|
|
| (не показаны 11 промежуточные версии 4 участников) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | + | <!---------------------------Шаблон навигации------------------------------> |
| | + | {{Навигационная полоса ЯГПУ:Факультет социального управления }} |
| | + | <!---------------------------Верхний блок----------------------------------> |
| | + | <!--------------------------------Содержание---------------------------> |
| | + | {{Навигация справа ЯГПУ: Кафедра теории и истории педагогики: Сотрудники}} |
| | + | |
| | + | [[File:Пикина_Анна_Львовна.jpg|thumb|300px|Пикина Анна Львовна|left]] |
| | + | |
| | == Научные степени и звания == | | == Научные степени и звания == |
| − | Ассистент кафедры управления образованием ГОУ ВПО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского». | + | Ассистент кафедры кафедры теории и истории педагогики. |
| | + | |
| | + | ==Область научных интересов== |
| | + | * Тьюторское сопровождение одаренного обучающегося, |
| | + | * Дополнительное образование, |
| | + | * Методическая деятельность |
| | + | |
| | + | ==Читаемые курсы== |
| | + | * Взаимодействие с социальными партнерами в системе дополнительного образования |
| | + | * Дополнительное образование в школе |
| | + | * Методика дополнительного образования |
| | + | * Методика обучения дополнительному образованию |
| | + | * Основы методической работы (семинар) |
| | + | * Практикум по решению профессиональных задач методической деятельности |
| | + | * Практикум по решению профессиональных задач тьюторской деятельности в различных областях образования |
| | + | * Профессиональная компетентность методиста |
| | + | * Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья |
| | + | |
| | + | == Образование == |
| | + | 1994 - ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, специальность «русский язык и литература» |
| | | | |
| | == Основные публикации == | | == Основные публикации == |
| − | 1. Бойко Е.Л., Пикина А.Л. Модель развития учреждения начального профессионального образования за счёт использования потенциала дополнительного образования детей. // Внешкольник-Я. – Ярославль: ГОУ ЯО ЦДЮ, 2008. – С. 42 – 45. <br />
| + | |
| − | 2. Бойко Е.Л., Пикина А.Л. Развитие учреждений системы начального и среднего профессионального образования за счёт ресурсов дополнительного образования. //Человек как предмет воспитания в современной психолого-педагогической теории и практике: материалы чтений К.Д. Ушинского. Ч.2 / Под ред. А.В. Золотаревой. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2008. – С. 32-37.<br />
| + | [[Медиа: Пикина.pdf|Основные публикации Пикиной А.Л.]] |
| − | 3. Гончарова Л.И., Пикина А.Л. Опыт интеграции основного и дополнительного образования в условиях сельского социума. // Дополнительное образование детей как фактор развития образовательных учреждений разных типов: материалы всероссийской научно-практической интернет-конференции / Под ред. М.И. Рожкова, Л.В.Байбородовой, М.В. Борисовой, А.В. Золотарёвой, В.А. Мазилова, С.Д.Молокова, Н.В. Нижегородцевой, С.Л. Паладьева. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2008. – С. 27-30.<br />
| + | |
| − | 4. Бойко Е.Л., Пикина А.Л. Интеграция дополнительного и профессионального образования как фактор развития учреждений сферы начального профессионального образования // Ярославский педагогический вестник. Гуманитарные науки: научный журнал. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2008. - №3(56). –– С 58-66 (0,5 п.л.)<br />
| + | <!---------------------------Нижний блок-------------------------------> |
| − | 5. Дополнительное образование детей как фактор развития региональной системы образования: коллективная монография / под ред. А.В. Золотаревой, С.Л. Паладьева. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009. – 300 с. (в соавторстве, 18,6 п.л. / авт. 2 п.л.)<br />
| + | [[категория:Институт педагогики и психологии]] |
| − | 6. Бойко Е.Л., Пикина А.Л. Поддержка одарённых детей в учреждениях системы начального профессионального (среднего профессионального) образования. // Развитие одаренного ребенка в условиях региональной системы образования: материалы областной научно-практической интернет-конференции / Под ред. А.В. Золотаревой. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009. – С. 33-38.<br />
| + | [[категория:Кафедра дополнительного и технологического образования]] |
| − | 7. Пикина А.Л. Изучение результатов образовательной деятельности в учреждениях дополнительного образования детей системы НПО (СПО). // Индивидуализация обучения и воспитания: материалы конференции «Чтения К.Д. Ушинского». Ч2. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009. – С. 45-50.<br />
| + | [[категория:Кафедра дополнительного и технологического образования:Сотрудники]] |
| − | 8. Е.Л. Бойко, А.В. Золотарёва, А.Л. Пикина. Дополнительное образование в учреждениях НПО (СПО): методическое пособие. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. – 207 с.(в соавторстве 12,9 п.л., авт. 5,2 п.л.)<br />
| + | |
| − | 9. Пикина А.Л. Проект как эффективная технология работы с одарёнными обучающимися учреждений начального и среднего профессионального образования (НПО и СПО). // Учитель нашей новой школы. Межрегиональная научно-практическая конференция, 24-25 августа 2010 года. – Ярославль: ГОУ ЯО ИРО, 2010. – 316 с. С.164-167.<br />
| + | |
| − | 10. Кабанова Н.А., Лавров М.Е., Пикина А.Л. Интеграция учреждений начального (среднего) профессионального образования и образовательных учреждений дополнительного образования детей как механизм выявления и развития одарённой молодёжи // Сопровождение одаренного ребенка в региональном образовательном пространстве: сборник материалов межрегиональной научно-практической конференции. Часть 1. – Ярославль: ГОУ ЯО ИРО, 2011 – С. 32-34 (0,2 п.л.)<br />
| + | |
| − | 11. Модель взаимодействия учреждений общего образования с вузами по реализации общеобразовательных программ старшей школы, ориентированных на одарённых детей: коллективная монография / под ред. А. В. Золотарёвой – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. – 156С. (10 п.л., авт. 2, 4 п.л.)<br />
| + | |
| − | 12. Реализация вариативных моделей сетевого взаимодействия общего, дополнительного и профессионального образования в рамках организации внеурочной деятельности: методические рекомендации / под ред. А.В. Золотарёвой – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. – 312 с. (18,5 п.л., авт. 2 п.л.)<br />
| + | |
| − | 13. Пикина А.Л. Формы и методы тьюторского сопровождения обучающихся в учреждениях дополнительного образования. // Психолого-педагогiчний супровiд освiтнього процесу в позашкiльних навчальних закладах: зб.матерiалiв I Мiжнародного симпозiуму практичних психологiв позашкiльних навчальних закладах (Киiв, 1-3 березня 2012 р.) / Упоряд. С.Г. Мартова, О.М. Крот // Украiнський науково-методичний центр практичноi психологii i соцiальноi роботи НАПН Украiни, Iнститут проблем виховання НАПН Украiни, Головне управлiння освiти i науки виконавчого органу Киiвськоi мiськоi ради (КМДА), Киiвський Палац дiтей та юнацтва. – К.: РВЦ КПДЮ, 2012. – 164 с. С.141-143.<br />
| + | |
1994 - ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, специальность «русский язык и литература»
