фил. Углич
+Пассольта.-М.:Академия,2011.-155,[5]с.:ил.
+<nowiki>ISBN 5-7695-7605-8:167.20</nowiki>
-.8 Гиперактивные дети: коррекция психомоторного разви-
+''Хранение: кхр, ч/з, аб''
+|}
+----
-Г 502 <nowiki>тия [Текст]:учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведе-</nowiki>
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_58.gif
+|'''В учебном пособии рассматриваются актуальные вопросы психологии отклоняющегося поведения личности: феноменология данного явления, классификация видов, механизмы детерминации и функционирования, методы социально-психологической превенции и интервенции. Теоретический анализ проблемы сочетается с практическими выводами автора, имеющего опыт работы в детском доме и в судебно-психологической экспертизе, а также практику психологического консультирования и психотерапии. Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно всем, кто в своей деятельности соприкасается с различными проявлениями девиантного поведения личности.'''
-ний : пер. с нем./П. Альтхерр, Л. Берг, А. Вёльфль и
-<nowiki>др.; под ред. М. Пассольта.-М.:Академия,2011.-155,[5] </nowiki>
+    Змановская, Елена Валерьевна. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения)
-с.:ил.
+З-69 [Текст]:учеб. пособие для студ., изуч. психологию, соц.работу и соц. педагогику/Е. В.
-ISBN 5-7695-7605-8:167.20
+Змановская.-5-е изд., стер.-М.:Академия,2008.-287,[1] с.-(Высшее профессиональное образование).
-Хранение: кхр, ч/з, аб
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-4921-2:(в пер.) : 313.50</nowiki>
+''Хранение: аб''
+|}
+----
-Змановская, Елена Валерьевна.
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_7993.gif
+|'''Обработанные стенограммы курса лекций по общей психологии, читавшегося А.Н.Леонтьевым в 1973-1975 гг. на факультете психологии МГУ. Публикация подготовлена по магнитофонным записям и машинописным стенограммам из архива А.Н.Леонтьева. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по психологическим специальностям.'''
-З-69 Девиантология (Психология отклоняющегося поведения)
-<nowiki>[Текст]:учеб. пособие для студ., изуч. психологию, соц.</nowiki>
+   Леонтьев, Алексей Николаевич. Лекции по общей психологии [Текст]:учеб.пособие для студ.
-работу и соц. педагогику/Е. В. Змановская.-5-е изд.,
+Л 478 высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Психология"/А. Н. Леонтьев; под ред. Д. А.
-<nowiki>стер.-М.:Академия,2008.-287,[1] с.-(Высшее профессиона-</nowiki>
+Леонтьева, Е. Е. Соколовой.-5-е изд. стер.-М.:Академия, 2010 .-511 с. :порт.
-льное образование).
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-7285-2:(в пер.) : 435.60</nowiki>
-ISBN 978-5-7695-4921-2:(в пер.) : 313.50
+''Хранение: аб, № 5''
+|}
+----
-Хранение: аб
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_6651.gif
+|'''Учебное пособие посвящено одной из наиболее актуальных проблем нашего времени — восстановлению и поддержке психического здоровья людей, перенесших глубокую душевную травму. Его особенность — психотерапевтическая направленность. Рассмотрены закономерности переживания кризиса, «спровоцированного» трудными и экстремальными ситуациями, и основные подходы к оказанию психологической помощи человеку в этот период. Представлена авторская модель психологического сопровождения в кризисной ситуации, а также конкретные психотехники для различных этапов оказания помощи. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Будет полезно практическим работникам помогающих профессий: психологам, социальным работникам, педагогам, сотрудникам служб социально-психологической помощи населению.'''
-Леонтьев, Алексей Николаевич.
+  Осухова, Наталия Георгиевна. Психологическая помощь в трудных и экстремальных ситуациях
-Л 478 <nowiki>Лекции по общей психологии [Текст]:учеб. </nowiki>пособие
+О-796 [Текст]:учеб. пособие для студ. высш. учеб.заведений, обуч. по направлению и
-для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Психо-
+спец. "Социальная работа"/Н. Г. Осухова.-4-е изд., испр. и доп.-М.:Академия,2010.-284,[4] с.-
-логия"/А. Н. Леонтьев; под ред. Д. А. Леонтьева, Е. Е.
+(Высшее профессиональное образование).
-Соколовой.-5-е изд. стер.-М.:Академия, 2010 .-511 с. :
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-7056-8:(в пер.) : 391.60</nowiki>
-порт.
