Слепко Юрий Николаевич — различия между версиями
U.slepko (обсуждение | вклад) (→Профили "Психология образования 922 группа") |
Wikiadmin (обсуждение | вклад) (→Учебный процесс (материалы для студентов)) |
||
Строка 27: | Строка 27: | ||
'''Дисциплина "Общая и экспериментальная психология"''' (2 семестр, 2013/14) | '''Дисциплина "Общая и экспериментальная психология"''' (2 семестр, 2013/14) | ||
− | + | <tabber> | |
− | + | Лекции = | |
− | + | * [[Медиа:Лекция 07 Научное исследование, его принципы и структура.pdf|Лекция 07 Научное исследование, его принципы и структура]] | |
− | + | * [[Медиа:Лекция 08 Психология психологического эксперимента.pdf|Лекция 08 Психология психологического эксперимента]] | |
− | + | * [[Медиа:Лекция 09-10 Процедура психологического эксперимента.pdf|Лекция 09-10 Процедура психологического эксперимента]] | |
− | + | * [[Медиа:Лекция 11 Психологическое измерение.pdf|Лекция 11 Психологическое измерение]] | |
− | + | * [[Медиа:Лекция 12 Интерпретация и представление результатов исследования.pdf|Лекция 12 Интерпретация и представление результатов исследования]] | |
− | + | |-| | |
− | + | Семинары = | |
− | + | * [[Медиа:Семинар 07 Эмоциональная сфера личности.pdf|Семинар 07 Эмоциональная сфера личности]] | |
− | + | * [[Медиа:Семинар 08 Самосознание личности.pdf|Семинар 08 Самосознание личности]] | |
− | + | * [[Медиа:Семинар 09 Научная проблема и гипотеза исследования (литература).pdf|Семинар 09 Научная проблема и гипотеза исследования (литература)]] | |
− | + | * [[Медиа:Семинар 10 Научный эксперимент - проблема и этапы.pdf|Семинар 10 Научный эксперимент - проблема и этапы]] | |
− | + | * [[Медиа:Семинар 11 Экспериментальное общение.pdf|Семинар 11 Экспериментальное общение]] | |
− | + | * [[Медиа:Семинар 12 Этапы психологического эксперимента.pdf|Семинар 12 Этапы психологического эксперимента]] | |
− | + | * [[Медиа:Семинар 13 Представление результатов исследования.pdf|Семинар 13 Представление результатов исследования]] | |
− | + | * [[Медиа:Семинар 14 Объяснение в психологии.pdf|Семинар 14 Объяснение в психологии]] | |
− | + | |-| | |
− | + | Лабораторные = | |
− | + | * [[Медиа:Лаб 1 Ощущение.pdf|Лаб 1 Ощущение]] | |
− | + | * [[Медиа:Лаб 2 Восприятие.pdf|Лаб 2 Восприятие]] [[Медиа:стимульный материал лаб 2.pdf|стимульный материал лаб 2]] | |
− | + | * [[Медиа:Лаб 3 Память.pdf|Лаб 3 Память]] [[Медиа:стимульный материал лаб 3.pdf|стимульный материал лаб 3]] | |
+ | * [[Медиа:Лаб 4 Воображение.pdf|Лаб 4 Воображение]] [[Медиа:стимульный материал лаб 4.pdf|стимульный материал лаб 4]] | ||
+ | * [[Медиа:Лаб 5 Мышление.pdf|Лаб 5 Мышление]] [[Медиа:стимульный материал лаб 5.pdf|стимульный материал лаб 5]] | ||
+ | * [[Медиа:Лаб 6 Самосознание личности.pdf|Лаб 6 Самосознание личности]] [[Медиа:стимульный материал лаб 6.pdf|стимульный материал лаб 6]] | ||
+ | </tabber> | ||
=== Профиль "Психология 921 группа" === | === Профиль "Психология 921 группа" === | ||
Строка 55: | Строка 59: | ||
*[[Медиа:Порядок подготовки семинарских и самостоятельных заданий.pdf|Порядок подготовки семинарских и самостоятельных заданий]] | *[[Медиа:Порядок подготовки семинарских и самостоятельных заданий.pdf|Порядок подготовки семинарских и самостоятельных заданий]] | ||
− | + | <tabber> | |
+ | Семинарские занятия = | ||
