Версия для слабовидящих
Шабалина Светлана Анатольевна — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
(Новая страница: «{{Навигационная полоса Дефектологический факультет}} {{Навигация справа ЯГПУ:Кафедра оли…») |
(→Должность, научные степени и звание) |
||
| (не показаны 6 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
<!---------------------------Верхний блок----------------------------------> | <!---------------------------Верхний блок----------------------------------> | ||
<!---------------------------Содержание------------------------------------> | <!---------------------------Содержание------------------------------------> | ||
| + | [[File:Шабалина С.А..jpg|thumb|left|Шабалина Светлана Анатольевна]] | ||
| + | ==Должность, научные степени и звание== | ||
| + | кандидат педагогических наук, доцент, учитель-логопед высшей квалификационной категории, учитель-логопед в ООО «Дети Олимпа» (частный лицензированный детский сад «Филиппок») | ||
| + | |||
| + | ==Область научных интересов== | ||
| + | *Логопедическая работа в условиях специального и инклюзивного образования | ||
| + | *Вопросы управления специальным и инклюзивным образованием | ||
| + | *Нейропедагогический подход в диагностике и коррекции речевых нарушений детей и взрослых» | ||
| + | *Прикладная кинезиология в практике логопеда | ||
| + | |||
| + | ==Читаемые учебные курсы== | ||
| + | *«Введение в профессию» | ||
| + | *«Логопедическое сопровождение детей с нарушениями речи» | ||
| + | *«Нейропедагогический подход коррекции речевых нарушений» | ||
| + | *«Технологии логопедического обследования» | ||
| + | *«Логопедические технологии формирования лексико-грамматического строя речи» | ||
| + | *«Инновационные технологии в логопедической работе» | ||
| + | *«Логопедические технологии коррекции нарушений звукопроизношения» | ||
| + | *«Основы управления специальным и инклюзивным образованием» | ||
| + | |||
| + | ==Образование и карьера== | ||
| + | *Высшее: ВГПУ (г. Киров) | ||
| + | Квалификация: (специалист) преподаватель дошкольной педагогики и психологии | ||
| + | *Высшее: МГОПУ им. Шолохова (г. Москва) | ||
| + | Квалификация: (специалист) учитель-дефектолог, логопед для детей с ЗПР | ||
| + | *Магистратура: ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина» | ||
| + | Магистр 44.04.02 - психолого-педагогическое образование, направленность образовательной программы «Управление в образовании» | ||
| + | *Карьера: С 1998 года учитель-логопед, учитель-дефектолог в дошкольной образовательной организации в группах для детей с ДЦП, со сложным дефектом, с тяжелыми нарушениями речи; с 2013 года учитель-логопед в условиях работы на школьном логопедическом пункте. С 2020 года преподаватель ЯГПУ им. К.Д. Ушинского | ||
| + | |||
| + | Автор 40 научных, научно-популярных и учебно-методических работ, посвященных диагностике, коррекции и профилактике разных видов речевой деятельности у детей дошкольного и младшего школьного возраста. | ||
| + | |||
| + | ==Почетные звания и награды== | ||
| + | Грамота ЯГПУ им. К.Д. Ушинского (2022 г.) | ||
| + | ==Основные публикации== | ||
| + | * Шабалина С.А., Бородина Ю.П. Психолого-педагогическое сопровождение речевого развития младших школьников с синдромом Дауна в условиях общеобразовательной организации / Шабалина С.А., Бородина Ю.П. // Человек. Культура. Образование. Сыктывкар, 2022. № 1 (43). С. 179-194. (ВАК) | ||
| + | * Шмелева О.А., Шабалина С.А. Определение готовности педагогов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья как условие инклюзивной практики В сборнике: СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: МЕТОДОЛОГИЯ, ПРАКТИКА, ИССЛЕДОВАНИЯ. Сборник научных статей международной научно-практической конференции. Ярославль, 2021. С. 323-332. | ||
| + | * Шабалина С.А., Дьячкова А.С. Комплексный подход к коррекции дислексии у младших школьников с задержкой психического развития В сборнике: СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: МЕТОДОЛОГИЯ, ПРАКТИКА, ИССЛЕДОВАНИЯ. Сборник научных статей международной научно-практической конференции. Ярославль, 2021. С. 97-103. | ||
| + | * Шабалина С.А. Логопедическое сопровождение семьи ребенка раннего возраста с задержкой речевого развития. В сборнике: НАУКА И ИННОВАЦИИ - СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ. сборник научных статей по итогам работы Международного научного форума. Москва, 2021. С. 37-41. | ||
