Версия для слабовидящих
Гущина Татьяна Николаевна — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
| Строка 8: | Строка 8: | ||
==Сфера научных интересов== | ==Сфера научных интересов== | ||
| − | 1. Научное руководство тремя федеральными | + | 1. Научное руководство тремя федеральными иновационными площадками (далее – ФИП) на основании договоров с ФГБНУ «Институт изучения детства,семьи и воспитания Российской академии образования» до 2017 года: |
*ФЭП на базе ГОУ СПО ЯО «Ярославский педагогический колледж» «Индивидуализация подготовки специалиста на основе сетевого взаимодействия общего, профессионального и дополнительного образования детей»; | *ФЭП на базе ГОУ СПО ЯО «Ярославский педагогический колледж» «Индивидуализация подготовки специалиста на основе сетевого взаимодействия общего, профессионального и дополнительного образования детей»; | ||
| − | *ФЭП на базе МОУ ДОД | + | *ФЭП на базе МОУ ДОД «Ярославский городской Дворец пионеров» «Развитие социальной одарённости обучающихся в дополнительном образовании детей»; |
*ФЭП на базе МОУ ДОД Дом детского творчества Фрунзенского района г. Ярославля «Самоорганизация детей и педагогов в развитии одарённости обучающихся Дома детского творчества». | *ФЭП на базе МОУ ДОД Дом детского творчества Фрунзенского района г. Ярославля «Самоорганизация детей и педагогов в развитии одарённости обучающихся Дома детского творчества». | ||
| − | 2. Разработала и реализовала в качестве научного руководителя пять федеральных и шесть | + | 2. Разработала и реализовала в качестве научного руководителя пять федеральных и шесть региональных проектов. |
== Основные учебные курсы == | == Основные учебные курсы == | ||
| − | *Методика и технологии социально-педагогической деятельности | + | * Методика и технологии социально-педагогической деятельности |
| − | *Методика и технологии работы социального педагога | + | * Методика и технологии работы социального педагога |
| − | *Социально-педагогическое сопровождение детей с девиантным поведением и особыми образовательными потребностями | + | * Социально-педагогическое сопровождение детей с девиантным поведением и особыми образовательными потребностями |
| − | *Социализация ребёнка в детских общественных организациях | + | * Социализация ребёнка в детских общественных организациях |
| − | *Социальные технологии работы с молодёжью | + | * Социальные технологии работы с молодёжью |
| − | *Развитие социальной одарённости детей в дополнительном образовании | + | * Социальное лидерство |
| − | *Социально-педагогическая деятельность в детском оздоровительно-образовательном центре | + | * Психолого-педагогическое сопровождение социально одарённых детей |
| − | + | * Развитие социальной одарённости детей в дополнительном образовании | |
| − | *Организация работы в детском оздоровительно-образовательном центре | + | * Социальная педагогика в дополнительном образовании детей |
| − | *Организация воспитательного процесса в организации | + | * Основы социально-педагогической работы в дополнительном образовании детей |
| − | *Клубная работа | + | * Социально-педагогическая деятельность в детском оздоровительно-образовательном центре |
| + | * Организация работы в детском оздоровительно-образовательном центре | ||
| + | * Организация воспитательного процесса в организации дополнительного образования | ||
| + | * Клубная работа | ||
| + | * Основы социальной работы | ||
| + | * Современные теории социального благополучия | ||
Версия 11:45, 17 октября 2016
Научные степени и звание
доктор педагогических наук, доцент, доцент кафедры социальной педагогики и организации работы с молодёжью
Сфера научных интересов
1. Научное руководство тремя федеральными иновационными площадками (далее – ФИП) на основании договоров с ФГБНУ «Институт изучения детства,семьи и воспитания Российской академии образования» до 2017 года:
- ФЭП на базе ГОУ СПО ЯО «Ярославский педагогический колледж» «Индивидуализация подготовки специалиста на основе сетевого взаимодействия общего, профессионального и дополнительного образования детей»;
- ФЭП на базе МОУ ДОД «Ярославский городской Дворец пионеров» «Развитие социальной одарённости обучающихся в дополнительном образовании детей»;
- ФЭП на базе МОУ ДОД Дом детского творчества Фрунзенского района г. Ярославля «Самоорганизация детей и педагогов в развитии одарённости обучающихся Дома детского творчества».
2. Разработала и реализовала в качестве научного руководителя пять федеральных и шесть региональных проектов.
Основные учебные курсы
- Методика и технологии социально-педагогической деятельности
- Методика и технологии работы социального педагога
- Социально-педагогическое сопровождение детей с девиантным поведением и особыми образовательными потребностями
- Социализация ребёнка в детских общественных организациях
- Социальные технологии работы с молодёжью
- Социальное лидерство
- Психолого-педагогическое сопровождение социально одарённых детей
- Развитие социальной одарённости детей в дополнительном образовании
- Социальная педагогика в дополнительном образовании детей
- Основы социально-педагогической работы в дополнительном образовании детей
- Социально-педагогическая деятельность в детском оздоровительно-образовательном центре
- Организация работы в детском оздоровительно-образовательном центре
- Организация воспитательного процесса в организации дополнительного образования
- Клубная работа
- Основы социальной работы
- Современные теории социального благополучия