+''Хранение: кхр, ч/з, аб, № 1''
+|}
+----
-ISBN 978-5-7695-7285-2:(в пер.) : 435.60
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_6120.gif
+|'''В учебном пособии изложены современные представления о профессиональном и личностном самоопределении, основы профориентации и профотбора. Затронуты такие вопросы, как этика профконсультирования, организация и планирование труда профконсультанта. Особое внимание уделено активным методам профконсультирования: представлены оригинальные авторские методики для практической работы с самоопределяющимися подростками и взрослыми клиентами. Предложены разные варианты проведения профконсультационной работы с клиентами, имеющими различные ценностно-смысловые ориентации, а также, рассчитанные на профконсультантов с разным уровнем профессиональной подготовки. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно для студентов-психологов, профконсультантов, школьных психологов (педагогов-психологов), педагогов, социальных педагогов и социальных работников, занимающихся профориентационной работой.'''
-Хранение: аб, № 5
+Пряжникова, Елена Юрьевна. Профориентация [Текст]:учеб. пособие для студ. высш.учеб.
-Осухова, Наталия Георгиевна.
+П 858 заведений, обуч. по направлению и спец. психологии/Е. Ю. Пряжникова, Н. С. Пряжников.-5-е
-О-796 Психологическая помощь в трудных и экстремальных
+изд., испр. и доп.-М.:Академия,2010.-494,[2] с.-(Высшее профессиональное образование).
-<nowiki>ситуациях [Текст]:учеб. пособие для студ. высш. учеб. </nowiki>
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-7058-2:(в пер.) : 422.40</nowiki>
-заведений, обуч. по направлению и спец. "Социальная
+''Хранение: кхр, ч/з, аб, № 5''
+|}
+----
-работа"/Н. Г. Осухова.-4-е изд., испр. и доп.-М.:Акаде-
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_12085.jpg
+|'''В учебнике рассматриваются основные вопросы психологии физической культуры и спорта. Описываются потребности и мотивы двигательной активности, особенности воспитания в процессе занятий физической культурой. Дается психологическая характеристика спортивной деятельности, рассматриваются вопросы психологии обучения и спортивной тренировки, психологические основы физической, технической и тактической подготовки и др. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен преподавателям физического воспитания, тренерам, спортсменам и всем, кто занимается или интересуется физической культурой и спортом высших достижений.'''
-<nowiki>мия,2010.-284,[4] с.-(Высшее профессиональное образова-</nowiki>
-ние).
+   Психология физической культуры и спорта [Текст]: учеб. для студ. высш. учеб.
-ISBN 978-5-7695-7056-8:(в пер.) : 391.60
+П 863 заведений, обуч. по специальностям "Физическая культура и спорт"/под. ред. А. В.
-Хранение: кхр, ч/з, аб, № 1
+Родионова.-М.:Академия,2010.-365, [2] с.:табл.-(Высшее профессиональное образование).
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-6833-6:(в пер.): 369.60</nowiki>
-Пряжникова, Елена Юрьевна.
+''Хранение: кхр, ч/з, № 5, фил. Углич, фил. Рыбинск''
+|}
+----
-П 858 <nowiki>Профориентация [Текст]:учеб. пособие для студ. высш.</nowiki>
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_11522.jpg
+|'''В учебнике освещены основные темы психофизиологии профессиональной деятельности. Представлены психологические и психофизиологические методы изучения профессиональной деятельности, рассмотрены вопросы психофизиологии памяти, внимания, эмоций, сознания в профессиональной деятельности человека, психофизиологии профессионального отбора и определения профпригодности, основы профессиографии. Особое внимание уделено проблеме психофизиологических функциональных состояний, их влиянию на эффективность деятельности человека. Описаны подходы и методы контроля функциональных состояний в деятельности различных профессиональных групп, коррекции неблагоприятных состояний работников. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно психологам-практикам, педагогам учебных заведений среднего специального образования, специалистам в области эргономики и организации труда, менеджмента, социальным работникам, инженерам-конструкторам.'''
-учеб. заведений, обуч. по направлению и спец. психоло-
-гии/Е. Ю. Пряжникова, Н. С. Пряжников.-5-е изд., испр.
+  Рыбников, Олег Николаевич. Психофизиология профессиональной деятельности [Текст]:учеб. для
-<nowiki>и доп.-М.:Академия,2010.-494,[2] с.-(Высшее </nowiki>профессио-
+Р 937 студ. высших учеб. заведений, обуч. по спец. "Управление персоналом"/О. Н. Рыбников.-
-нальное образование).
+М.:Академия,2010.-317,[2] с.-(Высшее профессиональное образование).
-ISBN 978-5-7695-7058-2:(в пер.) : 422.40
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-6435-2:(в пер.): 376.20</nowiki>
-Хранение: кхр, ч/з, аб, № 5
+''Хранение: кхр, ч/з, аб''
+|}
+----
+{|
+|[[Image:Izdat YSPU.png|link=|150px]]
+|88 Рыжова, Наталья Владимировна.
