Версия для слабовидящих
Психологическая наука и образование 2013-01
Материал из Ярославский педагогический университет
| 4 | От редакции |
| Программные документы | |
| 5 | Е. О. Смирнова, М. В. Соколова |
| Право на игру: новый комментарий к статье 31 Конвенции о правах ребенка | |
| Психология образования | |
| 11 | Е. Б. Саулина |
| Мотивация и социально-психологическая адаптация когнитивно-одаренных подростков, учащихся в обычных общеобразовательных школах | |
| 20 | С. М. Дмитриева |
| Психологические особенности содержания профессиональной позиции учителей, работающих в разных формах обучения | |
| 28 | А. И. Красило |
| Проблемы диагностики психологической безопасности образовательной среды. Часть 1 | |
| Психология развития | |
| 39 | Н. А. Польская |
| Взаимосвязь показателей школьного буллинга и самоповреждающего поведения в подростковом возрасте | |
| 50 | Л. Н. Алексеева |
| Проблема самостоятельности и смыслообразования у подростков | |
| Психология семейных отношений | |
| 57 | М. В. Сапоровская |
| Стрессы межпоколенного взаимодействия: развод как предиктор защитного и совладающего поведения подростков | |
| 65 | А. А. Шведовская, Т. Ю. Загвоздкина |
| Социально-экономический статус семьи и психическое развитие ребенка: зарубежный опыт исследования | |
| Социальная психология | |
| 77 | Н. С. Денисенкова, Т. А. Звягинцева |
| Сопряженность развития воображения и социального статуса дошкольника в группе сверстников | |
| Психология профессиональной деятельности | |
| 86 | В. А. Голдырева |
| Взаимосвязь ценностей и представлений о деловой этике у разных поколений россиян | |
| Юридическая психология | |
| 96 | А. Г. Петрынин |
| Психолого-педагогические технологии в реабилитации детей с девиантно-криминальным поведением | |
| Клиническая психология | |
| 107 | А. Ю. Селикова |
| Особенности развития пространственно-временных представлений у детей младшего школьного возраста с разными латеральными профилями | |
