Версия для слабовидящих
Педагогическое образование и наука 2012-11
Материал из Ярославский педагогический университет
| Великий русский язык | |
| 4 | Лекант П. А. |
| Состояние и перспективы развития филологического образования в России | |
| 6 | Клобуков Е. В. |
| Глобализационный фактор дискодификации грамматических норм современного русского языка | |
| 10 | Клобукова Л. П. |
| Профессионально ориентированное обучение русскому языку инофонов: от текста к текстотеке и гипертексту | |
| 13 | Сергиевская Л. А. |
| Инноватика русского синтаксиса | |
| 18 | Коновалова Н. И. |
| Модель описания культурной семантики языковых единиц в словаре | |
| 21 | Гридина Т. А. |
| Народная этимология и языковое творчество ребенка | |
| 24 | Леденёва В. В. |
| Новые слова «телевизировать», «телевизированный» как вербализаторы социально-культурной оценки | |
| 27 | Герасименко Н. А. |
| Предложения с таксономическим значением в русском языке | |
| 30 | Шаповалова Т. Е. |
| Вставные конструкции в «Романе без вранья» А. Мариенгофа | |
| Качество педагогического образования в вузе | |
| 33 | Левина М. М. |
| Функциональные технологические умения педагога как деятельностные параметры качества педагогического процесса | |
| 36 | Невзоров М. Н. |
| Профессиональная педагогическая деятельность в условиях постиндустриальной культуры | |
| 41 | Невзорова М. Л. |
| Интеллектуально-развивающие технологии в высшей школе США | |
| 46 | Галакова М. В. |
| Коммуникативное образование будущего педагога | |
| 48 | Иванкина Н. Н., Усманов В. В. |
| Подготовка бакалавров в системе непрерывного профессионального образования в техническом вузе | |
| 52 | Ионов Ю. Г., Смирнов М. Ю. |
| Кластерный анализ по нейросетевому алгоритму в балльно-рейтинговой системе оценки знаний | |
| Мониторинг качества образования | |
| 57 | Столярчук Л. В. |
| Поликультурная среда как фактор формирования двуязычной коммуникативной компетентности | |
| 60 | Цибульникова В. Е., Бахарева Е. В. |
| Типология целей и целеполагание во внутришкольном управлении | |
| 65 | Анохина Л. А., Данилова Т. Н. |
| Формирование системы внутреннего мониторинга качества образования в общеобразовательном учреждении | |
| 69 | Скрипкина Ю. В. |
| Образовательные коммуникации как условие успешной творческой деятельности в дистанционном обучении | |
| Регион крупным планом: Саранск | |
| 73 | Кадакин В. В. |
| Роль педагогического вуза в социально-экономическом развитии региона | |
| 77 | Рябова И. Г. |
| Инновационные процессы в воспитании школьников в условиях поликультурного региона | |
| 81 | Архипова С. В. |
| Балльно-рейтинговая система в образовательном процессе педагогического вуза (из опыта МордГПИ) | |
| 85 | Шуляпова О. В. |
| Организация сотрудничества вуза с образовательным учреждением как фактор развития образовательной среды | |
| 90 | Земляченко Л. В. |
| Правовое просвещение как условие формирования социального здоровья младших школьников | |
| 94 | Ежовкина Е. В. |
| Педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инновационного центра образования | |
| 98 | Абрамова И. В. |
| Образование детей с ограниченными возможностями здоровья: проблемы, поиски, решения | |
| 102 | Карпушкина Л. В. |
| Организация взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей | |
| Официальный раздел | |
| 108 | VI Международная научно-практическая конференция «Инновационные процессы в образовательном пространстве: доступность, эффективность, качество», посвященная 10-летию Украинского отделения МАНПО |
| 109 | Информационное письмо |
| 110 | Пресс-релиз о церемонии награждения победителей IV Международного конкурса инновационных проектов в социально-экономической сфере «Инициативы — 2012» (29 ноября 2012 г., Москва, ЦВК «Экспоцентр») |