*[[Медиа:Критерии оценок за тесты по семинарам.pdf|Критерии оценок за тесты по семинарам]] | *[[Медиа:Критерии оценок за тесты по семинарам.pdf|Критерии оценок за тесты по семинарам]] | ||
*[[Медиа:Семинар 1 (921 2014).pdf|Семинар 1 (921 2014)]][[Медиа:Семинар 2 (921 2014).pdf|Семинар 2 (921 2014)]] | *[[Медиа:Семинар 1 (921 2014).pdf|Семинар 1 (921 2014)]][[Медиа:Семинар 2 (921 2014).pdf|Семинар 2 (921 2014)]] | ||
Строка 63: | Строка 68: | ||
*[[Медиа:Семинар 9 (921 2014).pdf|Семинар 9 (921 2014)]][[Медиа:Семинар 10 (921 2014).pdf|Семинар 10 (921 2014)]] | *[[Медиа:Семинар 9 (921 2014).pdf|Семинар 9 (921 2014)]][[Медиа:Семинар 10 (921 2014).pdf|Семинар 10 (921 2014)]] | ||
*[[Медиа:Семинар 11 (921 2014).pdf|Семинар 11 (921 2014)]] | *[[Медиа:Семинар 11 (921 2014).pdf|Семинар 11 (921 2014)]] | ||
− | + | |-| | |
+ | Задания для самостоятельной работы = | ||
*[[Медиа:1 (921 2014).pdf|1 (921 2014)]][[Медиа:2 (921 2014).pdf|2 (921 2014)]][[Медиа:3 (921 2014).pdf|3 (921 2014)]] | *[[Медиа:1 (921 2014).pdf|1 (921 2014)]][[Медиа:2 (921 2014).pdf|2 (921 2014)]][[Медиа:3 (921 2014).pdf|3 (921 2014)]] | ||
*[[Медиа:4 (921 2014).pdf|4 (921 2014)]][[Медиа:5 (921 2014).pdf|5 (921 2014)]][[Медиа:6 (921 2014).pdf|6 (921 2014)]] | *[[Медиа:4 (921 2014).pdf|4 (921 2014)]][[Медиа:5 (921 2014).pdf|5 (921 2014)]][[Медиа:6 (921 2014).pdf|6 (921 2014)]] | ||
Строка 70: | Строка 76: | ||
*[[Медиа:13 (921 2014).pdf|13 (921 2014)]][[Медиа:14 (921 2014).pdf|14 (921 2014)]][[Медиа:15 (921 2014).pdf|15 (921 2014)]] | *[[Медиа:13 (921 2014).pdf|13 (921 2014)]][[Медиа:14 (921 2014).pdf|14 (921 2014)]][[Медиа:15 (921 2014).pdf|15 (921 2014)]] | ||
*[[Медиа:16 (921 2014).pdf|16 (921 2014)]][[Медиа:17 (921 2014).pdf|17 (921 2014)]][[Медиа:18 (921 2014).pdf|18 (921 2014)]] | *[[Медиа:16 (921 2014).pdf|16 (921 2014)]][[Медиа:17 (921 2014).pdf|17 (921 2014)]][[Медиа:18 (921 2014).pdf|18 (921 2014)]] | ||
+ | </tabber> | ||
=== Профиль "Психология образования 922 группа" === | === Профиль "Психология образования 922 группа" === | ||
Дисциплина "История психологии" (4 семестр 2013-2014) | Дисциплина "История психологии" (4 семестр 2013-2014) | ||
− | + | <tabber> | |
− | + | Лекции = | |
*[[Медиа:Лекция 01. 922 группа.pdf|Лекция 01. 922 группа]] [[Медиа:Лекция 02. 922 группа.pdf|Лекция 02. 922 группа]] | *[[Медиа:Лекция 01. 922 группа.pdf|Лекция 01. 922 группа]] [[Медиа:Лекция 02. 922 группа.pdf|Лекция 02. 922 группа]] | ||
*[[Медиа:Лекция 03. 922 группа.pdf|Лекция 03. 922 группа]] [[Медиа:Лекция 04. 922 группа.pdf|Лекция 04. 922 группа]] | *[[Медиа:Лекция 03. 922 группа.pdf|Лекция 03. 922 группа]] [[Медиа:Лекция 04. 922 группа.pdf|Лекция 04. 922 группа]] | ||
Строка 81: | Строка 88: | ||
*[[Медиа:Лекция 09. 922 группа.pdf|Лекция 09. 922 группа]] [[Медиа:Лекция 10. 922 группа.pdf|Лекция 10. 922 группа]] | *[[Медиа:Лекция 09. 922 группа.pdf|Лекция 09. 922 группа]] [[Медиа:Лекция 10. 922 группа.pdf|Лекция 10. 922 группа]] | ||
*[[Медиа:Лекция 11. 922 группа.pdf|Лекция 11. 922 группа]] [[Медиа:Лекция 12. 922 группа.pdf|Лекция 12. 922 группа]] | *[[Медиа:Лекция 11. 922 группа.pdf|Лекция 11. 922 группа]] [[Медиа:Лекция 12. 922 группа.pdf|Лекция 12. 922 группа]] | ||
− | + | |-| | |
− | + | Семинары = | |
