Версия для слабовидящих
Новые поступления литературы за декабрь 2012 — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
(редактирование) |
(дооформление) |
||
| (не показаны 16 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
{| | {| | ||
| http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1001449659.jpg | | http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1001449659.jpg | ||
| − | | {{ББК2|22.2|Т 195}} Тарг, Семён Михайлович | + | | '''В книге изложены основы механики материальной точки, системы материальных точек и твердого тела в объеме, соответствующем программам технических вузов. Приведено много примеров и задач, решения которых сопровождаются соответствующими методическими указаниями. Для студентов очных и заочных технических вузов.''' |
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | {{ББК2|22.2|Т 195}} Тарг, Семён Михайлович | ||
Краткий курс теоретической механики [Текст]: учебник для студентов высших технических учебных заведений / С. М. Тарг. — 20-е изд., стер. — М.: Высшая школа, 2010. — 415,[1] с.: ил. | Краткий курс теоретической механики [Текст]: учебник для студентов высших технических учебных заведений / С. М. Тарг. — 20-е изд., стер. — М.: Высшая школа, 2010. — 415,[1] с.: ил. | ||
| Строка 32: | Строка 36: | ||
---- | ---- | ||
{| | {| | ||
| − | | [[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]] | + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]] |
| {{ББК2|22.2|Т 338}} Теоретическая механика [Текст]: учебник для студентов высших учебных заведений / Н. Г. Васько [и др.]. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. — 302 с.: ил. — (Высшее образование). | | {{ББК2|22.2|Т 338}} Теоретическая механика [Текст]: учебник для студентов высших учебных заведений / Н. Г. Васько [и др.]. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. — 302 с.: ил. — (Высшее образование). | ||
| Строка 41: | Строка 45: | ||
---- | ---- | ||
=== Физика === | === Физика === | ||
| + | {| | ||
| + | | http://img2.labirint.ru/books/279932/big.jpg | ||
| + | | '''Основная идея этого пособия — обеспечить условия и возможности для развития у учащихся навыков решения задач по физике средней и повышенной сложности, что необходимо для будущего успешного прохождения итоговых аттестационных испытаний. Пособие содержит несколько тематических блоков; в каждом блоке — по четыре раздела: 1) задачи с полным физическим решением и подробными математическими выкладками; 2) задачи, решение которых предлагается продолжить; 3) задачи для самостоятельного решения; 4) проверочная работа. Книга подходит как для учащихся, которые самостоятельно занимаются физикой и готовятся к будущей итоговой аттестации, так и для учителей физики, желающих закрепить у своих учеников основы физического мышления и навыки решения задач.''' | ||
| + | |||
| + | |||
{{ББК2|22.3|Л 844}} Лукьянова, А. В. | {{ББК2|22.3|Л 844}} Лукьянова, А. В. | ||
| Строка 47: | Строка 56: | ||
Хранение: ''кхр; гл. аб.; ч/з; каф. физики и информац. технологий'' | Хранение: ''кхр; гл. аб.; ч/з; каф. физики и информац. технологий'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
| + | {| | ||
| + | | http://img1.labirint.ru/books/287041/big.jpg | ||
| + | | '''Основная идея этого пособия — обеспечить условия и возможности для развития у учащихся навыков решения задач по физике средней и повышенной сложности, что необходимо для будущего успешного прохождения итоговых аттестационных испытаний. Пособие содержит несколько тематических блоков; в каждом блоке — по четыре раздела: 1) задачи с полным физическим решением и подробными математическими выкладками; 2) задачи, решение которых предлагается продолжить; 3) задачи для самостоятельного решения; 4) проверочная работа. Книга подходит как для учащихся, которые самостоятельно занимаются физикой и готовятся к будущей итоговой аттестации, так и для учителей физики, желающих закрепить у своих учеников основы физического мышления и навыки решения задач.''' | ||
| + | |||
| Строка 56: | Строка 71: | ||
Хранение: ''кхр; гл. аб.; ч/з; каф. физики и информац. технологий'' | Хранение: ''кхр; гл. аб.; ч/з; каф. физики и информац. технологий'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
| + | {| | ||
| + | | http://img1.labirint.ru/books/279933/big.jpg | ||
| + | | '''Основная идея этого пособия — обеспечить условия и возможности для развития у учащихся навыков решения задач по физике средней и повышенной сложности, что необходимо для будущего успешного прохождения итоговых аттестационных испытаний. Пособие содержит несколько тематических блоков; в каждом блоке — по четыре раздела: 1) задачи с полным физическим решением и подробными математическими выкладками; 2) задачи, решение которых предлагается продолжить; 3) задачи для самостоятельного решения; 4) проверочная работа. Книга подходит как для учащихся, которые самостоятельно занимаются физикой и готовятся к будущей итоговой аттестации, так и для учителей физики, желающих закрепить у своих учеников основы физического мышления и навыки решения задач.''' | ||
| + | |||
| Строка 65: | Строка 86: | ||
Хранение: ''кхр; гл. аб.; ч/з; каф. физики и информац. технологий'' | Хранение: ''кхр; гл. аб.; ч/з; каф. физики и информац. технологий'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
| + | {| | ||
| + | | http://img1.labirint.ru/books/266945/big.jpg | ||
| + | | '''Основная идея этого пособия — обеспечить условия и возможности для развития у учащихся навыков решения задач по физике средней и повышенной сложности, что необходимо для успешного прохождения итоговых аттестационных испытаний по физике. Пособие содержит несколько тематических блоков; в каждом блоке — по четыре раздела: 1) задачи с полным физическим решением и подробными математическими выкладками; 2) задачи, решение которых предлагается продолжить; 3) задачи для самостоятельного решения; 4) проверочная работа. Книга подходит как для учащихся, которые самостоятельно готовятся к итоговым аттестационным испытаниям по предмету, так и для учителей физики, желающих закрепить у своих учеников основы физического мышления и навыки решения задач.''' | ||
| + | |||
| Строка 74: | Строка 101: | ||
Хранение: ''кхр; гл. аб.; ч/з; каф. физики и информац. технологий'' | Хранение: ''кхр; гл. аб.; ч/з; каф. физики и информац. технологий'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
| + | {| | ||
| + | | http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1001691159.jpg | ||
| + | | '''В пособии рассматриваются специфические особенности изучения курса физики и элементов астрономии в средних специальных учебных заведениях, проблемы интеграции физических знаний на основе межпредметных связей. Особое внимание уделено методике изучения новых разделов курса (теории колебаний, волновых и квантовых свойств света, теории относительности, элементов астрофизики и др.). Впервые специальная глава посвящена инновационным технологиям обучения физике. Учебное издание предназначено для преподавателей всех специальностей образовательных учреждений среднего профессионального образования и студентов педагогических вузов, обучающихся по специальности 050203 «Физика».''' | ||
| + | |||
| Строка 83: | Строка 116: | ||
Хранение: ''кхр; гл. аб.; каф. физики и информац. технологий'' | Хранение: ''кхр; гл. аб.; каф. физики и информац. технологий'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
== Техника == | == Техника == | ||
| − | {{ББК2|37|Д 377}} 10-ти пальцевый метод набора вслепую на компьютере. Русский и английский языки. Быстрый и правильный набор вслепую [Текст] / Н. В. Белов. — Минск: Харвест, 2007. — 191 с.: ил. <nowiki>ISBN 978-985-16-2330-9</nowiki> | + | {| |
| + | | http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1000607931.jpg | ||
| + | | '''Книга представляет собой учебное пособие по «слепому» десятипальцевому набору текста на русском и английском языках с использованием клавиатур основных типов.''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | {{ББК2|37|Д 377}} 10-ти пальцевый метод набора вслепую на компьютере. Русский и английский языки. Быстрый и правильный набор вслепую [Текст] / Н. В. Белов. — Минск: Харвест, 2007. — 191 с.: ил. | ||
| + | |||
| + | <nowiki>ISBN 978-985-16-2330-9</nowiki> | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 4'' | Хранение: ''уч. б-ка № 4'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
| + | {| | ||
| + | | http://www.efronbooks.ru/images/book/164312_nyhypjwr.jpg | ||
| + | | '''В книге приводятся основные понятия и законы электротехники, уравнения и формулы, применяемые для расчета цепей постоянного и переменного тока, основные и технические данные об электротехнических материалах, электрических аппаратах, трансформаторах, электрических машинах постоянного и переменного тока общепромышленного применения. Рассматриваются новейшие серии машин, элементы систем электроснабжения, электроприводов, автономных возобновляемых и невозобновляемых источников электроэнергии, силовые электрические аккумуляторы, силовые полупроводниковые приборы и т. д. Рассмотрены вопросы электробезопасности. Для студентов неэлектротехнических специальностей вузов. Может быть полезна студентам техникумов, а также широкому кругу работников, связанных с проектированием, эксплуатацией и ремонтом электрооборудования и электроустановок.''' | ||
| + | |||
| Строка 96: | Строка 145: | ||
Хранение: ''ч/з; каф. технологии и прдпринимат-ва'' | Хранение: ''ч/з; каф. технологии и прдпринимат-ва'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
| + | {| | ||
| + | | http://img2.labirint.ru/books/148130/big.jpg | ||
| + | | '''В пособии представлен весь комплекс теоретических основ производства продукции общественного питания. Дана характеристика химического состава и физических свойств различных продуктов. Рассмотрены основные способы и приемы первичной обработки сырья и приготовления полуфабрикатов. Характеризуются приемы тепловой обработки, а также изменения, происходящие в продуктах под влиянием высоких температур. | ||
| + | Основная часть пособия посвящена технологии приготовления кулинарных блюд, правилам их оформления и подачи. Особое внимание обращается на требования, предъявляемые к качеству продукции общественного питания, срокам ее хранения и реализации. В последних главах освещаются вопросы лечебного и детского питания, дается характеристика различных диет. Предназначено для студентов технологических, торгово-экономических, кооперативных колледжей и техникумов. Он может представлять интерес и для практических работников, обучающихся в системе переподготовки кадров и повышения квалификации. 3-е издание, стереотипное.''' | ||
| + | |||
| Строка 105: | Строка 161: | ||
Хранение: ''гл. аб.; кхр'' | Хранение: ''гл. аб.; кхр'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
| + | {| | ||
| + | | http://www.biblus.ru/pics/2/9/c/1001232011.jpg | ||
| + | | '''В учебнике изложены современные представления о резании материалов, рассмотрены основы механики, теплофизики и термомеханики резания; охарактеризованы основные направления оптимизации режущих инструментов, режимов резания, а также подробно описаны современные инструментальные материалы, износостойкие покрытия и методы их совершенствования. Для студентов технических университетов, а также аспирантов, инженерно-технических, научных работников, специалистов в области технологии машиностроения, металлообработки.''' | ||
| + | |||
| Строка 113: | Строка 175: | ||
<nowiki>ISBN 978-5-06-004415-7</nowiki> (В пер.) | <nowiki>ISBN 978-5-06-004415-7</nowiki> (В пер.) | ||
| − | + | Хранение: ''кхр; гл. аб.'' | |
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
| + | {| | ||
| + | | http://img2.labirint.ru/books/283596/big.jpg | ||
| + | | '''Рабочая тетрадь выходит в комплекте с учебником. Тетрадь содержит упражнения и задания для обучения второклассников приёмам работы с различными материалами, а также выкройки и шаблоны, необходимые для творческих работ.''' | ||
| + | |||
| Строка 123: | Строка 191: | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 3'' | Хранение: ''уч. б-ка № 3'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
| + | {| | ||
| + | | http://img2.labirint.ru/books/333798/big.jpg | ||