| + | * Карелина И.Б., Шабалина С.А. Биоэнергопластика как метод нейростимуляции в логопедической работе по коррекции звукопроизношения / И.Б. Карелина, С.А. Шабалина // Инновационные технологии в комплексной помощи лицам с ОВЗ и инвалидностью: проблемы и перспективы: сб. материалов Всерос. научн.-практ. конф. с междунар. участием, г. Владимир, 27 мая 2022 [ред.кол.: Завражин С.А., Фортова Л.К.]. Владимир : КопиА-Сервис, 2022. с. 41-47. | ||
| + | * Шабалина С.А., Шмелева О.А. Организация работы по коррекции тяжелых нарушений речи у детей дошкольного возраста в уловиях инклюзивного образования В сборнике: Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых. Сборник материалов II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Науч. редактор С.Г. Лещенко. Чебоксары, 2022. С. 137-140. | ||
| + | * Шабалина С.А., Мелехина С.Н. Инклюзивное образование в России. В сборнике: Перспективы и реалии педагогического образования. Сборник материалов II региональной научно-практической конференции. Сыктывкар, 2020. С. 117-118. | ||
| + | * Шабалина С.А. Логопедическая работа с детьми раннего возраста в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. В сборнике: Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзии: очное и дистанционное. сборник научных статей межрегиональной научно-практической конференции. ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»; ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования». Ярославль, 2020. С. 186-191. | ||
| + | * Шабалина С.А., Коляда О.П. Организационно-методические особенности сопровождения семьи младшего школьника с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации В сборнике: Особый ребенок: Обучение, воспитание, развитие. сборник научных статей международной научно-практической конференции. Ярославль, 2021. С. 64-71. | ||
| + | * Баранцова Т. К., Шабалина С.А. Работа учител-логопеда в онлан формате с детьми старшего дошкольного возраста как продукт цифровой трансформации системы образования (националный проект «Образование») СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ Сборник статей Международной научно-практической конференции. Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2021. с. 17-172. | ||
| + | * Баранцова Т.К., Сатина Д.В., Шабалина С.А. Возможности применения платформы Wordwall в работе учителя-логопеда по коррекции речи. Источник: Научное пространство: актуальные вопросы, достижения, инновации. Сборник научных трудов по материалам XXXVIII Международной научно-практической конференции, 19.01.2022, г. Анапа | ||
| + | * Шабалина С.А., Сатина Д.В. Цифровые технологии в работе учителя-логопеда. В сборнике: СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: МЕТОДОЛОГИЯ, ПРАКТИКА, ИССЛЕДОВАНИЯ. Сборник научных статей международной научно-практической конференции. Ярославль, 2021. С. 58-64. | ||
| + | * Шабалина С.А. Лепбук - инновационный прием в работе логопеда. В сборнике: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Сборник материалов всероссийской очной научно-практической конференции с международным участием: в 2 частях. тветственный редактор Шибаева Л. В., под общей редакцией Бондыревой С. К., 2019. С. 587-591. | ||
| + | * Шабалина С.А. Инновационная речевая IT-технология биологической обратной связи в коррекции речевых нарушений. В сборнике: Современная коррекционная педагогика и специальная психология в условиях общего, специального и инклюзивного образования: проблемы и решения. Сборник научных статей II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Под редакцией С.П. Дувановой, Н.А. Щербаковой. Воронеж, 2021. С. 406-410. | ||
| + | * Шабалина С.А. Здоровьесберегающие технологии в работе учителя-логопеда с детьми с ОВЗ. Сборник «Инновационые процесы развития образоввания: опыт и перспективы». Сыктывкар, 2020. С. 190-195. | ||
| + | * Шабалина С.А. Исследование состояния звукопроизносительной стороны речи студентов дефектологического факультета В сборнике: СПЕЦИАЛЬНОЕ И ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ. Материалы научно-практической конференции. Ярославль, 2022. С. 13-21. | ||
| + | |||
| + | ==Курсы повышения квалификации== | ||
