Версия для слабовидящих
Открытая школа 2013-04
Материал из Ярославский педагогический университет
| Актуальные проблемы образования | |
| О том, что волнует | |
| 3 | В преддверии экзаменов: что и когда будем сдавать? (Минобрнауки РФ утвердило расписание Единого государственного экзамена. Приказ № 26) |
| 6 | Вузы у всех примут итоги ЕГЭ |
| По вашей просьбе | |
| Нормативные документы для наших школ | |
| 7 | Положение о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении (С изменениями, утвержденными постановлением Правительства РФ № 459 от 20.07.07 г.) |
| 12 | Основы Федерального базисного учебного плана (Утвержденного приказом Минобразования РФ № 1312 от 9.03.2004 г.) |
| 16 | Учебные планы для очной и заочной формы обучения |
| 18 | Учебные планы ускоренного очно-заочного (вечернего) обучения (Разработанные педагогами Москвы и Владимира и одобренные местными Управлениями образования) |
| 20 | Примерные учебные планы для заочной формы обучения с сессионным режимом занятий |
| Методические рекомендации Минобрнауки РФ | |
| 25 | Об организации экстерната |
| 28 | Об осуществлении функций классного руководителя |
| Вы просили разъяснить | |
| 30 | Рифы на пути правоприменительной практики |
| Теория, практика, методика | |
| 32 | В. Н. Вершинин, В. Н. Мусаткин |
| Программа развития школы взрослых (Концепция образовательной системы нового уровня) | |
| Патриотическое воспитание | |
| К 68-й годовщине Великой Победы | |
| 42 | Е. С. Двойникова |
| Женское лицо Победы (Сценарий торжественного вечера 9 мая) | |
| 48 | Н. А. Савочкина |
| «Пять дней войны» (Литературно-музыкальная композиция к Дню Победы) | |
| Надо знать! | |
| 50 | В. Дубин |
| Знамя Победы над рейхстагом | |
| Краеведение | |
| 52 | В. В. Митрофанова, Н. Н. Панкова, Е. И. Кирсанова |
| Силу духа молодых питает родимый край (Учебно-воспитательный фактор краеведения) | |
| Литература | |
| 55 | Е. М. Милютина |
| Воспитание толерантности средствами литературы | |
| История | |
| 62 | Леонид Поляков |
| Главная задача единого учебника истории | |
| 64 | Учителя-историки на распутье |