| + | | '''Допущено в качестве учебного пособия по общепрофессиональной дисциплине «Электротехника и электроника» для студентов вузов. Аналоговая, импульсная и цифровая электроника. Описание современной элементной базы. Виртуальные исследования схем электронных устройств в среде схемотехнического моделирования Multisim 10.''' | ||
| + | |||
| Строка 134: | Строка 208: | ||
Хранение: ''гл. аб.; ч/з'' | Хранение: ''гл. аб.; ч/з'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
| + | {| | ||
| + | | http://img2.labirint.ru/books/242938/big.jpg | ||
| + | | '''В учебном пособии в соответствии с учебной программой приведены общие сведения об одежде и ее классификации, основные данные о размерной типологии, а также о системах и методах конструирования. Подробно изложены вопросы конструирования женских швейных изделий различных силуэтных форм и покроев на базе Единого метода конструирования. Допущено Министерством образования Российской Федерации.''' | ||
| + | |||
| Строка 143: | Строка 223: | ||
Хранение: ''кхр; гл. аб.'' | Хранение: ''кхр; гл. аб.'' | ||
| − | + | |} | |
| − | + | ---- | |
| − | {{ББК2|32|Н 58}} Нефедов, Виктор Иванович | + | {| |
| + | | http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1001474773.jpg | ||
| + | | {{ББК2|32|Н 58}} Нефедов, Виктор Иванович | ||
Основы радиоэлектроники и связи [Текст]: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Проектирование и технология радиоэлектронных средств» направления подготовки «Проектирование и технология электронных средств» / В. И. Нефедов, А. С. Сигов. — М.: Высшая школа, 2009. — 735 с.: ил. | Основы радиоэлектроники и связи [Текст]: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Проектирование и технология радиоэлектронных средств» направления подготовки «Проектирование и технология электронных средств» / В. И. Нефедов, А. С. Сигов. — М.: Высшая школа, 2009. — 735 с.: ил. | ||
| Строка 152: | Строка 234: | ||
Хранение: ''кхр; ч/з'' | Хранение: ''кхр; ч/з'' | ||
| − | + | |} | |
| − | + | ---- | |
| − | {{ББК2|34|Р 339}} Режущий инструмент [Текст]: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки «Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств», «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств» / А. А. Рыжкин [и др.]. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. — 405,[1] с.: ил. — (Высшее образование). | + | {| |
| + | |style="padding-right: 50px"| | ||
| + | [[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]] | ||
| + | | {{ББК2|34|Р 339}} Режущий инструмент [Текст]: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки «Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств», «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств» / А. А. Рыжкин [и др.]. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. — 405,[1] с.: ил. — (Высшее образование). | ||
<nowiki>ISBN 978-5-222-15232-4</nowiki> (В пер.) | <nowiki>ISBN 978-5-222-15232-4</nowiki> (В пер.) | ||
Хранение: ''кхр; гл. аб.'' | Хранение: ''кхр; гл. аб.'' | ||
| − | + | |} | |
| + | ---- | ||
== Общегуманитарные и социально-экономические науки == | == Общегуманитарные и социально-экономические науки == | ||
| Строка 165: | Строка 251: | ||
=== Общественные науки в целом === | === Общественные науки в целом === | ||
| + | {| | ||
| + | | http://img2.labirint.ru/books/328312/big.jpg | ||
| + | | '''В учебном пособии раскрывается новая научная и учебная дисциплина «Социология мировой политики». Показывается место, и роль дисциплины в системе социологических наук, раскрывается ее предмет и методы исследования. Представлена социологическая модель современной мировой политики, раскрыта роль России в мире как центра восточно-христианской православной цивилизации. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов, социологов, политологов и всех, кто интересуется проблемами мировой политики.''' | ||
| − | |||
| − | |||
| − | Либерально-демократической партии России, 2012. — 430,[1] с. | + | {{ББК2|60|Ж 731}} Жириновский, Владимир Вольфович |
| + | |||
| + | Социология мировой политики [Текст]: учебное пособие для вузов: для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 04200 — «Социология» / В. В. Жириновский, Н. А. Васецкий. — М.: издание Либерально-демократической партии России, 2012. — 430,[1] с. | ||
<nowiki>ISBN 978-5-4272-0003-5</nowiki> (В пер.) | <nowiki>ISBN 978-5-4272-0003-5</nowiki> (В пер.) | ||
Хранение: ''ч/з; кхр; уч. б-ка № 5'' | Хранение: ''ч/з; кхр; уч. б-ка № 5'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | {| | ||
| + | |style="padding-right: 2em"| http://www.moscowbooks.ru/image/book/382/i382582.jpg | ||
| + | | '''Учебник раскрывает отечественный и зарубежный опыт формирования и развития социального государства и гражданского общества. Он познакомит будущих бакалавров с особенностями, сущностью, принципами социального государства, а также с социальной саморегуляцией, рассматриваемой в качестве основы гражданского общества.''' | ||
| + | |||
{{ББК2|60|Ш 26}} Шарков, Феликс Изосимович | {{ББК2|60|Ш 26}} Шарков, Феликс Изосимович | ||
| − | Основы социального государства [Текст]: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки «Сервис», «Туризм», «Гостиничное дело» и «Социальная работа» (квалификация «бакалавр» / Ф. И. Шарков. — М.: Дашков и | + | Основы социального государства [Текст]: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки «Сервис», «Туризм», «Гостиничное дело» и «Социальная работа» (квалификация «бакалавр» / Ф. И. Шарков. — М.: Дашков и К°, 2013 [2012]. — 313 с. — (Учебные издания для бакалавров). |
<nowiki>ISBN 978-5-394-02092-6</nowiki> (В пер.) | <nowiki>ISBN 978-5-394-02092-6</nowiki> (В пер.) | ||
Хранение: ''кхр; ч/з; гл. аб.; уч. б-ка № 1; уч. б-ка № 4; уч. б-ка № 5'' | Хранение: ''кхр; ч/з; гл. аб.; уч. б-ка № 1; уч. б-ка № 4; уч. б-ка № 5'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
=== История === | === История === | ||
| − | {{ББК2|63.3(2)|А 654}} Андрамонова, Инна Михайловна | + | {| |
| + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] | ||
| + | | {{ББК2|63.3(2)|А 654}} Андрамонова, Инна Михайловна | ||
Отечественная история и культура (IX—XXI вв.) [Текст]: учебное пособие / И. М. Андрамонова, С. А. Шубина. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 127 с. | Отечественная история и культура (IX—XXI вв.) [Текст]: учебное пособие / И. М. Андрамонова, С. А. Шубина. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 127 с. | ||
Хранение: ''ч/з; уч. б-ка № 4; уч. б-ка № 5'' | Хранение: ''ч/з; уч. б-ка № 4; уч. б-ка № 5'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
=== Экономика === | === Экономика === | ||
| − | { | + | {| |
| + | | http://img2.labirint.ru/books/158178/big.jpg | ||
| + | | '''Учебник представляет собой краткий курс экономической теории, подготовленный в соответствии с Государственным образовательным стандартом. В простой и доступной форме авторы изложили важнейшие вопросы современной экономической теории в условиях информационной экономики. Учебник состоит из трех разделов: введение в экономическую теорию, микроэкономика и макроэкономика, где помимо традиционных тем введены новые — внешние эффекты рынка, теория общественного выбора, асимметричная информация, рынок ценных бумаг и др.''' | ||
| − | |||
| − | Борисовская. — М.: КНОРУС, 2012. — 382 с.: ил. | + | |
| + | {{ББК2|65.01|К 18}} Камаев, Владимир Дорофеевич | ||
| + | |||
| + | Экономическая теория. Краткий курс [Текст]: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки «Экономика» и экономическим специальностям / В. Д. Камаев, М. З. Ильчиков, Т. А. Борисовская. — М.: КНОРУС, 2012. — 382 с.: ил. | ||
<nowiki>ISBN 978-5-406-02597-0</nowiki> (В пер.) | <nowiki>ISBN 978-5-406-02597-0</nowiki> (В пер.) | ||
Хранение: ''кхр; гл. аб.; ч/з; уч. б-ка № 1; уч. б-ка № 3; уч. б-ка № 4; уч. б-ка № 5; уч. б-ка № 6'' | Хранение: ''кхр; гл. аб.; ч/з; уч. б-ка № 1; уч. б-ка № 3; уч. б-ка № 4; уч. б-ка № 5; уч. б-ка № 6'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
| + | {| | ||
| + | | http://img1.labirint.ru/books/209855/big.jpg | ||
| + | | '''В учебнике рассматривается процесс экономического развития человечества от первобытно-общинного строя до наших дней. При этом особое внимание уделяется тем периодам и регионам, изменения в которых носили принципиальный характер для всей мировой экономики.''' | ||
| + | |||
| Строка 213: | Строка 325: | ||
Хранение: ''кхр; ч/з; гл. аб.; каф. экономич. теории'' | Хранение: ''кхр; ч/з; гл. аб.; каф. экономич. теории'' | ||
| − | + | |} | |
| − | + | ---- | |
| − | {{ББК2|65.01|П 315}} Пефтиев, Владимир | + | {| |
| + | | [[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]] | ||
| + | | {{ББК2|65.01|П 315}} Пефтиев, Владимир | ||
Тернистый путь экономики XXI века [Текст]: размышление экономиста-гуманитария / В. Пефтиев. — [Saarbucken]: LAP LAMBERT Academic Publishing Gmbh, 2012. — 205 с. | Тернистый путь экономики XXI века [Текст]: размышление экономиста-гуманитария / В. Пефтиев. — [Saarbucken]: LAP LAMBERT Academic Publishing Gmbh, 2012. — 205 с. | ||
| Строка 222: | Строка 336: | ||
Хранение: ''кхр'' | Хранение: ''кхр'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
=== Политика. Политология === | === Политика. Политология === | ||
| − | {{ББК2|66|Ж 731}} Жириновский, Владимир Вольфович | + | {| |
| + | | [[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]] | ||
| + | | {{ББК2|66|Ж 731}} Жириновский, Владимир Вольфович | ||
Этногеополитика [Текст]: учебное пособие: для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 040200 — «Социология» / В. В. Жириновский. — М.: издание Либерально-демократической партии России, 2012. — 464 с.: ил. | Этногеополитика [Текст]: учебное пособие: для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 040200 — «Социология» / В. В. Жириновский. — М.: издание Либерально-демократической партии России, 2012. — 464 с.: ил. | ||
| Строка 232: | Строка 350: | ||
Хранение: ''ч/з; кхр; уч. б-ка № 5'' | Хранение: ''ч/з; кхр; уч. б-ка № 5'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
=== Право === | === Право === | ||
| + | |||
| + | {| | ||
| + | | http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1001022552.jpg | ||
| + | | '''Практическое пособие посвящено вопросам авторского права в таких сферах, как издательский бизнес и средства массовой информации. Кто-то нарушает ваши авторские права или вас необоснованно обвиняют в нарушении таковых? Вы хотите быть уверены в том, что все ваши договоры, связанные с авторским правом, составлены правильно? В предлагаемом пособии на эти и многие другие вопросы вы найдете подробные ответы, основанные на положениях действующего законодательства. Кроме этого, книга содержит обзор судебной практики по делам, связанным с защитой авторских прав, и раскрывает положения о мерах ответственности при их нарушении. Для всех, кто непосредственно работает в сфере использования авторских прав, а также тех, кто интересуется данным вопросом.''' | ||
| + | |||
| + | |||
{{ББК2|67|Н 407}} Невская, М. А. | {{ББК2|67|Н 407}} Невская, М. А. | ||
| Строка 242: | Строка 368: | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 4'' | Хранение: ''уч. б-ка № 4'' | ||
| − | + | |} | |
| − | + | ---- | |
| − | {{ББК2|67|Щ 611}} Щербак, Александр Павлович | + | {| |
| + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] | ||
| + | | {{ББК2|67|Щ 611}} Щербак, Александр Павлович | ||
Правовые основы физической культуры и спорта [Текст]: метод. пособие / А. П. Щербак. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 91 с. | Правовые основы физической культуры и спорта [Текст]: метод. пособие / А. П. Щербак. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 91 с. | ||
Хранение: ''кхр; уч. б-ка № 5'' | Хранение: ''кхр; уч. б-ка № 5'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
=== СМИ === | === СМИ === | ||
| + | |||
| + | {| | ||
| + | | http://my-shop.ru/_files/product/2/130/1291595.jpg | ||
| + | | '''В учебнике раскрывается процесс зарождения, становления и развития редактирования как самостоятельной сферы деятельности. В нем широко и полно освещается редакторское наследие выдающихся издателей, писателей, журналистов, ученых прошлого. Показаны истоки редакторской деятельности, формирование редакционно-издательского процесса, содержание, формы и методы работы редактора, особенности современной практики редактирования и подготовки изданий.''' | ||
| + | |||
| + | |||
{{ББК2|76|А 724}} Антонова, Сусанна Галустовна | {{ББК2|76|А 724}} Антонова, Сусанна Галустовна | ||
