Чернявская Анна Павловна — различия между версиями

Версия 13:04, 19 января 2010

Профессор кафедры педагогических технологий, доктор педагогических наук.

Биографическая информация:

Родилась 3.02.1960. В 1982 году закончила Ярославский государственный университет по специальности «Психолог-Преподаватель».
В течение многих лет работала в сфере профессиональной ориентации молодежи. В 1992 году защитила в Санкт-Петербургском университете кандидатскую диссертацию на тему «Психологическая оценка и повышение уровня профессиональной готовности в целях профконсультации». Научная новизна и практическая значимость диссертации состояли в выявлении психологических факторов, определяющих изменения в профессиональном пути человека в течение всей его жизни, разработке диагностического аппарата и развивающих (коррекционных программ).
С 1994 года работает в Ярославском государственном педагогическом университете им. К.Д. Ушинского. Основные преподаваемые предметы направлены на обучение студентов основным знаниям и навыкам, которые будут способствовать их профессионализации. Курсы построены в рамках новой образовательной парадигмы и гуманистического подхода, базируются на оценке и последующем развитии студентами своих знаний и умений. Осуществляется руководство курсовыми и дипломными работами, рецензирование кандидатских и докторских диссертаций и авторефератов к ним; руководство творческой группой преподавателей курса «Педагогические технологии». Участие в коллективных монографиях. Научное редактирование сборников. Научно-исследовательская работа «Современные образовательные технологии». Неоднократно стажировалась по данной теме и по теме «Дидактика высшей школы».
С 1999 года неоднократно стажировалась по программе Билефельдского университета (Германия) по теме «Дидактика высшей школы».
Под руководством А.П. Чернявской защищены 3 кандидатские диссертации.

Читаемые курсы

• Методология психолого-педагогических исследования
• Педагогика и психология высшей школы
• Дидактика высшей школы
• Современные образовательные технологии
• Современные средства оценивания результатов обучения
• Психолого-педагогические основы самосовершенствования специалиста
• Основы менеджмента.

Сфера научных интересов

Дидактика высшей школы. Современные подходы в образовании. Современные образовательные технологии. Педагогическое мастерство. Личность учителя. Социальная психология. Менеджмент. Образовательная среда, школьное сообщество. Психодиагностика. Дидактика высшей школы.

Публикации

Автор 146 научных и учебно-методических работ, из них 12 монографий.

Основные публикации

1. Чернявская А.П., Сенин И.Г. Стандартные требования к психологическим тестам. – Ярославль: Дебют, 1991.
2. Рожков М. И., Иванова Н. Л., Чернявская А.П. Бекетова Н. Е. Индивидуальный стиль деятельности учителя: диагностика и формирование. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1995.
3. Чернявская А.П. Педагогическое мастерство. Учебное пособие для студентов педагогических вузов. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1997.
4. Чернявская А.П. Классному руководителю: Коллективная монография. / Под. ред. М.И. Рожкова. – М.: ВЛАДОС, 1999.
5. Чернявская А.П. Педагогическая техника в работе учителя: Монография. – М.: Педагогический поиск, 2001.
6. Чернявская А.П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации: Монография. – М.: ВЛАДОС, 2001.
7. Чернявская А.П. Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением. / под ред. М.И. Рожкова. – М.: ВЛАДОС, 2001.
8. Чернявская А.П. Современное образование: философско-педагогические и дидактические поиски: Коллективная монография. / Под ред. Селиверстовой Е.Н., Шалыгиной И.В. – Владимир, ВГПУ, 2002. 9. Байбородова Л.В., Чернявская А.П. Воспитание сельского школьника. – М.: Педагогический поиск, 2002.
10. Чернявская А.П. Педагогические технологии. – Ярославль, ЯГПУ, 2002.
11. Чернявская А.П. Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением: Учебно-методическое пособие / Под ред. М.И. Рожкова. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2001.
12. Чернявская А.П. Оценивание учебных достижений студентов вузов // Право и образование. – 2006. – № 3.
13. Чернявская А.П. Какие знания могут быть результатом технологического подхода к обучению и как их формировать? // Новые ценности образования: Открытое образование. – 2006. – Вып. 3 (27). 14. Чернявская А.П. Становление партнёрской позиции педагога: Монография. – Ярославль: изд-во ЯГПУ, 2007.
15. Успенский В.Б., Чернявская А.П. Введение в психолого-педагогическую деятельность: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: ВЛАДОС, 2003.
16. Байбородова Л.В., Чернявская А.П., Харисова И.Г. и др. Образовательные технологии: Учебно-методическое пособие. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2005.
17. Чернявская А.П., Гречин Б.С. Современные средства оценивания результатов обучения: Учебно-методическое пособие. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2008.

Награды:

• Грамоты ЯГПУ (2004, 2006 гг.)
• Почётная грамота Министерства образования и науки (2007 г.)
• Лауреат Премии Правительства РФ в сфере образования за 2001 год.
• Лауреат Премии Губернатора Ярославской области в сфере образования за 2004 год.

Участие в грантах:

• Грант фонда Фулбрайт (1997-1998 гг.).
• Грант института «Открытое общество» (1994, 1996, 1998, 2001 гг.).
• Гранты на проведение научных исследований Министерства образования и науки (2001, 2002, 2006 гг.).
• Грант Российского фонда фундаментальных исследований (2003 г.).
• Грант фонда «Виктория» на разработку методический материалов для воспитателей детских учреждений интернатного типа (2009г.).