Версия для слабовидящих

Кафедра теории и истории педагогики — различия между версиями

Материал из Ярославский педагогический университет
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 34 промежуточных версий 5 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
<!---------------------------Шаблон навигации------------------------------>
 
<!---------------------------Шаблон навигации------------------------------>
−
{{Навигационная полоса ЯГПУ
+
{{Навигационная полоса ЯГПУ:Факультет социального управления }}{{Кафедры ФСУ}}
−
|заглавие    = <center>[[Институт педагогики и психологии|Главная]] '''·'''&nbsp;  [[Факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров (в структуре Института педагогики и психологии)|ФПКиППК]] '''·'''&nbsp;[[Факультет социального управления (в структуре Института педагогики и психологии)|ФСУ]] '''·'''&nbsp;[[Институт педагогики и психологии:Деканаты|Деканаты]] '''·'''&nbsp;[[Институт педагогики и психологии:Кафедры|Кафедры]] '''·'''&nbsp;[[Институт педагогики и психологии:Наука|Наука]]</center>
+
−
}}
+
−
{{Навигация справа ЯГПУ
+
−
|заголовок = [[Институт педагогики и психологии]]
+
−
|заголовок1 = [[Факультет социального управления (в структуре Института педагогики и психологии)|ФСУ]]
+
−
|список1 =
+
−
<center>Кафедры ФСУ:</center>
+
−
* [[Кафедра педагогической психологии]]
+
−
* [[Кафедра педагогических технологий]]
+
−
* [[Кафедра теории и истории педагогики]]
+
−
* [[Кафедра общей и социальной психологии]]
+
−
* [[Кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью]]
+
−
* [[Кафедра управления образованием]]
+
−
}}
+
 
<!--------------------------------Содержание------------------------------->
 
<!--------------------------------Содержание------------------------------->
−
{|border="0"
+
Кафедра теории и истории педагогики – старейшая педагогическая кафедра вуза. Её исторические корни – кафедра педагогики, созданная в 1925 году. <br />
−
|- style="background-color:#E6E6FA"
+
'''Заведующий кафедрой:''' [[Ходырев Александр Михайлович]] - кандидат педагогических наук, доцент, первый проректор ЯГПУ им.К.Д.Ушинского.
−
|Основные сотрудники:
+
[[Файл:Kaf-tip1-1-.jpg|thumb|300px]]
−
|rowspan="2" style="background-color:white"|[[Файл:Kaf-tip1-1-.jpg|thumb|300px]]
+
−
|-
+
−
|
+
−
[[Паладьев Сергей Леонидович]]
+
  
−
[[Гаврилова Татьяна Николаевна]]
+
== Контакты ==
 +
*'''Адрес:''' 150000, г. Ярославль, ул. Которосльная наб., д. 46 В, ауд. 212.
 +
*'''Тел.:''' (4852) 30-48-39
 +
*'''E-mail:''' kafteorped@mail.ru
  
−
[[Колпаков Георгий Антонович]]
+
== Основные сотрудники ==
 +
{{Сотрудники кафедры теории и истории педагогики}}
  
−
[[Молоков Дмитрий Сергеевич]]
+
=== Подробнее о составе кафедры ===
 +
{{Кафедра теории и истории педагогики: Профессорско-преподавательский состав}}
  
−
[[Тишко Анна Борисовна]]
+
== История кафедры ==
 +
Становление кафедры педагогики связано с именем Павла Никодимовича Груздева. После окончания историко-филологического факультета Московского университета он преподавал историю, русский язык и литературу в мужской гимназии в Костроме, после революции был одним из руководителей народного образования в Костромской губернии, а с 1922 года работал ректором Ярославского педагогического института и возглавлял кафедру педагогики. Вместе с ним на кафедре работали профессора И.О. Зубков, М.И. Поливанов, П.П. Четвериков, преподаватели А.Ф. Опочинский, Н.А. Соколов, С.Н. Шадурский.
  
−
[[Ходырев Александр Михайлович]]
+
В первые годы своего существования кафедра усиленно искала пути подготовки такого учителя, который был остро необходим новой советской школе. Программная статья П.Н. Груздева, открывшая первый сборник научных трудов педагогического института, называлась "На путях к новому педагогу". В ней были сформулированы требования к учителю советской школы: это должен быть влюбленный в свое дело педагог, воспитывающий подрастающее поколение в духе гражданской зрелости; это организатор детской среды, умеющий работать с населением; это исследователь, способный решать педагогические задачи. Подготовка такого учителя стала стратегическим направлением в работе кафедры (20 – 30-е гг.).
  
−
[[Гаибова Вероника Евгеньевна]]
+
В годы Великой Отечественной войны вместе со всем коллективом института члены кафедры строили укрепления под Ростовом, участвовали в отрядах противовоздушной обороны, народном ополчении, вели пропагандистскую работу. После войны руководство кафедрой принял только что снявший офицерскую форму доцент Алексей Георгиевич Иванов. Он руководил кафедрой 17 лет. В 1945 году институту было присвоено имя К.Д. Ушинского. Это определило одно из направлений научных исследований и традицию проведения педагогических чтений, посвященных памяти выдающегося русского педагога. Осенью 1944 года при кафедре была открыта аспирантура. С 1944 по 1954 гг. ее закончили 14 человек.
  
−
[[Данилова Лариса Николаевна]]
+
Второй набор аспирантов на кафедре был осуществлен в 1960-1967 гг. Кандидатские диссертации защитили 6 будущих преподавателей кафедры педагогики. Среди них: В.Е. Гавриличев, Н.И. Курапова, В.Б. Успенский, А.П. Чичагов.
 +
Третий раз аспирантура при кафедре была открыта в 1993 году, что было связано с приходом нового заведующего, профессора Михаила Иосифовича Рожкова.
  
−
[[Корсикова Елена Николаевна]]
+
В 60-е – 70-е гг. на кафедре работали Ф.К. Алимов, В.Е. Гавриличев, А.И.  Голубев, Т.С. Деркач, С.Г. Колбовская, П.В. Конаныхин, Н.И. Курапова, С.В. Михайлов, Г.В. Насонова, К.И. Наумкин, В.Б. Успенский, А.П. Чичагов.
 +
К.И. Наумкин и А.И. Голубев были руководителями кафедры в 60-е годы.
  
