Версия для слабовидящих
Слепко Юрий Николаевич — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
U.slepko (обсуждение | вклад) (→Учебный процесс (материалы для студентов)) |
U.slepko (обсуждение | вклад) (→Профиль "Психология образования 3 курс") |
||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
'''Математическая статистика в ППИ (6 семестр 2014-2015)''' | '''Математическая статистика в ППИ (6 семестр 2014-2015)''' | ||
| − | Задания для работы | + | Задания для работы |
| − | *[[Медиа: | + | *[[Медиа:Раздел 1 Введение.pdf|Тема 1 Введение]] |
| + | *[[Медиа:Раздел 2 Описательные статистики.pdf|Тема 2 Описательные статистики]] | ||
| + | *[[Медиа:Раздел 3 Параметрические критерии сравнения выборок.pdf|Тема 3 Параметрические критерии сравнения выборок]] | ||
| + | *[[Медиа:Раздел 4 Непараметрические критерии сравнения выборок.pdf|Тема 4 Непараметрические критерии сравнения выборок]] | ||
| + | *[[Медиа:Раздел 5 Корреляционный анализ.pdf|Тема 5 Корреляционный анализ]] | ||
=== Профиль "Психология образования 922 группа очное обучение" === | === Профиль "Психология образования 922 группа очное обучение" === | ||
Версия 22:54, 23 июня 2015
Контакты:
- E-mail: yu.slepko@yspu.org
- Рабочий телефон: 8(4852)51-86-56 педагогический факультет
- Рабочий телефон: 8(4852)32-92-87 кафедра общей и социальной психологии
Содержание
Научные степени и звание
кандидат психологических наук; доцент кафедры общей и социальной психологии
Преподаваемые курсы
- История психологии
- Качественные и количественные методы психолого-педагогического исследования
- Методологические основы психологии
- Использование статистических методов в психологическом исследовании
- Общая и экспериментальная психология
- Психология труда
Учебный процесс (материалы для студентов)
Профиль "Психология образования 3 курс"
Математическая статистика в ППИ (6 семестр 2014-2015)
Задания для работы
- Тема 1 Введение
- Тема 2 Описательные статистики
- Тема 3 Параметрические критерии сравнения выборок
- Тема 4 Непараметрические критерии сравнения выборок
- Тема 5 Корреляционный анализ
Профиль "Психология образования 922 группа очное обучение"
Дисциплина "История психологии" (4 семестр 2014-2015)
- Самостоятельная 1
- Самостоятельная 2
- Самостоятельная 3
- Самостоятельная 4
- Самостоятельная 5
- Самостоятельная 6
- Самостоятельная 7
- Самостоятельная 8
- Самостоятельная 9
- Самостоятельная 10
- Самостоятельная 11
- Самостоятельная 12
- Самостоятельная 13
- Самостоятельная 14
- Самостоятельная 15
- Самостоятельная 16
- Самостоятельная 17
- Самостоятельная 18
Профиль "Социальная педагогика" 1 курс, заочное обучение
Дисциплина "Общая и экспериментальная психология (с практикумом)" (1 семестр 2014-2015)
- Лабораторная 1 Восприятие
- Лабораторная 1 Шкалы приборов (методика)
- Лабораторная 2 Память
- Лабораторная 2 Пиктограмма (методика)
- Лабораторная 3 Воображение
- Лабораторная 3 Круги (методика)
- Лабораторная 4 Мышление
- Лабораторная 4 Тест Равена (методика)
- Лабораторная 5 Самосознание личности
- Лабораторная 5 Тест Рефлексивность (методика)
Профиль "Психология образования" 3 курс, заочное обучение
Дисциплина "История психологии" (5 семестр 2014-2015)
- Самостоятельная 1
- Самостоятельная 2
- Самостоятельная 3
- Самостоятельная 4
- Самостоятельная 5
- Самостоятельная 6
- Самостоятельная 7
- Самостоятельная 8
- Самостоятельная 9
- Самостоятельная 10
- Самостоятельная 11
- Самостоятельная 12
- Самостоятельная 13
- Самостоятельная 14
- Самостоятельная 15
- Самостоятельная 16
- Самостоятельная 17
- Самостоятельная 18
Научные интересы
- психология профессионального развития
- эффективность педагогической деятельности
- история психологии
- методология психологии
- математические методы психологического исследования - файлы-примеры для учебного пособия
- Данные для структурного анализа
Основные публикации
- Содержание понятия «эффективность профессиональной деятельности» // Ярославский педагогический вестник. Психолого-педагогические науки. – Ярославль: ЯГПУ, 2010. - № 4. Т. II. – С. 193-198. [[1]]
- Параметры оценки эффективности профессиональной деятельности // Ярославский педагогический вестник. Психолого-педагогические науки. – Ярославль: ЯГПУ, 2011. - № 2. Т. II. – С. 216-220. [[2]]
- УМК по учебной дисциплине История психологии для студентов направления Психология - 521000. – Ярославль ЯГПУ, 2010
- История психологии в контексте истории гуманитарного знания // Методология и история психологии. – 2009. – Том. 4. – Вып. 2. – С. 178-187. в соавторстве с В.А. Мазиловым [[3]]
- Учебная тетрадь по дисциплинам Психофизиология, Дифференциальная психофизиология. – Ярославль, МАПН, 2011.
- Слепко Ю.Н. Оценка профессиональной продуктивности как показатель эффективности труда учителя // V Съезд Общероссийской общественной организации «Российское психологическое общество», Москва, 14–18 февраля 2012 года. Том III. – М., 2012. - С. 260-261.
- Рабочая тетрадь по дисциплине Психология адаптивного и дезадаптивного поведения. – Ярославль, МАПН, 2011.
- Поваренков Ю.П., Слепко Ю.Н. Оценка эффективности педагогической деятельности: учебное пособие / под общ. ред. Ю.П. Поваренкова. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. – 167 с. [[4]]
