Версия для слабовидящих
Педагогика 2013-01 — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
(новая страница) |
(оформление) |
||
| (не показаны 2 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | {{МЖзаголовок|Педагогика|1 / 2013|Содержание}} | |
| − | + | ||
| − | + | ||
{| style="width: 100%" | {| style="width: 100%" | ||
| Строка 64: | Строка 62: | ||
| 99 || '''Шамсутдинова И. Г., Кравченко Н. В.''' | | 99 || '''Шамсутдинова И. Г., Кравченко Н. В.''' | ||
|- | |- | ||
| − | | || Законодательные основы организации профессионального образования инвалидов | + | | || Законодательные основы организации профессионального образования инвалидов в Скандинавских странах |
| − | в Скандинавских странах | + | |
|- | |- | ||
| 106 || '''Адильгазинов Г. З.''' | | 106 || '''Адильгазинов Г. З.''' | ||
| Строка 93: | Строка 90: | ||
| || Радикальные и критические концепции социальной работы | | || Радикальные и критические концепции социальной работы | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
Текущая версия на 14:51, 23 мая 2014
| 3 | Фельдштейн Д. И. |
| Проблемы психолого-педагогических наук в XXI в. | |
| Научные сообщения | |
| 17 | Перминова Л. М. |
| Методологический контур экспериментальной дидактики | |
| 24 | Ананьин Г. Е. |
| Ученик как потребитель образовательных услуг | |
| 31 | Беляев В. И. |
| Социальная педагогика: перспективы развития | |
| 38 | Красильников И. М. |
| Электронное музыкальное творчество как вид учебно-художественной деятельности | |
| Вопросы обучения и воспитания | |
| 49 | Шмигирилова И. Б. |
| Школьное образование в контексте компетентностного подхода | |
| 53 | Беляев А. В. |
| Роль педагогической науки в развитии опыта трудового воспитания сельских школьников | |
| Кадры науки, культуры, образования | |
| 63 | Бурзалова Т. В. |
| Формирование личности будущего учителя математики в системе «школа — вуз» | |
| 68 | Васильев Л. И. |
| Развивающийся образовательный процесс в вузе | |
| 76 | Патутина Н. А. |
| Корпоративное образование как инструмент формирования организационной культуры | |
| История школы и педагогики | |
| 82 | Белова А. |
| Он озарил свой век | |
| 88 | Заварзина Л. Э. |
| П. Ф. Каптерев о сущности средней общеобразовательной школы | |
| Сравнительная педагогика | |
| 99 | Шамсутдинова И. Г., Кравченко Н. В. |
| Законодательные основы организации профессионального образования инвалидов в Скандинавских странах | |
| 106 | Адильгазинов Г. З. |
| Педагогический процесс в малокомплектной школе | |
| 110 | Мариносян Т. Э. |
| Роль педагогического наследия отечественных педагогов в развитии образования в странах СНГ | |
| Из редакционной почты | |
| 115 | Хвостик Т. В. |
| ГИОС — новый механизм повышения доступности образования | |
| 118 | Ширяева Н. Н. |
| Программа по иностранному языку для магистратуры неязыкового вуза | |
| 121 | Абидова А. А. |
| Особенности формирования коммуникативной компетентности студентов-иностранцев | |
| 122 | Мельников Д. А. |
| Радикальные и критические концепции социальной работы | |