−
|}
+
В 60-х – 70-х гг. кафедра была инициатором организации общественно-педагогической практики студентов I-II курсов и летней педагогической практики в пионерских лагерях студентов III курса. В 1964 году создан первый педагогический отряд, который начал работу среди воспитанников детской колонии на Толге. Преподаватель А.А. Тихонов разработал программу педагогического всеобуча родителей, а Г.В. Насонова организовала родительский университет в Кировском районе г. Ярославля. Двадцать лет факультет юного педагога готовил пополнение для нашего вуза. Кафедра активно участвовала в разработке проблем НОТ вузовского образования, вела исследовательскую работу по вопросам трудового воспитания и профессиональной ориентации. Сотрудники кафедры проводили исследование проблем сельской школы (в том числе малокомплектной) совместно с работниками Академии педагогических наук СССР. В эти годы кафедру возглавлял В.Б. Успенский.
−
Кафедра теории и истории педагогики – старейшая педагогическая кафедра вуза. Её исторические корни – кафедра педагогики, созданная в 1925 году.
+
  
−
Становление кафедры педагогики связано с именем Павла Никодимовича Груздева. После окончания историко-филологического факультета Московского университета он преподавал историю, русский язык и литературу в мужской гимназии в Костроме, после революции был одним из руководителей народного образования в Костромской губернии, а с 1922 года работал ректором Ярославского педагогического института и возглавлял кафедру педагогики. Вместе с ним на кафедре работали профессора И.О. Зубков, М.И. Поливанов, П.П. Четвериков, преподаватели А.Ф. Опочинский, Н.А. Соколов, С.Н. Шадурский.
+
В 80-х – 90-х гг. кафедрой руководила Н.И. Курапова. В эти годы к числу преподавателей кафедры присоединились Л.В. Байбородова, Н.В. Барабошина, Д.Н. Журавлев, Т.Г. Зеленова, Е.О. Иванова, Н.Л. Иванова, М.А. Ковальчук, Г.А. Колпаков, Н.Г. Конева, А.Н. Кузнецов, А. Э. Мельников С.Л. Паладьев, В.Н. Проскурин, О.В. Соловьев.
  
−
В первые годы своего существования кафедра усиленно искала пути подготовки такого учителя, который был остро необходим новой советской школе. Программная статья П.Н. Груздева, открывшая первый сборник научных трудов педагогического института, называлась "На путях к новому педагогу". В ней были сформулированы требования к учителю советской школы: это должен быть влюбленный в свое дело педагог, воспитывающий подрастающее поколение в духе гражданской зрелости; это организатор детской среды, умеющий работать с населением; это исследователь, способный решать педагогические задачи. Подготовка такого учителя стала стратегическим направлением в работе кафедры (20 – 30-е гг.).
+
В 1980 году кафедра дала жизнь факультету подготовки и повышения квалификации организаторов народного образования, просуществовавшему 12 лет и переподготовившему более 4 тысяч руководителей школ различных территорий страны. Это направление работы продолжил факультет менеджеров образования (ныне – Институт развития кадрового потенциала), готовивший управленцев для образовательных учреждений. Он был создан по инициативе кафедры в 1995 году.
  
−
В годы Великой Отечественной войны вместе со всем коллективом института члены кафедры строили укрепления под Ростовом, участвовали в отрядах противовоздушной обороны, народном ополчении, вели пропагандистскую работу. После войны руководство кафедрой принял только что снявший офицерскую форму доцент Алексей Георгиевич Иванов. Он руководил кафедрой 17 лет.
+
В 90-х годах под руководством профессора М.И. Рожкова кафедра стала базой для создания института педагогики и психологии в рамках педагогического университета. В результате разделения кафедры были созданы новые структуры: в 1996 году – кафедра педагогических технологий, а в 2000 году - кафедра социального управления (ныне – кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью).
  
−
В 1945 году институту было присвоено имя К.Д. Ушинского. Это определило одно из направлений научных исследований и традицию проведения педагогических чтений, посвященных памяти выдающегося русского педагога. Осенью 1944 года при кафедре была открыта аспирантура. С 1944 по 1954 гг. ее закончили 14 человек.
+
До 2016 года заведующим кафедрой был кандидат педагогических наук, доцент С.Л. Паладьев. Сегодня кафедру возглавляет кандидат педагогических наук, доцент А.М. Ходырев.
  
−
Второй набор аспирантов на кафедре был осуществлен в 1960-1967 гг. Кандидатские диссертации защитили 6 будущих преподавателей кафедры педагогики. Среди них: В.Е. Гавриличев, А.П. Чичагов, Н.И. Курапова, В.Б. Успенский. Двое последних были руководителями кафедры в 70-х – 80-х годах.
+
В 2020 году произошло слияние кафедры теории и истории педагогики и кафедры дополнительного образования в кафедру теории и истории педагогики.
  
−
Третий раз аспирантура при кафедре была открыта в 1993 году, что было связано с приходом нового заведующего, профессора Михаила Иосифовича Рожкова.
+
Сегодня на кафедре работают 2 профессора, 12 доцентов, 2 ст. преподавателя, 3 ассистента. Из них (3 доктора педагогических наук, 11 кандидатов педагогических наук, 1 кандидат психологических наук).
 +
 
 +
Преподаватели читают лекции и ведут практические занятия по педагогическим курсам на девяти факультетах университета.
 +
Главными чертами, характерными для кафедры, стали: активная жизненная позиция, открытость контактам, взаимовыручка, работоспособность и оптимизм!
 +
 
 +
== Научная деятельность ==
 +
 
 +
С 2010х гг. научная работа кафедры теории и истории педагогики была посвящена изучению проблемы качества образования в средней и высшей школе. С точки зрения повышения качества образования рассматривались вопросы самостоятельной работы обучающихся, интеграции учебной и внеучебной деятельности, взаимодействия педагогов и обучающихся, организация учебно-воспитательного процесса в условиях введения новых образовательных стандартов, изучался отечественный и зарубежный опыт обеспечения качества образования и многое другое.
 +
 
 +
В последние годы сотрудники кафедры сосредоточены на исследовании вопросов непрерывного педагогического образования. Каждый преподаватель углубленно разрабатывает исследовательскую тему, в соответствии с областью своих научных интересов. Т. Н. Гаврилова, В. Е. Гаибова, Е. О. Иванова изучают вопросы повышения качества непрерывного образования при использовании новых педагогических и информационных технологий, А.Н. Кузнецов, С. Л. Паладьев рассматривают воспитательные аспекты педагогического образования, А. Б. Тишко, Л. Н. Данилова, А. М. Ходырев исследуют вопросы непрерывной подготовки педагогов в отечественной и зарубежной практиках образования в различные исторические периоды, Н.Г. Лебедева, Е.Н. Лекомцева, Н.А. Мухамедьярова, Е.А. Цирульникова исследуют вопросы дополнительного образования детей и взрослых.
 +
 
 +
На базе научного центра российской академии образования функционируют лаборатории, руководителями которых являются сотрудники кафедры теории и истории педагогики: лаборатория педагогического сопровождения одаренных обучающихся (руководитель Е.Н. Лекомцева) и лаборатория непрерывного педагогического образования (руководитель А.М. Ходырев).
 +
Кафедра участвует и организует научные конференции, посвященные вопросам непрерывного педагогического и дополнительного образования.
 +
 
 +
Кафедра является выпускающей по направлению «Педагогическое образование». Профили подготовки: магистратура «Менеджмент в образовании и социальной сфере»; бакалавриат «Дополнительное образование», «Образовательный инжиниринг и английский язык».
 +
На кафедре теории и истории педагогики ведется подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации, преподаватели руководят обучением аспирантов и соискателей ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.01 – «Общая педагогика, история педагогики и образования».
 +
 