| + | * Нормативно-правовое и программно-методическое сопровождение образования детей дошкольного возраста с ОВЗ при реализации ФГОС ДО (Н.Н. Яковлева) ЧОУ ДПО «Логопед Профи», г. Санкт-Петербург 06.06.20 4 час Сертификат № 120021 | ||
| + | * Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи ЧОУ ДПО «Логопед Профи», Образовательный портал «Лого-Эксперт» г. Санкт-Петербург 26.07.20 4 час Сертификат № 134798 | ||
| + | * Актуальные вопросы логопедии (лектор: к. пед. н., доцент Елецкая О.В.) Открытый университет непрерывного образования Logoprofy.ru, г. Москва 16.10.20 36 час Сертификат № В/34283 | ||
| + | * Школа молодого логопеда (лектор: к. пед. н., доцент Елецкая О.В.) Открытый университет непрерывного образования Logoprofy.ru, г. Москва 16.10.20 40 час Сертификат № В/34282 | ||
| + | * Экспресс-коррекция звуков [с, с,, з, з,, ц] по подражанию с приемами нейростимуляции (лектор: д.пед.н., проф. Е.Ф. Архипова) ЧОУ ДПО «Логопед Профи», г. Санкт-Петербург 31.10.21 4 час Сертификат № 2574000 | ||
| + | * Нейропсихологический анализ нарушений практиса, внимания и речи у детей (лектор: д.психол.н., проф. А.В. Цветков) Центр нейропсихологии «Изюминка»,г. Москва 23-26 сентября 2021 24 часа Сертификат (б/н) | ||
| + | * Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с ФГОС (лектор - С.М. Томилина) АНО ДПО «Логопед плюс» - «Уччебный центр «Логопед Мастер» 11.01.21-11.02.21 72 час Сертификат № 0382 | ||
| + | * Нейрологопедия (лектор: д.психол. н., проф. Т.Г. Визель) НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» г. Москва 06.04.2021-06.07.2021 | ||
| + | * Основы прикладного анализа поведения (ABA) (лектор: Ю. Эрц) ООО «Аутизм и АВА терапия», г. Москва 11.03.22 25 час Сертификат № А001-00ab-09b3 | ||
| + | * Современные методики коррекции расстройств аутистического спектра (лектор: Омарова Г.В.) АНО Центр социальных проектов «Участие», г. Ярославль март 2022 50 час Сертификат (б/н) | ||
| + | * Кинезиология в логопедической практике Центр коррекции речи «Возрождение» 16.08.22 8 час Сертификат (б/н) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <!---------------------------Нижний блок-------------------------------> | ||
| + | [[категория:Кафедра олигофренопедагогики]] | ||
| + | [[категория:Кафедра олигофренопедагогики]] | ||
Текущая версия на 12:13, 19 января 2023
| Дефектологический факультет |
| Кафедра олигофренопедагогики |
|
Содержание
Должность, научные степени и звание
кандидат педагогических наук, доцент, учитель-логопед высшей квалификационной категории, учитель-логопед в ООО «Дети Олимпа» (частный лицензированный детский сад «Филиппок»)
Область научных интересов
- Логопедическая работа в условиях специального и инклюзивного образования
- Вопросы управления специальным и инклюзивным образованием
- Нейропедагогический подход в диагностике и коррекции речевых нарушений детей и взрослых»
- Прикладная кинезиология в практике логопеда
Читаемые учебные курсы
- «Введение в профессию»
- «Логопедическое сопровождение детей с нарушениями речи»
- «Нейропедагогический подход коррекции речевых нарушений»
- «Технологии логопедического обследования»
- «Логопедические технологии формирования лексико-грамматического строя речи»
- «Инновационные технологии в логопедической работе»
- «Логопедические технологии коррекции нарушений звукопроизношения»
- «Основы управления специальным и инклюзивным образованием»
Образование и карьера
- Высшее: ВГПУ (г. Киров)
Квалификация: (специалист) преподаватель дошкольной педагогики и психологии
- Высшее: МГОПУ им. Шолохова (г. Москва)
Квалификация: (специалист) учитель-дефектолог, логопед для детей с ЗПР
- Магистратура: ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина»
Магистр 44.04.02 - психолого-педагогическое образование, направленность образовательной программы «Управление в образовании»
- Карьера: С 1998 года учитель-логопед, учитель-дефектолог в дошкольной образовательной организации в группах для детей с ДЦП, со сложным дефектом, с тяжелыми нарушениями речи; с 2013 года учитель-логопед в условиях работы на школьном логопедическом пункте. С 2020 года преподаватель ЯГПУ им. К.Д. Ушинского
Автор 40 научных, научно-популярных и учебно-методических работ, посвященных диагностике, коррекции и профилактике разных видов речевой деятельности у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Почетные звания и награды
Грамота ЯГПУ им. К.Д. Ушинского (2022 г.)
