Кафедра теории и методики музыкально-художественного воспитания
| Педагогический факультет |
| Кафедры |
|
- Присутственные часы преподавателей ТММХВ
- Тематика курсовых и выпускных работ студентов кафедры ТММХВ
- Публикации и учебно-методические материалы кафедры ТММХВ
- Заведующий кафедрой — Плохов Александр Васильевич
Телефон: 51-75-92
| Основные сотрудники | Звание, должность |
|---|---|
| Плохов Александр Васильевич | заведующий кафедрой, кандидат искусствоведения, доцент (музыкальные инструменты) |
| Бродова Ирина Анатольевна | кандидат искусствоведения, доцент, профессор (теория музыки) |
| Бочкарёва Ольга Васильевна | доктор педагогических наук, доцент (методика музыкального воспитания, теория и история педагогики) |
| Гайсин Геннадий Александрович | кандидат искусствоведения, профессор (методика музыкального воспитания, музыкальное исскуство) |
| Новикова Любовь Павловна | кандидат педагогических наук, доцент (методика музыкального воспитания) |
| Фалетрова Ольга Михайловна | кандидат педагогических наук, старший преподаватель (методика основной музыкально-педагогической деятельности, методология и музыкальное педагогическое образование) |
| Безухов Александр Иванович | доцент б/з (хоровое дирижирование) |
| Погодин Юрий Васильевич | старший преподаватель (класс сольного пения) |
| Тришин Валерий Алексеевич | старший преподаватель (хоровое дирижирование) |
| Волегова Юлия Борисовна | старший преподаватель (хоровое дирижирование) |
| Козырева Елена Валерьевна | старший преподаватель (музыкальные инструменты) |
| Петров Валерий Иванович | старший преподаватель (основы изобразительного искусства) |
| Рослова Полина Анатольевна | ассистент (хоровое дирижирование) |
| Теплова Наталья Валерьевна | заведующая кабинетом |
| Пивоварова Светлана Анатольевна | старший лаборант |
История кафедры
С 2000 года на педагогическом факультете Ярославского государственного педагогического университета имени К. Д. Ушинского открыто музыкальное отделение, на котором осуществляется подготовка по специальности 030700 – «Музыкальное образование».
Изучая широкий круг психолого-педагогических, историко-теоретических, методических дисциплин, совершенствуя навыки вокала, дирижирования, игры на музыкальных инструментах, студенты получают квалификацию «учитель музыки».
В процессе педагогической практики будущие учителя музыки приобретают навыки творческого общения с детьми, хорового пения, совместного музицирования, импровизации. Все это способствует формированию и развитию художественного вкуса, способности ориентироваться во всем многообразии музыкального искусства.
На нашем отделении в рамках специальности «Музыкальное образование» в 2004 году впервые открыта новая специализация «Музыка как средство психолого-педагогической коррекции». Студенты получают знания о музыкально-терапевтических техниках, осваивают практические навыки работы в этой области, что позволит им успешно решать различные эмоциональные проблемы детей и взрослых средствами музыки.