 +
Научным руководством при подготовке аспирантов и соискателей ученой степени кандидата педагогических наук занимаются 3 сотрудника: Л.Н. Данилова, Е.О. Иванова, С.Л. Паладьев.
 +
 
 +
 
 +
== [[Музей К. Д. Ушинского]] ==
 +
[[Файл:Музей_К._Д._Ушинского.jpg|300px|thumb|left|В музее К. Д. Ушинского]] <br />
 +
 
 +
В марте 2006 года в структуре института педагогики и психологии ЯГПУ был открыт музей К.Д. Ушинского.  В его создании принимали участие преподаватели и аспиранты кафедры теории и истории педагогики. Дизайн-проект разработан и воплощен в жизнь А.Н. Митрофановым и Д.Н. Киселевым.
 +
 
 +
Главное предназначение музея состоит в пропаганде идей К.Д. Ушинского, направленной на сохранение и развитие отечественного образования.
  
−
В 60-х – 70-х гг. кафедра была инициатором организации общественно-педагогической практики студентов I-II курсов и летней педагогической практики в пионерских лагерях студентов III курса. В 1964 году создан первый педагогический отряд, который начал работу среди воспитанников детской колонии на Толге. Преподаватель А.А. Тихонов разработал программу педагогического всеобуча родителей, а Г.В. Насонова организовала родительский университет в Кировском районе г. Ярославля. Двадцать лет факультет юного педагога готовил пополнение для нашего вуза. Кафедра активно участвовала в разработке проблем НОТ вузовского образования, вела исследовательскую работу по вопросам трудового воспитания и профессиональной ориентации. Сотрудники кафедры проводили исследование проблем сельской школы (особенно малокомплектной) совместно с работниками Академии педагогических наук СССР. В эти годы кафедру возглавлял В.Б. Успенский.
+
'''Музей организует свою работу по следующим направлениям:'''
 +
* проведение учебных занятий со студентами всех факультетов педагогического университета по изучению жизни, педагогической деятельности К.Д. Ушинского и его педагогического наследия;
 +
* организация научных исследований в области воззрений К.Д. Ушинского студентами, аспирантами и соискателями педагогических кафедр университета;
 +
* поисковая деятельность, связанная с установлением контактов с потомками великого педагога, с учеными, которые занимаются осмыслением идей, сформулированных К.Н. Ушинским, с людьми, открывшими музеи педагога в школах и вузах других городов;
 +
* общественно-просветительская деятельность, направленная на популяризацию педагогической деятельности и наследия К.Д. Ушинского среди школьников и педагогической общественности.
  
−
В 1980 году кафедра дала жизнь факультету подготовки и повышения квалификации организаторов народного образования, просуществовавшему 12 лет и переподготовившему более 4 тысяч руководителей школ различных территорий страны. Это направление работы продолжает факультет менеджеров образования (ныне – факультет переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров), готовящий управленцев для образовательных учреждений. Он создан по инициативе кафедры в 1995 году.
+
Заведует музеем доцент кафедры теории и истории педагогики Татьяна Николаевна Гаврилова. Помимо организации работы, она курирует общественный совет музея, способствует сбору новых материалов и экспонатов.
  
−
В 90-х годах под руководством профессора М.И. Рожкова кафедра стала базой для создания института педагогики и психологии в рамках педагогического университета. В результате разделения кафедры были созданы новые структуры: в 1996 году – кафедра педагогических технологий (заведующая – профессор Л.В.Байбородова) и в 2000 году - кафедра социального управления (ныне – кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью) (заведующий – профессор В.Б. Успенский, с 2001 г. – профессор М.И. Рожков).
+
Музей состоит из выставочного зала и библиотечного фонда. Выставочный зал содержит следующие экспозиции: "Воспитание детства (родители, гимназия)», «Воспитание юности (Московский университет)", «Ярославский период в жизни и педагогической деятельности К.Д. Ушинского (Ярославль времени К.Д. Ушинского, Демидовский лицей, Ушинский в Демидовском лицее)», «Петербургский и заграничный период жизни и педагогической деятельности К.Д. Ушинского (работа в Министерстве внутренних дел, Гатчинский сиротский институт, Смольный институт благородных девиц, поездка за границу)», «Преемники К.Д. Ушинского», «Имени К.Д. Ушинского», «Света! Больше света! (гуманистическая педагогическая система К. Д. Ушинского)», «Ярославские ученые о К. Д. Ушинском».  
  
−
Сегодня кафедру возглавляет кандидат педагогических наук, доцент С.Л. Паладьев.
+
Одна из главных форм деятельности музея – это проведение учебных занятий со студентами, изучающими жизнь, педагогическую деятельность и наследие К. Д. Ушинского в курсах "Теория и методика педагогической деятельности», "История педагогики и образования». Для проведения учебных занятий со студентами в музее разработана интерактивная игра «Знаток К.Д. Ушинского» (по типу популярной телевизионной игры «Своя игра») и интерактивное занятие «По местам Ярославля, связанным с К.Д. Ушинским», разработанное Д.С. Молоковым.
  
−
На кафедре работают кандидаты педагогических наук, доценты Г.А. Колпаков, С.Л. Паладьев, А.М. Ходырев, Д.С. Молоков, А.Б. Тишко, кандидат психологических наук, доцент Т.Н. Гаврилова, кандидаты педагогических наук, старшие преподаватели Л.Н. Данилова, Е.Н. Корсикова, В.Е. Гаибова. Преподаватели кафедры теории и истории педагогики читают лекции и ведут практические занятия по основным разделам педагогики ("Введение в педагогическую деятельность", "Общие основы педагогики", "Теория обучения", "История педагогики и образования", "Управление образовательными системами", "Сравнительная педагогика", "Психология и педагогика") на девяти факультетах университета.
+
Важное место в работе музея занимает общественно-просветительская работа, направленная на популяризацию педагогической деятельности и наследия К.Д. Ушинского среди школьников и педагогической общественности. География посетителей музея довольно широка – Москва, Санкт-Петербург, Калининград, Брест, Петрозаводск, Ставрополь, Пермь, Новосибирск, Омск, Ханты-Мансийск, Хабаровск, города и районные центры Ярославской и соседних областей.
 +
Посетителями музея были зарубежные гости из Италии, Израиля, Белоруссии, Украины, Казахстана, Германии, Франции, Канады, США, Польши и других стран.
  