Основные публикации
- Шабалина С.А., Бородина Ю.П. Психолого-педагогическое сопровождение речевого развития младших школьников с синдромом Дауна в условиях общеобразовательной организации / Шабалина С.А., Бородина Ю.П. // Человек. Культура. Образование. Сыктывкар, 2022. № 1 (43). С. 179-194. (ВАК)
- Шмелева О.А., Шабалина С.А. Определение готовности педагогов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья как условие инклюзивной практики В сборнике: СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: МЕТОДОЛОГИЯ, ПРАКТИКА, ИССЛЕДОВАНИЯ. Сборник научных статей международной научно-практической конференции. Ярославль, 2021. С. 323-332.
- Шабалина С.А., Дьячкова А.С. Комплексный подход к коррекции дислексии у младших школьников с задержкой психического развития В сборнике: СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: МЕТОДОЛОГИЯ, ПРАКТИКА, ИССЛЕДОВАНИЯ. Сборник научных статей международной научно-практической конференции. Ярославль, 2021. С. 97-103.
- Шабалина С.А. Логопедическое сопровождение семьи ребенка раннего возраста с задержкой речевого развития. В сборнике: НАУКА И ИННОВАЦИИ - СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ. сборник научных статей по итогам работы Международного научного форума. Москва, 2021. С. 37-41.
- Карелина И.Б., Шабалина С.А. Биоэнергопластика как метод нейростимуляции в логопедической работе по коррекции звукопроизношения / И.Б. Карелина, С.А. Шабалина // Инновационные технологии в комплексной помощи лицам с ОВЗ и инвалидностью: проблемы и перспективы: сб. материалов Всерос. научн.-практ. конф. с междунар. участием, г. Владимир, 27 мая 2022 [ред.кол.: Завражин С.А., Фортова Л.К.]. Владимир : КопиА-Сервис, 2022. с. 41-47.
- Шабалина С.А., Шмелева О.А. Организация работы по коррекции тяжелых нарушений речи у детей дошкольного возраста в уловиях инклюзивного образования В сборнике: Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых. Сборник материалов II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Науч. редактор С.Г. Лещенко. Чебоксары, 2022. С. 137-140.
- Шабалина С.А., Мелехина С.Н. Инклюзивное образование в России. В сборнике: Перспективы и реалии педагогического образования. Сборник материалов II региональной научно-практической конференции. Сыктывкар, 2020. С. 117-118.
- Шабалина С.А. Логопедическая работа с детьми раннего возраста в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. В сборнике: Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзии: очное и дистанционное. сборник научных статей межрегиональной научно-практической конференции. ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»; ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования». Ярославль, 2020. С. 186-191.
- Шабалина С.А., Коляда О.П. Организационно-методические особенности сопровождения семьи младшего школьника с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации В сборнике: Особый ребенок: Обучение, воспитание, развитие. сборник научных статей международной научно-практической конференции. Ярославль, 2021. С. 64-71.
- Баранцова Т. К., Шабалина С.А. Работа учител-логопеда в онлан формате с детьми старшего дошкольного возраста как продукт цифровой трансформации системы образования (националный проект «Образование») СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ Сборник статей Международной научно-практической конференции. Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2021. с. 17-172.
