Румянцева Наталья Валерьевна

Главная (ФСУ) · Кафедры · Абитуриентам · Образовательная деятельность · Учебный процесс ·Заочное отделение · Студенческая жизнь · Научно-исследовательская деятельность студентов·  Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Факультет социального управления

Кафедра теории и истории педагогики

Основные сотрудники Штатный формуляр на 22.11.2017 XLS | PDF Ходырев Александр Михайлович Гаврилова Татьяна Николаевна Гаибова Вероника Евгеньевна Груздев Михаил Вадимович Данилова Лариса Николаевна Иванова Елена Олеговна Кривунь Мария Павловна Кузнецов Алексей Николаевич Лебедева Нина Геннадьевна Лекомцева Елена Николаевна Логинова Александра Николаевна Мухамедьярова Наталья Андреевна Паладьев Сергей Леонидович Пикина Анна Львовна Румянцева Виктория Анатольевна Румянцева Наталья Валерьевна Тишко Анна Борисовна Цирульникова Елена Александровна

Румянцева Наталья Валерьевна

Научные степени и звания

Кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и истории педагогики

Область научных интересов

• Театральная педагогика,
• дополнительное образование,
• социокультурная абилитация и реабилитация детей с ОВЗ и инвлидностью,
• инклюзивное образование,
• теория и методика профессионального образования

Образование

• Биологический факультет ЯрГУ им. П.Г. Демидова, квалификация – биолог, преподаватель биологии/химии;
• Московский государственный институт культуры и искусств, квалификация – режиссер;

Основные публикации:

1. Румянцева, Н.В. Ситкина И.Г. Я занимаюсь в театральном…: исследование влияния театральной деятельности на развитие личности ребенка. Ярославль:ГОУЯО ЦДЮ, ИЦ Пионер.-2008.-100 с.
2. Румянцева, Н.В. Развитие эстетического отношения к действительности у детей в театральном объединении [Текст] / Н.В. Румянцева//Ярославский педагогический вестник. - Том II. - 2013.- №1. - С. 44-48 (Журнал включен в «Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий», утвержденный ВАК РФ)
3. Румянцева, Н.В. Модель развития эстетического отношения к действительности у детей в театральном объединении [Текст] / Н.В. Румянцева// Ярославский педагогический вестник. - Том II. - 2013.- №2. - С. 53-58 (Журнал включен в «Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий», утвержденный ВАК РФ)
4. Румянцева, Н.В. Детское театральное объединение в школе как фактор развития у детей эстетического отношения к действительности [Текст] / Н.В. Румянцева//Вестник Вятского Государственного Гуманитарного университета. - 2013.- № 2(3). - С. 19 - 23. (Журнал включен в «Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий», утвержденный ВАК РФ)
5. Румянцева Н.В. и др. Театральная педагогика: практики дополнительного образования детей: методические рекомендации / Под ред. А. В. Золотарёвой. – Ярославль: ГАУ ДПО ЯО ИРО, 2016. – 154 с.
6. Румянцева Н.В. Иппотеатр «Кентавр» как средство продвижения ценностей инклюзивного образования. // Образовательная панорама: научно-методический журнал. – Ярославль: ГОАУ ЯО ИРО, 2016. - №2(6). – С.39 – 46
7. Инклюзивное образование: практики дополнительного образования детей: методические рекомендации/Г.О. Рощина, Н.В. Румянцева Н.Ю. Холилова [и др.]/ под общ. ред. А.В. Золотаревой.- Ярославль: ГАУ ДПО ЯО ИРО, 2016.- 136 с.
8. Румянцева Н.В., Горюшина Е.А.. Гусева Н.А. Повышение доступности реализации дополнительных общеобразовательных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья: Методические рекомендации / Под ред. А.В. Золотаревой. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2018. – 120 с.
9. Румянцева Н.В., Горюшина Е.А., Гусева Н.А. Инклюзивная среда в дополнительном образовании: от толерантности к взаимному интересу [Текст] // Образовательная панорама. – 2018. – № 1 (9). – С. 45-56.
10. Серафимович И.В., Румянцева Н.В. Социально-психологическое сопровождение педагогов при реализации инклюзивного подхода в дополнительном образовании//Азимут научных исследований: педагогика и психология 2020. Т. 9. № 4 (33) С.205-210.

Дополнительная информация

• Участник авторского коллектива «Региональная сетевая инновационная площадка по обновлению содержания и технологий дополнительного образования детей на основе принципов неформального и информального образования» ( 2016 год)
• Участник авторского коллектива по разработке модели и профессиональных компетенций педагога, работающего с талантливыми детьми и молодежью ( 2016 -2017)
• Участник авторского коллектива по разработке концепция и модели повышения доступности реализации дополнительных общеобразовательных программ ( 2018)
• научный руководитель региональных инновационных площадок «Неформальное образование детей с ОВЗ» (2016-2018), «Сетевые программы и проекты для творческого развития детей с ментальными нарушениями» ( 2018-2020)
• педагог-режиссер инклюзивнго иппотеатра АНО «Конно-спортивный клуб «Кентавр» ( с 2014 года)
• педагог-режиссер театральной мастерской «Дар» Общества инвалидов Даниловского МР ( с 2020)