Научные журналы в библиотеке ЯГПУ — различия между версиями

Текущая версия на 13:21, 13 ноября 2024

Фундаментальная библиотека ЯГПУ

Уважаемые пользователи! В данном разделе у вас есть возможность ознакомиться с содержанием научных журналов, поступающих в библиотеку. Интересующие вас статьи можно получить в традиционном (при посещении библиотеки) или электронном виде (заказать необходимые материалы, воспользовавшись службой Электронная доставка документов).

# А Б В Г Д Е Ё Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

См. также: Научные журналы, издаваемые ЯГПУ.

А

Азия и Африка сегодня
- 2017
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2018
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2019
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2020
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2021
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2022
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2023
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12

В

Вестник древней истории
- 2016
  - №1 • №2 • №3 • №4
- 2017
  - №1 • №2 • №3 • №4

Военно-исторический журнал
- 2016
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2017
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6

Вопросы культурологии
- 2016
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10
- 2017
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5-6 • №7 • №8 • №9 • №10

Вопросы литературы
- 2016
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2017
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2018
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2019
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2020
  - №1 • №2 • • №4 • №5 • №6
- 2021
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2022
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2023
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6

Вопросы психологии
- 2016
  - №1 • №2 • №3 • • №5 •
- 2017
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2018
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2019
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2020
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2021
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2022
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2023
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2024
  - №1 • №2

Вопросы филологии
- 2016
  - №1 • №2
- 2018
  - №1 • №2 • №3 • №4
- 2020
  - №1 • №2 • №3 • №4
- 2021
  - №1 • №2

Вопросы философии
- 2016
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2017
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2018
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2019
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2020
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2021
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2022
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2023
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12

Вопросы экономики
- 2016
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2017
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12

Вопросы языкознания
- 2017
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2018
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2019
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2020
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2021
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2022
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2023
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6

Восток
- 2016
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2017
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6

Высшее образование сегодня
- 2016
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2017
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2018
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2019
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2020
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12

И

Иностранная литература
- 2016
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2017
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2018
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2019
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2020
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2021
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2022
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2023
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12

Исторический архив
- 2016
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2017
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2018
  - №1 • • • №4 • №5 • №6
- 2019
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2020
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2021
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2022
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2023
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6

Иностранные языки в высшей школе
- 2017
  - №1 • №2 • №3 • №4
- 2018
  - №1 • №2 • №3 • №4
- 2019
  - №1 • №2 • №3 • №4
- 2020
  - №1 • №2 • №3 • №4
- 2021
  - №1 • №2 • №3 • №4
- 2022
  - №1 • №2 • №3 • №4

К

Квант
- 2016
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5-6
- 2017
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2018
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2019
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2020
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11-12
- 2021
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11-12
- 2022
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11-12
- 2023
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11-12
- 2024
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5-6 • №7

М

Мир психологии
- 2016
  - №1 • №2 • №3 • №4
- 2017
  - №1 • №2 • №3 • №4
- 2018
  - №1 • №2 • №3 • №4
- 2019
  - №1 • №2 • №3 • №4
- 2020
  - №1 • №2 • №3 • №4
- 2021
  - №1-2 • №3 • №4
- 2022
  - №1 • №2 • №3 • №4
- 2023
  - №1 • №2 • №3 • №4

Мир русскоговорящих стран
- 2019
  - №1 • №2
- 2020
  - №1 • №2 • №3
- 2021
  - №1 • №2 • №3 • №4
- 2022
  - №1 • №2 • №3 • №4
- 2023
  - №1 • №2 • №3 • №4

Н

Наука и жизнь
- 2016
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2017
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2018
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2019
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2020
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2021
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2022
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2023
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12

Наука и религия
- 2016
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2017
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2018
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2019
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2020
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2021
  - №1 • №2 • • • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2022
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2023
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12

Новый мир
- 2016
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2017
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2018
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2019
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2020
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2021
  - №1 • №2 • • • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2022
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2023
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12

П

Педагогика
- 2013
  - №1 • №2 • №3
- 2014
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10
- 2015
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10
- 2016
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9
- 2017
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10
- 2018
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2019
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2020
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2021
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №8 • №6 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2022
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2023
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2024
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9

Педагогика сельской школы
- 2019
  - №1 • №2
- 2020
  - №1 • №2 • №3 • №4
- 2021
  - №1 • №2 • №3 • №4
- 2022
  - №1 • №2 • №3 • №4
- 2023
  - №1 • №2 • №3 • №4
- 2024
  - №1 • №2