| Строка 259: | Строка 395: | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 4'' | Хранение: ''уч. б-ка № 4'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
| + | {| | ||
| + | | http://my-shop.ru/_files/product/2/130/1291595.jpg | ||
| + | | '''В учебнике раскрывается процесс зарождения, становления и развития редактирования как самостоятельной сферы деятельности. В нем широко и полно освещается редакторское наследие выдающихся издателей, писателей, журналистов, ученых прошлого. Показаны истоки редакторской деятельности, формирование редакционно-издательского процесса, содержание, формы и методы работы редактора, особенности современной практики редактирования и подготовки изданий.''' | ||
| + | |||
| Строка 268: | Строка 410: | ||
''Хранение: уч. б-ка № 4'' | ''Хранение: уч. б-ка № 4'' | ||
| − | + | |} | |
| − | + | ---- | |
| − | {{ББК2|76|В 436}} Викторова С. А. | + | {| |
| + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] | ||
| + | | {{ББК2|76|В 436}} Викторова С. А. | ||
Стандарты в книжном деле. Учебно-методический комплект [Текст] | Стандарты в книжном деле. Учебно-методический комплект [Текст] | ||
| Строка 277: | Строка 421: | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 4'' | Хранение: ''уч. б-ка № 4'' | ||
| − | + | |} | |
| − | + | ---- | |
| − | {{ББК2|76|В 436}} Викторова С. А. | + | {| |
| + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] | ||
| + | | {{ББК2|76|В 436}} Викторова С. А. | ||
Стандарты в книжном деле. Учебно-методический комплект [Текст] | Стандарты в книжном деле. Учебно-методический комплект [Текст] | ||
| Строка 286: | Строка 432: | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 4'' | Хранение: ''уч. б-ка № 4'' | ||
| − | + | |} | |
| − | + | ---- | |
| − | {{ББК2|76|И 362}} Издательское дело и редактирование: программа междисциплинарного государственного экзамена и требования к выполнению дипломного проекта [Текст]: метод. материалы / отв. ред. М. Г. Пономарева. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009. — 111 с. | + | {| |
| + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] | ||
| + | | {{ББК2|76|И 362}} Издательское дело и редактирование: программа междисциплинарного государственного экзамена и требования к выполнению дипломного проекта [Текст]: метод. материалы / отв. ред. М. Г. Пономарева. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009. — 111 с. | ||
Хранение: ''ч/з; уч. б-ка № 4'' | Хранение: ''ч/з; уч. б-ка № 4'' | ||
| − | + | |} | |
| − | + | ---- | |
| − | {{ББК2|76|К 214}} Карасева, Галина Анатольевна | + | {| |
| + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] | ||
| + | | {{ББК2|76|К 214}} Карасева, Галина Анатольевна | ||
История книжного дела[Текст]: учеб.-метод. пособие / Г. А. Карасева. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2008. — 59 с. | История книжного дела[Текст]: учеб.-метод. пособие / Г. А. Карасева. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2008. — 59 с. | ||
Хранение: ''ч/з; уч. б-ка № 4'' | Хранение: ''ч/з; уч. б-ка № 4'' | ||
| − | + | |} | |
| − | + | ---- | |
| − | {{ББК2|76|М 152}} Макарова, К. В. | + | {| |
| + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]] | ||
| + | | {{ББК2|76|М 152}} Макарова, К. В. | ||
Художественное оформление детской книги [Текст]: учебное пособие / К. В. Макарова, А. М. Прокофьев. — М.: ДПК Пресс, 2010. — 59, [1] с., [41] л. ил., цв. ил. | Художественное оформление детской книги [Текст]: учебное пособие / К. В. Макарова, А. М. Прокофьев. — М.: ДПК Пресс, 2010. — 59, [1] с., [41] л. ил., цв. ил. | ||
| Строка 307: | Строка 459: | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 4'' | Хранение: ''уч. б-ка № 4'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
| + | {| | ||
| + | | http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1000280168.jpg | ||
| + | | '''Ведущие специалисты страны в области книговедения и истории книги предлагают современный взгляд на историю книги, книжного дела и книгоиздания от античности до наших дней. Подробно и всесторонне рассматриваются национальные, технологические и другие особенности развития книжного дела. Материал, представленный в учебном пособии соответствует программе курса «История книги», преподаваемого на библиотечно-информационных факультетах вузов культуры и в большинстве полиграфических вузов.''' | ||
| + | |||
| Строка 316: | Строка 474: | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 4'' | Хранение: ''уч. б-ка № 4'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
=== Филологические науки в целом === | === Филологические науки в целом === | ||
| − | {{ББК2|80|Л 651}} | + | {| |
| + | | http://www.lihachev.ru/pic/preview/3946_3.jpg | ||
| + | | '''Переиздание книги приурочено к 100-летию со дня рождения академика Дмитрия Сергеевича Лихачёва. Текстология изучает историю текста произведения и исторического документа, и художественного сочинения. Такое изучение дает объективное основание для интерпретации содержания и формы произведения, предопределяет приемы его публикации. Автор поставил себе целью дать краткую сводку текстологических обобщений, разъяснение дефиниций и формулировку основных задач многообразной работы текстологов (и литературоведов, и историков). Книга основана прежде всего на материале древнерусской литературы (опираясь на выводы и наблюдения фундаментального исследования автора «Текстология (на примере русской литературы X—XVII вв.)», изданного впервые в 1962 г.), но предназначена и специалистам по литературе и истории нового времени, обобщает опыт работы и отечественных, и зарубежных ученых. Книга может быть использована и как практическое руководство, и как учебное пособие, рассчитанное на филологов, историков, архивистов, краеведов. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | {{ББК2|80|Л 651}} Лихачёв, Дмитрий Сергеевич | ||
| − | Текстология [Текст]: краткий очерк / Д. С. | + | Текстология [Текст]: краткий очерк / Д. С. Лихачёв. — 2-е изд. — М.: Наука, 2006. — 174,[1] с. |
<nowiki>ISBN 5-02-035670-0</nowiki> (В пер.) | <nowiki>ISBN 5-02-035670-0</nowiki> (В пер.) | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 4'' | Хранение: ''уч. б-ка № 4'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
=== Языкознание === | === Языкознание === | ||
| + | |||
| + | {| | ||
| + | | http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/c200/1004371411.jpg | ||
| + | | '''Настоящий учебник выдержал 20 изданий и является стабильным учебником для начинающих. Его цель — привить навыки правильного произношения, дать прочные знания основ грамматики, выработать языковые компетенции: научить писать и говорить, используя лексику и грамматические формы и конструкции французского языка в пределах пройденной тематики: подвести к чтению французской литературы в оригинале. Достоинство учебника — чёткая и последовательная система организации материала; наличие большого количества упражнений различного тина, как грамматических, так и лексических. Грамматические правила и лексико-грамматические комментарии изложены на русском языке в четкой и доступной форме. Учебник адресован самой широкой аудитории: студентам факультетов иностранных языков вузов и университетов; студентам, изучающим французский язык в качестве прикладной дисциплины; учащимся специализированных школ и лицеев, а также лицам, изучающим французский язык как на курсах, так и самостоятельно.''' | ||
| + | |||
| + | |||
{{ББК2|81.471.1|П 58}} Попова, Ирина Николаевна | {{ББК2|81.471.1|П 58}} Попова, Ирина Николаевна | ||
| − | Французский язык [Текст] = Manuel de | + | Французский язык [Текст] = Manuel de français: учебник для 1 курса ВУЗов и факультетов иностранных языков / И. Н. Попова, Ж. А. Казакова, Г. М. Ковальчук. — 21-е изд., испр. — М.: Нестор Академик, 2011. — 574,[1] с.: ил. |
<nowiki>ISBN 978-5-903262-63-2</nowiki> | <nowiki>ISBN 978-5-903262-63-2</nowiki> | ||
Хранение: ''ч/з; кхр; каф. иностр. яз.; гл. аб.; уч. б-ка № 1; уч. б-ка № 3; уч. б-ка № 4; уч. б-ка № 5; уч. б-ка № 6'' | Хранение: ''ч/з; кхр; каф. иностр. яз.; гл. аб.; уч. б-ка № 1; уч. б-ка № 3; уч. б-ка № 4; уч. б-ка № 5; уч. б-ка № 6'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
| + | {| | ||
| + | | http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1000401680.jpg | ||
| + | | '''Вместе с начальным курсом образует двухтомный учебник коммерческого перевода. Оба томика — на английском языке, т. е. учебный материал подаётся не на русском, а на английском. Это объясняется тем, что целевой аудиторией являются не столько юристы и экономисты, сколько лингвисты-переводчики. Изучать книгу даже со средним английским можно без сверхусилий. Редкое незнание отдельных слов компенсируется пониманием контекста. Словарь нужен в редких случаях. Очень рекомендую юристам, которые занимаются двуязычными контрактами и документацией на английском языке.''' | ||
| + | |||
| Строка 345: | Строка 525: | ||
Хранение: ''кхр; уч. б-ка № 1'' | Хранение: ''кхр; уч. б-ка № 1'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
| + | {| | ||
| + | | http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1000549806.jpg | ||
| + | | '''В учебнике излагаются основные положения современной лингвистической теории перевода, обсуждаются проблемы общей теории перевода и специальных теорий перевода, рассматриваются этапы становления отечественного переводоведения. Содержание учебника соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта по специальности «Перевод и переводоведение». Учебник предназначен для студентов гуманитарных вузов, аспирантов, переводчиков-практиков и всех, кто интересуется проблемами перевода.''' | ||
| + | |||
| + | |||
| Строка 354: | Строка 541: | ||
Хранение: ''кхр; уч. б-ка № 1'' | Хранение: ''кхр; уч. б-ка № 1'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
| + | {| | ||
| + | | http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1000407524.jpg | ||
| + | | '''Предлагаемый вниманию читателей Современный русско-английский словарь достаточно полон по словнику и одновременно компактен. Словарь содержит 130 тысяч слов и словосочетаний современного русского литературного языка, что представляется достаточным для широкого круга пользователей, активно занимающихся английским языком — студентов вузов, учащихся старших классов средней школы, лиц изучающих английский язык на курсах или самостоятельно. Лексический состав словаря позволяет переводить на английский язык тексты средней трудности, не носящие специального, научного или технического характера. Авторы словаря уделили особое внимание подбору семантически, стилистически и идиоматически правильных переводов на английский язык русских слов и выражений. Словарные статьи снабжены грамматическими и стилистическими пометами, а также указаниями на сферу употребления того или иного слова или словосочетания. Настоящий словарь составлен таким образом, что может быть рекомендован и англоговорящим читателям, изучающим русский язык.''' | ||
| + | |||
| Строка 363: | Строка 556: | ||
Хранение: ''кафедра теории и практики перевода'' | Хранение: ''кафедра теории и практики перевода'' | ||
| − | + | |} | |
| − | + | ---- | |
| − | {{ББК2|81.411.2|Ф 545}} Филологический анализ текста [Текст]: учеб.-метод. пособие / сост.: Н. Н. Пайков, М. Г. Пономарева. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009. — 83 с. | + | {| |
| + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] | ||
| + | | {{ББК2|81.411.2|Ф 545}} Филологический анализ текста [Текст]: учеб.-метод. пособие / сост.: Н. Н. Пайков, М. Г. Пономарева. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009. — 83 с. | ||
Хранение: ''ч/з; уч. б-ка № 4'' | Хранение: ''ч/з; уч. б-ка № 4'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
=== Литературоведение === | === Литературоведение === | ||
| − | {{ББК2|83.3(2=Рус)7|Б 906}} Букарева, Наталия Юрьевна | + | {| |
| + | | [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] | ||
| + | | {{ББК2|83.3(2=Рус)7|Б 906}} Букарева, Наталия Юрьевна | ||
История русской литературы второй половины ХХ века [Текст]: учебно-методическое пособие / Н. Ю. Букарева. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 76 с. | История русской литературы второй половины ХХ века [Текст]: учебно-методическое пособие / Н. Ю. Букарева. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 76 с. | ||
