Версия для слабовидящих
Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми с нарушением интеллекта в условиях школы-интерната — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
A.zhomov (обсуждение | вклад) (Создана новая страница размером <center>'''Л. Ф. Тихомирова Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми с н...) |
A.zhomov (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
* [[4.2 Критерии эффективности реализации функции по сохранению и укреплению здоровья]] образовательными учреждениями и создания здоровьесберегающей среды | * [[4.2 Критерии эффективности реализации функции по сохранению и укреплению здоровья]] образовательными учреждениями и создания здоровьесберегающей среды | ||
* [[ЗАКЛЮЧЕНИЕ к курсу "Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми..."]] | * [[ЗАКЛЮЧЕНИЕ к курсу "Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми..."]] | ||
| − | * [ | + | * [http://yspu.org/index.php/Файл:Контрольные_вопросы_и_задания_к_теме_Здоровьесберегающие_технологии.pdf Контрольные вопросы и задания к теме: «Здоровьесберегающие технологии в деятельности спец. коррекционных образовательных учреждений»] |
| − | * [ | + | * [http://yspu.org/images/e/e8/Тестовый_контроль_к_теме_Здоровьесберегающие_технологии.pdf Тестовый контроль к курсу "Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми..."] |
* [[Словарь терминов к курсу "Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми..."]] | * [[Словарь терминов к курсу "Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми..."]] | ||
* [[СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ к курсу "Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми..."]] | * [[СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ к курсу "Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми..."]] | ||
Версия 11:26, 4 октября 2012
Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми с нарушением интеллекта в условиях школы-интерната
Учебно-методическое пособие
Ярославль
2012- Введение в курс "Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми..."
- Глава 1. Теор-е и метод-е предпосылки здоровьесберегающей деятельности специальных коррекционных образовательных учреждений
- 1.1 Сущность здоровьесберегающей педагогики
- 1.2 Предпосылки здоровьесберегающей деятельности школы-интерната № 82 для детей с нарушением интеллекта
- Глава 2. Здоровьесберегающие технологии в деятельности специальных (коррекционных) образовательных учреждений
- Глава 3. Формирование у детей и подростков с нарушением интеллекта ценностного отношения к здоровью и навыков здорового образа жизни
- Глава 4. Формирование здоровьесберегающей среды в специальном (коррекционном) образовательном учреждении
- 4.1 Сущность понятия «здоровьесберегающая среда»
- 4.2 Критерии эффективности реализации функции по сохранению и укреплению здоровья образовательными учреждениями и создания здоровьесберегающей среды
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ к курсу "Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми..."
- Контрольные вопросы и задания к теме: «Здоровьесберегающие технологии в деятельности спец. коррекционных образовательных учреждений»
- Тестовый контроль к курсу "Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми..."
- Словарь терминов к курсу "Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми..."
- СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ к курсу "Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми..."
- Приложение 1 к курсу "Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми..."
- Приложение 2 к курсу "Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми..."
- Приложение 3 к курсу "Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми..."