-Психология физической культуры и спорта <nowiki>[Текст] :</nowiki>
-П 863 учеб. для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по специ-
-альностям "Физическая культура и спорт"/под. ред. А. В.
-<nowiki>Родионова.-М.:Академия,2010.-365, [2] с.:табл.-(Высшее </nowiki>
-профессиональное образование).
-ISBN 978-5-7695-6833-6:(в пер.): 369.60
-Хранение: кхр, ч/з, № 5, фил. Углич, фил. Рыбинск
-Рыбников, Олег Николаевич.
-Р 937 Психофизиология профессиональной деятельности <nowiki>[Те-</nowiki>
-кст]:учеб. для студ. высших учеб. заведений, обуч. по
-спец. "Управление персоналом"/О. Н. Рыбников.-М.:Акаде-
-<nowiki>мия,2010.-317,[2] с.-(Высшее профессиональное образова-</nowiki>
-ние).
-ISBN 978-5-7695-6435-2:(в пер.): 376.20
-Хранение: кхр, ч/з, аб
-Рыжова, Наталья Владимировна.
 Р 939 Развитие творчества у детей с общим недоразвитием
@@ Строка 1359: / Строка 1507: @@
 /Н. В. Рыжова.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ,2011.-301 с.
-ISBN 978-5-87555-645-6:245.03
+<nowiki>ISBN 978-5-87555-645-6:245.03</nowiki>
-Хранение: кхр, № 6
+''Хранение: кхр, № 6''
+|}
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_3634.gif
+|'''В учебном пособии впервые в отечественной учебной литературе показаны основные тенденции развития психосоциальной практики, прослежено влияние психологических теорий на оформление моделей практической социальной работы, отражены особенности консультативной работы со случаем. Особое внимание уделено становлению и развитию социальной работы с группой, предлагаются практические методы такой работы. Для студентов факультетов социальной работы. Может быть интересно аспирантам, преподавателям вузов, практическим работникам социальной сферы.'''
-Фирсов, Михаил Васильевич.
-Ф 627 <nowiki>Психология социальной работы [Текст]:содержание </nowiki>и
+Фирсов, Михаил Васильевич. Психология социальной работы [Текст]:содержание и методы
-методы психосоциальной практики : учеб. пособие для
+Ф 627 психосоциальной практики : учеб. пособие для студ. фак. соц. работы/М. В. Фирсов, Б. Ю.
-студ. фак. соц. работы/М. В. Фирсов, Б. Ю. Шапиро.-5-е
+Шапиро.-5-е изд., стер.-М.:Академия,2010.-190,[2] с.-(Высшее профессиональное образование).
-<nowiki>изд., стер.-М.:Академия,2010.-190,[2] с.-(Высшее профе-</nowiki>
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-7063-6:(в пер.) : 221.40</nowiki>
-ссиональное образование).
+''Хранение: кхр, аб''
+|}
+----
-ISBN 978-5-7695-7063-6:(в пер.) : 221.40
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_5457.gif
+|'''В основе учебного пособия лежит идея создания условий для активного и управляемого самостоятельного усвоения студентами психологических знаний. Замысел обусловил структуру книги. Каждая глава включает учебный текст, проблемные задачи, подсказки к ним и варианты решений, а также рекомендуемую литературу. Таким образом будущий педагог получает возможность продуктивно усваивать материал учебного курса. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно всем, кто хочет самостоятельно приобщиться к психологическим знаниям.'''
-Хранение: кхр, аб
+Штейнмец, Артур Эмануилович. Общая психология [Текст]:учеб. пособие для студ. высш. учеб.
-Штейнмец, Артур Эмануилович.
+Ш 887 заведений, обуч. по пед. спец. (ОПД. Ф. 01-Психология)/А. Э. Штейнмец.-2-е изд., перераб.-
-Ш887 <nowiki>Общая психология [Текст]:учеб. пособие для </nowiki>студ.
+М. :Академия,2010.-283,[2] c.-(Высшее профессиональное образование).
-высш. учеб. заведений, обуч. по пед. спец. (ОПД. Ф. 01-
+<nowiki>ISBN 978-5-7695-5640-1:(в пер.) : 305.80</nowiki>
-Психология)/А. Э. Штейнмец.-2-е изд., перераб.-М. :Ака-
-<nowiki>демия,2010.-283,[2] c.-(Высшее профессиональное образо-</nowiki>
-вание).
