Версия для слабовидящих

Тагиров Евгений Алексеевич — различия между версиями

Материал из Ярославский педагогический университет
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
 
<!---------------------------Шаблон навигации------------------------------>
 
<!---------------------------Шаблон навигации------------------------------>
 
{{Навигационная полоса ЯГПУ: Институт педагогики и психологии}}
 
{{Навигационная полоса ЯГПУ: Институт педагогики и психологии}}
 +
{{ИПП: Наши студенты: Навигация}}
 
<!--------------------------------Содержание------------------------------->
 
<!--------------------------------Содержание------------------------------->
 +
 +
Специальность: конфликтология
 +
 +
Год выпуска – 2016
 +
 +
Профессиональные интересы: рационализм, настойчивость, целеустремлённость.
 +
 +
Личные достижения: Дважды участвовал в подготовке и проведении Дня конфликтолога, сейчас с группой готовимся к третьему. Оба раза мы занимали призовые места. Кроме того, у нас была интересная практика в Центре временного содержания несовершеннолетних и в ГЦРО, где мы с одногруппниками проводили тренинги по конфликтологии.
 +
 +
Девиз по жизни: «всё, что не убивает – делает нас сильнее!»
 +
 +
Об ИПП: ИПП – структура, помогающая самореализации и профессиональному становлению студентов.

Текущая версия на 10:12, 1 декабря 2015

Перейти: Институты ЯГПУ
Институт педагогики и психологии
Наши студенты

Специальность: конфликтология

Год выпуска – 2016

Профессиональные интересы: рационализм, настойчивость, целеустремлённость.

Личные достижения: Дважды участвовал в подготовке и проведении Дня конфликтолога, сейчас с группой готовимся к третьему. Оба раза мы занимали призовые места. Кроме того, у нас была интересная практика в Центре временного содержания несовершеннолетних и в ГЦРО, где мы с одногруппниками проводили тренинги по конфликтологии.

Девиз по жизни: «всё, что не убивает – делает нас сильнее!»

Об ИПП: ИПП – структура, помогающая самореализации и профессиональному становлению студентов.