Психологический журнал
- 2017
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2018
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2019
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2020
  - №1 • №2 • • №4 • • №6
- 2021
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2022
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2023
  - №1 • №2 • №3 • №4

Р

Родина
- 2017
  - • • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2018
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2019
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2020
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2021
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2022
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2023
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2024
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11

Российская история
- 2017
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2018
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2019
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2020
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2021
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2022
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2023
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2024
  - №1 • №2 • №3

Русская литература
- 2016
  - №1 • №2 • №3 • №4
- 2017
  - №1 • №2 • №3 • №4
- 2018
  - №1 • №2 • №3 • №4
- 2019
  - №1 • №2 • №3 • №4
- 2020
  - №1 • №2 • №3 • №4
- 2021
  - №1 • №2 • №3 • №4
- 2022
  - №1 • №2 • №3 • №4
- 2023
  - №1 • №2 • №3 • №4

С

Социально-политические исследования
- 2018
  - №1
- 2019
  - • №2 • №3 • №4
- 2022
  - №1 • №2 • №3 • №4
- 2023
  - №1 • №2 • №3 • №4
- 2024
  - №1 • №2

Социс: социологические исследования
- 2017
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2018
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2019
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2020
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2021
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2022
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2023
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12

Социум и власть
- 2017
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2018
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2019
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2020
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2021
  - №1 • №2 • №3 • №4
- 2022
  - №1 • №2 • №3 • №4
- 2023
  - №1 • №2 • №3 • №4

Специальная педагогика и психология
- 2023
  - №1 • №2
- 2024
  - №1

Т

Теория и практика физической культуры
- 2017
  - • • • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 •
- 2018
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2019
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2020
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2021
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2022
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2023
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12
- 2024
  - • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9

Техника — молодёжи
- 2016
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7-8 • №9 • №10 • №11-12 • №13-14 • №15-16
- 2017
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7-8

Ф

Физическая культура. Воспитание, образование, тренировка
- 2017
  - • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2018
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2019
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2020
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2021
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2022
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2023
  - №1 • №2 • №3 • №4 • №5 • №6
- 2024
  - №1 • №2 • №3 • №4

Эксперт
- 2016
  - №1-2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12 • №13 • №14 • №15 • №16 • №17-18 • №19 • №20 • №21 • №22 • №23 • №24 • №25 • №26 • №27 • №28-29 • №30-33 • • №35 • №36 • №37 • №38-39 • №40 • №41 • №42 • №43 • №44 • №45-46 • №47 • №48 • №49 • №50
- 2017
  - №1-2 • №3 • №4 • №5 • №6 • №7 • №8 • №9 • №10 • №11 • №12 • №13 • №14 • №15 • №16 • №17 • №18-19 • №20 • №21 • №22 • №23 • №24 • №25 • №26 • №27 • №28 • №29 • №30-33 • • №35 • №36 • №37 • №38 • №39 • №40 • №41 • №42 • №43 • №44 • №45 • №46 • №47 • №48 • №49 • №50 • №51