-ISBN 978-5-7695-5640-1:(в пер.) : 305.80
-Хранение: кхр, ч/з, аб, №5, фил. Ростов
+''Хранение: кхр, ч/з, аб, №5, фил. Ростов''
+|}
 ===Литература универсального содержания===
+----
+{|
+|http://www.m-press.ru/shop/bk_eolss1.gif
+| '''По сути «Энциклопедия» является первоисточником знаний, который связывает заботы людей о мире, прогрессе и устойчивом развитии на основе этики и культуры мира. В то же время она - новаторское произведение, составленное как глобальное руководство по профессиональной практике, образованию и повышению социальной осведомленности о критических проблемах жизнеобеспечения. В книге придается особое значение естественным и социальным наукам, гуманитарным наукам, техническим наукам и технологиям, политике управления для обеспечения устойчивого использования систем жизнеобеспечения. В ней излагаются проблемы глобальных изменений и их экологических, экономических, социальных, этических, культурных и политических сторон. «Энциклопедия» показывает перспективы развития регионов и культур и свободна от географических, расовых, культурных, политических, гендерных, возрастных и религиозных предубеждений.'''
-<nowiki>Энциклопедия систем жизнеобеспечения [Текст]:знания </nowiki>
-Э 687 об устойчивом развитии: пер. с англ./ред. С. Б. Созинов
+    Энциклопедия систем жизнеобеспечения [Текст]:знания об устойчивом развитии: пер. с
-.-М.:Магистр-Пресс.
+А 687  англ./ред. С. Б. Созинов.-М.:Магистр-Пресс.
 Т. 1.-2005.-1301 с.:ил.
-ISBN 5-89317-203-5:(в пер.): 900.00
+<nowiki>ISBN 5-89317-203-5:(в пер.): 900.00</nowiki>
-Хранение: ч/з
+''Хранение: ч/з''
+|}
+----
+{|
+|http://www.m-press.ru/shop/bk_eolss1.gif
+|'''По сути «Энциклопедия» является первоисточником знаний, который связывает заботы людей о мире, прогрессе и устойчивом развитии на основе этики и культуры мира. В то же время она - новаторское произведение, составленное как глобальное руководство по профессиональной практике, образованию и повышению социальной осведомленности о критических проблемах жизнеобеспечения. В книге придается особое значение естественным и социальным наукам, гуманитарным наукам, техническим наукам и технологиям, политике управления для обеспечения устойчивого использования систем жизнеобеспечения. В ней излагаются проблемы глобальных изменений и их экологических, экономических, социальных, этических, культурных и политических сторон. «Энциклопедия» показывает перспективы развития регионов и культур и свободна от географических, расовых, культурных, политических, гендерных, возрастных и религиозных предубеждений.'''
-<nowiki>Энциклопедия систем жизнеобеспечения [Текст]:знания </nowiki>
-Э 687 об устойчивом развитии: пер. с англ./ред. Е. Е. Демидо-
+   Энциклопедия систем жизнеобеспечения [Текст]:знания об устойчивом развитии: пер. с
-ва и др.-М.:Магистр-Пресс.
+Э 687 англ./ред. Е. Е. Демидова и др.-М.:Магистр-Пресс.
 Т. 2.-2005.-1208 с.
-ISBN 5-89317-204-3:(в пер.): 900.00
+<nowiki>ISBN 5-89317-204-3:(в пер.): 900.00</nowiki>
-Хранение: ч/з
+''Хранение: ч/з''
+|}
+----
+{|
+|http://www.m-press.ru/shop/bk_eolss1.gif
+|'''По сути «Энциклопедия» является первоисточником знаний, который связывает заботы людей о мире, прогрессе и устойчивом развитии на основе этики и культуры мира. В то же время она - новаторское произведение, составленное как глобальное руководство по профессиональной практике, образованию и повышению социальной осведомленности о критических проблемах жизнеобеспечения. В книге придается особое значение естественным и социальным наукам, гуманитарным наукам, техническим наукам и технологиям, политике управления для обеспечения устойчивого использования систем жизнеобеспечения. В ней излагаются проблемы глобальных изменений и их экологических, экономических, социальных, этических, культурных и политических сторон. «Энциклопедия» показывает перспективы развития регионов и культур и свободна от географических, расовых, культурных, политических, гендерных, возрастных и религиозных предубеждений.'''
-<nowiki>Энциклопедия систем жизнеобеспечения [Текст]:знания </nowiki>
-Э 687 об устойчивом развитии: пер. с англ./ред. Е. Е. Демидо-
+   Энциклопедия систем жизнеобеспечения [Текст]:знания  об устойчивом развитии: пер. с
-ва, С. И. Григорьев.-М.:Магистр-Пресс.
+Э 687 англ./ред. Е. Е. Демидова, С. И. Григорьев.-М.:Магистр-Пресс.
 Т. 3.-2005.-1271 с.:цв. ил.
-ISBN 5-89317-203-1:(в пер.): 900.00
+<nowiki>ISBN 5-89317-203-1:(в пер.): 900.00</nowiki>
+''Хранение: ч/з''
+|}
-Хранение: ч/з
+ <!-- -->
+[[категория:Поступления литературы]]