*[[Медиа:Семинар 01 922 группа.pdf|Семинар 01 922 группа]] [[Медиа:Семинар 02 922 группа.pdf|Семинар 02 922 группа]] | *[[Медиа:Семинар 01 922 группа.pdf|Семинар 01 922 группа]] [[Медиа:Семинар 02 922 группа.pdf|Семинар 02 922 группа]] | ||
*[[Медиа:Семинар 03 922 группа.pdf|Семинар 03 922 группа]] [[Медиа:Семинар 04 922 группа.pdf|Семинар 04 922 группа]] | *[[Медиа:Семинар 03 922 группа.pdf|Семинар 03 922 группа]] [[Медиа:Семинар 04 922 группа.pdf|Семинар 04 922 группа]] | ||
Строка 90: | Строка 97: | ||
*[[Медиа:Семинар 11 922 группа.pdf|Семинар 11 922 группа]] [[Медиа:Семинар 12 922 группа.pdf|Семинар 12 922 группа]] | *[[Медиа:Семинар 11 922 группа.pdf|Семинар 11 922 группа]] [[Медиа:Семинар 12 922 группа.pdf|Семинар 12 922 группа]] | ||
*[[Медиа:Семинар 13 922 группа.pdf|Семинар 13 922 группа]] | *[[Медиа:Семинар 13 922 группа.pdf|Семинар 13 922 группа]] | ||
+ | </tabber> | ||
=== Профиль "Психология и педагогика" 4 курс, заочное === | === Профиль "Психология и педагогика" 4 курс, заочное === | ||
'''Дисциплина "История психологии" (7-8 семестр 2013-2014)''' | '''Дисциплина "История психологии" (7-8 семестр 2013-2014)''' | ||
− | + | <tabber> | |
+ | Лекции = | ||
*[[Медиа:Лекция 1. Введение в историю психологии.pdf|Лекция 1. Введение в историю психологии]] | *[[Медиа:Лекция 1. Введение в историю психологии.pdf|Лекция 1. Введение в историю психологии]] | ||
*[[Медиа:Лекция 2. В.Вундт и возникновение экспериментальной психологии.pdf|Лекция 2. В.Вундт и возникновение экспериментальной психологии]] | *[[Медиа:Лекция 2. В.Вундт и возникновение экспериментальной психологии.pdf|Лекция 2. В.Вундт и возникновение экспериментальной психологии]] | ||
Строка 105: | Строка 114: | ||
*[[Медиа:Лекция 10. Деятельностный подход А.Н. Леонтьева.pdf|Лекция 10. Деятельностный подход А.Н. Леонтьева]] | *[[Медиа:Лекция 10. Деятельностный подход А.Н. Леонтьева.pdf|Лекция 10. Деятельностный подход А.Н. Леонтьева]] | ||
*[[Медиа:Лекция 11. Нейропсихология А.Р. Лурия.pdf|Лекция 11. Нейропсихология А.Р. Лурия]] | *[[Медиа:Лекция 11. Нейропсихология А.Р. Лурия.pdf|Лекция 11. Нейропсихология А.Р. Лурия]] | ||
− | + | |-| | |
+ | Семинары = | ||
*[[Медиа:Семинар 1 (2014).pdf|Семинар 1 (2014)]] | *[[Медиа:Семинар 1 (2014).pdf|Семинар 1 (2014)]] | ||
*[[Медиа:Семинар 2 (2014).pdf|Семинар 2 (2014)]] | *[[Медиа:Семинар 2 (2014).pdf|Семинар 2 (2014)]] | ||
Строка 116: | Строка 126: | ||
*[[Медиа:Семинар 9 (2014).pdf|Семинар 9 (2014)]] | *[[Медиа:Семинар 9 (2014).pdf|Семинар 9 (2014)]] | ||
*[[Медиа:Семинар 10 (2014).pdf|Семинар 10 (2014)]] | *[[Медиа:Семинар 10 (2014).pdf|Семинар 10 (2014)]] | ||
− | + | |-| | |
+ | Самостоятельные работы = | ||
*[[Медиа:Сам 1 (2014).pdf|Сам 1 (2014)]] | *[[Медиа:Сам 1 (2014).pdf|Сам 1 (2014)]] | ||
*[[Медиа:Сам 2 (2014).pdf|Сам 2 (2014)]] | *[[Медиа:Сам 2 (2014).pdf|Сам 2 (2014)]] | ||
Строка 135: | Строка 146: | ||
*[[Медиа:Сам 17 (2014).pdf|Сам 17 (2014)]] | *[[Медиа:Сам 17 (2014).pdf|Сам 17 (2014)]] | ||
*[[Медиа:Сам 18 (2014).pdf|Сам 18 (2014)]] | *[[Медиа:Сам 18 (2014).pdf|Сам 18 (2014)]] | ||
+ | </tabber> | ||
==Научные интересы== | ==Научные интересы== |
Версия 10:37, 3 февраля 2014
Содержание
Контакты
- E-mail: yu.slepko@yspu.org
- Рабочий телефон: 8(4852)51-86-56 педагогический факультет
- Рабочий телефон: 8(4852)32-92-87 кафедра общей и социальной психологии
Научные степени и звание
Кандидат психологических наук
Преподаваемые курсы
- История психологии