−
Кафедра активно занимается научно-исследовательской деятельностью. Для преподавателей А.М. Ходырева, Д.С. Молокова, Л.Н. Даниловой и А.Б. Тишко кафедра теории и истории педагогики была также местом обучения в аспирантуре. В настоящее время здесь обучается 8 соискателей и 5 аспирантов очного отделения:
+
Музей ведет переписку с потомками великого педагога, живущими в Италии, Франции, США и Канаде, а также с другими музеями, занимающимися творчеством Ушинского. Результатом этого сотрудничества  стало создание стенда «Генеалогическое древо потомков Константина Дмитриевича и Надежды Семеновны Ушинских».  
−
+
−
М.Ю. Гвоздецкий, 3-й год обучения, тема диссертации – «Развитие идеи народности воспитания К.Д. Ушинского в теории и практике отечественного образования»;
+
  
−
В.Н. Друзин, 3-й год обучения, тема диссертации – «Профилактика и коррекция игровой компьютерной аддикции  подростков»;
+
Музей неоднократно посещала правнучка педагога Ирина Хале – талантливый художник и писатель, живущая в Италии. При поддержке Фонда содействия развитию Ярославля мэрии города в 2015 году была издана книга сказок и рассказов К.Д. Ушинского с иллюстрациями его правнучки, которую получили в подарок в День Знаний более семи тысяч первоклассников города. 
 +
Потомки Ушинского из Канады поделились с нами фотографией родового герба Ушинских (на первом фото - более древний герб, существовавший до 1826г, на втором – более поздний):
 +
[[Файл:Родовой_герб_Ушинских.jpg|300px|thumb|left|Родовой герб Ушинских]]
  
−
М.А. Лончаков, 3-й год обучения, тема диссертации – «Эстетика военного быта как фактор формирования личности младшего подростка»;
+
Музей пополнился несколькими витринами, в которых экспонируются вещи, принадлежащие членам семьи педагога и творческие работы его правнучки – Ирины Хале.
  
−
В.Е. Булдаков, 2-й год обучения, тема диссертации – «Демократизация педагогического процесса в общеобразовательной школе в СССР в период перестройки (1985-1991 гг.)»;
+
Посетителям музея предлагаются видеофильмы: «По местам Ярославля, связанным с К.Д. Ушинским», «Потомки Ушинского в Ярославле», «Приезд в ЯГПУ Ирины Хале» и др. Кроме того, им на память выдается закладка с рецептом самосовершенствования от К.Д. Ушинского-студента и буклет о музее.
  
−
Е.C. Цветкова в октябре зачислена на 1-й курс дневного отделения, и находится на этапе выбора темы диссертационного исследования.
+
Сотрудники музея в январе-марте 2021 года приняли участие в проведении конкурса творческих работ «Мир сказок и рассказов К. Д. Ушинского» среди обучающихся общеобразовательных учреждений всех ступеней образования (в том числе, образовательных организаций дополнительного, общего и профессионального образования). Его целью было создание условий для раскрытия и поддержки творческого потенциала обучающихся (участников конкурса) через интерпретацию воспитательного потенциала сказок и рассказов К. Д. Ушинского.  
  
−
Курирует научную работу всех аспирантов к.п.н., доцент С.Л. Паладьев, под руководством которого защищено уже 12 кандидатских диссертаций.
+
Музей включен в маршрут участников патриотической туристско-краеведческой экспедиции школьников «Моя Родина – Ярославия».  
−
+
−
Весной 2006 года при кафедре теории и истории педагогики открылся музей К.Д. Ушинского. Все преподаватели кафедры приняли активное участие в разработке и организации работы музея, поиске материалов для его выставок. На должность заведующей музея была назначена доцент кафедры Татьяна Николаевна Гаврилова. Помимо организации работы, она курирует общественный совет музея, способствует сбору новых материалов и экспонатов.
+
−
+
−
Основными целями музея являются увековечение памяти великого педаго­га, изучение его жизни, деятельности и наследия, формирова­ние педагогической направленнос­ти и профессионального мышления у будущих работников образования, создание условий для научной де­ятельности студентов, аспирантов и преподавателей ЯГПУ в сфере педагогической теории. Музей состоит из выставочного зала и библиотечного фонда. Вы­ставочный зал содержит следу­ющие экспозиции: "Воспитание де­тства (родители, гимназия)», «Вос­питание юности (Московский уни­верситет)", «Ярославский период в жизни и педагогической деятельнос­ти К.Д. Ушинского (Ярославль време­ни К.Д. Ушинского, Демидовский ли­цей,  Ушинский в Демидовском лицее)», «Петербургский и загранич­ный период жизни и педагогической деятельности КД. Ушинского (работа в Министерстве внутренних дел, Гат­чинский сиротский институт, Смоль­ный институт благородных девиц, по­ездка за границу)», «Преемники К.Д. Ушинского», «Имени К.Д. Ушинско­го», «Света! Больше света! (гуманис­тическая педагогическая система К.Д. Ушинского)», «Ярославские ученые о К.Д. Ушинском». Одна из главных форм деятельности музея – это проведение учебных занятий со студентами, деятельности К.Д. Ушинско­го в курсах "Педагогика», "История пе­дагогики и образования» и в спецкурсе "Педагогическая система и педагоги­ческое наследие К.Д. Ушинского». Музей ведет переписку с потомками великого педагога, а также с другими музеями, занимающимися творчеством Ушинского.
+
  
−
Тел.: 30-48-39
 
  
−
'''E-mail:''' [mailto:teorped@yspu.yar.ru teorped@yspu.yar.ru]
 
 
<!---------------------------Нижний блок------------------------------->
 
<!---------------------------Нижний блок------------------------------->
−
[[Категория:Кафедры]]
+
[[Категория:Кафедры]]  
 
[[Категория:Институт педагогики и психологии:Кафедры]]
 
[[Категория:Институт педагогики и психологии:Кафедры]]
 
[[категория:Кафедра теории и истории педагогики]]
 
[[категория:Кафедра теории и истории педагогики]]

Текущая версия на 09:28, 24 марта 2023

Главная (ФСУ) · Кафедры · Абитуриентам · Образовательная деятельность · Учебный процесс ·Заочное отделение · Студенческая жизнь · Научно-исследовательская деятельность студентов·  Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
Факультет социального управления
Кафедры

Кафедра теории и истории педагогики – старейшая педагогическая кафедра вуза. Её исторические корни – кафедра педагогики, созданная в 1925 году.
Заведующий кафедрой: Ходырев Александр Михайлович - кандидат педагогических наук, доцент, первый проректор ЯГПУ им.К.Д.Ушинского.