- Баранцова Т.К., Сатина Д.В., Шабалина С.А. Возможности применения платформы Wordwall в работе учителя-логопеда по коррекции речи. Источник: Научное пространство: актуальные вопросы, достижения, инновации. Сборник научных трудов по материалам XXXVIII Международной научно-практической конференции, 19.01.2022, г. Анапа
- Шабалина С.А., Сатина Д.В. Цифровые технологии в работе учителя-логопеда. В сборнике: СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: МЕТОДОЛОГИЯ, ПРАКТИКА, ИССЛЕДОВАНИЯ. Сборник научных статей международной научно-практической конференции. Ярославль, 2021. С. 58-64.
- Шабалина С.А. Лепбук - инновационный прием в работе логопеда. В сборнике: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Сборник материалов всероссийской очной научно-практической конференции с международным участием: в 2 частях. тветственный редактор Шибаева Л. В., под общей редакцией Бондыревой С. К., 2019. С. 587-591.
- Шабалина С.А. Инновационная речевая IT-технология биологической обратной связи в коррекции речевых нарушений. В сборнике: Современная коррекционная педагогика и специальная психология в условиях общего, специального и инклюзивного образования: проблемы и решения. Сборник научных статей II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Под редакцией С.П. Дувановой, Н.А. Щербаковой. Воронеж, 2021. С. 406-410.
- Шабалина С.А. Здоровьесберегающие технологии в работе учителя-логопеда с детьми с ОВЗ. Сборник «Инновационые процесы развития образоввания: опыт и перспективы». Сыктывкар, 2020. С. 190-195.
- Шабалина С.А. Исследование состояния звукопроизносительной стороны речи студентов дефектологического факультета В сборнике: СПЕЦИАЛЬНОЕ И ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ. Материалы научно-практической конференции. Ярославль, 2022. С. 13-21.
Курсы повышения квалификации
- Нормативно-правовое и программно-методическое сопровождение образования детей дошкольного возраста с ОВЗ при реализации ФГОС ДО (Н.Н. Яковлева) ЧОУ ДПО «Логопед Профи», г. Санкт-Петербург 06.06.20 4 час Сертификат № 120021
- Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи ЧОУ ДПО «Логопед Профи», Образовательный портал «Лого-Эксперт» г. Санкт-Петербург 26.07.20 4 час Сертификат № 134798
- Актуальные вопросы логопедии (лектор: к. пед. н., доцент Елецкая О.В.) Открытый университет непрерывного образования Logoprofy.ru, г. Москва 16.10.20 36 час Сертификат № В/34283
- Школа молодого логопеда (лектор: к. пед. н., доцент Елецкая О.В.) Открытый университет непрерывного образования Logoprofy.ru, г. Москва 16.10.20 40 час Сертификат № В/34282
- Экспресс-коррекция звуков [с, с,, з, з,, ц] по подражанию с приемами нейростимуляции (лектор: д.пед.н., проф. Е.Ф. Архипова) ЧОУ ДПО «Логопед Профи», г. Санкт-Петербург 31.10.21 4 час Сертификат № 2574000
- Нейропсихологический анализ нарушений практиса, внимания и речи у детей (лектор: д.психол.н., проф. А.В. Цветков) Центр нейропсихологии «Изюминка»,г. Москва 23-26 сентября 2021 24 часа Сертификат (б/н)
- Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с ФГОС (лектор - С.М. Томилина) АНО ДПО «Логопед плюс» - «Уччебный центр «Логопед Мастер» 11.01.21-11.02.21 72 час Сертификат № 0382
- Нейрологопедия (лектор: д.психол. н., проф. Т.Г. Визель) НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» г. Москва 06.04.2021-06.07.2021
- Основы прикладного анализа поведения (ABA) (лектор: Ю. Эрц) ООО «Аутизм и АВА терапия», г. Москва 11.03.22 25 час Сертификат № А001-00ab-09b3
- Современные методики коррекции расстройств аутистического спектра (лектор: Омарова Г.В.) АНО Центр социальных проектов «Участие», г. Ярославль март 2022 50 час Сертификат (б/н)
- Кинезиология в логопедической практике Центр коррекции речи «Возрождение» 16.08.22 8 час Сертификат (б/н)
