Кафедра дошкольной педагогики и психологии — различия между версиями
U.slepko (обсуждение | вклад) (→История кафедры) |
U.slepko (обсуждение | вклад) (→История кафедры) |
||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
Первые наиболее трудные шаги кафедрой были пройдены благодаря прежде всего целеустремленной и серьезной работе тех, кто начал работать на кафедре с самого ее основания и кто стал единомышленниками в своем профессиональном деле: М.А. Михайлова, Т.И. Тарабарина, И.А. Баканова, О.Ю. Трыкова, Н.Н. Васильева, Н.В. Елкина, Е.Н. Ефимова, С.И. Земляная. | Первые наиболее трудные шаги кафедрой были пройдены благодаря прежде всего целеустремленной и серьезной работе тех, кто начал работать на кафедре с самого ее основания и кто стал единомышленниками в своем профессиональном деле: М.А. Михайлова, Т.И. Тарабарина, И.А. Баканова, О.Ю. Трыкова, Н.Н. Васильева, Н.В. Елкина, Е.Н. Ефимова, С.И. Земляная. | ||
| − | |||
За время девятнадцатилетнего существования кафедра, несомненно, обрела свое лицо и накопила немалый опыт работы. Прежде всего, кафедра, являясь многопрофильной, обеспечивает изучение студентами широкого спектра дисциплин. Кроме того, реализуя идеи подготовки высококвалифицированных специалистов для дошкольных образовательных учреждений, в течение ряда лет кафедра ведет специализацию студентов дневного отделения по нескольким направлениям: детская практическая психология, детское художественное творчество и физическая культура в дошкольных учреждениях. В 2005 году по инициативе кафедры отрылась новая специальность «Педагогика и методика дошкольного образования», а базовая приобрела дополнительную специальность - «Иностранный язык». | За время девятнадцатилетнего существования кафедра, несомненно, обрела свое лицо и накопила немалый опыт работы. Прежде всего, кафедра, являясь многопрофильной, обеспечивает изучение студентами широкого спектра дисциплин. Кроме того, реализуя идеи подготовки высококвалифицированных специалистов для дошкольных образовательных учреждений, в течение ряда лет кафедра ведет специализацию студентов дневного отделения по нескольким направлениям: детская практическая психология, детское художественное творчество и физическая культура в дошкольных учреждениях. В 2005 году по инициативе кафедры отрылась новая специальность «Педагогика и методика дошкольного образования», а базовая приобрела дополнительную специальность - «Иностранный язык». | ||
| − | |||
В настоящее время на кафедре работает 11 штатных преподавателей, из них 2 доктора наук, профессора (В.Н. Белкина, О.Ю. Трыкова), 6 кандидатов наук, доцентов. Преподавателями кафедры только за последние 5 лет опубликовано более 200 научных и методических работ общим объемом около 400 п.л., в том числе 5 монографий и 13 учебных пособий для студентов и практиков дошкольного образования. | В настоящее время на кафедре работает 11 штатных преподавателей, из них 2 доктора наук, профессора (В.Н. Белкина, О.Ю. Трыкова), 6 кандидатов наук, доцентов. Преподавателями кафедры только за последние 5 лет опубликовано более 200 научных и методических работ общим объемом около 400 п.л., в том числе 5 монографий и 13 учебных пособий для студентов и практиков дошкольного образования. | ||
Кафедра дошкольной педагогики и психологии сейчас играет довольно большую роль на педагогическом факультете: И.А. Баканова – заместитель декана по заочному отделению (кстати, самому большому в университете), Т.Г. Шкатова – заместитель декана по учебной работе, Е.Н. Ефимова – председатель профбюро факультета. | Кафедра дошкольной педагогики и психологии сейчас играет довольно большую роль на педагогическом факультете: И.А. Баканова – заместитель декана по заочному отделению (кстати, самому большому в университете), Т.Г. Шкатова – заместитель декана по учебной работе, Е.Н. Ефимова – председатель профбюро факультета. | ||
| − | |||
Более 10 лет кафедра успешно сотрудничала с Рыбинским и Ярославским педагогическими колледжами в рамках Ассоциации «Непрерывное педагогическое образование», ищет новые пути совместной подготовки специалистов для системы дошкольного образования. | Более 10 лет кафедра успешно сотрудничала с Рыбинским и Ярославским педагогическими колледжами в рамках Ассоциации «Непрерывное педагогическое образование», ищет новые пути совместной подготовки специалистов для системы дошкольного образования. | ||
Выпускники дошкольного отделения Ярославского государственного педагогического университета работают не только в Ярославской, но и в других областях России. | Выпускники дошкольного отделения Ярославского государственного педагогического университета работают не только в Ярославской, но и в других областях России. | ||
| − | |||
Лучшие наши выпускники пополнили и преподавательский коллектив кафедры (Т.Г. Шкатова, Ю.А. Моисеева, Е.В.Сафарова, Р.В. Ориничева, И.Я. Пундик), а это, безусловно, говорит о преемственности в ее работе и стремлении к обновлению и развитию. Всем, кто работает и учится на педагогическом факультете, известно, что лаборанты нашей кафедры – самые добросовестные. С течением лет состав их меняется, но основные качества остаются неизменными. И это – одна из добрых традиций кафедры, которую ныне поддерживают И.М. Прозоровская и И.И. Мягченкова. | Лучшие наши выпускники пополнили и преподавательский коллектив кафедры (Т.Г. Шкатова, Ю.А. Моисеева, Е.В.Сафарова, Р.В. Ориничева, И.Я. Пундик), а это, безусловно, говорит о преемственности в ее работе и стремлении к обновлению и развитию. Всем, кто работает и учится на педагогическом факультете, известно, что лаборанты нашей кафедры – самые добросовестные. С течением лет состав их меняется, но основные качества остаются неизменными. И это – одна из добрых традиций кафедры, которую ныне поддерживают И.М. Прозоровская и И.И. Мягченкова. | ||
| − | |||
Пожалуй, самыми главными чертами, характерными для кафедры, стали творчество, взаимопонимание, целеустремленность, ответственность, работоспособность и оптимизм. Поэтому можно верить в будущие успехи и достижения кафедры дошкольной педагогики и психологии. | Пожалуй, самыми главными чертами, характерными для кафедры, стали творчество, взаимопонимание, целеустремленность, ответственность, работоспособность и оптимизм. Поэтому можно верить в будущие успехи и достижения кафедры дошкольной педагогики и психологии. | ||
Версия 14:10, 4 февраля 2016
- Присутственные часы преподавателей 1 семестр 2015-16 уч.г.