Kaf-tip1-1-.jpg

Контакты

  • Адрес: 150000, г. Ярославль, ул. Которосльная наб., д. 46 В, ауд. 212.
  • Тел.: (4852) 30-48-39
  • E-mail: kafteorped@mail.ru

Основные сотрудники

Штатный формуляр на 22.11.2017 XLS | PDF

Подробнее о составе кафедры

ФИО Должность Преподаваемые дисциплины Ученая степень (при наличии) Ученое звание (при наличии) Направление подготовки и (или) специальности Уровень образования Квалификация Повышение квалификации (или) профессиональная переподготовка (при наличии) Общий стаж работы Стаж работы по специальности
Гаврилова Татьяна Николаевна Доцент История педагогики и образования

Теория и методика педагогической деятельности

Кандидат психологических наук доцент Психология высшее Психолог-преподаватель Удостоверение о повышении квалификации № 4406000054971 по программе «Цифровые сервисы для удаленной работы и коммуникации», 72 часа, 2020 г., ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет»

Удостоверение о повышении квалификации №762406949048 по программе «Дидактика высшей школы», 2018 год, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»

Удостоверение о повышении квалификации №762406949420 по программе «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза», 2018 год, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»

Удостоверение о повышении квалификации №352495332284 по программе «Основы научного проектирования экспозиций, научно-фондовой работы и маркетинга в музее», 48 часов, 2017 год, АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования»

Сертификат о повышении квалификации по программе «Обеспечение доступности для инвалидов объектов и услуг в сфере образования», 16 часов, 2016 год, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»

Сертификат о повышении квалификации по программе «Психолого-педагогическая наука и практика: ярославский опыт», 12 часов, 2015 год, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»

46 36
Гаибова Вероника Евгеньевна Доцент История педагогики и образования

Обучение детей с особыми образовательными потребностями

Обучение детей с особыми потребностями в образовании

Педагогика профессионального образования

Теория и методика педагогической деятельности

Кандидат педагогических наук Физика и английский язык высшее Учитель физики и английского языка Удостоверение о повышении квалификации № 770400313653 по программе «Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования», 72 часа, 2020 г., ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»

Удостоверение о повышении квалификации № 762401941174 по программе «Профессиональная коммуникация и академическая риторика преподавателя вуза», 72 часа, 2015 год, ФДПО ЯГПУ

Удостоверение о повышении квалификации № 772402032426 по программе «Проектирование и реализация основных профессиональных образовательных программ бакалавриата по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование» (Учитель-дефектолог)», 72 часа, 2015 год, ФГБОУ ВПО МПГУ

Удостоверение о повышении квалификации №762406949562 по программе «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза», 24 часа, 2015 год, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»

19 14
Данилова Лариса Николаевна Профессор Зарубежный опыт организации дополнительного образования

История педагогики и образования

Обучение детей с особыми образовательными потребностями

Обучение детей с особыми потребностями в образовании

Педагогика

Работа с обучающимися с особыми потребностями в образовании

Теория и методика педагогической деятельности

Доктор педагогических наук доцент Немецкий и английский язык высшее Учитель немецкого и английского языка Удостоверение о повышении квалификации №763101160691 по программе «Эффективное педагогическое общение», 36 часов, 2021 год, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»

Удостоверение о повышении квалификации №762406949423 по программе «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза», 24 часа, 2018 год, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»

Удостоверение о повышении квалификации №7624069490503 по программе «Дидактика высшей школы», 72 часа, 2018 год, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»

22 16
Иванова Елена Олеговна Доцент Современные отечественные и зарубежные практики в сфере обучения

Актуальные проблемы педагогики и психологии образования

История педагогики и образования

Обучение детей с особыми образовательными потребностями

Обучение детей с особыми потребностями в образовании

Теория и методика педагогической деятельности

Кандидат педагогических наук Психология высшее Психолог-преподаватель Удостоверение о повышении квалификации №762408665871 по программе «Организационно-методические основы инклюзивного образования в высшей школы», 24 часа, 2019 год, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»

Удостоверение о повышении квалификации №762406949558 по программе «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза», 2018 год, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»

Удостоверение о повышении квалификации № 762406020717 по программе «Организационно – методические основы инклюзивного образования в высшей школе», 2017 год, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского» Сертификат по дополнительной программе «Оказание первой помощи», 2017 год, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»

Удостоверение о повышении квалификации №762401941279 по программе «Противодействие коррупции», 40 часов, 2015 год, ФГБОУ ВПО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»

Удостоверение о повышении квалификации № 762403272697 по программе «Дидактика высшей школы: современный аспект», 72 часа, 2015 год, ФГБОУ ВПО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»

Переподготовка Социальный работник. Советник по социальному управлению и кадровой работе (Российская академия управления г. Москва, 1993) ДВП № 033649

35 11
Кривунь Мария Павловна Старший преподаватель Введение в профессию "тьютор"

История тьюторства

Методика и технология тьюторской деятельности

Психологические аспекты тьюторской деятельности

Тьюторская деятельность в различных областях образования

Проектирование в деятельности тьютора

Тьюторские практики открытого образования

Тьюторское сопровождение детей с особыми образовательными потребностями

нет нет Психолого-педагогическое образование Высшее Психология и педагогика профессионального образования Удостоверение о повышении квалификации №760600034865 по программе «Охрана труда», 40 часа, 2021 год, ФГБОУ ДПО «Государственная академия промышленного менеджмента им. Н.П. Пастухова»

Удостоверение о повышении квалификации №062536 по программе «Развитие метапредметных компетенций педагогов, работающих с талантливыми детьми», 56 часа, 2019 год, ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования»

Переподготовка по программе «Тьюторское сопровождение в образовательной и социальной сферах», 2014 г. ГООАУ ЯО «Институт развития образования»,

22 12
Кузнецов Алексей Николаевич Доцент История педагогики и образования Материально-техническое обеспечение образовательного процесса в дополнительном образовании

Обучение детей с особыми потребностями в образовании

Организация работы с одаренными детьми

Педагогика

Педагогика профессионального образования

Повышение доступности дополнительного образования

Работа с обучающимися с особыми потребностями в образовании

Теория и методика педагогической деятельности

Кандидат педагогических наук КТ № 040521 Доцент ДЦ № 037200 История и иностранный язык Высшее Учитель истории и английского языка Удостоверение о повышении квалификации Рег. номер № 2349 по программе «Дидактика высшей школы в рамках программы II Модуля (развитие и углубление)», 72 часа, 2007 год, Междисциплинарный центр преподавания и обучения в вузе на базе ЯГПУ им. К.Д. Ушинского

Удостоверение о повышении квалификации Рег. номер № 045/2010 по программе «Информационные технологии», 72 часа, 2009 год, Академия МУБиНТ

27 14
Лебедева Нина Геннадьевна Доцент Исследование систем управления

Менеджмент персонала в образовательной организации

Менеджмент системы образования

Научно-методологический семинар

Организация школьного дополнительного образования

Основы интеграции и сетевого взаимодействия общего и дополнительного образования

Теория и практика образования

Управление развитием персонала организаций образования и социальной сфере

Управление учебным процессом в образовании

Кандидат педагогических наук

ДКН № 180341

нет Менеджмент организации Высшее Менеджер Удостоверение о повышении квалификации №762406020766 по программе «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза», 24 часа, 2018 год, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»

Диплом о профессиональной переподготовке № 060000 04192 по программе «Педагогическая деятельность в сфере дополнительного образования», 234 часа, 2016 год, ГАУ ДПО ЯО Институт развития образования