Хранение: ''ч/з; уч. б-ка № 4'' | Хранение: ''ч/з; уч. б-ка № 4'' | ||
| − | + | |} | |
| − | + | ---- | |
| − | {{ББК2|83.8|К 265}} Карпов, Денис Львович | + | {| |
| + | | [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] | ||
| + | | {{ББК2|83.8|К 265}} Карпов, Денис Львович | ||
Содержание курса «Детская литература» [Текст]: метод. материалы / Д. Л. Карпов. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. — 39 с. | Содержание курса «Детская литература» [Текст]: метод. материалы / Д. Л. Карпов. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. — 39 с. | ||
Хранение: ''ч/з; уч. б-ка № 4'' | Хранение: ''ч/з; уч. б-ка № 4'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
| + | {| | ||
| + | | http://www.philol.msu.ru/~istlit/press/Nedzvecky2011-2.JPG | ||
| + | | '''Большая часть вошедших в книгу известного историка литературы В. А. Недзвецкого статей посвящена шедеврам русского романа — от «Евгения Онегина» и «Героя нашего времени» до романной антиутопии Е. Замятина «Мы» и «Пряслиных» Ф. А. Абрамова. Также представлены работы во вопросам современного литературоведения и воспоминания автора о своем военном детстве и студенческой поре в МГУ.''' | ||
| + | |||
| Строка 392: | Строка 599: | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 4'' | Хранение: ''уч. б-ка № 4'' | ||
| − | + | |} | |
| − | + | ---- | |
| − | {{ББК2|83.3(2=Рус)|Ф 535}} Филипповский, Герман Юрьевич | + | {| |
| + | | [[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]] | ||
| + | | {{ББК2|83.3(2=Рус)|Ф 535}} Филипповский, Герман Юрьевич | ||
Динамическая поэтика русской литературы [Текст] / Г. Ю. Филипповский. — СПб.: Дмитрий Буланин, 2008. — 420 с. | Динамическая поэтика русской литературы [Текст] / Г. Ю. Филипповский. — СПб.: Дмитрий Буланин, 2008. — 420 с. | ||
| Строка 401: | Строка 610: | ||
Хранение: ''ч/з; кхр; уч. б-ка № 4; каф. русской лит-ры'' | Хранение: ''ч/з; кхр; уч. б-ка № 4; каф. русской лит-ры'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
=== Искусство === | === Искусство === | ||
| + | |||
| + | {| | ||
| + | | http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1001118751.jpg | ||
| + | | '''Это учебник по истории русской музыки XX века, от начала столетия до наших дней. История русской музыки представлена в книге как единый процесс, без традиционного резкого деления на периоды до и после 1917 года. Издание предназначено для юношества — подростков, интересующихся культурой и искусством, но не имеющих специальной музыкальной подготовки. Учебником можно пользоваться в старших классах общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, в средних специальных учебных заведениях гуманитарного профиля, а также в вузах.''' | ||
| + | |||
| + | |||
{{ББК2|85.31|С 129}} Савенко, Светлана | {{ББК2|85.31|С 129}} Савенко, Светлана | ||
| Строка 411: | Строка 628: | ||
Хранение: ''кхр; уч. б-ка № 3'' | Хранение: ''кхр; уч. б-ка № 3'' | ||
| − | + | |} | |
| − | + | ---- | |
| − | {{ББК2|85.31|С 17}} Самарин, Владимир Аркадьевич | + | {| |
| + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]] | ||
| + | | {{ББК2|85.31|С 17}} Самарин, Владимир Аркадьевич | ||
Хороведение [Текст]: учебное пособие для средних и высших музыкально-педагогических заведений / В. А. Самарин. — М.: Музыка, 2011. — 316,[1] с., нот. | Хороведение [Текст]: учебное пособие для средних и высших музыкально-педагогических заведений / В. А. Самарин. — М.: Музыка, 2011. — 316,[1] с., нот. | ||
| Строка 420: | Строка 639: | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 3'' | Хранение: ''уч. б-ка № 3'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
=== Религия === | === Религия === | ||
| − | { | + | {| |
| + | | http://img2.labirint.ru/books/294002/big.jpg | ||
| + | | '''В учебнике с учётом возрастных особенностей учащихся <span style="white-space: nowrap">4—5</span> классов даются элементарные представления о возникновении, истории и особенностях религий мира, их влиянии на жизнь людей. Авторы не ставили задачи отражения в пособии дискуссионных вопросов религиозных учений и религиоведения.''' | ||
| − | этики. Основы мировых религиозных культур. 4-5 классы [Текст]: учебник для общеобразовательных учреждений / А. Л. Беглов [и др.]. — М.: Просвещение, 2012. — 79 с.: ил. — (ФГОС). | + | |
| + | |||
| + | {{ББК2|86|О-753}} Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур. 4-5 классы [Текст]: учебник для общеобразовательных учреждений / А. Л. Беглов [и др.]. — М.: Просвещение, 2012. — 79 с.: ил. — (ФГОС). | ||
<nowiki>ISBN 978-5-09-026880-6</nowiki> | <nowiki>ISBN 978-5-09-026880-6</nowiki> | ||
Хранение: ''кхр; ч/з; уч. б-ка № 3'' | Хранение: ''кхр; ч/з; уч. б-ка № 3'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
=== Педагогика === | === Педагогика === | ||
| − | {{ББК2|74|Б 208}} Балутина Т. А. | + | {| |
| + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] | ||
| + | | {{ББК2|74|Б 208}} Балутина Т. А. | ||
Технология социально-педагогической работы в учреждении вечернего (сменного) общего образования [Текст]: метод. рекомендации / Т. А. Балутина, И. В. Назарова, О. К. Ягодкина; под ред. Л. Н. Серебренникова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 71 с. | Технология социально-педагогической работы в учреждении вечернего (сменного) общего образования [Текст]: метод. рекомендации / Т. А. Балутина, И. В. Назарова, О. К. Ягодкина; под ред. Л. Н. Серебренникова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 71 с. | ||
| Строка 440: | Строка 669: | ||
Хранение: ''гл. аб.; ч/з; кхр'' | Хранение: ''гл. аб.; ч/з; кхр'' | ||
| − | + | |} | |
| − | + | ---- | |
| − | {{ББК2|74|Д 183}} Данилюк, Александр Ярославович | + | {| |
| + | | http://img2.labirint.ru/books/231658/big.jpg | ||
| + | | {{ББК2|74|Д 183}} Данилюк, Александр Ярославович | ||
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России [Текст] / А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2011. — 23 с. — (Стандарты второго поколения). | Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России [Текст] / А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2011. — 23 с. — (Стандарты второго поколения). | ||
| Строка 449: | Строка 680: | ||
Хранение: ''ч/з; гл. аб.'' | Хранение: ''ч/з; гл. аб.'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
| + | {| | ||
| + | | http://img1.labirint.ru/books/371403/big.jpg | ||
| + | | '''Учебник знакомит учащихся с основами светской этики. Что такое добро и зло, добродетель и порок, альтруизм и эгоизм? Что значит быть моральным? В этих и других вопросах школьникам поможет разобраться светская этика. Учащиеся узнают о том, что такое настоящая дружба, честь и достоинство, стыд и совесть, этикет, и о многом другом. Светская этика даст знания, которые помогут учащимся самостоятельно совершать моральные поступки, а значит, сделать свою жизнь и жизнь других людей лучше.''' | ||
| + | |||
| Строка 458: | Строка 695: | ||
Хранение: ''ч/з; уч. б-ка № 3'' | Хранение: ''ч/з; уч. б-ка № 3'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
| + | {| | ||
| + | | http://my-shop.ru/_files/product/2/109/1081276.jpg | ||
| + | | '''Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки «Педагогическое образование», включающего для обязательного изучения дисциплину «Информационные технологии». Он посвящен актуальным проблемам применения современных информационных технологий в учебном процессе общеобразовательных учреждений и вузов. В теоретической части излагаются вопросы развития информационных технологий обучения, дидактические аспекты использования возможностей информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе, проблемы подготовки педагогических кадров. Целью практической части является отработка умений практического использования информационных технологий в профессиональной деятельности работника образования. К практической части подготовлен демонстрационный материал и задания для самостоятельной работы, размещенные на сайте '''www.mrsei.ru''' в разделе «Методическое обеспечение».''' | ||
| + | |||
{{ББК2|74|К 44}} Киселёв, Геннадий Михайлович | {{ББК2|74|К 44}} Киселёв, Геннадий Михайлович | ||
| − | Информационные технологии в педагогическом образовании [Текст]: учебник / Г. М. Киселев, Р. В. Бочкова. — М.: Дашков и | + | Информационные технологии в педагогическом образовании [Текст]: учебник / Г. М. Киселев, Р. В. Бочкова. — М.: Дашков и К°, 2013. — 305 с.: ил. |
<nowiki>ISBN 978-5-394-01350-8</nowiki> (В пер.) | <nowiki>ISBN 978-5-394-01350-8</nowiki> (В пер.) | ||
Хранение: ''ч/з; кхр; гл. аб.; каф. физики и информац. технологий; уч. б-ка № 1; уч. б-ка № 3; уч. б-ка № 4; уч. б-ка № 5; уч. б-ка № 6'' | Хранение: ''ч/з; кхр; гл. аб.; каф. физики и информац. технологий; уч. б-ка № 1; уч. б-ка № 3; уч. б-ка № 4; уч. б-ка № 5; уч. б-ка № 6'' | ||
| − | + | |} | |
| − | + | ---- | |
| − | {{ББК2|74.26|М 156}} Макеева, Светлана Григорьевна | + | {| |
| + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] | ||
| + | | {{ББК2|74.26|М 156}} Макеева, Светлана Григорьевна | ||
Методические задачи по обучению грамоте [Текст]: учебно-методическое пособие / С. Г. Макеева, Е. Н. Лобанова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 37 с.: ил. | Методические задачи по обучению грамоте [Текст]: учебно-методическое пособие / С. Г. Макеева, Е. Н. Лобанова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 37 с.: ил. | ||
Хранение: ''ч/з; уч. б-ка № 3'' | Хранение: ''ч/з; уч. б-ка № 3'' | ||
| − | + | |} | |
| − | + | ---- | |
| − | {{ББК2|74|М 156}} Макеева, Светлана Григорьевна | + | {| |
| + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] | ||
| + | | {{ББК2|74|М 156}} Макеева, Светлана Григорьевна | ||
Обучение грамоте в процессе предшкольной подготовки [Текст]: учебно-методическое пособие / С. Г. Макеева, Е. Н. Мартынова, Е. Н. Кочикова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 86 с.: ил. | Обучение грамоте в процессе предшкольной подготовки [Текст]: учебно-методическое пособие / С. Г. Макеева, Е. Н. Мартынова, Е. Н. Кочикова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 86 с.: ил. | ||
Хранение: ''кхр; уч. б-ка № 1'' | Хранение: ''кхр; уч. б-ка № 1'' | ||
| − | + | |} | |
| − | + | ---- | |
| − | {{ББК2|74.26|М 341}} Материалы для подготовки к итоговому междисциплинарному экзамену по специальности «Педагогика и методика начального обучения». Русский язык и методика его преподавания в начальной школе [Текст]: учебно-методическое пособие / сост. С. Г. Макеева [и др.]. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 90 с. | + | {| |
| + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] | ||
| + | | {{ББК2|74.26|М 341}} Материалы для подготовки к итоговому междисциплинарному экзамену по специальности «Педагогика и методика начального обучения». Русский язык и методика его преподавания в начальной школе [Текст]: учебно-методическое пособие / сост. С. Г. Макеева [и др.]. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 90 с. | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 3'' | Хранение: ''уч. б-ка № 3'' | ||
| − | + | |} | |
| − | + | ---- | |
| − | {{ББК2|74.26|М 897}} Музыка. Хрестоматия песенного материала [Текст]: учеб.-метод. рек / [сост. : Т. Н. Беляева, Н. В. Теплова, О. М. Фалетрова; муз. ред. Р. В. Камарский]. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009. — 36 с.: ноты. | + | {| |
| + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] | ||
| + | | {{ББК2|74.26|М 897}} Музыка. Хрестоматия песенного материала [Текст]: учеб.-метод. рек / [сост. : Т. Н. Беляева, Н. В. Теплова, О. М. Фалетрова; муз. ред. Р. В. Камарский]. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009. — 36 с.: ноты. | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 3'' | Хранение: ''уч. б-ка № 3'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
| + | {| | ||
| + | | http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1000337073.jpg | ||
| + | | '''В словарь вошли краткие сведения о детях с ограниченными возможностями здоровья, основные понятия коррекционной педагогики и специальной психологии и смежных наук; включено более 600 терминов. Пособие предназначено студентам педагогических вузов, может быть использовано педагогами, психологами, родителями.''' | ||
| + | |||
| Строка 500: | Строка 757: | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 6'' | Хранение: ''уч. б-ка № 6'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