- Качественные и количественные методы психолого-педагогического исследования
- Методологические основы психологии
- Использование статистических методов в психологическом исследовании
- Общая и экспериментальная психология
Учебный процесс (материалы для студентов)
Профили "Психология образования 912 группа", "Социальная педагогика 913 группа"
Дисциплина "Общая и экспериментальная психология" (1 семестр, 2013/14)
Дисциплина "Общая и экспериментальная психология" (2 семестр, 2013/14)
- Семинар 07 Эмоциональная сфера личности
- Семинар 08 Самосознание личности
- Семинар 09 Научная проблема и гипотеза исследования (литература)
- Семинар 10 Научный эксперимент - проблема и этапы
- Семинар 11 Экспериментальное общение
- Семинар 12 Этапы психологического эксперимента
- Семинар 13 Представление результатов исследования
- Семинар 14 Объяснение в психологии
Профиль "Психология 921 группа"
Дисциплина "История психологии" (4-5 семестр, 2013/14)
Профиль "Психология образования 922 группа"
Дисциплина "История психологии" (4 семестр 2013-2014)
Профиль "Психология и педагогика" 4 курс, заочное
Дисциплина "История психологии" (7-8 семестр 2013-2014)
- Лекция 1. Введение в историю психологии
- Лекция 2. В.Вундт и возникновение экспериментальной психологии
- Лекция 3. Программа построения научной психологии И.М. Сеченова
- Лекция 4. Глубинная психология
- Лекция 5. Возникновение бихевиоризма
- Лекция 6. Гештальтпсихология
- Лекция 7. Общая характеристика кризиса в психологии
- Лекция 8. Культурно-историческая психология Л.С. Выготского
- Лекция 9. Психологическая теория С.Л. Рубинштейна
- Лекция 10. Деятельностный подход А.Н. Леонтьева
- Лекция 11. Нейропсихология А.Р. Лурия
Научные интересы
- психология профессионального развития
- эффективность педагогической деятельности
- история психологии
- методология психологии
- математические методы психологического исследования - файлы-примеры для учебного пособия
Основные публикации
- Содержание понятия «эффективность профессиональной деятельности» // Ярославский педагогический вестник. Психолого-педагогические науки. – Ярославль: ЯГПУ, 2010. - № 4. Т. II. – С. 193-198. [[1]]
- Параметры оценки эффективности профессиональной деятельности // Ярославский педагогический вестник. Психолого-педагогические науки. – Ярославль: ЯГПУ, 2011. - № 2. Т. II. – С. 216-220. [[2]]
- УМК по учебной дисциплине История психологии для студентов направления Психология - 521000. – Ярославль ЯГПУ, 2010
- История психологии в контексте истории гуманитарного знания // Методология и история психологии. – 2009. – Том. 4. – Вып. 2. – С. 178-187. в соавторстве с В.А. Мазиловым [[3]]
- Учебная тетрадь по дисциплинам Психофизиология, Дифференциальная психофизиология. – Ярославль, МАПН, 2011.
- Слепко Ю.Н. Оценка профессиональной продуктивности как показатель эффективности труда учителя // V Съезд Общероссийской общественной организации «Российское психологическое общество», Москва, 14–18 февраля 2012 года. Том III. – М., 2012. - С. 260-261.
- Рабочая тетрадь по дисциплине Психология адаптивного и дезадаптивного поведения. – Ярославль, МАПН, 2011.
- Поваренков Ю.П., Слепко Ю.Н. Оценка эффективности педагогической деятельности: учебное пособие / под общ. ред. Ю.П. Поваренкова. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. – 167 с. [[4]]