Удостоверение о повышении квалификации №760600000021 по программе «Управление проектами в вузе», 72 часа, 2015 год, ФГБОУ ДПО «Государственная академия промышленного менеджмента им. Н.П. Пастухова»

15 15
Лекомцева Елена Николаевна доцент Менеджмент качества образования

Научно-методологический семинар

Теория и практика образования

Кандидат педагогических наук нет Дефектология Высшее Учитель школы глухих и слабослышащих Диплом о профессиональной переподготовке № 060000 04184 по программе «Педагогическая деятельность в сфере дополнительного образования»,
234 часа, 2016 год, ГАУ ДПО ЯО Институт развития образования

Удостоверение о повышении квалификации № 762406020649по программе «Гражданско-патриотическое воспитание студенческой молодежи на современном этапе.Противодействие экстремизму и терроризму», 2017 год, ЯГПУ им. К.Д. Ушинского

Удостоверение о повышении квалификации № 762406949599 по программе «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза», 2017 год, ЯГПУ им. К.Д. Ушинского

49 49
Мухамедьярова Наталья Андреевна доцент Контроль и оценка результатов дополнительного образования Концептуальные основы дополнительного образования

Маркетинговые исследования в дополнительном образовании

Метапредметные компетенции педагога дополнительного образования детей

Метапредметные результаты деятельности педагога дополнительного образования детей

Методика дополнительного образования

Основы мониторинга результатов дополнительного образования детей

Проектирование дополнительных общеобразовательных программ

Кандидат педагогических наук нет Менеджмент организации Высшее Менеджер ФГБОУ ВО ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, переподготовка по программе "Педагогическое образование" (настоящее время) 15 15
Паладьев Сергей Леонидович Доцент

История и теория педагогических систем

История педагогики и образования

Теория и методика педагогической деятельности

Кандидат педагогических наук доцент География и биология высшее Учитель географии и биологии Удостоверение о повышении квалификации № 180000408217 по программе «Основные вопросы и практические рекомендации по организации и внедрению инклюзивной среды для образовательных организаций»,

72 часа, 2017 год, Российский государственный социальный университет

Удостоверение о повышении квалификации №762406020771 по программе «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза», 2018 год, ФДПО ЯГПУ
 		40 33
Пикина Анна Львовна представитель работодателя Игротехнические методы в дополнительном образовании / Информационные технологии в дополнительном образовании

Педагогический мониторинг в дополнительном образовании / Управленческий мониторинг в дополнительном образовании

Практикум по решению профессиональных задач методической деятельности

Практикум по решению профессиональных задач управленческой деятельности

Профессиональная компетентность методиста / Профессиональная компетентность управленца

нет нет Русский язык и литература Высшее Учитель русского и литературы Диплом о профессиональной переподготовке № 060000 004189 по программе «Педагогическая деятельность в сфере дополнительного образования»,
234 часа, 2016 год, ГАУ ДПО ЯО Институт развития образования;

Удостоверение о повышении квалификации № 047523 по программе «Инклюзивное обучение учащихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации», 108 часов, 2017 год, ГАУ ДПО ЯО Институт развития образования;

Удостоверение о повышении квалификации № 762406949559 по программе «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза», 2017 год, ЯГПУ им. К.Д. Ушинского

23 23
Румянцева Наталья Валерьевна доцент Взаимодействие с социальными партнерами в системе дополнительного образования

Обучение детей с особыми образовательными потребностями

Организация социально-педагогической деятельности в дополнительном образовании

Педагогическая этика в организации дополнительного образования

Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дополнительном образовании

Кандидат педагогических наук нет Биология Высшее Биолог. Преподаватель биологии и химии Диплом о профессиональной переподготовке по программе «Управление и предпринимательство в образовании», 2018 год, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Удостоверение о повышении квалификации №772406656480 по программе «Дополнительное образование в социальной адаптации детей-инвалидов и детей с ОВЗ», 72 часа, 2017 год, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»

Диплом о профессиональной переподготовке по программе «Педагогическая деятельность в сфере дополнительного образования детей и взрослых», 2016 год, ГАУДПО ЯО «Институт развития образования»

23 23
Тишко Анна Борисовна Доцент

История педагогики и образования

Обучение детей с особыми образовательными потребностями

Обучение детей с особыми потребностями в образовании

Работа с обучающимися с особыми потребностями в образовании

Теория и методика педагогической деятельности

Кандидат педагогических наук доцент Русский язык, литература и мировая художественная культура высшее Учитель русского языка, литературы и МХК Удостоверение о повышении квалификации № 762401941282 по программе «Противодействие коррупции», 40 часов, 2015 год, ЯГПУ, ФДПО

Удостоверение о повышении квалификации № 18000408288 по программе «Основные вопросы и практические рекомендации по организации и внедрению инклюзивной среды для образовательных организаций», 72 часа, 2017 год, Российский государственный социальный университет

Удостоверение о повышении квалификации №762406949500 по программе «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза», 2017 год, ФДПО ЯГПУ
 		22 22
Ходырев Александр Михайлович Доцент, заведующий кафедрой Психолого-педагогические проблемы развития одаренности Кандидат педагогических наук доцент История и психология высшее Учитель истории. Психолог Удостоверение о повышении квалификации №760600024559 по программе «Управление проектами», 72 часа, 2021 год, ФГБОУ ДПО «Государственная академия промышленного менеджмента им. Н.П. Пастухова»

Удостоверение о повышении квалификации №760600034505 по программе «Управление персоналом. Современные технологии», 72 часа, 2021 год, ФГБОУ ДПО «Государственная академия промышленного менеджмента им. Н.П. Пастухова»

Удостоверение о повышении квалификации №760600034385 по программе «Менеджмент и экономика в образовательной организации», 72 часа, 2021 год, ФГБОУ ДПО «Государственная академия промышленного менеджмента им. Н.П. Пастухова»

Удостоверение о повышении квалификации №760600034491 по программе «Основы государственного и муниципального управления», 72 часа, 2021 год, ФГБОУ ДПО «Государственная академия промышленного менеджмента им. Н.П. Пастухова»

22 12
Цирульникова Елена Александровна доцент

Взаимодействие с родителями в дополнительном образовании

Менеджмент проектов в образовании

Организационный конфликтоменеджмент

Организация социально-педагогической деятельности в образовательной организации

Психологическое и социально-педагогическое сопровождение участников неформальных молодежных объединений

Социально-педагогическая деятельность в дополнительном образовании

Управление конфликтами и медиация

Кандидат педагогических наук КТ 096696 доцент ДЦ 009285 Психология Высшее Диплом с отличием (БВС 083960 24.06.2000) Специальность «Психология» квалификация «Педагог-психолог» «Профессиональная коммуникация и академическая риторика преподавателя вуза» ФГБОУ ВО Ярославский государственный педагогический университет им К.Д. Ушинского 04.06. 2015 Удостоверение № 762401941169

