Версия для слабовидящих
Педагогическое образование и наука 2012-05
Материал из Ярославский педагогический университет
Версия от 10:45, 3 июня 2014; A.lukyanov (обсуждение | вклад)
Повышение квалификации педагогических кадров | |
4 | Воровщиков С. Г. |
Перспективы развития отечественной системы повышения квалификации работников образования | |
9 | Галеева Н. Л. |
Реализация ресурсного подхода к анализу качества управления процессом роста учебного успеха обучающегося | |
14 | Лебедев В. В. |
Развитие мотивационно-целевой компетентности педагога для реализации управленческого цикла в обучении | |
20 | Клюгина О. А. |
Технология формирования ценностно-смысловой компетентности | |
23 | Харисова Л. А., Шукаева Т. М. |
Методика выявления возможностей развития учреждений общего образования | |
25 | Михайлов А. Н. |
Готовность преподавателей вузов к реализации системообразующих функций педагогического процесса | |
28 | Красинская Л. Ф. |
Реформирование высшего технического образования и новые требования к психолого-педагогической компетентности преподавателей | |
32 | Столярчук Л. В. |
Управление билингвальной средой школы как фактор развития коммуникативной компетентности участников образовательного процесса | |
35 | Чернущенко С. Н., Заславская О. Ю. |
Информационные ресурсы как условие повышения качества образования студентов заочной формы обучения | |
39 | Филатов С. В. |
Применение педагогической эвристики в практике повышения квалификации преподавателей в условиях модернизации высшей школы | |
45 | Подлесная Н. А. |
Организация профессионального становления молодого специалиста в региональной системе повышения квалификации педагогов | |
47 | Бенедик Ю. В. |
Международная аккредитация как ресурс повышения качества образования | |
50 | Митин М. И. |
Бизнес-инкубатор как средство повышения квалификации и карьерного роста начинающего педагога | |
53 | Заславский А. А. |
Использование моделей «облачных технологий» для дифференциации обучения информатике | |
55 | Скрипкина Ю. В. |
Образовательные возможности социальных сетей в эвристическом обучении | |
60 | Каджая Н. В. |
Внутришкольная система развития профессиональной компетентности учителей в условиях освоения программ международного бакалавриата | |
63 | Лизунов С. М. |
Развитие информационной образовательной среды школы | |
66 | Иванова В. В. |
Субъектно-развивающая среда — ресурс развития ключевых компетентностей школьников | |
70 | Козлова Г. А. |
Корпоративное управление методической работой в школе | |
Регион крупным планом: Югра | |
76 | Карминская Т. Д. |
Современный подход прогнозирующего управления подготовкой кадров, востребованных социально-экономической системой региона | |
80 | Мищенко В. А., Черкасов А. В. |
Теоретические аспекты формирования профессиональной мобильности студентов вузов на современном этапе реформирования высшего образования | |
85 | Красильников А. В., Красильникова Л. И. |
Современные проблемы развития дополнительного профессионального образования | |
88 | Степанова Г. А., Демчук А. В., Шаркунова Ю. В. |
Концептуальный алгоритм формирования профессиональной компетентности будущих учителей к работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья | |
93 | Гильманов С. А. |
Подготовка образовательной дисциплины к использованию средств информационно-коммуникационных технологий | |
98 | Вафеев Р. А., Игушев Е. А. |
Лингвометодические основы современных требований к обучению иностранным языкам | |
103 | Орлов В. Б. |
Становление профессионального самоопределения студентов вуза в сфере физической культуры в условиях изменяющегося социума | |
108 | Яворук О. А., Пономарева И. С. |
Особенности формирования экологического стиля мышления при обучении физике студентов колледжа |