- Тематика курсовых работ кафедры ДПП на 2015-2016 уч.год
- Тематика выпускных квалификационных работ кафедры ДПП на 2015-2016 уч.год
- Тематика магистерских диссертаций кафедры ДПП на 2015-2016 уч.год
- Титульный лист ВКР (заочное обучение)
- Титульный лист Курсовой работы (заочное обучение)
- Публикации и учебно-методические материалы кафедры ДПП
- План научно-исследовательской работы кафедры ДПП
Контакты
- e-mail кафедры: kafedra.dosh@mail.ru
- Телефон: (4852) 51-71-83
- Заведующая кафедрой — Белкина Валентина Николаевна
- e-mail: vn.belkina@yspu.org
Список сотрудников
Штатный формуляр на 22.11.2017 XLS | PDF
- Белкина Валентина Николаевна
- Трыкова Ольга Юрьевна
- Баканова Ирина Адольфовна
- Ёлкина Наталия Васильевна
- Михайлова Марина Аркадьевна
- Тарабарина Татьяна Ивановна
- Шкатова Татьяна Геннадьевна
- Ефимова Елена Николаевна
- Сафарова Евгения Васильевна
- Смирнов Евгений Анатольевич
- Малькова Инна Николаевна
- Моисеева Юлия Александровна
- Куликова Маргарита Алексеевна
- Харитоненко Екатерина Николаевна
История кафедры
В 1986 году в Ярославском государственном педагогическом институте начала работу кафедра дошкольной педагогики (теперь это кафедра дошкольной педагогики и психологии).
Первые наиболее трудные шаги кафедрой были пройдены благодаря прежде всего целеустремленной и серьезной работе тех, кто начал работать на кафедре с самого ее основания и кто стал единомышленниками в своем профессиональном деле: М.А. Михайлова, Т.И. Тарабарина, И.А. Баканова, О.Ю. Трыкова, Н.Н. Васильева, Н.В. Елкина, Е.Н. Ефимова, С.И. Земляная. За время девятнадцатилетнего существования кафедра, несомненно, обрела свое лицо и накопила немалый опыт работы. Прежде всего, кафедра, являясь многопрофильной, обеспечивает изучение студентами широкого спектра дисциплин. Кроме того, реализуя идеи подготовки высококвалифицированных специалистов для дошкольных образовательных учреждений, в течение ряда лет кафедра ведет специализацию студентов дневного отделения по нескольким направлениям: детская практическая психология, детское художественное творчество и физическая культура в дошкольных учреждениях. В 2005 году по инициативе кафедры отрылась новая специальность «Педагогика и методика дошкольного образования», а базовая приобрела дополнительную специальность - «Иностранный язык». В настоящее время на кафедре работает 11 штатных преподавателей, из них 2 доктора наук, профессора (В.Н. Белкина, О.Ю. Трыкова), 6 кандидатов наук, доцентов. Преподавателями кафедры только за последние 5 лет опубликовано более 200 научных и методических работ общим объемом около 400 п.л., в том числе 5 монографий и 13 учебных пособий для студентов и практиков дошкольного образования. Кафедра дошкольной педагогики и психологии сейчас играет довольно большую роль на педагогическом факультете: И.А. Баканова – заместитель декана по заочному отделению (кстати, самому большому в университете), Т.Г. Шкатова – заместитель декана по учебной работе, Е.Н. Ефимова – председатель профбюро факультета. Более 10 лет кафедра успешно сотрудничала с Рыбинским и Ярославским педагогическими колледжами в рамках Ассоциации «Непрерывное педагогическое образование», ищет новые пути совместной подготовки специалистов для системы дошкольного образования. Выпускники дошкольного отделения Ярославского государственного педагогического университета работают не только в Ярославской, но и в других областях России. Лучшие наши выпускники пополнили и преподавательский коллектив кафедры (Т.Г. Шкатова, Ю.А. Моисеева, Е.В.Сафарова, Р.В. Ориничева, И.Я. Пундик), а это, безусловно, говорит о преемственности в ее работе и стремлении к обновлению и развитию. Всем, кто работает и учится на педагогическом факультете, известно, что лаборанты нашей кафедры – самые добросовестные. С течением лет состав их меняется, но основные качества остаются неизменными. И это – одна из добрых традиций кафедры, которую ныне поддерживают И.М. Прозоровская и И.И. Мягченкова. Пожалуй, самыми главными чертами, характерными для кафедры, стали творчество, взаимопонимание, целеустремленность, ответственность, работоспособность и оптимизм. Поэтому можно верить в будущие успехи и достижения кафедры дошкольной педагогики и психологии.