«Актуальные вопросы социологических исследований в молодежной политики» ФГБОУ ВО Ярославский государственный педагогический университет им К.Д. Ушинского 15.03. 2017. Удостоверение № 762405318973
«Организация и деятельность школьной службы медиации» ФГБОУ ВО Ярославский государственный педагогический университет им К.Д. Ушинского 7.11.2017 Удостоверение № 762406020418
«Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза» (01.03.2017 – 15.03.2017 г.)Удостоверение № 762406949479
«Организационно – методические основы инклюзивного образования в высшей школе» (11.09.2017 г. – 27.12.2017 г.) Удостоверение № 762406020736

21 21

История кафедры

Становление кафедры педагогики связано с именем Павла Никодимовича Груздева. После окончания историко-филологического факультета Московского университета он преподавал историю, русский язык и литературу в мужской гимназии в Костроме, после революции был одним из руководителей народного образования в Костромской губернии, а с 1922 года работал ректором Ярославского педагогического института и возглавлял кафедру педагогики. Вместе с ним на кафедре работали профессора И.О. Зубков, М.И. Поливанов, П.П. Четвериков, преподаватели А.Ф. Опочинский, Н.А. Соколов, С.Н. Шадурский.

В первые годы своего существования кафедра усиленно искала пути подготовки такого учителя, который был остро необходим новой советской школе. Программная статья П.Н. Груздева, открывшая первый сборник научных трудов педагогического института, называлась "На путях к новому педагогу". В ней были сформулированы требования к учителю советской школы: это должен быть влюбленный в свое дело педагог, воспитывающий подрастающее поколение в духе гражданской зрелости; это организатор детской среды, умеющий работать с населением; это исследователь, способный решать педагогические задачи. Подготовка такого учителя стала стратегическим направлением в работе кафедры (20 – 30-е гг.).

В годы Великой Отечественной войны вместе со всем коллективом института члены кафедры строили укрепления под Ростовом, участвовали в отрядах противовоздушной обороны, народном ополчении, вели пропагандистскую работу. После войны руководство кафедрой принял только что снявший офицерскую форму доцент Алексей Георгиевич Иванов. Он руководил кафедрой 17 лет. В 1945 году институту было присвоено имя К.Д. Ушинского. Это определило одно из направлений научных исследований и традицию проведения педагогических чтений, посвященных памяти выдающегося русского педагога. Осенью 1944 года при кафедре была открыта аспирантура. С 1944 по 1954 гг. ее закончили 14 человек.

Второй набор аспирантов на кафедре был осуществлен в 1960-1967 гг. Кандидатские диссертации защитили 6 будущих преподавателей кафедры педагогики. Среди них: В.Е. Гавриличев, Н.И. Курапова, В.Б. Успенский, А.П. Чичагов. Третий раз аспирантура при кафедре была открыта в 1993 году, что было связано с приходом нового заведующего, профессора Михаила Иосифовича Рожкова.

В 60-е – 70-е гг. на кафедре работали Ф.К. Алимов, В.Е. Гавриличев, А.И. Голубев, Т.С. Деркач, С.Г. Колбовская, П.В. Конаныхин, Н.И. Курапова, С.В. Михайлов, Г.В. Насонова, К.И. Наумкин, В.Б. Успенский, А.П. Чичагов. К.И. Наумкин и А.И. Голубев были руководителями кафедры в 60-е годы.

В 60-х – 70-х гг. кафедра была инициатором организации общественно-педагогической практики студентов I-II курсов и летней педагогической практики в пионерских лагерях студентов III курса. В 1964 году создан первый педагогический отряд, который начал работу среди воспитанников детской колонии на Толге. Преподаватель А.А. Тихонов разработал программу педагогического всеобуча родителей, а Г.В. Насонова организовала родительский университет в Кировском районе г. Ярославля. Двадцать лет факультет юного педагога готовил пополнение для нашего вуза. Кафедра активно участвовала в разработке проблем НОТ вузовского образования, вела исследовательскую работу по вопросам трудового воспитания и профессиональной ориентации. Сотрудники кафедры проводили исследование проблем сельской школы (в том числе малокомплектной) совместно с работниками Академии педагогических наук СССР. В эти годы кафедру возглавлял В.Б. Успенский.

В 80-х – 90-х гг. кафедрой руководила Н.И. Курапова. В эти годы к числу преподавателей кафедры присоединились Л.В. Байбородова, Н.В. Барабошина, Д.Н. Журавлев, Т.Г. Зеленова, Е.О. Иванова, Н.Л. Иванова, М.А. Ковальчук, Г.А. Колпаков, Н.Г. Конева, А.Н. Кузнецов, А. Э. Мельников С.Л. Паладьев, В.Н. Проскурин, О.В. Соловьев.

В 1980 году кафедра дала жизнь факультету подготовки и повышения квалификации организаторов народного образования, просуществовавшему 12 лет и переподготовившему более 4 тысяч руководителей школ различных территорий страны. Это направление работы продолжил факультет менеджеров образования (ныне – Институт развития кадрового потенциала), готовивший управленцев для образовательных учреждений. Он был создан по инициативе кафедры в 1995 году.

В 90-х годах под руководством профессора М.И. Рожкова кафедра стала базой для создания института педагогики и психологии в рамках педагогического университета. В результате разделения кафедры были созданы новые структуры: в 1996 году – кафедра педагогических технологий, а в 2000 году - кафедра социального управления (ныне – кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью).

До 2016 года заведующим кафедрой был кандидат педагогических наук, доцент С.Л. Паладьев. Сегодня кафедру возглавляет кандидат педагогических наук, доцент А.М. Ходырев.

В 2020 году произошло слияние кафедры теории и истории педагогики и кафедры дополнительного образования в кафедру теории и истории педагогики.

Сегодня на кафедре работают 2 профессора, 12 доцентов, 2 ст. преподавателя, 3 ассистента. Из них (3 доктора педагогических наук, 11 кандидатов педагогических наук, 1 кандидат психологических наук).

Преподаватели читают лекции и ведут практические занятия по педагогическим курсам на девяти факультетах университета. Главными чертами, характерными для кафедры, стали: активная жизненная позиция, открытость контактам, взаимовыручка, работоспособность и оптимизм!

Научная деятельность

С 2010х гг. научная работа кафедры теории и истории педагогики была посвящена изучению проблемы качества образования в средней и высшей школе. С точки зрения повышения качества образования рассматривались вопросы самостоятельной работы обучающихся, интеграции учебной и внеучебной деятельности, взаимодействия педагогов и обучающихся, организация учебно-воспитательного процесса в условиях введения новых образовательных стандартов, изучался отечественный и зарубежный опыт обеспечения качества образования и многое другое.