@@ Строка 76: / Строка 76: @@
 ** 2023
 *** [[Вопросы психологии 2023-01|№1]] • [[Вопросы психологии 2023-02|№2]] • [[Вопросы психологии 2023-03|№3]] • [[Вопросы психологии 2023-04|№4]] • [[Вопросы психологии 2023-05|№5]] • [[Вопросы психологии 2023-06|№6]]
+** 2024
+*** [[Вопросы психологии 2024-01|№1]] • [[Вопросы психологии 2024-02|№2]]
 *'''Вопросы филологии'''
@@ Строка 215: / Строка 217: @@
 *** [[Квант 2023-01|№1]] • [[Квант 2023-02|№2]] • [[Квант 2023-03|№3]] • [[Квант 2023-04|№4]] • [[Квант 2023-05|№5]] • [[Квант 2023-06|№6]] • [[Квант 2023-07|№7]] • [[Квант 2023-08|№8]] • [[Квант 2023-09|№9]] • [[Квант 2023-10|№10]] • [[Квант 2023-11-12|№11-12]]
 ** 2024
-*** [[Квант 2024-01|№1]] • [[Квант 2024-02|№2]] • [[Квант 2024-03|№3]] • [[Квант 2024-04|№4]] • [[Квант 2024-05-06|№5-6]]
+*** [[Квант 2024-01|№1]] • [[Квант 2024-02|№2]] • [[Квант 2024-03|№3]] • [[Квант 2024-04|№4]] • [[Квант 2024-05-06|№5-6]] • [[Квант 2024-07|№7]]
 == М ==
@@ Строка 246: / Строка 248: @@
 *** [[Мир русскоговорящих стран 2022-01|№1]] • [[Мир русскоговорящих стран 2022-02|№2]] • [[Мир русскоговорящих стран 2022-03|№3]] • [[Мир русскоговорящих стран 2022-04|№4]]
 ** 2023
-*** [[Мир русскоговорящих стран 2023-01|№1]] • [[Мир русскоговорящих стран 2023-02|№2]] • [[Мир русскоговорящих стран 2023-03|№3]]
+*** [[Мир русскоговорящих стран 2023-01|№1]] • [[Мир русскоговорящих стран 2023-02|№2]] • [[Мир русскоговорящих стран 2023-03|№3]] • [[Мир русскоговорящих стран 2023-04|№4]]
 == Н ==
@@ Строка 328: / Строка 330: @@
 *** [[Педагогика 2023-01|№1]] • [[Педагогика 2023-02|№2]] • [[Педагогика 2023-03|№3]] • [[Педагогика 2023-04|№4]] • [[Педагогика 2023-05|№5]] • [[Педагогика 2023-06|№6]] • [[Педагогика 2023-07|№7]] • [[Педагогика 2023-08|№8]] • [[Педагогика 2023-09|№9]] • [[Педагогика 2023-10|№10]] • [[Педагогика 2023-11|№11]] • [[Педагогика 2023-12|№12]]
 ** 2024
-*** [[Педагогика 2024-01|№1]] • [[Педагогика 2024-02|№2]] • [[Педагогика 2024-03|№3]] • [[Педагогика 2024-04|№4]] • [[Педагогика 2024-05|№5]] • [[Педагогика 2024-06|№6]]
+*** [[Педагогика 2024-01|№1]] • [[Педагогика 2024-02|№2]] • [[Педагогика 2024-03|№3]] • [[Педагогика 2024-04|№4]] • [[Педагогика 2024-05|№5]] • [[Педагогика 2024-06|№6]] • [[Педагогика 2024-07|№7]] • [[Педагогика 2024-08|№8]] • [[Педагогика 2024-09|№9]]
 *'''Педагогика сельской школы'''
@@ Строка 341: / Строка 343: @@
 ** 2023
 *** [[Педагогика сельской школы 2023-01|№1]] • [[Педагогика сельской школы 2023-02|№2]] • [[Педагогика сельской школы 2023-03|№3]] • [[Педагогика сельской школы 2023-04|№4]]
+** 2024
+*** [[Педагогика сельской школы 2024-01|№1]] • [[Педагогика сельской школы 2024-02|№2]]
 *'''Психологический журнал'''
@@ Строка 375: / Строка 379: @@
 *** [[Родина 2023-01|№1]] • [[Родина 2023-02|№2]] • [[Родина 2023-03|№3]] • [[Родина 2023-04|№4]] • [[Родина 2023-05|№5]] • [[Родина 2023-06|№6]] • [[Родина 2023-07|№7]] • [[Родина 2023-08|№8]] • [[Родина 2023-09|№9]] • [[Родина 2023-10|№10]] • [[Родина 2023-11|№11]] • [[Родина 2023-12|№12]]
 ** 2024
-*** [[Родина 2024-01|№1]] • [[Родина 2024-02|№2]] • [[Родина 2024-03|№3]] • [[Родина 2024-04|№4]] • [[Родина 2024-05|№5]] • [[Родина 2024-06|№6]] • [[Родина 2024-07|№7]] • [[Родина 2024-08|№8]]
+*** [[Родина 2024-01|№1]] • [[Родина 2024-02|№2]] • [[Родина 2024-03|№3]] • [[Родина 2024-04|№4]] • [[Родина 2024-05|№5]] • [[Родина 2024-06|№6]] • [[Родина 2024-07|№7]] • [[Родина 2024-08|№8]] • [[Родина 2024-09|№9]] • [[Родина 2024-10|№10]] • [[Родина 2024-11|№11]]
 *'''Российская история'''
@@ Строка 393: / Строка 397: @@
 *** [[Российская история 2023-01|№1]] • [[Российская история 2023-02|№2]] • [[Российская история 2023-03|№3]] • [[Российская история 2023-04|№4]] • [[Российская история 2023-05|№5]] • [[Российская история 2023-06|№6]]
 ** 2024
-*** [[Российская история 2024-01|№1]] • [[Российская история 2024-02|№2]]
