Слепко Юрий Николаевич — различия между версиями
U.slepko (обсуждение | вклад) (→Учебный процесс (материалы для студентов)) |
U.slepko (обсуждение | вклад) (→Учебный процесс (материалы для студентов)) |
||
Строка 36: | Строка 36: | ||
==Учебный процесс (материалы для студентов)== | ==Учебный процесс (материалы для студентов)== | ||
− | '''Профиль "Психология образования 922 группа | + | '''Профиль "Психология образования" 922 группа''' |
*История психологии (4 семестр, 2012-2013 уч.г.) | *История психологии (4 семестр, 2012-2013 уч.г.) | ||
* [[Медиа:Лекция 01. 922.pdf|Лекция 01. 922]] [[Медиа:Семинар 01 922.pdf|Семинар 01 922]] | * [[Медиа:Лекция 01. 922.pdf|Лекция 01. 922]] [[Медиа:Семинар 01 922.pdf|Семинар 01 922]] |
Версия 13:01, 4 марта 2013
СодержаниеНаучные степени и званиеКандидат психологических наук Преподаваемые курсы
|
Научные интересы
- психология профессионального развития
- эффективность педагогической деятельности
- история психологии
- методология психологии
- математические методы психологического исследования - файлы-примеры для учебного пособия
Основные публикации
- Содержание понятия «эффективность профессиональной деятельности» // Ярославский педагогический вестник. Психолого-педагогические науки. – Ярославль: ЯГПУ, 2010. - № 4. Т. II. – С. 193-198. [[1]]
- Параметры оценки эффективности профессиональной деятельности // Ярославский педагогический вестник. Психолого-педагогические науки. – Ярославль: ЯГПУ, 2011. - № 2. Т. II. – С. 216-220. [[2]]
- УМК по учебной дисциплине История психологии для студентов направления Психология - 521000. – Ярославль ЯГПУ, 2010
- История психологии в контексте истории гуманитарного знания // Методология и история психологии. – 2009. – Том. 4. – Вып. 2. – С. 178-187. в соавторстве с В.А. Мазиловым [[3]]
- Учебная тетрадь по дисциплинам Психофизиология, Дифференциальная психофизиология. – Ярославль, МАПН, 2011.
- Слепко Ю.Н. Оценка профессиональной продуктивности как показатель эффективности труда учителя // V Съезд Общероссийской общественной организации «Российское психологическое общество», Москва, 14–18 февраля 2012 года. Том III. – М., 2012. - С. 260-261.
- Рабочая тетрадь по дисциплине Психология адаптивного и дезадаптивного поведения. – Ярославль, МАПН, 2011.
- Поваренков Ю.П., Слепко Ю.Н. Оценка эффективности педагогической деятельности: учебное пособие / под общ. ред. Ю.П. Поваренкова. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. – 167 с. [[4]]
Учебный процесс (материалы для студентов)
Профиль "Психология образования" 922 группа
- История психологии (4 семестр, 2012-2013 уч.г.)
- Лекция 01. 922 Семинар 01 922
- Лекция 02. 922 Семинар 02 922
- Лекция 03. 922 Семинар 03 922
- Лекция 04. 922 Семинар 04 922
- Лекция 05. 922 Семинар 05 922
- Лекция 06. 922 Семинар 06 922
- Лекция 07. 922 Семинар 07 922
- Лекция 08. 922 Семинар 08 922
- Лекция 09. 922 Семинар 09 922
- Лекция 10. 922 Семинар 10 922
- Лекция 11. 922
- Лекция 12. 922
- Лекция 13. 922
- Лекция 14. 922
- Лекция 15. 922
Специальность "ПЕДАГОГИКА и ПСИХОЛОГИЯ"
- История психологии
- Лекция 1. Введение в историю психологии
- Лекция 2. В.Вундт и возникновение экспериментальной психологии
- Лекция 3. Программа построения научной психологии И.М. Сеченова
Контакты
E-mail: slepko@inbox.ru E-mail: yu.slepko@yspu.org
Рабочий телефон: 8(4852)51-86-56 педагогический факультет
Рабочий телефон: 8(4852)32-92-87 кафедра общей и социальной психологии