В последние годы сотрудники кафедры сосредоточены на исследовании вопросов непрерывного педагогического образования. Каждый преподаватель углубленно разрабатывает исследовательскую тему, в соответствии с областью своих научных интересов. Т. Н. Гаврилова, В. Е. Гаибова, Е. О. Иванова изучают вопросы повышения качества непрерывного образования при использовании новых педагогических и информационных технологий, А.Н. Кузнецов, С. Л. Паладьев рассматривают воспитательные аспекты педагогического образования, А. Б. Тишко, Л. Н. Данилова, А. М. Ходырев исследуют вопросы непрерывной подготовки педагогов в отечественной и зарубежной практиках образования в различные исторические периоды, Н.Г. Лебедева, Е.Н. Лекомцева, Н.А. Мухамедьярова, Е.А. Цирульникова исследуют вопросы дополнительного образования детей и взрослых.

На базе научного центра российской академии образования функционируют лаборатории, руководителями которых являются сотрудники кафедры теории и истории педагогики: лаборатория педагогического сопровождения одаренных обучающихся (руководитель Е.Н. Лекомцева) и лаборатория непрерывного педагогического образования (руководитель А.М. Ходырев). Кафедра участвует и организует научные конференции, посвященные вопросам непрерывного педагогического и дополнительного образования.

Кафедра является выпускающей по направлению «Педагогическое образование». Профили подготовки: магистратура «Менеджмент в образовании и социальной сфере»; бакалавриат «Дополнительное образование», «Образовательный инжиниринг и английский язык». На кафедре теории и истории педагогики ведется подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации, преподаватели руководят обучением аспирантов и соискателей ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.01 – «Общая педагогика, история педагогики и образования».

Научным руководством при подготовке аспирантов и соискателей ученой степени кандидата педагогических наук занимаются 3 сотрудника: Л.Н. Данилова, Е.О. Иванова, С.Л. Паладьев.


Музей К. Д. Ушинского

В музее К. Д. Ушинского

В марте 2006 года в структуре института педагогики и психологии ЯГПУ был открыт музей К.Д. Ушинского. В его создании принимали участие преподаватели и аспиранты кафедры теории и истории педагогики. Дизайн-проект разработан и воплощен в жизнь А.Н. Митрофановым и Д.Н. Киселевым.

Главное предназначение музея состоит в пропаганде идей К.Д. Ушинского, направленной на сохранение и развитие отечественного образования.

Музей организует свою работу по следующим направлениям:

  • проведение учебных занятий со студентами всех факультетов педагогического университета по изучению жизни, педагогической деятельности К.Д. Ушинского и его педагогического наследия;
  • организация научных исследований в области воззрений К.Д. Ушинского студентами, аспирантами и соискателями педагогических кафедр университета;
  • поисковая деятельность, связанная с установлением контактов с потомками великого педагога, с учеными, которые занимаются осмыслением идей, сформулированных К.Н. Ушинским, с людьми, открывшими музеи педагога в школах и вузах других городов;
  • общественно-просветительская деятельность, направленная на популяризацию педагогической деятельности и наследия К.Д. Ушинского среди школьников и педагогической общественности.

Заведует музеем доцент кафедры теории и истории педагогики Татьяна Николаевна Гаврилова. Помимо организации работы, она курирует общественный совет музея, способствует сбору новых материалов и экспонатов.

Музей состоит из выставочного зала и библиотечного фонда. Выставочный зал содержит следующие экспозиции: "Воспитание детства (родители, гимназия)», «Воспитание юности (Московский университет)", «Ярославский период в жизни и педагогической деятельности К.Д. Ушинского (Ярославль времени К.Д. Ушинского, Демидовский лицей, Ушинский в Демидовском лицее)», «Петербургский и заграничный период жизни и педагогической деятельности К.Д. Ушинского (работа в Министерстве внутренних дел, Гатчинский сиротский институт, Смольный институт благородных девиц, поездка за границу)», «Преемники К.Д. Ушинского», «Имени К.Д. Ушинского», «Света! Больше света! (гуманистическая педагогическая система К. Д. Ушинского)», «Ярославские ученые о К. Д. Ушинском».

Одна из главных форм деятельности музея – это проведение учебных занятий со студентами, изучающими жизнь, педагогическую деятельность и наследие К. Д. Ушинского в курсах "Теория и методика педагогической деятельности», "История педагогики и образования». Для проведения учебных занятий со студентами в музее разработана интерактивная игра «Знаток К.Д. Ушинского» (по типу популярной телевизионной игры «Своя игра») и интерактивное занятие «По местам Ярославля, связанным с К.Д. Ушинским», разработанное Д.С. Молоковым.

Важное место в работе музея занимает общественно-просветительская работа, направленная на популяризацию педагогической деятельности и наследия К.Д. Ушинского среди школьников и педагогической общественности. География посетителей музея довольно широка – Москва, Санкт-Петербург, Калининград, Брест, Петрозаводск, Ставрополь, Пермь, Новосибирск, Омск, Ханты-Мансийск, Хабаровск, города и районные центры Ярославской и соседних областей. Посетителями музея были зарубежные гости из Италии, Израиля, Белоруссии, Украины, Казахстана, Германии, Франции, Канады, США, Польши и других стран.

Музей ведет переписку с потомками великого педагога, живущими в Италии, Франции, США и Канаде, а также с другими музеями, занимающимися творчеством Ушинского. Результатом этого сотрудничества стало создание стенда «Генеалогическое древо потомков Константина Дмитриевича и Надежды Семеновны Ушинских».

Музей неоднократно посещала правнучка педагога Ирина Хале – талантливый художник и писатель, живущая в Италии. При поддержке Фонда содействия развитию Ярославля мэрии города в 2015 году была издана книга сказок и рассказов К.Д. Ушинского с иллюстрациями его правнучки, которую получили в подарок в День Знаний более семи тысяч первоклассников города. Потомки Ушинского из Канады поделились с нами фотографией родового герба Ушинских (на первом фото - более древний герб, существовавший до 1826г, на втором – более поздний):

Родовой герб Ушинских

Музей пополнился несколькими витринами, в которых экспонируются вещи, принадлежащие членам семьи педагога и творческие работы его правнучки – Ирины Хале.

Посетителям музея предлагаются видеофильмы: «По местам Ярославля, связанным с К.Д. Ушинским», «Потомки Ушинского в Ярославле», «Приезд в ЯГПУ Ирины Хале» и др. Кроме того, им на память выдается закладка с рецептом самосовершенствования от К.Д. Ушинского-студента и буклет о музее.

Сотрудники музея в январе-марте 2021 года приняли участие в проведении конкурса творческих работ «Мир сказок и рассказов К. Д. Ушинского» среди обучающихся общеобразовательных учреждений всех ступеней образования (в том числе, образовательных организаций дополнительного, общего и профессионального образования). Его целью было создание условий для раскрытия и поддержки творческого потенциала обучающихся (участников конкурса) через интерпретацию воспитательного потенциала сказок и рассказов К. Д. Ушинского.

Музей включен в маршрут участников патриотической туристско-краеведческой экспедиции школьников «Моя Родина – Ярославия».

Источник — «https://yspu.org/index.php?title=Кафедра_теории_и_истории_педагогики&oldid=141105»