+*** [[Российская история 2024-01|№1]] • [[Российская история 2024-02|№2]] • [[Российская история 2024-03|№3]]
 *'''Русская литература'''
@@ Строка 423: / Строка 427: @@
 ** 2023
 *** [[Социально-политические исследования 2023-01|№1]] • [[Социально-политические исследования 2023-02|№2]] • [[Социально-политические исследования 2023-03|№3]] • [[Социально-политические исследования 2023-04|№4]]
+** 2024
+*** [[Социально-политические исследования 2024-01|№1]] • [[Социально-политические исследования 2024-02|№2]]
 *'''Социс: социологические исследования'''
@@ Строка 459: / Строка 465: @@
 ** 2023
 *** [[Специальная педагогика и психология 2023-01|№1]] • [[Специальная педагогика и психология 2023-02|№2]]
+** 2024
+*** [[Специальная педагогика и психология 2024-01|№1]]
 == Т ==
@@ Строка 477: / Строка 485: @@
 *** [[Теория и практика физической культуры 2023-01|№1]] • [[Теория и практика физической культуры 2023-02|№2]] • [[Теория и практика физической культуры 2023-03|№3]] • [[Теория и практика физической культуры 2023-04|№4]] • [[Теория и практика физической культуры 2023-05|№5]] • [[Теория и практика физической культуры 2023-06|№6]] • [[Теория и практика физической культуры 2023-07|№7]] • [[Теория и практика физической культуры 2023-08|№8]] • [[Теория и практика физической культуры 2023-09|№9]] • [[Теория и практика физической культуры 2023-10|№10]] • [[Теория и практика физической культуры 2023-11|№11]] • [[Теория и практика физической культуры 2023-12|№12]]
 ** 2024
-*** • [[Теория и практика физической культуры 2024-02|№2]] • [[Теория и практика физической культуры 2024-03|№3]] • [[Теория и практика физической культуры 2024-04|№4]] • [[Теория и практика физической культуры 2024-05|№5]] • [[Теория и практика физической культуры 2024-06|№6]] • [[Теория и практика физической культуры 2024-07|№7]] • [[Теория и практика физической культуры 2024-08|№8]]
+*** • [[Теория и практика физической культуры 2024-02|№2]] • [[Теория и практика физической культуры 2024-03|№3]] • [[Теория и практика физической культуры 2024-04|№4]] • [[Теория и практика физической культуры 2024-05|№5]] • [[Теория и практика физической культуры 2024-06|№6]] • [[Теория и практика физической культуры 2024-07|№7]] • [[Теория и практика физической культуры 2024-08|№8]] • [[Теория и практика физической культуры 2024-09|№9]]
 *'''Техника — молодёжи'''
@@ Строка 502: / Строка 510: @@
 *** [[Физическая культура. Воспитание, образование, тренировка 2023-01|№1]] • [[Физическая культура. Воспитание, образование, тренировка 2023-02|№2]] • [[Физическая культура. Воспитание, образование, тренировка 2023-03|№3]] • [[Физическая культура. Воспитание, образование, тренировка 2023-04|№4]] • [[Физическая культура. Воспитание, образование, тренировка 2023-05|№5]] • [[Физическая культура. Воспитание, образование, тренировка 2023-06|№6]]
 ** 2024
-*** [[Физическая культура. Воспитание, образование, тренировка 2024-01|№1]] • [[Физическая культура. Воспитание, образование, тренировка 2024-02|№2]] • [[Физическая культура. Воспитание, образование, тренировка 2024-03|№3]]
+*** [[Физическая культура. Воспитание, образование, тренировка 2024-01|№1]] • [[Физическая культура. Воспитание, образование, тренировка 2024-02|№2]] • [[Физическая культура. Воспитание, образование, тренировка 2024-03|№3]] • [[Физическая культура. Воспитание, образование, тренировка 2024-04|№4]]
 *'''Эксперт'''

Научные журналы в библиотеке ЯГПУ — различия между версиями

Текущая версия на 13:21, 13 ноября 2024

А

В

И

К

М

Н

П

Р

С

Т

Ф

Навигация

Персональные инструменты

Пространства имён

Варианты

Просмотры

Действия

Поиск по сайту

Навигация

Инструменты