Версия для слабовидящих
Конференции кафедры общей и социальной психологии — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
U.slepko (обсуждение | вклад) (→I Всероссийская НПК «Проблемы системогенеза учебной и профессиональной деятельности» 2003) |
U.slepko (обсуждение | вклад) (→VIII Всероссийская НПК «Системогенез учебной и профессиональной деятельности» 2018) |
||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
<div class="nonumtoc">__TOC__</div> | <div class="nonumtoc">__TOC__</div> | ||
| − | == | + | == Системогенез учебной и профессиональной деятельности (VIII) 2018== |
<tabber> | <tabber> | ||
Общая информация = | Общая информация = | ||
Версия 12:58, 4 февраля 2022
| Институт педагогики и психологии |
| ФСУ |
Содержание
- 1 Системогенез учебной и профессиональной деятельности (VIII) 2018
- 2 VII Международная НПК «Системогенез учебной и профессиональной деятельности» 2015
- 3 VI Всероссийская НПК «Системогенез учебной и профессиональной деятельности» 2013
- 4 V Всероссийская НПК «Системогенез учебной и профессиональной деятельности» 2011
- 5 IV Всероссийская НПК «Системогенез учебной и профессиональной деятельности» 2009
- 6 III Всероссийская НПК «Системогенез учебной и профессиональной деятельности» 2007
- 7 II Всероссийская НПК «Системогенез учебной и профессиональной деятельности» 2005
- 8 I Всероссийская НПК «Проблемы системогенеза учебной и профессиональной деятельности» 2003
Системогенез учебной и профессиональной деятельности (VIII) 2018
- Пленарная статья В.Д. Шадрикова
- Презентация В.Д. Шадрикова (пленарное выступление)
- Презентация В.Д. Шадрикова (открытая лекция)
- Пленарная статья А.В. Карпова, В.Д. Шадрикова
- Пленарная статья Ю.П. Поваренкова
- Презентация Ю.П. Поваренкова
- Пленарная статья М.М. Кашапова
- Презентация М.М. Кашапова
- Пленарная статья Н.В. Нижегородцевой
- Пленарная статья Г.А. Суворовой
- Презентация Г.А. Суворовой
- Пленарная статья В.А. Мазилов
VII Международная НПК «Системогенез учебной и профессиональной деятельности» 2015
VI Всероссийская НПК «Системогенез учебной и профессиональной деятельности» 2013
V Всероссийская НПК «Системогенез учебной и профессиональной деятельности» 2011
IV Всероссийская НПК «Системогенез учебной и профессиональной деятельности» 2009
- Сборник материалов конференции
- Шадриков В.Д. Идеологические и методологические проблемы изучения профессиональных способностей
- Карпов А.В. Перспективы разработки проблемы принципов системогенеза деятельности
- Поваренков Ю.П. Уточнение отдельных понятий системогенетической концепции профессионального становления личности
- Нижегородцева Н.В. Вклад концепции системогенеза профессиональной деятельности В.Д. Шадрикова в развитие психологической теории учебной деятельности
- Кашапов М.М. Понимание творческого мышления на основе системогенетического подхода
- Орел В.Е. Системогенетический подход к проблеме профессиональных деструкций
- Суворова Г.А. Теория системогенеза деятельности В.Д. Шадрикова и дальнейшее развитие деятельностного подхода в психологии
III Всероссийская НПК «Системогенез учебной и профессиональной деятельности» 2007
- Сборник материалов конференции
- Шадриков В.Д. К понятию эмоционального интеллекта
- Поваренков Ю.П. Системогенетический подход к характеристике профессионального самоопределения личности
- Карпов А.В. Метасистемный подход к исследованию системогенетических закономерностей
- Кашапов М.М. Акмеологические основы структурно-функциональной теории творческого мышления профессионала
- Орел В.Е. К проблеме формирования профессиональных деструкций
- Нижегородцева Н.В. Основные положения системогенетической концепции учебной деятельности
- Мазилов В.А. Методология психологии на современном этапе: проблемы и перспективы
II Всероссийская НПК «Системогенез учебной и профессиональной деятельности» 2005
- Сборник материалов конференции
- Шадриков В.Д. Теоретические взгляды на природу способностей
- Поваренков Ю.П. Психология становления профессионала как отрасль психологической науки
- Карпов А.В. Рефлексия как интегратор системы психических процессов
- Мазилов В.А. Методология психологической науки: достижения и актуальные задачи