| + | {| | ||
| + | | http://img1.labirint.ru/books/300559/big.jpg | ||
| + | | '''Книга содержит материалы по истории религий, основным религиозным направлениям, включая классификацию религий. Особо рассматривается взаимосвязь религии и общества. Специальный раздел посвящен светской этике. Пособие адресуется учителям, преподающим курс «Основы религиозных культур и светской этики», а также руководителям общеобразовательных учреждений, студентам педагогических вузов.''' | ||
| + | |||
| Строка 507: | Строка 770: | ||
Хранение: ''кхр; ч/з; уч. б-ка № 3'' | Хранение: ''кхр; ч/з; уч. б-ка № 3'' | ||
| − | + | |} | |
| − | + | ---- | |
| − | {{ББК2|74.26|П 727}} Преподавание духовной музыки в общеобразовательной школе [Текст]: метод. рек / [сост. Н. В. Теплова; под ред. О. М. Фалетровой]. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. — 39 с. | + | {| |
| + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] | ||
| + | | {{ББК2|74.26|П 727}} Преподавание духовной музыки в общеобразовательной школе [Текст]: метод. рек / [сост. Н. В. Теплова; под ред. О. М. Фалетровой]. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. — 39 с. | ||
Хранение: ''ч/з; уч. б-ка № 3'' | Хранение: ''ч/з; уч. б-ка № 3'' | ||
| − | + | |} | |
| − | + | ---- | |
| − | {{ББК2|74.26|П 765}} Примерные программы по учебным предметам. Технология. 5-9 классы [Текст]. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2011. — 95 с. — (Стандарты второго поколения). | + | {| |
| + | | http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1002516668.jpg | ||
| + | | {{ББК2|74.26|П 765}} Примерные программы по учебным предметам. Технология. 5-9 классы [Текст]. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2011. — 95 с. — (Стандарты второго поколения). | ||
<nowiki>ISBN 978-5-09-023287-6</nowiki> | <nowiki>ISBN 978-5-09-023287-6</nowiki> | ||
Хранение: ''ч/з; гл. аб.'' | Хранение: ''ч/з; гл. аб.'' | ||
| − | + | |} | |
| − | + | ---- | |
| − | {{ББК2|74|Р 311}} Реализация стандартов второго поколения в школе: проблемы и перспективы [Текст]: сборник научных статей / под ред. Е. В. Карповой. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. — 225 с. | + | {| |
| + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] | ||
| + | | {{ББК2|74|Р 311}} Реализация стандартов второго поколения в школе: проблемы и перспективы [Текст]: сборник научных статей / под ред. Е. В. Карповой. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. — 225 с. | ||
<nowiki>ISBN 978-5-87555-734-7</nowiki> | <nowiki>ISBN 978-5-87555-734-7</nowiki> | ||
Хранение: ''кхр'' | Хранение: ''кхр'' | ||
| − | + | |} | |
| − | + | ---- | |
| − | {{ББК2|74|Р 311}} Реализация федеральных государственных образовательных стандартов общего образования в учреждениях, расположенных в сельской местности [Текст]: сборник материалов научно-практической конференции / под ред. Т. А. Степановой, Л. В. Байбородовой, М. В. Груздева. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 427 с. | + | {| |
| + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] | ||
| + | | {{ББК2|74|Р 311}} Реализация федеральных государственных образовательных стандартов общего образования в учреждениях, расположенных в сельской местности [Текст]: сборник материалов научно-практической конференции / под ред. Т. А. Степановой, Л. В. Байбородовой, М. В. Груздева. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 427 с. | ||
<nowiki>ISBN 978-5-87555-798-9</nowiki> | <nowiki>ISBN 978-5-87555-798-9</nowiki> | ||
Хранение: ''кхр; гл. аб.'' | Хранение: ''кхр; гл. аб.'' | ||
| − | + | |} | |
| − | + | ---- | |
| − | {{ББК2|74.26|Р 753}} Рослова, Полина Анатольевна | + | {| |
| + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] | ||
| + | | {{ББК2|74.26|Р 753}} Рослова, Полина Анатольевна | ||
Преподавание музыкального фольклора в общеобразовательной школе [Текст]: метод. рек / П. А. Рослова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. — 36 с. | Преподавание музыкального фольклора в общеобразовательной школе [Текст]: метод. рек / П. А. Рослова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. — 36 с. | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 3'' | Хранение: ''уч. б-ка № 3'' | ||
| − | + | |} | |
| − | + | ---- | |
| − | {{ББК2|74|Х 657}} Хмельницкая, Алевтина Юрьевна | + | {| |
| + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] | ||
| + | | {{ББК2|74|Х 657}} Хмельницкая, Алевтина Юрьевна | ||
Теория и методика тестовых измерений [Текст]: учебно-методическое пособие / А. Ю. Хмельницкая. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. - 35 с.: ил. | Теория и методика тестовых измерений [Текст]: учебно-методическое пособие / А. Ю. Хмельницкая. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. - 35 с.: ил. | ||
Хранение: ''ч/з; каф. физики и информац. технологий'' | Хранение: ''ч/з; каф. физики и информац. технологий'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
| + | {| | ||
| + | | http://www.logosbook.ru/katalog_img/9/shadrpedobr.jpg | ||
| + | | '''Рассматриваются основные проблемы, определяющие качество образования. Предложена теоретическая модель педагогической деятельности как исходной абстракции построения новой школы. Основное внимание уделяется проблеме развития ученика в процессе обучения и определению новых оснований для разработки содержания педагогического образования.''' | ||
| + | |||
| Строка 556: | Строка 837: | ||
Хранение: ''кхр; гл. аб.; ч/з; уч. б-ка № 1; уч. б-ка № 4; уч. б-ка № 5'' | Хранение: ''кхр; гл. аб.; ч/з; уч. б-ка № 1; уч. б-ка № 4; уч. б-ка № 5'' | ||
| − | + | |} | |
| − | + | ---- | |
| − | {{ББК2|74|Я 303}} Ягодкина, Ольга Константиновна | + | {| |
| + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] | ||
| + | | {{ББК2|74|Я 303}} Ягодкина, Ольга Константиновна | ||
Развитие воспитательной системы вечерней школы в условиях введения предпрофильной подготовки [Текст]: метод. пособие / О. К. Ягодкина; под ред. Л. Н. Серебренникова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 79 с. | Развитие воспитательной системы вечерней школы в условиях введения предпрофильной подготовки [Текст]: метод. пособие / О. К. Ягодкина; под ред. Л. Н. Серебренникова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 79 с. | ||
| Строка 565: | Строка 848: | ||
Хранение: ''кхр; ч/з; гл. аб.'' | Хранение: ''кхр; ч/з; гл. аб.'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
=== Психология === | === Психология === | ||
| + | |||
| + | {| | ||
| + | | http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1001442417.jpg | ||
| + | | '''Учебник подготовлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Менеджмент организации». Рассмотрены сущность организационного поведения, различные аспекты управления поведением человека и групп в организации, показана специфика управления организационным поведением в условиях организационных изменений в России и зарубежных странах. Для преподавателей, аспирантов и студентов высших учебных заведений, менеджеров кадровых служб предприятий.''' | ||
| + | |||
| + | |||
{{ББК2|88|З-458}} Згонник, Людмила Владимировна | {{ББК2|88|З-458}} Згонник, Людмила Владимировна | ||
| − | Организационное поведение [Текст]: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки «Менеджмент» / Л. В. Згонник. — М.: Дашков и | + | Организационное поведение [Текст]: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки «Менеджмент» / Л. В. Згонник. — М.: Дашков и К°, 2012. — 230,[1] с. |
<nowiki>ISBN 978-5-394-01733-9</nowiki> (В пер.) | <nowiki>ISBN 978-5-394-01733-9</nowiki> (В пер.) | ||
Хранение: ''кхр; гл. аб.; ч/з; каф. управления образованием'' | Хранение: ''кхр; гл. аб.; ч/з; каф. управления образованием'' | ||
| + | |} | ||
| + | ---- | ||
| + | {| | ||
| + | | http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1000582715.jpg | ||
| + | | '''Учебник по дисциплине «Психология рекламной деятельности» подготовлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Реклама» и учебной программой, утвержденной 04.10.2006 г. В книге обобщен теоретический, методологический и практический материал, связанный с анализом многочисленных и разнообразных проблем в области психологии рекламной деятельности. Учебный материал освещает анализ психологических проблем рекламной деятельности, включая проблемы психологической эффективности рекламы, рассматривает механизмы психологического воздействия рекламы на потребителя, раскрывает психологические аспекты принятия решений и общепсихологические модели в рекламе, систематизирует современные психотехнологии рекламной деятельности, затрагивает вопросы психологии творчества в рекламе и многое другое. Для преподавателей и студентов вузов, менеджеров рекламы и всех, кто интересуется проблемами психологии рекламной деятельности.''' | ||
| + | |||
| Строка 584: | Строка 881: | ||
Хранение: ''кхр; гл. аб.; ч/з'' | Хранение: ''кхр; гл. аб.; ч/з'' | ||
| − | + | |} | |
| − | + | ---- | |
| − | {{ББК2|88|К 265}} Карпов, Анатолий Викторович | + | {| |
| + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]] | ||
| + | | {{ББК2|88|К 265}} Карпов, Анатолий Викторович | ||
Психология сознания. Метасистемный подход [Текст] / А. В. Карпов. — М.: РАО, 2011. — 1086,[1] с. | Психология сознания. Метасистемный подход [Текст] / А. В. Карпов. — М.: РАО, 2011. — 1086,[1] с. | ||
| Строка 593: | Строка 892: | ||
Хранение: ''кхр'' | Хранение: ''кхр'' | ||
| − | + | |} | |
| − | + | ---- | |
| − | {{ББК2|88|Т 19}} Тараканов, Антон Вениаминович | + | {| |
| + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px|link=]] | ||
| + | | {{ББК2|88|Т 19}} Тараканов, Антон Вениаминович | ||
Психология и социология чтения [Текст]: учебное пособие / А. В. Тараканов. — Новосибирск: СИЦ НГПУ, 2011. — 174,[1] с. | Психология и социология чтения [Текст]: учебное пособие / А. В. Тараканов. — Новосибирск: СИЦ НГПУ, 2011. — 174,[1] с. | ||
| Строка 602: | Строка 903: | ||
Хранение: ''уч. б-ка № 4'' | Хранение: ''уч. б-ка № 4'' | ||
| − | + | |} | |
| − | + | ---- | |
| − | {{ББК2|88|Т 462}} Тихомирова, Лариса Федоровна | + | {| |
| + | |style="padding-right: 50px"| [[Image:Izdat YSPU.png|150px|link=]] | ||
| + | | {{ББК2|88|Т 462}} Тихомирова, Лариса Федоровна | ||
Психопатология [Текст]: учеб. пособие / Л. Ф. Тихомирова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. — 88 с. | Психопатология [Текст]: учеб. пособие / Л. Ф. Тихомирова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. — 88 с. | ||
Хранение: ''ч/з; уч. б-ка № 6'' | Хранение: ''ч/з; уч. б-ка № 6'' | ||
| + | |} | ||
[[Категория:Поступления литературы|2012-12]] | [[Категория:Поступления литературы|2012-12]] | ||
Текущая версия на 13:08, 15 января 2013
/ 2021 / апрель • март • февраль • январь
/ 2020 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2019 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2018 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2017 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2016 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2015 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2014 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2013 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2012 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль
/ 2020 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2019 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2018 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2017 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2016 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2015 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2014 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2013 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль • январь
/ 2012 / декабрь • ноябрь • октябрь • сентябрь • август • июль • июнь • май • апрель • март • февраль
Естественные науки
Математика
|
Пособие основано на 4-х лекциях, прочитанных для студентов и аспирантов Коми пединститута и Сыктывкарского университета (Сыктывкар). В четырёх темах раскрыты важнейшие идеи, на которых строилось математическое образование в России в период с 1762 по 1917 годы. При этом затронута и деятельность целого ряда лиц, причастных к процессу реализации этих идей. Адресовано студентам, аспирантам, преподавателям школ и вузов, а также всем, кто интересуется историей России.
Зарисовки по истории математического образования России со второй половины XVIII века до 1917 года [Текст]: учебное пособие для студентов пед. направлений подготовки вызов / В. П. Одинец. — Сыктывкар: Изд-во Коми пед. ин-т, 2011. — 48 с.: ил. ISBN 978-5-87661-185-7 Хранение: гл. аб.; кхр; ч/з |
Механика
|
В книге изложены основы механики материальной точки, системы материальных точек и твердого тела в объеме, соответствующем программам технических вузов. Приведено много примеров и задач, решения которых сопровождаются соответствующими методическими указаниями. Для студентов очных и заочных технических вузов.
Краткий курс теоретической механики [Текст]: учебник для студентов высших технических учебных заведений / С. М. Тарг. — 20-е изд., стер. — М.: Высшая школа, 2010. — 415,[1] с.: ил. ISBN 978-5-06-006193-2 (В пер.) Хранение: кхр; гл. аб.; ч/з |
|
ISBN 978-5-222-19505-5 (В пер.) Хранение: кхр; гл. аб.; ч/з |
Физика
|
Основная идея этого пособия — обеспечить условия и возможности для развития у учащихся навыков решения задач по физике средней и повышенной сложности, что необходимо для будущего успешного прохождения итоговых аттестационных испытаний. Пособие содержит несколько тематических блоков; в каждом блоке — по четыре раздела: 1) задачи с полным физическим решением и подробными математическими выкладками; 2) задачи, решение которых предлагается продолжить; 3) задачи для самостоятельного решения; 4) проверочная работа. Книга подходит как для учащихся, которые самостоятельно занимаются физикой и готовятся к будущей итоговой аттестации, так и для учителей физики, желающих закрепить у своих учеников основы физического мышления и навыки решения задач.
Физика. 8 класс. Учимся решать задачи. Готовимся к ГИА [Текст] / А. В. Лукьянова. — М.: Интеллект-Центр, 2011. — 159 с.: ил. ISBN 978-5-89790-792-2 Хранение: кхр; гл. аб.; ч/з; каф. физики и информац. технологий |
|
Основная идея этого пособия — обеспечить условия и возможности для развития у учащихся навыков решения задач по физике средней и повышенной сложности, что необходимо для будущего успешного прохождения итоговых аттестационных испытаний. Пособие содержит несколько тематических блоков; в каждом блоке — по четыре раздела: 1) задачи с полным физическим решением и подробными математическими выкладками; 2) задачи, решение которых предлагается продолжить; 3) задачи для самостоятельного решения; 4) проверочная работа. Книга подходит как для учащихся, которые самостоятельно занимаются физикой и готовятся к будущей итоговой аттестации, так и для учителей физики, желающих закрепить у своих учеников основы физического мышления и навыки решения задач.
Физика. 7 класс. Учимся решать задачи. Готовимся к ГИА [Текст] / А. В. Лукьянова. — М.: Интеллект-Центр, 2011. — 158 с.: ил. ISBN 978-5-89790-799-1 Хранение: кхр; гл. аб.; ч/з; каф. физики и информац. технологий |
|
Основная идея этого пособия — обеспечить условия и возможности для развития у учащихся навыков решения задач по физике средней и повышенной сложности, что необходимо для будущего успешного прохождения итоговых аттестационных испытаний. Пособие содержит несколько тематических блоков; в каждом блоке — по четыре раздела: 1) задачи с полным физическим решением и подробными математическими выкладками; 2) задачи, решение которых предлагается продолжить; 3) задачи для самостоятельного решения; 4) проверочная работа. Книга подходит как для учащихся, которые самостоятельно занимаются физикой и готовятся к будущей итоговой аттестации, так и для учителей физики, желающих закрепить у своих учеников основы физического мышления и навыки решения задач.
Физика. 9 класс. Учимся решать задачи. Готовимся к ГИА [Текст] / А. В. Лукьянова. — М.: Интеллект-Центр, 2011. — 192 с.: ил. ISBN 978-5-89790-779-3 Хранение: кхр; гл. аб.; ч/з; каф. физики и информац. технологий |
|
Основная идея этого пособия — обеспечить условия и возможности для развития у учащихся навыков решения задач по физике средней и повышенной сложности, что необходимо для успешного прохождения итоговых аттестационных испытаний по физике. Пособие содержит несколько тематических блоков; в каждом блоке — по четыре раздела: 1) задачи с полным физическим решением и подробными математическими выкладками; 2) задачи, решение которых предлагается продолжить; 3) задачи для самостоятельного решения; 4) проверочная работа. Книга подходит как для учащихся, которые самостоятельно готовятся к итоговым аттестационным испытаниям по предмету, так и для учителей физики, желающих закрепить у своих учеников основы физического мышления и навыки решения задач.
Физика. 10 класс. Учимся решать задачи. Готовимся к ЕГЭ [Текст] / А. В. Лукьянова. — М.: Интеллект-Центр, 2011. — 240 с.: ил. ISBN 978-5-89790-725-0 Хранение: кхр; гл. аб.; ч/з; каф. физики и информац. технологий |
|
В пособии рассматриваются специфические особенности изучения курса физики и элементов астрономии в средних специальных учебных заведениях, проблемы интеграции физических знаний на основе межпредметных связей. Особое внимание уделено методике изучения новых разделов курса (теории колебаний, волновых и квантовых свойств света, теории относительности, элементов астрофизики и др.). Впервые специальная глава посвящена инновационным технологиям обучения физике. Учебное издание предназначено для преподавателей всех специальностей образовательных учреждений среднего профессионального образования и студентов педагогических вузов, обучающихся по специальности 050203 «Физика».
Теория и методика обучения физике [Текст]: учебное пособие для студентов, магистрантов, аспирантов, докторантов, школьных педагогов, вузовских преподавателей / П. И. Самойленко. — М.: Дрофа, 2010. — 332,[1] с.: ил. — (Высшее педагогическое образование). ISBN 978-5-358-07352-4 (В пер.) Хранение: кхр; гл. аб.; каф. физики и информац. технологий |
Техника
|
Книга представляет собой учебное пособие по «слепому» десятипальцевому набору текста на русском и английском языках с использованием клавиатур основных типов.
ISBN 978-985-16-2330-9 Хранение: уч. б-ка № 4 |
|
В книге приводятся основные понятия и законы электротехники, уравнения и формулы, применяемые для расчета цепей постоянного и переменного тока, основные и технические данные об электротехнических материалах, электрических аппаратах, трансформаторах, электрических машинах постоянного и переменного тока общепромышленного применения. Рассматриваются новейшие серии машин, элементы систем электроснабжения, электроприводов, автономных возобновляемых и невозобновляемых источников электроэнергии, силовые электрические аккумуляторы, силовые полупроводниковые приборы и т. д. Рассмотрены вопросы электробезопасности. Для студентов неэлектротехнических специальностей вузов. Может быть полезна студентам техникумов, а также широкому кругу работников, связанных с проектированием, эксплуатацией и ремонтом электрооборудования и электроустановок.
Электротехника и электрооборудование [Текст]: справочник: учебное пособие для вузов / И. И. Алиев. — М.: Высшая школа, 2010. — 1198,[1] с.: ил. ISBN 978-5-06-005898-7 (В пер.) Хранение: ч/з; каф. технологии и прдпринимат-ва |
|
В пособии представлен весь комплекс теоретических основ производства продукции общественного питания. Дана характеристика химического состава и физических свойств различных продуктов. Рассмотрены основные способы и приемы первичной обработки сырья и приготовления полуфабрикатов. Характеризуются приемы тепловой обработки, а также изменения, происходящие в продуктах под влиянием высоких температур.
Основная часть пособия посвящена технологии приготовления кулинарных блюд, правилам их оформления и подачи. Особое внимание обращается на требования, предъявляемые к качеству продукции общественного питания, срокам ее хранения и реализации. В последних главах освещаются вопросы лечебного и детского питания, дается характеристика различных диет. Предназначено для студентов технологических, торгово-экономических, кооперативных колледжей и техникумов. Он может представлять интерес и для практических работников, обучающихся в системе переподготовки кадров и повышения квалификации. 3-е издание, стереотипное.
Технология приготовления пищи [Текст] / В. И. Богушева. — 3-е изд., стер. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. — 374,[1] с. — (Среднее профессиональное образование). ISBN 978-5-222-19129-3 (В пер.) Хранение: гл. аб.; кхр |
|
В учебнике изложены современные представления о резании материалов, рассмотрены основы механики, теплофизики и термомеханики резания; охарактеризованы основные направления оптимизации режущих инструментов, режимов резания, а также подробно описаны современные инструментальные материалы, износостойкие покрытия и методы их совершенствования. Для студентов технических университетов, а также аспирантов, инженерно-технических, научных работников, специалистов в области технологии машиностроения, металлообработки.
Резание материалов [Текст]: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки бакалавров и магистров «Технология, оборудование и авторизация машиностроительных производств» и направлению подготовки дипломированных специалистов «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств» / А. С. Верещака, В. С. Кушнер. — М.: Высшая школа, 2009. — 534,[1] с.: ил. ISBN 978-5-06-004415-7 (В пер.) Хранение: кхр; гл. аб. |
|
Рабочая тетрадь выходит в комплекте с учебником. Тетрадь содержит упражнения и задания для обучения второклассников приёмам работы с различными материалами, а также выкройки и шаблоны, необходимые для творческих работ.
Технология. 2 класс [Текст]: рабочая тетрадь / Н. А. Малышева. — М.: Дрофа, 2012. — 39 с.: ил. ISBN 978-5-358-11169-1 Хранение: уч. б-ка № 3 |
|
Допущено в качестве учебного пособия по общепрофессиональной дисциплине «Электротехника и электроника» для студентов вузов. Аналоговая, импульсная и цифровая электроника. Описание современной элементной базы. Виртуальные исследования схем электронных устройств в среде схемотехнического моделирования Multisim 10.
Основы электроники [Текст]: учебное пособие для вузов: для студентов высших учебных заведений, обучающихся по неэлектротехническим направлениям подготовки бакалавров 550000 — технические науки и по неэлектротехническим направлениям подготовки дипломированных специалистов 650000 — техника и технология / А. Л. Марченко. — М.: ДМК Пресс, 2012. — 292 с.: ил. ISBN 978-5-94074-714-7 Хранение: гл. аб.; ч/з |
|
В учебном пособии в соответствии с учебной программой приведены общие сведения об одежде и ее классификации, основные данные о размерной типологии, а также о системах и методах конструирования. Подробно изложены вопросы конструирования женских швейных изделий различных силуэтных форм и покроев на базе Единого метода конструирования. Допущено Министерством образования Российской Федерации.
Конструирование одежды [Текст]: учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования / Е. В. Мешкова. — 2-е изд. — М.: ОНИКС, 2010. — 174,[1] с.: ил. ISBN 978-5-488-02359-8 Хранение: кхр; гл. аб. |
|
Основы радиоэлектроники и связи [Текст]: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Проектирование и технология радиоэлектронных средств» направления подготовки «Проектирование и технология электронных средств» / В. И. Нефедов, А. С. Сигов. — М.: Высшая школа, 2009. — 735 с.: ил. ISBN 978-5-06-006161-1 (В пер.) Хранение: кхр; ч/з |
|
|
ISBN 978-5-222-15232-4 (В пер.) Хранение: кхр; гл. аб. |
Общегуманитарные и социально-экономические науки
Общественные науки в целом
|
В учебном пособии раскрывается новая научная и учебная дисциплина «Социология мировой политики». Показывается место, и роль дисциплины в системе социологических наук, раскрывается ее предмет и методы исследования. Представлена социологическая модель современной мировой политики, раскрыта роль России в мире как центра восточно-христианской православной цивилизации. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов, социологов, политологов и всех, кто интересуется проблемами мировой политики.
Социология мировой политики [Текст]: учебное пособие для вузов: для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 04200 — «Социология» / В. В. Жириновский, Н. А. Васецкий. — М.: издание Либерально-демократической партии России, 2012. — 430,[1] с. ISBN 978-5-4272-0003-5 (В пер.) Хранение: ч/з; кхр; уч. б-ка № 5 |
|
Учебник раскрывает отечественный и зарубежный опыт формирования и развития социального государства и гражданского общества. Он познакомит будущих бакалавров с особенностями, сущностью, принципами социального государства, а также с социальной саморегуляцией, рассматриваемой в качестве основы гражданского общества.
Основы социального государства [Текст]: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки «Сервис», «Туризм», «Гостиничное дело» и «Социальная работа» (квалификация «бакалавр» / Ф. И. Шарков. — М.: Дашков и К°, 2013 [2012]. — 313 с. — (Учебные издания для бакалавров). ISBN 978-5-394-02092-6 (В пер.) Хранение: кхр; ч/з; гл. аб.; уч. б-ка № 1; уч. б-ка № 4; уч. б-ка № 5 |
История
|
Отечественная история и культура (IX—XXI вв.) [Текст]: учебное пособие / И. М. Андрамонова, С. А. Шубина. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 127 с. Хранение: ч/з; уч. б-ка № 4; уч. б-ка № 5 |
Экономика
|
Учебник представляет собой краткий курс экономической теории, подготовленный в соответствии с Государственным образовательным стандартом. В простой и доступной форме авторы изложили важнейшие вопросы современной экономической теории в условиях информационной экономики. Учебник состоит из трех разделов: введение в экономическую теорию, микроэкономика и макроэкономика, где помимо традиционных тем введены новые — внешние эффекты рынка, теория общественного выбора, асимметричная информация, рынок ценных бумаг и др.
Экономическая теория. Краткий курс [Текст]: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки «Экономика» и экономическим специальностям / В. Д. Камаев, М. З. Ильчиков, Т. А. Борисовская. — М.: КНОРУС, 2012. — 382 с.: ил. ISBN 978-5-406-02597-0 (В пер.) Хранение: кхр; гл. аб.; ч/з; уч. б-ка № 1; уч. б-ка № 3; уч. б-ка № 4; уч. б-ка № 5; уч. б-ка № 6 |
|
В учебнике рассматривается процесс экономического развития человечества от первобытно-общинного строя до наших дней. При этом особое внимание уделяется тем периодам и регионам, изменения в которых носили принципиальный характер для всей мировой экономики.
История экономики зарубежных стран [Текст]: учебник для вузов / М. В. Конотопов, С. И. Сметанин. — 6-е изд., стер. — М.: КНОРУС, 2010. — 320 с. ISBN 978-5-390-00604-7 (В пер.) Хранение: кхр; ч/з; гл. аб.; каф. экономич. теории |
|
|
Тернистый путь экономики XXI века [Текст]: размышление экономиста-гуманитария / В. Пефтиев. — [Saarbucken]: LAP LAMBERT Academic Publishing Gmbh, 2012. — 205 с. ISBN 978-3-8443-5096-8 Хранение: кхр |
Политика. Политология
|
|
Этногеополитика [Текст]: учебное пособие: для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 040200 — «Социология» / В. В. Жириновский. — М.: издание Либерально-демократической партии России, 2012. — 464 с.: ил. ISBN 978-5-4272-0001-1 (В пер.) Хранение: ч/з; кхр; уч. б-ка № 5 |
Право
|
Практическое пособие посвящено вопросам авторского права в таких сферах, как издательский бизнес и средства массовой информации. Кто-то нарушает ваши авторские права или вас необоснованно обвиняют в нарушении таковых? Вы хотите быть уверены в том, что все ваши договоры, связанные с авторским правом, составлены правильно? В предлагаемом пособии на эти и многие другие вопросы вы найдете подробные ответы, основанные на положениях действующего законодательства. Кроме этого, книга содержит обзор судебной практики по делам, связанным с защитой авторских прав, и раскрывает положения о мерах ответственности при их нарушении. Для всех, кто непосредственно работает в сфере использования авторских прав, а также тех, кто интересуется данным вопросом.
Авторское право в издательском бизнесе и СМИ [Текст]: практическое пособие / М. А. Невская, Е. Е. Сухарев, Е. Н. Тарасов. — м.: Дашков и Кш, 2012. — 296,[2] с. - ISBN 978-5-394-01639-4 Хранение: уч. б-ка № 4 |
|
|
Правовые основы физической культуры и спорта [Текст]: метод. пособие / А. П. Щербак. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 91 с. Хранение: кхр; уч. б-ка № 5 |
СМИ
|
В учебнике раскрывается процесс зарождения, становления и развития редактирования как самостоятельной сферы деятельности. В нем широко и полно освещается редакторское наследие выдающихся издателей, писателей, журналистов, ученых прошлого. Показаны истоки редакторской деятельности, формирование редакционно-издательского процесса, содержание, формы и методы работы редактора, особенности современной практики редактирования и подготовки изданий.
Редактирование: общий курс [Текст]: учебник для вузов / С. Г. Антонова, В. И. Соловьев, К. Т. Ямчук. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Университетская книга, 2011. — 314 с. ISBN 978-5-4160-0015-8 Хранение: уч. б-ка № 4 |
|
|
В учебнике раскрывается процесс зарождения, становления и развития редактирования как самостоятельной сферы деятельности. В нем широко и полно освещается редакторское наследие выдающихся издателей, писателей, журналистов, ученых прошлого. Показаны истоки редакторской деятельности, формирование редакционно-издательского процесса, содержание, формы и методы работы редактора, особенности современной практики редактирования и подготовки изданий.
Редактирование: общий курс [Текст]: учебник для вузов / С. Г. Антонова, В. И. Соловьев, К. Т. Ямчук. — 3-е изд., стер. — М.: Университетская книга, 2013. — 314 с. ISBN 978-5-4160-00240-0 Хранение: уч. б-ка № 4 |
|
|
Стандарты в книжном деле. Учебно-методический комплект [Текст] Ч. 1: учебно-методическое пособие / С. А. Викторова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. — 71 с. Хранение: уч. б-ка № 4 |
|
|
Стандарты в книжном деле. Учебно-методический комплект [Текст] Ч. 2: методические материалы / С. А. Викторова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. — 111 с. Хранение: уч. б-ка № 4 |
|
|
Хранение: ч/з; уч. б-ка № 4 |
|
|
История книжного дела[Текст]: учеб.-метод. пособие / Г. А. Карасева. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2008. — 59 с. Хранение: ч/з; уч. б-ка № 4 |
|
|
Художественное оформление детской книги [Текст]: учебное пособие / К. В. Макарова, А. М. Прокофьев. — М.: ДПК Пресс, 2010. — 59, [1] с., [41] л. ил., цв. ил. ISBN 978-5-91976-001-6 (В пер.) Хранение: уч. б-ка № 4 |
|
Ведущие специалисты страны в области книговедения и истории книги предлагают современный взгляд на историю книги, книжного дела и книгоиздания от античности до наших дней. Подробно и всесторонне рассматриваются национальные, технологические и другие особенности развития книжного дела. Материал, представленный в учебном пособии соответствует программе курса «История книги», преподаваемого на библиотечно-информационных факультетах вузов культуры и в большинстве полиграфических вузов.
Всеобщая история книги [Текст]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 071201 — библиотечно-информационная деятельность / И. А. Шомракова, И. Е. Баренбаум. — 2-е изд., доп. и перераб. — СПб.: Профессия, 2008. — 391 с.: ил. ISBN 978-5-93913-091-7 (В пер.) Хранение: уч. б-ка № 4 |
Филологические науки в целом
|
Переиздание книги приурочено к 100-летию со дня рождения академика Дмитрия Сергеевича Лихачёва. Текстология изучает историю текста произведения и исторического документа, и художественного сочинения. Такое изучение дает объективное основание для интерпретации содержания и формы произведения, предопределяет приемы его публикации. Автор поставил себе целью дать краткую сводку текстологических обобщений, разъяснение дефиниций и формулировку основных задач многообразной работы текстологов (и литературоведов, и историков). Книга основана прежде всего на материале древнерусской литературы (опираясь на выводы и наблюдения фундаментального исследования автора «Текстология (на примере русской литературы X—XVII вв.)», изданного впервые в 1962 г.), но предназначена и специалистам по литературе и истории нового времени, обобщает опыт работы и отечественных, и зарубежных ученых. Книга может быть использована и как практическое руководство, и как учебное пособие, рассчитанное на филологов, историков, архивистов, краеведов.
Текстология [Текст]: краткий очерк / Д. С. Лихачёв. — 2-е изд. — М.: Наука, 2006. — 174,[1] с. ISBN 5-02-035670-0 (В пер.) Хранение: уч. б-ка № 4 |
Языкознание
|
Настоящий учебник выдержал 20 изданий и является стабильным учебником для начинающих. Его цель — привить навыки правильного произношения, дать прочные знания основ грамматики, выработать языковые компетенции: научить писать и говорить, используя лексику и грамматические формы и конструкции французского языка в пределах пройденной тематики: подвести к чтению французской литературы в оригинале. Достоинство учебника — чёткая и последовательная система организации материала; наличие большого количества упражнений различного тина, как грамматических, так и лексических. Грамматические правила и лексико-грамматические комментарии изложены на русском языке в четкой и доступной форме. Учебник адресован самой широкой аудитории: студентам факультетов иностранных языков вузов и университетов; студентам, изучающим французский язык в качестве прикладной дисциплины; учащимся специализированных школ и лицеев, а также лицам, изучающим французский язык как на курсах, так и самостоятельно.
Французский язык [Текст] = Manuel de français: учебник для 1 курса ВУЗов и факультетов иностранных языков / И. Н. Попова, Ж. А. Казакова, Г. М. Ковальчук. — 21-е изд., испр. — М.: Нестор Академик, 2011. — 574,[1] с.: ил. ISBN 978-5-903262-63-2 Хранение: ч/з; кхр; каф. иностр. яз.; гл. аб.; уч. б-ка № 1; уч. б-ка № 3; уч. б-ка № 4; уч. б-ка № 5; уч. б-ка № 6 |
|
Вместе с начальным курсом образует двухтомный учебник коммерческого перевода. Оба томика — на английском языке, т. е. учебный материал подаётся не на русском, а на английском. Это объясняется тем, что целевой аудиторией являются не столько юристы и экономисты, сколько лингвисты-переводчики. Изучать книгу даже со средним английским можно без сверхусилий. Редкое незнание отдельных слов компенсируется пониманием контекста. Словарь нужен в редких случаях. Очень рекомендую юристам, которые занимаются двуязычными контрактами и документацией на английском языке.
Учебник коммерческого перевода. Английский язык [Текст]: учебное пособие / С. А. Семко, В. В. Сдобников, С. Н. Чекунова. — М.: АСТ: Восток — Запад, 2007. — 286,[2] с. ISBN 5-478-00381-6 Хранение: кхр; уч. б-ка № 1 |
|
В учебнике излагаются основные положения современной лингвистической теории перевода, обсуждаются проблемы общей теории перевода и специальных теорий перевода, рассматриваются этапы становления отечественного переводоведения. Содержание учебника соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта по специальности «Перевод и переводоведение». Учебник предназначен для студентов гуманитарных вузов, аспирантов, переводчиков-практиков и всех, кто интересуется проблемами перевода.
Теория перевода [Текст]: учебник для студентов лингвистических вузов и факультетов иностранных языков / В. В. Сдобников, О. В. Петрова. — М.: АСТ: Восток — Запад, 2008. — 444 с. ISBN 978-5-17-037815-9 Хранение: кхр; уч. б-ка № 1 |
|
Предлагаемый вниманию читателей Современный русско-английский словарь достаточно полон по словнику и одновременно компактен. Словарь содержит 130 тысяч слов и словосочетаний современного русского литературного языка, что представляется достаточным для широкого круга пользователей, активно занимающихся английским языком — студентов вузов, учащихся старших классов средней школы, лиц изучающих английский язык на курсах или самостоятельно. Лексический состав словаря позволяет переводить на английский язык тексты средней трудности, не носящие специального, научного или технического характера. Авторы словаря уделили особое внимание подбору семантически, стилистически и идиоматически правильных переводов на английский язык русских слов и выражений. Словарные статьи снабжены грамматическими и стилистическими пометами, а также указаниями на сферу употребления того или иного слова или словосочетания. Настоящий словарь составлен таким образом, что может быть рекомендован и англоговорящим читателям, изучающим русский язык.
Современный русско-английский словарь [Текст] = Contemporary Russian-English Dictionary: 130000 слов и словосочетаний / А. М. Таубе, Р. С. Даглиш. — 6-е изд., стер. — М.: Русский язык Медиа, 2008. — 750, [1] с. ISBN 978-5-9576-0382-5 (В пер.) Хранение: кафедра теории и практики перевода |
|
|
Хранение: ч/з; уч. б-ка № 4 |
Литературоведение
|
|
История русской литературы второй половины ХХ века [Текст]: учебно-методическое пособие / Н. Ю. Букарева. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 76 с. Хранение: ч/з; уч. б-ка № 4 |
|
|
Содержание курса «Детская литература» [Текст]: метод. материалы / Д. Л. Карпов. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. — 39 с. Хранение: ч/з; уч. б-ка № 4 |
|
Большая часть вошедших в книгу известного историка литературы В. А. Недзвецкого статей посвящена шедеврам русского романа — от «Евгения Онегина» и «Героя нашего времени» до романной антиутопии Е. Замятина «Мы» и «Пряслиных» Ф. А. Абрамова. Также представлены работы во вопросам современного литературоведения и воспоминания автора о своем военном детстве и студенческой поре в МГУ.
Статьи о русской литературе XIX—XX веков [Текст]: научная публицистика воспоминания / В. А. Недзвецкий. — Нальчик: Тетраграф, 2011. — 627,[1] с. ISBN 978-5-905288-06-7 (В пер.) Хранение: уч. б-ка № 4 |
|
|
Динамическая поэтика русской литературы [Текст] / Г. Ю. Филипповский. — СПб.: Дмитрий Буланин, 2008. — 420 с. ISBN 978-5-86007-596-2 Хранение: ч/з; кхр; уч. б-ка № 4; каф. русской лит-ры |
Искусство
|
Это учебник по истории русской музыки XX века, от начала столетия до наших дней. История русской музыки представлена в книге как единый процесс, без традиционного резкого деления на периоды до и после 1917 года. Издание предназначено для юношества — подростков, интересующихся культурой и искусством, но не имеющих специальной музыкальной подготовки. Учебником можно пользоваться в старших классах общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, в средних специальных учебных заведениях гуманитарного профиля, а также в вузах.
История русской музыки ХХ столетия от Скрябина до Шнитке [Текст] / С. И. Савенко. — М.: Музыка, 2011. — 231 с.: ил. ISBN 978-5-7140-1150-4 (В пер.) Хранение: кхр; уч. б-ка № 3 |
|
|
Хороведение [Текст]: учебное пособие для средних и высших музыкально-педагогических заведений / В. А. Самарин. — М.: Музыка, 2011. — 316,[1] с., нот. ISBN 978-5-7140-1221-1 (В пер.) Хранение: уч. б-ка № 3 |
Религия
|
В учебнике с учётом возрастных особенностей учащихся 4—5 классов даются элементарные представления о возникновении, истории и особенностях религий мира, их влиянии на жизнь людей. Авторы не ставили задачи отражения в пособии дискуссионных вопросов религиозных учений и религиоведения.
ISBN 978-5-09-026880-6 Хранение: кхр; ч/з; уч. б-ка № 3 |
Педагогика
|
|
Технология социально-педагогической работы в учреждении вечернего (сменного) общего образования [Текст]: метод. рекомендации / Т. А. Балутина, И. В. Назарова, О. К. Ягодкина; под ред. Л. Н. Серебренникова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 71 с. ISBN 978-5-87555-757-6 Хранение: гл. аб.; ч/з; кхр |
|
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России [Текст] / А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2011. — 23 с. — (Стандарты второго поколения). ISBN 978-5-09-02547-8 Хранение: ч/з; гл. аб. |
|
Учебник знакомит учащихся с основами светской этики. Что такое добро и зло, добродетель и порок, альтруизм и эгоизм? Что значит быть моральным? В этих и других вопросах школьникам поможет разобраться светская этика. Учащиеся узнают о том, что такое настоящая дружба, честь и достоинство, стыд и совесть, этикет, и о многом другом. Светская этика даст знания, которые помогут учащимся самостоятельно совершать моральные поступки, а значит, сделать свою жизнь и жизнь других людей лучше.
Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Программы общеобразовательных учреждений. 4-5 классы [Текст] / А. Я. Данилюк. — М.: Просвещение, 2012. — 24 с. — (ФГОС). ISBN 978-5-09-028677-0 Хранение: ч/з; уч. б-ка № 3 |
|
Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки «Педагогическое образование», включающего для обязательного изучения дисциплину «Информационные технологии». Он посвящен актуальным проблемам применения современных информационных технологий в учебном процессе общеобразовательных учреждений и вузов. В теоретической части излагаются вопросы развития информационных технологий обучения, дидактические аспекты использования возможностей информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе, проблемы подготовки педагогических кадров. Целью практической части является отработка умений практического использования информационных технологий в профессиональной деятельности работника образования. К практической части подготовлен демонстрационный материал и задания для самостоятельной работы, размещенные на сайте www.mrsei.ru в разделе «Методическое обеспечение».
Информационные технологии в педагогическом образовании [Текст]: учебник / Г. М. Киселев, Р. В. Бочкова. — М.: Дашков и К°, 2013. — 305 с.: ил. ISBN 978-5-394-01350-8 (В пер.) Хранение: ч/з; кхр; гл. аб.; каф. физики и информац. технологий; уч. б-ка № 1; уч. б-ка № 3; уч. б-ка № 4; уч. б-ка № 5; уч. б-ка № 6 |
|
|
Методические задачи по обучению грамоте [Текст]: учебно-методическое пособие / С. Г. Макеева, Е. Н. Лобанова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 37 с.: ил. Хранение: ч/з; уч. б-ка № 3 |
|
|
Обучение грамоте в процессе предшкольной подготовки [Текст]: учебно-методическое пособие / С. Г. Макеева, Е. Н. Мартынова, Е. Н. Кочикова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 86 с.: ил. Хранение: кхр; уч. б-ка № 1 |
|
|
Хранение: уч. б-ка № 3 |
|
|
Хранение: уч. б-ка № 3 |
|
В словарь вошли краткие сведения о детях с ограниченными возможностями здоровья, основные понятия коррекционной педагогики и специальной психологии и смежных наук; включено более 600 терминов. Пособие предназначено студентам педагогических вузов, может быть использовано педагогами, психологами, родителями.
Коррекционная педагогика и специальная психология [Текст]: словарь : учеб. пособие / Н. В. Новоторцева. — изд. 4-е, перераб. и доп. — СПб.: КАРО, 2006. — 136,[1] с. ISBN 5-89815-688-7 Хранение: уч. б-ка № 6 |
|
Книга содержит материалы по истории религий, основным религиозным направлениям, включая классификацию религий. Особо рассматривается взаимосвязь религии и общества. Специальный раздел посвящен светской этике. Пособие адресуется учителям, преподающим курс «Основы религиозных культур и светской этики», а также руководителям общеобразовательных учреждений, студентам педагогических вузов.
ISBN 978-5-09-028742-5 Хранение: кхр; ч/з; уч. б-ка № 3 |
|
|
Хранение: ч/з; уч. б-ка № 3 |
|
ISBN 978-5-09-023287-6 Хранение: ч/з; гл. аб. |
|
|
ISBN 978-5-87555-734-7 Хранение: кхр |
|
|
ISBN 978-5-87555-798-9 Хранение: кхр; гл. аб. |
|
|
Преподавание музыкального фольклора в общеобразовательной школе [Текст]: метод. рек / П. А. Рослова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. — 36 с. Хранение: уч. б-ка № 3 |
|
|
Теория и методика тестовых измерений [Текст]: учебно-методическое пособие / А. Ю. Хмельницкая. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. - 35 с.: ил. Хранение: ч/з; каф. физики и информац. технологий |
|
Рассматриваются основные проблемы, определяющие качество образования. Предложена теоретическая модель педагогической деятельности как исходной абстракции построения новой школы. Основное внимание уделяется проблеме развития ученика в процессе обучения и определению новых оснований для разработки содержания педагогического образования.
Качество педагогического образования [Текст]: монография / В. Д. Шадриков. — М.: Логос, 2012. — 199 с.: ил. ISBN 978-5-98704-635-7 (В пер.) Хранение: кхр; гл. аб.; ч/з; уч. б-ка № 1; уч. б-ка № 4; уч. б-ка № 5 |
|
|
Развитие воспитательной системы вечерней школы в условиях введения предпрофильной подготовки [Текст]: метод. пособие / О. К. Ягодкина; под ред. Л. Н. Серебренникова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. — 79 с. ISBN 978-5-87555-758-3 Хранение: кхр; ч/з; гл. аб. |
Психология
|
Учебник подготовлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Менеджмент организации». Рассмотрены сущность организационного поведения, различные аспекты управления поведением человека и групп в организации, показана специфика управления организационным поведением в условиях организационных изменений в России и зарубежных странах. Для преподавателей, аспирантов и студентов высших учебных заведений, менеджеров кадровых служб предприятий.
Организационное поведение [Текст]: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки «Менеджмент» / Л. В. Згонник. — М.: Дашков и К°, 2012. — 230,[1] с. ISBN 978-5-394-01733-9 (В пер.) Хранение: кхр; гл. аб.; ч/з; каф. управления образованием |
|
Учебник по дисциплине «Психология рекламной деятельности» подготовлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Реклама» и учебной программой, утвержденной 04.10.2006 г. В книге обобщен теоретический, методологический и практический материал, связанный с анализом многочисленных и разнообразных проблем в области психологии рекламной деятельности. Учебный материал освещает анализ психологических проблем рекламной деятельности, включая проблемы психологической эффективности рекламы, рассматривает механизмы психологического воздействия рекламы на потребителя, раскрывает психологические аспекты принятия решений и общепсихологические модели в рекламе, систематизирует современные психотехнологии рекламной деятельности, затрагивает вопросы психологии творчества в рекламе и многое другое. Для преподавателей и студентов вузов, менеджеров рекламы и всех, кто интересуется проблемами психологии рекламной деятельности.
Психология рекламной деятельности [Текст]: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Реклама» / М. А. Измайлова. — 3-е изд. — М.: Дашков и К°, 2012. — 442,[1] с. ISBN 978-5-394-00947-1 (В пер.) Хранение: кхр; гл. аб.; ч/з |
|
|
Психология сознания. Метасистемный подход [Текст] / А. В. Карпов. — М.: РАО, 2011. — 1086,[1] с. ISBN 978-5-9770-0612-5 (В пер.) Хранение: кхр |
|
|
Психология и социология чтения [Текст]: учебное пособие / А. В. Тараканов. — Новосибирск: СИЦ НГПУ, 2011. — 174,[1] с. ISBN 978-5-85921-787-8 Хранение: уч. б-ка № 4 |
|
|
Психопатология [Текст]: учеб. пособие / Л. Ф. Тихомирова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. — 88 с. Хранение: ч/з; уч. б-ка № 6 |
